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INTRODUO
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dos sujeitos j que mesmo inseridos no grupo todo ser humano deve se reconhecer como uma
unidade integral que interage com outras unidades.
Segundo Aris (1981) o sentimento de famlia surge apenas nos sculo XVI e XVII
acompanhado do interesse pela infncia e da valorizao da criana. Antes a famlia no possua
uma funo afetiva, ela tinha o papel de manter e conservar os bens, de compartilhar um trabalho e
de promover as prprias vidas, j que at o entorno do sculo XV os membros no tinham
condies de sobreviverem sozinhos. A mulher era vista apenas nas funes de reprodutora e
cuidadora; e o casamento era considerado como um negcio entre a famlia dos noivos, de modo
que no havia necessidade de afeto entre os cnjuges, que na maioria das vezes eram
desconhecidos, um para o outro.
As crianas, no final do sculo XV, eram enviadas a outras casas para aprender boas
maneiras. Elas saam cedo de casa, em torno dos sete anos e s retornavam por volta dos 14 aos 18
anos. Esse era o modelo de educao da poca, que no era considerado como algo repugnante, e
fazia parte dos costumes europeus difundidos em todas as classes sociais (ARIS, 1981).
Como as crianas saam muito cedo do seio familiar, no era possvel estabelecer entre pais
e filhos um sentimento existencial profundo. A criana era paparicada, considerada como algo
que divertia e era engraado, como um animalzinho qualquer. Mas no quer dizer que os pais no
amassem essa criana, porm o apego era menor. Se ela morresse, os progenitores no sentiam
muito, pois sabiam que logo ela poderia ser substituda por outra. Nesse sentido a famlia atendia a
uma realidade moral e social, mais que sentimental (ARIS, 1981).
A mudana em relao ao sentimento da famlia acontece com a entrada da criana na escola
a partir do sculo XV. Tal modificao foi bastante lenta, porm profunda. A insero das crianas
na escola ocorreu devido a uma necessidade e preocupao em isolar a juventude do mundo sujo
dos adultos para mant-la na inocncia primitiva, a um desejo de trein-la para melhor resistir s
tentaes dos adultos (ARIS, 1981, p. 231). A substituio da escola na aprendizagem infantil
exprime uma aproximao entre os membros da famlia, promovendo o surgimento de um
sentimento de famlia.
Com a proximidade entre os membros da famlia, a mesma comea a se tornar mais privada.
Porm, ainda havia uma grande preocupao com as relaes sociais at o sculo XVII, onde a
reputao do homem promovia seu futuro a partir das relaes sociais (MARTIN, 2001). Existia,
ainda nessa poca, certa hostilidade quanto escola. Os moralistas no conseguiam compreender a
importncia dela na educao. Acreditava-se que a maneira de se portar na sociedade, ainda
valorizada na poca, no era ensinada nas escolas.
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Com o passar do tempo a educao dos filhos tambm comeou a ser valorizada na
sociedade. A famlia ento passa a se organizar em torno dos filhos, no lugar do foco nas relaes
sociais (HEYWOOD, 2004).
No sculo XVIII, o ncleo familiar passa a distanciar-se da sociedade pblica (ARIS,
1981). O espao maior para a intimidade foi preenchido por uma relao mais prxima entre pais e
filhos, onde se excluam os criados, clientes e amigos, antes to emaranhados ao seio da famlia.
Diante dessas transformaes, surge a famlia moderna. A energia desse grupo passa a ser
consumida pela promoo das crianas, e a famlia se torna uma sociedade fechada, mais
individualista (ARIS, 1981).
A partir do sculo XIX, com a modernidade, vieram tambm as grandes mudanas na
relao conjugal. Surge a ideologia de que a unio do casal deveria acontecer devido ao amor e a
felicidade existente entre os dois. Assim, o amor se tornou fundamental para sustentar a relao.
Quando esse j no existia mais, no haveria mais motivos para manter a relao (MORGADO;
DIAS; PAIXAO, 2013).
Para Lacan (1987), a famlia um fenmeno social que diferencia o ser humano dos outros
animais. Segundo este autor, como se aqueles dispusessem de um instinto original, o instinto
familiar, oriundo de uma relao biolgica. Compreende que neste sentido h a relao da gerao
que oferece aos componentes do grupo as condies para o desenvolvimento dos jovens, assegurada
pelos adultos geradores.
A famlia nuclear, ou domstica, conhecida na atualidade, um fenmeno recente. Acreditar
que toda organizao familiar durante os vrios perodos histricos foi parecida com esse modelo,
assumir um postura redutora frente s formas de organizao social do ser humano (BRAGA;
AMAZONAS, 2005).
