Argumentação e Persuasão No Texto Dissertativo PDF

GRAMTICA E REDAO
PR-VESTIBULAR
LIVRO DO PROFESSOR
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2006-2008 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores e do
detentor dos direitos autorais.
I229 IESDE Brasil S.A. / Pr-vestibular / IESDE Brasil S.A.

Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor]
686 p.
ISBN: 978-85-387-0572-7
1. Pr-vestibular. 2. Educao. 3. Estudo e Ensino. I. Ttulo.
CDD 370.71
Disciplinas Autores
Lngua Portuguesa Francis Madeira da S. Sales
Mrcio F. Santiago Calixto
Rita de Ftima Bezerra
Literatura Fbio Dvila
Danton Pedro dos Santos
Matemtica Feres Fares
Haroldo Costa Silva Filho
Jayme Andrade Neto
Renato Caldas Madeira
Rodrigo Piracicaba Costa
Fsica Cleber Ribeiro
Marco Antonio Noronha
Vitor M. Saquette
Qumica Edson Costa P. da Cruz
Fernanda Barbosa
Biologia Fernando Pimentel
Hlio Apostolo
Rogrio Fernandes
Histria Jefferson dos Santos da Silva
Marcelo Piccinini
Rafael F. de Menezes
Rogrio de Sousa Gonalves
Vanessa Silva
Geografia Duarte A. R. Vieira
Enilson F. Venncio
Felipe Silveira de Souza
Fernando Mousquer
Projeto e
Produo
Desenvolvimento Pedaggico
REDAO & INTERPRETAO DE TEXTO
Dissertao
Dissertao
Dissertar consiste em desenvolver um texto,
analisando, explicando ideias sobre um tema. Assim,
quando se pede que um candidato desenvolva um
A Lngua Portuguesa como todas as lnguas texto dissertativo, se quer apenas que ele analise
um sistema estruturado. As palavras, perodos, par- aspectos gerais da vida cotidiana e expresse suas
grafos no se agrupam por acaso. Para transmitir uma ideias a respeito desses aspectos.
mensagem escrita, organizamos seu contedo em um
texto. A seleo de ideias to importante quanto a H dois tipos elementares de dissertao: a
seleo de palavras que possam melhor exprimi-las. dissertao crtica (tambm chamada de polmica)
e a tcnica (expositiva ou referencial).
Geralmente, as pessoas se veem diante da se-
guinte situao: tm fatos a serem comunicados, mas O primeiro tipo se caracteriza pela defesa de um
no sabem como apresent-los. ponto de vista particular; o autor, mesmo se baseando
em experincias e convices pessoais, argumenta
Quantas vezes voc j esteve diante desse mo- impessoalmente (ser impessoal significa manter a
mento de inquietao? terceira pessoa do discurso. Mesmo no constituindo
Saiba, primeiramente, que todos temos o que erro, o autor deve evitar expresses em 1. pessoa,
dizer. O que precisamos, muitas vezes, aprender a ou do tipo eu acho, eu penso, vou falar, meu,
descobrir, organizar e exercitar. Portanto, a cle- minha opinio, ao meu ver, considero, penso
bre desculpa de que hoje estou sem ideias j no que etc.) e defende sua opinio sobre o assunto pro-
convence ningum (nem o autor da frase). posto. Por isso, a mais adequada para desenvolver
Seguem, agora, dois conselhos: um tema tal qual se pede nos concursos.
Ao escrever, possvel oferecer o testemunho No segundo tipo a dissertao tcnica o teor
de nosso tempo e de nossa gente, para agora objetivo encaminha a exposio do tema: o autor de-
e para depois [...] Pode-se escrever como que senvolve um texto sem explorar dados pessoais para
dizendo, de certa maneira: Estamos aqui, analisar e explicar o assunto em debate. Assim, h
aqui estivemos; somos assim, assim fomos. uma tendncia maior para o uso da dissertao tcni-
(GALEANO, Eduardo. Vozes e Crnicas. So ca em documentos cientficos, notcias jornalsticas,
Paulo: Global/Versus, 1978.) textos de contedos didticos, decretos, leis etc.
Existem receitas para fazer uma boa dis- Vejamos um exemplo de cada tipo:
sertao?
Avaliaes escritas so vlidas?
No existem receitas, mas apenas mtodos. A As avaliaes mais inadequadas utilizadas
diferena capital: a receita do padronizado, o m- dentro da Educao so as provas escritas.
todo do sob medida. Todos gostariam de macetes
Avaliaes desse tipo no so apropriadas
infalveis; ora, no h macetes.
para provar os conhecimentos dos alunos, pois
O conselho mais importante o seguinte: para so testes momentneos: avaliam apenas as
avanar, o nico meio fazer o mximo possvel de condies do estudante no instante em que
textos. Pratique. Se voc est interessado em produ- forem aplicadas.
zir boas redaes, faa, pelo menos, uma por semana.
Ora, todo aluno, na vspera e no dia das
Use os mtodos (no macetes) aprendidos em sala
provas, sente-se pressionado e fica nervoso.
afastando a mania da receita. E lembre-se de que
Isso altera suas condies psicolgicas e, por
no lendo um manual de natao que se aprende
um motivo alheio s prprias vontades, seus
a nadar, mergulhando na piscina. O mesmo vale
conhecimentos so prejudicados por essa mu-
para a redao. (IDE, Pascal. A Arte de Pensar. So
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dana de comportamento.
Paulo: Martins Fontes, 1995.)
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TTULO: A cidade e seus problemas ou A violncia no
Por isso, devem-se modificar os critrios de
Rio de Janeiro ou A falta de escolas pblicas na cidade
avaliao nas escolas: ao invs das tradicionais
do Rio de Janeiro.
provas escritas, pode-se tentar analisar os es-
tudantes como um todo, quer dizer, por suas TEMA: Vivendo a era da comunicao, o homem con-
participaes em sala de aula, por sua ateno, temporneo est cada vez mais s.
seu desempenho oral, seu interesse, enfim, por
TTULO: As contradies na era da comunicao.
tudo aquilo que possa mostrar seu potencial de
conhecimentos em situaes normais de aula, evidente que para cada um dos ttulos poderia
onde suas condies psicolgicas no so afe- haver inmeros outros temas diferentes dos que foram
tadas tanto quanto nos dias de prova. apresentados. Da mesma forma, para cada um dos
temas tambm poderiam ser criados outros ttulos.
(Aluno de 3. srie do Ensino Mdio.)
Observaes sobre o ttulo:
colocado na primeira linha da redao.
A msica dos instrumentos Entre o ttulo e a redao deve-se pular uma
Todos os instrumentos de sopro funcionam linha, que no ser contada como parte do
a partir de um princpio simples: soprando nos texto produzido na prova.
seus bocais, os msicos fazem vibrar a coluna
de ar. Assim nasce o som. Mesmo que seja curto, o tema no deve fun-
cionar como ttulo.
Os orifcios ao longo dos instrumentos de
sopro correspondem s diferentes notas. Quando No se deve escrever a palavra Ttulo,
todos os orifcios so tampados com os dedos, o porque no devemos escrever o bvio em
ar vibra por todo o comprimento do tubo e emite uma redao.
sua nota mais baixa. Levantando os dedos, pode- O critrio de letras maisculas usado no
se encurtar a coluna de ar, obtendo-se um som ttulo :
mais agudo. Como o homem s consegue abrir os
dedos at certo ponto, os fabricantes inventaram a primeira palavra, monossilbica ou no,
as chaves: hastes ligadas a anis que abrem e deve ser escrita com letra maiscula;
fecham vrios orifcios ao mesmo tempo. s sero usadas letras maisculas, a partir
(WERNECK, Leny. A Msica dos Instrumentos.) da primeira, naquelas em que as normas
gramaticais assim o exigirem.
`` Exemplo:
Diferenas Observe os ttulos dados anteriormente.

O ttulo deve ser colocado depois de a redao
entre tema e ttulo estar pronta.
A primeira coisa a ser estabelecida antes de

comear, a diferena entre tema e ttulo. O tema Delimitao do tema
o assunto sobre o qual voc ir escrever, ou seja, a
ideia que ser desenvolvida no decorrer de seu tex- comum o tema da redao ser um assunto
to. Por outro lado, o ttulo a expresso, geralmente genrico, isto , que pode ser abordado por vrios
curta, colocada no incio do trabalho; ele, na verdade ngulos. Imagine-se diante do tema: A violncia
uma vaga referncia ao assunto que voc abordar. ou O papel da mulher na sociedade do sculo
Muitos consideram, acertadamente, o ttulo como o XXI. Como fazer para, de fato, desenvolver o tema
nome do texto. abordando, mostrando elementos importantes?
Vejamos alguns exemplos: Como fazer para destacar pontos importantes que
TEMA: A implantao das usinas nucleares no Brasil trar fortaleam a sua opinio sobre o tema, j que so
grande progresso Nao. to abrangentes?
TTULO: As usinas nucleares no Brasil. Os temas propostos pelas bancas so pol-
micos, isto , a banca elaboradora e a de correo
TEMA: A cidade do Rio de Janeiro enfrenta atualmente
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querem avaliar o posicionamento que os candidatos

grandes problemas. podem ter diante das questes que a vida apresenta
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a eles. Ler muito e refletir sobre os fatos que ocorrem Neste ponto do planejamento, o candidato j
fundamental para a elaborao de um bom texto, sabe a direo que deve tomar para conse-
porque o candidato desenvolve o hbito de analisar guir elaborar seu texto, porque selecionou a
o que l e adotar um posicionamento crtico. ideia que acredita ser a melhor, ou seja, de-
Delimitar o tema exatamente aplicar esse limitou o tema. o momento em que o texto
hbito proposta da banca receptora. ganha individualidade, pois o autor adota
um posicionamento pessoal para elaborar
Imagine-se diante da seguinte proposta:
sua redao.
Elabore um texto dissertativo, com, no mnimo,
20 e, no mximo, 25 linhas, sobre o tema: A influncia
da televiso na vida das crianas. Partes que compem
Observe que o tema no difcil. Muitas pessoas
tm escrito, ou falado, sobre ele. Exatamente esse o texto dissertativo
excesso de informao pode dificultar o desenvolvi-
mento do texto, porque o candidato no sabe quais Os candidatos s vagas em nossas universi-
as informaes que deve selecionar para utilizar em dades se veem diante de alguns problemas srios
seu texto. H algumas sugestes que podem auxiliar quando esto produzindo seus textos, nas provas
nesse momento em que a elaborao de um texto dos vestibulares. Um deles o da estrutura do
compulsria, ou seja, o jovem precisa escrever: texto dissertativo. importantssimo que nossos
futuros universitrios tenham plena conscincia
Pense no que voc poderia enfocar a partir do
de que no basta s conhecer o tema: preciso
tema e liste os tpicos livremente (observe
desenvolv-lo com clareza. Clareza que comea,
os exemplos abaixo):
obrigatoriamente, no planejamento e na correta
propaganda; estruturao textual.
qualidade dos programas infantis; Observe o texto abaixo e lembre-se de que foi
publicado como uma redao nota 10 da Fuvest.
exposio da criana a cenas de violncia; Para que voc avalie bem o texto, segue a proposta
sexualidade precoce; da universidade:
as crianas ficam muito tempo paradas dian- `` Proposta:
te do vdeo, por exigncia da vida moderna, Terra de Cegos
e no brincam.
H um conto de H. G. Wells, chamado A terra dos cegos,
Depois de listar as ideias que ocorrem, sele- que narra o esforo de um homem com viso normal
cione aquela que voc tem mais condio de para persuadir uma populao cega de que ele possui
desenvolver e analise-a. Se ela j estiver em um sentido do qual ela destituda; fracassa, e afinal a
forma de frase, utilize-a prontamente. Se no, populao decide arrancar-lhe os olhos para cur-lo de
escreva-a como uma frase completa, porque sua iluso.
isso facilitar sua argumentao posterior.
Redao:
Imagine que a sua escolha fosse Propagan-
Discuta a ideia central do conto de Wells, comparando-a
da. Nesta etapa importante uma pergunta
com a do ditado popular Em terra de cego quem tem um
crtica: O que eu acho sobre a exposio
olho rei. Em sua opinio essas ideias so antagnicas
das crianas s propagandas da televiso?
ou voc v um modo de concili-las?
A resposta vai direcionar a elaborao da
frase. Observe:
A audcia de enxergar frente
Aquele que acha excelente a exposio das
Esse mal no ser curado to cedo. Isso porque as
crianas propaganda poder elaborar a
pessoas que conseguem enxergar frente apresentam
seguinte frase:
ao homem o que ele odeia desde tempos imemoriais: a
A propaganda direcionada s crianas faz com necessidade de rever as prprias convices. Enquanto
que elas saibam escolher melhor aquilo que querem esse dio ou ser medo? no for superado, a huma-
comprar para o seu lazer. nidade continuar mandando outros Giordano Bruno
O que no acha bom a exposio das crian- para a fogueira da incompreenso e do isolamento. E,
ignorando as pessoas de viso, continuar cega para o
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as propaganda far a seguinte frase:

futuro e para si mesma. (4)
O excesso de propagandas que as crianas
veem estimula o consumo desenfreado.
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tativo. Muitas maneiras diferentes de distribuir o
A capacidade de estar frente de seu tempo quase
que se quer dizer em introduo, desenvolvimento
nunca confere ao seu possuidor alguma vantagem. A
e concluso.
dureza das sociedades humanas em aceitar certas no-
es desmente, no raro, o ditado popular que diz que
Em terra de cego quem tem um olho rei. (1) Estruturando a dissertao
Ainda hoje, temos exemplos de procedimentos similares.
Oscar Arias, presidente da Costa Rica e prmio Nobel da Certamente voc conhece algum que j contou
Paz, ainda h pouco tempo se debatia contra a sociedade um fato de maneira confusa ou tentou defender um
de seu pas, que teimava em colocar obstculos sua ponto de vista de forma desordenada. Na comunica-
atuao. Em tempo: o mrito de Oscar Arias nem era o oral, o emissor e o receptor esto frente a frente,
o de estar frente de seu tempo, mas simplesmente o e as dvidas podem ser tiradas no momento em que
de analisar os problemas do presente. (3) ocorrem. E no texto? Se dvidas surgirem devido
Exemplo, a Histria prdiga em apresentar. Scrates falta de organizao, o que o leitor far?
foi obrigado, pela sociedade ateniense, a tomar cicuta, Se for apenas um leitor, certamente, abandona-
em razo de suas ideias. Giordano Bruno, que concebeu r a leitura, com os mais variados comentrios. Se
a Terra como simples planeta, tal como se sabe hoje, pertencer a uma banca corretora... provavelmente o
foi chamado herege e queimado. Darwin debateu-se candidato perder preciosos pontos.
contra a incompreenso e condenao de suas ideias, Os objetivos, no plano do significado, dos candi-
mais tarde aceitas. (2) datos que precisam produzir textos dissertativos po-
dem ser sintetizados, primeiramente, em trs tpicos:
O leitor atento percebeu que a ordem dos par- escrever sobre o tema;
grafos est inadequada. Um dos fatos que pode ter assumir um ponto de vista;
alertado o leitor sobre isso a citao de Giordano
Bruno, no segundo pargrafo, e a explicao do que amparar o ponto de vista com argumentos
o transformou em algum alm do seu tempo s convincentes.
aparecer no quarto. Auxiliar os candidatos a concursos pblicos a
Um outro detalhe que pode ter provocado a dividir esses trs tpicos nas partes que constituem a
curiosidade de alguns a numerao no final de dissertao o objetivo de todos os livros, apostilas,
cada pargrafo. Tente l-los obedecendo ordem artigos de jornal, ou aulas de redao que existem
indicada pelos nmeros. Seguramente, a dissertao por a.
ficar mais clara. Cabem duas observaes:
A confeco de um texto dissertativo deve Todas as sugestes que sero dadas j foram
ser produto de um plano de trabalho do qual fazem testadas em salas de aula e deram certo.
parte as informaes e os conceitos que queremos
transmitir, a viso crtica que tentamos manifestar e o O objetivo desse material orientar os fu-
grupo a que nos dirigimos. Estruturar um texto, com turos universitrios. A situao ideal que
introduo, desenvolvimento e concluso, fazer com cada um, atendendo s necessidades bsicas
que essa organizao auxilie a correta compreenso de estruturao textual, busque o seu pr-
daquilo que cada um quer transmitir, da viso crtica prio modo de escrever. Uma das maneiras,
que quer manifestar, para melhor atingir o grupo a de chegar a esse ponto ideal, a produo
que nos dirigimos. constante de redaes.
Portanto, se a proposta for de 25 linhas, acon- A primeira sugesto de organizao textual :
selhvel que o texto esteja estruturado em: Na introduo, apresente o tema e os argumen-
Introduo: um pargrafo (com cerca de 5 tos que voc deseja desenvolver.
linhas) o nmero 1 do exemplo. No desenvolvimento, apresente os porqus e
Desenvolvimento: dois ou trs pargrafos os exemplos, ou seja, a argumentao.
(tambm com cerca de 5 linhas cada um) os Na concluso, apresente uma sntese reafirma-
nmeros 2 e 3. dora das ideias (reapresentao, com outras palavras,
do ponto de vista ou do argumento principal).
Concluso: um pargrafo com as cinco linhas
finais o ltimo pargrafo, isto , o nmero 4. Observe o exemplo abaixo:
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F na razo no somente f em nossa prpria razo,

Cabe observar, ainda, que existem inumerveis mas tambm e ainda mais na razo dos outros.
modos de organizar a sequncia de um texto disser- Dessa forma, um racionalista, mesmo acreditando ser
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intelectualmente superior aos outros (o que lhe difcil Caso a argumentao do candidato esteja
julgar), apenas o ser na medida em que for capaz de baseada em elementos favorveis e con-
aprender por criticismo, bem como pelos prprios erros trrios ao tema, ou correntes distintas de
ou os dos alheios; pois que s se aprende, neste sentido, anlise dele, essa diviso pode ser apre-
se se levar a srio no s os outros, como tambm seus sentada na introduo.
argumentos. O racionalismo est, portanto, ligado ideia
Antes de serem apresentados os exemplos de
de que a outra pessoa tem o direito de ser ouvida, e de
introduo, cabem algumas observaes sobre os
defender seus argumentos. (POPPERl, Karl. A Lgica da
argumentos.
Pesquisa Cientfica.)
Como conseguir argumentos para o desenvol-
vimento do tema?
Introduo Usemos como exemplo o tema abaixo:
(UEL) Faa uma dissertao sobre o tema: Es-
No h, em redao, receitas. , contudo, im- creve as injrias na areia e grava os benefcios no
portante que o candidato habitue-se a ter um mto- mrmore (Ovdio poeta latino)
do ao escrever, porque a produo de um texto no importante observar que a proposta no est
deve ser produto de sorte, mas de muita reflexo em forma de pergunta, portanto melhor concordar
e trabalho. com a frase do poeta.
bom lembrar uma importante contribuio A anlise da frase possibilita a seguinte leitura:
de Benjamin Franklin: Ao falhar na preparao, quando ofensas so cometidas, devemos esquec-las
voc est se preparando para fracassar. Portanto, metaforicamente escrevendo na areia j os bene-
pratique sempre o planejamento e a elaborao de fcios devem ser eternizados (gravados no mrmore)
seus textos a partir dele, antes que o dia da prova
para que fiquem retidos em nossa memria.
de redao chegue.
Uma das maneiras mais simples de conseguir os
Pequeno pargrafo que tem importantes funes:
argumentos necessrios para o desenvolvimento da
O emissor do texto apresenta o tema (sem dissertao , primeiramente, transformar o tema nu-
copi-lo). ma pergunta e buscar as respostas adequadas a ela.
O emissor apresenta sua tese, caso opte por `` Exemplo 1:
essa tcnica.
Por que devemos escrever as injrias na areia?
o momento de citao dos argumentos que
sero desenvolvidos no corpo da redao. Resposta possvel: para que as pessoas no fi-
quem atadas ao rancor provocado pelas ofensas.
importante (mas no essencial) que recur-
sos sejam usados para provocar o interesse `` Exemplo 2:
do leitor, tais como:
Por que devemos escrever os benefcios no mrmore?
uma pergunta, compatvel com o tema e
com a argumentao; Resposta possvel: para que os favores recebidos
sempre nos acompanhem e, por isso, possibilitem-
a pergunta formulada poder ser respon- -nos uma segurana maior em nosso caminho.
dida em um dos pargrafos do desenvol-
vimento e reforada na concluso; Observe os modelos de introduo:
A apresentao do tema deve estar sempre
o candidato pode optar por responder, presente, demonstrando que o futuro uni-
na concluso, pergunta formulada, versitrio compreendeu, e bem, o assunto
criando uma possibilidade mais fcil de que deve ser tratado no texto.
retomada do seu ponto de vista.
Os argumentos devem ser citados.
Uma frase pblica para iniciar a introduo
pode ser um recurso vlido, desde que:
a frase seja absolutamente coerente com Questionamento
a sua argumentao e com o tema;
o candidato deve ter certeza absoluta Pessoas especiais dizem que o ser humano no
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do teor da frase, pois nada dever ser se deve prender a maus momentos, porque o rancor
alterado, e da autoria dela, citando esse ocasionado pelas ofensas provoca muito mal. Por
autor no seu texto. outro lado, os benefcios recebidos, quando lembra-
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dos constantemente, permitem que aquele que foi Muitas vezes, estranhamos a grafia e procu-
favorecido no se sinta s e, em consequncia disso, ramos o dicionrio para corrigir, ou no, o texto.
tenha mais segurana em sua vida. Entretanto, como Entretanto, quando isso no possvel, o conve-
conseguir esquecer um fato negativo e preservar o niente sabermos algumas pequenas regras para
que foi benfico? auxiliar o correto cumprimento dessa exigncia
gramatical.
Frase pblica Sem o objetivo de esgotar o assunto, esto listadas

a seguir as principais normas para o emprego do hfen:
Pessoas especiais dizem que o ser humano no 1. No se usa hfen
se deve prender a maus momentos, porque o rancor a) Depois dos radicais listados a seguir:
ocasionado pelas ofensas provoca muito mal. Por outro
aero, alo, antropo, audio, auri, agro, albi,
lado, os benefcios recebidos, quando lembrados cons-
bio, cfalo, cardio, cloro, dermo, eletro, equi,
tantemente, permitem que aquele que foi favorecido
ferro, filo, fono, foto, geo, hetero, homo, hidro,
no se sinta s e, em consequncia disso, tenha mais
macro, termi, zoo.
segurana em sua vida. Miguel de Cervantes amplia
o benefcio do agradecimento quando escreve: A pes- `` Exemplos:
soa que agradecida aos que lhe fazem bem, mostra
que tambm o ser a Deus, que tanto bem lhe fez. Aeroporto, alopatia, antropologia, audiovisual, aurcula,
agronegcio, albinismo, biodiversidade, cefalpode, cardio-
patia, clorofila, dermptero, eletrom, equidistante, ferrovia,
Diviso de assunto filologia, fonoaudilogo, fotofobia, geografia, heterodoxo,
homossexual, hidroterapia, macrocosmo, termeltrica ou
Pessoas especiais dizem que o ser humano no termoeltrica, zoologia.
se deve prender a maus momentos, porque, por um lado,
b) Depois dos prefixos listados a seguir:
o rancor ocasionado pelas ofensas provoca muito mal.
Por outro lado, os benefcios recebidos, quando lem- ambi, apo, bi, cata, cis, des, di, dia, endo,
brados constantemente, permitem que aquele que foi epi, exo,hemi, hipo, meta, mono, multi, pluri,
favorecido no se sinta s e, em consequncia disso, peri,poli, quadri, re, retro, tetra, tri, uni.
tenha mais segurana em sua vida. `` Exemplos:
Independente de concordar, ou no, com a
direo adotada na introduo apresentada como Ambivalente, apoastro, bissexto, cataclisma, cisplatino,
exemplo, percebe-se que ela dever funcionar como descomplicar, disslaba, dialgico, endovenoso, epicentro,
roteiro do texto que ser lido. Caso isso no acontea, exoesqueleto, hemiciclo, hipotermia, metamorfose, mo-
o corretor poder punir o autor em coerncia, que nosslabo, multicelular, plurianual, permetro, polisslabo,
um erro srio de estruturao. quadriltero, readaptar, retroalimentao, tetrav, trigmeo,
unilateral.
Emprego do hfen c) No se usa hfen quando o prefixo termina

em vogal diferente da vogal com que se inicia o se-
gundo elemento:
O hfen, sinal utilizado para indicar separao
de slabas, empregado, tambm, para criar adje- `` Exemplos:
tivos compostos, formados por elementos reduzidos
ou no, como, por exemplo, em rubro-negro, azul- a utoaprendizagem, infraestrutura, extraescolar, semi-
piscina, anglo-hispnico, greco-latino, entre outros. rido, plurianual, antiareo, anteontem.
Um outro assunto bastante importante para a Quando o prefixo termina por vogal, usa-se o hfen
redao o emprego do hfen, que associa elementos se o segundo elemento iniciar-se pela mesma vogal:
(radicais, prefixos ou sufixos) a palavras. frequente `` Exemplos:
a dvida diante de um texto em que se deva usar,
por exemplo: rqui-inimigo, anti-imperialista, anti-inflamatrio contra-
A
Ela usava uma sobre-saia (ou sobressaia) colorida para -ataque, micro-ondas, semi-internato.
que a fantasia ficasse mais bonita. d) No utilizamos hfen quando o prefixo
Seja bem-vindo! (ou Benvindo?) termina em vogal e o segundo elemento se inicia
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com r ou s. Nesse caso, as letras devem ser

Esta notcia extra-oficial (ou extraoficial?) duplicadas:
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`` Exemplos: `` Exemplos:
antirrbico, antissocial, biorritmo, contrarregra, ultrassom. ex-diretor, recm-casado, sem-terra, vice-reitor, vice-
-diretor.
2. Usa-se hfen:
pr-vestibular, ps-operatrio, pr-vida, pr-escolar.
a) Com prefixos, usa-se o hfen diante das
palavras iniciadas por H:
`` Exemplos: Emprego de letras
anti-horrio, anti-higinico, ultra-humano, super-
A ortografia a parte da gramtica que tra-
-homem.
ta da correta grafia das palavras. No escrever
b) Com o prefixo sub, utiliza-se hfen quando corretamente em uma redao de seleo para
a palavra seguinte iniciada pela mesma letra do universidades pode ocasionar uma preciosa perda
elemento anterior ou iniciada por r. No entanto, de pontos. Portanto, quando surgir uma dvida,
palavras iniciadas por h perdem essa letra e procure alternativas para evitar isso. Seguem al-
juntam-se sem hfen: gumas sugestes:
`` Exemplos: Procure observar se a palavra que est provo-
cando a dvida derivada de outra. No h
sub-bibliotecrio, sub-repticiamente, sub-regio, sentido de a grafia mudar da primitiva para
subumano, subumanidade. a derivada. Assim, se conscincia escrita
c) Pelos prefixos pan e circum, quando a pala- com dgrafo sc todas as derivadas tambm
vra seguinte se inicia por m, n e vogal. o sero.
`` Exemplos: Leia muito. A grafia correta de algumas palavras
fica memorizada, o que facilita muito a elabora-
Circum-navegao, pan-mercadores, pan- o de seus prprios textos.
-americano.
Lembre-se de que a letra H, no meio dos vo-
d) Pelos elementos bem e mal, quando as cbulos, s aparece nos dgrafos (nh, ch, lh).
palavras seguintes tm vida autnoma na lngua, Nas palavras derivadas, a letra h desaparece,
como em: caso no ocorra hfen.
Bem-aventurana, bem-me-quer, bem-vindo, bem-
-amado. `` Exemplos:
Mal-educado, mal-humorado. humano/desumano honesto/desonesto
e) Usa-se sempre hfen nas palavras formadas mal-humorado, sobre-humano, anti-histrico
por: alm, aqum, ex (estado anterior), ps, pr, pr,
gr, recm, sem (para quem no tem algo) e vice. Consulte e aplique as regrinhas abaixo, sem-
pre que houver dvidas.
Item Aplicao Exemplos

Emprega-se a letra E Nas pessoas do singular do presente do sub- Abenoar abenoe, abenoes,...
juntivo dos verbos terminados em -oar e -uar. Atuar atue, atues, atue,...
Nos substantivos e adjetivos relacionados a Traqueano (traqueia), candeeiro (candeia).
substantivos com -eia.
Nos ditongos nasais (geralmente). Ces, pes, mes, escrives.
Em Mediar, Ansiar, Remediar, Incendiar e Medeio, anseio, remedeio, incendeio, odeio.
Odiar (MARIO), pois so verbos que recebem
um E nas formas rizotnicas.
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Item Aplicao Exemplo
Emprega-se a letra I Na 2. e 3. pessoas do singular do presente do Possuir possuis, possui.
indicativo de verbos terminados em -uir. Contribuir contibui, contribuis.
No verbo criar e palavras cognatas. Crie, cries, crie.
Criana, criador, criatura.
Nos verbos terminados em -ear (passear, ate- Passeias, receia, sapateie, ateio.
ar, recear, sapatear, entre outros) que recebem
um I nas formas rizotnicas.

Emprega-se H No incio de alguns vocbulos, por questes Histria, histrico, histeria, herbceo, hispnico.
etimolgicas.

