REVISTA DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM COMUNICAO UFF

A representao identitria do
adolescente em conflito com a lei
na mdia paranaense
The identity representation of
adolescents in conflict with the
law in Paran/Brazil media
Marcielly Moresco
Mestra em Comunicao pela Universidade Federal do Paran (UFPR).
Relaes Pblicas pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Brasil.
marciellymoresco@gmail.com

Regiane Regina Ribeiro

Doutora e Mestra em Comunicao e Semitica pela Pontifcia Universidade
Catlica de So Paulo (PUC-SP). Professora do Programa de Ps-Graduao
em Comunicao e do Curso de Comunicao Social da UFPR, Brasil.
regianeribeiro5@gmail.com

PPG|COM

Programa de Ps Graduao

COMUNICAO

MESTRADO E DOUTORADO

UFF

Ao citar este artigo, utilize a seguinte referncia bibliogrfica:

Edio v.34 n.3/2015

MORESCO, Marcielly e RIBEIRO, Regiane. A representao

identitria do adolescente em conflito com a lei na mdia
paranaense. In: Revista Contracampo, v. 34, n. 3, ed. dez/2015mar/2016. Niteri: Contracampo, 2015. Pgs: 81-94.

Contracampo e-ISSN 2238-2577

Niteri (RJ), v. 34, n. 3,dez/2015-mar/2016

DOI: http://dx.doi.org/10.20505/contracampo.v34i3.797
Enviado em: 25 de jul. de 2015
Aceito em: 28 de out. de 2015

A Revista Contracampo uma revista eletrnica do Programa

de Ps-Graduao em Comunicao da Universidade Federal
Fluminense e tem como objetivo contribuir para a reflexo
crtica em torno do campo miditico, atuando como espao de
circulao da pesquisa e do pensamento acadmico.

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REVISTA DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM COMUNICAO UFF

Resumo

Abstract

Este artigo apresenta os resultados de uma

investigao sobre a representao social e a
identidade dos adolescentes em conflito com a lei nos
contedos da mdia paranaense, especificamente
nos jornais Gazeta do Povo e Folha de Londrina.
Pretendeu-se descrever a representao social
desses sujeitos a partir das narrativas dos jornais
e compreender como so estabelecidas suas
identidades no meio impresso. Os procedimentos
metodolgicos adotados envolvem a anlise de
contedo (BARDIN, 1977; KRIPPENDORF, 1990;
FONSECA JNIOR, 2012) de 39 textos jornalsticos
(notcia, reportagem, artigo/opinio e entrevista)
publicados no perodo de maio de 2013 a novembro
de 2014. As concluses apontam para uma
representao social negativa e incriminadora dos
adolescentes, indicando uma identidade construda
por marcaes sociais e simblicas concentradas
nas transgresses e na punio.
Palavras-Chave
Comunicao; Identidade; Representao Social

This article presents the results of an investigation

into the social representation and the identity of
adolescents in conflict with the law in the contents of
Paran/Brazil media, specifically in the newspapers
Gazeta do Povo and Folha de Londrina. It aims
to describe the social representation of these
subjects from the narratives of the newspapers and
understand how their identities are established in
the print medium. The methodological procedures
adopted involve content analysis (BARDIN, 1977;
KRIPPENDORF, 1990; FONSECA JR, 2012) of 39
newspaper articles (news, report, article, editorial
opinion and interview) published from May 2013
to November 2014. The conclusions point to a
negative and incriminating social representation of
the adolescents, indicating an identity constructed
by social and symbolic marks concentrated in
transgressions and punishment.
Keywords
Communication; Identity; Social representation

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Introduo
Este artigo apresenta os resultados de uma dissertao de mestrado que abordou a
representao social e a identidade dos adolescentes em conflito com a lei nos contedos da mdia.
Das suposies de que diante da incerteza identitria, do preconceito, do estigma e do esteretipo,
os adolescentes vestem a mscara do sujeito diferente e transgressor, podendo transformar suas
atitudes em uma estratgia de subverso poltica e social1, adveio o objetivo desta pesquisa, que
consiste em refletir sobre esses sujeitos: analisar como construda a identidade dos adolescentes
em conflito com a lei nos contedos da mdia escrita paranaense.
A possibilidade de os adolescentes em conflito com a lei adotarem para si o estigma e
esteretipo que so construdos pelos meios de comunicao e pela populao permeou a
problemtica dessa investigao: Como se d a construo identitria dos adolescentes em
conflito com a lei nos contedos produzidos pelos jornais paranaenses? E, paralelamente, qual a
identidade que essas representaes ajudam a construir?
O percurso metodolgico envolveu anlise de contedo francesa (BARDIN, 1977) com
a criao de categorias sistematicamente classificadas e analisadas a partir dos dois maiores
jornais em nmero de circulao do Paran: Gazeta do Povo e Folha de Londrina. O perodo de
investigao envolveu os meses de maio de 2013 a novembro de 2014, sendo utilizados 39 textos,
entre eles notcias, reportagens, artigos de opinio e entrevistas que apresentavam como tema
central o adolescente em conflito com a lei.
O conceito de adolescente infrator/delinquente no mbito do senso comum indica um
atributo que diferencia o adolescente desviante, isto , aquele que no age dentro das expectativas
sociais - o transgressor, do adolescente comum - aquele que possui os atributos e atitudes desejveis
pela sociedade. Entretanto, a infrao no s uma propriedade desses adolescentes especficos,
uma vez que o comportamento antissocial e transgressor pode ser uma consequncia necessria
das condies sociais desfavorveis, hostis e inadequadas que o jovem enfrenta na sociedade.
Nesse sentido, o cometimento de ato infracional pode tornar-se uma tentativa de
pertencimento, fazendo com que o autor da contraveno passe a ser percebido pela sociedade e,
s vezes, acolhido pelo sistema (CREAS, s/d).
Especificamente no Estado do Paran, a populao recenseada em 2010 foi de 10.444.526
habitantes2, dos quais 10,7% tm entre 12 e 17 anos de idade. Deste nmero, 897 so adolescentes
cumprindo medidas socioeducativas em restrio e/ou privao de liberdade. A porcentagem
relativamente baixa, mas o protagonismo dos adolescentes na produo de violncia e atos
infracionais tem despertado inmeras discusses em todos os mbitos da sociedade. So debates
de conjuntura legislativa e jurdica, mas tambm sobre os fatores de risco que implicam no
comportamento desses meninos e meninas.
Os dados do Levantamento Anual da Coordenao-Geral do SINASE (BRASIL, 2013) indicam
o aumento da taxa de restrio e privao de liberdade do adolescente que cometeu ato infracional:
de 4,5% em 2010 para 10,6%; ao passo em que ao final de 2012 o aumento era de apenas 4,7%,
demonstrando um decrscimo na ascendente taxa de internao dos anos anteriores (BRASIL, 2013).
O Levantamento assinala a reduo de atos graves contra o indivduo entre 2010 e 2011:
homicdio caiu de 14,9% para 8,4%; latrocnio de 5,5% para 1,9%; estupro de 3,3% para 1,0%; e leso
corporal de 2,2% para 1,3% e, em 2012, para 0,8%. Demonstra-se, aqui, a contradio entre os
dados apurados e a imagem do adolescente rotineiramente veiculada nos meios de comunicao
como uma ameaa crescente sociedade.
No Paran, os atos infracionais com maior incidncia so o roubo, cometido por 333
adolescentes; o trfico de drogas, por 207 menores de idade, e o homicdio, por 155 meninos e/ou
meninas. Esses nmeros, em termos nacionais, correspondem a 8.416 cometimentos por roubo;
5.881 por trfico e 1.963 por homicdio (BRASIL, 2013). Esses dados so referentes aos atendimentos
nos processos de internao, internao provisria, semiliberdade e atendimento inicial.

