Espanol para Estranjeros 1 PDF

RITA DE CSSIA FREIRE DE MELO VASCONCELOS
RONALDO CORDEIRO SANTOS
ESPAOL
PARA ESTRANJEROS
1
FICHA Dados Internacionais de Catalogao-na-Publicao (CIP)
Universidade de Pernambuco - Recife
V331e Vasconcelos, Rita de Cssia Freire de Melo

Espaol para extranjeros / Rita de Cssia Freire de Melo
Vasconcelos e Ronaldo Cordeiro Santos. - Recife :
EDUPE ; PROLINFO, 2005.
4 v. - (Srie Educaco e cultura)
ISBN 85-87102-62-1
1. Linguagem - 2. Lingua espanhola estudo e ensino

I. Santos, Ronaldo Cordeiro II. PROLINFO III. Ttulo
IV. Srie
CDU 806.0-054.6
2
ESPAOL PARA
EXTRANJEROS
EDUPE 2005
3
Universidade de Pernambuco UPE 2005
Copyrigh@by Rita de Cssia Freire de Melo Vasconcelos e Ronaldo Cordeiro Santos
Este livro no pode ser reproduzido por qualquer meio sem autorizao do editor
Universidade de Pernambuco UPE
Impresso no Brasil Tiragem 1.000 exemplares
EDUPE
Av. Agamenon Magalhes s/n Santo Amaro

Recife / PE CEP: 50100-010 Fone: (81) 3416.4074 Fax: (81) 3416.4068
Editora filiada
ASSOCIAO BRASILEIRA
DAS EDITORA UNIVERSITRIAS
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Graduada em Letras Fundao de Ensino Superior de Olinda. Curso da Escola Oficial de

Idiomas de Barcelona (Generalitat). Mestre em Espanhol como lngua estrangeira
Universidade de Barcelona Espanha. Coordenadora do projeto PROLINFO/UPE espanhol.
Graduado em Letras Faculdade de Cincias Humanas de Olinda. Especialista em Marketing

Faculdade de Cincias de Administrao de Pernambuco (FCAP), Universidade de Pernambuco.
Coordenador do projeto PROLINFO/UPE espanhol.
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COLABORADORES:
CONCHITA SALAZAR DE ARAJO

Aluno do Curso de Letras Espanhol, Universidade Federal de Pernambuco. Diplomada pelo
DELE.
LUCAS MARCIEL MUNIZ

Graduado em Matemtica, Fundao de Ensino Superior de Olinda. Formao para professores
pela Cultura Latina Americana.
MIKELLY ROBERTA LEITE DE SOUZA

Aluna do Curso de Letras, Faculdade de Formao de Professores de Nazar da Mata -
Universidade de Pernambuco. Diplomada pelo DELE.
THALITA MARIA DOS SANTOS MARINHO

Aluna do Curso de Letras, Faculdade de Formao de Professores de Nazar da Mata -
Universidade de Pernambuco. Diplomada pelo DELE.
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EDITORIAL
Caros Alunos,
O compromisso com a educao de todos que compem a sociedade reflete a prtica fiel
e cotidiana do exerccio da cidadania.
Ns, que fazemos a Universidade de Pernambuco, buscamos, em nosso dia-a-dia, atravs

da implantao de projetos e de outros procedimentos, honrar esse compromisso com vistas a
inserir o homem em seu contexto social, celebrando a sua dignidade, promovendo aes que
resultem na construo do homem pelo prprio homem.
Respaldada nesses propsitos e fundamentos, a Universidade de Pernambuco, atravs do

Instituto de Apoio Universidade de Pernambuco- IAUPE, persiste numa caminhada crescente,
voltada a ampliar conhecimentos, especificamente nas reas de lnguas estrangeiras e da
informtica, por estar ciente da relevncia que estas assumem na contemporaneidade.
Considerado atividade de extenso universitria, o Projeto Lnguas e Informtica-

PROLINFO, em seu dcimo ano de existncia, busca, atravs de seus objetivos e metas,
perseverar nas vias da qualidade.
A oferta de cursos nas reas de Informtica, Espanhol, Portugus e Ingls comprova os

princpios e a filosofia que permeiam o perfil de uma Universidade visivelmente comprometida
com a excelncia em todos os segmentos dos quais se julga partcipe.
Boa Sorte!
Prof. MS. Carlos Silva

Coordenador-Geral PROLINFO
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PREFCIO
La enseaza del espaol como lengua extranjera se hace necesario en Brasil por
estarnos viviendo el proceso de globalizacin y haber una creciente bsqueda por el idioma
hispnico.
El proceso enseo-aprendizaje debe ser motivador, lleno de placeres y juegos, donde el

alumno junto a su profesor puede crear situaciones para que venga vivir una experiencia real de
la lengua, eso le permite llegar ms all en la experimentacin lingstica.
En esta obra se pretende hacer un manual prctico, donde se da prioridad a la

conversacin como medio de enseaza. Las clases son impartidas en seis lecciones por mdulo,
al total de cuatro, donde los alumnos irn relacionarse en el desarrollo del aula, buscando el
aprendizaje en el contexto interdisciplinario.
En los mdulos uno y dos se pretende alcanzar el nivel bsico a travs de conversaciones
cotidianas indispensables al aprendizaje de las primeras palabras y frases enriqueciendo el
conocimiento de la gramtica. Llegando a los mdulos tres y cuatro el alumno sentir ms
seguro a la hora de hablar, escribir, leer y escuchar el idioma a travs de los temas planteados.
As, se espera alcanzar los objetivos deseados en las cuatro habilidades lingsticas.
Los autores
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SUMARIO
Pginas
LECCIN 1 - Saludando a un amigo 13
Gramtica 15
El alfabeto 19
Los numerales 22
Signos Ortogrficos 25
LECCIN 2 - El primer da de clase 28

Objetos de clase 29
Das de la semana 32
Gramtica 34
LECCIN 3 - La familia de Sofa 41

Los familiares 42
Gramtica 44
El cuerpo humano 51
LECCIN 4 - Buscando un piso 53

La casa 54
La gramtica 57
LECCIN 5 - Vestuario y Clima 60

Los colores 62
El tiempo 64
Gramtica 66
LECCIN 6 Retrasado para el trabajo 71

Las profesiones 72
Gramtica 73
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SALUDANDO A UN AMIGO
En la calle...
Pablo: Hola, Javier!

Javier: Pablo, Cmo ests?
Pablo: Bien, gracias. Corriendo como siempre, y t?
Javier: Estoy regular.
Pablo: Qu pasa?
Javier: Estuve un poco enfermo, pero ahora estoy mejor. Qu haces por aqu?
Pablo: Estoy esperando mi novia, Consuelo. Vamos al cine.
Consuelo: Buenas! Hola, cario!
Pablo: Javier, sta es Consuelo.
Javier: Hola!, Qu tal?
Consuelo: Estupendamente.
Pablo: Tenemos que ir, sino llegaremos retrasados al cine.
Pablo y Consuelo: Adis!
Javier: Chao!
TRABAJANDO EL TEXTO
1) Qu respondi Javier a Pablo?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) Qu tiene Javier?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3) Quin Pablo est esperando?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4) A dnde va Pablo?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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FORMAS DE SALUDOS Y DESPEDIDAS
Buenas! Qu tal? Cmo est usted?