Emprega-se G Nas terminaes -gio, -gio, -gio, Adgio, frgio, relgio, herege, linguagem,
-agem, -igem, -ege, -ugem, -oge, gio, ferrugem.
- gio.
Em geral, depois de R. Relgio, divergir, submergir, (ateno: alforje,
gorjeta, sarjeta, gorjeio).

Emprega-se J Nos vocbulos derivados de palavras grafadas Canja canjica, anjo anjinho
com J. (ateno: angelical, anglico).
Nas terminaes -aje. Laje, ultraje, (ateno: garage variante de
garagem).
Nas formas dos verbos terminados em -jar. Viajem, penujem (ateno aos substantivos:
viagem e penugem).
Observe o esquema abaixo, que completa a abordagem sobre o emprego das letras corretas na mo-
dalidade culta.
Caixa, feixe, seixo, deixe (ateno: caucho
Depois de ditongo.
rvore).
Emprega-se X
Enxaqueca, mexida, mexerico, mixrdia
Depois de en, me, mi.
(ateno ao substantivo mecha).
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8
Percorrer percurso.
Em substantivos e adjetivos relacionados a
Compelir compulso.
verbos que tm no final do radical do infiniti-
Pretender- pretenso.
vo -corr, -nd, -pel, -rg, -rt, -sent.
Imergir imerso.
Em adjetivos com sufixo -oso. Gostoso, ditoso, amoroso, saboroso.
Duque duquesa/ baro baronesa/ prncipe
Em femininos formados por sufixo -esa ou
princesa/ poeta poetisa/ sacerdote sacer-
-isa.
dotisa.
Em femininos indicativos de naturalidade,
Emprega-se S Campons camponesa/ pequins pequinesa/
procedncia, ttulo, com sufixo -s, -esa,
burgus burguesa.
-eses.
Em vocbulos com prefixos trans-, tras- e
Transeunte, traspassar, tresandar.
tres-.
Depois de ditongo. Causa, Creusa, nusea, Sousa.
Em verbos terminados em -isar, se o voc-
Divisa divisar/ anlise analisar/ atrs atrasar.
bulo de origem apresentar s.
Verbos formados a partir de vocbulos
Burgus aburguesar/ portugus aportuguesar.
terminados em s.

Verbos terminados em -usar. Abusar, acusar, escusar.
Nas formas derivadas dos verbos pr (e
Dispuser, puser, quiser, quis.
derivados) e querer.
Emprega-se S Vis, invs, revs (ateno a dez e fez singular
Nos vocbulos terminados em s.
de fezes).
Nos vocbulos derivados de palavras termi-
Lpis lapisinho/ adeus adeusinho.
nadas com -s.

Conduzir, reproduzir, cozer (ateno: coser =
Em verbos terminados em -zer e -zir.
costurar).
Em vocbulos derivados com as termi-
Anguzada, bambuzal, homenzarro, juazeiro,
naes -zada, -zal, -zarro, -zeiro,
cozito.
-zinha, -zito.
Emprega-se Z
Em verbos terminados em -izar, derivados Amenizar, civilizar, cristalizar (ateno: catequese
de vocbulos que no tm s no final. catequizar).
Em verbos derivados de vocbulos que
Cicatriz cicatrizar/ raiz enraizar.
terminam em -z.
Substantivos derivados de adjetivos. Lcido-lucidez/ sensato sensatez.
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9
Em substantivos e verbos relacionados a ad-
Isento iseno/ canto cano/ alto alar.
jetivos e substantivos que tm -to no final.
Emprega-se Em substantivo cujos verbos cognatos termi-
Conter conteno/ reter reteno.
nam o infinitivo em -ter.
Em vocbulos terminados em -au. Babau, Paraguau, Iguau.

Em substantivos cujos verbos cognatos
Conceder concesso/ submeter submisso/
tm o radical terminado em -ced, -gred,
regredir regresso.
Emprega-se SS -prim, -met, -mit.
Substantivos cujos verbos cognatos termi- Discutir discusso/ repercutir repercusso
nam em -tir. (ateno: curtir curtio).

Nos vocbulos com sufixo -ec(er), indi-
Emprega-se C cativo de incio de ao, e -esc (er), nos Empobrecer, amadurecer, maturescncia.
vocbulos de formao erudita.
Hipernimo Hipnimo
Alm de utilizar a ortografia vigente e a acen- Hipnimo uma palavra de significao espe-
tuao exigida pela gramtica, fundamental que cfica dentro de um campo semntico.
o autor de uma redao tenha a preocupao com Utilizar hipnimos pode auxili-lo a no re-
o emprego semanticamente correto das palavras. petir palavras e a ser mais especfico nas suas
Um conhecimento lingustico que auxilia bastante argumentaes quando isso se fizer necessrio.
o uso adequado das palavras o conceito de hipe- importante no se afastar da coerncia textual ao
rnimo: termo cuja significao inclui o sentido (ou optar por um hipnimo.
os sentidos) de um ou de diversos outros termos.
importante observar, tambm, que utilizar hi- `` Exemplos:
pernimos pode evitar repeties desnecessrias, Pintura, escultura, msica so hipnimos da palavra Arte.
entretanto, deve-se perceber se a generalizao no
compromete a correta compreenso daquilo que se Homem, mulher, criana so hipnimos de ser humano.
pretende comunicar. Redao, poema, narrao, descrio so hipnimos
Exemplos de hipernimos: de texto.
Animal hipernimo de co, gato, rato, cavalo.
Arte hipernimo de literatura, msica, pintura.
Artista hipernimo de cantor, ator, danarino.
Os exerccios a seguir abordam tpicos estudados em
Entretanto, estaria correto dizer, fora de con- mdulos anteriores e outros (ainda) no vistos.
texto, que O animal foi sacrificado porque quebrou
a pata? No momento da leitura da frase vem a per- 1. (UEL) Assinale a alternativa que preenche corretamente
gunta: que animal? as lacunas da frase apresentada.
Se a frase estivesse assim formulada: O famoso Elas ficaram __ impressionadas com seus poderes __.
cavalo Sunflower escorregou na raia cinco. O animal a) meio, supra-sensoriais.
foi sacrificado porque quebrou a pata, no haveria
qualquer dvida sobre o animal sacrificado e o hipe- b) meias, supras-sensoriais.
rnimo seria um dos possveis recursos para evitar a c) meio, supras-sensoriais.
repetio de palavras.
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d) meias, supra-sensorial.
e) meio, supra-sensorial.
10
`` Soluo: A c) O Brasil chega idade adulta.
Observe que o elemento supra est citado na regra (n. 3) d) O Brasil troca a escola pela fbrica.
que indica a necessidade do hfen antes de vogal, H, R e
e) O Brasil de cabelos brancos.
S. Associado a isso, est o fato de o primeiro elemento do
composto no sofrer plural e o segundo necessitar dessa `` Soluo: E
flexo.
Observe que a questo, apesar de estar mais vinculada
Comentrio: a palavra meio no deve receber a flexo Geografia, utiliza um princpio elementar de redao: a com-
de nmero quando for advrbio. petncia ao colocar um ttulo. O candidato deveria observar
2. (UEL Adaptado) nas __ do Palcio que ocorrem, que a faixa acima de 65 anos, apesar de no ser, no grfico,
por motivos __, as disputas do poder de influncia a maior, a nica que cresceu sempre. O melhor ttulo,
sobre o Presidente. portanto, s pode ser; O Brasil de cabelos brancos.
a) antes-sala, quaisquer. 4. (ITA Adaptado) Assinale a opo que completa as
b) ante-salas, qualquer. lacunas do texto a seguir.
c) antes-salas, quaisquer. As ___ da OAB na regio, que querem ___ o porte ile-
gal de armas, sero as primeiras ___ campanha pelo
d) antes-salas, qualquer. desarmamento.
e) ante-salas, quaisquer. a) sub-sees, descriminar, a promover a.
b) sub-sees, discriminar, na adeso da.
`` Soluo: E
c) subsedes, criminar, a dispenderem esforos na.
O elemento ante, antecedendo uma palavra iniciada por
s, no exige o emprego de hfen. d) sub-sedes, criminalizar, em se empenharem na.
Como comentrio extra fica uma observao sobre a e) subsees, incriminar, a aderir .
peculiaridade de qualquer: tem sua forma de plural no
interior e no no final. `` Soluo: E
3. (Enem) O elemento sub s exige hfen quando a palavra seguinte
iniciada pela mesma letra do elemento anterior ou por
Em reportagem sobre o crescimento da populao
R ou por B, portanto, s duas alternativas sobram
brasileira, uma revista de divulgao cientfica publicou
depois da primeira anlise: a letra C e a E. A segunda
tabela com a participao relativa de grupos etrios
palavra que ajuda a eliminar a alternativa C dispender,
na populao brasileira no perodo de 1970 a 2050
porque est incorretamente grafada, o correto
(projeo), em trs faixas de idade: abaixo de 15 anos,
despenderem, que significa gastarem.
ente 15 e 65 anos e acima de 65 anos.
5. (UEL) ___, o rapaz no consegue libertar-se de velhas
69,7
63,3 64,4 ___; ___ infeliz.
54,8
42,1 a) Mau-humorado, tenses, porisso.
31,8
b) Mal-humorado, tenes, por isso.
21,5 17,2 18,4
3,1 4,9 8,8 c) Mau-humorado, tenses, por isso.
d) Mal-humorado, tenes, porisso.
Populao abaixo de 15 anos
Populao entre 15 anos e 65 anos e) Mal-humorado, tenses, por isso.
Populao acima de 65 anos
Admitindo-se que o ttulo da reportagem se refira ao grupo `` Soluo: E

etrio cuja populao cresceu sempre, ao longo do perodo A segunda questo pode ser resolvida melhor se a anlise
registrado, um ttulo adequado poderia ser: for feita do fim para o incio; por isso deve ser escrita se-
a) O Brasil de fraldas. paradamente. Restam as alternativas B, C e E; tenses
deve ser grafada com s e mal-humorado com l, porque
b) Brasil: ainda um pas de adolescentes. o antnimo de bem-humorado.
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11
6. (Elite) O texto abaixo foi publicado no Jornal do Brasil, espant-los. Dizia tudo isso em voz calma, fininha, a sua
em 28/07/2002. A ordem dos seus oito pargrafos foi voz habitual. Rita Cadillac, no. Fez o maior fuzu. E no
intencionalmente alterada. Procure encontrar a se- final da entrevista ofereceu o bumbum para ser beijado
quncia correta e observe a estrutura de introduo, por algum da plateia, como cortesia. J disse que podia
desenvolvimento e concluso nele presentes. Siga as subir um s da plateia. Subiram cinco. ( )
pistas sublinhadas e observe o toque interdisciplinar Fora dali, dois de nossos melhores escritores cursaram
presente nos comentrios literrios. Direito. Rubem Fonseca, no Rio. Dalton Trevisan, em
Escrever bem escrever difcil? Curitiba. Os dois esto entre os melhores contistas do
mundo. Mas escrevem em portugus e tm contra si
Deonsio da Silva o complexo diuturnamente martelado nos ouvidos e
nos olhos dos brasileiros: so mestres na periferia do
Eu estava ali para tratar do livro De onde vm as palavras. capitalismo, quem sabe. E ainda no morreram. Como se
O que as letras faziam naquele meio? J, porm, mestre sabe, morrer condio sine qua non para receberem a
em conciliar paradoxos, em parcerias impossveis, ateno que fazem por merecer. A extrema conciso a
em dosar seu programa, oferecendo temas srios em marca dos dois. Rubem Fonseca escreve contos como
linguagem bem-humorada. ( ) quem faz roteiro de filmes de ao. ( )
Dalton capaz de contar uma histria inteira em Esses ficcionistas jamais sero exemplo de correo
trs linhas: O Amor uma corrura no jardim. De textual em cursos de Direito. L os modelos ainda so
repente ela canta e muda toda a paisagem. O que, outros e raro que a verborragia no impere. O modelo?
alis, no o livrou de alguns crticos atentos que jamais Rui Barbosa. Mas se em Rui Barbosa havia o lampejo
escrevero uma nica linha desfavorvel ao amigo, do gnio, que leva o leitor a perder boas pginas em
mas que gastaram boas horas de inslita tertlia trevas de leitura para de repente ter a satisfao de ver
ponderando que a corrura no canta, trina. Voc a inteligncia faiscar, o mesmo no se pode dizer de
errou, Dalton, disse um dos mais rigorosos, no sem seus imitadores. ( )
uma ponta de verve. Voc precisa pesquisar mais para Naquele programa, conversamos sobre escrever bem.
escrever sobre pssaros, disse outro. Dalton concede Disse em sntese o que tenho escrito sobre esse tema.
a graa da convivncia para poucos, escaldado com Que os bacharis precederam os economistas na arte de
o provincianismo atroz de arrivistas que buscariam escrever mal, de nos enrolar, de nos encher a pacincia,
proximidade com ele apenas para tirar algum proveito de abusar da boa vontade do leitor, condio prvia
imediato. E Rubem Fonseca imps-se um silncio para dar ateno a quem escreve. Paradoxalmente, foi
obsequioso desde as primeiras calnias de que foi nos cursos de Direito que vicejaram alguns de nossos
vtima nos anos 70. Caso-sntese da perseguio a melhores prosadores e poetas.( )
escritores, vtimas da insnia de censores a servio
verdade que o famoso jurisconsulto exagerava.
de um governo ditatorial, de vez em quando tem o
Faria bom par com o professor Astromar. ( )
desprazer de ser assunto de quem, no tendo luz
prpria, quer roubar um pouco de seu brilho.( ) `` Soluo: Ordem dos pargrafos: 2, 6, 4, 1, 5, 7, 3, 8.
Uma visita ao Largo So Francisco, em So Paulo, onde
7. (Elite) O texto abaixo, como indica a referncia, foi publica-
est nossa mais antiga faculdade de Direito, tambm
do na imprensa e dissertativo, isto , caracteriza-se pela
uma aula de Literatura. As paredes lembram,
defesa de um ponto de vista, de uma ideia. Como j foi
orgulhosas, seus alunos de outrora, entre os quais
estudado neste mdulo, a dissertao costuma ser dividida
Castro Alves, Jos de Alencar e, mais recentemente,
em trs partes: introduo, desenvolvimento e concluso.
Lygia Fagundes Telles.( )
Leia-o atentamente e divida-o em: um pargrafo de intro-
Alunos da UFSCar me pediram para rever, na companhia duo, dois de desenvolvimento e um de concluso.
deles, entrevista que dei a J Soares. Queriam comentar,
me perguntar coisas, saber dos bastidores. Sim, naquele A televiso e a volta s cavernas
dia Rita Cadillac, que d shows em penitencirias, para Qual a minha porta? Est o leitor, ou leitora, diante dos
entreter a populao ali confinada, desamarrou a blusa toaletes de um restaurante, um teatro ou hotel, e com
e mostrou os seios ao maquiador. Emerson Fittipaldi me frequncia experimentar um momento de vacilao.
falava de coisas tristes. Ah voc mora em So Carlos, No que tenha dvida quanto ao prprio sexo. A
perto de Araraquara? Ca de ultraleve ali perto. Eu e meu dvida com relao queles sinais inscritos sobre
filho. A perna comeou a sangrar, eu estava imobilizado, cada uma das duas portas que querem dizer? Olha-
no demorou muito e os urubus sentiram o cheiro de se bem. Procura decifrar seu significado profundo.
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sangue e comearam a voar bem baixinho, ao nosso Enfim, vem a iluminao: ah, sim, este um boneco
redor. Pedi a meu filho que sacudisse os braos para de calas. Sim, parece ser isso. E aquela silhueta, ali
12
ao lado, parece ser uma boneca de saia. Ento, esta Concluso: De Lorde at o fim. Parte em que o prprio
a minha porta, concluir o leitor. E aquela a minha, ttulo, brilhantementemente colocado, fundamentado,
concluir a leitora. A humanidade demorou milhes de visto que se explicita a expresso volta s cavernas.
anos para inventar a linguagem escrita e vm agora
Percebe-se tambm que o trmino do texto est em
as portas dos toaletes e a desinventam. Por que no
concordncia com o pargrafo inicial, j que se retoma
escrever homens e mulheres, reunio de letras que
situao semelhante apresentada no primeiro pargrafo,
proporciona segurana da clareza e do entendimento
porm, valoriza-se a ao da palavra.
imediato? No. Algumas portas exibem silhuetas de
calas e saias. Outras, desenhos de cartolas, luvas, 8. (Enem) Eu comearia dizendo que poesia uma questo
bolsas, gravatas, cachimbos e outros adereos de uso de linguagem. A importncia do poeta que ele torna
supostamente exclusivo de um sexo ou outro. Milhes mais viva a linguagem. Carlos Drummond de Andrade
de anos de progresso da humanidade, at a inveno escreveu um dos mais belos versos da lngua portuguesa
da comunicao escrita, so jogados fora, porta com duas palavras comuns: co e cheirando.
dos toaletes. E no entanto a palavra, a palavra escrita
Um co cheirando o futuro.
especialmente, continua sendo um estupendo meio
de comunicao. Deixa-se um bilhete para um colega (Entrevista com Mrio Carvalho. Folha de S.Paulo,
de trabalho dizendo Fui para casa, e vazado nesses 24 mai. 1988. Adaptado.)
termos, com o uso dessas singelas palavrinhas, ser
sem dvida de entendimento mais fcil e unvoco do que O que deu ao verso de Drummond o carter de inovador
se se desenhar uma casinha de um lado, um hominho da lngua foi:
de outro, e uma flecha indicando o movimento de uma
a) o modo raro como foi tratado o futuro.
para a outra. Vivemos um tempo de culto da imagem.
Esquece-se o valor inestimvel da palavra. Lord Thomson b) a referncia ao co como animal de estimao.
of Monifieth, um ingls que j presidiu a Independent
c) a flexo pouco comum do verbo cheirar (gerndio).
Broadcasting Authority, rgo de superviso do sistema
de rdio e televiso na Gr-Bretanha, disse, certa vez d) a aproximao no usual do agente citado e a ao
numa conferncia, que lamenta no ter surgido na de cheirar.
histria da humanidade primeiro a televiso, e depois os e) o emprego do artigo indefinido um e do artigo
tipos mveis de Gutenberg. Penso que imprimir e ler definido o na mesma frase.
representam formas mais avanadas de comunicao
civilizada do que a transmisso de TV, afirmou. Esse `` Soluo: A
lcido ingls confessou que, em seus momentos
sombrios, se sente incomodado com o pensamento Um dos objetivos de todos os mdulos de redao
de que a humanidade caminhou milhes de anos para orientar o aluno no emprego da linguagem. A anlise
voltar ao ponto de partida. Comeou magnetizada de questes vinculadas literatura utiliza, certamente,
pelos desenhos nas paredes das cavernas e terminou esse conhecimento. importante observar que a escolha
magnetizada diante das figuras de alta definio nas do gabarito est amparada principalmente ao emprego
paredes onde se embutem os aparelhos de televiso. de uma palavra na frase: o que seria futuro? A poesia
nasceu da.
(TOLEDO, Roberto Pompeu de. Veja, So Paulo, 25 jun. 1997.) 9. (Unicamp) Em uma de suas colunas, o ombudsman do
jornal Folha de S.Paulo reproduziu um trecho de uma
`` Soluo: notcia do Jornal do Brasil e fez uma crtica ao ttulo da
mesma notcia. O ttulo da notcia criticada era:
Introduo: Vai de Qual at leitora observe que uma situ-
ao corriqueira est sendo apresentada, vinculando as figuras MULHERES CARDACAS TM MAIS CHANCE DE
dos toaletes dvida que os smbolos podem provocar. MORRER.
A crtica dizia, simplesmente: O JB de quarta-feira
Desenvolvimento: 1. pargrafo: vai de A humanidade
publicou ttulo bvio.
at toaletes pargrafo em que se apresenta a ideia de
que o emprego das palavras homem e mulher simplifi- Observe agora o comeo da notcia publicada pelo JB:
caria a situao apresentada no pargrafo anterior. Washington - As mulheres que se submetem
angioplastia tm dez vezes mais probabilidade de morrer
2. pargrafo: vai de E no entanto at valor inestim-
no hospital do que os homens. A concluso foi obtida
vel da palavra trecho em que se exemplifica a maior
num estudo [...]
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capacidade comunicativa das palavras, comparando-as

com um desenho. (Folha de S.Paulo, 14 mar. 1993.)
13
a) Como o ombudsman da Folha leu a manchete do Essas duas canes, de grande apelo popular, ficaram
JB, para achar que ela diz o bvio? empatadas em 1. lugar, no Festival de MPB da Record,
em 1966.
b) Qual a leitura da manchete que deve ser feita, com
base no texto que a segue? Diferente do que ocorre com A banda, em Disparada, os
autores assumem, de forma explcita, uma crtica social
c) Por que a manchete do JB permite essas duas lei- que expressa:
turas?
a) a aliana poltica entre as elites regionais.
`` Soluo: b) a fuga dos problemas sociais pelo povo trabalhador.
a) Ele entendeu que as mulheres cardacas tm mais c) o saudosismo das oligarquias rurais afastadas do
chance de morrer do que as que no so carda- poder.
cas.
d) o inconformismo dos marginalizados diante da de-
b) Que as mulheres cardacas tm mais chance de sigualdade social.
morrer do que os homens cardacos.
`` Soluo: B
c) Porque a comparao elaborada no ttulo no est
completa. A questo escolhida foi includa na parte de Cincias
Humanas e suas tecnologias. O motivo da escolha est
`` Comentrio: na primeira parte do enunciado na expresso trechos
iniciais. Se at nas msicas, textos de construo mais
Observe que, em primeiro lugar, uma especificao livre, a introduo extremamente importante, imagine
maior no ttulo poderia ter evitado o erro, por outro lado, numa produo que deve primar pelo mtodo, como nas
a introduo da notcia, nica parte transcrita na prova, redaes de concurso.
nas primeiras palavras j acaba com a dupla possibilidade
de leitura do ttulo.
10. (UERJ) Observe os trechos iniciais das seguintes
canes:
A banda Texto I
Chico Buarque A Serra do Rola-Moa

A Serra do Rola-Moa
Estava toa na vida No tinha esse nome no...
O meu amor me chamou Eles eram de outro lado,
Pra ver a banda passar Vieram na vila casar,
Cantando coisas de amor E atravessaram a serra
A minha gente sofrida O noivo com a noiva dele
Despediu-se da dor Cada qual no seu cavalo.
Pra ver a banda passar
Antes que chegasse a noite
Cantando coisas de amor
Se lembraram de voltar.
Disparada Disseram adeus pra todos
E puseram-se de novo
Geraldo Vandr / Theo de Barros
Pelos atalhos da serra
Prepare o seu corao Cada qual no seu cavalo.
Pras coisas que eu vou contar
Os dois estavam felizes.
Eu venho l do serto
Na altura tudo era paz.
E posso no lhe agradar
Pelos caminhos estreitos
Aprendi a dizer no
Ele na frente, ela atrs.
Ver a morte sem chorar
E riam. Como eles riam!
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E a morte, o destino, tudo

Riam at sem razo.
Estava fora de lugar
A Serra do Rola-Moa
Eu vivo pra consertar.
14 No tinha esse nome no.
As tribos rubras da tarde 3. Alegria a tnica da primeira parte do texto, mas certas
Rapidamente fugiam passagens j sugerem um desastre possvel. Assinale
a principal delas:
E apressadas se escondiam
L embaixo nos socaves, a) Cada qual no seu cavalo.
Temendo a noite que vinha. b) Antes que a noite chegasse/ Se lembraram de voltar.
c) Os dois estavam felizes...
Porm os dois continuavam d) Pelos atalhos da serra...
Cada qual no seu cavalo, e) A Serra do Rola-Moa/ No tinha esse nome no...
E riam. Como eles riam!
4. A viagem que os noivos vo empreender perigosa.
E os risos tambm casavam. Assinale o item que, de acordo com o texto, no con-
Com as risadas dos cascalhos, firma essa afirmativa.
Que pulando levianinhos a) estreitos.
Da vereda se soltavam, b) atalhos.
Buscando o despenhadeiro.
c) adeus.
d) riam.
Ah! Fortuna inviolvel!
5. Os caminhos que os noivos percorriam eram estreitos.
O casco pisara em falso.
Retire do texto o verso que prova o que se afirmou.
Do noiva e cavalo um salto
a) L embaixo os socaves.
Precipitados no abismo.
Nem o baque se escutou. b) Ele na frente ela atrs.
Faz silncio de morte, c) Na altura tudo era paz.
Na altura tudo era paz... d) Pelos atalhos da serra.
Chicoteando seu cavalo, e) Cada qual no seu cavalo.
No vo do despenhadeiro 6. A aproximao da noite anunciava perigo. Em que estrofe
O noivo se despenhou. mais nitidamente o sentimos?
E a Serra do Rola-Moa a) Primeira.
Rola-Moa se chamou. b) Segunda.
(ANDRADE, Mrio de. Poesia. Nossos clssicos. c) Terceira.
Rio de Janeiro: Agir, 1961.) d) Quarta.
1. O poema marcado por um contraste: e) Quinta.
a) noite/dia. 7. Que se entende por tribos rubras da tarde?
b) silncio/rudo. a) Uma tribo indgena que habitava a regio.
c) felicidade/desgraa. b) Um outro grupo de pessoas que sabia dos perigos

da serra.
d) riqueza/pobreza.
c) Os ltimos raios de sol.
e) seriedade/leviandade.
d) As pessoas da vila.
2. Assinale o item com uma expresso ou verso que ca- e) O perigo.
racterize como popular a linguagem utilizada por Mrio
de Andrade. 8. Podemos entender a expresso tribos rubras da tarde
como uma:
a) Antes que chegasse...
a) metonmia.
b) No tinha esse nome no...
b) metfora.
c) Cada qual no seu cavalo.
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c) catacrese.
d) Como eles riam!
d) hiprbole.
e) Pelos caminhos estreitos.
e) prosopopeia. 15
9. Em O casco pisara em falso encontramos: d) ultra (som, marino, romntico, violeta, humano)
a) metonmia. ____________________________________
b) metfora. e) anti (heri, natural, pedaggico, higinico, social)
c) catacrese. ____________________________________
d) hiprbole.
Romnticos
e) prosopopeia.
Vander Lee
10. Os noivos riam, mas os cascalhos davam risadas. As
risadas sugerem: Romnticos so poucos
a) alegria. Romnticos so loucos desvairados
b) tristeza disfarada. Que querem ser o outro
Que pensam que o outro o paraso
c) senso de humor.
Romnticos so limpos
d) deboche. Romnticos so lindos e pirados
11. Faz um silncio de morte, isto : Que choram com baladas
a) respeitoso silncio em memria da jovem morta. Que amam sem vergonha e sem juzo
b) silncio profundo. So tipos populares
Que vivem pelos bares
c) silncio que s a morte pode provocar.
E mesmo certos vo pedir perdo
d) somam-se as ideias de silncio profundo e silncio
E passam a noite em claro
provocado pela morte.
Conhecem o gosto raro
12. O abismo era profundo como prova o verso:
De amar sem medo de outra desiluso
a) O casco pisara em falso. Romntico uma espcie em extino
b) [...] Precipitados no abismo. Romnticos so loucos
c) [...] que pulando levianinhos [...]. Romnticos so poucos
Como eu
d) Na altura tudo era paz [...].
15. Se voc tivesse de vincular o texto a uma escola literria,
e) Nem o baque se escutou [...]. a qual delas voc o ligaria? Justifique.
13. Assinale o item em que todas as palavras devem ter seus 16. [...] loucos desvairados [...] Qual a figura de linguagem
elementos separados por um hfen: presente?
a) antirrbico, contrarregra, arquiinimigo, ultrassom, a) Anttese.
exportar.
b) Hiprbole.
b) autoaprendizagem, pseudnimo, extraclasse,
neoliberalismo. c) Prosopopeia.
c) antihorrio, bemhumorado, excampeo, prenupcial. d) Metonmia.
d) cisplatino, superviso, sublocar, transatlntico. e) Eufemismo.
e) infraestrutura, panamericano, supersnico, semirido. 17. Retire do texto um verso que evidencie funo emotiva.
14. Forme palavras usando os prefixos em destaque, empre- 18. Romnticos so poucos. H um outro verso, anterior
gando ou no o hfen, conforme determinam as regras. ao transcrito, que estabelece uma relao de significado
com o predicativo sublinhado. Assinale-o.
a) arqui (bancada, milionrio, inimigo, rival)
a) Que amam sem vergonha e sem juzo.
____________________________________
b) Romnticos so loucos.
b) auto (educao, retrato, anlise, sugesto)
c) De amar sem medo de outra desiluso.
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____________________________________
c) semi (morto, rido, analfabeto, reta, deus) d) Romntico uma espcie em extino.
____________________________________ e) Conhecem o gosto raro.

16
19. Assinale o objeto direto que uma opinio, um juzo entreter a populao ali confinada, desamarrou a blusa
sobre os romnticos. e mostrou os seios ao maquiador. Emerson Fittipaldi
me falava de coisas tristes. Ah voc mora em So
a) Que querem ser o outro.
Carlos, perto de Araraguara? Ca de ultraleve ali perto.
b) Que choram com baladas. Eu e meu filho. A perna comeou a sangrar, eu estava
c) Romnticos so limpos. imobilizado, no demorou muito e os urubus sentiram o
cheiro de sangue e comearam a voar bem baixinho, ao
d) Conhecem o gosto raro. nosso redor. Pedi a meu filho que sacudisse os braos
e) So tipos populares. para espant-los. Dizia tudo isso em voz calma, fininha,
a sua voz habitual. Rita Cadillac, no. Fez o maior fuzu. E
20. (FGV) Assinale a frase que contm erro de grafia. no final da entrevista ofereceu o bumbum para ser beijado
a) No conheo o por que voc tanto discute. por algum da plateia, como cortesia. J disse que podia
subir um s da plateia. Subiram cinco.
b) Porque ele no vai, eu tambm no vou.
Eu estava ali para tratar do livro De onde Vm as Palavras.
c) Nunca sei por qu, mas ela tem um qu de inte- O que as letras faziam naquele meio? J, porm,
ressante. mestre em conciliar paradoxos, em parcerias impossveis,
em dosar seu programa, oferecendo temas srios em
d) Qu?! Voc est louca, minha filha!
linguagem bem-humorada.
21. (Cesulon) Todas as palavras apresentam separao Naquele programa, conversamos sobre escrever bem.
silbica correta, exceto: Disse em sntese o que tenho escrito sobre esse tema.
a) ex-tre-mo, fre-quen-te, de-tec-ta-do. Que os bacharis precederam os economistas na arte de
escrever mal, de nos enrolar, de nos encher a pacincia,
b) sig-ni-fi-ca-ti-va, pers-pec-ti-va, Pa-ra-guai. de abusar da boa vontade do leitor, condio prvia
c) a-si--ti-co, Ja-po, in-te-gra-o. para dar ateno a quem escreve. Paradoxalmente, foi
nos cursos de Direito que vicejaram alguns de nossos
d) bra-si-le-i-ras, as-pec-tos, es-pe-cial. melhores prosadores e poetas.
22. (IME) Assinale a letra correspondente alternativa Uma visita ao Largo So Francisco, em So Paulo,
que preenche corretamente as lacunas da frase apre- onde est nossa mais antiga faculdade de Direito,
sentada. tambm uma aula de Literatura. As paredes lembram,
Os turistas ___ admiraram-se com o nmero de ___ orgulhosas, seus alunos de outrora, entre os quais
que havia na aldeia. Castro Alves, Jos de Alencar e, mais recentemente,
Lygia Fagundes Telles.
a) recns-chegados, artesos.
Fora dali, dois de nossos melhores escritores cursaram
b) recm-chegados, artesos. Direito Rubem Fonseca, no Rio. Dalton Trevisan, em
c) recm-chegados, arteses. Curitiba. Os dois esto entre os melhores contistas do
mundo. Mas escrevem em portugus e tm contra si
d) recm-chegado, artesos. o complexo diuturnamente martelado nos ouvidos e
e) recns-chegados, artese. nos olhos dos brasileiros: so mestres na periferia do
capitalismo, quem sabe. E ainda no morreram. Como se
23. (UEL) Viso ___ dos fatos explica ___ apenas alguns sabe, morrer condio sine qua non para receberem a
alunos foram premiados. ateno que fazem por merecer. A extrema conciso a
a) destorcida, porque. marca dos dois. Rubem Fonseca escreve contos como
quem faz roteiro de filmes de ao.
b) distorcida, por que.
Dalton capaz de contar uma histria inteira em trs
c) distorcida, porque. linhas: O Amor uma corrura no jardim. De repente
d) destorcida, por que. ela canta e muda toda a paisagem. O que, alis, no o
livrou de alguns crticos atentos que jamais escrevero
e) destorcida, porqu. uma nica linha desfavorvel ao amigo, mas que
gastaram boas horas de inslita tertlia ponderando
Escrever bem escrever difcil? que a corrura no canta, trina. Voc errou, Dalton,
disse um dos mais rigorosos, no sem uma ponta de
Alunos da UFSCar me pediram para rever, na companhia verve. Voc precisa pesquisar mais para escrever
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deles, entrevista que dei a J Soares. Queriam comentar, sobre pssaros, disse outro. Dalton concede a
me perguntar coisas, saber dos bastidores. Sim, naquele graa da convivncia para poucos, escaldado com
dia Rita Cadillac, que d shows em penitencirias, para o provincianismo atroz de arrivistas que buscariam
17
proximidade com ele apenas para tirar algum proveito a) dada a natureza do curso, a faculdade de Direito
imediato. E Rubem Fonseca imps-se um silncio no deveria ser palco de grandes ficcionistas.
obsequioso desde as primeiras calnias de que foi vtima
b) os poetas, como so amantes de textos criados,
nos anos 70. Caso-sntese da perseguio a escritores,
deveriam se interessar pelas confeces das leis.
vtimas da insnia de censores a servio de um governo
ditatorial, de vez em quando tem o desprazer de c) como as obras literrias no possuem nenhum com-
ser assunto de quem, no tendo luz prpria, quer roubar prometimento com a verdade, incompreensvel que
um pouco de seu brilho. os estudiosos das leis se interessem por Literatura.
Esses ficcionistas jamais sero exemplo de correo d) leis e Literatura so desenvolvidas pelo mesmo ele-
textual em cursos de Direito. L os modelos ainda so mento: a palavra, por isso o paradoxo possvel.
outros e raro que a verborragia no impere. O modelo?
28. As figuras de linguagem representam o emprego da
Rui Barbosa. Mas se em Rui Barbosa havia o lampejo
linguagem fora do padro. Indique a alternativa com
do gnio, que leva o leitor a perder boas pginas em
uma figura.
trevas de leitura para de repente ter a satisfao de ver
a inteligncia faiscar, o mesmo no se pode dizer de a) Dalton capaz de contar uma histria inteira em
seus imitadores. trs linhas.
verdade que o famoso jurisconsulto exagerava. Faria b) As paredes lembram, orgulhosas, seus alunos.
bom par com o professor Astromar.
c) Os dois esto entre os melhores contistas do mundo.
(Deonsio da Silva, autor de Os Guerreiros do Campo,
d) Escrever bem escrever difcil?
professor universitrio - JB 28 jul. 2002.)
29. Sabendo que o significado de verve entusiasmo na
24. De acordo com a primeira parte do texto, os convidados expresso de ideias, vigor, segundo os dicionrios,
do show de televiso apresentam comportamentos con- podemos interpretar o trecho [...] no sem uma ponta
traditrios. Muitas palavras do texto confirmam essa de verve. Como um(a):
oposio. Indique a alternativa em que h os dois subs-
tantivos que melhor identificam a inteno do autor de a) crtica.
estabelecer essa diferena: b) elogio.
a) ultraleve e penitenciria. c) desinteresse.
b) bastidores e urubus. d) inveja.
c) voz e fuzu 30. Em so mestres na periferia do capitalismo o autor da
d) tristes e seios. crnica quis evidenciar:
25. As aspas no decorrer do texto so utilizadas para: a) um preconceito.

a) marcar expresses estrangeiras. b) um valor econmico.
b) marcar expresses coloquiais. c) uma questo esttica.
c) indicar discurso de outros personagens. d) uma preocupao patritica.
d) marcar opinies contraditrias. 31. A interpretao a decodificao de um texto, a in-
terao do leitor com ele, associando o seu contedo
26. O que as letras faziam naquele meio? Essa observao ao mundo que nos cerca e a conhecimentos que vo,
do escritor reforada pela ideia de que: muitas vezes, alm do que est escrito. A comparao de
a) o programa de televiso em questo de variedades. Rui Barbosa com o professor Astromar, quer, portanto,
indicar que Rui Barbosa:
b) os temas srios podem ser tratados com linguagem
bemhumorada. a) escrevia de forma direta e clara.
c) Rita Cadilac mostrou os seios ao maquiador. b) era poeta.
d) J Soares mestre em conciliar paradoxos. c) era prolixo.
27. Em um dicionrio encontra-se a seguinte definio d) no se preocupava com a correo gramatical.
paradoxo: afirmao ou opinio que, primeira vista,
32. (FGV) A frase em que h erros de ortografia :
parece ser contraditria, mas que expressa uma ver-
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dade possvel. Partindo de leitura atenta do terceiro a) A afirmao de que nossa ajuda no foi expont-
pargrafo e da definio da palavra paradoxo, podemos nea pe em dvida a decncia e a honradez de
afirmar que: quem falou.
18
b) Nem sempre o lazer a que se dedicam o mais ade- verdade pelo cientista. Isso leva a uma situao
quado para seus problemas, por isso existe a preocu- paradoxal: uma pessoa que devota todo seu esforo a
pao dos mdicos em orient-los cuidadosamente. objetivos materiais se tornar, do ponto de vista social,
algum extremamente individualista, que, a princpio,
c) No h jeito de pormos em uso essas folhas de pa-
s tem f em seu prprio julgamento, e em nada mais.
pel almao, porque elas so to finas que se pode
possvel afirmar que o individualismo intelectual e a
ver facilmente atravs delas.
sede de conhecimento cientfico apareceram simul-
d) O assessor de imprensa no queria faltar com a dis- taneamente na histria e permaneceram inseparveis
crio, motivo pelo qual no citou nominalmente os desde ento.
queixosos.
(Einstein. O Pensamento Vivo de Einstein.
e) Acostumados a debater tudo com o corpo docente,
5. ed. Martin Claret, p. 13-14)
os administradores da escola puseram em discus-
so tambm o problema do nmero de vagas. 33. importante ler um texto de Einstein no ano do centen-
(UNITAU) rio da publicao da Teoria da Relatividade (19/05/1905).
Para exercitar, separe o texto acima em um pargrafo de
O pensamento vivo de Einstein introduo, dois de desenvolvimento e um de concluso.
Observe que as questes posteriores podem dar algu-
Vivemos numa poca de tamanha insegurana mas dicas para a execuo dessa tarefa.
externa e interna, e de tamanha carncia de objetivos
firmes, que a simples confisso de nossas convices 34. No primeiro pargrafo, o autor repete as palavras tama-
pode ser importante, mesmo que essas convices, nha e convices para dar ao leitor a ideia de:
como todo julgamento de valor, no possam ser a) dvida.
provadas por dedues lgicas. Surge imediatamente
b) nfase.
a pergunta: podemos considerar a busca da
verdade ou, para dizer mais modestamente, nossos c) condio
esforos para compreender o universo cognoscvel
d) proporo.
atravs do pensamento lgico construtivo como
um objeto autnomo de nosso trabalho? Ou nossa 35. (Elite) A situao paradoxal citada no ltimo pargrafo :
busca da verdade deve ser subordinada a algum
a) a atitude, de certo modo, religiosa do cientista.
outro objetivo, de carter prtico, por exemplo? Essa
questo no pode ser resolvida em bases lgicas. A b) no existir nenhuma autoridade cujas confisses pos-
deciso, contudo, ter considervel influncia sobre sam ser consideradas verdades absolutas.
nosso pensamento e nosso julgamento moral, desde c) o fato de o individualismo intelectual no ser insepa-
que se origine numa convico profunda e inabalvel. rvel do conhecimento cientfico.
Permitam-me fazer uma confisso: para mim, o esforo
no sentido de obter maior percepo e compreenso d) o devotamento a objetivos materiais tornar o cien-
um dos objetivos independentes sem os quais tista um individualista que s acredita em seu pr-
nenhum ser pensante capaz de adotar uma atitude prio julgamento.
consciente e positiva ante a vida. 36. (Elite) A confisso feita pelo autor, no segundo par-
Na prpria essncia de nosso esforo para compre- grafo, indica-nos que para ele:
ender o fato de, por um lado, tentar englobar a grande
a) a busca da verdade est diretamente ligada ao trabalho.
e complexa variedade das experincias humanas, e de,
por outro lado, procurar a simplicidade e a economia b) a nossa compreenso do universo cognoscvel, por
nas hipteses bsicas. A crena de que esses dois meio do pensamento lgico construtivo, indepen-
objetivos podem existir paralelamente , devido ao dente.
estgio primitivo de nosso conhecimento cientfico,
c) s h trabalho se houver busca cientfica.
uma questo de f. Sem essa f eu no poderia ter
uma convico firme e inabalvel acerca do valor d) a busca cientfica um dos trabalhos preferidos do
independente do conhecimento. Essa atitude de certo homem.
modo religiosa de um homem engajado no trabalho
37. Redistribua os vocbulos partindo do mais geral para o
cientfico tem influncia sobre toda sua personalidade.
mais especfico.
Alm do conhecimento proveniente da experincia
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acumulada, e alm das regras do pensamento lgico, a) Homem, ser vivo, racional, mamfero.
no existe, em princpio, nenhuma autoridade cujas b) Felino, animal, gato, mamfero.
confisses e declaraes possam ser consideradas
19
c) Serralheiro, operrio, trabalhador, metalrgico. Eu disse fracamente, confusa, sem saber se chegara
infelizmente a hora certa de perder a esperana.
d) Literatura, Dom Casmurro, romance, prosa.
que no se mata aranha, me disseram que traz sorte...
e) Oficial, tenente, homem, militar.
Mas ela vai esmigalhar a esperana! respondeu o
menino com ferocidade.
Uma esperana Preciso falar com a esperana para limpar atrs dos
quadros falei sentindo a frase deslocada e ouvindo o
Clarice Lispector certo cansao que havia na minha voz. Depois devaneei
um pouco, de como eu seria sucinta e misteriosa com
Aqui em casa pousou uma esperana. No a clssica a empregada; eu lhe diria apenas: voc faa o favor, de
que tantas vezes verifica-se ilusria, embora mesmo facilitar o caminho da esperana.
assim nos sustente sempre. Mas a outra, bem concreta
e verde: o inseto. O menino, morta a aranha, fez um trocadilho com o
inseto e a nossa esperana. Meu outro filho, que estava
Houve um grito abafado de um de meus filhos: vendo televiso, ouviu e riu de prazer. No havia dvida:
Uma esperana! e na parede bem em cima de uma a esperana pousara em casa, alma e corpo.
cadeira! Emoo dele tambm, que unia em uma s duas Mas como bonito o inseto: mais pousa que vive,
esperanas; j tinha idade para isso. um esqueletinho verde e tem forma to delicada, que
Antes surpresa minha: esperana coisa secreta e cos- isso explica por que eu, que gosto de pegar nas coisas,
tuma pousar diretamente em mim sem ningum saber, nunca tentei peg-Ia.
e no acima de minha cabea numa parede. Pequeno Uma vez, alis, agora que me lembro, uma esperana
rebolio; mas era indubitvel, l estava ela, e mais magra bem menor que esta pousara no meu brao. No senti
e verde no podia ser. nada, de to leve que era, foi s visualmente que tomei
Ela quase no tem corpo, queixei-me. conscincia de sua presena. Encabulei com a delicadeza.
Ela s tem alma, explicou meu filho. E, como filhos Eu no mexia o brao e pensei: e essa agora? que devo
so uma surpresa para ns, descobri que ele falava das fazer? Em verdade nada fiz. Fiquei extremamente quieta
duas esperanas. como se uma flor tivesse nascido em mim. Depois no
Ela caminhava devagar sobre os fiapos das longas me lembro mais do que aconteceu. , acho que no
pernas, por entre os quadros da parede. Trs vezes aconteceu nada.
20 tentou renitente uma sada entre dois quadros, trs vezes 38. No primeiro pargrafo, a autora empregou a palavra
teve que retroceder caminho. Custava a aprender. esperana em dois sentidos. Assinale a alternativa
Ela burrinha, comentou o menino. cuja palavra no se refere esperana com o sentido
de confiana.
Sei disso, respondi pouco trgica.
a) f.
Est agora procurando outro caminho, olhe, coitada,
como ela hesita. b) ilusria.
Sei, assim mesmo. c) concreta.
Parece que esperana no tem olhos, mame, guiada d) segurana.
pelas antenas.
39. Assinale a alternativa que contm a frase em que es-
Sei, continuei mais infeliz ainda.
perana se refere especificamente a inseto.
30 Ali ficamos, no sei quanto tempo olhando. Vigiando-a
como se vigiava na Grcia ou em Roma o comeo do a) [...] esperana coisa secreta e costuma pousar
fogo do lar para que no apagasse. diretamente em mim [...].
Ela se esqueceu de que pode voar, mame, e pensa que b) - Parece que esperana no tem olhos, mame,
s pode andar devagar assim. guiada pelas antenas.
Andava mesmo devagar, estaria por acaso ferida? Ah, c) [...] descobri que ele falava das duas esperanas.
no, seno de um modo ou de outro escorreria sangue,
tem sido sempre assim comigo. d) [...] se chegara infelizmente a hora certa de per-
der a esperana.
Foi ento que, farejando o mundo que comvel, saiu de
trs de um quadro uma aranha. No uma aranha, mas me 40. indubitvel e ferocidade, significam, no texto, res-
parecia a aranha. Andando pela sua teia invisvel, parecia pectivamente:
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transladar-se maciamente no ar. Ela queria a esperana.