1 Parafraseando, nesse sentido, Pele Negra, Mscaras Brancas de F. Fanon em O Local da Cultura Homi Bhabha (1998).
2 IBGE, Censo Demogrfico 2010. Disponvel em: <http://www.ibge.gov.br/estadosat/perfil.php?sigla=pr>. Acesso em: 12 fev. 2015.

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Paradoxalmente, o aumento da restrio e privao de liberdade corresponde, segundo

o prprio SINASE, utilizao da internao como uma sano, respondendo aos apelos pela
reduo da maioridade penal repercutidos na mdia. Observa-se que os meios de comunicao
exercem influncia tambm sobre o sistema socioeducativo. Kellner (2001) relembra que a cultura
da mdia almeja sempre uma grande audincia, portanto, deve ser eco de assuntos e pautas atuais
e que apresentam dados da vida social.
A ambio por uma identidade negada a, priori, aos indivduos que vivem na subclasse;
isto , uma posio inferior na hierarquia do poder. Fazem parte, nesse sentido, o prprio adolescente
em conflito com a lei, a me solteira, o evasivo da escola, os desterritorializados, os moradores de
rua, os refugiados, os usurios de drogas e todos aqueles exilados dos limites sociais que compe
o campo no qual as identidades podem ser reivindicadas pelos sujeitos adequados e admissveis.
Sendo assim, a identidade da subclasse a ausncia de identidade (BAUMAN, 2005, p. 46).
Quer dizer, esses grupos no teriam o direito de reivindicar sua prpria identidade, ou de tentar
represent-la, uma vez que so sujeitos marginalizados.

Identidade das minorias

Parte-se da perspectiva de que a identidade formada a partir de sistemas culturais,
compreendida como culturalmente formada, ligada discusso das identidades que se formam
no cotidiano do sujeito. Logo, so pontos de identificao, os pontos instveis de identificao
ou sutura, feitos no interior dos discursos da cultura e da histria. No uma essncia, mas um
posicionamento (HALL, 1996, p. 70).
Quando se considera a identidade pensada a partir da comunicao, tem-se o intuito
de mostrar como a cultura da mdia articulada com a construo de significados pelos
sujeitos (KELLNER, 2001). Considerando a identidade como um processo de interaes sociais
complexas mediadas por signos, produzindo significados, apresenta-se, portanto, um fenmeno
comunicacional. A construo de significados e de identidade das minorias consequncia de
mediaes sobretudo as miditicas constitudas de mestiagens e hibridaes a partir de
manifestaes e representaes sociais, especialmente as visuais e textuais (OROZCO, 2006).
Os adolescentes, ao ingressarem em prticas como o cometimento de atos infracionais,
passam a construir e significar novas identidades e, para que haja o sentimento de pertencimento
a um determinado conjunto de indivduos, assumem uma imagem e utilizam os artefatos culturais
desse grupo. Isto , a identidade adotada pode ocorrer em funo da marcao da diferena de
outros adolescentes, do que no sou. Essa construo de identidade compartilhada, tambm,
com a significao de identidades por meio da mdia.
Fanon, em Black Skin, White Masks (1986), em portugus Pele Negra, Mscaras Brancas,
citado por Homi Bhabha em O Local da Cultura (1998), destaca que os grupos que vivem na
subclasse, quando so cultural e racialmente marginalizados, assumem a mscara ou a posio
de minoria. Fazem isto no para negar sua diversidade, mas para anunciar a identidade cultural
e sua diferena. Essa leitura tambm pode ser feita em relao ao(s) motivo(s) que leva(m) o
adolescente a cometer o ato infracional: assumir uma identidade para realar sua diferena, sua
identidade construda pela sociedade.
Baseando-se nos Estudos Culturais, Larrain (2003) ainda chama a ateno para o conceito
de identidade como a capacidade de construir uma narrativa de si mesmo ou do outro. Entretanto,
o autor ressalta que essa capacidade s adquirida em um processo de relaes sociais mediadas
pelas formas simblicas. Martino (2010) vai mais adiante e define identidade como um discurso e
que, por isso, ela atrelada aos estudos da comunicao:
A narrativa uma das principais atividades humanas. O tempo todo, das maneiras
mais diversas, estamos reconstruindo a realidade como um discurso. Essa realidade
do discurso, isto , o real transplantado para um outro nvel de apropriao cognitiva,
compartilhada pela comunidade de um tempo e um espao constituindo o tecido
narrativo, simblico e imaginrio de um grupo (MARTINO, 2010, p. 40).

Hall (1996; 2003) argumenta que o sujeito fala sobre a identidade a partir de uma posio
histrica e cultural. Nesse sentido, duas perspectivas de se pensar a identidade cultural aparecem:
a primeira no sentido de conceber uma cultura partilhada, ou seja, os sistemas culturais unificam os

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indivduos em quadros de referncia (mapas conceituais), isto , tm sua identidade representada

sob uma forma cultural que a reforce e a reafirme. E um exemplo atual dessa concepo so os
movimentos sociais (feminista, anticolonialista, antirracista, anti-homofbico, entre outros), bem
como os produtos da cultura industrial (filmes, sries, telenovelas etc.).
A segunda concepo de identidade cultural se arquiteta no que eu sou e com a interveno da
modernidade: o que eu me tornei. Isto , as identidades culturais provm de alguma parte e, portanto,
possuem histrias, sofrendo modificaes constantes (HALL, 1996, p. 69). A identidade, nesse caso, possui
passado, e este no negado, mas ela reconstruda, reivindicada. Dessa forma, os sujeitos podem
se posicionar a si prprios ou outro mediante quela herdada. , portanto, formada e transformada
histrica e continuamente de acordo com a cultura que permeia o indivduo (HALL, 2003).
No caso dos adolescentes, as identidades herdadas do meio em que viveram/vivem existem
e, por estarem os jovens em um perodo da vida marcado por inquietaes, dvidas, vontade de
mudar sua realidade, vo modificando-se, moldando-se conforme os novos espaos e grupos
sociais com quem o sujeito interage.
A identidade no fixa, explicada a partir das oposies binrias marcadas pelo conceito de
diffrence, de Jacques Derrida, implicam atos de incluso e excluso, como, por exemplo, quando
o sujeito diz o que tambm est dizendo o que no . Ou seja, a diferena indica que a
construo da identidade formada relativamente a outras identidades que no constituem o
sujeito (WOODWARD, 2014).
De modo que a identidade do adolescente transgressor dos limites da sociedade rene a(s)
identidade(s) que deseja para si, mas tambm a(s) identidade(s) do grupo social que frequenta, da
comunidade, a identidade construda midiaticamente, pela sociedade que, consequentemente,
so formadas por outras identidades que os excluem desses lugares e no-lugares.

A representao social nos meios de comunicao

A centralidade social e cultural dos meios de comunicao de massa fez com que questes
complexas entre sociedade e comunicao emergissem e teorias sociais, tal como as representaes
sociais, foram necessrias para explicar as transformaes nesse contexto. Nos meios de comunicao,
as representaes sociais, enquanto prticas sociais e, portanto, uma dimenso cultural3, possuem
um aspecto significante que lhes d sentido, bem como constitui a interao entre os sujeitos
consumidores de contedo e contribui na construo identitria de um grupo e/ou sujeito.
Para Serge Moscovici (2003), o fenmeno das representaes sociais caracterstico das
sociedades pensantes thinking society. O pesquisador busca na psicologia social exemplos
de como ilustrar o papel e a influncia da comunicao no processo de representaes sociais e
de como elas se tornam senso comum na sociedade contempornea. Para o autor, a teoria da
representao social no se preocupa com o que comunicado, e sim, com a maneira com que se
comunica os fatos e qual o significado que essa comunicao tem para o sujeito.
O conceito da representao social tem origem decorrente do fenmeno das representaes
coletivas de mile Durkheim, de 1898. Para esse socilogo, as representaes coletivas constituam
formas de conhecimento tanto do senso comum como do pensamento cientfico. O autor
defende que as ideias so propriedade individual, no entanto, s renem significado e tornamse conscientes a partir do ponto de vista coletivo (DURKHEIM, 1970). Assim, as representaes
coletivas tornam-se formas de pensamento por meio das quais a sociedade expressa-se.
A maneira como os veculos de comunicao retratam os adolescentes supostamente
infratores influencia o modo como esse sujeito visto e recebido pela populao. Portanto,
apropriando-se de uma informao imediata do contedo noticioso, embora com menos detalhes
e profundidade, essa compreenso vulgar, supostamente de uma maioria e de uma proposio
normal/anormal, ocasiona uma representao social movida pela espontaneidade da informao.
Com isso, o senso comum possibilita aes sem reflexes ou opinies rasas sobre o cometimento
de ato infracional e os adolescentes, abrindo espao para o estigma e o esteretipo.
3 Toda prtica social contm uma dimenso cultural, pois toda conduta est significando algo, est participando de um modo diferencial
de interaes sociais. Entretanto, nem tudo nessas prticas sociais cultura (ver mais em: CANCLINI, 2004, p. 37).

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A inter-relao entre as representaes sociais a partir das estruturas da sociedade prope

novas formas comunicativas, resultando em novas representaes. Um modelo brasileiro desse
processo de integrao entre esses elementos a representao do jovem em situao irregular,
do menor abandonado ou do delinquente4 arquitetada pelos Cdigos dos Menores, os quais
construam uma identidade de sujeitos indesejados e ameaadores do bem-estar da sociedade.
Nesse caso, a estrutura e a organizao para tratar dos interesses das crianas e adolescentes foram
criadas e formadas por representaes sociais, mas tambm por influncias comunicativas que
agem na sociedade. uma relao na qual uma pode mudar a estabilidade da outra.
Um exemplo dessa transformao est na alterao do Decreto n 17943-A, de 12 de outubro
de 1927, que promulga o Cdigo de Menores do Brasil posteriormente, revogado pela Lei n 6.697, de
10 de outubro de 1979, a qual origina o segundo Cdigo de Menores do Brasil. O primeiro delimitava
a tutela da criana abandonada e em situao irregular ao Estado, possuindo uma perspectiva
higienista e autoritria, excluindo as polticas pblicas. J na dcada de 1970, visto a ineficcia das
medidas protecionistas do menor de idade por parte do Estado e o surgimento de movimentos
populares de defesa dos Direitos Humanos da criana e do adolescente, optou-se por lograr um
novo Cdigo com os mesmos aspectos de interveno institucionalizada e militarizada, mas com
proteo integral ao jovem e um poder maior do Estado sob a famlia.
medida que os interesses humanos sobre aumentar o acesso aos direitos bsicos e de
proteo a essa populao menor de idade geraram conflitos pelo pas (movimentos sociais, mais
tarde influenciados, principalmente, pela Conveno dos Direitos da Criana da da Organizao das
Naes Unidas - ONU), sob a configurao de novas formas de comunicao, alterou-se tambm
a visibilidade desse sujeito e sua representao social, delimitando-se a transformao da estrutura
e a organizao das polticas.
Diante disso, em 1990, aps a nova Constituio de 1988, o Estado promulga a Lei n
8.069, de 13 de julho de 1990, dispondo sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA),
desinstitucionalizando os meninos e as meninas, assegurando os direitos e deveres destes, definindo
a idade de imputabilidade penal, promovendo abertura para polticas pblicas comunitrias, alm
de estatais, entre outras providncias. E, acentuadamente, a representao social vai construindo
sujeitos de direitos, estabelecendo outra identidade para essa populao at gerar novos debates
sociais e influncias comunicativas como a que se vive contemporaneamente a respeito da
imputabilidade do ECA, da reduo da maioridade penal, entre outros e trazer a possibilidade de
novas transformaes estruturais e de representao.
Atributos como anormal, delinquente, selvagem ou desviante so considerados
estigmas e seus efeitos socialmente e psicologicamente no sujeito estigmatizado so depreciativos.
O estigma adolescente infrator, num primeiro momento, pode gerar discriminao e dificuldades
na ressocializao, como na designao de um emprego, na frequncia escolar, na interao
social, no desempenho de tarefas coletivas, na vida em comunidade e, sobretudo, na diferena
da identidade. Para Goffman (2012), estigma uma relao entre atributo e esteretipo, constituise como uma ramificao das expectativas normativas das pessoas em relao conduta e/ou
carter de outro indivduo.
O esteretipo, por sua vez, compreendido como uma falsa representao de uma dada
realidade e, por ser ambivalente, garante sua reproduo sem detrimento em diversas conjunturas
histricas e discursivas, segundo Bhabha (1998, p. 106).
Alguns veculos imagticos disseminam o estigma e o estereotipo do jovem em conflito com
a lei e de todo sistema de socioeducao, dramatizando as notcias e vitimizando os sujeitos,
por exemplo. Essa disseminao, pelos meios de comunicao, das representaes estereotpicas,
estigmatizadas e inadequadas no s das crianas e adolescentes infratores, mas das mulheres,
dos negros e negras, povos indgenas, comunidade LGBT e de outras comunidades, torna-se um
problema para o processo democrtico o qual , ou deveria ser, um regime para as minorias.

4 Termos utilizados desde o perodo anterior ao Estado Novo at incio dos anos 1990, quando as lutas pelos Direitos Humanos iniciaram
modificaes nos verbetes alusivos aos meninos e s meninas menores de 18 anos.

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Percurso metodolgico
A cobertura e a anlise dos textos so avaliadas com base na tcnica de Anlise de Contedo,
pois alm de possibilitar quantificar de forma objetiva e sistemtica as caractersticas dos materiais,
mensurando e apresentando dados numricos, possvel tambm qualificar de acordo com
categorias pensadas especialmente a partir do referencial terico aqui trabalhado. Ressalta-se que
nessa investigao, so as narrativas jornalsticas sobre os adolescentes em conflito com a lei que
esto sob anlise.
No contexto de estudos da comunicao de massa, essa tcnica cumpre com os requisitos da
confiabilidade e da sistematicidade e, portanto, atende s caractersticas para essa investigao.
A anlise de contedo sistemtica porque se baseia num conjunto de procedimentos
que se aplicam da mesma forma a todo o contedo analisvel. tambm confivel ou
objetiva porque permite que diferentes pessoas, aplicando e separando as mesmas
categorias mesma amostra de mensagens, possam chegar s mesmas concluses
(LOZANO, 1994 apud FONSECA JNIOR, 2012, p. 286, grifo nosso).

A Anlise de Contedo pode ser definida como um conjunto de tcnicas de pesquisas

das comunicaes (cdigos lingusticos, orais, escritos, icnicos, outros cdigos semiticos) cujo
contedo das mensagens descrito minuciosamente (BARDIN, 1977). Os trabalhos iniciais dessa
tcnica na rea da comunicao, no sculo XIX, estiveram relacionados aos estudos do jornalismo
sensacionalista (muckraking journalism) americano. A partir desse fenmeno, os analistas
introduziram essa tcnica tambm na pesquisa de opinio pblica sobre os esteretipos sociais
(como referncia, a obra de Walter Lippman, Public Opinion, de 1922).
A partir das tendncias metodolgicas propostas por Bardin, a anlise de contedo possui
trs fases cronolgicas para seu desenvolvimento: 1) Pr-anlise planejamento do estudo com
elaborao de um plano de anlise envolvendo a leitura flutuante do tema, a escolha das matrias,
a formulao dos objetivos e das hipteses, constituio do corpus e elaborao de indicadores
que comporo a dimenso e o direcionamento da anlise, bem como as regras de codificao e de
categorizao do material; 2) Explorao do material refere-se anlise, envolvendo principalmente
a codificao e a categorizao dos elementos que aparecem nas mensagens, obedecendo s regras
previamente formuladas; 3) Tratamento dos resultados e interpretao aps a sntese e seleo dos
resultados, utilizam-se operaes estatsticas e/ou inferncias de modo a interpretar os dados.
Aps a constituio do corpus, a apreciao envolve a transformao dos dados de forma
sistemtica a codificao seguindo as regras de enumerao e classificao, com a finalidade
de esclarecer as caractersticas do material selecionado.
A codificao, nesta investigao, compreendeu o recorte das unidades de registro (BARDIN,
1977), isto , a escolha do material a partir das matrias de interesse para a pesquisa sobre o
tema acompanhado nesta pesquisa: adolescentes em conflito com a lei. Para esse recorte se
buscou, nas pginas online5, por meio da ferramenta busca ou pesquise todas as matrias
referente a esse tema principal, no perodo pr-definido. Para a busca das matrias em cada site
foram utilizadas palavras-chave relacionadas ao tema central: adolescente em conflito com a lei;
adolescente infrator; menor infrator.
A seleo dessas matrias envolveu alguns critrios metodolgicos: todas as matrias sobre
o universo da adolescncia em contraveno so compiladas, exceto aquelas publicadas fora
do perodo proposto maio de 2013 a outubro de 2014. Notas, anncios publicitrios e cartas
de leitores no so selecionados. Foram filtrados tambm os textos cuja cobertura principal no
estava relacionada diretamente com o adolescente supostamente infrator.
A anlise tem incio a partir de maio de 2013, uma vez que havia uma quantidade significativa
de informao circulando pelos meios de massa, projetos de lei solicitando alterao no ECA e na

5 Sites dos jornais pesquisados: Gazeta do Povo: <http://www.gazetadopovo.com.br/>. Folha de Londrina: <http://www.folhaweb.com.
br/>. Para ter acesso ao material online na ntegra do jornal Folha de Londrina preciso portar login e senha de assinante. O jornal Gazeta
do Povo disponibiliza o material online gratuitamente.

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Constituio Federal, requerimentos protocolados aguardando debates sobre o tema6 e publicaes

nos jornais sobre adolescentes em conflito com a lei, requerendo dados mais aprofundados.
Para alcanar os objetivos propostos, isto , identificar marcaes sociais e simblicas que
possibilitam a construo identitria da minoria, foram monitorados alguns elementos relacionados
construo da identidade e especficos do universo dos adolescentes em conflito com a lei, como:
atos infracionais (como so abordados);
imagens e identificao dos adolescentes;
termos pejorativos;
tratamento dado aos adolescentes;
maioridade penal.
Com isso, so escolhidas as unidades de contexto, as quais so necessrias para referenciar a
conjuntura no qual as unidades de registro esto inseridas. Nesse caso, ao analisar as mensagens,
a contextualizao das palavras contidas no texto auxilia na compreenso do sentido que elas
podem dar construo identitria.
Os jornais que compunham a investigao so: Gazeta do Povo jornal de circulao diria,
em formato standard, sediado em Curitiba (PR), fundado em 3 de fevereiro de 1919. Atualmente, o
maior jornal do Paran em nmeros de circulao no Estado. Sua publicao da Editora Gazeta do
Povo S.A., pertencente ao Grupo Paranaense de Comunicao GRPCOM. O jornal composto pelos
principais cadernos dirios: Vida e Cidadania; Vida Pblica; Economia; Mundo; Esportes; Caderno G;
Opinio e Classificados. O caderno de notcias que mais apareceu na pesquisa sobre adolescentes
em conflito com a lei o Vida e Cidadania. Alm dessas sees fixas, o veculo impresso mantm
a publicao de diversas outras sees, bem como suplementos semanais, quinzenais e mensais;
Folha de Londrina jornal com impresso diria em formato standard e fundado na cidade de
Londrina (PR) em 1948, por Joo Milanez, tambm fundador de rdio e televiso no Paran. O veculo
faz parte do Grupo Folha Comunicaes, com o portal online O Bonde. O jornal composto pelos
principais cadernos dirios: Poltica; Geral; Mundo; Cidades; Economia; Esporte; Folha 2; Opinio. A
Folha tambm possui diversas sees e cadernos semanais, bem como classificados. Os cadernos
que mais apareceram na investigao so: Geral e Reportagem. Para o jornal, o caderno Geral aborda
assuntos cotidianos e reportagens com relao ao dia a dia do leitor. O caderno Reportagem uma
publicao semanal, pautando temas de acordo com o debate na sociedade.

O olhar sobre o processo: anlise dos dados e resultados

No total, foram identificados 39 textos distribudos em sees e/ou cadernos temticos nos
dois jornais. Em sua maioria, os textos do jornal Gazeta do Povo so apresentados na seo fixa e
diria intitulada Vida e Cidadania (14 textos); outras sees observadas foram Justia e Direito (2),
Opinio (3) e Artigo (3). Por sua vez, os textos do jornal Folha de Londrina aparecem, em maior
nmero, na seo fixa e diria intitulada Geral (6) e na seo especial Reportagem (8), a qual abarca
essencialmente esse gnero jornalstico. As demais sees notadas foram Poltica (1) e Opinio (2).
Das matrias reportagens analisadas, 88% so informativas e apenas 12% so estritamente
opinativas. A Folha de Londrina traz mais reportagens, embora nenhuma seja de opinio. A Gazeta
do Povo possui duas de opinio e quatro informativas.
Observa-se que as matrias policiais dos dois jornais esto includas na seo de cotidiano, a
qual tambm engloba publicaes de informaes sobre adolescentes e atos infracionais. Nenhum
dos dois jornais possui caderno especfico para questes policiais.
Dentre as possveis inferncias sobre essa observao est o desejo dos jornais de apontar
que infraes cometidas por adolescentes, e toda prtica criminosa de adultos, so elementos
do cotidiano social, presente no dia a dia do leitor/consumidor; ou os jornais desejam fomentar o
debate social sobre os atos infracionais tema que tem circulado com certa periodicidade pelos
veculos de comunicao de massa nos ltimos anos.
6 Informaes sobre Projetos de Lei e Requerimentos sobre o tema podem ser acessadas na pgina da Cmara dos Deputados do Brasil:
< http://www2.camara.leg.br/>.

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REVISTA DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM COMUNICAO UFF

A reportagem policial em jornais brasileiros datada no incio no sculo XX, abordando,

principalmente, os meninos de rua, os desordeiros, os imigrantes esfaimados, os vagabundos,
a vacncia dos negros, os mendigos e os crimes contra a sociedade e patrimnio pblico em
geral. Alguns jornais mantm o caderno policial, embora outros (os de grande circulao no pas e
no Estado do Paran, essencialmente os pesquisados aqui) tenham optado por incluir assuntos
criminais em cadernos usuais e de uma amplitude de pautas, como acontecimentos do cotidiano
de uma regio, de uma sociedade.
Essa uma alterao gradual que pode ser observada na mdia, especialmente a escrita.
Ressalta-se que a partir da dcada de 80, as reinvindicaes pelo direito de comunicar-se e pela
pluralidade de contedos fez-se mais presente no mbito da sociedade brasileira, compondo,
dessa maneira, um cenrio de mobilizaes da sociedade com o objetivo e apropriar-se das
tecnologias e dos meios de comunicao em busca de uma democratizao da comunicao (luta
que sobrevive at hoje) pela dimenso dos Direitos Humanos e pela diversidade da cultura.

Enquadramento
Ao analisar o enquadramento noticioso (news frame) dos contedos dessas matrias possvel
perceb-lo como um recurso simblico para garantir a importncia e a inteligibilidade da notcia, como
um esquema de assuntos relacionados aos aspectos da realidade daquele contedo. Os estudos dos
frames derivam inicialmente da sociologia de Goffman, com a finalidade de compreender como os
sujeitos classificavam e organizavam suas experincias de vida, sua cognio do mundo, isto ,
como criavam os esquemas de interpretao ou quadros de sentido (GOFFMAN, 1974).
A identificao do enquadramento partiu do entendimento de Entman (1993), o qual observa a
possibilidade de os mesmos definirem problemas, solues, diagnsticos, causas, entre outros. Portanto,
para o autor, essas funes de enquadramento podem ser identificadas a partir de uma frase ou mais.
Desse modo, foram analisadas as frases que poderiam indicar o enquadramento do texto.
Na presente investigao, o enquadramento pode ser compreendido como o campo de anlise
da conotao da mensagem. Ou seja, a partir da observao dos textos, traduz-se a conotao da
mensagem principal em formato de palavra-chave, como as mencionadas no Grfico 1.

Grfico 1 - Enquadramento noticioso dos dois jornais

Fonte: Dados da Pesquisa (2015).
Das matrias pesquisadas que enquadram o ato delituoso em si, sem trabalhar um
aprofundamento do caso, motivos, condies social, econmica e histrica do sujeito praticante,
todas indicam uma produo noticiosa cujas fontes so exclusivamente da rea policial e, por meio
do estilo de texto, o boletim de ocorrncia foi a fonte para a notcia. Boletins de ocorrncia so os
registros iniciais para a abertura do processo, sem aprofundamento no caso, embora nas notcias
sobre os delitos com adolescentes sejam reproduzidos em forma de sentena. o chamado
jornalismo de porta de delegacia, no qual o Delegado sempre a grande fonte do jornalista.

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Como o adolescente representado

A pesquisa observou ainda o uso de vocbulos qualificativos e de tratamento em relao a
esses adolescentes na cobertura dos atos infracioais, isto , como esses sujeitos so apresentados
nas mensagens.
Quanto aos vocbulos de tratamento mais empregados, tais como jovem(ns)/adolescente(s),
aparecem 125 vezes sendo utilizados em todos os textos analisados. Os termos menor infrator/
adolescente infrator/jovem infrator/infrator(es)/jovens detidos so citados 50 vezes. e adolescente/
jovem/menor em conflito com a lei/adolescentes autores de ato infracional, 27 vezes.
Termos como assassino(s) e/ou adolescentes assassinos e/ ou pichadores apareceram cinco
vezes nos textos analisados; E juventude perigosa, bandidos violentos e jovens criminosos aparecem,
cada um dos termos, uma vez. Embora em menor frequncia, esses vocbulos so pejorativos7,
ultrajantes e possibilitam a produo de uma representao social negativa desses adolescentes. Como
apresentado na Tabela 1, esses adjetivos correspondem a textos do jornal Gazeta do Povo.
O termo menor citado algumas vezes, no entanto no indicado seu emprego em razo
do seu sentido pejorativo. Essa definio remete ao Cdigo de Menores, que foi revogado pelo ECA
em 1990. Observa-se que esses termos ainda so utilizados na mdia, ainda que a sugesto dos
defensores de Direitos Humanos de crianas e adolescentes em conflito com a lei ressalte o uso de
palavras pelos jornalistas que proporcione uma cobertura mais imparcial e distanciada, alm de se
atentarem ao usarem termos que contenham juzo de valor.
Jornais/Vocbulos
Gazeta do Povo
Jovem(ns)/adolescente(s)
Menor infrator/adolescente infrator/jovem infrator/infrator(es)/Jovens detidos
Adolescente/jovem/menor em conflito com a lei/adolescentes autores de ato infracional
Menor(es)/menor(es) de idade
Adolescentes internos/jovens internos /internados/interno(s)
Meninos/meninas/garoto(s)/criana
Assassino(s)/adolescentes assassinos/pichadores
Jovens que cometem infraes graves/Adolescentes sujeitos a medidas restritivas de liberdade
Adolescentes que cumprem medidas socioeducativas/Jovens em ressocializao
Jovens que cometeram algum delito
Juventude perigosa
Bandidos violentos
Jovens criminosos
TOTAL
Folha de Londrina

65
38
15
15
8
5
5
2
2
1
1
1
1
161

40,0%
23,0%
9,0%
9,0%
5,0%
3,0%
3,0%
1,2%
1,2%
0,6%
0,6%
0,6%
0,6%

Jovem(ns)/adolescente(s)

60

54%

Menor infrator/adolescente infrator/jovem infrator/infrator(es)/Jovens detidos

12

11%

Adolescente/jovem/menor em conflito com a lei/adolescentes autores de ato infracional

12

11%

Meninos/meninas/garoto(s)/criana

11

10%

Menor(es)/menor(es) de idade

5%

Adolescentes internos/jovens internos /internados/interno(s)

4%

Jovens que cometem infraes graves/Adolescentes sujeitos a medidas restritivas de liberdade

3%

Menino e menina

1%

Jovens em ressocializao
TOTAL

1
111

1%

Tabela 1 - Vocbulos qualificativos aos adolescentes (maio/2013 a outubro/2014)

Fonte: Dados da Pesquisa (2015).
7 Do latim pejorare, tornar pior, de pejus, pior. Pejorativo constitui uma palavra e/ou ideia cujo significado tende a depreciar e/ou
insultar a ideia ou determinado sujeito.

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As narrativas dos meios de comunicao de massa atuam na construo da representao

social e identitria, bem como influenciam os comportamentos sociais. Nesse sentindo, o emprego
de palavras pejorativas e inadequadas pode reforar o estigma e o esteretipo e, consequentemente,
o preconceito. Com isso, o resultado pode ser de uma cultura da criminalizao e estigmatizao
da criana e do adolescente que se envolve em atos infracionais.
Os dois jornais analisados (Gazeta do Povo e Folha de Londrina) so destinados aos estratos
econmicos mdios e altos da populao, em grande parte distanciados cultural e espacialmente
da realidade constituinte do modo e das condies de vida dos adolescentes em conflito com a lei,
o que se reflete no processo de produo dos discursos miditicos.
O foco principal dos dois jornais no perodo de maio de 2013 a outubro de 2014 foi a maioridade
penal. A abordagem sobre o tema nos jornais converge com as pautas na televiso, no rdio, nas
revistas e com os debates na internet motivados, principalmente, pelos ltimos acontecimentos
envolvendo delitos e adolescentes, os quais foram disseminados pelos meios de comunicao, muitas
vezes pela internet, em formato de vdeos que, uma vez na web, tornam-se virais em pouco tempo.
possvel que a representao social e o esteretipo apaream com mais frequncia nos
textos jornalsticos, uma vez que os profissionais da mdia, quando saem das suas redaes para
o local do acontecimento, geralmente j possuem modelos pr-estruturados em mente e passam
a reconhec-los e a refor-los em seus textos, isto , os clichs ajudam a construir a notcia
(MARCONDES FILHO, 2002).
A discusso sobre a maioridade penal sempre esteve presente na sociedade, mas
intensificada diante de um acontecimento divulgado por muitos meios massivos ou, como o
caso da pesquisa, cujo perodo coincidiu com o ano eleitoral no Brasil, no qual as promessas de
campanha enfocaram, principalmente, a reduo da maioridade penal em todas as hierarquias
polticas (deputados estaduais, federais e senadores).
As associaes de grande parte dos textos dos jornais com o tema da maioridade penal
(44%) promovem uma representao de que os casos de delitos cometidos por adolescentes so
numerosos, alarmantes e so um risco contra a vida da populao, sendo a reduo da idade penal
a soluo. No entanto, dados do Mapa da Violncia (2014) mostram que os jovens so as principais
vtimas de morte por homicdio no pas: em 2012, a taxa foi de 57,6 mortes por 100 mil jovens, um
aumento de 2,7% em relao ao ano de 2002, quando era de 56,1 por 100 mil jovens (de 15 a 29
anos). No Paran, esse aumento, no mesmo perodo, foi de 51,1%.
Percebe-se, nos jornais, a espetacularizao da violncia a partir da representao do menor
de idade seja pela preocupao em informar ou vender notcias (sob uma viso mercadolgica).
Dessa forma, os jornais tornam-se indstrias do medo, proliferando a sensao de insegurana
na sociedade.
Uma marca degenerativa, um ato de violncia epistemolgica, cuja identidade se torna
desmembrada e deslocada da dialtica mente/corpo e resolvida na epistemologia da aparncia e
realidade (BHABHA, 1998, p. 73).
Alm disso, tendem a sofrer o que Bauman (2005, p. 46) chama de ausncia de identidade,
ou seja, os grupos subalternos e minorizados no teriam o direito de reivindicar sua prpria
identidade, ou de tentar represent-la, uma vez que so sujeitos marginalizados, cabendo
sociedade construir sua representao identitria ou neg-la.
A partir do referencial terico sobre a mdia, pode-se aferir que os meios de comunicao
exeram de alguma forma seu papel social, mas tambm so instrumentos polticos, constituintes
por uma esfera de dominao, e no deixam de ser ideologicamente preocupados com as
estratgias mercadolgico-editoriais. O jornal tem liberdade em defender sua ideologia, inform-la
aos leitores/consumidores e promover o debate social.
Krippendorf (1990) aponta trs ndices encontrados nas pesquisas de comunicao de massa:
(a) a frequncia com que aparece um smbolo, ideia ou tema tende a ser interpretada como
medida de importncia, ateno ou nfase. Nessa investigao, todas as categorias criadas foram
consideradas de acordo com a frequncia de exposio ou emprego. Vale ressaltar, essencialmente,

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REVISTA DO PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM COMUNICAO UFF

as categorias que pomovem a representao de forma mais direta e, por consequncia, possibilitam
a construo identitria dos sujeitos envolvidos - os termos de cunho pejorativo, ou seja, aqueles
que podem ofender, estigmatizar ou ultrajar o adolescente em conflito com a lei e os vocbulos
qualificativos de tratamento.
(b) a quantidade de atributos favorveis ou desfavorveis desses elementos serve como
medida de orientao e tendncia. Observou-se que a quantidade de termos e vocbulos pejorativos,
ou seja, com caractersticas desfavorveis, possui a tendncia de representar os adolescentes como
criminosos. Por outro lado, os jornais empregam alguns vocbulos qualificativos favorveis, tais
como jovem(s), adolescente(s), adolescente/jovem em conflito com a lei.
(c) a quantidade de associaes e classificaes manifestadas sobre esses elementos
equivale medida de intensidade ou fora de uma crena, ideologia ou convico. Com esse
ndice possvel notar que as associaes dos textos sobre atos infracionais com a maioridade
penal direcionam para a ideologia do jornal, deixando evidente sua posio no debate social, bem
como a associao dos textos com outros temas alm do enquadramento.
A Gazeta do Povo foi o peridico que se destacou pela posio qualitativa e quantitativamente
mais crtica e pela cobertura aprofundada sobre a maioridade penal, ouvindo fontes sobre as
mais variadas facetas do debate e informando, claramente, sua posio favorvel reduo da
inimputabilidade penal.
Por essas constataes, conclui-se que a Gazeta do Povo tem um tom mais incriminador em
relao ao adolescente em conflito com a lei do que a Folha de Londrina.
Este ltimo o jornal com maior nmero de matrias com enquadramento sobre as
instituies de socioeducao, publicadas no perodo proposto para anlise e, sobretudo, com
mais reportagens (10) a respeito dos adolescentes em conflito com a lei. Alm disso, denuncia
quantitativamente mais as mazelas que permeiam o sistema de ressocializao, tais como: os maustratos cometidos pelos educadores dos Centros de Socioeducao (CENSE); as irregularidades de
infraestrutura desses locais e em relao s vagas para atender os adolescentes em medida de
socioeducao de privao de liberdade; o crescimento do nmero de mortes de jovens no Paran,
entre outros. Essa associao importante para a representao social, seno do adolescente em
contraveno com a lei, do seu contexto, o que possibilita aos consumidores desses contedos
refletir e inter-relacionar os debates sociais.
Diante dessas observaes, conclui-se que a Folha de Londrina o peridico que mais
possui informaes acerca do contexto da ressocializao com um vis no sentido de fazer parte
das polticas pblicas do pas.
Do ponto de vista foucaultiano, as prticas discursivas so responsveis por estabelecer a
relao entre palavras e coisas, construindo, dessa maneira, as identidades (FOUCAULT, 2007). O
autor ressalta que, nos sistemas de excluso e de diminuio da densidade discursiva, delineia-se,
por meio desta investigao, algumas relaes de poder estabelecidas nos discursos dos jornais
analisados. Ao trazer recortes do discurso jornalstico da Gazeta do Povo e da Folha de Londrina
percebe-se que os adolescentes que cometeram delitos, seus familiares e o contexto dos sujeitos
envolvidos so excludos ou suas falas no so tratadas com credibilidade pelo jornalista.
Assim, possvel confirmar outros dois pressupostos da pesquisa: os jornais se caracterizam
pela insero de expresses verbais capazes de estigmatizar os adolescentes suspeitos de
cometerem ato infracional; e a construo identitria desses adolescentes, produzida a partir do
contedo da mdia impressa paranaense, est inserida numa herana dominante e normativa,
resultando em um enquadramento bastante acentuado em percepes estereotipadas e
estigmatizantes em relao a essa minoria.

Consideraes Finais
Durante a investigao, a comunicao foi tratada como um processo intrnseco sociedade,
enquanto ao para a construo identitria e sua transformao social, essencialmente dos grupos
minoritrios. tambm parte constituinte das minorias, pois estas se configuram como espaos de
mediao e negociao social e poltica contra-hegemnica; um conjunto de vozes, que, por vezes,
so silenciadas pela opresso.

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Na busca permanente da luta pelos Direitos Humanos dos sujeitos minorizados, analisouse como a mdia impressa pode construir a representao social e a identidade dos adolescentes
em conflito com a lei. Para a apreciao, foram analisados 39 textos publicados em dois grandes
jornais paranaenses Folha de Londrina e Gazeta do Povo entre o perodo de maio de 2013 a
outubro de 2014.
Com a Anlise de Contedo sustentada por Bardin (1977), Krippendorf (1990) e Fonseca Jnior
(2012) foi possvel o desenvolvimento de categorias que facilitaram a codificao e a decodificao
dos elementos noticiosos pr-determinados e, sobretudo, alcanar os objetivos propostos, bem
como sustentar as hipteses construdas durante o processo da pesquisa.
Vale ressaltar que os resultados foram analisados de modo a construir uma compreenso
sobre o tratamento narrativo da mdia escrita sobre esse grupo minoritrio e como esse tratamento
pode construir a identidade dos mesmos. Outrossim, esta investigao no almejou estudar como
ou por que se d o processo de produo desses contedos para que sejam abordados de tal
maneira. No entanto, essa uma sugesto para trabalhos futuros, uma vez que amplia o nvel de
entendimento e atende todo o circuito de produo cultural e comunicacional.
A partir das inferncias produzidas por meio das anlises das associaes com temas e dos
atributos favorveis e desfavorveis encontrados nos textos dos dois jornais, foi possvel observar
que as marcaes sociais e simblicas, associadas s representaes sociais dos adolescentes
em contraveno com a lei, nos contedos miditicos so instauradas pelos jornais por meio
da frequncia de emprego de termos pejorativos e pelos vocbulos qualificativos que ainda so
utilizados, bem como a associao dos acontecimentos maioridade penal e um nmero muito
baixo de debate em relao ao funcionamento das polticas pblicas ou ao ECA, que no costuma
fazer parte dos discursos.
No se pode descartar o esforo dos profissionais dos dois jornais com o cuidado ao abordar
o grupo minorizado, ao seguir as orientaes dos defensores dos Direitos Humanos infantojuvenis.
notvel a mudana no discurso jornalstico dos ltimos anos. No entanto, nesta investigao,
em um perodo em que o nmero de debates sobre a questo do adolescente que comete ato
infracional no pas foi numeroso, foram verificadas vrias observaes de exposio desfavorvel
aos adolescentes.
Sua representao d significado a uma identidade construda midiaticamente, pelos jornais
Gazeta do Povo e Folha de Londrina, pela diferena e excluso dos prprios meios de comunicao:
sua marcao simblica se concentra no ato infracional cometido, nas consequncias dos seus
atos, na punio de permanecer privado da liberdade por transgredir os limites da sociedade e,
principalmente, no que o adolescente se torna ao cometer algum delito nota-se que os jornais
no discursam sobre o que e quem o adolescente era, apenas no que ele depois da infrao:
um sujeito transgressor cuja Lei n 8.069/1990 protege ao invs de castigar.
A pesquisa sinaliza para uma mdia impressa que no discute os motivos que levam
transgresso. Os jornalistas tendem a no conhecer as realidades desses meninos transgressores.
No se l sobre sua histria de vida, no tm familiares dos adolescentes como fontes noticiosas.
Eles s existem sob representao de nmeros e palavras que no so deles.
A dinmica estrutural, social e poltica da contempornea sociedade da informao
implica novos posicionamentos dos sujeitos, novas configuraes dos meios de comunicao
e, principalmente, a ruptura de paradigmas e esteretipos. A comunicao serve para pensar,
trazendo a reflexo crtica e permitindo transformar o pensamento antes linear, rgido, marcado
pela fixidez em conhecimento e aprendizagem a partir da interao dialgica entre indivduos e
meios de comunicao massivos.
O dilogo entre a sociedade e os meios de comunicao deve servir como palco para o
desdobramento dos dados apresentados, uma vez que constituem agncias responsveis pela
socializao de crianas e adolescentes. Espera-se que os resultados da pesquisa contribuam para
a mobilizao em torno de uma comunicao para a reflexo crtica, com mdias mais promotoras
de direitos desse pblico. Alm disso, a prtica de polticas de comunicao que atendam a
promoo e proteo dos Direitos Humanos das crianas e adolescentes deve ser prioridade na
atual conjuntura social.

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