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Mesopotamia PDF
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1. Mesopotmia
A Mesopotmia, como a prpria traduo do nome indica, era uma regio situada
entre dois rios, nomeadamente o rio Eufrates e o rio Tigre. A capital da Mesopotmia
era a Babilnia, tendo de seguida como cidades principais, Ur e Susa.
Por se encontrar no meio de dois rios, o seu solo era frtil proporcionando condies
ideais para o desenvolvimento da agricultura. A sua localizao tambm proporcionava
as actividades de pesca e da pecuria. Desta forma o povo vivia essencialmente do
cultivo, criao de gado, pesca e comercializao de bens.
Situada no actual Iro, a Babilnia encontrava-se sensivelmente 96,56 km a sul da
actual cidade de Bagdad. Podemos visualizar nos seguintes mapas as localizaes
geogrficas das cidades acima mencionadas.
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Tal cobia deu origem a numerosas conquistas, tendo sido ocupada por muitos
povos ao longo dos tempos. Ao contrrio do que poderamos esperar (com base no que
aconteceu na Histria mais recente da Humanidade), medida que as vrias ocupaes
se iam realizando, a cultura do povo, em vez de dizimada e oprimida, era salvaguardada
e acolhida como uma riqueza, pelos novos habitantes.
Uma das realidades que mais sustenta esta percepo o facto de todos esses povos,
apesar de cada um ter o seu dialecto prprio, terem partilhado da mesma escrita. Esta
escrita denominou-se cuneiforme devido a ser realizada em placas de barro, sendo por
isso necessria a utilizao de estiletes, que tinham o formato de cunha.
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Em 539 a.C. foi conquistada pelo rei da Prsia, deixando de estar em seu poder
a partir de 330 a.C.
Em 330 a.C. foi conquistada por Alexandre o Grande, o qual naquele tempo
tentava expandir e unificar todos os pases vizinhos, por forma a obter um s
estado, dividido e governado atravs de vrias cidades-estado, que seguiriam todas
um mesmo esquema poltico de acordo com o que o rei proferisse.
Contudo esta dependncia perdeu-se sete anos mais tarde, aquando da morte
do seu conquistador. Alexandre, no conseguia deixar de tentar conquistar novos
territrios, o que ia contra o facto do seu exrcito estar exausto e saturado de se
encontrar longe das suas famlias e em digresso h j sete anos consecutivos.
Alexandre faleceu aps uma batalha sangrenta travada na ndia, a seguir qual
tomara a resoluo de voltar com os seus homens s respectivas casas.
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Quando Alexandre faleceu, o seu imprio foi dividido em quatro grandes reas
e entregues cada uma a um dos seus melhores generais. A rea relativa
Mesopotmia foi entregue ao general Seluco, da o perodo de 300 a.C. at era
crist ser denominado por Perodo Selucida.
Ao longo dos tempos foram encontradas milhares destas placas, embora no incio o
seu contedo fosse totalmente desconhecido, uma vez que ainda no fora feita a
decifrao da escrita utilizada. Contudo, e apesar de no conhecerem o seu contedo,
estas foram sendo guardadas em vrias coleces, muitas das quais particulares. Apesar
desta observao no parecer relevante, na realidade nela que reside a explicao do
nome de cada placa. Por exemplo, a placa Plimpton 322 possui esse nome porque faz
parte da coleco Plimpton, na qual tem a numerao 322 voltaremos posteriormente
a falar nesta placa.
A interpretao da escrita cuneiforme s teve lugar no sc. XIX, pelo que o estudo
da civilizao Mesopotmica bastante recente. A decifrao desta escrita deve-se a
Henry Rawlinson, cnsul britnico em Bagdad no seu tempo. Foi ele que descobriu a
rocha de Behistun, situada a Sudoeste do actual Iro. Nesta rocha estavam gravados em
trs lnguas diferentes o mesmo texto (persa antigo, elamtico e acdio). Henry
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Rawlinson escalou at ao local onde se encontrava a dita rocha, ou seja a 90m acima do
solo, copiando o seu contedo. Mais tarde, com base nos seus conhecimentos e na
comparao das tradues das vrias escritas, conseguiu entre 1835 e 1851 decifrar a
escrita cuneiforme. S a partir desta altura se comearam a entender os contedos de
algumas das diversas placas at ento encontradas.
Existem ainda milhares de placas por decifrar, o que se deve no somente recente
decifrao da escrita, mas principalmente diversidade dos contedos das placas (como
veremos no sub-captulo que se segue), e da necessidade de se fazer uma interligao
com a sociologia da poca. Na realidade, a informao nelas contidas tm um valor
muito relativo se no se tiver em conta a integrao cultural e respectiva reinterpretao
dos contedos.
Por volta do sc. XXI a.C. o sistema usado era um sistema posicional sexagsimal, o
qual pode ser de certa forma considerado at mais rico do que o que utilizamos na
actualidade (decimal).
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.
Os nmeros at ao 59 eram obtidos atravs da combinao dos anteriores, do
mesmo modo que fazemos no sistema decimal, ou seja, escrevendo-os da esquerda para
a direita. Assim sendo, por exemplo, o nmero 11 era escrito como , enquanto que
70 representava-se por .
Podemos assim construir todos os 59 smbolos utilizando apenas conjugaes dos
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seja, para representar o zero; de qualquer modo, tal s sucedia para preencher espaos
em vazio entre smbolos e nunca utilizado no fim do nmero, pelo que o valor absoluto
do nmero continuava a ser de ponto flutuante. A introduo deste smbolo causou
algumas confuses a nvel da interpretao da placa Plimpton 322, como veremos
posteriormente.
O modo convencional dos historiadores representarem nmeros no sistema
sexagsimal de vrgula flutuante utilizando virgulas como separadores, ou seja 1,33
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o 50, 51, ...59 terminando com o 1, que como no podemos esquecer estarmos no
sistema sexagsimal de ponto flutuante, pode representar o nmero 60! Quanto
primeira coluna, no se altera de uma forma to regular, contudo se analisarmos de
forma mais pormenorizada podemos observar que:
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de salientar que muitas vezes na anlise das placas, se toda uma conjectura s
falha pela falta de um smbolo, muitas vezes esse smbolo introduzido pelos
historiadores, pelo que, as fontes no so consideradas mais verosmeis pela sua
antiguidade. claro que este tipo de alteraes nos contedos das placas iniciais s
podem ser executadas tendo-se em conta a estrutura matemtica da poca. Se uma placa
se encontrar demasiado danificada, s pode ser reconstruda com base nas percepes
que se tm desse perodo, podendo vir a alterar-se a sua interpretao aquando de novas
descobertas. Da a extrema importncia, do pensamento do conhecimento geral e em
particular do conhecimento matemtico da poca em que as placas foram datadas.
Surgem tambm, por vezes, opinies divergentes em relao a uma mesma placa, como
estudaremos no caso da Plimpton 322.
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Observando a placa (Figura 1.6) podemos distinguir quatro colunas de nmeros com
cabealhos de palavras no topo de cada uma das colunas.
Quanto aos nmeros, depois de termos estudado o tipo de sistema numrico usado
na poca e os smbolos utilizados para representar cada um, no difcil de apresentar o
contedo no sistema sexagsimal e pass-lo para o sistema decimal com o qual estamos
habituados a trabalhar na actualidade.
Relativamente aos cabealhos das colunas, o que consta na primeira no foi ainda
traduzido devido ao seu grau de danificao, na segunda coluna aparece a palavra
comprimento que segundo Neugebauer seria o comprimento do lado de um quadrado,
na terceira coluna inclui a palavra diagonal que estaria relacionada com a diagonal do
quadrado e na quarta coluna encontra-se escrito onde se l que novamente segundo a
interpretao deste matemtico seria uma enumerao das respectivas linhas.
No seguimento, passamos a apresentar um conjunto de tabelas reproduzindo a
reconstruo realizada por Neugebauer. Os nmeros obtidos por interpolaes sero
representados a verde e as correces executadas aparecem a vermelho. Ou seja, o
contedo da prxima tabela no uma leitura do que se encontra na placa, mas sim uma
restaurao dos seus contedos, quer a nvel das imprecises originadas pelos danos que
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a placa apresenta dada a sua antiguidade, quer como da correco de alguns nmeros
que no faziam sentido de ai se encontrarem. De qualquer modo, ainda voltaremos a
falar do porqu e do sentido destas correces e interpolaes.
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Figura 1.7 - 5 Coluna da Plimpton
Note-se que, depois do que foi visto no estudo do sistema numrico babilnico,
basta-nos agora escrever o contedo das placas no sistema sexagsimal, passando
posteriormente para o sistema decimal.
Neste momento apresentamos a parte da fotografia da placa (Figura 1.7)
correspondente coluna a que nos estivemos a referir, seguindo-se a sua escrita em base
sexagsimal (utilizando a notao actual) e a sua equivalncia na base decimal nas
respectivas colunas do lado direito.
bvio que na primeira coluna no diferenciamos as bases sexagsimal e decimal,
uma vez que estas coincidem at ao nmero 59!
Os Erros, assim denominados por Neugebauer, sero escritos a vermelho com a
correco por ele introduzida. Todos os zeros sero tambm interpolaes realizadas,
uma vez que, como j vimos, no tempo a que se remete a Plimpton, os babilnicos no
possuam um smbolo para o designar.
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56 56
Figura 1.8 - 2 Coluna
53 [1,46] 53 [106]
Figura 1.9 - 3 Coluna
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1,23,13,46,40 1,38716
Figura 1.10 - 1 Coluna
15
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Em cada caso aparece uma raiz quadrada perfeita, indicada na coluna y , sendo que
2
d
a outra coluna representa o quociente . Este quociente, por outro lado, deu uma
y
pista de como teria sido construda a tabela.
Por definio um terno pitagrico ( x, y , d ) , onde x, y , d , que verifica a
x2 y 2 d 2
+ =
y2 y2 y2
d
x2 d2 y
2 +1 = 2
y y
Faamos agora umas pequenas mudanas de varivel para
x
facilitar os clculos.
Figura 1.11 - Tringulo
Rectngulo
x d
Seja u = e v = , ento a nossa equao passa a ter o seguinte aspecto:
y y
4
u v = 0 : 26, 40 = .
9
17
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linha 5.
Assumiu-se, assim, que os babilnicos estavam interessados em encontrar tringulos
rectngulos de formatos diferentes, cujos lados tivessem um comprimento com
representao finita na base em que utilizavam, ou seja a sexagsimal.
Na verdade esta tabela contem todos os tringulos rectngulos onde 31 45
aproximadamente. Comea na primeira linha com um ngulo de amplitude 45,
diminuindo gradualmente 1 por linha, correspondendo os valores da ltima linha da
tabela, a um tringulo rectngulo, com um ngulo de 31. Sendo assim esto listados
nesta tabela todos os casos de tringulos rectngulos onde os comprimentos dos lados
so nmeros regulares na base sexagsimal e um dos ngulos internos tem amplitude
31 45 .
1 Linha 15 Linha
Figura 1.12 - Tringulos rectngulos correspondentes aos dados da tabela
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Na realidade a nica palavra que consta na tbua que introduz uma possvel relao
geomtrica a palavra diagonal, que figura numa das entradas do cabealho.
Aps verificao tanto da leitura do contedo da tbua, como da metodologia
aparentemente usada na sua construo, aceitou-se como razovel a explicao dada por
Neugebauer para os quatro erros, que foram aqui substitudos desde o incio pelos
valores respectivos a essa mesma conjectura.
Assim sendo:
Na linha nove, onde aparece [9:1], deveria estar ento [8:1], e neste caso
Neugebauer justifica o erro como um equvoco de transcrio.
Na linha treze, o valor [7:12,1] o quadrado de [2:41] que seria o valor correcto,
e como tal, uma incongruncia simples de justificar, uma vez que nesta tbua tambm
aparecem os quadrados dos respectivos nmeros (segundo esta conjectura).
Na linha quinze [53], deveria ser [1:46] que precisamente o seu dobro.
Finalmente na linha dois, onde figura [3:12,1] deveria encontrar-se [1:20,25]!
No que diz respeito a este ltimo erro surgiram vrias sugestes de como teria sido
cometido, mas nenhuma suficientemente convincente para aqui ser referida.
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d2 d2 ( p2 + q2 )
= = =
y 2 d 2 x 2 ( p 2 + q 2 )2 ( p 2 q 2 )2
2 2 2
(p + q2 ) (p 2
+ q2 )
= = =
p 4 + 2 p 2q 2 + q 4 p 4 + 2 p 2q 2 q 4 4 p2q2
2 2 2 2 2
(p + q2 ) 1 p2 + q2 1 p q 1 1 1
= 2
= = + = p + q ,
( 2 pq ) 2 pq 2 q p 2 q p
20
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mas apenas com todas as correces realizadas por um historiador que as achou vlidas.
Assim sendo, qualquer leitor passa pela dificuldade de interpretar como lcito o que o
autor pressups ser verdade, passando assim a tomar como realidade o que a est
exposto, sem qualquer acesso informao original, nem to pouco ao facto de que o
que a se l ser uma interpretao de uma outra pessoa e no o objecto original.
Actualmente pode construir-se uma ideia da cultura milenar da poca em estudo,
pois tanto quanto mais soubermos sobre uma sociedade, maior a credibilidade da anlise
dos seus produtos, pelo que, no se justifica a incongruncia de vermos o que
queremos, e no o que na realidade foi executado.
Uma das primeiras crticas que Eleonor Robson realizou, foi o facto da placa ter
sido simplesmente traduzida atravs da comparao com outras tbuas, muitas delas,
que apesar de terem sido encontradas na mesma poca, no possuam qualquer contedo
matemtico.
Evidencia ainda o facto de na altura da descoberta das tbuas, haver o pressuposto
que se estas se encontrassem danificadas (partidas, ou com falta de alguns contedos
legveis) a sua venda seria mais proveitosa uma vez que os preos atingidos eram
deveras mais elevados. Como a Plimpton um destes casos, torna-se impossvel
determinar o que l se encontrava seno por pura especulao.
Segundo a mesma, os ttulos das colunas, estando escritos num misto de quatro
lnguas de diferentes povos, nomeadamente Sumrio, Acdios, Assrios e Persas,
privilegiando a lngua Sumria a e Acdia, fazem com que a tabela possa ser lida nos
dois sentidos. Contudo, mais simples utilizar a leitura da direita para a esquerda.