a) inconcebvel, brutalidade.
Mas ns tambm queramos e, oh! Deus, queramos
43 menos que com-Ia. Meu filho foi buscar a vassoura. b) impossvel, agilidade.
20
c) inacreditvel, perversidade. a) [...] voc faa o favor de facilitar o caminho da es-
perana.
d) indiscutvel, impetuosidade.
b) - Ela s tem alma, explicou meu filho.
41. Assinale a alternativa em que o verbo sustentar est
empregado no mesmo sentido em que Clarice Lispec- c) - Ela quase no tem corpo, queixei-me.
tor usou em [...] embora mesmo assim nos sustente
d) No havia dvida: a esperana pousara em casa
sempre.
alma e corpo.
a) O que ganhava mal dava para sustentar a famlia.
47. Da leitura do texto, conclui-se que a inteno principal
b) Apenas a lembrana do passado sustentava-o ainda. da autora mostrar a:
c) A criana foi sustentada pela criada, quando tro- a) sensibilidade das crianas.
peou e caiu.
b) importncia da esperana para o homem.
d) A associao no queria sustentar o acordo.
c) importncia de manter-se a casa limpa.
42. Assinale a nica caracterizao incorreta para o inseto
d) beleza do inseto denominado esperana.
esperana, de acordo com o texto.
a) Ilusrio.
b) Lento.
c) Renitente.
1. (UFRS) Redao:
d) Leve.
Uma das nossas preocupaes, ao longo da vida, a
43. Emoo dele tambm, que unia em uma s duas espe- opinio dos outros. No fcil enfrentar o olhar crtico
ranas; j tinha idade para isso. No fragmento acima, a das outras pessoas, especialmente das mais prximas.
frase sublinhada denota: Ocorre que, dependendo de nossas reaes crtica
a) esperana. alheia, podemos estar determinando a forma como
interagimos com o grupo com o qual convivemos. Mas,
b) explicao. de que maneira o valor que atribumos crtica dos
c) consequncia. outros afeta nosso comportamento?
Estamos sempre ouvindo opinies a nosso respeito:
d) simultaneidade.
Ah, o fulano mesquinho, o sicrano no faz nada
44. que no se mata aranha, me disseram que traz sorte direito, voc no podia ter feito isso, logo voc, to
[...]. (43.a linha) A frase acima transcrita, cria entre os inteligente. Quantas vezes esses comentrios geram
personagens um clima de: vergonha ou mesmo uma certa timidez? Em quantas
outras, esses reparos nos encorajam a ter atitudes
a) dvida.
mais ousadas?
b) imposio. Levada ao exagero, a postura crtica de amigos, colegas
c) pavor. e parentes pode nos levar a ter um comportamento
retrado, sem criatividade ou iniciativa. Bem dosada,
d) mistrio. no entanto, ela pode ter um efeito benfico, balizando
45. Assinale a alternativa que contm a frase que sugere nossas atitudes. De qualquer forma, no h dvida de
crena da autora em relao ao sentimento esperana. que fundamental que aprendamos a lidar com crticas
se queremos levar uma vida integrada com aqueles
a) Mas ns tambm queramos e, oh! Deus, quera- que nos cercam, seja na famlia, seja na escola ou no
mos menos que com-Ia. trabalho.
b) [...] voc faa o favor de facilitar o caminho da es- Sua redao vai versar sobre este tema: A CRTICA,
perana. POSITIVA OU NEGATIVA, E SEUS EFEITOS NO
c) Uma vez [...] uma esperana bem menor que esta COMPORTAMENTO DO INDIVDUO. Para desenvolv-
pousara no meu brao. -la, caracterize uma experincia em que a crtica de
algum causou um efeito marcante em voc, gerando
d) , acho que no aconteceu nada.
algum tipo de reao. Discuta as possveis causas e
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46. Uma das alternativas a seguir contm um fragmento que consequncias dessa experincia, buscando avaliar
sugere a presena das duas esperanas: o sentimento qual o papel que a crtica dos outros exerce no
e o inseto. Assinale-a. comportamento das pessoas.
21
Lembre-se de que voc est sendo solicitado a redigir Na mesma mscara negra
uma dissertao, texto que se caracteriza como uma Que esconde o teu rosto
reflexo em torno de um tema. Utilize sua experi- Eu quero matar a saudade
ncia para construir seu texto, mas integre-a a uma
Vou beijar-te agora
argumentao de carter generalizador e organizada
dissertativamente. No me leve a mal
Hoje carnaval
A dissertao dever ter a extenso mnima de 30 linhas e
mxima de 50, considerando letra de tamanho regular. (Z Keti e Pereira Matos, Mscara Negra.)
2. (UnB) Redao:
Cano uma espcie de pequeno poema lrico, bem A partir das ideias apresentadas nos textos motiva-
curto, que trata geralmente de assuntos agradveis, dores acima, redija um texto em forma dissertativa,
ao qual se junta uma melodia, para ser cantado em posicionando-se a respeito do tema a seguir.
famlia, mesa com os amigos, com a amante e at s, Msica: produto e agente de transformao da
para afastar momentos de enfado, quando se rico, ou sociedade.
para suportar, com mais nimo, a misria e o trabalho,
quando se pobre. 3. (Unirio) Redao: Leia os textos abaixo e dentre eles
escolha um dos temas propostos.
(Jean-Jacques Rousseau, Dicionrio da Msica.) Faa a sua redao em PROSA, com o mnimo de 15 e
o mximo de 25 linhas.
H um menino
D um ttulo sua redao, que dever ser redigida a
h um moleque caneta azul ou preta, e segundo os padres da norma
morando sempre no meu corao culta da lngua portuguesa.
toda vez que o adulto balana Ateno: siga exatamente o que foi pedido em cada
ele vem pra me dar a mo. tema.
Tema I
(Milton Nascimento e Fernando Brant.
Bola de Meia, Bola de Gude.) As bancas de jornais e os sebos dos camels se trans-
formaram em verdadeiras salas de visitas para seus
A gente no quer s comida, frequentadores, mais acolhedoras e abrangentes.
A gente quer comida, diverso e arte. Trata-se de uma mudana no processo socioeconmi-
A gente no quer s comida, co. Vemos, ento, o livro, o CD e a fita de vdeo sarem
das prateleiras de lojas especficas para as bancas de
A gente quer sada para qualquer parte.
jornais e para os sebos dos calades.
[...]
, a Rua do Catete se transformou num extenso calado
A gente no quer s comer, literrio, caso nico no Rio de Janeiro. [...] Mas s ir
A gente quer comer, quer fazer amor. sumindo a tarde e o comrcio comea a fechar para o
A gente no quer s comer, espao [...] ser ocupado por camels de livros usados [...]
A gente quer prazer pra aliviar a dor. O Catete se tornou uma expanso do Centro, que tem
tradio em livros teoriza Fernando Carvalho, do Sebo
(Arnaldo Antunes, Marcelo Fromer e Srgio Britto, Comida.) do Catete.
Tanto riso, oh! (Rua do Catete vira calado literrio. In: O Globo, 19 jun.1998.)
Quanta alegria
Mais de mil palhaos no salo - O sebo uma necessidade cultural - diz Anna Paula.
Arlequim est chorando pelo amor da Colombina (Passado coberto de p e encanto In: O Globo, 28 mar.1998.)
No meio da multido
Foi bom te ver outra vez Sebo: Bras. Livraria onde se vendem livros usados.
T fazendo um ano (Novo Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa)
Foi no carnaval que passou Tendo como base os textos anteriores, redija uma
dissertao sobre o seguinte tema:
Em sou aquele Pierrot
Que te abraou A CULTURA NAS RUAS DE PORTAS ABERTAS.
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Que te beijou, meu amor ______________________________________
22
Tema II 4. (Unicamp) Lendo a notcia a seguir, voc poder obser-
O camel do amor var que, alm de constar da manchete, o verbo cobrar
ocorre duas vezes no texto.
Vinicius de Moraes
Defensor cobra investigaes no dsp
[...] O defensor pblico E.C.K. da 9.a Vara Criminal levou ao juiz
O Amor ilumina os olhos das mulheres das execues penais, petio cobrando investigaes
Olhos sem cor? Amor! Olhos injetados? sobre as denncias de corrupo envolvendo agentes
penitencirios. Um grupo de presos da Delegacia
Colrio lgrimas de Amor! Amai mulheres!
Especializada de Roubos e Furtos denunciou que
O Amor branqueia a crnea, acende a ris, agentes do Sistema Penitencirio estariam cobrando
dilata as pupilas cansadas. Cr$ 5.000,00 por uma vaga nos presdios da Capital.
[...] O diretor do DSP, P. Vinholi, disse que ainda no est
apurando as denncias porque considera impossvel
Chega de plsticas cirrgicas, radioterapias e outras
ocorrer tal tipo de transao.
[perfumarias
Vivei e amai ao sol: para aquele que vos ama vossos (Dirio da Serra, Campo Grande, 26 e 27 de setembro de 1993.)
[defeitos so poesia
a) Transcreva os dois trechos em que ocorre aquele
Nada mais lindo que a feiura da mulher amada. verbo, na mesma ordem.
Por isso eu sempre digo: qual regulador qual nada!
b) Reescreva as duas sentenas usando sinnimos de
Levando em conta os fragmentos do poema anterior, cobrar.
redija uma narrativa sobre o seguinte tema: 5. Proposta 1 Dissertao.
AMOR E FANTASIA. Todo texto dissertativo aborda um tema, ou seja, a
_______________________________________ delimitao de um assunto. Aps a leitura atenta do
Tema III editorial da Folha de S.Paulo e percepo das suas
ideias principais, verifique qual o seu tema e sobre ele
Caminhar... Um exerccio fcil e saudvel ao
escreva uma dissertao clara e coerente.
alcance de todos.
Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica Novo lbum de famlia
(IBGE), a prtica regular de exerccio fsico pode ser [...] Casamento formal e famlia j no so quase
considerada um dos indicadores positivos do estado sinnimos, o primeiro no mais o fundamento da
de sade, mas raramente esta informao utilizada na segunda; eles esto, por assim dizer, se descolando. O
avaliao da sade popular. Por isso, os pesquisadores
modelo tradicional de famlia pai, me e filhos morando
do Instituto incluram este quesito na Pesquisa sobre
na mesma casa ainda predominante no pas, mas
Padres de Vida (PPV), que acaba de ser divulgada.
convive com formas alternativas de estrutura familiar,
Os resultados no so nada animadores e mostram
que mais de 80% de nossa populao so totalmente em expanso. Hoje j tem peso estatstico significativo
sedentrios. Nos EUA, este ndice de 25%. na sociedade tipos de famlias que alguns especialistas
chamam de subnucleares: solteiros com filhos, casados
(Caminhar. In: Jornal do Brasil, 6 set.1998.) sem filhos, mes solteiras que moram com os pais e
separados com filhos.
Para malhar no trabalho, basta mudar alguns Chama a ateno a projeo que a mulher ganhou
hbitos. dentro da famlia. A me hoje considerada mais
Estacionar o carro o mais distante possvel da empresa, importante que o pai pela maioria das pessoas. Tal
usar a escada em vez do elevador e entregar memorandos dado exprime os paradoxos da liberao dos costumes
pessoalmente so tticas que podem dar resultados, caso e das conquistas feministas. A mulher aumentou sua
sejam praticadas regularmente. participao na renda da casa, conquistou espao no
mercado de trabalho, mas no se desvencilhou de suas
(Perca calorias no escritrio. In: Folha de S.Paulo, 6 set. 1998.) tarefas domsticas tradicionais, o que a transforma numa
espcie herona de dupla jornada.
Considerando os textos acima, redija uma dissertao A contrapartida dessa tendncia se traduz no fato
sobre o seguinte tema:
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de que o pai perdeu espao e autoridade dentro da

SADE E FORMA: UMA PREOCUPAO MUNDIAL. famlia, mas no passou a dividir com a mulher as tarefas
23
domsticas. Esse machismo mitigado se torna explcito [...] mui poucas so as coisas que duram por todas
nas opinies sobre a infidelidade e o trabalho. Segundo ou muitas idades em um estado, quanto mais as falas
pesquisa feita, as pessoas condenam mais a mulher que [...] Ns, j agora, para fazer vocbulos de todo assim
trai o marido do que o inverso, e a maioria delas ainda como digo no temos muita licena, mas, porm, se
acha que a mulher no deve trabalhar fora quando o achssemos uma coisa nova em nossa terra, bem lhe
homem ganha o suficiente. So resqucios patriarcais podamos dar um nome novo, buscando e fingindo voz
que ainda mancham de conservadorismo o lbum da nova, como poderiam ser as rodas ou moendas em que
nova famlia brasileira. agora se fala e dizem que ho-de moer com nenhuma
e pouca ajuda. Esta tal coisa nunca foi vista, portanto,
(Adaptado da Folha de S.Paulo, p. 20-21 set. 1998.) no pode ter nome. Se agora de novo for achada, trar
tambm voz nova consigo. (p. 95-96)
Proposta 2 Narrativa.
Quase quatrocentos anos depois, em 1923, o escritor
Loucuras de amor carioca, Benjamim Costallat, escreveria em seu romance
Um forte beijo selou o fim da aventura amorosa de dois Mademoiselle Cinema, o delicioso trecho:
adolescentes na tarde de primavera da quarta-feira, O CHAMPAGNE salva muita cousa. Disfara muita
21, no Rio de Janeiro. A jovem M.F.M.C., 15 anos e tristeza. No meio do jantar, a mulher j outra. Ri,
seu namorado A.S., 14, fugiram das suas casas na diz pilhrias. De sua testa foram varridas as rugas de
segunda-feira, 19, para realizar um sonho: conseguir melancolia.
emprego e casar. M.F. teve a ideia de fuga depois de
Um JAZZ-BAND de negros ensurdece com sua alegria
saber que a me do rapaz decidira mudar-se com a
forada as risadas tambm foradas daquele fim de
famlia para Londrina (Paran). Os garotos apaixonados
jantar.
embarcaram para Belo Horizonte com apenas R$250,00.
Nessa cidade, o juizado de menores ameaou lev-los Tudo ali simetria em cada mesa h um casal, um
para a Febem. Com medo, eles viajaram para tentar a ABAT-JOUR colorido, um jarrinho de flores, uma garrafa
sorte em So Paulo. Na rodoviria paulista, um advogado de Pommery, e os GARONS, silenciosos, servem as
comoveu-se com a falsa histria de que eram irmos mesas simtricas, simetricamente vestidos de casaca
rfos e ofereceu emprego aos dois. Um dia de labuta preta. (p. 89)
e eles desistiram do plano. O sofrimento dos pais dos Hoje, as relaes entre a renovao do vocabulrio e o
adolescentes s foi amenizado na quarta-feira quando contexto sociocultural continuam a despertar o interesse,
voltaram para casa no bairro carioca da Barra da Tijuca. gerando as mais diversas reaes, conforme se l nos
Depois de tudo que passamos para a gente ficar trs textos a seguir, extrados de jornais.
juntos para sempre, diz A. O namoro comeou h Portanto, a partir de agora, e at prova em contrrio,
quatro meses. apio a utilizao do termo CIMEIRA para a reunio de
cpula que acontecer no Rio. Como vimos em cenas
(Adaptado de ISTO, So Paulo, p. 20, 28 out. 1998.)
do captulo anterior, o encontro virou Cimeira aps
discusses em ingls, numa deciso que ocorreu no
Redija um texto narrativo apoiando-se na notcia anterior.
Panam. As tradutoras para o portugus eram nascidas
Voc deve escolher como narrador uma das seguintes
em Portugal, SUMMIT virou CIMEIRA e assim ficou.
personagens envolvidas no fato:
[...] Nestes tempos em que as palavras s se perdem,
a adolescente; realmente vantajoso ganhar uma. J gostei mais um
pouco da tal cimeira.
o adolescente;
a me do rapaz; (Artur Xexo, Jornal do Brasil, 25 jun. 1999.)
o funcionrio do juizado de menores; H um novo linguajar na praa, talvez filho da globali-

o advogado. zao, que me obriga a refletir, cada vez que o ouo [...]
6. (UFRJ) Redao: Na primeira gramtica da lngua J havia me acostumado ao verbo deletar, palavra de boa
portuguesa, escrita por Ferno de Oliveira, em 1536, origem latina, mas importada pelos informatas, quando
lemos que: ouvi um AVIO de traficante dizer numa entrevista que
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24
seu chefe mandara deletar o cara. At bem pouco tempo,
o verbo deles era apagar.
(Romildo Guerrante, Jornal do Brasil, 1 nov. 1999.)
Elio Gaspari, em sua coluna no O Globo de 17/10/99,

reproduz trecho do projeto de lei do deputado Aldo
Rebelo (PCdoB-SP):
Estamos a assistir a uma verdadeira descaracterizao
da lngua portuguesa, tal a invaso indiscriminada e
desnecessria de estrangeirismos como holding,
recall, franchise, coffee-break, self-service e
de aportuguesamentos de gosto duvidoso. Em geral
despropositados como startar, printar, bipar,
atachar, database.
Reflita, numa dissertao de no mximo trinta linhas,
sobre as questes levantadas pelos textos, considerando
a afirmao do filsofo Mikail Bakhtin: A palavra
ser sempre o indicador mais sensvel de todas as
transformaes sociais [...].
EM_V_RED_004
25
14.
a) Arquibancada, arquimilionrio, arqui-inimigo, ar-
quirrival.
1. C
b) Autoeducao, autorretrato, autoanlise, autossu-
2. B gesto.
3. E c) Semimorto, semirido, semianalfabeto, semirrreta,
4. D semideus.
5. B d) Ultrassom, ultramarino, ultrarromntico, ultravioleta,
ultra-humano.
6. D
e) Anti-heri, antinatural, antipedaggico, anti-higi-
7. C nico, antissocial.
8. B 15. Romantismo valorizao do sentimento.
9. A 16. B
10. D 17. Como eu.
11. C 18. D
12. C 19. D
13. Anti-horrio, bem-humorado, ex-campeo, pr-nupcial. 20. A
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26
21. D
22. B
23. B
4.
24. C
a) [...] petio cobrando investigaes [...].
25. C
[...] estariam cobrando Cr$ 5.000,00.
26. D b) [...] petio exigindo investigaes [...].
27. A [...] estariam recebendo Cr$ 5.000,00.
28. B
29. B
30. A
31. C
32. A
33. Introduo: de Vivemos at lgica.

Desenvolvimento: primeiro pargrafo de: Surge at
positiva ante a vida.
Segundo pargrafo: de Na prpria at independente
do conhecimento.
Concluso: de Essa atitude at o fim.
34. B
35. D
36. B
37.
a) Ser vivo, mamfero, racional, homem.
b) Animal, mamfero, felino, gato.
c) Trabalhador, operrio, metalrgico, serralheiro.
d) Literatura, prosa, romance, Dom Casmurro.
e) Homem, militar, oficial, tenente.
38. C
39. B
40. D
41. B
42. A
43. B
44. A
45. A
46. D
47. B
EM_V_RED_004
27
EM_V_RED_004
28
Mtodo Dedutivo
e Mtodo Indutivo
Mtodo indutivo
aquele que parte do indivduo ou unidade
para atingir a totalidade na concluso ou, pelos
menos, uma parte maior. Os resultados nem sempre
As provas de redao para ingresso no Ensino so seguros ou trazem certeza. Da a sua relativida-
Superior abordam temas polmicos, porque esperam de, ao menos em parte. H um princpio: nem tudo
avaliar, alm de todas as questes gramaticais e es- que vale para as partes vale para a totalidade que
truturais, a capacidade argumentativa do candidato. as contm.
Argumentar a arte de convencer algum de que a
sua opinio, baseada em argumentos, est correta. Apontam-se trs modos de argumentos indu-
A argumentao, segundo alguns autores, apenas tivos:
uma parte da dissertao, porque esta procura pela observao direta dos fatos:
explanar, expor ou explicar ideias e aquela busca a
`` Exemplo:
persuaso do leitor.
Atravs dos mtodos dedutivo e indutivo, o alu- O Curso Only You conseguiu a aprovao de 100 alunos,
no poder melhorar sua argumentao para chegar sendo reprovados apenas 25; conclui-se que os alunos
melhor concluso correta. desse curso tm grande chance de aprovao.
Princpios lgicos devem nortear a argumenta- pela observao indireta dos fatos ou por
o para evitar discusses inteis. importante man- amostragem:
ter a impessoalidade (e no a exaltao) e a evidncia
dos exemplos que venham a ser utilizados. `` Exemplo:
Argumentos so as razes apresentadas, de- De um saco de feijo so retirados alguns gros para
senvolvidas por enunciados, que levam o leitor anlise, verificando-se que os gros so do tipo A; da
concluso desejada pelo autor. conclui-se que todo gro do tipo A. Esse mtodo pode
H uma frase, utilizada nos meios acadmicos, levar a enganos, pois s foram analisados alguns gros.
que contm um outro dado muito importante para
que a argumentao atinja, de forma satisfatria, observao comparativa ou por analogia:
seu objetivo: Contra fatos, no h argumentos,
`` Exemplo:
ou seja, a dissertao no deve discutir eventos, mas
opinies. Os acontecimentos, por outro lado, podem As condies de uma regio permitiram a descoberta
exemplificar o que se discute. de pedras preciosas. Como a regio desta rea tem as
Devemos utilizar um mtodo para atingir con- mesmas caractersticas de uma outra, provvel que
cluso almejada. O mtodo deve funcionar como um tambm se encontrem ali as pedras preciosas.
planejamento para que o tema seja desenvolvido da
melhor maneira possvel e registre de forma convin-
cente aquilo que pensamos. Mtodo dedutivo
A Lgica, cincia que tem por objeto o estudo
Parte-se de uma totalidade portadora de atri-
das leis do raciocnio, indica-nos dois mtodos fun-
butos, tira-se uma verdade que aplicada a todos
damentais do raciocnio: a induo e a deduo.
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1
os seus componentes, para se afirmar ou negar que Todo mdico sbio.
esta parte possui ou no as mesmas caractersticas
Rogrio mdico.
ou qualidades inerentes ao todo. Vai-se do geral para
o particular. Deve-se observar que: Logo, Rogrio sbio.
o atributo ou qualidade da totalidade, tanto A questo principal abandonada, por di-
pode ser negada como afirmada. Pode-se gresso, tomando-se um argumento desim-
partir do exemplo: nenhum veculo automo- portante, fruto da desateno ou do intuito
tivo anda sem combustvel; ou: todo cidado deliberado de fugir do assunto.
que recebe X obrigado a pagar imposto
de renda; O prefeito X inocente desse processo de corrupo.
Ele sempre se preocupou com a merenda escolar das
sendo verdadeiras as premissas e sendo o crianas e com a limpeza das ruas.
argumento expresso de modo correto, ade-
quado, a concluso ser verdadeira; Ocorre uma generalizao excessiva, que pro-
duz uma concluso a partir de uma evidncia
a parcialidade fica implcita na totalidade; a insuficiente.
concluso dos argumentos dedutivos j est
contida nas premissas; Os alunos falam muito e, por isso, devem conhecer bem
a Lngua Portuguesa.
a deduo, em si mesma, no elucida muita
coisa, pois de modo apriorstico (quando as Ocorre uma relao causa-efeito defeituosa.
determinaes preexistem aos fatos), as atri- A televiso a causa de violncia entre os jovens e, por
buies se devem a uma totalidade ou incluem isso, as leis devem cuidar de impor certos limites sua
uma generalidade. programao.
Se estabelece uma falsa analogia, em que

Silogismo os elementos comparados so diferentes em
algum ponto essencial para essa analogia.
uma forma de se criar um raciocnio dedutivo. Os estudantes devem ser considerados soldados no
constitudo de trs proposies: quartel, j que a disciplina fundamental e indispensvel
Uma premissa geral: todo veculo automotivo para o trabalho educativo.
(A) precisa de combustvel (B).
feita uma deduo falsa, devido a alguma(s)
Uma premissa particular: o fusca (C) auto-
das condies estruturais do silogismo no
motivo (A).
terem sido respeitadas.
Uma concluso: ento, o fusca (C) precisa de
Todo carro barato (A) raro (B).
combustvel (B).
A primeira premissa tem carter universal e, Tudo que raro (B) caro (C).
a segunda, carter particular; sempre no esquema Logo, todo carro barato (B) caro (C).
A-B/C-A/C-B. Cada proposio contm dois termos
ligados por um verbo. Cada termo ocorre duas vezes (a estrutura precisa ser A-B/C-A/C-B)
no silogismo. Logo, o conjunto contm trs termos,
cada um deles usado duas vezes. O silogismo s
verdadeiro se satisfaz algumas condies: Observaes sobre os
ter somente trs termos, cada um usado
duas vezes, sendo que esses termos no
mtodos e a redao
podem ser ambguos;
Imagine-se diante do seguinte tema: Profisso:
apresentar premissas verdadeiras; vocao ou influncia do mercado? e da proposta
convencional de produo textual:
ser vlido, ou seja, apresentar uma concluso
logicamente derivada das premissas. Texto dissertativo-argumentativo.
Os erros de argumentao so denominados Cerca de 20 linhas.

falcias e ocorrem, geralmente, quando (h outros Linguagem culta.
casos de falcias que foram omitidos):
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No que os possveis mtodos de raciocnio po-

Uma premissa inicial, que deveria ser com-
dem auxili-lo?
provada, passa a ser aceita como verdadeira,
sem provas. Os primeiros passos so os mesmos:
2
Que posio vou defender? para o geral). No incomum que o candidato te-
nha tendncia a passar para o texto somente a sua
`` Soluo: vivncia, procedimento que considerado errado.
Muitos jovens escolhem a profisso pela vocao. extremamente importante apresentar, em qualquer
texto, uma viso crtica. Nesse exato momento
Como encontrar os argumentos? necessrio analisar o texto e perceber se os argu-
mentos apresentados podem ser desenvolvidos e
`` Soluo: exemplificados convincentemente.
Transformando o tema e a tomada de posio em uma O exemplo criado parte do raciocnio dedutivo.
pergunta: Embora existam muitos jovens que j tenham expe-
Por que os jovens escolhem a profisso pela vocao? rincia profissional, quando da prova do vestibular,
dificilmente essa experincia ser na rea que esto
Primeira resposta: Todo jovem conhece pouco da reali- escolhendo. Portanto, possvel desenvolver satis-
dade das profisses. fatoriamente a argumentao.
Segunda resposta: Se conhece pouco, escolhe pelo O tema-exemplo permite uma mudana bem
emocional, pelo gosto. simples se a escolha do candidato for por [...] influ-
ncia do mercado. Veja:
Estrutura da redao:
Os primeiros passos so os mesmos:
Introduo:
Que posio vou defender?
Apresentao do tema (reescritura) + ar-
gumento 1 + argumento 2 + recurso (ques- `` Soluo:
tionamento ou frase pblica ou diviso de Muitos jovens escolhem a profisso pela influncia do
assunto). mercado.
Ficaria assim:
Como encontrar os argumentos?
Os jovens precisam definir sua profisso muito
cedo. No Brasil, a idade de escolha de uma car- `` Soluo:
reira no Ensino Superior ocorre, geralmente, Transformando o tema e a tomada de posio em uma
antes dos dezoito anos. Nesse momento, eles pergunta:
conhecem pouco a realidade das profisses e,
se no tm conscincia real do que vo viver Por que os jovens escolhem a profisso influenciados
pelo mercado?
no dia a dia, como realizar uma opo com a
qual convivero para sempre? Primeira resposta: Todo jovem conhece pouco da realidade
das profisses.
Observe que a estrutura da introduo atende
seguinte lgica: Segunda resposta: Se conhece pouco, escolhe pelo que
Muitos jovens escolhem sua profisso muito ouve daqueles que esto no mercado ou pelo que l.
cedo.
Estrutura da redao:
Eles no conhecem a realidade profissional
Introduo:
que vo viver.
Apresentao do tema (reescritura) + argumen-
Portanto, a escolha feita pela vocao
to 1 + argumento 2 + recurso (questionamento
(vide 1.).
ou frase pblica ou diviso de assunto).
importante ressaltar que a redao j est Ficaria assim:
pronta, em termos de ideia pelo menos:
Os jovens precisam definir sua profisso
os argumentos esto listados na introduo muito cedo. No Brasil, a idade de escolha
e precisam ser convenientemente desen- de uma carreira no Ensino Superior ocorre,
volvidos; geralmente, antes dos dezoito anos. Nesse
a concluso j existe no item 1., definida momento, eles conhecem pouco a realidade
pelo candidato. das profisses e, se no tm conscincia
real do que vo viver no dia a dia, como
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realizar uma opo com a qual convivero