Como verificam Braga e Amazonas (2005), a instituio familiar um fenmeno que
acompanha as mudanas culturais e histricas de cada poca. Assim o modelo de famlia nuclear
atual, surgiu como conseqncia do aumento do interesse social pela criana que estava sujeita as
pssimas condies na infncia. Essa mudana ocorreu com o desenvolvimento da medicina, da
higiene, o aparecimento da psicanlise e os interesses estatais da idade contempornea, mais
precisamente do final do sculo XIX.
Recentemente este modelo nuclear apresenta sinais de esvanecimento e a famlia passa a
assumir outras conformaes. Essas mudanas relacionam-se as mudanas no papel da mulher
perante a famlia e a sociedade. A mulher ao ingressar no mercado de trabalho, e, ao conquistar sua
liberdade sexual atravs de mtodos anticoncepcionais causou transformaes no sistema familiar,
de modo que ao se tornar mais independente do homem, desloca-se de seu papel passivo para um
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A famlia moderna, do final do sculo XVIII e do sculo XIX, tinha os papis claramente
definidos. A mulher assumia o lugar da boa me, dedicada em tempo integral, responsvel pelo
espao privado, ou seja, o cuidado da casa, dos filhos e do marido. Ao homem passa a caber o
espao pblico da produo, das grandes decises e do poder (COUTINHO, 1994).
A posio que a mulher ocupava na famlia moderna a proporcionava um status especial. A
maternidade se tornou, para ela, ao longo da histria, como uma das nicas funes valorizadas
socialmente, permitindo-a ser reconhecida. Esse fenmeno promoveu-lhe o sentimento de
pertencimento a uma posio de aparente prestgio dentre do mbito social (BORSA; FEIL, 2008).
A ela caberia todo o sucesso, ou fracasso, do(s) filho(s). Dessa forma ela passa a cuidar em tempo
integral, sem horas para descanso, ou frias, esteja com sade ou doena. Do contrrio poderia ser
acusada ou se sentir culpada de negligncia (COUTINHO, 1994).
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Famlias Atuais
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um relacionamento estvel, geraram prole com parceiro(a) que no compartilhavam o desejo de ter
um filho, ou de constituir uma famlia (ABECHE; RODRIGUES, 2010) .
Com o aumento do nmero de divrcio surge tambm as famlias recasadas, aquelas
constitudas por um par (ou casal) oriundo de experincias previas de casamentos desconstrudos
(indivduos separados ou vivos). Fres-Carneiro (1998) pontua que essas famlias possuem
caractersticas prprias e no podem ser consideradas como uma famlia nuclear recriada. Isso
porque, muitas vezes, so construdas novas unies de parceiros que j trazem filhos de unies
pregressas. Esses, que so enteados do conjugue, so irmos dos filhos desse apenas em nome
(FRES-CARNEIRO; PONCIANO, 2003).
Existem, atualmente, tambm as famlias constitudas por homossexuais. Modalidade que
ainda hoje que gera certo espanto. Esse tipo de famlia alternativa bastante recente e apenas alguns
pases no mundo aprovam em lei o casamento entre pessoas do mesmo sexo, e reconhecem tais
unies como condio para adoo, ou registro da prole (MAUTNER, 2003).
Nem todos os pases tm acompanhado a velocidade das mudanas. No Brasil, por exemplo,
ainda no h nenhuma legislao que permite a aprovao das unies legalmente. Porm, o pas est
caminhando para alcanar essa nova realidade, pois os tribunais passaram a proferir decises
inovadoras em casos relacionados com essa situao (YANAGUI, 2005).
Essas atuais formas de famlias no devem ser consideradas como disfuncionais ou
anormais. Devem sim, ser reconhecidas como novos modelos que surgem diante da necessidade e
diversidade do mundo contemporneo.
CONSIDERAES FINAIS
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Dessa forma, fica a incerteza sobre as provveis formas das famlias do futuro. Resta predizer que
est ir acompanhar a realidade cultural e social do momento vivido.
Novos estudos sobre as famlias atuais se mostram importantes. O conhecimento sobre as
novas formas de relaes possibilita um melhor entendimento sobre as mesmas e sobre a atualidade
em que essas se inserem. Compreende-la importante para a realizao de intervenes efetivas,
quando necessrias, e para a desmistificao e reduo do preconceito sobre as modalidades
familiares contemporneas.
Por fim, mas no menos importante, considera-se a limitao desse estudo em relao a
proposta de realizao de reviso integrativa em perodo especfico com a anlise dos dez mais
citados no site buscado apenas. importante considerar que vrios outros trabalhos foram
encontrados, mas no analisados por no atenderem aos critrios de seleo propostos para esse
trabalho, o que no desqualifica-os, alm de considerar inmeras outras perspectivas de anlise.
Sem o desejo de esgotar o assunto acredita-se na presente contribuio.
REFERNCIAS
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