EOCA -ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM

Nome:________________________________________________
Idade________________________________________________

Gostaria que voc mostrasse o que sabe fazer, o que te ensinaram e o que aprendeu...
Escolaridade do aluno: ______________________________
Alguma repetncia? ( ) sim ( ) no Qual?_____________

Disciplina favorita? ________________________________

Por qu ?____________________________________________
Desde quando?________________________________________
Disciplina de que no gosta?_________________________

Por qu?_____________________________________________
Desde quando?________________________________________
Disciplina(s) indiferente(s)_________________________

Sempre foram essas? ( ) sim ( ) no

Por qu?_____________________________________________
O que deseja fazer quando crescer?___________________
Por qu?_____________________________________________

Como foi sua entrada na escola atual?________________

Teve outras? ( ) sim ( ) no Como foi?_______________

Voc sabe por que est aqui comigo hoje? ( ) sim ( ) no

O que achou da ideia?________________________________

Voc quer estar aqui ou veio porque sua me, o colgio ou o seu professor o obrigou?

Eles tm razo? ( ) sim ( ) no

Se pudesse e tivesse que fazer algo para um aluno que se parecesse com voc em sala de
aula, o que aconselharia, a fazerem:
Aos pais:____________________________________________

Aos professores:______________________________________

Voc gosta de:

Use este material, se precisar para mostrar-me o que voc sabe a respeito do que sabe fazer,
do que lhe ensinaram e o que aprendeu. Desenhe, escreva, faa alguma coisa que lhe venha
cabea.

ROTEIRO DE OBSERVAO
Marque as questes observadas

Em relao temtica:

( ) fala muito durante todo o tempo da sesso

( ) fala pouco durante todo o tempo da sesso
( ) verbaliza bem as palavras
( ) expressa com facilidade
( ) apresenta dificuldades para se expressar verbalmente
( ) fala de suas idias, vontades e desejos
( ) mostra-se retrado para se expor
( ) sua fala tem lgica e sequncia de fatos
( ) parece viver num mundo de fantasias
( ) tem conscincia do que real e do que imaginrio
( ) conversa com o terapeuta sem constrangimento
Observao: _________________________________________

Em relao dinmica (consiste em tudo que o cliente faz)

( ) o tom de voz baixo

( ) o tom de voz alto
( ) sabe usar o tom de voz adequadamente
( ) gesticula muito para falar
( ) no consegue ficar assentado
( ) tem ateno e concentrao
( ) anda o tempo todo
( ) muda de lugar e troca de materiais constantemente
( ) pensa antes de criar ou montar algo
( ) apresenta baixa tolerncia frustrao
( ) diante de dificuldades desiste fcil
( ) tem persistncia e pacincia
( ) realiza as atividades com capricho
( ) mostra-se desorganizado e descuidado
( ) possui hbitos de higiene e zelo com os materiais
( ) sabe usar os materiais disponveis, conhece a utilidade de cada um
( ) ao pegar os materiais, devolve no lugar depois de us-los
( ) no guarda o material que usou
( ) apresenta iniciativa
( ) ocupa todo o espao disponvel
( ) possui boa postura corporal
( ) deixa cair objetos que pega
( ) faz brincadeiras simblicas
( ) expressa sentimentos nas brincadeiras
( ) leitura adequada escolaridade
( ) interpretao de texto adequada escolaridade faz clculos
( ) escrita adequada escolar
Observao: _________________________________________

Em relao ao produto ( o que o sujeito deixa registrado no papel)

( ) desenha e depois escreve

( ) escreve primeiro e depois desenha
( ) apresenta os seus desenhos com forma e compreenso
( ) no consegue contar ou falar sobre os seus desenhos e escrita
( ) se nega a descrever sua produo para o terapeuta
( ) sente prazer ao terminar sua atividade e mostrar
( ) demonstra insatisfao com os seus feitos
( ) sente-se capaz para executar o que foi proposto
( ) sente-se incapaz para executar o que foi proposto
( ) os desenhos esto no nvel da idade do entrevistado
( ) prefere matrias que lhe possibilite construir, montar criar
( ) fica preso no papel e lpis
( ) executa a atividade com tranqilidade
( ) demonstra agressividade de alguma forma em seus desenhos e suas criaes
ou no comportamento
( ) criativo(a)
Observao: _________________________________________

Concluso:
Caruaru, ______de __________________de 2011