Tal como Neugebauer, Eleonor refere tambm contedo dos lados e das diagonais
dos tringulos, no entanto questiona o porqu das colunas possurem como cabealhos
as palavras quadrado, diagonal e comprimento, quando na realidade as restantes
entradas da tabela s contm comprimentos de linhas. Segundo ela, a resposta reside no
facto de em Acdio a palavra mithartun derivar do verbo mohrun, que define ser
igual e em simultneo ser oposto, o que significa literalmente coisa que igual e
oposta a si prpria em simultneo.
Em Acdio e em outras lnguas, a palavra quadrado, tambm se pode referir ao
seu lado, ou seja, sua raiz quadrada.
Por tudo isto mithartun no deve ser traduzido por quadrado, mas sim por
lado do quadrado ou analogamente raiz quadrada. Segundo a Matemtica, esta
dualidade de significado da palavra no seria to obscura quanto partida poderia
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parecer. Na realidade, na poca existia uma lgia mtrica, ou seja, medidas distintas
para dimenses distintas, como era o caso de comprimentos e de reas, o que tornava
impossvel para um escriba, qualquer tipo de ambiguidade quanto ao contedo do que
estivesse a trabalhar.
Quanto aos erros, Eleonor menciona que provavelmente trs deles no so erros,
argumentando que apenas foram assim considerados devido interpretao dada pelo
matemtico que apresentou a respectiva teoria (Neugebauer). Acrescenta ainda que,
uma vez que a tbua se encontra escrita no sistema sexagsimal de vrgula flutuante, os
nmeros sero por ela tomados como sendo nmeros inteiros.
Eleonor Robson para refutar a teoria proposta pelos historiadores, onde se supe que
a tbua teria sido realizada com base no conhecimento prvio dos p e q , indica que tal
no propriamente vivel, uma vez que, na tbua existem 44 nmeros diferentes, o que
43
d uma possibilidade de escolhas de 44 = 946 pares por onde escolher. Se
2
supusermos que os babilnicos tinham familiaridade com a concepo de nmeros pares
11
e nmeros mpares, poder-se-iam eliminar 12 = 66 possibilidades de pares por onde
2
escolher, deixando assim 880 pontos de partida! Mesmo que levssemos mais longe e
considerssemos que os escribas tinham conhecimento sobre nmeros primos entre si,
ficariam ainda 159 pares admissveis. Como teria descoberto o escriba, quais destes 159
deveria escolher? Aleatoriamente?! No faz muito sentido.
Para alm desta falha, existe ainda uma outra que torna mais evidente que a tbua
no foi construda atravs desse processo. Admitindo a ordem das colunas, e
2
considerando que na coluna I se encontra ( p 2 + q 2 ) / 2 pq , torna-se estranho o
mtodo de clculo proposto. Uma vez que, aparecendo esquerda da coluna II e coluna
III, p 2 q 2 e p 2 + q 2 respectivamente, seria de esperar, segundo o modo de escrita da
Babilnia antiga que contivesse os clculos intermdios para os resultados da coluna II
e III, ou mesmo de ambas. Por exemplo, seria de esperar que aparecesse p 2 e q 2 , mas
em vez disto, temos os resultados derivados da coluna III; nem to pouco podemos
interligar o cabealho da coluna I de forma a encaixar-se na interpretao dos p e q .
Em terceiro lugar temos ainda a anlise dos erros da tbua. No contando com os
erros provavelmente ocorridos na transferncia de dados da tbua de clculo para a
cpia da Plimpton, ou seja, erros de clculo, est ainda por fundamentar os restantes trs
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erros, cuja explicao tem sido realizada atravs da coluna III, que no possui relao
simples com o valor correcto de p 2 + q 2 na teoria dos p e q !
A adicionar a tudo isto, Eleonor refuta ainda a ideia de que de algum modo a tbua
pudesse ser de contedo trigonomtrico, dizendo que esta interpretao s surgiu por
alguns historiadores terem interpretado mal o comentrio realizado por Neugebauer.
Para enfatizar um pouco mais a falta de sentido desta interpretao, Eleonor mostra,
como j referimos, que na realidade a noo de ngulo no existia ainda na antiga
Babilnia.
A Geometria /rea na antiga Babilnia era baseada na definio de componentes. A
rea de uma figura era definida e calculada atravs da curva externa que a circunscrevia,
podendo ser segmentos de recta ou curvas. Em muitos casos, o nome que define a
componente e a figura propriamente dita (que se considera a rea da figura) so
idnticos. Por exemplo, crculo e circunferncia na antiga Babilnia eram ambos
designados por kippatum do verbo kappum curvar. Tanto quadrado como o
seu lado eram designados por mithartum (como vimos previamente). Rectngulo e
a sua diagonal tambm tinham a mesma designao, apesar de neste caso a diagonal de
um rectngulo no ser suficiente para definir unicamente o seu rectngulo circundante,
somente a configurao mais simples, ou seja a do quadrado.
O conceito de crculo e circunferncia revelada no s na sua terminologia
mas tambm no modo como os crculos eram tratados em geometria.
Dois exemplos dados por Eleonor Robson so os dois crculos que se encontram
numas tbuas, provavelmente encontradas em Larsa, pertencentes agora Universidade
de Yale. As tbuas tm, elas prprias, formato circular, com cerca de 8 cm de dimetro,
(quase como pequenos biscoitos, Robson 2001), o que sugere que tenham sido
realizadas por estudantes nos seus trabalhos.
Na notao moderna elas aparecem com a seguinte figura.
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_____________________________________________________________Mesopotmia
1;302 2;15
A= = 2;15 0;05 = 0;1115
4 4 3
11 15 3
ou seja + = em fraces actuais.
60 3600 16
Em outras palavras, a circunferncia que metade do comprimento da primeira
circunferncia, uma quarta parte da rea da primeira.
Aparte da diferena aritmtica de trabalhar em base decimal ou sexagsimal, estes
dois exemplos ilustram elegantemente a distino fundamental entre o conceito
geomtrico de crculo actual e o crculo na poca a que nos referimos.
Enquanto que actualmente conceptualizamos o crculo como sendo a figura gerada
pela rotao do raio em torno do centro da circunferncia, no perodo da Antiga
Babilnia, ele era visto como a figura circunscrita circunferncia. Mesmo quando era
conhecido o dimetro do crculo, a sua rea era calculada por este processo descrito.
Isto no significa que o raio numa circunferncia no fosse considerado, pois ele
aparece em problemas sobre semicrculos.
Este tipo de raciocnio apenas nos d a clara noo de que, naquele tempo, apesar
de o crculo poder ser desenhado com compasso, a definio no era realizada em
funo do raio.
26
_____________________________________________________________Mesopotmia
1
Figura 1.16 Rectngulo de lados com comprimento n e
n
1 1 1
n :2 n :2
n n n
1
n
1 1
Teramos assim um quadrado de lado , e dois rectngulos de altura e
n n
1
comprimento n : 2 , cada um.
n
Reagrupando estes rectngulos num gnmon, podemos redesenhar a figura com o
seguinte formato:
27
_____________________________________________________________Mesopotmia
1 1
n :2
n n
1
n
1
n :2
n
1 1
n+
2 n
1 1
Figura 1.19 Quadrado de lado n +
2 n
Onde
1 1 1 1 n 1
+ n = + =
n 2 n n 2 2n
n 1
= + =
2 2n
1 1
= n+
2 n
28
_____________________________________________________________Mesopotmia
Sendo assim o nosso rectngulo inicial teria a mesma rea que a obtida pela
diferena de dois quadrados, nomeadamente
2 2
1 1 1 1
2 n + n 2 n n , o que facilmente se verifica por
manipulao algbrica:
2 2
1 1 1 1
2 n + n 2 n n =
1 1 1 1
= n 2 + 2 + 2 n2 2 + 2 =
4 n 4 n
1 1 1 1 1 1
= n 2 + + 2 n2 + 2 =
4 2 4n 4 2 4n
1
=1 = n
n
1 1
n . Figura 1.20 Tringulo rectngulo
2 n considerado
29
__________________________________________________________________Egipto
2. Egipto
Quando falamos do Egipto, temos de ser um pouco especficos quanto altura a que
nos referimos. Na realidade a Civilizao Antiga Egpcia frequentemente dividida em
trs perodos distintos de modo a facilitar a localizao/identificao da poca a que nos
referimos:
Antigo Reinado entre sensivelmente 2700 a.C. e 2200 a.C.;
Egipto Mdio entre sensivelmente 2100 a.C. e 1700 a.C.;
Novo Egipto de 1600 a.C. a 1000 a.C.
O Egipto atingiu muito cedo um nvel de civilizao bastante alto. Podemos
questionar por que ter sucedido tal facto! A explicao no difcil de encontrar por
qualquer um que se debruce sobre o assunto. A terra era generosa para com o seu
povo; o solo era muito frtil devido presena do Nilo, o qual todos os anos, sofria
cheias transbordando as suas margens e alagando os
campos que o circunscreviam. Para alm deste
pormenor, o clima era aprazvel facilitando o
desenvolvimento da agricultura com boas colheitas.
Sendo um pas rico, o nico problema residia na
possibilidade de ocorrncia de guerras com outros
pases que poderiam atentar contra tanta sus tansa.
Contudo o Egipto possua fronteiras de ordem
natural, uma vez que se encontrava rodeado de
desertos, providenciando assim uma barreira s
foras invasoras tal como podemos confirmar num
mapa da poca (Figura2.1).
Figura2.1 - Mapa Antigo Egipto
(Extrado de http://www.ancient-
egupt.org/topography/giza/index.html)
30
__________________________________________________________________Egipto
2.1.2. O Povo
Por volta de 3000 a.C. as duas naes mais antigas desta regio tinham-se unificado
e formado uma nao nica, o Egipto, no qual as regras eram iguais em todo o seu
territrio.
A agricultura tinha sido desenvolvida de forma a tirar proveito dos perodos
regulares, secos e hmidos, ao longo do ano.
Como o Nilo se comportava de forma disciplinada, transbordando durante as
estaes de chuva e providenciando uma terra frtil, tornou-se possvel fomentar o
crescimento de ptimas colheitas implementando-se um complexo sistema de irrigao
que permitia que as terras se tornassem mais ricas, mesmo nos perodos de seca.
de notar que para este desenvolvimento era fundamental saber em que poca se
iniciariam as chuvas que fariam transbordar o Nilo, o que acabou por fundamentar o
desenvolvimento da Astronomia, no intuito de desenvolver um calendrio informativo
fidedigno (sobre qual nos debruaremos mais tarde).
A larga rea que a nao Egpcia cobria, requeria uma administrao complexa,
incluindo inclusive sistemas de impostos de forma a poderem ser mantidos os exrcitos
que orientavam, entre outras, a boa cidadania. de notar que uma das bases de
tributao era a rea de terra de cultivo.
31
__________________________________________________________________Egipto
Como observamos anteriormente, era vital para o povo Egpcio ter noo de quando
as enchentes do Nilo comeariam a ocorrer, uma vez que disso dependia o sucesso da
agricultura, bem como a subsistncia dos habitantes. A existncia de um calendrio, o
mais fidedigno possvel, era portanto fundamental.
Na realidade este povo, era tambm a nvel da astronomia muito avanado, e se aqui
fazemos uma incurso sobre algo que aparentemente nada tem a ver com o contedo do
nosso trabalho, de facto pela magnificncia do mesmo.
O incio do ano era marcado pela subida heliacal da estrela Sirius (a primeira vez
que esta aparecia no cu aps um perodo da sua ausncia). Sirius trata-se da estrela
mais brilhante do cu, tambm conhecida por estrela do Norte. No calendrio actual,
isto ocorre em Julho, o Nilo transbordava pouco depois desta data, pelo que fazia
sentido o incio do ano coincidir com o incio de toda uma poca de trabalho. A subida
heliacal de Sirius chamaria, assim, a ateno da populao para o incio das cheias.
O ano era constitudo por 365 dias e isto era certamente sabido por volta de 2776
a.C. pois este valor foi utilizado num calendrio civil de registo de datas importantes.
1
Mais tarde surgiu um valor mais aproximado, 365 dias e de dia, que era a durao
4
exacta de um ano. No entanto, este valor nunca foi utilizado para actualizar o calendrio
Egpcio, pelo que no existiram anos bissextos como na actualidade.
Para alm deste calendrio, era tido em conta um outro calendrio em paralelo, o
calendrio lunar, o qual sabemos ser um dos modos de prever as alteraes a nvel
32
__________________________________________________________________Egipto
meteorolgico. O calendrio civil era dividido em 12 meses, todos eles compostos por
30 dias, tendo no final do ano um perodo de 5 dias para festejos, formando assim os
365 dias.
Para alm da magnitude de um conhecimento desta envergadura ser um dado
adquirido naquele tempo (e como tal, merecer este lugar de destaque), ainda de notar
que, apesar do calendrio Egpcio ter sofrido vrias alteraes ao longo dos tempos,
acabou por constituir a base para os Calendrios Gregoriano e Romano. Introduzido por
Jlio Csar, em Roma, por volta do ano 46 a.C. tambm deste calendrio que provm
o calendrio actual!!!
Tudo isto demonstra o nvel de conhecimento j atingido pela civilizao Egpcia h
mais de quase 5000 anos!
33
__________________________________________________________________Egipto
agora de ser realizada apenas em pedra, irrompeu assim a escrita hiertica, a qual
comeou a ser utilizada por volta de 2000 a.C. geralmente neste tipo de escrita que se
encontram registados a maioria dos papiros que possuem contedos histricos,
nomeadamente os de ndole matemtica.
Mais tarde surgiu ainda a escrita demtica, que como a prpria palavra denota, se
destinava populao em geral. Tratava-se de uma simplificao da escrita hiertica,
destinada a ser utilizada pelo povo nos seus apontamentos dirios como registos ligados
ao trabalho, transaces comerciais, entre outros.
A escrita dos nmeros tornava-se simples uma vez que bastava repeti-los as vezes
necessrias consoante o nmero que se pretendesse representar.
Para uma melhor percepo apresentamos dois exemplos desta escrita, gravados
num artefacto arqueolgico de nome Pedra de Karnac, a qual data de 1500 a.C.,
(encontra-se actualmente no museu do Louvre em Paris) apresentando a representao
dos nmeros 276 e 4622, respectivamente.
34
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35
__________________________________________________________________Egipto
Porm, com este sistema era possvel escrever os mesmos nmeros utilizando-se
muito menos smbolos, economizando-se tempo e espao. Por exemplo, o nmero 9999
passava agora a ser representado apenas por quatro smbolos, enquanto que com a
escrita anterior seriam necessrios trinta e seis.
36
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Uma das grandes diferenas entre a escrita hiertica e o nosso sistema numrico
que a escrita hiertica no era posicional, pelo que os numerais podiam ser escritos
segundo qualquer ordem; por exemplo, o nmero 2765 pode ser representado como:
ou
Figura 2.10 - Uma Representao de 2765 Figura 2.11 - Outra Representao de 2765
(Extrado de http://go.hrw.com/atlas/span_htm/egypt.htm)
Da mesma forma que a escrita hiertica sofreu alteraes ao longo dos tempos, o
mesmo sucedeu com a numerao hiertica, s que nesta sucedeu com maior
frequncia; podemos dividir estas alteraes em seis perodos distintos, enquanto que a
escrita s sofreu trs mudanas. Sendo assim, natural que se encontre noutros livros
outros sistemas de numerao da poca hiertica Egpcia; o que aqui tem vindo a ser
apresentado data de cerca de 1800 a.C.
de notar ainda que, tal como com a escrita hieroglfica, tambm com a numerao
sucedeu algo de semelhante, os dois sistemas (hieroglfico e hiertico) foram utilizados
em simultneo ao longo de 2000 anos, sendo que, mais uma vez, os hieroglficos eram
utilizados para gravar na rocha, enquanto que a escrita hiertica era usada para a escrita
em papiro.
37
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39
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41 59
1 59
2 118
4 236
8 472
16 944
32 1888
Uma vez que 64> 41, no necessitamos de prolongar o processo, pelo que paramos
na entrada do nmero 32.
40
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Note-se que este mtodo pressupe o conhecimento de que cada nmero pode ser
escrito como potncias de base 2. Os antigos Egpcios no tinham prova disto, nem to
pouco teriam sentido necessidade da sua existncia; sabiam por experincia prtica que
tal era sempre possvel, pelo que utilizavam esse conhecimento.
Notemos que este mtodo pode ser comparado com o recente uso da aritmtica
binria. Basicamente podemos pensar neste mtodo como escrever um nmero em
potncias de base 2, pelo que, nos exemplos anteriores teramos:
41 = 1 20 + 0 21 + 0 22 + 1 23 + 0 24 + 1 25
52 = 1 20 + 1 21 + 0 22 + 1 23 + 1 24 + 1 25 .
41
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Mais uma vez parvamos neste momento as iteraes, pois de outra forma, na
seguinte j obteramos um nmero superior a 1495.
Agora, e de modo anlogo ao que foi realizado para a multiplicao, procuramos e
assinalamos os nmeros da segunda coluna, que uma vez adicionados permitissem obter
umdo o resultado pretendido, ou seja:
1495 = 65 + 130 + 260 + 1040
Adicionando agora os nmeros que se encontram na coluna da esquerda obtemos:
23 = 16 + 4 + 2 + 1
pelo que 1495 dividido por 65 teria como resultado 23!
42
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2 2 1 1 1
2+ + + = 3+
3 3 15 1
1 1
4 6+ +
10 30
1 1
8 12 + +
5 15
1 1 1 1
16 24 + + + +
3 15 10 30
2 2 1 1 1 1
+ + + +
3 3 6 18 10 30
1 1 1 1 1 1
+ + + +
3 3 12 36 20 60
43
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1
Paramos aqui para procurar os nmeros da coluna da esquerda que somam 30 + ,
3
marcando essas linhas. Se adicionarmos os nmeros correspondentes na coluna da
direita obtemos:
1 1 1 1 1 1
46 + + + + + + .
5 10 12 15 30 36
1 1
Obtemos assim resposta ao problema inicial de quanto seria o produto de 1 + +
3 5
1
por 30 + .
3
Ou seja,
1 9
1 1
9
44
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Contudo, a matemtica egpcia era ainda mais rica do que at agora foi descrito.
Vejamos alguns exemplos de problemas que eram resolvidos na poca. A diversidade e
amplitude de reas contempladas eram grandes, e aparecem problemas onde se pede a
soluo de uma equao, como o caso do que se segue:
Outros so geomtricos:
Problema50: Um terreno circular tem de dimetro 9 khet (unidade de comprimento
utilizada na poca). Qual a sua rea?
45
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46
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O Egipto ficou conhecido durante muitos anos, como sendo um pas detentor de
uma das sete maravilhas do Mundo as Pirmides do Egipto. Muitos assim as
consideram pela sua magnitude visual, pelo sua excelncia em termos arquitectnicos,
principalmente quando se considera o tempo a que se remota a sua construo.
Contudo, e se observamos todas as coincidncias, ou no, inerentes sua
arquitectura, perceberemos porque que as Pirmides de Guiza ocupam o primeiro
lugar da lista das maravilhas do mundo antigo.
As Pirmides de Guiza so um conjunto de trs pirmides (Figura 2.13), sendo que
cada uma corresponde a um membro da dinastia dos Reis Kufu ou Quops. A primeira e
mais majestosa foi mandada construir por Quops, o segundo Rei da 4 Dinastia, que
posteriormente mandou construir a pirmide Qufren para ser o tmulo de seu filho e
ainda a pirmide de Miquerinos para futuro tmulo de seu neto.
47
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48
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Para essa reflexo solar ser possvel foi necessrio colocar uma cobertura de pedra
calcria compacta de cor branca semelhante ao mrmore, mas preterida a este, de forma
a surtir esse efeito.
Terminamos esta anlise acrescentando que as pirmides mandadas construir para o
filho e o neto, Reis descendentes de Quops, foram construdas em locais especiais.
Assim, e de acordo com o que
podemos visualizar na planta, o
alinhamento das trs pirmides e os seus
templos morturios tm algumas
particularidades; os lados Oeste das
pirmides de Quops e de Qufren
encontram-se quase perfeitamente
alinhados com as faces Estes de Qufren e
de Miquerinos respectivamente. O lado sul
da pirmide de Qufren forma uma linha
recta com o lado sul do Templo do Vale de
Khafre. Figura 2.15 - Planta Pirmides de Guiza (Extrado
de http://www.mariomarcia.com)
Mas o mais interessante de todos estes factos que os vrtices a Sudoeste de cada
uma das pirmides reais, formam uma linha recta, uma diagonal de Noroeste para
Sudeste. Como a pirmide de Miquerinos menor, isto explica o facto do seu centro
no se encontrar alinhado com os centros das outras duas pirmides. S se pode
especular sobre este alinhamento, porque tambm se verifica noutras pirmides. Alguns
49
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A pirmide que observaremos tambm de modo mais detalhado no que respeita aos
contedos matemticos, a Grande Pirmide, devido s suas considerveis medidas
terem dado lugar a vrias especulaes por parte dos historiadores matemticos, que
tero realizado diversas conexes de teores matemticos diversos, entre eles alguns
relacionados com a Matemtica Pitagrica.
Joseph e muitos outros autores analisaram as medidas da pirmide de Guiza,
levando-os a acreditar que esta foi construda, tendo como base certas constantes
matemticas no propriamente inocentes.
Assim sendo, vejamos algumas supostas, ou no, coincidncias! O ngulo entre a
base da pirmide e uma das faces 515035, a secante deste ngulo 1.61806 que
1+ 5
notavelmente aproximado de , o famoso nmero de ouro utilizado na divina
2
proporo na pintura, na escultura e na arquitectura ao longo dos tempos (por se tornar
agradvel vista humana). No queremos com isto dizer que os Egpcios tivessem a
noo e o conhecimento de secante de um ngulo, mas no deixa de ser curioso verificar
que esta coincide com o quociente entre a unidade e o seno do ngulo formado pelos
lados da pirmide.
