SRE ITABERA

COL. EST. ARTUR DA COSTA E SILVA - ITAGUARU-GO

Relatrio Pedaggico EJA 2016

Conforme solicitado pela GEEJA segue o relatrio referente as reflexo e discusso das
aes metodolgicas que corroborem para a melhoria do processo o ensino aprendizagem dos
educandos da EJA no perodo (21 de novembro a 02 de dezembro) na EJA sob orientao da tutora.

No Grupo de Estudos da 1 semana promovemos uma reflexo acerca da qualidade das aulas que
influenciado pelas metodologias usadas em sala. Avaliamos que as aes j realizadas (apresentada em
relatrios anteriores) com o intuito de melhoria para a modalidade foram positivas. Os professores com
iniciativas de aulas diversificadas usando como contexto sempre vivencia do aluno e atualidades
contribuem para a aprendizagem significativa.
notrio que nossos alunos gostam que o professor passe contedo no quadro e quando isso no
acontece h reclamaes. Sendo este o primeiro ano da EJA no colgio Artur os professores j
aprenderam seus costumes e manias, e esto trabalhando desde o inicio do ano para mudar esta realidade
j temos avanos, pois desenvolvem bem estudo e atividades dirigidas, estudos de textos, entrevistas,
fazem discusses/seminrios de temas que levam eles a dar opinies tornando cada aluno um ser
pensante, questionador e at crtico.
Refletimos quais foram s metodologias elaboradas e colocadas no planejamento via Siap?
condizente com o objetivo? So exequveis? Segue as proposies e execues na referida quinzena.
Em lngua portuguesa a professora Renata levou para sala de aula um texto sobre Ninho de
periquitos fazendo um estudo de texto, os alunos fizeram a leitura e as atividades propostas para
registrarem no caderno, com esta prtica eles melhoraram na leitura e capacidade de identificar o tipo de
texto. Em ingls a professora Renata fez uma pesquisa na biblioteca usando o dicionrio desenvolvendo
a leitura e reconhecimento com pronuncia de algumas palavras em ingls e espanhol.
Foi realizada uma aula pratica de qumica sobre escala de pH usando o preparo do sabo que
despertou nos alunos o desejo pelo conhecimento nesta associao teoria X prtica e vendo
aplicabilidade da teoria o contedo se torna mais til e prazeroso. Em Fsica e matemtica o professor
Diosmar trabalhou exposio oral e tarefas dirigidas registradas no quadro giz e fazendo atendimento
individualmente os alunos que apresentavam dificuldades.
Em geografia a professora Tnia fez um seminrio em grupo sobre migrao aps a apresentao
oral do contedo contextualizando a realidade da nossa cidade, onde as pessoas deixam a cidade natal
em busca de trabalho e estudos para os filhos, cada aluno contribuiu com suas histrias ou de algum da
famlia sobre o tema. Histria o professor Zeuxis fez discusso geral sobre a independncia do Brasil e
seus reflexos no dia de hoje os alunos participaram ativamente da discusso.
No Grupo de Estudos da 2 semana conclumos as atividades propostas que iniciaram na
semana anterior e discutimos com todo o grupo no Trabalho coletivo os pontos positivos e negativos da
EJA sendo que os professores pontuaram como negativo o fato de alguns alunos s chegar ao meio da
aula por motivo de trabalho, isso deixa o aluno com uma lacuna na aprendizagem e realizao de
atividades, pois o mesmo no viu a explicao do contedo, para contornar a situao o professor faz o
atendimento individual sempre que possvel. Como pontos positivos foram pontuados pelos professores
a disposio em realizao de atividades pontuais, interesse, participao mesmo com limitaes
caractersticos da modalidade, as infrequncia so espordicas nesta reta final.