Aula 37 Vozes Verbais Escritas Corretas Flexões

Odilei Frana
Graduado em Letras pela Fafipar. Graduado

em Teologia pela Faculdade Batista. Professor de
Lngua Portuguesa para concursos pblicos h
22 anos.
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Vozes verbais, escrita correta,
flexes verbais e colocao
pronominal: resoluo de questes
1. Complete com por que / porque / por qu / porqu.
a) No vou sair noite,____________________ a violncia tomou conta da

cidade.
b) ___________________voc no atingiu a sua meta?
c) Ela est chorando e ningum sabe__________________.
d) Voc sabe ________________ ela no passou no concurso.
e) mar! No apagas este borro, _________________?
f) As cidades_________________passamos tm paisagens belssimas.
g) Cheguei atrasado___________________ estava preso no trnsito.
h) O poeta sente-se indignado, __________________ a situao a que se

refere aviltante para o ser humano.
i) Os amigos, no sei ___________________, foram sumindo um a um.
j) Tudo aconteceu _____________________ o vigia estava dormindo.
k) Ningum me explicou o________________desse aumento.
l) No sei_______________a meta deixou de ser atingida.
m) Cada um ri ________________ gosta de rir
n) ________________ no tinha sono, fiquei na sala assistindo ao jogo.
2. Complete com onde/aonde/de onde ou donde/por onde.
a) No sei ___________________ o homem pretende chegar.
Aos confins do Universo.
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Vozes verbais, escrita correta, flexes verbais e colocao pronominal: resoluo de questes
b) E enquanto isso, __________________ ficaremos?
c) Fui ontem prefeitura, __________________ em breve retornarei.
d) __________________ ele tem caminhado?
e) Afinal, ________________ passaremos as frias?
f) ______________________ vm essas ideias, menino?
g) No sei_________________me apresentar nem a quem me dirigir.
h) A festa ___________________ iremos ser animada.
i) Desejo saber _________________se oferecem bolsas de estudo.
j) _____________________vocs vieram?
k) Sem ter ______________ ir, vagavam pela cidade.
3. Complete com uma das formas entre parnteses.
a) Ontem falamos ________________________ coisas ocorridas na escola.

(a cerca das, acerca das, h cerca das)
b) O professor mora __________________________ 10km de nossa escola.

(a cerca de, acerca de, h cerca de)
c) Ele no aparece aqui ________________________ dois anos. (a cerca de,

acerca de, h cerca de)
d) Conversei com ele ___________________ dessas ideias. (a cerca, acerca,

h cerca)
e) ____________ as mulheres que estavam ali, ela era a mais nervosa.

(dentre, entre)
f) Ela est sentada _________________ o professor e Joo. (dentre, entre)
g) _______________ os pases mais violentos, saiu o Brasil. (dentre, entre)
h) Suas propostas vm _______________________ intenes da empresa,

por isso receber aumento salarial. (de encontro s, ao encontro das)
i) Suas propostas vm ___________________________________ intenes

da empresa, por isso ser demitido. (de encontro s, ao encontro das)
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j) _______ mais de dez anos que ele desapareceu. (h, a, )
k) Todos sairo daqui _______ pouco da palestra. (, a, h)
l) Naquele dia os alunos saram ______ tarde. (h, a, )
m) ________ saiu, sentiu-se mal. (mal, mau)
n) Ele nunca foi to _______ nas provas. (mau, mal)
o) Ele sempre fez _______ s pessoas. (mau, mal)
p) Esse menino muito ________. (mal, mau)
q) Por causa tua, quantas ________ aes deixei de cometer! (ms, mas,
mais)
r) No segundo caso, _____ indcios de que a aplicao da lei no foi to

rigorosamente observada. (h, a, )
4. Complete com o verbo indicado nos parnteses obedecendo norma da

lngua culta.
a) O professor, __________________ que algum _____________________

resultados negativos, __________________ a tempo. (recear, prever,
intervir)
b) Ns ___________ a Braslia e ___________ a Praa dos Trs Poderes no

ms passado. (vir, ver)
c) Seria preciso que certos jornalistas ______________ em aprofundar seus

conhecimentos na rea jurdica, para que no ____________________
incorrendo em equvocos de informao. (convir, seguir)
d) Se um jornalista decidir pautar-se pela correo das informaes

e se _________________ a buscar conhecimento complementar,
__________________ prestado inestimvel servio ao pblico leitor.
(dispor, ter)
e) Foi um contrassenso interpretativo quando ___________________ que

o princpio da soberania absoluta do povo ____________ origem em
Rousseau. (afirmar, ter)
f) Se os carros _________________ a velocidade estipulada, haver menos

acidentes. (manter)

g) Se ns nos _________________________ de melhores carros, estaremos

mais seguros. (dispor)
h) Tudo o que _____________________ de uma experincia esotrica sem-

pre obter, da parte dos cientistas, a ateno e o cuidado de uma ve-
rificao objetiva. (advir)
i) Todas aquelas crianas _______ pai. (ter / pres. do indicativo)
j) De onde ________________ esses rapazes? (vir / pres. do indicativo)
k) Quando ns _____________ novas ideias, todos nos respeitaro mais.

(propor)
l) Se ________________ novas ideias, ter-nos-iam dado mais uma chance.

(propor)
m) Quando __________ Ldia, dai-lhe um abrao. (ver)
n) C
aso voc ______________________ suas joias, deveria coloc-las num
cofre de banco. (reaver)
o) Se ________________ na empresa, com certeza teria mais credibilidade

no mercado. (intervir)
p) Se o restaurante _________________ sua despensa de mantimentos,

no teria faltado alimento. (prover)
q) Aqueles dois milhes de reais _____________ do trfico e abasteceram

as quadrilhas de armas. (provir)
r) O juiz ______________________ no processo e no poupou ningum.

(intervir)
5. Complete o espao de cada um dos perodos com uma das formas entre
parnteses.
a) Sempre foi importante para ____________ conquistar meu espao.

(mim, eu)
b) necessrio para __________ trazer todas as crianas para a festa.