Lembre-se de que as experincias pessoais para sempre?
sempre partem do raciocnio indutivo (do particular
3
Observe que a estrutura da introduo atende A concluso do qumico pode ser refutada logicamente
seguinte lgica: pelo argumento indicado em:
Muitos jovens escolhem sua profisso muito a) A experincia no resistiu passagem do tempo.
cedo.
b) Uma hiptese alternativa para o fenmeno no foi
Eles no conhecem a realidade profissional lembrada.
que vo viver.
c) O qumico no tinha competncia para a realizao
Portanto, a escolha feita pela influncia do do evento.
mercado (vide 1.).
d) A gerao espontnea no pode ser comprovada
com experimentos.
`` Soluo: B
De fato, a argumentao do qumico no considerou a
1. (Fuvest adap.) hiptese de no haver gerao espontnea a partir dos
Reduit leite puro e saboroso tijolos e do manjerico. A letra A extrapola a questo
Reduit saudvel, pois nele quase toda gordura porque no houve sequer comprovao, quanto mais
retirada, permanecendo todas as outras qualidades resistncia passagem do tempo. A letra C no deve ser
nutricionais. Reduit bom para jovens, adultos e dietas marcada porque no a competncia do qumico que
de baixas calorias. deve ser discutida, mas a validade do experimento. A letra
D nega o princpio das verdades cientficas: precisam ser
(Texto em uma embalagem de leite em p.) comprovadas por experimentos.
No texto acima, a gordura pode ser entendida tambm

como uma qualidade nutricional? Justifique sua resposta,
transcrevendo do texto a expresso mais pertinente.
`` Soluo: (UERJ)
Sim, pois o pronome outras inclui a gordura entre Silogismo
as qualidades nutricionais. Um salrio-mnimo maior do que o que vo dar de-
sarrumaria as contas pblicas, comprometeria o
2. Entre outros defeitos, esse texto apresenta falta de pa- programa de estabilizao do Governo, quebraria
ralelismo semntico, que consiste em se coordenarem a Previdncia, inviabilizaria o pas e provavelmente
ou confrontarem elementos que aparentemente no desmancharia o penteado do Malan. Quem prega um
tm nenhuma relao lgica entre si. No texto acima, salrio-mnimo maior o faz por demagogia, oportunismo
tais elementos so: poltico ou desinformao. Srios, sensatos, adultos e
a) gordura e qualidades nutricionais. responsveis so os que defendem o reajuste possvel,
nas circunstncias, mesmo reconhecendo que
b) jovens e adultos e dietas de baixa calorias.
pouco.
c) puro e saboroso. Como boa parte da populao brasileira vive de um
d) jovens e adultos. mnimo que no d para viver e as circunstncias que
o impedem de ser maior no vo mudar to cedo, eis-
`` Soluo: B nos num silogismo brbaro: se o pas s sobrevive com
mais da metade da populao condenada a uma subvida
A justificativa dada no prprio enunciado: no h relao perptua, estamos todos condenados a uma lgica do
lgica entre jovens e adultos e dietas de baixas calorias. absurdo. Aqui o srio temerrio, o sensato insensato,
3. (UERJ) Em 1648, um qumico holands, chamado Jean o adulto irreal e o responsvel criminoso. A nossa
Baptist von Helmont, argumentando indutivamente, rela- estabilidade e o nosso prestgio com a comunidade
tou a seguinte experincia, para provar a tese da gerao financeira internacional se devem tenacidade com
espontnea: Faa um buraco num tijolo, ponha ali erva que os homens honrados e capazes, resistindo a
de manjerico bem triturada. Aplique um segundo tijolo apelos emocionais, mantm uma poltica econmica
sobre o primeiro e exponha tudo ao sol. Alguns dias mais solidamente fundada na misria alheia e uma admirvel
tarde, tendo o manjerico agido como fermento, voc coerncia baseada na fome dos outros. O pas s vivel
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ver nascer pequenos escorpies. Hoje, sabemos que se metade da sua populao no for. [...]
os escorpies no nascem assim.
(VerIssimo, L.F. O Globo, 24 mar. 2000.)
4
Silogismo. S.m. Lg. Deduo formal tal que, postas O analfabeto poltico
duas proposies, chamadas premissas, delas se tira
uma terceira, nelas logicamente implicada, chamada Bertold Brecht
concluso.
O pior analfabeto o analfabeto poltico. Ele no ouve,
(FERREIRA, A. B. de Holanda. Novo Dicionrio Aurlio no fala, nem participa dos acontecimentos polticos.
de Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Ele no sabe que o custo de vida, o preo do feijo, do
Nova Fronteira, 1986.) peixe, da farinha, do aluguel, do sapato, do remdio,
dependem das decises polticas. O analfabeto poltico
1. Considerando essa definio, pode-se concluir que o silo- to burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que
gismo a que se refere o ttulo do texto encontrado em: odeia poltica. No sabe o imbecil, que da sua ignorncia
poltica, nasce a prostituta, o menor abandonado, o
a) boa parte da populao sobrevive com apenas um assaltante e o pior de todos os bandidos, que o poltico
salrio-mnimo e o salrio-mnimo no d para vi- vigarista, o corrupto e o lacaio das empresas nacionais
ver; ento, h circunstncias que impedem o salrio e multinacionais.
de ser maior.
4. Os elementos responsveis pela textualidade so: coe-
b) precisamos manter nosso prestgio com a comuni- so, coerncia, informatividade, situacionalidade, intertex-
dade financeira internacional: temos homens hon- tualidade e aceitabilidade. Coeso referencial aquela
rados e capazes; ento, preciso resistir a apelos que se estabelece entre dois ou mais componentes da
emocionais da sociedade. superfcie textual que remetem ou permitem recuperar
c) um salrio-mnimo maior prejudicaria o pas; sal- um mesmo referente. Considerando a leitura do texto O
rio-mnimo impe misria a grande parte da popu- analfabeto poltico, identifique a alternativa que melhor
lao; ento, o pas necessita da misria de grande apresenta um exemplo de coeso referencial.
parte da sua populao. a) Analfabeto.
d) o salrio-mnimo no garante vida digna para a maio- b) Poltico.
ria da populao; o salrio no aumenta mais por
exigncia do mercado internacional; ento, preciso c) Ele.
alterar esse modelo econmico. d) Assaltante.
2. O texto apresenta um ponto de vista crtico, construdo, e) Corrupto.
dentre outros, pelo recurso da ironia. A qualidade que
5. Percebe-se, ao longo do texto, uma orao que expressa
constitui uma ironia, no texto :
uma circunstncia de consequncia. Assinale-a.
a) poltico.
a) [...] nem participa dos acontecimentos polticos.
b) perptua.
b) No sabe o imbecil, que da sua ignorncia pol-
c) emocionais. tica, [...].
d) admirvel. c) [...] o lacaio das empresas nacionais e multina-
3. O encadeamento entre pargrafos um dos aspectos a cionais.
serem observados na construo de textos argumenta- d) [...] que se orgulha e estufa o peito dizendo [...].
tivos pode se fazer de maneiras diversas. No texto de
e) [...] que da sua ignorncia poltica, [...].
Luis Fernando Verissimo, o segundo pargrafo liga-se
ao primeiro por meio do seguinte mecanismo: 6. De acordo com o texto, ocorrem vrios problemas na
sociedade. Essas questes tm como causa principal
a) retomada, por oposio, dos argumentos j apre-
o(a):
sentados.
a) analfabetismo.
b) sequenciao, pelo emprego de conectivo, das ideias
discutidas. b) corrupo.
c) reafirmao, por uma tica diferenciada, das infor- c) banditismo.
maes j levantadas.
d) prostituio.
d) extenso, por referncia a novos exemplos, das afir-
e) alienao.
maes da introduo.
EM_V_RED_006
5
7. A palavra analfabeto no ttulo do texto pode ser subs- objetos tcnicos; pretendem fazer progressos nos
tituda por: conhecimentos, corrigindo-os e aumentando-os.
a) vigarista. Ora, todas essas pretenses das cincias pressupem
que elas acreditam na existncia da verdade, de
b) emergente. procedimentos corretos para bem usar o pensamento,
c) lacaio. na tecnologia como aplicao prtica de teorias, na
racionalidade dos conhecimentos, porque podem ser
d) ignorante. corrigidos e aperfeioados.
e) golpista. Verdade, pensamento, procedimentos especiais para
conhecer fatos, relao entre teoria e prtica, correo
e acmulo de saberes: tudo isso no cincia, so ques-
tes filosficas. O cientista parte delas como questes j
respondidas, mas a Filosofia quem as formula e busca
respostas para elas.
1. (UFPR) Elabore um resumo de at 10 linhas do texto
a seguir. Assim, o trabalho das cincias pressupe, como
condio, o trabalho da Filosofia, mesmo que o cientista
Para que Filosofia? no seja filsofo.
uma pergunta interessante. No vemos nem ouvimos
ningum perguntar, por exemplo, para que Matemtica (CHAU, M. Convite Filosofia. So Paulo: tica, 1994, p. 12-13.)
ou Fsica? Para que Geografia ou Geologia? Para que
Histria ou Sociologia? Para que Biologia ou Psicologia?
Para que Astronomia ou Qumica? Para que pintura,
literatura, msica ou dana? Mas todo mundo acha
muito natural perguntar: para que Filosofia?
Em geral, essa pergunta costuma receber uma resposta
irnica, conhecida dos estudantes de Filosofia: A
Filosofia uma cincia com a qual e sem a qual o mundo
permanece tal e qual. Ou seja, a Filosofia no serve
para nada. Por isso, se costuma chamar de filsofo
algum sempre distrado, com a cabea no mundo da
lua, pensando e dizendo coisas que ningum entende
e que so perfeitamente inteis.
Essa pergunta, Para que Filosofia?, tem a sua razo
de ser.
Em nossa cultura e em nossa sociedade, costumamos
considerar que alguma coisa s tem o direito de existir
se tiver alguma finalidade prtica, muito visvel e de
utilidade imediata.
Por isso, ningum pergunta para que as cincias, pois
todo mundo imagina ver a utilidade das cincias nos
produtos da tcnica, isto , na aplicao cientfica
realidade.
Todo mundo tambm imagina ver a utilidade das artes,
tanto por causa da compra e venda das obras de
arte, quanto porque nossa cultura v os artistas como
gnios que merecem ser valorizados para o elogio da
humanidade. Ningum, todavia, consegue ver para
que serviria a Filosofia, donde dizer-se: no serve para
coisa alguma.
Parece, porm, que o senso comum no enxerga algo que
os cientistas sabem muito bem. As cincias pretendem
EM_V_RED_006
ser conhecimentos verdadeiros, obtidos graas a

procedimentos rigorosos de pensamento; pretendem
agir sobre a realidade, atravs de instrumentos e
6
1. C
2. D
3. A
4. C
5. D
6. E
7. D
1. Resumo:
Muito se discute a praticidade das coisas e muitos
no entendem qual o papel da Filosofia. Como
perceber os conhecimentos, o agir sobre a realidade,
reconhecendo erros e aprimorando-se no por meio da
EM_V_RED_006
cincia, ou melhor, responder a isso por intermdio

da Filosofia. Mesmo que o cientista no seja filsofo,
condio sene qua non a contribuio da Filosofia.
7
EM_V_RED_006
8

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GRAMTICA E REDAO

I229 IESDE Brasil S.A. / Pr-vestibular / IESDE Brasil S.A.

1. Pr-vestibular. 2. Educao. 3. Estudo e Ensino. I. Ttulo.

Diferenas Observe os ttulos dados anteriormente.

A primeira coisa a ser estabelecida antes de

querem avaliar o posicionamento que os candidatos

as propaganda far a seguinte frase:

F na razo no somente f em nossa prpria razo,

Frase pblica Sem o objetivo de esgotar o assunto, esto listadas

Emprego do hfen c) No se usa hfen quando o prefixo termina

com r ou s. Nesse caso, as letras devem ser

Item Aplicao Exemplos

Item Aplicao Exemplo

Item Aplicao Exemplo

Item Aplicao Exemplo

Item Aplicao Exemplo

Item Aplicao Exemplo

Item Aplicao Exemplo

Item Aplicao Exemplo

Admitindo-se que o ttulo da reportagem se refira ao grupo `` Soluo: E

capacidade comunicativa das palavras, comparando-as

Chico Buarque A Serra do Rola-Moa

E a morte, o destino, tudo

a) noite/dia. 7. Que se entende por tribos rubras da tarde?

b) silncio/rudo. a) Uma tribo indgena que habitava a regio.

c) felicidade/desgraa. b) Um outro grupo de pessoas que sabia dos perigos

c) antihorrio, bemhumorado, excampeo, prenupcial. d) Metonmia.

d) cisplatino, superviso, sublocar, transatlntico. e) Eufemismo.

____________________________________ e) Conhecem o gosto raro.

25. As aspas no decorrer do texto so utilizadas para: a) um preconceito.

transladar-se maciamente no ar. Ela queria a esperana.

Que te beijou, meu amor ______________________________________

de que o pai perdeu espao e autoridade dentro da

o funcionrio do juizado de menores; H um novo linguajar na praa, talvez filho da globali-

Elio Gaspari, em sua coluna no O Globo de 17/10/99,

33. Introduo: de Vivemos at lgica.

Se estabelece uma falsa analogia, em que

Os erros de argumentao so denominados Cerca de 20 linhas.

No que os possveis mtodos de raciocnio po-

realizar uma opo com a qual convivero

No texto acima, a gordura pode ser entendida tambm

ser conhecimentos verdadeiros, obtidos graas a

cincia, ou melhor, responder a isso por intermdio

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