M organa L acerda

Aluna

M arilene N ascim ento

Orientadora

1 INTRODUO

O presente estudo faz uma abordagem acerca da utilizao das

Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) na sala de aula.
Entendem-se estas TIC em sala de aula como mais uma forma de
melhorar o aprendizado alm de incentivar os alunos a quererem
aprender.

2 QUESTES DA PESQUISA

. Qual a importncia da utilizao das TIC no ambiente real de sala

de aula?

. Como estas TIC esto sendo exploradas na educao presencial?

. Ser que os profissionais da educao e os professores esto
preparados para a utilizao destas ferramentas?

3 OBJETIVOS
1. Conceituar tecnologia;
2. Conceituar TIC;
3. Descrever e exemplificar as tecnologias educacionais usadas para a
aprendizagem;
4. Mostrar, atravs de exemplos, como as TIC esto sendo utilizadas na
educao presencial e ainda como elas poderiam ser utilizadas;
5. Mostrar a resistncia dos professores diante as TIC e tambm descrever
os novos papis dos professores da era digital;
6. Fazer uma comparao entre os professores dos dias atuais e os de
antigamente.

4 METODOLOGIA

. Pesquisa baseada em buscas por meio de sites de pesquisa, a exemplo do

Google e do Yahoo, utilizando palavras chaves como: TIC, Educao,
Tecnologia, Sala de Aula, Utilizao das TIC, Novas Tecnologias,
Audiovisual e EAD.

. Tambm consultados artigos disponibilizados no site Artigonal, bem como

no site oficial da Associao Brasileira de Educao a Distncia.

. Outra fonte de pesquisa foram livros da Biblioteca Central da Universidade

Tiradentes.

5 TECNOLOGIA E TIC: O QUE TECNOLOGIA?

O termo tecnologia, do grego Tchne (tcnica) + Logos (discurso)
e significa o discurso sobre a tcnica. um termo que envolve no
apenas conhecimento tcnico e cientfico, mas tambm ferramentas e
tudo que for utilizado a partir de determinado conhecimento

5 TECNOLOGIA E TIC: O QUE SO AS TIC?

As Tecnologias da Informao e Comunicao TIC so tecnologias usadas como meios de

comunicao para compartilhar informaes
atravs de sites de web, blogs, equipamentos de
informtica, telefonia, reas para a distribuio
ou troca de informaes.
Enquanto a Comunicao trata-se de 'comunicar' algo a algum,
ou seja, as TICtema inteno de comunicar algo por meio das
Tecnologias.

6 AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO

APRENDIZAGEM: TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM

TELEVISO

OLPC: NOTEBOOK

RDIO

"As Tecnologias educacionais deixam de ser encaradas como meras ferramentas que
tornam mais eficientes e eficazes j sedimentados, passando a ser consideradas como
elementos estruturantes de um outro modo de pensar a educao, mediada pela
Tecnologia e esta submetida aos objetivos pedaggicos, com o objetivo de expressar a
diversidade cultura e realidade em que cada escola se insere, a diferentes metodologias
usando recursos tecnolgicos." (MORAN, 2000)

6 AS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO

APRENDIZAGEM: AS TICS NA EDUCAO PRESENCIAL

O uso dessas tecnologias no ensino presencial pode e muito

facilitar no desenvolvimento da matria proporcionando uma
melhor interao do aluno com o contedo.
Pode causar uma motivao melhor que escrever no caderno
determinada pesquisa ou contedo, j que os alunos esto
inseridos digitalmente.

7 O PROFESSOR E AS TIC: O PROFESSOR DIANTE AS TIC

. O professor atual no nasceu na era tecnolgica e sim est sendo inserido

neste meio, por conta disso existe ainda muita recusa e muita falta de
estmulo para que esses profissionais se interessem em um mtodo
pedaggico com o uso das TIC.

. necessrio capacitar o professor para poder incorporar as TIC em sua

prtica docente.

7 O PROFESSOR E AS TIC: O PROFESSOR IMIGRANTE X

PROFESSOR NATIVO DIGITAL

IMIGRANTE

. Livros
. Cpias de contedo
. Transparncias
. Twitter / Orkut / Facebook
. Arquivos impressos

NATIVO

. Sites
. Digitalizao de contedo
. Slides
. Telefone
. Arquivos digitais

8 CONSIDERAES FINAIS

Com a utilizao das TIC, no s ampliamos nossos conhecimentos e

interesses em sala de aula, mas proporcionamos tambm aos alunos uma
nova forma de aprendizagem. Alm disso, o avano exacerbado dos meios de
comunicao veio na forma de recursos tecnolgicos para melhorar o
tradicional ensino-aprendizagem. Ainda, faz-se perceber o quanto
necessrio o apoio aos profissionais de educao, que no se incluem na era
digital de aprendizagem, frente a estas mais recentes tecnologias.

PRINCIPAIS REFERNCIAS

Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias. Disponvel

<http://www.eca.usp.br/prof/moran/inov.htm#educ>. Acesso em: 10 nov. 2010.

em:

TIC - Muita gente est comentando, mas voc sabe o que ? Disponvel
em:<http://imasters.com.br/artigo/8278>. Acesso em: 10 nov. De 2010
ARAJO, Elda Gomes; A escola do sculo XXI e as Novas Tecnologias da Informao
e da Comunicao - Ramal, 2004 (biblioteca da EAD da UNIFAP, in:
http://www2.unifap.br/ead/biblioteca)

OBRIGADA !
MORGANA SILVEIRA LACERDA
Bacharel em Sistemas de Informao
Analista de Sistemas na TECNED Tecnologias Educacionais
Estudante de Informtica Licenciatura
contato@morganalacerda.net

twitter.com/morganalacerda
facebook.com/morganalacerda
www.morganalacerda.net
delicious.com/morganalacerda
linkedin.com/morganalacerda
slideshare.com/morganalacerda