(mim, eu)
c) Ela pediu para __________ fazer aquelas tarefas, hoje pela manh.
(mim, eu)

d) Nunca houve algo entre ela e __________. (mim, eu)
e) Entre __________ e ela, sempre existiram dificuldades. (mim, eu)
f) Aquele problema antigo ocorreu entre __________ e ela. (mim, eu)
g) __________ livro que est com voc meu. (esse, este, aquele)
h) Todos viram __________ avio l no cu naquela manh. (esse, este,

aquele)
i) Ningum viu _________ casaco que estou usando. (esse, este, aquele)
j) No v sem __________. (mim, eu)
k) Todos fizeram aquele trabalho, exceto ________. (mim, eu)
6. Substitua os elementos destacados pelos pronomes correspondentes.
a) Ontem vi o navio partir.
b) Roubaram os carros.
c) Foram vender aquelas casas.
d) Fiz as tarefas naquela manh.
e) Queremos nossos cadernos.
f) Enviei a Joo todos aqueles livros.
g) Retiraram o seu direito ao descanso.
h) O peixe caiu na tua rede.

i) Joo sempre foi fiel Maria.
7. Coloque os pronomes entre parnteses no lugar correto, seguindo a

norma culta.
a) Pediram auxlio. (me)
b) Recusaram o apoio. (nos)
c) Jos, traga o livro. (nos)
d) Pedirei ajuda. (te)
e) Revelaria os segredos. (me)
f) No faa perguntas tolas. (nos)
g) Isso interessa. (me)
h) Assim que encontrar, avise. (o) e (nos)
i) Darei a ela. (o)
j) Ele disse que revelou os segredos. (nos) e (te)
k) Amigo, ouvirei os apelos. (te)

Questes de concursos 1
1. (FCC - adap.) [...] que a mudana de comportamento se deve ao colapso
da estrutura familiar dos elefantes [...].
A forma verbal correta e de sentido equivalente ao da que se encontra

grifada na frase anterior :
a) tinha sido devido.
b) deveria ser devida.
c) ser devida.
d) foi devido.
e) devida.
2. (FCC) Transpondo-se para a voz passiva a frase transmiti o respeito de

meus pais pelas fices, a forma verbal resultante ser:
a) fora transmitido.
b) transmitiram-se.
c) foi transmitido.
d) ter sido transmitido.
e) transmitiram-me.
3. (FCC) No admite transposio para a voz passiva a seguinte construo:
a) A orientao do nosso ensino deveria contemplar nossa fecundidade

indisciplinada.
b) Uma revoluo na orientao do ensino brasileiro depende de uma

combinao de mltiplas iniciativas.
c) A leitura responsvel de um texto sempre considerar a possibilidade

de seus mltiplos sentidos.
d) A maioria dos professores considera to somente uma soluo nica

para cada problema.
e) O mtodo dialtico estimula, acima de qualquer certeza dogmtica, a

valorizao das contradies.
4. (FCC) Pois se aqui no se geraram obras [...].
A forma verbal correta, de sentido idntico ao da forma grifada anterior-

mente :
a) foi gerado.
b) foram geradas.
c) tinha gerado.
d) estava gerando.
e) estavam sendo geradas.
5. (FCC) Transpondo-se para a voz ativa a frase s podem ser alterados por
uma Assembleia Constituinte, a forma verbal resultante ser:
a) poderia alterar.
b) podem-se alterar.
c) pode alterar.
d) alterar-se-o.
e) ser alterada.
6. (NCERJ) [...] a obra nunca foi aceita pelos estudiosos acadmicos; essa
frase na voz passiva tem como forma ativa correspondente:
a) Nunca se aceitou a obra pelos estudiosos acadmicos.
b) Os estudiosos acadmicos nunca aceitaram a obra.
c) Nunca foi aceita a obra pelos estudiosos acadmicos.
d) Os estudiosos acadmicos nunca aceitam a obra.
e) A obra, pelos estudiosos acadmicos, nunca se aceitou.
7. (Esaf ) Em relao ao texto, assinale a opo correta.
O gs metano produzido pela decomposio de matria orgnica e

normalmente no aproveitado, perdendose na atmosfera. Alis, a
sua perda na atmosfera colabora para o efeito estufa, pois seu contato

com o oxignio do ar produz uma queima incompleta, que gera o

monxido de carbono (CO). Ogs metano expelido nos aterros sa-
nitrios pode ser usado como fonte energtica alternativa (pelo sis-
tema termeltrico), podendo ser canalizado para pequenas usinas,
onde servir para acionar motores de combusto ligados a gerado-
res de energia.
(Disponvel em: <www.aultimaarcadenoe.com/energia.htm>. Adaptado.)
a) Substituindo-se o trecho sublinhado (linha 1) por Produzse o gs

metano pela decomposio [...] provocase truncamento sinttico.
b) Em perdendose (linha 2), o se ndice de indeterminao do

sujeito.
c) A substituio de a sua (linha 2) por essa prejudica a coeso textual

do perodo.
d) No haveria alterao na relao sinttica com a substituio de pois

(linha 3) por qualquer um desses conectivos: j que, porque, visto
que, uma vez que, porquanto.
e) A substituio de onde (linha 8) por na qual mantm a correo do

perodo.
8. (Esaf - adap.) Assinale a opo de proposta de alterao para o texto que

resulta em erro gramatical e/ou incoerncia textual.
No atual estgio da sociedade brasileira, se se deseja um regime

democrtico, no basta abolir a necessidade de bens bsicos. ne-
cessrio que o processo produtivo seja capaz de continuar, com
eficincia, a produo e a oferta de bens considerados suprfluos.
Em se tratando de um compromisso democrtico, uma hierarquia
de prioridades deve colocar o bsico sobre o suprfluo. Oque deve
servir como incentivo para a proposta de casar democracia, fim da
apartao e eficincia econmica em geral o fato de que o poten-
cial econmico do pas permite otimismo quanto possibilidade de
atender todas essas necessidades, dentro de uma estratgia em que
o tempo no ser muito longo.
(BUARQUE, Cristovam. Da Modernidade Tcnica Modernidade tica, p. 29)

a) Substituir a relao expressa por em que o tempo pela relao ex-

pressa por cujo tempo.
b) Inserir a partcula apassivadora depois de abolir, resultando em:

abolir-se.
c) Retirar a preposio da expresso Em se tratando, deslocando-se o

pronome para depois do verbo e se fazendo os ajustes nas iniciais
maisculas; o que resulta em Tratando-se.
d) Inserir a preposio a antes de todas essas necessidades.
e) Substituir o conectivo de valor condicional se por caso, resultando

em: caso se.
9. (FCC) A construo que no admite transposio para a voz passiva :
a) Os astrnomos antigos colocaram-na no centro do universo.
b) A mensagem chegou com o ttulo de A Bela Azul.
c) O corao coloca as razes do amor no centro do universo.
d) Anunciam os cientistas a agonia de nossa Bela Azul.
e) A presena da natureza por vezes nos desvia da leitura de um livro.
10. (Itajub-MG) Todas as frases esto na voz passiva, exceto:
a) Fazia-se a relao dos livros novos.
b) Estuda-se novo processo de irrigao.
c) Trata-se sempre do mesmo problema.
d) Projetava-se um grande frigorfico.
e) Arrisca-se a vida por to pouca coisa.
11. (PUCPR) Transpondo para a voz passiva a frase: A professora vinha tra-
zendo os cadernos, obtm-se a forma verbal:
a) foram trazidos.
b) eram trazidos.
c) tinham sido trazidos.

d) foram sendo trazidos.
e) vinham sendo trazidos.
12. (UEFS-BA) A transformao da frase: Quem poderia t-lo denunciado? :
a) Ele poderia ser denunciado por quem?
b) Quem poderia ter sido denunciado por ele?
c) Ele poderia ter sido denunciado por quem?
d) Por quem teria ele sido denunciado?
e) Quem o poderia ter denunciado?
13. (FCL-Bragana) Transpondo para a voz ativa a frase As testemunhas se-

riam ouvidas pelo corregedor, obtm-se a forma verbal:
a) iro ser ouvidas.
b) estaria ouvindo.
c) ouviria.
d) deviam ser ouvidas.
e) vai ouvir.
14. (UFMG) Em todas as frases, os verbos esto na voz ativa, exceto em:
a) Ele, que sempre vivera rfo de afeies legtimas e duradouras, como

ento seria feliz!
b) O quinho de ternura, que a ela pretendia, estava intacto no corao

do filho.
c) Os dois quadros tinham sido ambos bordados por Mariana e Ana

Rosa, me e filha.
d) E dizia as inmeras viagens que tinha feito at ali; contava episdios a

respeito do boqueiro.
e) Sobre a banca de Madalena estava o envelope de que ele tinha falado.

15. (TRE-RO) Assinale a nica opo em que o verbo no se encontra na voz

passiva:
a) Far-se-o registros e ttulos eleitorais.
b) O cabo eleitoral e o candidato elogiaram-se durante a votao.
c) Apuraram-se rapidamente os votos daquela regio.
d) Em outras pocas j se fizeram experincias semelhantes.
e) Ouvia-se do lado de fora o sussurro dos eleitores.
16. (TRE-SP) Transpondo para a voz ativa a frase Os pretendentes ao cargo

teriam sido cadastrados pelo coordenador, obtm-se a forma:
a) cadastraria.
b) ter cadastrado.
c) seriam cadastrados.
d) teria cadastrado.
e) tinha cadastrado.
17. (Cetro) Passando a orao a seguir para a voz passiva, assinale a alternati-
va que obedece norma culta.
O Brasil gastar, aproximadamente, doze milhes de dlares.
a) Aproximadamente, doze milhes de dlares tero de ser gastos pelo

Brasil.
b) Gastar-se-, aproximadamente, doze milhes de dlares.
c) Gastar-se-o, aproximadamente, doze milhes de dlares.
d) Aproximadamente, doze milhes de dlares ser gasto.
e) Gastaro-se, aproximadamente, doze milhes de dlares.

O texto, Ronald McDonald expulso de hospital na Esccia, servir de

apoio para a questo 18.
Ronald McDonald expulso de hospital na Esccia
(INVERTIA, 2006)
Ronald McDonald, personagem-smbolo da rede de fast food

McDonalds, foi expulso de um hospital da Esccia onde (1) traba-
lhava para alegrar crianas doentes internadas na instituio.
O Raigmore Hospital, localizado em Inverness, considerou que

(2) era inapropriada a distribuio de tickets de vale-lanche aos
doentes. Parecia que (3) o hospital estava promovendo esse tipo
de alimentao nada saudvel, enquanto ns mdicos tentamos
justamente combater os efeitos desses hbitos, afirmou a pediatra
Eleanor Scott. Distribuir esses tickets tornar a bomba da obesida-
de ainda mais explosiva, completou.
Eu aprecio a iniciativa do McDonalds de gratificar as crianas

que (4) muitas vezes esto passando por muita dor e por procedi-
mentos mdicos dolorosos, afirmou Garry Coutts, diretor do hospi-
tal. Mas h outros meios de se fazer o mesmo, endossou.
18. (Cetro) Assinale a alternativa cuja classificao do termo destacado esteja

correta.
a) O termo personagem-smbolo da rede de fast food McDonalds um

vocativo.
b) Substituindo o verbo haver pelo verbo existir, na orao Mas h ou-

tros meios de se fazer o mesmo, endossou teremos, obedecendo s
regras de concordncia: Mas existe outros meios de se fazer o mes-
mo, endossou.
c) A orao para alegrar crianas doentes internadas na instituio

estabelece uma relao de causa.
d) Passando a 1. orao do texto para a voz ativa, teremos: Um hospital

da Esccia expulsa Ronald McDonald, personagem-smbolo da rede
de fast food.

e) Passando a orao Eu aprecio a iniciativa do McDonalds de gratificar

as crianas [...] para a voz passiva sinttica, teremos: Aprecia-se a ini-
ciativa do McDonalds de gratificar as crianas.
19. (Cetro) Analise as frases a seguir e assinale a alternativa em que a classifi-

cao da partcula se esteja correta:
I. Voltarei cedo se voc desejar.
II. A modelo deixou-se admirar.
III. Precisa-se de tcnicos qualificados.
IV. Vendem-se imveis de alto padro.
a) Em II, a partcula se pronome apassivador.
b) Em II, a partcula se pronome reflexivo.
c) Em IV, a partcula se ndice de indeterminao do sujeito.
d) Em I, a partcula se est indicando uma causa.
e) Em III, a partcula se pronome apassivador.
20. (Cetro) Assinale a alternativa correta quanto s anlises a seguir.
a) Duas teorias foram postas em xeque pelo pas. (a orao est na voz
passiva)
b) A China faz isso com relativo sucesso por ter conseguido aliar o de-
sinteresse da populao por poltica a um sistema de censura que
transfere a responsabilidade para os prprios provedores. (A orao
destacada indica uma finalidade)
c) Pas onde o nmero de internautas cresceu 75% em trs anos. (O ter-

mo destacado uma conjuno)
d) Os chineses parecem mais interessados em se divertir. (O verbo desta-

cado transitivo direto)
e) A empresa oferece uma ferramenta. (Passando a frase para a voz pas-

siva, teremos: Uma ferramenta foi oferecida pela empresa).