Buenos das! Hola!, qu tal? Adis!
Buenas tardes! Qu hay? Hasta luego!
Buenas noches! Cmo estamos? Hasta pronto!
Hola! Cmo estis? Chao!
RESPUESTAS
Bien Regular Gracias

Muy bien Estupendamente Muchas gracias
Mal Fatal
PRACTICANDO
- Ahora que ya conocemos las formas de saludos, vamos a practicar con los compaeros
de clase.
1. Rellene los espacios con expresiones adecuadas, tanto para saludos como para despedidas.
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GRAMTICA
PRONOMBRES PERSONALES
Los pronombres personales son aquellos que representan a las personas del discurso. Los
pronombres personales son los siguientes:
SINGULAR PLURAL
Yo Nosotros / nosotras
T Vosotros / vosotras
l / ella / usted Ellos / ellas / ustedes
Ejemplos:
- Marta estudia espaol por la noche. Ella estudia espaol por la noche.
- Pedro y Joaqun son hermanos de Pablo. Ellos son hermanos de Pablo.
- Juan y yo somos buenos amigos.Nosotros somos buenos amigos.
OBSERVACIONES:
1. Usted y ustedes son formas pronominales de tratamiento de respecto o para personas

desconocidas. Son empleadas para la segunda persona, pero toman la forma verbal y los
complementos de la tercera.
Atencin- Chile cambia ustedes por vosotros
Argentina usa vos y no t
En sud america de manera general se usa usted para los familiares.
2. El plural USTEDES, puede ser usado como tratamiento informal (vocs).
1. Complete las frases con los pronombres:
a) Vienes con ______________ a la excursin? (3 pers. singular femenino)

b) _______ trabajo todos los das. (1 pers. singular)
c) Mi equipo ha ganado el partido._________ somos campeones.(1pers.plural
masculino)
d) ___________ fumis mucho. (2 pers.plural masculino)
e) Hablas _______ espaol?(2pers. singular)
f) Este vestido es para __________ . (3pers. singular femenino)
g) Qu haces ______? (2 persona singular)
h) __________ es hermana de Rosa. (3 pers.singular femenino)
i) __________ puede entrar por favor. (3 pers. Sing. formal)
j) Sois _________ de Brasil? (2pers. Plural masculino)
k) Va ________ a salir conmigo? (3pers. singular masculino)
l) __________ necesitamos de vacaciones. (1pers. plural masculino)
m) _________ quieren comer ahora.(3 pers. plural formal)
n) _________ va a ser ingeniero mecnico. (3pers.singular masculino)
o) Va ________ al cine? (3pers.singular formal)
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PRESENTE DE INDICATIVO DE LOS VERBOS SER Y ESTAR
PERSONAS SER ESTAR
Yo Soy Estoy
T Eres Ests
l / ella / usted Es Est
Nosotros / nosotras Somos Estamos
Vosotros / vosotras Sois Estis
Ellos / ellas / ustedes Son Estn
2. Complete las frases abajo con el presente de indicativo del verbo SER:
a) Yo________ estudiante de espaol.

b) ________ ( t)piloto?
c) Pedro ________ ingeniero.
d) Ella ________ ta de Carmencita.
e) ________ usted abuelo de Joaqun?
f) Marco y yo _________ amigos hace mucho tiempo.
g) Nosotras _________ primas de Ana y Rosa.
h) _________ vosotros abogados?
i) Vosotras _________ profesoras.
j) Ellos _________ los mejores alumnos que tenemos.
k) Ellas _________ las hermanas de mi amigo.
l) ________ ustedes turistas?
3. Complete, ahora, con el presente de indicativo de ESTAR:
a) Yo _________ cansado
b) T _________ estudiando alemn.
c) l ________ durmiendo.
d) Clara _________ en el trabajo.
e) Usted _________ necesitando de ayuda.
f) Nosotros _________ retrasados para la clase.
g) Constanza y yo _________ saliendo para una fiesta.
h) Vosotros _________ en la escuela.
i) Vosotras _________ jugando.
j) Sofa y Tomz __________ viajando.
k) Ellas _________ haciendo una pesquisa.
l) Ustedes _________ muy guapos.
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4. Utileza los elementos abajo para escribir frases.
Ser retrasado para las clases.

Estar estudiante de espaol.
en el hospital
profesores de espaol.
cansada.
ingls.
mareada
tranquilo.
alumnos del curso de espaol.
mexicanos.
_____________________________________________________________________________
5. Ordene las frases:
1. de/ Miguel/ casa/ en /la /estoy/ yo
2. patio /en/ el/ estamos/ nosotros
3. son /ellos/ estudiantes
4. y /l /mexicanas/ ellas/ son / es marroqu
5. eres/ belga/ t?
6. es/ modelo/ ella
7. sois/ vosotros/ modelo
8. trabajando / ellos / estn
9. las /con /feliz/ ests/ clases/ t/ de espaol
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10. estis/ en/ la/ de/ los/ nios/ escuela
6. Conteste a las preguntas:
a) Eres mdico?
S, soy mdico.
No, no soy mdico.
b) Tus amigos son profesores?

_____________________________________________________________________________
c) Estn los profesores (ellos) en casa?

_____________________________________________________________________________
d) Los libros estn en la mesa?

_____________________________________________________________________________
e) Mara es abogada?
_____________________________________________________________________________
f) Sois vosotros estudiantes?

_____________________________________________________________________________
g) Nosotros somos dentistas?
___________________________________________________________________________
h) Vosotros estis enfermos?
_____________________________________________________________________________
i) Ests (t) cansado?

_____________________________________________________________________________
j) Ella es polica?
_____________________________________________________________________________
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EL ALFABETO
El alfabeto espaol tiene 27 letras o signos y sonidos bien diferentes del portugus:
LETRA NOMBRE EJEMPLOS
A La a Ana, Andaluca
B La be Barcelona, belleza
C La ce Coche, cielo
D La de Destino, dibujo
E La e Espaa, escuela
F La efe Francia, feria
G La ge Gato, gobierno
H La hache Hierro, hielo
I La i Iglesia, inmvil
J La jota Jardn, jarrn
K La ka Kilo, kilovatio
L La ele Leche, largo
M La eme Madrid, mirar
N La ene Nuera, ningn
La ee Ao, nio
O La o Odo, oponer
P La pe Padre, percha
Q La cu Quiz, queso
R La ere / erre Rato, rojo
S La ese Sevilla, silla
T La te Tetera, tapa
U La u Unidad, usted
V La uve Valencia, vacaciones
W La uve doble Watt, whisky
X La equis Xenofobia, xilografa
Y La i griega Yerno, yerba
Z La zeta Zapato, zorro
OBSERVACIONES:
1. Las letras del alfabeto espaol son todas del gnero femenino.
2. La B y la V tienen la misma pronuncia y el mismo sonido ( b ).
Ejemplo:
ESPAOL SONIDO EN PORTUGUS
Abuelo Abuelo
Reserva Reserba
Vaso Baso
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3. Delante de P y B se escribe M, como en portugus.
4. Delante de E e I no se escribe Z. Sin embargo, si se trata del nombre de la letra, podemos
escribir: Ceta o Zeta.
5. En espaol no existen las funciones: NH, LH, SS y la letra .
6. En espaol hay solamente tres palabras terminadas con M: lbum, tem e dem. Sin embargo,
es posible el uso de algunos trminos latinos: memorndum, ultimtum, referndum, etc.
7. La Y es la nica letra del alfabeto espaol que puede ser vocal y consonante:
7.1. Cuando viene sola o al final de la palabra es vocal y tiene el mismo sonido que la i en
portugus:
Estoy Estoi
Ley Lei
Paraguay Paraguai
7.2 . Cuando viene en el comienzo o en el medio de la palabra es consonante, es decir, siempre

que comienza una slaba. En Latino-Amrica y parte de Espaa donde se hace uso del yesmo.
Yerno Djerno
Playa Pladja
Yo Djo
8. La suena como Nh del portugus:
Ao Anho
Nia Ninha
Espaol Espanhol
9. La S suena como la ss del portugus:
Blusa Blussa
Casa Cassa
Vaso Vasso
10. La R / RR cuando se pronuncia entre vocales, es suave (como en portugus)
Ejemplos: Cara, cario, etc.
10.1. Cuando la r viene en el inicio de la palabra, es fuerte y vibrante. Y cuando es el caso de la

doble rr tambin es fuerte y vibrante.
Ejemplo: Ratn, ro, regla, etc.
Perro, carro, burro, etc.
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11. La H no tiene sonido:
Hoy _oi
Hombre _ombre
Hmedo _medo
IMPORTANTE
Hay en espaol la funcin grfica de la LL y de la CH:
12. La LL
a) La ll tiene el mismo sonido que lh en portugus y es muy usada en el Norte de Espaa.

b) En Madrid, en Canarias, en Amrica en general y en el Sur de Espaa la ll tiene sonido de la
y (yesmo).
c) En algunas partes de Argentina, Uruguay y Paraguay, la ll tiene el mismo sonido que dj en
portugus.
13. La CH
El dgrafo ch tiene el mismo sonido que en la interjeccin ch! del gaucho (Rio Grande
do Sul).
Ejemplos:
Mucho Mutcho
Chaleco Tchaleco
Chinchilla Tchintchilha
PRACTICA ORALMENTE
- Ahora que conoces las letras en espaol vamos a repetirlas.
1. Cmo escribes tu nombre? Deletrea por favor.
___________________________________________________________________________
2. Y tu apellido?
____________________________________________________________________________
21
2. Lee estas palabras.
idea joven
cesto alcohol
casa nio
oso hombre
gitano yerno
lder zapato
llave sexto
guila octubre
jefe coche
3. Marca la palabra espaola.
Kiss, Queso, orange, Naranja, Rey, Cerveza, Bier, Dog, Espaa, Espain, Muchacho, Auto,
Pioggia, Perro, Tirar, Quitar, Black, Adis, Maana, Night, Pasta, Crema dental, Carpeta, Pollo,
Camin, Petit.
LOS NMEROS CARDINALES
1. uno 42. cuarenta y dos... etc

2. dos 50. cincuenta
3. tres 60. sesenta
4. cuatro 70. setenta
5. cinco 80. ochenta
6. seis 90. noventa
7. siete 100. cien
8. ocho 101. ciento uno
9. nueve 102. ciento dos
10. diez 110. ciento diez
11. once 111. ciento once
12. doce 115. ciento quince
13. trece 120. ciento veinte
14. catorce 121. ciento veintiuno
15. quince 122. ciento veintids
16. diecisis 130. ciento treinta
17. diecisiete 131. ciento treinta y uno... etc
18. dieciocho 140. ciento cuarenta
19. diecinueve 150. ciento cincuenta
20. veinte 160. ciento sesenta
21. veintiuno 170. ciento setenta
22. veintids 180. ciento ochenta
23. veintitrs 190. ciento noventa
24. veinticuatro 200. doscientos (as)
25. veinticinco 300. trescientos (as)
26. veintisis 400. cuatrocientos (as)
27. veintisiete 500. quinientos (as)
22
28. veintiocho 600. seiscientos (as)
29. veintinueve 700. setecientos (as)
30. treinta 800. ochocientos (as)
31. treinta y uno 900. novecientos (as)
32. treinta y dos 1.000. mil
33. treinta y tres 1.001. mil uno
40. cuarenta 1.010. mil diez... etc
41. cuarenta y uno 10.000. diez mil
1. Completa con los numerales indicados entre parntesis.
a) Tengo_______________________________(37) aos ,nac en

_____________________________________________________(1966).
b) Vamos a las ____________________(7:00) en punto al teatro.
c) Mi coche cuesta ____________________________________(10.000,00) euros.
d) Me faltan _______________________________________________(28,80)
euros para ir a Francia.
e) El billete es vendido en la taquilla y cuesta _______________________( l6,00)
euros.
f) Los libros cuestan_______________________________________(92,01)euros.
g) Tengo_________________________(10) billetes con los siguientes nmeros
_____________________________(18),____________________________(21),
________________________(30),________________________________(506),
_______________________(24),_____________________(33),___________(9)
,_________(3), ___________(4) y __________ (8).
2. Haz un recibo.
RECIBO ___________________
Recib _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Barcelona, 06 de marzo de 2.003
_________________________________________
FIRMA
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3. Pon el precio en los objetos:
4. Escribe los valores correspondientes:
a) 1.754 - _________________________________________________________
b) 10.027 - ________________________________________________________
c) 38 - ____________________________________________________________
d) 766 - ___________________________________________________________
e) 8.500 - __________________________________________________________
f) 79 - ____________________________________________________________
g) 100 - ___________________________________________________________
h) 185 - ___________________________________________________________
i) 1.994 - __________________________________________________________
j) 58 - ____________________________________________________________
k) 1.789 - __________________________________________________________
l) 14.800 - _________________________________________________________
m) 15.500 - _________________________________________________________
n) 59.000 - _________________________________________________________
o) 781 - ____________________________________________________________
p) 100.000 - ________________________________________________________
q) 1.121 - __________________________________________________________
r) 43 - ____________________________________________________________
s) 804 - ___________________________________________________________
t) 500 - ___________________________________________________________
u) 19 - ____________________________________________________________
v) 27 - ____________________________________________________________
w) 2.304 - _________________________________________________________
x) 616 - ___________________________________________________________
y) 3.030 - __________________________________________________________
z) 10 - ____________________________________________________________
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QU HORA ES?
12:10: _______________________________ 08:25:_________________________