Por outro lado, a medida da co-tangente do ngulo entre a base e a face lateral da
pirmide muito prximo de . Mais uma vez no querendo dizer que os Egpcios
4
50
__________________________________________________________________Egipto
tivessem conhecimento desta razo trigonomtrica, mas sim apenas que a razo dos
lados da pirmide parece ter sido realizada de forma a se obter este nmero.
Desta forma, podemos unicamente admitir que ter existido algum tipo de relao
entre a razo do nmero de ouro e . De facto existe uma coincidncia numrica, entre
o facto da raiz quadrada da razo de ouro multiplicada por ser aproximadamente 4, e
1+ 5
de na realidade esse produto ser igual a 3,996168 .
2
Robins, um outro historiador, contesta tanto a teoria da razo de ouro como de ,
estarem deliberadamente envolvidos na construo da pirmide. Ele afirma que a razo
1
entre a altura vertical e a distncia horizontal foi escolhida para ser 5 de 7, e o facto
2
11
que 4 = 3,1428 , o que no uma m aproximao de . Ainda assim, isto no
14
passaria de uma simples coincidncia. Do mesmo modo, sustenta que a razo de ouro se
obtm tambm de uma simples coincidncia. Robins afirma que certas construes eram
realizadas para que o tringulo que se formava com a base e a altura fosse de
comprimentos correspondentes ao terno pitagrico (3,4,5). Certamente seria mais
verosmil que os engenheiros utilizassem o conhecimento matemtico para construrem
ngulos rectos, em vez de utilizarem razes entre a razo de ouro e o valor de .
Mais uma vez nos deparamos com a grande dificuldade dos historiadores da
Historia da Matemtica, que a de saber at que ponto esto l os resultados vista, ou
se somos ns que os queremos descortinar?!
Quanto ao Teorema de Pitgoras no Antigo Egipto, chegamos no eplogo concluso de
que no existe um artefacto que comprove directamente o seu conhecimento. Apenas
podemos ter a certeza que utilizavam no seu quotidiano o terno (3,4,5) para obterem
ngulos rectos (como exemplo a construo e as propores da Grande Pirmide).
A verdade que possuam conhecimentos a nvel
da Matemtica, Arquitectura, Engenharia e
Astronomia, entre outros, bastantes mais complexos
do que o Teorema de Pitgoras (como temos vindo a
exemplificar com os Papiros de Rhind e de Moscovo,
ao longo de todo este captulo). Figura 2.16 - Terno Pitagrico
(Desenhado pela autora utilizando
Sketchpad)
51
__________________________________________________________________Grcia
3. Grcia
A histria da civilizao grega pode parecer um pouco complexa, uma vez que
subdividida em seis perodos. Passamos a enumer-los, ressalvando que as pocas que
esto subjacentes ao nosso estudo so principalmente relativas aos dois ltimos, como
se verificar com facilidade pelas datas. Os perodos so os seguintes:
Pr-Homrico (1900-1100 a.C.) perodo anterior chegada dos Fencios e dos
Cretenses;
Homrico (1100-700 a.C.) Aquando a chegada de Homero, que seria
imortalizado pelas suas obras, Odisseia e Ilada.
Arcaico (800-500 a.C.) Incio do progresso econmico e da organizao da
Grcia atravs de cidades estado;
Clssico (500-338 a.C.) Discutvel, mas considerado por muitos como o
perodo do esplendor da civilizao grega. Esparta e Atenas eram as cidades
consideradas mais importantes nesta poca e rivalizavam entre si.
Helenstico (338-146 a.C.) Aps a morte de Alexandre o Grande, altura em
que a plis (cidade) grega entra em crise, e qual se seguem as invases
macednicas.
Contudo, e como foi escrito, o incio do progresso econmico teria ocorrido por
volta de 800 a.C. Nesta altura os Gregos mudaram o seu sistema de escrita, de
hieroglfica para o alfabeto fencio, o que lhes permitiu registar com mais facilidade os
seus conhecimentos. Na ausncia de papel, nessa poca os gregos escreviam os seus
textos em papiro. Infelizmente, a maioria dos textos matemticos no sobreviveu at aos
nossos dias na sua verso original. Alguns no resistiram de todo, outros chegaram at
ns por intermdio de comentrios e menes escritas em livros posteriores, ou de
tradues para o rabe e do rabe para o latim. O papiro era um material que se
deteriorava com alguma facilidade, principalmente quando sujeito a ambientes hmidos,
e como naquele tempo o nico modo de ter outros exemplares de um livro pressupunha
52
__________________________________________________________________Grcia
53
__________________________________________________________________Grcia
Aps a sua morte, os seus generais lutaram pela posse do imprio, que viria a ser
dividido em trs reinos distribudos pelos polticos gregos da poca, nomeadamente:
Antgono, que fundou um Reino a que pertenciam a sia Menor, a Macednia e
a Grcia;
Seleuco, cujo reino compreendia o Afeganisto e a Macednia;
Ptolomeu, que foi coroado Rei do Egipto.
A civilizao da Grcia Antiga viria a ser considerada como base da cultura da
civilizao ocidental, uma vez que influenciou a filosofia, o sistema educacional, o
sistema poltico (a Grcia foi a primeira democracia existente, de l advm tambm o
conceito de cidadania), influiu ainda a nvel educativo, tecnolgico e cientfico, bem
como na arte e arquitectura moderna. A sua influncia est bem patente no perodo
renascentista na Europa Ocidental, e os perodos neoclssicos dos sculos XVIII e XIX,
na Europa e na Amrica.
O mapa da Grcia na actualidade encontra-se na Figura 3.2.
54
__________________________________________________________________Grcia
3.1.2. O Povo
O Povo Grego surgiu da unio de vrios povos que migraram para a Pennsula
Balcnica em diversas ondas, desde o incio do terceiro milnio a.C. Apesar de tal
sugerir que seria uma grande desordem de lnguas e de modos de vida, isso no
correspondia realidade; apesar dos conflitos e das diferenas sociais existentes, os
gregos possuam muitos elementos culturais em comum: falavam a mesma lngua,
mesmo quando possuam dialectos e sotaques diferentes, tinham a mesma religio e
adoravam os mesmos Deuses.
Prova da sua actividade cultural comum so os to conhecidos Jogos Olmpicos que
se comearam a realizar a partir de 776 a.C., de quatro em quatro anos. Para assistirem a
estes jogos, os gregos viajavam das suas casa at cidade de Olmpia, local onde se
realizava o festival de competies. Os jogos eram to importantes para este povo, que
chegaram a interromper guerras entre cidades, para no prejudicar o bom desenrolar dos
mesmos!
Como o territrio Grego era muito extenso, houve necessidade de alterar/renovar o
regime poltico inicial, de forma a ser possvel organizar e governar, ordenadamente,
um imprio to vasto, tanto em termos de territrio como das civilizaes que o
constituam. Formaram-se assim na Grcia Antiga diversas cidades independentes, em
que cada uma tinha o seu prprio sistema de governo, respectivas leis, calendrio e
moeda de troca. A cada uma destas cidades deu-se o nome de plis ou cidades-estado.
Esta forma de organizao social visava uma completa autonomia poltica relativamente
s outras poleis gregas, embora existisse muito comrcio e diviso de trabalho ente as
cidades.
Atenas era a cidade maior e mais rica da Grcia Antiga nos sculos V e IV a.C. Para
alm de ser a cidade-estado, era tambm a cidade Me, uma vez que dela saam os
tramites gerais que as restantes cidades estado deveriam seguir, de forma a existir uma
unificao e coeso indispensvel para a boa gerncia de to vasto imprio.
Como referimos anteriormente, o grande desenvolvimento da cultura grega surgiu
por volta do sc. VI a.C., numa colnia situada na sia Menor, mais exactamente na
cidade de Mileto. Os filsofos de Mileto tentavam explicar os fenmenos naturais sem
recorrer ao misticismo.
55
__________________________________________________________________Grcia
Por volta do sc. V a.C., o centro voltou a mudar-se, desta vez para Atenas, onde a
Matemtica e a Filosofia se desenvolveram principalmente na Academia de Plato (429-
348 a.C.). Na Academia seguiam-se as mesmas crenas relativamente aos nmeros que
na escola Pitagrica. A Aritmtica e a Geometria eram a chave de todo o Universo.
Houve no entanto importantes progressos no desenvolvimento da lgica e dos mtodos
geomtricos e comeavam-se a tentar definir noes como ponto, linha, plano. A
Academia ficou conhecida como criadora de matemticos uma vez que dessa escola
saram personalidades de destaque tais como Eudoxo de Cnidus, o autor de quase todas
as proposies do livro V dos Elementos e das primeiras cinco proposies do livro XII.
56
__________________________________________________________________Grcia
Tales buscava um incio para todas as realidades, uma explicao para a Vida, a
ente.
57
__________________________________________________________________Grcia
Segundo a sua teoria, o arch era a gua. Ele acreditava que todas as coisas tm um
princpio fsico original, que para ele seria a gua. Defendia trs princpios
fundamentais:
de ressalvar que, quando Tales afirmava que todas as coisas estavam cheias de
deuses, ele no se referia presena dos Deuses da Mitologia, mas sim a uma fora
intrnseca a cada objecto, fora essa que, por exemplo, era bem observvel nas pedras
Tales fundou uma escola, a Escola Jnica, construda na colnia grega da costa
ocidental da sia Menor. Esta foi a primeira escola filosfica do perodo naturalista.
procura de uma substncia nica que fosse a causa e o princpio do mundo natural.
natureza terrestre, sendo contudo incandescentes como o Sol. Considerava que a Lua era
iluminada pela luz solar, tendo sido Tales o primeiro a fazer esta afirmao. Esta
percepo permitiu-lhe uma explicao para os eclipses lunares, e conseguiu prever com
exactido o eclipse solar de 28 de Maio de 585 a.C. Esta previso parece ter sido
suspender uma batalha que travavam nesse momento, culminando esta com um firmar
de acordo de paz.
Contudo, e como a grande maioria dos seus contemporneos, Tales para alm de
filsofo, astrnomo e como veremos matemtico, era tambm comerciante de sal, azeite
e azeitonas. Conta a lenda que Tales enriqueceu devido previso de uma ptima safra
58
__________________________________________________________________Grcia
daquela regio, tendo posteriormente todos os agricultores de lhe pagar uma certa
Geometria, a qual, ao que parece, comeou rapidamente a pr em prtica, uma vez que
entre a sua sombra e a sombra da pirmide, na altura do dia em que a sombra de Tales
coincidia com a sua altura (podendo-se traduzir o problema por um tringulo rectngulo
e issceles).
conhecimentos, uma vez que estes s viriam a ser demonstrados nos Elementos de
Euclides que datam de 300 a.C., ou seja, com uma diferena de quase 300 anos de
estudos e conhecimentos.
provavelmente se tenha tratado de uma induo, aps medies efectivas num nmero
considervel de casos (Heath, 1981, 1, pp.129, 130). Ou seja, no teria sido realizada
relaes existentes entre tringulos semelhantes viria a ser atribudo a Tales por Proclo
59
__________________________________________________________________Grcia
de Lcia que diz: Eudemo, nas suas Histrias Geomtricas, atribui o presente
teorema a Tales; pois, declara ele, necessrio usar este teorema para saber a distncia
Mas tambm para esta faanha Sir Thomas Heath possui uma conjectura alternativa
que tenta explicar o sucedido, sem a utilizao das propores entre tringulos
semelhantes. Segundo ele, desde que existisse uma torre, poder-se-ia utilizar um
instrumento consistindo numa vara qual estaria articulado um ponteiro que marcasse
determinado ngulo, bastaria rodar o diapositivo at que este apontasse para um local
acessvel na costa, local que estava mesma distncia da torre que o navio e ao qual era
viajem ao Egipto aos seus contemporneos e discpulos, o que leva a crer que, ou Tales
criou uma outra escola jnica onde se estudava matemtica, ou na escola jnica de que
falamos pouco se debatiam para alm dos temas filosficos, temas geomtricos e de
carcter matemtico.
destacamos algumas. Em cada uma delas est indicado o local onde podemos encontrar
nesta poca ainda no existia o mtodo de medio de ngulos actual. (Euclides I, 32)
60
__________________________________________________________________Grcia
(Euclides III.31)
5)
respectivamente do outro, e um lado igual a outro lado do outro (lado este adjacente ou
oposto a ngulos iguais), tero tambm iguais os outros lados que se correspondem num
tringulos.
61
__________________________________________________________________Grcia
do Teorema de Tales.
outros dois. Portanto, se Tales (ou algum seu contemporneo) tiver observado que um
lado e os dois ngulos adjacentes bastam para determinar um tringulo ento poder no
lhe ter escapado que um tringulo tambm fica determinado por dois lados e o ngulo
por eles formado, quer pelos trs lados. (Carlos S, 2000, 5, p. 229)
Por tudo o que foi referido anteriormente, todos estes resultados podem ou no, ter
sido vislumbrados por Tales, argumentados de forma quase demonstrativa, mas mais
62
__________________________________________________________________Grcia
captulos anteriores.
primeiro Matemtico.
Pitgoras pertencia a uma famlia modesta, o seu pai era um mercador, e enquanto
criana, Pitgoras acompanhava o pai em vrias das suas viagens de negcios. Existe
evidncia de que Pitgoras teria estado em Tire com o seu pai, lugar onde foi ensinado
Pitgoras teve uma boa educao enquanto jovem, educao que tentou desenvolver
aps atingir a maior idade. Entre os 18 e os 20 anos, Pitgoras procurou Tales, de quem
foi discpulo. Existiram trs filsofos que o influenciaram bastante: Pericles, descrito
muitas vezes como sendo o professor de Pitgoras ao longo da sua infncia, Tales que o
Tales, que dada a idade avanada do seu mestre, ter sido quem orientou Pitgoras nos
63
__________________________________________________________________Grcia
A conselho de Tales, Pitgoras viajou para o Egipto por volta de 535 a.C. Supe-se
que Pitgoras era amigo de Policrates (poltico que nessa poca tinha o controle da
cidade de Samos) e que ao que parece, escreveu uma carta de recomendao para que
Pitgoras a apresentasse aquando da sua chegada ao Egipto, sendo portanto tratado com
Pitgoras foi admitido num templo, que funcionava tambm, como era usual na
cumprir certas regras que mais tarde viria a implementar na escola que viria a fundar.
Como exemplo pode referir-se a proibio de comer carne - Pitgoras era o que hoje
Em 525 a.C. o Rei da Prsia invadiu o Egipto e Pitgoras foi feito prisioneiro, sendo
Em 520 a.C. Pitgoras voltou a Samos e criou uma primeira escola de nome
cidade, que estava sob o domnio do Rei Persa que o mandara prender. Pitgoras
Pitagrica.
sigilo e possua uma srie de regras obrigatrias para os seus membros, assemelhando-
64
__________________________________________________________________Grcia
A Escola era constituda por matemticos, alunos internos aos quais no era
Este ltimo impedia que qualquer aluno falasse ou comentasse o que se passava na
escola, bem como os resultados e as descobertas realizadas. Tudo o que l se fazia era
em saber at que ponto, na realidade os resultados a ele associados, foram de facto por
Um facto curioso, que para alm dos alunos internos - os matemticos; existiam
tambm alunos externos - os acromticos, que podiam possuir bens prprios, dormir nas
suas prprias casas e frequentar tambm a Escola, ouvindo as lies atravs de uma
cortina, atravs da qual apenas lhes era permitido passar ao fim de cinco anos. Para
alm disso, e esta era uma grande novidade, eram admitidas mulheres como membros
65
__________________________________________________________________Grcia
ao pormenor.
vrias descobertas sobre certas propriedades dos nmeros, conseguindo outros, a partir
dos anteriores, aplicando a regra que tinha a sequncia com que estavam a trabalhar.
Surgiram assim:
tringulo;
1 3 6 10 15
66
__________________________________________________________________Grcia
quadrado;
1 4 9 16 25
pentgono;
1 5 12 22
2 6 12 20 30
67
__________________________________________________________________Grcia
n : t1 = 1
,
tn +1 = tn + (n + 1)
recorrncia anterior:
n ( n + 1)
n : tn = .
2
n : qn = n 2
Figura 3.10 Sequncia dos nmeros quadrados divididos em nmeros triangulares consecutivos.
(Desenhado pela autora)
De forma aritmtica:
n / {1} : qn = tn 1 + tn .
n (1 + ( 3n + 2 ) ) n ( 3n 1)
n : Pn = =
2 2
68
__________________________________________________________________Grcia
1
n, m : Pn( m) = n 2 + 2 ( n 1)( m 2 ) .
2
1
n = 6, m = 5, P6(5) = 6 [ 2 + 5,3] = 51
2
n ( 3n 1)
nmero que coincide com o obtido, fazendo n=6 em Pn = .
2
Foi atravs de observaes como esta que deduziram que para se passar de um
um nmero mpar.
Figura 3.11 Sequncia de dois nmeros quadrados consecutivos por juno de um nmero mpar.
(Desenhado pela autora)
geomtrica.
Logo,
n : qn +1 = qn + ( 2n + 1)
2
( n + 1) = n 2 + ( 2n + 1) , n
Para que a expresso anterior seja um terno pitagrico, basta que 2n + 1, n , seja
um nmero quadrado!
69
__________________________________________________________________Grcia
Ou seja,
2 p2 1
2n + 1 = p n = , pelo que,
2
2 2
p2 1 p2 1 p2 1
+ 1
= + 2 + 1
2 2 2
2 2
p2 1 + 2 p2 1 2
= + ( p 1 + 1)
2 2
2 2
p2 + 1 p2 1 2
= +p
2 2
por aqui uma vez que j conseguimos descobrir como to facilmente obtinham ternos
pitagricos.
diagonal de um quadrado.
filosfica. Como se podia admitir no Universo (que era to perfeito e se podia explicar
Esta descoberta foi mantida em segredo, para que os valores, regras e ensinamentos
70
__________________________________________________________________Grcia
deixavam assim de estar provada, pelo que tiveram de se tentar outras estratgias para
Existe mais que uma demonstrao do Teorema de Pitgoras utilizando o seu novo
mtodo de prova, mas dada a poca a que se refere, no nos possvel determinar qual
destas provas foi a realizada por Pitgoras, ou mesmo, se ele prprio teria descoberto
mais de que uma demonstrao. Assim sendo, dentro da variedade existente, vamos
original.
71
__________________________________________________________________Grcia
tringulos iguais, ento o que resta num quadrado tem de ser igual ao que resta no outro.
provar.
Como a maioria dos textos escritos nesse perodo, a verso original dos Elementos
de Euclides no sobreviveu at aos nossos dias, mas foi preservada atravs de cpias e
comentrios de matemticos posteriores.
Por ser to abrangente e conter todos os resultados logicamente encadeados e
justificados, os Elementos mantiveram-se ao longo dos tempos, devido sua
escrupulosa organizao, clareza e rigor, chegaram ainda a ser utilizados nas escolas
europeias inclusivamente no sc. XX.
72
__________________________________________________________________Grcia
73
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Elementos de Euclides
VI Figuras Semelhantes. ?
Geometria
XII Mtodo da exausto. Eudoxo
Tridimensional Prismas, cones e esferas.
(Extrado de S, 1996)
74
__________________________________________________________________Grcia
Procede com uma lista de 5 Postulados (em lgica matemtica moderna designam-
se Axiomas):
Noo comum 1: Coisas que so iguais mesma coisa so iguais entre si.
Noo comum 2: Se iguais forem adicionados a iguais ento os todos so iguais
entre si.
Noo comum 3: Se iguais forem subtrados a iguais ento os restantes so iguais
entre si.
Noo comum 4: Coisas que coincidem com outra so iguais entre si.
Noo comum 5: O todo maior que a parte.
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O resultado sobre o qual nos temos debruado, sobretudo, ao longo deste trabalho,
enunciado:
ngulo recto igual aos quadrados sobre os lados contendo o ngulo recto.
da nova Teoria das Propores, descoberta por Eudoxo de Cnido, permitir a utilizao
Euclides poderia tambm ter efectuado uma demonstrao mais simples para esta
ao longo dos Elementos de Euclides que ele tenta, sempre que possvel, no utilizar o
axioma, procedendo por vezes a demonstraes muito mais elaboradas. Uma explicao
possvel que, como os conceitos envolvidos neste axioma no eram bem aceites pela
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do axioma, Euclides optasse por no o aplicar de modo a que as provas dos resultados
Demonstrao:
tanto o ngulo FBC como o ngulo ABD so iguais soma de um ngulo recto com
ABC. Logo, as suas reas so iguais, bem como so iguais os respectivos dobros ou seja,
Logo, a soma das reas dos dois quadrados igual soma das reas dos dois
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quarenta e seis proposies, anteriores a esta, para que o Teorema de Pitgoras pudesse
ser demonstrado na sua plenitude, sem qualquer tipo de lacuna, ou restrio. O Livro I
Elementos I, 48: Se num tringulo, o quadrado sobre um dos lados for igual aos
quadrados sobre os restantes dois lados do tringulo, o ngulo contido pelos restantes
Demonstrao:
Considere-se que o tringulo ABC tem o quadrado sobre o lado BC igual aos
Trace-se pelo ponto A uma linha recta AD perpendicular linha recta AC, tal que
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__________________________________________________________________Grcia
Uma vez que DA=AB, e AC comum a ambos os lados DA, AC que so iguais aos
dois lados BA, AC; e a base DC igual base BC; ento o ngulo DAC igual ao
se tratasse de um s.
Ou seja:
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tribos Africanas, que apesar de virgens no contacto com outras culturas, exibem a
artesanais. Esta ocorrncia leva-nos a pensar at que ponto que o Homem descobriu
uma vez o Teorema de Pitgoras, ou que todas as Civilizaes ao longo do seu percurso
iguais, numerar os objectos que o rodeia, criar uma linguagem, uma escrita e um
curiosidade desperta.
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