1. (UFPR) Observe o emprego de h, a e e assinale a alternativa errada.
a) Precisamos ajudar a exterminar essas ideias de sub-raa.
b) H muito estamos envolvidos nessa situao de violncia.
c) Todos podem ter acesso a zonas de segurana.
d) As prticas violentas se devem crena de que h raas superiores.
e) Dali h alguns anos, o mundo conheceria prticas de guerra bem mais

desumanas.
2. (UFPR) [...] estou tentando encontrar um canal de ao poltica para aju-

dar a pr fim a este holocausto. Em que alternativa o termo grifado apa-
rece com o mesmo sentido, pertencendo, portanto, mesma classe de
palavras?
a) Disseram que por aqui no seria permitido.
b) s 8 horas, o diretor encerrou aquela reunio intil e montona, por

fim.
c) Todos preferiram pr fim quela discusso interminvel.
d) Determinaram a quebra de sigilo bancrio de todos os funcionrios

por qu?
e) Por determinao superior, devemos trabalhar uma hora a mais por

dia.
3. (UFPR) Indique a alternativa que no apresenta problemas gramaticais

ou de escolha vocabular.
a) O filme est em cartaz a mais de trs semanas.
b) Estamos programando uma viagem para primeira semana de janeiro.
c) No h dvida quanto ao aumento da taxa de desemprego no ltimo

ms.
d) Encontramos o Freitas a apenas dois dias, e ele nos confirmou que s

voltar ao trabalho daqui h um ms.

e) Tendo em vista os problemas encontrados, Direo recomendou

mudanas radicais.
4. (FCC) Est correta a grafia de todas as palavras na frase:
a) fcil encontrar quem divirja de Rousseau; difcil surpreender, nos

discursos do filsofo, a falta de perseverana tica.
b) A malediscncia dos poderosos se encarrega de divulgar obcessiva-

mente a ideia de que o povo ignorante.
c) O autor do texto, afim de demonstrar que no h hipocrizia em

Rousseau, sugere que este no endeuzava o povo, mas o compre-
endia.
d) No h paralizia no pensamento de Rousseau: suas inquietaes

impulsionam-o de forma sistematica.
e) gratuta a impresso de que Rousseu pensa de forma simples, ou

mesmo ingnua; quem disso cojita incorre em grave erro.
5. (FCC) preciso corrigir a forma sublinhada na frase:
a) Os homens se corrompem porque seus interesses pessoais sobrepu-

jam todos os outros.
b) Por que sempre h os que deturpam o pensamento alheio?
c) Sim, a vontade geral quase nunca sobrepuja as vontades particulares,

mas por que?
d) O porqu do egosmo humano sempre foi um grande mistrio.
e) A justia social, por que todos lutam, est longe de ser alcanada.
6. (UFRJ) Todos detestam os maus [...]; a frase a seguir em que houve troca
entre mal e mau :
a) Os maus adoram o que mal feito.
b) Os bons, mal morreram, foram para o cu.
c) Nem todos os alunos so mau educados.
d) Eles tm o mau hbito de falar alto.
e) O mal de Parkinson incomodava o Papa.

7. (UFPR) Observe o emprego de h, e a e assinale a alternativa correta.
a) Esse fato havia dado incio guerras sangrentas.
b) A cidade histrica se localizava centenas de quilmetros da costa.
c) O arquelogo foi a Turquia para investigar o local.
d) Dali h alguns anos, os pesquisadores conheceriam a verdadeira

histria.
e) A histria, que se conhecia h sculos, foi agora comprovada.
8. (ESPP) Considere as oraes:
I. Oproblema no tem haver comigo.
II. Estamos esperando por ele a duas horas.
De acordo com a norma culta:
a) somente I est correta.
b) somente II est correta.
c) I e II esto corretas.
d) nenhuma est correta.
9. (ESPP) Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as

lacunas:
I. O_________________ do senador dura oito anos.
II. Oladro foi preso em ______________.
a) mandado fragrante.
b) mandado flagrante.
c) mandato fragrante.
d) mandato flagrante.

10. (ESPP) Assinale a alternativa em que as palavras esto escritas correta-

mente:
a) enchergar engrachar.
b) enchergar engraxar.
c) enxergar engrachar.
d) enxergar engraxar.
11. (ESPP) Assinale a alternativa em que as palavras esto escritas correta-

mente:
a) prazeiroso cabeleireira.
b) prazeroso cabeleireira.
c) prazeiroso cabelereira.
d) prazeroso cabelereira.

lacunas:
I. Ele est fora do pas ____ dois anos.
II. Este assunto no tem nada ____ ver com o outro.
a) h h.
b) h a.
c) a h.
d) a a.

lacunas:
I. Queremos um _______ para tanta mgoa.
II. Ele est triste _______ no foi aprovado?
a) porque por que.
b) porque porque.

c) porqu por que.
d) porqu porque.
14. (Cesgranrio) As razes _________ no simpatizo com voc so muitas.

No faa crticas negativas, _________ se arrepender.
O que eu disser poder ser _________ interpretado.
A opo cuja sequncia completa corretamente as sentenas anteriores :
a) por qu seno mal.
b) por que seno mal.
c) porqu se no mal.
d) porque se no mau.
e) porque seno mau.
15. (FGV) Partidos devem ir s ruas explicar para os cidados por que existem
e quais so suas propostas.
No perodo anterior, empregou-se corretamente a forma por que. Assina-

le a alternativa em que isso no tenha ocorrido.
a) O povo no entende por que os partidos polticos se esquivam de se

apresentar claramente.
b) Nem sempre fcil entender as modificaes por que passam os par-

tidos polticos.
c) As pessoas desejam entender por que, nas relaes entre os partidos

polticos, as alianas rapidamente se dissolvem.
d) s vezes sem saber por que, o povo escolhe determinados candidatos

para cargos importantes.
e) Na realidade, o povo sabe por que deve escolher bem seus represen-
tantes.

16. (Cesgranrio) O emprego da palavra/expresso destacada est incorreto em:
a) Estava mau-humorado quando entrou no escritrio.
b) Indaguei a razo por que se empenhou tanto na disputa pelo cargo.
c) Ningum conseguiu entender aonde ela pretendia chegar com tanta

pressa.
d) No almejava mais nada da vida, seno dignidade.
e) Ultimamente, no ambiente profissional, s se fala acerca de eleio.
1. (Soc. Riop. E. Superior) Eu no ________________, voc tambm no
_________________; se tivssemos ___________teria sido pior.
A alternativa que preenche corretamente as lacunas :
a) intervim interviu intervindo.
b) intervim interveio intervido.
c) intervim interveio intervindo.
d) intervi interviu intervindo.
e) intervi interveio intervido.

lacunas:
I. Quando ele ______ a ps-graduao, conseguir a promoo.
II. Se o diretor ______ um aumento, ficarei na empresa.
a) fazer propor.
b) fazer propuser.
c) fizer propor.
d) fizer propuser.

3. (ESPP) Considere as oraes:
I. Isso uma perca de tempo!
II. Quando cortaram o bolo, eu ainda no havia chego.
De acordo com a norma culta:
a) somente I est correta.
b) somente II est correta.
c) I e II esto corretas.
d) nenhuma est correta.

lacunas:
I. Espero que voc _______ feliz!
II. Se ele ______ a carta hoje, amanh ela chegar.
a) seje pr.
b) seje puser.
c) seja pr.
d) seja puser.

lacunas:
I. ___________ o que sentes!
II. ___________ as suas coisas.
a) Diga Pega.
b) Diga Pegue.
c) Diz Pega.
d) Diz Pegue.