13:30: _______________________________ 06:35:_________________________
15:20: ________________________________ 12:50 :________________________
07:45: ___________________________ 09:15:_________________________
03:55: ___________________________ 13:00:_________________________
21:05: __________________________ 10:40:_________________________
SIGNOS ORTOGRFICOS
, la coma [ ] los corchetes ... los puntos suspensivos
; el punto y coma ? la interrogacin la diresis

: los dos puntos . el punto - la raya, el guin largo o corto
( ) el parntesis las comillas ! la admiracin
OBSERVACIONES:
1. Los signos de interrogacin y de admiracin se ponen al principio y al final de las frases

interrogativas y admirativas:
Ejemplo:
Hola!, Cmo ests?
25
2. La diresis son dos puntos que se colocan sobre la U cuando ha de pronunciarse esta letra en
los grupos: ge y gi.
Ejemplo:
Vergenza, pingino
3. Para separar frases se habla de punto y seguido. Para separar prrafos, punto y aparte. Para
indicar el final del texto, punto final.
1. Ahora, T:
Lee el texto y utiliza los signos ortogrficos adecuados:
El borracho
Iba un borracho a un bar Al entrar le dice al camarero

Deme una botella de vino para m una para usted y otra para todos los que estn aqu.
El camarero se las da y al terminar le pide la cuenta el borracho contesta
Ahora no traigo dinero
Por lo que lo saca a golpes Al da siguiente vuelve a ir y dice
Dame una botella de vino para m una para usted y otra para todos los que estn aqu
El camarero se las da y al terminar le pide la cuenta El camarero le cobra la cuenta y el borracho
contesta
Se me olvid traer el dinero
Por lo que otra vez el camarero le saca a patadas
Al tercer da el borracho vuelve al bar y le pide al camarero
Dame una botella de vino para m y otra para todos los que estn aqu
El camarero le pregunta
Y a m por qu no me mencion
Porque usted es bien violento cuando toma
Fuente Adaptada: Chistes.com N 111711
Erendida - Tucson - Estados Unidos
rec.:11/12/2002 pub.:23/12/2002
26
RINCN DE LECTURA
CASTELLANO O ESPAOL?
Castellano o espaol? ambos nombres designan esta lengua dulce y musical, en que
fue escrito el Don Quijote, obra maestra de la literatura universal.
Naci en Castilla (regin de castillo), prevaleci sobre los dialectos existentes y se fue
extendido (salvo en Portugal) por toda la Pennsula Ibrica, hasta imponerse como idioma
culto nacional. Ms tarde se propag a las inmensas regiones descubiertas y civilizadas por los
espaoles en Amrica y Oceana.
Pero tambin se hablan, en Espaa, otras lenguas hermosas, con importantes
literaturas: el cataln, el gallego (o gallego portugus), y el vascuence. Menor desarrollo
literario tienen el leons, el balbe o asturiano, el andaluz, el mallorqun y otros dialectos.
Hace cinco siglos, con las audaces carabelas de Coln, el castellano lleg al Nuevo
Mundo y se derram por el continente, desde Mxico hasta Tierra del Fuego, exceptuando el
Brasil y Las Guayanas. Y, hoy, diecinueve naciones hablan el idioma de Cervantes.
Idel Becker (Manual de Espaol. Ed. Nobel. So Paulo)
27
EL PRIMER DA DE CLASES
Cristina: Hola! Cmo ests? Yo soy Cristina, alumna del curso de verano. Y t, Cmo te
llamas?
Paolo: Mucho gusto. Me llamo Paolo. sta es mi amiga Louise.
Cristina: Encantada!
Louise: Mucho gusto. De dnde eres?
Cristina: Soy brasilea. Y vosotros?
Paolo: De Brasil, que Bueno! Brasil es un pas muy caliente y hermoso. Yo soy italiano.
Louise: Y yo soy francesa. Mira!, el profesor est llegando.
Sr. Mendonza: Buenos das! Bienvenidos a nuestro primer da de clases. Es un placer conocer
a todos. Soy el Sr. Mendonza y doy clases de dibujo. Tenemos clases los martes y los jueves.
Para nuestra clase es necesario traer: lpiz, goma, lapicero, comps, regla y otras cosas que estn
en la lista que entregar. Bien, ahora me gustara conocer a todos.
TRABAJANDO EL TEXTO
1) De dnde son Cristina, Paolo y Louise?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) Qu estn haciendo en la escuela?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3) Qu habla Paolo de Brasil?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4) De qu y cundo son las clases del profesor Mendonza?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5) Qu es necesario traer los alumnos a las clases?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
28
6) Y t, Qu traes a las clases?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
OBJETOS DE CLASE
29
Los libros Las reglas La mesa El lpiz y el bolgrafo
La libreta El mapa La mochila La goma
La silla La pizarra El aula La tijera
El sacapuntas El cuaderno El comps El pegamento
Las tizas y el borrador El estuche El pupitre
1. Hay intrusos en cada serie. Encuntralos:

1. Las reglas El comps El horno
2. La cama El lpiz El pupitre
3. La tijera El pjaro La pizarra
4. La sanda La cola El cuaderno
2. Rellena los huecos con los objetos de clase:
En el aula hay muchsimos ________________ dnde los nios se sientan y adems ponen las
_______________. Los nios llevan los objetos de la clase en la _______________. Los
objetos que llevan a las aulas son: ________________, ________________,
_________________, ___________, __________________, etc. El profesor siempre escribe en
la __________ con una __________ y despus borra con un________________. En las clases
de dibujos necesitamos de: _____________________________________________________.
FORMAS DE PRESENTACIN RESPUESTAS
M nombre es... _______________ Encantada / Encantado

Me llamo... _______________ Es un placer
Soy... ______________ Mucho gusto
Te presento a... ______________ Mucho placer
sta es... / ste es... _______________ El gusto es mo
3. Contesta a las preguntas:

1. T nombre es? ______________________________________________
2. Y T? Cmo te llamas?_______________________________________
3. Y tu apellido?________________________________________________
4. De dnde eres?________________________________________________
5. Dnde vives? _________________________________________________
6. Cuntos aos tienes? ___________________________________________
7. Me presenta tu amigo: __________________________________________
30
4. Rellena las burbujas con las formas adecuadas de presentaciones de acuerdo con las figuras:
31
PRCTICA ORAL
Con un compaero, utilice las formas de presentaciones y posibles respuestas.
LOS DAS DE LA SEMANA
Los das de la semana llevan el nombre de la luna y de cinco planetas. Los hombres
no conocan otros. Suponan que la luna y los planetas gobernaban los das. En cuanto al
domingo, su nombre deriva del latn dies dominica, da del Seor.
Lunes es el da de la luna. Martes, el da de Marte. Mircoles, el da de Mercurio.
Jueves, el da de Jpiter. Viernes, el da de Venus. Y al Sbado, el de Saturno.
Los planetas mismos llevan el nombre de dioses romanos. Marte era el dios de la
guerra. Mercurio, el mensajero de los dioses. Jpiter, el rey de los dioses, seor del Olimpo.
Venus, la belleza. La leyenda que rodea el nombre de Saturno es bastante curiosa: Saturno, o
Cronos, era el padre de Jpiter. Una promesa hecha a otro dios le obligaba a devorar a sus hijos.
Cuando le lleg el turno a Jpiter, su madre, Cibeles, logr salvarlo poniendo en su lugar una
piedra, que Saturno engull. Ms tarde, Jpiter destron a su padre y lo expuls del Olimpo.
Ya que los das de la semana fueron bautizados por los antiguos segn la luna y los
planetas que conocan, es probable que, si hubieran identificado los nueve planetas del sistema
solar, tendramos semanas de diez das.
(Enciclopedia Ilustrada de Imgenes del Mundo. Buenos Aires. Editorial Hachette

Rivadavia, 1963)
DAS DE LA SEMANA PLANETA
Lunes Luna
Martes Marte
Mircoles Mercurio
Jueves Jpiter
Viernes Venus
Sbado Saturno
Domingo ----------
IMPORTANTE
Con los das de la semana vamos a utilizar el artculo masculino siempre.
Ejemplo:
Tenemos clases los martes y los jueves.
El viernes es mi da preferido.
32
1. Responda:
a) Qu da de la semana te gusta ms? Por qu?
Me gusta ms__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) Qu da de la semana no te gusta? Por qu?
No me gusta___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Mira la agenda semanal de Cristina y despus responde a las preguntas:
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo
Ir a la Clase de Clase de Clase de Clase de Ir a la playa Ir al cine

gimnasia dibujo espaol dibujo espaol con Louise con Paolo
a) Qu hace Cristina en los lunes?
b) Cundo Cristina va a estudiar espaol?
c) Cundo ella va a la playa con Louise?
d) Qu da Cristina tiene clase de dibujo?

__________________________________________________________________________
e) Cundo y con quin ella va al cine?
33
GRAMTICA
LOS ARTCULOS
El artculo es una partcula variable que tiene por funcin principal determinar la
extensin del nombre a que va antepuesto.
Al igual que en portugus hay en espaol dos clases de artculos: DEFINIDOS e
INDEFINIDOS, que tambin pueden ser llamados de determinantes e indeterminantes.
ARTCULOS DEFINIDOS
Determinan al sustantivo de un modo preciso.
GNERO SINGULAR PLURAL

MASCULINO EL LOS
FEMENINO LA LAS
NEUTRO LO --------------
Ejemplos:
. El alumno entr en la sala.
. Los libros estn sobre la mesa.
OBSERVACIONES:
EL ARTCULO NEUTRO LO
1) El artculo neutro LO no tiene plural.

2) No se utiliza el artculo neutro delante de sustantivo, pues todo sustantivo tiene gnero.
3) El artculo neutro puede ser usado delante de: pronombres posesivos, adverbios,
numerales y adjetivos (cuando stos estuvieren haciendo el papel de sustatantivo).
4) Cuando usamos artculo neutro delante de adjetivo podemos conviertelo en sustantivo
abstracto.
Ejemplo:
Lo difcil del portugus est en su gramtica.
adjetivo
La dificultad del portugus est en su gramtica.

Sustantivo abstracto
34
ARTCULOS INDEFINIDOS
Determinan al sustantivo de un modo impreciso.
GNERO SINGULAR PLURAL

MASCULINO UN UNOS
FEMENINO UNA UNAS
Ejemplo:
. Vimos unos hombres cerca de la puerta.
. Una chica acaba de entrar en la escuela.
LAS CONTRACCIONES
En espaol son dos las contracciones que sufre el artculo:
AL contraccin de la preposicin A con el artculo determinante EL. (A + EL = AL)

Ejemplo:
. Vamos al cine maana.
. Voy al trabajo todos los das.
DEL contraccin de la preposicin DE con el artculo determinante EL. (DE + EL = DEL)

Ejemplo:
. Vengo del trabajo muy cansado.
. Estamos cerca del centro de la ciudad.
OBSERVACIONES:
1) No hay contracciones con el artculo femenino.
Ejemplo:
Portugus Estamos na sala de aula.
Espaol Estamos en la sala de clase.
Portugus Eles passaram pela porta.

Espaol Ellos pasaron por la puerta.
35
2) Varios casos de contracciones de artculo que encontramos en la lengua portuguesa no existen
en espaol.
Mira el cuadro abajo:
PORTUGUS ESPAOL
NELE EN L
NELA EN ELLA
DELE DE L
DELA DE ELLA
PELO POR EL
PELA POR LA
NESSE EN ESE
NESSA EN ESA
DESSE DE ESE
DESSA DE ESA
USO DEL ARTCULO
1) No se utiliza artculo delante de nombres propios (nombres de personas). La excepcin es

cuando los nombres estn en el plural.
Ejemplos:
. La Dolores es mi cuada. (incorrecto)
. Dolores es mi cuada. (correcto)
En el plural:
. Son muchos los Joss y las Maras en Brasil.
2) No se emplea el artculo delante de los nombres de los continentes y de los pases, con
excepcin de los continentes Asitico y Africano; pero, el nombre de algunos pases pueden
llevar el artculo sin embargo.
Ejemplos:
. Europa es un continente muy antguo.
. Nosotros viajaremos por toda el sia.
. El Brasil es un pas muy caliente.
3) Regla de Eufona: Delante de sustantivo femenino singular comenzado con A o HA tnicas,

se utiliza el artculo definido EL. Se exceptan de esta regla los nombres de las letras A (la a) y
H (la hache).
Ejemplos:
. El agua del ro est muy helada.
. El hada madrina libert los nios.
36
PRACTICANDO UN POCO
1. Utilice el artculo determinante o las contracciones, para completar las frases abajo:
a) _____ rey Juan Carlos I tiene tres hijos.

b) Perd _____ tren de las cinco.
c) _____ mujeres brasileas son bonitas
d) _____ sbado por _____ maana abren todas _____ tiendas.
e) _____ Museo ______ Prado est en Madrid.
f) Me voy ______ cine por _____ noche.
g) ______ norte ______ sur de Espaa hay mil kilmetros.
h) ______ animales ______ zoolgico no tienen libertad.
i) Ella sale ______ trabajo muy cansada.
j) ______ llaves estn sobre ______ mesa.
2. Ahora complete las frases con los artculos indeterminantes:
a) El libro es ______ maravilla.

b) Compra ______ dos kilos de manzanas.
c) Rosa desea ganar ______ bicicleta de cumple.
d) Maana a las siete de la maana tengo ______ clase de espaol.
e) Bebimos ______ cervezas anoche.
f) Hace ______ da estupendo.
g) Tengo ______ coche nuevo.
h) ______ alumnos llegaron retrasados.
i) Encima de la mesa estn ______ frutas.
j) Delante del hospital hay ______ escuela.
3. Aade el artculo y haga la frase:

Ejemplo:
Una/ la nia La nia juega en el parque.
1. ________ tomate _____________________________________
2. ________ nio _____________________________________
3. ________ alumno _____________________________________
4. _________ chica _____________________________________
5. _________ ciudad _____________________________________
6. _________ coche _____________________________________
7. _________ libro _____________________________________
8. _________ texto _____________________________________
9. _________presentacin _____________________________________
10. _________ seor _____________________________________
4. Completa con los artculos determinantes o indeterminantes:
1. Tienes_____lpiz?
2. Mi amigo es alemn. Ah, pues ______ mo es brasileo.
37
3. Hay ______ supermercado por aqu? S, ________ supermercado ms cerca est a la
izquierda.
4. Dnde est ______ hospital? En _____ calle Cartagena.
5. En Madrid hay _______ mejores restaurantes de Espaa.
6. Dnde est _____ cabina de telfono?
7. Hay _____ cabina de telfono cerca de aqu?
8. Hay _______ alumnos en la clase de espaol.
9. ______ mejores msicas son de pop.
10. Dnde est ______ camisa de Sara?
5. Completa con las contracciones:
1. Voy _________ teatro.

2. Vengo ________ mercado.
3. Vamos _______ patio a jugar.
4. Ellos van ______ cine.
5. Voy _____ ministerio.
6. Vas ________ gimnasio.
7. Voy _______ correo.
6. Completa con el artculo la, el o lo:

a) ________ importante para ti es estudiar.
b) ________ casa est limpia.
c) _____ mercado est lleno de verduras frescas.
d) ______ bueno es caro.
e) ______ ms importante es hablar.
f) ______ mejor profesor es _____ vida.
g) ______ que tienes que hacer es ir al mdico.
h) Hay que tener en cuenta ____ bien que ella escribe.
i) ____ verdad es que ellos son sinceros.
j) Hago _____ que quiero
l) Esta casa es de ____ madre de Sara.
38
CANCIN
7. Escucha la cancin y completa con los artculos:
La Barca
(Roberto Cantoral)
Dicen que _______ distancia es _______ olvido

Pero yo no concibo esa razn
Porque yo seguir siendo _______ cautivo
De _______ caprichos de tu corazn
Supiste esclarecer mis pensamientos

Me diste ________ verdad que yo so
Ahuyentaste de m _______ sufrimientos
En _______ primera noche que te am
Hoy mi playa se viste de amargura

Porque tu barca tiene que partir
A cruzar otros mares de locura
Cuida que no naufrague tu vivir
Cuando ________ luz ________ sol se est apagando

Y te sientas cansada de vagar
Piensa que yo por ti estar esperando
Hasta que t decidas regresar.
39
Sobre el autor:
Roberto Cantoral naci en Ciudad Madero, Tamaulipas, en 17 de junio de 1935, es uno

de los compositores mexicanos de mayor fama internacional. En 1950 debut al lado de su
hermano Antonio en el Teatro Follis; tambin fue integrante de Los Tres Caballeros junto con
Chamin Correa y Leonel Glvez. Actualmente dirige la Sociedad de Autores y Compositores de
Msica.
Fuente de informacin: http://cancionero.cibermancia.com/autores/cantoral_roberto.php
40
LA FAMILIA DE SOFA
Hola!, soy Sofa Martn, tengo diez aos y sta es mi familia. Vivo con mis padres,
Constanza y Joaqun. Tengo dos hermanos, ngel con trece aos y Toms, que tiene ocho. En
mi casa tambin viven mis abuelos Rosa y Domnguez, los padres de mi madre. Nuestra familia
es muy numerosa. En las vacaciones vienen todos a nuestra casa. Ta Carmen y to Jos con sus
hijas Lucia y Ana, ta Clara y to Pepe tambin con sus hijos Pedro, Salvador y Pablo. Tiene an
mis abuelos Mara y Antonio con to Francisco, hermano ms nuevo de mi padre, que es soltero
y vive con ellos.
Me gusta mucho cuando la casa est llena porque mis hermanos y yo podemos jugar con
nuestros primos. Todo es fiesta! A m me gusta tambin or a la abuelita Rosa hablar las
historias de ta Carmen, to Pepe y mi madre cuando jvenes. Quiero un da formar una familia
como la que tengo, numerosa, feliz y unida.
TRABAJANDO EL TEXTO
1) Quin vive en la casa de Sofa?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) Cuntos hermanos tiene Sofa?

_____________________________________________________________________________
3) Quines son Pablo, Salvador y Pedro?

_____________________________________________________________________________
4) Qu ocurre en las vacaciones?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5) Quin son los hijos de Doa Rosa?

_____________________________________________________________________________
6) Quines son los cuados de Jos?

_____________________________________________________________________________
41
7) Quin es la mujer de Francisco?
_____________________________________________________________________________
8) Qu grado de parentesco hay entre Sofa, Lucia y Ana?

_____________________________________________________________________________
9) De quin Mara y Antonio son padres?

_____________________________________________________________________________
10) Qu Clara es de Carmen?

_____________________________________________________________________________
LOS FAMILIARES
Bisabuelo Bisabuela
Abuelo Abuela
Padre Madre
Hijo Hija
Hermano Hermana
Nieto Nieta
Bisnieto Bisnieta
To Ta
Primo Prima
Sobrino Sobrina
Cuado Cuada
Yerno Nuera
Suegro Suegra
Esposo Esposa
Marido Mujer
Novio Novia
ESTADO CIVIL
Soltero / Soltera
Casado / Casada
Separado / Separada
Divorciado / Divorciada
Viudo / Viuda
42
PRACTICANDO UN POCO
PARENTESCO
Observe este rbol genealgico de la familia Garca. Practique los grados de parentesco
con un compaero de clase:
1. Responda:
a) Cmo es tu familia?, Grande o pequea?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b) Tienes hermanos? Cuntos?

_____________________________________________________________________________
c) Tus padres tienen hermanos? Quines son?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d) Cuntas personas viven en tu casa?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
e) Cul es tu estado civil?

_____________________________________________________________________________
43
GRAMTICA
LOS PRONOMBRES POSESIVOS
Los pronombres posesivos son aquellos que se refieren a las personas del discurso
indicando posesin. Los pronombres posesivos sustituyen la forma gramatical: de + persona
gramatical.
Ejemplo:
Este libro es de l.
Este libro es suyo.
Los Pronombres posesivos en espaol son:
PERSONAS MASCULINO FEMENINO
Yo Mo (s) Ma (s)
T Tuyo (s) Tuya (s)
l / ella / usted Suyo (s) Suya (s)
Nosotros / nosotras Nuestro (s) Nuestra (s)
Vosotros / vosotras Vuestro (s) Vuestra (s)
Ellos / ellas / ustedes Suyo (s) Suya (s)
Hay tambin en espaol los ADJETIVOS POSESIVOS que no es otra cosa sino la
apcope de los pronombres posesivos. Los adjetivos posesivos son los siguientes:
PERSONAS MASCULINO FEMENINO
Yo Mi (s) Mi (s)
T Tu (s) Tu (s)
l / ella / usted Su (s) Su (s)
Nosotros / nosotras Nuestro (s) Nuestra (s)
Vosotros / vosotras Vuestro (s) Vuestra (s)
Ellos / ellas / ustedes Su (s) Su (s)
OBSERVACIN:
La primera y segunda persona del plural no sufren apcope cuando son usadas como
adjetivos posesivos.
44
USO DE LOS POSESIVOS
1. Cuando los posesivos son antepuestos al sustantivo tienen funcin de adjetivo

posesivo y sufren apcope:
Ejemplos:
El coche es tuyo. ste es tu coche.
Esta casa no es ma. No es mi casa.
2. No se utiliza el artculo con posesivo delante del sustantivo:

