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Prova presencial regular

Curso: 12 MESES - SEGUNDA LICENCIATURA LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA - UNIFACVEST
EAD Módulo: 2 Grupo: 170
Município: CAMPO GRANDE - MS
Disciplina(s): 100783 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Nome: 506890 - VILMA CARLA DEHN DA SILVA

Data: / /
Assinatura do aluno:

Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.

Questões A B C D
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X
9 X
10 X
11 X
12 X

1 ) Quais são os fatores geradores das situações de fracasso escolar vividas pelo aluno?
A ) Os fatores determinantes para o fracasso são hereditários.

B ) É impossível elencar, já que envolve fatores econômicos, sociais, políticos e educacionais.

C ) Para se identificar os fatores, deve-se investigar o aluno, a família e a escola.

D ) O uso inadequado das novas tecnologias é que gera o fracasso.

2 ) Quando discutimos o tema de alunos em situação de fracasso escolar, devemos ter uma atitude que o
considere:
A ) da responsabilidade do aluno que não corresponde ao esperado.

B ) algo que não existe. O que existe são alunos em situação de fracasso e histórias escolares que terminam mal.

C ) da responsabilidade do professor que não fez o aluno aprender.

D ) determinado pela condição social, estando diretamente relacionado à pobreza

3)
Entende-se que o tema do fracasso escolar refere-se a alunos em situação de fracasso vivido num

Requisição: 1073837 Matricula: 506890 Data: 29/05/2020 16:38 Página: 1/3

determinado momento de sua história escolar e pessoal. Partindo dessa afirmação, é correto dizer que
num processo de investigação três questões serão analisadas. Quais são elas?
A ) A escolaridade dos pais, situação civil dos pais e se os pais acompanham as tarefas escolares.

B ) O papel da escola, para que serve a escola para o aluno e qual a responsabilidade da escola.

C ) O momento do nascimento, o processo alimentar infantil e as doenças na infância.

D ) O boletim escolar do aluno, as repetências do aluno e a frequência escolar.

4)
Uma das importantes contribuições da psicanálise no campo da Educação é destacar que os pais educam
os filhos mediados pela ambiguidade constitutiva da linguagem, a qual possibilita à criança ver-se diante
de um enigma: o que eles querem de mim? Desse modo, a ambiguidade constitutiva da linguagem:
A ) é a estimulação das capacidades e habilidades.

B ) é quando se domina a fala.

C ) é a aquisição da linguagem e é essencial para a Educação.

D ) se constitui na e pela linguagem.

5)
O autor Bernard Charlot, em seu livro Da Relação com o Saber, fala sobre o significado e o sentido para o
sujeito, que "tem significação o que tem sentido, que diz algo do mundo e se pode trocar com outros".
Marque a resposta que explica corretamente o que o autor quis transmitir.
A ) As significações e sentidos constituem-se na infância e determinam as relações do indivíduo.

B ) Faz sentido para um indivíduo algo que lhe acontece e que tem relações com outras coisas de sua vida.

C ) Somente tem significação aquilo que teve significado para o sujeito enquanto positivo ou negativo.

D ) Faz sentido para um indivíduo aquilo que é percebido conscientemente.

6 ) Para a psicanálise, o elemento viabilizador da constituição da subjetividade do bebê, na relação com os

pais, é (são)
A ) o desejo dos pais sobre o filho.

B ) o alimento que o filho recebe.

C ) o comportamento dos pais.

D ) os processos do consciente psíquico.

7 ) Aponte a melhor resposta para a compreensão de fracasso escolar vigente nas décadas de 1960-1970.
A ) O fracasso escolar é o resultado da avaliação diagnóstica cognitiva.

B ) O fracasso escolar é uma diferença entre alunos, handicap.

C ) O fracasso escolar é uma deficiência.

D ) O fracasso escolar é uma experiência que o aluno vive.

8)
Numa escola de Educação Infantil observamos a seguinte cena: duas crianças disputam um brinquedo,
uma das crianças senta-se no fundo da sala, fica quieta e chora. A professora a observa sem intervir. Após
alguns instantes, conversa com ela e depois a acompanha para que tome um copo d'água e lave o rosto.
Se o sentimento é uma construção social que precisa ser escutado e o choro é uma manifestação de
medo, insegurança, raiva ou tristeza, podemos dizer que são sensações que:
A ) necessitam ser vivenciados, como alegria-tristeza, amor-ódio etc.

B ) fazem sofrer e devem ser estimulados.

C ) desencadeiam comportamentos violentos entre as crianças.

D ) necessitam da interferência direta do adulto-cuidador da criança.

9 ) Qual a importância da participação do educador no processo de subjetivação do sujeito?

A ) Nenhuma, pois a subjetivação do sujeito depende, essencialmente, do laço materno e paterno.

B ) É relativa a importância, pois somente em alguns casos pode contribuir para a subjetivação.

C ) É de fundamental importância, pois na escola ele é o suporte da transferência do aluno em direção ao saber aprender.

D ) Quando o aluno apresenta uma desestruturação familiar, o educador pouco pode fazer.

10 ) Qual resposta indica as principais ferramentas dos pais na tarefa de educar filhos?
A ) Obediência, disciplina e diálogo.

B ) Punição, castigo e limites.

C ) Diálogo, compreensão e sentir-se desejada.

D ) Normatização, moralização e premiação.

11 )
Procure neste momento recordar-se de uma cena: o primeiro dia de aula. Pense numa escola de
educação fundamental. Preste atenção na cena do encontro da professora com o aluno, no primeiro dia de
aula. Tomando a referência da psicanálise aplicada ao campo educacional, qual é o conceito que deve ser
utilizado pelo professor nesse primeiro dia de aula, para acolher o aluno à escola e à sala de aula?
A ) A transferência.

B ) A ética.

C ) O eu-ideal.

D ) A linguagem.

12 ) As funções essenciais da mãe suficientemente boa, para o desenvolvimento emocional da criança,

são:
A ) apresentação social, escolarização e assistência médica.

B ) afeto, alimentação e cuidados com a higiene.

C ) holding, o manipular e a apresentação de objetos.

D ) holding, escolarização e higienização.