6. (ESPP) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Quando ele __________, entregue a carta a ele.
a) vir.
b) vim.
c) vier.
d) vem.
7. (FCC) Est plenamente adequada a correlao entre os tempos e modos

verbais na frase:
a) Quem se obriga a se informar o tempo todo acabaria por fartar-se de

todas as notcias, sejam elas importantes ou no.
b) Ele no acreditaria se lhe dissermos que estivesse perdendo a capaci-

dade de distrair-se consigo mesmo.
c) Seria preciso que acreditemos que h, dentro de ns, novidades que

pedem calma e silncio para se haverem dado a conhecer.
d) S ter sido possvel fruir esse estado de contemplao caso ficsse-

mos concentrados em ns mesmos.
e) Por mais que nos informemos, o real sentido das notcias s se revela
quando somos inteiramente senhores da nossa conscincia crtica.
8. (FCC) No sejais mais comportados do que o necessrio; ponde alguma

sobriedade no bom comportamento.
A frase anterior permanecer correta com a substituio das formas ver-
bais sublinhadas, respectivamente, por:
a) sejas ponhais.
b) seja pe.
c) sede ponhais.
d) sejas pe.
e) sejas ponhas.

9. (FCC) A flexo dos verbos e a correlao entre seus tempos e modos esto
plenamente adequadas em:
a) Leo Serva no hesitou em identificar um procedimento habitual do

jornalismo, a reduo das notcias, como tendo sido o responsvel
por equvocos que vierem a tolher a compreenso da matria.
b) Seria preciso que certos jornalistas conviessem em aprofundar seus

conhecimentos na rea jurdica, para que no seguissem incorrendo
em equvocos de informao.
c) Se um jornalista decidir pautar-se pela correo das informaes e se

dispor a buscar conhecimento complementar, ter prestado inesti-
mvel servio ao pblico leitor.
d) Todo equvoco que sobrevir precria informao sobre um assunto

jurdico constituiria um desservio aos que desejarem esclarecer-se
pelo noticirio da imprensa.
e) As imprecises tcnicas que costumam marcar notcias sobre o mun-

do jurdico deveriam-se ao fato de que muitos jornalistas no se dete-
ram suficientemente na especificidade da matria.
10. (FCC) Deixando de lado o debate tcnico sobre tal conceito, tomemos
uma definio mnima [...].
O verbo cuja flexo idntica do grifado anteriormente est tambm
grifado na frase:
a) Esperemos, todos, que nossos valorosos jogadores se consagrem

campees nesta temporada.
b) Sabemos agora que a deciso final do campeonato se transformar

em uma grande festa.
c) Pretendemos, ns, torcedores, visitar as dependncias do clube ainda

antes das reformas.
d) Queremos que alguns dos trofus conquistados pelo clube fiquem

expostos ao pblico.
e) Reconhecemos, embora constrangidos, que os jogadores no fizeram

hoje uma boa partida.

11. (FCC) Est plenamente adequada a correlao entre tempos e modos ver-
bais na seguinte frase:
a) Enquanto se davam os protestos contra o G-8, a imprensa entrevistara

polticos de esquerda cuja atuao marcou o ano de 1968.
b) Mario Capanna liderara o movimento estudantil e cobrava agora, dos

jovens que se manifestavam, maior clareza nas posies polticas.
c) O antigo lder estudantil, que se caracterizou por uma posio stali-

nista, notara que os jovens manifestantes no assumissem novas pro-
postas.
d) Tambm eu, afirmou o autor, posso manifestar-me com cada um

dos que compusessem essa massa contestria que desfila pelas ruas
genovesas.
e) O autor deixou claro que h ecologistas cujas posies se caracteri-

zariam pela rigidez e radicalismo com que fizessem suas reivindica-
es.
12. (FCC) Quanto ao emprego das formas verbais e ao tratamento pessoal,

est plenamente correta a frase:
a) Vai, junta-te quele grupo de manifestantes e depois dize-me o que

achaste.
b) Ide, juntem-se quele grupo de manifestantes e depois dizei me o

que achastes.
c) Queremos que Vossas Senhorias vos junteis quele grupo de manifes-

tantes e depois digai-nos o que acharam.
d) Queremos que Suas Excelncias juntai-vos quele grupo de manifes-

tantes e depois dizei-nos o que achsseis.
e) Senhores, vo juntar-se quele grupo de manifestantes e depois

dizei-nos o que acharam.
13. (FCC) Minha outra mulher teve uma educao rigorosa, mas mesmo as-
sim mame nunca entendeu por que eu escolhera justamente aquela,
entre tantas meninas de uma famlia distinta.
O verbo grifado na frase anterior pode ser substitudo, sem que se altere
o sentido e a correo originais, e o modo verbal, por:

a) escolheria.
b) havia escolhido.
c) houvera escolhido.
d) escolhesse.
e) teria escolhido.
14. (FCC) Est plenamente adequada a correlao entre tempos e modos ver-
bais na frase:
a) As leis de perfeio teriam por objeto mais a bondade do homem que

as seguisse do que a da sociedade na qual fossem observadas.
b) As leis de perfeio tinham por objeto mais a bondade dos homens

que as seguir do que a da sociedade na qual sero observadas.
c) As leis de perfeio tero por objeto mais a bondade dos homens que
as tivessem seguido do que a da sociedade na qual tero sido obser-
vadas.
d) As leis de perfeio teriam por objeto mais a bondade do homem que

as siga do que a da sociedade na qual tm sido observadas.
e) As leis de perfeio tero tido por objeto mais a bondade do homem que
viesse a segui-las do que a da sociedade na qual fossem observadas.
15. (FCC) irrelevante que entrem na faculdade, que ganhem muito ou pou-
co dinheiro, que sejam bem-sucedidos na profisso.
O emprego das formas verbais grifadas anteriormente denota:
a) hiptese passvel de realizao.
b) fato real e definido no tempo.
c) condio de realizao de um fato.
d) finalidade das aes apontadas no segmento.
e) temporalidade que situa as aes no passado.

16. (FCC) [...] como fazia em noites de trovoadas.
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o

grifado anteriormente est em:
a) Ao ouvir as notcias [...].
b) [...] D. Joo embarcou na carruagem [...].
c) [...] que passara a madrugada [...].
d) [...] bastaram algumas semanas [...].
e) [...] que o aguardava [...].
17. (FCC) comum que, durante suas brincadeiras, as crianas se ____________

para um universo mgico e ________________. Aidentidade de uma perso-
nagem admirada, _________ um super-heri ou uma figura da realeza.
Preencha corretamente as lacunas da frase anteriormente, na ordem

dada, o que est em:
a) transportem assumam seja.
b) transportam assumiriam sendo.
c) transportariam assumiriam seria.
d) transportam assumem seja.
e) transportem assumem seria.
18. (FCC) [...] hoje, talvez no sejamos intrinsecamente mais belos do que
outras geraes [...].
O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o
grifado anteriormente est tambm grifado na frase:
a) Na sociedade moderna sempre haver expectativa de que nos consi-

derem atraentes.
b) Vestida de modo atraente, ela tentava despertar mais admirao

naquele encontro.
c) Todos imaginavam que estivessem devidamente preparados para a

reunio festiva.

d) O ideal de beleza se altera no decorrer das pocas, fato atestado em

muitas obras de arte.
e) Para nos sentirmos bem, necessrio cultivar certas qualidades, como

a simpatia.
19. (Conculplan) Em todas as frases a seguir as formas verbais esto flexiona-

das no mesmo tempo, exceto:
a) [...] vou acatando os conselhos.
b) [...] digo sem muita convico a meus entediados botes, [...].
c) Estou ficando cobra em calado.
d) [...] finalmente terminarei o programa-sade do dia.
e) A triste verdade que passei as frias [...].
As questes de nmeros 1 e 2 baseiam-se no texto apresentado a seguir.
A correspondncia oficial no dispensa nem os protocolos de

rigor que lhe so prprios, nem a mxima objetividade no tratamen-
to do assunto em tela. No cabendo o coloquialismo do tratamento
na pessoa voc, preciso conhecer o emprego mais cerimonioso de
Vossa Senhoria e Vossa Excelncia, por exemplo, para os casos em
que essas ou outras formas mais respeitosas se impem. Quanto
disposio da matria tratada, a redao deve ser clara e precisa, para
que se evitem ambiguidades, incoerncias e quebras sintticas.
(Digenes Moreira)
1. (FCC) A ocorrncia de ambiguidade e falta de clareza faz necessria uma

reviso da seguinte frase:
a) Conquanto ele nos haja dado uma resposta inconclusiva e protelado

a deciso, h quem creia que nos satisfar o desfecho deste caso.
b) Inconformados com a resposta insatisfatria que nos deu, reiteramos

o pedido para que ele no deixe de tomar as providncias que o caso
requer.

c) Ele deu uma resposta insatisfatria providncia que lhe solicitamos,

em razo da qual ser preciso insistir em que no venha a repeti-la.
d) Caso no sejam tomadas as providncias cabveis, seremos obrigados

a comunicar Direo o menoscabo com que est sendo tratado este
caso.
e) Causa-nos revolta, a todos, o pouco interesse que ele vem demons-

trando na conduo desse processo razo pela qual h quem pea a
demisso dele.
2. (FCC) Quanto ao emprego das formas de tratamento, est correta a se-

guinte construo:
a) Sempre contaremos com os prstimos com que Vossa Senhoria nos

tem honrado, razo pela qual, antecipadamente, deixamos-lhe aqui
nosso profundo reconhecimento.
b) Vimos comunicar a Vossa Excelncia que j se encontra vossa dispo-

sio o relatrio que nos incumbiste de providenciar h cerca de uma
semana.
c) Diga a Vossa Senhoria que estamos espera de suas providncias, das

quais no nos cabe tratar com seu adjunto grande, embora, seja a
considerao, meu caro senhor, que lhe dispensamos.
d) Esperamos que Vossa Senhoria sejais capaz de atender aos nossos re-
clamos, ao nosso ver justos e precisados de toda a vossa ateno.
e) Se preferires, adiaremos o simpsio para que no nos privemos de sua

coordenao, Excelncia, bem como das sugestes que certamente
tereis a nos oferecer.
3. (FCC) foroso contatar os ndios com delicadeza, para poupar os ndios

de um contato talvez mais brutal, em que exploradores submetessem os
ndios a toda ordem de humilhao, tornando os ndios vtimas da supre-
macia das armas do branco.
Evitam-se as viciosas repeties do trecho anterior substituindo- se os

segmentos sublinhados, na ordem dada, por:
a) poup-los os submetessem tornando-os.
b) poup-los lhes submetessem os tornando.

c) poupar-lhes os submetessem tornando-lhes.
d) os poupar submetessem-nos lhes tornando.
e) poupar a eles - os submetessem tornando-lhes.
4. (FCC) Est correto o emprego do elemento sublinhado na frase:
a) Os brancos no deviam se arvorar como superiores diante dos ndios.
b) Os documentrios de que mais aprecio na TV Educativa podem fazer

pensar.
c) Era delicadeza a misso de cujos termos aceitaram os irmos Vilas-

-Boas.
d) Pena que no saibamos aproveitar nada uma cultura to rica como a

deles.
e) Cludio realizou vrias aproximaes de cujos riscos era consciente.
5. (FCC) Considerando-se o contexto, o elemento sublinhado est emprega-

do com o sentido dos elementos entre parnteses em:
a) Existe um plano por trs de, literalmente, tudo. (praticamente, relati-

vamente)
b) J os semideuses que controlam o capital especulativo. (agora mes-

mo, por ora)
c) Deus, afinal, sempre o ponto supremo de uma cosmogonia organi-

zada. (por conseguinte, destarte)
d) Capital desassociado de qualquer coisa palpvel. (adveniente, des-

membrado)
e) At do prprio dinheiro. (inclusive, mesmo)
a) Os operadores controlam um capital especulativo, em cujos rendi-

mentos representam uma incgnita.
b) So impulsos eletrnicos, sobre os quais h pouco ou nenhum con-

trole, que comandam as operaes das bolsas.

c) Os operadores das bolsas preferem apostar do que investir dinheiro

em empreendimentos mais produtivos.
d) A idade dos operadores das bolsas sugere o mpeto de que as opera-

es de investimento so executadas.
e) Os adeptos da fsica quntica julgam que o acaso tambm um prin-

cpio, do qual o comportamento da matria no alheio.
7. (FCC) Trabalho infantil? H quem considere o trabalho infantil uma ex-

crescncia social, mas h tambm quem veja no trabalho infantil uma
sada para muitas crianas, porque atribui ao trabalho infantil a vantagem
de representar a insero dos menores carentes.
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima substituindo-se os ele-
mentos sublinhados, na ordem dada, por:
a) lhe considere lhe veja lhe atribui.
b) a ele considere nele veja atribui-no.
c) o considere nele veja lhe atribui.
d) o considere lhe veja o atribui.
e) lhe considere o veja lhe atribui.
8. (FCC) Regulamentados por lei o horrio mximo e as condies mnimas

de adequao ao universo da criana, as empresas seriam encorajadas
a admitir, treinar e a ajudar a desenvolver os pequenos trabalhadores,
facilitando-lhes, inclusive, o acesso a uma educao suplementar: cursos
profissionalizantes, estgios, atualizaes etc.
Considerando-se a redao do texto anterior, correto afirmar que:
a) Uma alternativa correta para a expresso adequao ao universo seria

habilitao do universo.
b) Na expresso facilitando-lhes, o pronome sublinhado refere-se tanto

a empresas como a pequenos trabalhadores.
c) O termo inclusive est empregado com o sentido de sobretudo ou

sobremaneira.
d) O sinal de dois-pontos abre uma enumerao de elementos que par-

ticularizam o sentido de educao suplementar.
e) Seria imprescindvel o emprego de uma vrgula depois do vocbulo

atualizaes.
a) As propostas polticas, de cuja falta sentiu Mario Capanna, eram, na

verdade, inmeras e contrastantes.
b) As posies dos jovens manifestantes, das quais o autor se congratu-

lou, eram as mais dspares possveis.
c) As ruas de Gnova, aonde se fixaram grupos de manifestantes, ganha-

ram uma nova animao.
d) Os restos de esperanas socialistas, por cujas o autor j demonstrara

simpatia, misturam-se a outras convices.
e) Os impulsos missionrios, de que o autor no se mostra carente, po-

deriam lev-lo a combater a fome do mundo.
10. (FCC) Est adequado o emprego de ambos os elementos sublinhados na

frase:
a) Os recursos da internet, dos quais podemos nos valer a qualquer mo-

mento, permitem veicular mensagens por cujo contedo seremos
responsveis.
b) Artistas plsticos, que suas obras lhes interessa divulgar, frequentam

os espaos da internet, mediante aos quais promovem a divulgao
de seu trabalho.
c) Jornalistas veteranos, de cujas colunas tantos leitores j frequenta-

ram, passaram a criar seus prprios blogs, pelos quais acrescentam
uma dose de subjetivismo.
d) comum que, num blog, os assuntos pblicos, a cujo interesse social

ningum duvida, coabitem aos assuntos particulares, que a poucos
interessar.
e) As mltiplas formas de linguagem com que o autor de um blog pode

lanar mo obrigam-no a se familiarizar com tcnicas de que jamais
cogitou dominar.

11. (FCC) Por outro lado, a TI permitiu uma ampla modificao no sistema de
produo, em que se busca cada vez mais foco e especializao [...]
A expresso pronominal grifada anteriormente preenche corretamente a
lacuna da frase:
a) A evoluo tecnolgica aplicada agricultura tem sido importante

_________ se desenvolvam novos mtodos eficazes de produo.
b) A viso tradicional a ______ um parque industrial pujante deve ga-

rantir o crescimento econmico de qualquer pas.
c) Os produtores, ______ defendem o aumento da exportao agrcola,

buscam melhores condies para o transporte da safra aos portos.
d) A preocupao com os lucros, ______ se baseiam as transaes comer-

ciais, conduz aplicao de novas tecnologias no setor de servios.
e) Todas as pesquisas ______ se referiam os economistas indicavam a ex-

panso da produo agrcola, fundamentada no avano tecnolgico.
12. (FCC) O emprego dos pronomes de tratamento est inteiramente correto

na frase:
a) A Vossa Excelncia, como membro deste Tribunal, ser encaminhado

o processo em que devereis anexar vosso parecer.
b) Esperamos que V. Sa aceiteis o convite que ora lhe fazemos e que nos
honrar com vossa presena nesse evento.
c) V. Exa., Senhor Conselheiro deste Tribunal, dever emitir a orientao

a ser seguida por sua equipe de auxiliares.
d) Solicitamos a vs todos, nobres senhores Deputados, que vos unis a

ns em defesa dos direitos estabelecidos pela Constituio.
e) para vs, Vossa Senhoria, que dirigimos nossa solicitao, no senti-

do de nossa equipe ser recebida em vosso escritrio.
13. (Cesgranrio) A frase em que o complemento verbal destacado no admi-

te a sua substituio pelo pronome pessoal oblquo tono lhe :
a) Aps o acordo, o diretor pagou aos funcionrios o salrio.
b) Ele continuava desolado, pois no assistiu ao debate.

c) Algum informar o valor ao vencedor do prmio.
d) Entregou o parecer ao gerente para que fosse reavaliado.
e) Contaria a verdade ao rapaz, se pudesse.
14. (Cesgranrio) A colocao do pronome tono destacado est incorreta em:
a) Quando se tem dvida, necessrio refletir mais a respeito.
b) Tudo se disse e nada ficou acordado.
c) Disse que, por vezes, temos equivocado-nos nesse assunto.
d) Algum nos informar o valor do prmio.
e) No devemos preocupar-nos tanto com ela.
15. (FCC) Est adequado o emprego de ambos os elementos sublinhados na

frase:
a) A obsolescncia e o anacronismo, atributos nos quais os americanos

manifestam todo seu desprezo, passaram a se enfeixar com a expres-
so dez de setembro.
b) O estado de psicose, ao qual imergiram tantos americanos, levou

adoo de medidas de segurana em cuja radicalidade muitos recri-
minam.
c) A sensao de que o 11/9 foi um prlogo de algo ao qual ningum se

arrisca a pronunciar um indcio do pasmo no qual foram tomados
tantos americanos.
d) No descrena, sentimento com que nos sentimos invadidos de-

pois de uma tragdia, na esperana que queremos nos apegar.
e) Fatos como os de 11/9, com que ningum espera se deparar, so tam-

bm lies terrveis, de cujo significado no se deve esquecer.
16. (FCC) Em 11 de setembro ocorreu a tragdia que marcou o incio deste s-

culo, e o mundo acompanhou essa tragdia pela TV. Aprincpio, ningum
atribuiu a essa tragdia a dimenso que ela acabou ganhando, muitos
chegaram a tomar essa tragdia como um grave acidente areo.

Evitam-se as viciosas repeties da frase anterior substituindo-se os ele-

mentos sublinhados, na ordem dada, por:
a) acompanhou-a, a atribuiu, lhe tomar.
b) acompanhou-a, lhe atribuiu, tom-la.
c) lhe acompanhou, lhe atribuiu, tomar-lhe.
d) acompanhou-a, a atribuiu, tom-la.
e) lhe acompanhou, atribuiu-lhe, a tomar.
17. (Vunesp) Assinale a alternativa cujo emprego do pronome est em con-

formidade com a norma-padro da lngua.
a) No autorizam-nos a ler os comentrios sigilosos.
b) Nos falaram que a diplomacia americana est abalada.
c) Ningum o informou sobre o caso WikiLeaks.
d) Conformado, se rendeu s punies.
e) Todos querem que combata-se a corrupo.
18. (Vunesp) Em: [...] mame est recortando o jornal ao se substituir o jor-
nal por um pronome, de acordo com a norma culta, tem-se:
a) recortando-lo.
b) recortando-o.
c) recortando-no.
d) recortando-lhe.
e) recortando ele.
Gabarito
1.
a) Porque.
b) Por que.

c) Por qu.
d) Por que.
e) Por qu?
f) Por que.
g) Porque.
h) Porque.
i) Por que.
j) Porque.
k) Porqu.
l) Por que.
m) Porque.
n) Porque.
2.
a) Aonde.
b) Onde.
c) Aonde.
d) Por onde.
e) Onde.
f) De onde/donde.
g) Onde.
h) Aonde.
i) Onde.
j) De onde/donde.
k) Aonde.

3.
a) Acerca das.
b) A cerca de.
c) H cerca de.
d) Acerca das.
e) Entre.
f) Entre.
g) Dentre.
h) Ao encontro das.
i) De encontro s.
j) H.
k) A.
l) .
m) Mal.
n) Mal.
o) Mal.
p) Mau.
q) Ms.
r) H.
4.
a) Receando previsse interveio.
b) Viemos vimos.
c) Conviessem seguissem.
d) Dispuser ter.
e) Afirmamos teve.
f) Mantiverem.
g) Dispusermos.
h) Advier.
i) Tm.
j) Vm.
k) Propusermos.
l) Propusessem.
m) Virdes.
n) Reouvesse.
o) Interviesse.
p) Provisse.
q) Provieram.
r) Interveio.
5.
a) Mim.
b) Mim.
c) Eu.
d) Mim.
e) Mim.
f) Mim.
g) Esse.
h) Aquele.
i) Este.
j) Mim.
k) Eu.
6.
a) Ontem o vi partir.
b) Roubaram-nos.
c) Foram vend-las.
d) Fi-las naquela manh.
e) Queremo-los.
f) Enviei-lhe todos aqueles livros.
g) Retiraram-lhe o direito ao descanso.
h) O peixe te caiu na rede.
i) Joo sempre lhe foi fiel.
7.
a) Pediram-me auxlio.
b) Recusaram-nos apoio.
c) Jos, traga-nos o livro.
d) Pedir-te-ei ajuda.
e) Revelar-me-ia os segredos.
f) No nos faa perguntas tolas.
g) Isso me interessa.
h) Assim que o encontrar, avise-nos.
i) D-lo-ei a ela.
j) Ele nos disse que te revelou os segredos.
k) Amigo, ouvir-te-ei os apelos.

1. E
2. C
3. B
4. B
5. C
6. B
7. D
8. E
9. B
10. C
11. E
12. C
13. C
14. C
15. B
16. D
17. C
18. E
19. B
20. A
1. E
2. C
3. C
4. A

5. C
6. C
7. E
8. D
9. D
10. D
11. B
12. B
13. D
14. B
15. D
16. A
1. C
2. D
3. D
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5. D
6. C
7. E
8. D
9. B
10. A
11. B
12. A
13. B
14. A
15. A

16. E
17. A
18. A
19. D
1. C
2. A
3. A
4. E
5. E
6. B
7. C
8. D
9. E
10. A
11. D
12. C
13. B
14. C
15. E
16. B
17. C
18. B

Referncias
AQUINO, Renato. Portugus para Concursos: teoria e 900 questes. 2. ed.

Campus, 2006.
SENA, Dcio. Gramtica Aplicada para Provas e Concursos. Impetus, 2012.
<www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint28.php>
<www.recantodasletras.com.br/gramatica/1990303>
<www.mundovestibular.com.br>
<www.brasilescola.com/gramatica/concordancia-verbal-nominal.htm>
<www.pucrs.br>
Dicionrio eletrnico Volp: <www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.

htm?sid=23>


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Odilei Frana

Graduado em Letras pela Fafipar. Graduado

Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

1. Complete com por que / porque / por qu / porqu.

a) No vou sair noite,____________________ a violncia tomou conta da

b) ___________________voc no atingiu a sua meta?

c) Ela est chorando e ningum sabe__________________.

d) Voc sabe ________________ ela no passou no concurso.

e) mar! No apagas este borro, _________________?

f) As cidades_________________passamos tm paisagens belssimas.

g) Cheguei atrasado___________________ estava preso no trnsito.

h) O poeta sente-se indignado, __________________ a situao a que se

i) Os amigos, no sei ___________________, foram sumindo um a um.

j) Tudo aconteceu _____________________ o vigia estava dormindo.

k) Ningum me explicou o________________desse aumento.

l) No sei_______________a meta deixou de ser atingida.

m) Cada um ri ________________ gosta de rir

n) ________________ no tinha sono, fiquei na sala assistindo ao jogo.

2. Complete com onde/aonde/de onde ou donde/por onde.

a) No sei ___________________ o homem pretende chegar.

Aos confins do Universo.

Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., 125

b) E enquanto isso, __________________ ficaremos?

c) Fui ontem prefeitura, __________________ em breve retornarei.

d) __________________ ele tem caminhado?

e) Afinal, ________________ passaremos as frias?

f) ______________________ vm essas ideias, menino?

g) No sei_________________me apresentar nem a quem me dirigir.

h) A festa ___________________ iremos ser animada.

i) Desejo saber _________________se oferecem bolsas de estudo.

k) Sem ter ______________ ir, vagavam pela cidade.

3. Complete com uma das formas entre parnteses.

a) Ontem falamos ________________________ coisas ocorridas na escola.

b) O professor mora __________________________ 10km de nossa escola.

c) Ele no aparece aqui ________________________ dois anos. (a cerca de,

d) Conversei com ele ___________________ dessas ideias. (a cerca, acerca,

e) ____________ as mulheres que estavam ali, ela era a mais nervosa.

f) Ela est sentada _________________ o professor e Joo. (dentre, entre)

g) _______________ os pases mais violentos, saiu o Brasil. (dentre, entre)

h) Suas propostas vm _______________________ intenes da empresa,

i) Suas propostas vm ___________________________________ intenes

126 Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

j) _______ mais de dez anos que ele desapareceu. (h, a, )

k) Todos sairo daqui _______ pouco da palestra. (, a, h)

l) Naquele dia os alunos saram ______ tarde. (h, a, )

m) ________ saiu, sentiu-se mal. (mal, mau)

n) Ele nunca foi to _______ nas provas. (mau, mal)

o) Ele sempre fez _______ s pessoas. (mau, mal)

p) Esse menino muito ________. (mal, mau)

r) No segundo caso, _____ indcios de que a aplicao da lei no foi to

4. Complete com o verbo indicado nos parnteses obedecendo norma da

a) O professor, __________________ que algum _____________________

b) Ns ___________ a Braslia e ___________ a Praa dos Trs Poderes no

c) Seria preciso que certos jornalistas ______________ em aprofundar seus

d) Se um jornalista decidir pautar-se pela correo das informaes

e) Foi um contrassenso interpretativo quando ___________________ que

f) Se os carros _________________ a velocidade estipulada, haver menos

Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., 127

g) Se ns nos _________________________ de melhores carros, estaremos

h) Tudo o que _____________________ de uma experincia esotrica sem-

i) Todas aquelas crianas _______ pai. (ter / pres. do indicativo)

j) De onde ________________ esses rapazes? (vir / pres. do indicativo)

k) Quando ns _____________ novas ideias, todos nos respeitaro mais.

a) O professor, que algum ___

b) Ns _ a Braslia e _ a Praa dos Trs Poderes no