Ejemplos:
Entregamos los libros tuyos. (incorrecto)
Entregamos tus libros.
3. Es frecuente, en espaol, el uso lingstico de expresiones como: lo mo, lo tuyo,

lo nuestro, etc., formas neutras.
Ejemplo:
Dame lo mo y qudate con lo tuyo.
(lo mo = aquello que es mo y lo tuyo = aquello que es tuyo).
LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
La funcin del demostrativo es indicar la relacin de distancia en el espacio y en el

tiempo de algo o alguien con respecto a las personas del coloquio.
Ejemplos:
sta es la hermana de Teresa.
se es el autobs que voy a la escuela.
Qu es aquello que se ve a lo lejos?
Los demostrativos se presentan de las siguientes formas:
SINGULAR PLURAL
sta stas
ste stos
sa sas
se sos
Aqul Aqullos
Aqulla Aqullas
45
Hay tambin las formas neutras, de los demostrativos, que son utilizadas siempre en el
singular. Son las siguientes:
NEUTRO
Esto
Eso
Aquello
*Ello
*Ello funciona como demostrativo cuando se refiere a ideas o situaciones ya citadas.

Ejemplo: Juan canta muy alto y ello me encanta.(ello= canta muy alto) En ese mismo caso,
podramos decir eso. Ello nunca representa objetos.
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
PRACTICANDO
1. Transforme los adjetivos posesivos en pronombres posesivos. Sigue el modelo:
Ejemplo: sta es mi casa. Esta casa es ma.
a) sta es su mesa.
_____________________________________________________________________________
b) stas son sus zapatillas.

_____________________________________________________________________________
c) sa es mi habitacin.
_____________________________________________________________________________
d) Aqullas son vuestras chaquetas.

_____________________________________________________________________________
e) se es mi ordenador.
_____________________________________________________________________________
f) stos son tus libros.

_____________________________________________________________________________
46
g) sas son mis llaves.
_____________________________________________________________________________
h) Aqullos son sus paraguas.

_____________________________________________________________________________
i) sta es su falda.
____________________________________________________________________________
j) ste es nuestro coche.

____________________________________________________________________________
2. Transforme las frases abajo utilizando un adjetivo posesivo. Sigue el modelo:
Ejemplo: Luisa tiene un saln muy grande. Su saln es muy grande.
a) La nia tiene una bicicleta nueva.

_____________________________________________________________________________
b) Yo tengo un piso muy pequeo.

_____________________________________________________________________________
c) Los Lpez tienen un perro enorme.

_____________________________________________________________________________
d) T tienes libros interesantes.

_____________________________________________________________________________
e) Usted tiene un coche descapotable.

_____________________________________________________________________________
f) Ella tiene unos padres muy simpticos.

_____________________________________________________________________________
g) Vosotros tenis unos hijos muy majos.

_____________________________________________________________________________
h) Nosotros tenemos unas habitaciones muy soleadas.

_____________________________________________________________________________
i) Ustedes tienen una casa preciosa.

_____________________________________________________________________________
j) T tienes vestidos elegantes.

_____________________________________________________________________________
47
3. Completa con el pronombre demostrativo.
1. ______es mi bicicleta.(cerca) _________son mis hermanos.(lejos)
2.________ es mi coche. (lejos) _________ son tus paraguas. (cerca)
3. ________ son tus zapatos. (menos cerca) _________ es tu libro. (cerca)
4. Lee la poesa abajo y complete con pronombres o adjetivos posesivos:
TE QUIERO
_______ manos son _______ caricia,
_______ acordes cotidianos;
te quiero porque _______ manos
trabajan por la justicia.
Si te quiero es porque sos
_______ amor, _______ cmplice, y todo.
Y en la calle codo a codo
somos mucho ms que dos.
_______ ojos son _______ conjuro
contra la mala jornada;
te quiero por _______ mirada
que mira y siembra futuro.
_______ boca que es ________ y ________,
_______ boca no se equivoca;
te quiero porque _______ boca
sabe gritar rebelda.
_______ amor, _______ cmplice y todo.
Y por _______ rostro sincero.
Y _______ paso vagabundo.
Y por _______ llanto por el mundo.
Porque sos pueblo te quiero.
Y porque amor no es aurora,
ni cndida moraleja;
y porque somos pareja
que sabe que no est sola.
Te quiero en _______ paraso;
es decir, que en _______ pas
la gente vive feliz
aunque no tenga permiso.
_______ amor, _______ cmplice y todo.
Mario Benedetti
48
Sobre el autor
Naci en Paso de los Toros, Uruguay, en 14 de septiembre de 1920, pero residiendo la mayor
parte de su vida en Buenos Aires. Su obra potica est recogida en Inventario Uno (1950 1985)
e Inventario Dos (1986 1991). Pero sin dudas su mayor, la que tuvo xito internacional fue la
novela La Tregua (1960) y tambin de gran xito La Montevideana. Su obra abarc todos
los gneros, incluyendo letras de canciones. En 16 de mayo de 1997 fue nombrado Doctor
Honoris Causa por la Universidad Alicante en Espaa. Sin dudas Mario Benedetti es uno de los
mejores poetas an con vida en el mundo entero.
Fuente de informacin: http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/memorias/entrale_autor/biografias/biografia2.htm
49
EL CUERPO HUMANO
La cabeza El vientre/ la barriga La rodilla
La boca La cintura La pierna
El hombro Los dedos El tobillo
El pecho La mano El pie
El brazo Las uas El taln
El codo El muslo ----------
El pelo El ojo La mejilla

La ceja La nariz El cuello
La oreja El labio La barbilla
Las pestaas Los dientes La mandbula
50
CANCIN
4. Escucha la cancin y completa con los posesivos:
Mi Todo
(Mariah Carey)
Te estoy pensando
En____larga noche en soledad
Si el error fue amarte
En____corazn vuelvo a estar mal
Porque estoy en ti
Y no s vivir
Si a____lado no ests
____todo yo te doy
Por una noche ms
Y as poder sentir
Tu cuerpo junto a m
Ya no puedo estar
Reviviendo aqu__________cancin
____todo te lo doy por tener_____amor

Dime si me sientes
Imaginando verme frente a ti
Siempre ests presente
Y en_____sueos logro descubrir
Que aunque ya no est______estrella fugaz
Te deseo alcanzar
_____todo yo te doy
Por una noche ms
Y as poder sentir
____cuerpo junto a m
Ya no puedo estar
Reviviendo aqu_________cancin
_____todo te lo doy por tener_____amor
_____todo yo te doy, _____
amor...
___amor.... (repite)
51
BUSCANDO UN PISO
En la agencia de inmueble...
Agente: Buenos das! Puedo ayudarlos?

Antonio: S puede. Estamos buscando una casa.
Agente: Ustedes tienen preferencia por casa o piso?
Brbara: A nosotros nos gustara un piso.
Agente: Bien, tengo uno en la Calle Del Pino. Edificio Castillo del Mar, es antiguo pero muy
agradable.
Brbara: Hay jardn, plaza u otra rea de recreacin cerca del edificio?
Agente: S, hay un pequeo jardn y delante del edificio una plaza con muchos rboles,
cafeteras y quioscos
Antonio: Cuntos dormitorios tiene?
Agente: Tres. Uno muy grande y los otros dos ms pequeos pero muy confortables. Hay
tambin, cocina, saln y dos cuartos de bao.
Antonio: Cunto cuesta el alquiler?
Agente: Bueno...ahora hablamos del precio.
TRABAJANDO EL TEXTO
1) Quin busca el piso?
2) Dnde queda el edificio?

_____________________________________________________________________________
3) Describe el piso que fue presentado a Antonio y Brbara.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4) Qu hay cerca del edificio?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5) Ahora describe tu casa:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
52
LA CASA:
Puerta Garaje Stano

Ventana Fachada Pasamano
Escaln Chimenea Balcn
Jardn Pararrayos Tapia
Tejado Antena Buhardilla
UTENSLIOS Y MUEBLES DE UNA CASA:
EL SALN
Sof Alfombra Cojn Mesilla
Silln Cenicero Cortina Vdeo
Mesa Jarrn Pomo Aparato de sonido
Silla Aparador Estantera
Tresillo Televisor Cajn
EL DORMITORIO
Cama de matrimonio Cabecera Pantalla Cmoda
Cama individual Almohada Bombilla Espejo
Colchn Sbana Armario
53
Mesilla de noche Manta Percha
Tocador Colcha Despertador
LA COCINA
Fogn Lechera Espumadera Sacacorchos Rallador
Horno Cazuela Cucharn Abrebotella Cubiertos
Olla Tetera Cuchara Taza
Olla de presin Sartn Cuchillo Vaso
Frigorfico Fregadero o pileta Tenedor Plato
Nevera o heladera Lavavajillas Escurreplatos Servilleta
Licuadora / batidora Picador Abrelatas Mantel
EL CUARTO DE BAO
Lavabo Papel higinico Toallero
Taza o inodoro Grifo o canilla Cepillo
Ducha Jabn Espejo
Ducha de telfono Jabonera Repisa
Baera Toalla Champ
SERVICIO
Aspirador Estopa
Escoba Basurero
Cubo o balde Recogedor
Plancha
Tabla de planchar
TIPOS DE VIVIENDA
Piso (es grande, para una familia Albergue

numerosa)
Apartamento (es menor, para una o dos Palacete
personas)
Casa con planta baja Casebre
Casa con dos plantas o dos pisos Tienda de campaa (como los gitanos)
Castillo Chabola
Mansin Chal
PRACTICANDO UN POCO
1. Responde:
a) Dnde vives? En casa, piso, apartamento...?

_____________________________________________________________________________
b) Describe tu vivienda:
54
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c) Qu parte (s) de tu vivienda te gusta ms? Por qu?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d) Describe ahora la vivienda de tus sueos:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Coloca el nombre en los dibujos:
3. Describe tu dormitorio.
Mi dormitorio es _____________________ tiene ____________________________________

est_____________________________________ hay_________________________________
4. Dnde estn las cosas que necesitas para ir a las clases o al trabajo?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________
5. Traduce a tu idioma.
Comedor:________________ cubo ___________________nevera______________________
Balcn__________________escoba_________________ sartn______________________
Lavabo_________________ habitacin______________ ventana_____________________
6. Habla como es la casa de tu abuela, ta, hermana, ...

La casa de .es. tiene... hay..est es.
55
GRAMTICA
ADVERBIOS
El adverbio es una palabra invariable que califica o determina la significacin del

verbo, del adjetivo, de otro adverbio o de un modo adverbial, expresando determinada
circustancia.
Ejemplos:
. Ella camina rpidamente.
. Juan es muy valiente.
. La playa queda bastante lejos de aqu.
Los adverbios espaoles se califican en:
1. De modo
Bien, mal, apenas, despacio, peor, y la mayor parte de los adverbios terminados en MENTE:
calmamente, lentamente, subitamente, etc.
2. De cantidad
Algo, nada, mucho, muy, poco, bastante, demasiado, apenas, ms, tanto, menos, etc.
3. De lugar
Aqu, all, ac, all, cerca, lejos, enfrente, delante, adelante, detrs, atrs, dentro,
fuera, arriba, encima,abajo, debajo, junto, alrededor, etc.
4. De tiempo
Ahora, hoy, ayer, maana, pasado maana, antes, despus, tarde, temprano, anoche,
pronto, siempre, ya, recin, mientras, an, etc.
5. De afirmacin
S, ciertamente, tambin, afirmativamente, seguramente, verdaderamente, cierto, etc.
6. De duda
Quiz (s), tal vez, probablemente, acaso, posiblemente, a lo mejor, etc.
7. De negacin
No, tampoco, nunca, jams, nada, etc.
56
LOCUCIONES ADVERBIALES
A los grupos de dos o ms palabras que gramaticalmente equivalen a un adverbio se les

da el nombre de LOCUCIONES o MODOS ADVERBIALES.
Ejemplos:
Comenzaremos todo de nuevo.
(nuevamente)
Nos encontramos por acaso.

(casualmente)
OBSERVACIN:
Toda locucin adverbial corresponde al adverbio simple y se forma de la siguiente

manera:
PREPOSICIN + SUSTANTIVO
ADJETIVO
ADVERBIO
PRACTICANDO UN POCO
1. Complete las frases abajo usando los adverbios adecuados.
a) Camina _____________ pues el piso est resbaladizo.

b) El accidente sucedi _____________ de la escuela de danza.
c) _____________ no encontremos otro lugar como este.
d) Mara fue a una fiesta _____________ .
e) Conseguirlo no cost _____________ trabajo.
f) Pap lleg un ______________ cansado del trabajo.
g) Estoy ____________ haciendo mi trabajo.
h) Nuestros abuelos _____________ estarn ___________ .
i) Los nios estn jugando ______________ de casa.
j) ____________ tengo que salir corriendo.
2. Relacione las palabras de la columna de la izquierda con los contrarios de la

columna de la derecha:
(a) Dentro ( ) Tarde

(b) Arriba ( ) Deprisa
(c) Delante ( ) Detrs
(d) Despacio ( ) Cerca
(e) Lejos ( ) Abajo
(f) Pronto ( ) Fuera
57
3. Seale los objetos que hay en una casa.
Mi habitacin est al lado del cuarto de bao. Es fresca y hay mucha claridad porque
hay una ventana muy grande cerca de mi escritorio. