ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM Nome: Idade.

Gostaria que voc mostrasse que sabe fazer, o que te ensinaram e o que aprendeu... Escolaridade do aluno: Alguma repetncia? Disciplina favorita? Por qu ? Desde quando? Disciplina de que no gosta? Por qu? Desde quando? Disciplina(s) indiferente(s) Sempre foram essas? Por qu? O que deseja fazer quando crescer? Por qu? Como foi sua entrada na escola atual? Teve outras? Como foi? Voc sabe por que est aqui comigo hoje? O que achou da idia? Voc quer estar aqui ou veio porque sua me, o colgio ou o seu professor o obrigou? Eles tm razo? Se pudesse e tivesse que fazer algo para um aluno que se parecesse com voc em sala de aula, o que aconselharia, a fazerem: Aos pais:

Aos professores:

Voc gosta de:

Use este material, se precisar para mostrar-me o que voc sabe a respeito do que sabe fazer, do que lhe ensinaram e o que aprendeu. Desenhe, escreva, faa alguma coisa que lhe venha cabea. ROTEIRO DE OBSERVAO Marque as questes observadas Em relao temtica: ( ) fala muito durante todo o tempo da sesso ( ) fala pouco durante todo o tempo da sesso ( ) verbaliza bem as palavras ( ) expressa com facilidade ( ) apresenta dificuldades para se expressar verbalmente ( ) fala de suas idias, vontades e desejos ( ) mostra-se retrado para se expor ( ) sua fala tem lgica e sequncia de fatos ( ) parece viver num mundo de fantasias ( ) tem conscincia do que real e do que imaginrio ( ) conversa com o terapeuta sem constrangimento Observao:

Em relao dinmica(consiste em tudo que o cliente faz) ( ) o tom de voz baixo ( ) o tom de voz alto ( ) sabe usar o tom de voz adequadamente ( ) gesticula muito para falar ( ) no consegue ficar assentado ( ) tem ateno e concentrao ( ) anda o tempo todo ( ) muda de lugar e troca de materiais constantemente ( ) pensa antes de criar ou montar algo ( ) apresenta baixa tolerncia frustrao ( ) diante de dificuldades desiste fcil ( ) tem persistncia e pacincia ( ) realiza as atividades com capricho ( ) mostra-se desorganizado e descuidado ( ) possui hbitos de higiene e zelo com os materiais ( ) sabe usar os materiais disponveis, conhece a utilidade de cada um Observao:

( ) ao pegar os materiais, devolve no lugar depois de us-los ( ) no guarda o material que usou ( ) apresenta iniciativa ( ) ocupa todo o espao disponvel ( ) possui boa postura corporal ( ) deixa cair objetos que pega ( ) faz brincadeiras simblicas ( ) expressa sentimentos nas brincadeiras ( ) leitura adequada escolaridade ( ) interpretao de texto adequada escolaridade faz clculos ( ) escrita adequada escolar Observao:

Em relao ao produto( o que o sujeito deixa registrado no papel) ( ) desenha e depois escreve ( ) escreve primeiro e depois desenha ( ) apresenta os seus desenhos com forma e compreenso ( ) no consegue contar ou falar sobre os seus desenhos e escrita ( ) se nega a descrever sua produo para o terapeuta ( ) sente prazer ao terminar sua atividade e mostrar ( ) demonstra insatisfao com os seus feitos ( ) sente-se capaz para executar o que foi proposto ( ) sente-se incapaz para executar o que foi proposto ( ) os desenhos esto no nvel da idade do entrevistado ( ) prefere matrias que lhe possibilite construir, montar criar ( ) fica preso no papel e lpis ( ) executa a atividade com tranqilidade ( ) demonstra agressividade de alguma forma em seus desenhos e suas criaes ou no comportamento ( ) criativo(a) Observao: Concluso: Data: / / Assinatura: