FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL

MARIA OTILIA RAMIRES PINHEIRO CABREIRA

RESGATANDO O CULTIVO E USO DAS PLANTAS MEDICINAIS COM OS

ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 NA ESCOLA
MUNICIPAL RURAL SO JUDAS DO MUNICPIO DE RIO BRILHANTE MS

CAMPO GRANDE MS
2015

FUNDAO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL

MARIA OTILIA RAMIRES PINHEIRO CABREIRA

RESGATANDO O CULTIVO E USO DAS PLANTAS MEDICINAIS COM OS

ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 NA ESCOLA
MUNICIPAL RURAL SO JUDAS DO MUNICPIO DE RIO BRILHANTE MS.

Projeto de Pesquisa apresentado como

requisito parcial para a obteno do
ttulo de especialista, Curso de PsGraduao lato Sensu em Educao do
Campo do Campo da Universidade
Federal de Mato Grosso do Sul.

CAMPO GRANDE MS
2015

Maria Otlia Ramires Pinheiro Cabreira

RESGATANDO O CULTIVO E USO DAS PLANTAS MEDICINAIS COM OS

ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 NA ESCOLA
MUNICIPAL RURAL SO JUDAS DO MUNICPIO DE RIO BRILHANTE MS.

RESUMO
Este artigo visa informar sobre a importancia do uso e cultivo das plantas
medicinais para nossas vidas. Buscou-se alertar para uma reflexo sobre a divulgao e
ampliao do plantio e uso dessas plantas e sua necessidade. Para a realizao desse
estudo, recorreram-se ao trabalho de campo, utilizando-se de entrevistas, registro
fotogrfico, alm da busca de literatura especializada sobre o tema abordado. Os
resultados obtidos com a pesquisa evidenciaram que possvel resgatar o cultivo e o uso
dessas plantas com alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental 1, na Escola
Municipal Rural So Judas, no Municpio de Rio Brilhante e comunidade, no
esquecendo, que nas escolas do campo deve-se estudar para se viver no campo; nessas
escolas, crianas e jovens devem preparar-se para, coletivamente, enfrentarem os
problemas que existem no campo;

INTRODUO
A educao do campo como um desafio para escolas e comunidades e vai dialogar
com a complexidade de saberes que envolvem as experincias comunitrias, buscando
ampliar para alm do espao escolar.
Neste contexto, a educao do campo importante no processo de construo do
conhecimento pautado na sustentabilidade e na distino de prticas sociais, culturais
que compem a diversidade do campo para os diferentes sujeitos e assim, na Escola
Municipal Rural So Judas, ela se apresenta como uma garantia de ampliao das
possibilidades das pessoas criar e recriarem as condies de existncia do campo. Para
Caldart (2004) a educao do campo precisa de um trabalho em conjunto no espao
escolar que respeite e valorize o espao agrrio que contemple o desenvolvimento
socioambiental na sua totalidade. Buscar o resgate do cultivo e uso de plantas
medicinais faz se necessrio e importante como espao de integrao e troca de
experincias entre os educandos, educadores e toda comunidade escolar da Escola So

Judas, valorizando o conhecimento acumulado. O objetivo geral busca Compreender a

importncia do resgate do cultivo e uso das Plantas Medicinais na Escola Municipal
Rural So Judas com os alunos do Primeiro ano, do Ensino Fundamental I. Os objetivos
especficos descrevem sobre o Conhecimento sobre o cultivo e uso de plantas
medicinais, aprendendo a forma correta de escolha do espao, preparo do solo, do
canteiro, alm de descrever as plantas medicinais mais utilizadas nas comunidades,
localizando as doenas pelas quais as comunidades recorrem ao uso de plantas
medicinais; Conhecendo a origem (produo e/ou compra) dos medicamentos
utilizados. Na metodologia, o trabalho ser apresentado de forma sustentvel, buscando
a conscientizao da preservao do meio ambiente, buscando orientar os alunos do
Primeiro ano, do Ensino Fundamental I, sobre a eficcia das plantas medicinais,
ressaltando sempre que preciso entender para us-las de forma correta. Dentro das
diferentes prticas, pesquisa entre os colegas e livros, ministrar a troca de experincias
escola e comunidade local no que se refere ao cultivo e utilizao das plantas
medicinais., ministrando tarefas ligadas com a sustentabilidade, desenvolvendo o
cultivo e uso de plantas medicinais como um espao para que haja o entendimento na
escola do campo. Inicialmente os alunos levaro um questionrio para ser respondido
por seus familiares para uma coleta de dados e diagnsticos do conhecimento que a
comunidade local detm sobre o tema em questo; posteriormente fornecero as mudas
de plantas medicinais, valorizando dessa forma os saberes pautados na maneira de uso e
utilizao da planta, que eles j trazem consigo fornecidos pelos pais, avs e outros
familiares, de sua convivncia.
A abordagem da pesquisa qualitativa, de carter exploratrio, cuja base se
refere s plantas medicinais relatadas nas contribuies de Guarim Neto (1984, 1987,
1996a, 1996b), as quais falam de aspectos inerentes ao conhecimento tradicional
pantaneiro. De posse desses dados, procura-se refletir sobre a importncia de aprender
sobre o cultivo e uso das plantas medicinais, no contexto do etno conhecimento, na
dialtica da funo educativa do ambiente pantaneiro.
Nessa perspectiva o projeto busca compreender a importncia do cultivo e uso
das plantas medicinais na vida das pessoas, resgatando cultura e valores, procurando
conciliar o saber cientfico tradicionais utilizando prticas scias ambientais. Conhecer
o histrico do uso das plantas pela prpria necessidade humana, envolvendo os alunos
para que possam vivenciar experincia de trabalho em equipe proporcionando um
trabalho coletivo no ambiente escolar.

Os alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental 1, da Escola Municipal Rural

So Judas, na rea rural, municpio de Rio Brilhante em MS, necessitam aprender a
pensar sobre a formao que lhes interessa como seres humanos vindos de diferentes
culturas, integrantes de uma classe trabalhadora do campo, formas de transformaes
necessrias, cidados do mundo. Nas escolas do campo deve-se estudar para se viver no
campo; nessas escolas, crianas e jovens devem preparar-se para, coletivamente,
enfrentarem os problemas que existem no campo; Nesta concluso a busca pelo retorno
da cultura e valores da educao no campo de grande importncia em listar os
contedos no contexto da Escola Municipal So Judas.
MATERIAL E MTODOS
LOCALIZAO E CARACTERIZAO DA ESCOLA MUNICIPAL RURAL
SO JUDAS:
Rio Brilhante, municpio localizado a Sudoeste de Mato Grosso do Sul. Regio
Agropecuria e Sucroalcooleira, pertencente Microrregio da Grande Dourados,
distante h 161 km da Capital Campo Grande, rea 3.987,53 Km (Fonte IBGE/2007).
Sua altitude de 313 metros acima do nvel do mar. Limita-se com Nova Alvorada do
Sul (N, NE, L), Anglica (SE), Deodpolis (S), Dourados (S), Douradina (S), Itapor
(SO), Maracaju (O) e Sidrolndia (NO). Siglas: (N Norte S Sul - L Leste O
Oeste NE Nordeste SE Sudeste SO Sudoeste NO-Noroeste). O
Municpio possui 34.776 habitantes (Estimativa IBGE/2015), 31.875 habitantes (IBGE
2012) + 2.901 de populao assentada - Total: 34.776 habitantes.

Densidade

demogrfica hab/km- 7,69

Comunidade abrangida pelo Projeto
Assentamento So Judas, localizado a 30 km da cidade de Rio Brilhante MS,
na Escola Municipal Rural So Judas com os alunos do Primeiro ano, do Ensino
Fundamental I, foi o local escolhido, onde se realizou o Projeto sobre Plantas
Medicinais.
ANLISE E DISCUSSO
Para a realizao do Projeto, foram feitas pesquisas como recurso metodolgico,
com os familiares dos alunos, sobre as plantas medicinais utilizadas por eles, como

recurso para o auxlio em tratamento de enfermidades. Os familiares contriburam com

a coleta de mudas, de alecrim, boldo, carqueja, capim cidreira, hortel e laranja doce,
onde se preparam dois canteiros a serem plantadas na horta da escola. A educao do
campo um ambiente cultural, recriando conhecimentos, tecnologias, saberes e prticas.
Independente da rea em que nos formamos, ns professores trabalhamos em territrios
culturais. (BRASIL, 2009.p.19). Dentro desse contexto a escola um lugar de diversas
culturas, que tem preocupao, com os sujeitos inseridos no espao escolar, com sua
famlia e a comunidade como um todo.
As plantas medicinais esto em nossas vidas desde a antiguidade em que se
conhece sobre a medicina tradicional. No Brasil a biodiversidade vegetal da flora
muito rica uma das maiores do planeta, a utilizao de plantas medicinais comum,
resultado das influencias africana, indgenas, e europeia, assim, culturas passadas de
gerao em gerao. De acordo com Neto (2006, p.73). Nesta proporo
imprescindvel que os alunos conheam essa cultura profundamente, se integrando ao
conhecimento. O estudo cientfico, desde a preparao da terra no cultivo sabendo sobre
os nomes populares e o princpio ativo, at a utilizao das plantas, os tipos de
enfermidades que curam e o uso correto, pois muitas pessoas usam de forma errada sem
ter o devido conhecimento, todos esses saberes sero conduzido atravs de orientao
cientifica da professora regente.
HISTRICO DO USO DE PLANTAS MEDICINAIS
O consumo de produtos naturais, em especial da flora, para tratamentos
medicinais, nasceu com a humanidade. O uso de plantas medicinais e txicas foi achado
nas civilizaes mais antigas, sendo visto como uma das prticas mais antigas utilizadas
pelos seres humanos para preveno, tratamento e cura de doenas, sendo importante
fonte de compostos ativos (ANDRADE; CARDOSO; BASTOS, 2007).
As plantas medicinais so s mais antigas armas utilizados pelos seres
humanos no tratamento de doenas de todos os tipos, ou seja, uma forma de cura que
sempre existiu na histria da humanidade (MORAES; SANTANA, 2001).
A antiguidade, quando, a partir do pensamento hipocrtico, que fixava relao
entre ambiente e jeito de vida das pessoas, os meios de cura deixaram de ser vistos
apenas com tratamento espiritual e mstico. (ALVIM et al., 2006). Segundo Duarte
(2006), os primeiros registros sobre a aplicao de plantas medicinais vem de 500 a. C.,

no texto Chins que mostra nomes, doses e como usar plantas para tratamento de
doenas. Durante sculo XIX os remdios eram feitos por plantas e extratos vegetais, o
que foi ilustrado pela medicina da poca. Na medicina Geral para o Reino e domnios de
Portugal (1794), entre os remdios mais simples, constam 40 produtos de origem
mineral, 12 produtos de origem animal e cerca de 500 espcies vegetais. Ou seja, as
plantas medicinais e seus extrativos formavam a maioria dos medicamentos, que
naquele tempo no eram diferentes dos remdios usados

na medicina popular

(SCHENKEL; GOSMAN; PETROVICK, 2000).

Mesmo tendo enorme avano e evoluo da medicina, na segunda metade do
sculo XX, as plantas ainda so de grande importancia para a manuteno da sade e
alvio s doenas em pases em desenvolvimento (SOUZA; FELFILI, 2006). Entre os
principais motivos, so as condies de pobreza e a falta de acesso aos medicamentos,
ligados fcil aquisio e tradio do uso de plantas com fins medicinais (VEIGA
JUNIOR; PINTO, 2005). Os vegetais so como fonte de princpios ativos com ao
medicinal. importante destacar o papel dos vegetais na nutrio humana e na Sade
Pblica, como provm de recursos naturais de vitaminas e sais minerais, meios
importantes para a higidez do organismo (WAGNER, 2003). Assim, os remdios
teraputicos disponveis at o sculo XIX eram vindos de plantas medicinais e extratos
vegetais. No sculo XX, comea a tendncia de separar os princpios ativos (BRASIL,
2005).
USO POPULAR DE PLANTAS MEDICINAIS
O uso de plantas medicinais , muitas vezes, o nico recurso teraputico de
muitas comunidades e grupos tnicos. As opinies sobre o uso e a eficcia de plantas
medicinais de todo mundo, mantm viva a prtica do consumo. Neste contexto
procurou-se mostrar essa necessidade aos alunos do primeiro ano do Ensino
Fundamental 1, da Escola Municipal Rural So Judas em Rio Brilhante MS. Explicouse sobre a importancia da sabedoria da utilizao dessas plantas atravs das famlias
dessas crianas e a necessidade de sua utilizao, aps a explicao, em um passeio pela
comunidade mostrou-se as crianas as plantas e seus nomes, pegamos assim, com a
ajuda das famlias espcies para serem plantadas na horta da Escola, com a ajuda das
crianas. Encerramos com o plantio de algumas plantas medicinais e os cuidados com as
mesmas

O estudo sobre as plantas medicinais acompanha a evoluo do homem sobre o

tempo. Antigas civilizaes a princpio aprenderam a sobreviver, com as plantas
comestveis, e outras com maior ou menor toxicidade que, ao serem conhecidas no
combate s doenas, mostram, o seu potencial de cura. Todo esse estudo foi sendo, a
princpio, transmitidas em fala para s geraes futuras e depois, quando surgiu a escrita
passou a ser escrita e guardada como ouro. (ARAJO et al., 2007, p. 45). De acordo
com Amorim et al., (2003), o uso das plantas so resultados de muitas influncias
culturais, como a dos povos indgenas, europeus e africanos.porm, o estudo popular
desenvolvido por grupos culturais que esto ligados com a natureza, olhando-a de perto
no seu dia-a-dia e explorando seu potencial, mantendo vivo e crescente esse patrimnio
pelo uso sistemtico e constante (ELISABETSKY, 1997).
Percebe-se, que as plantas medicinais sempre foram usadas, sendo antigamente o
principal remdio para tratamento da populao. Foram, A partir do conhecimento e uso
popular, descobertos algumas substanciam usadas na medicina tradicional, so os
salicilatos e digitlicos (BOTSARIS; MACHADO, 1999). Esse estudo mantido por
meio da transio oral, e por conta disso comprovada sobre os efeitos benficos e
malficos (OLIVEIRA; ARAJO, 2007). Em tempo, essa relao ao uso popular de
plantas medicinais so o que muitas pessoas tm como remdio para tratar de doenas
ou preveno de sade (AMOROZO, 2002). A maior parte dessas plantas usada como
meio no estudo popular, buscando a necessidade do conhecimento cientfico de suas
propriedades farmacolgicas e toxicolgicas.
CONSIDERAES FINAIS

Este trabalho mostra compreender a importncia do cultivo e uso das plantas

medicinais na vida das pessoas, resgatando cultura e valores, procurando conciliar o
saber cientfico tradicionais utilizando prticas scias ambientais. Conhecer o histrico
do uso das plantas pela prpria necessidade humana, envolvendo os alunos para que
possam vivenciar experincia de trabalho em equipe proporcionando um trabalho
coletivo no ambiente escolar.
Os alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental 1, da Escola Municipal Rural
So Judas, na rea rural, municpio de Rio Brilhante em MS, aprenderam a pensar
sobre a formao que lhes interessa como seres humanos vindos de diferentes culturas,

integrantes de uma classe trabalhadora do campo, formas de transformaes necessrias,

cidados do mundo. Nesta perspectiva para se viver no campo, crianas e jovens devem
preparar-se para, coletivamente, enfrentarem os problemas que existem no campo;
Nesta concluso, mostrou-se que o resgate do cultivo e uso de plantas medicinais faz
se necessrio e importante como espao de integrao e troca de experincias entre os
educandos, educadores e toda comunidade escolar da Escola So Judas, valorizando o
conhecimento acumulado.a busca pelo retorno da cultura e valores da educao no
campo

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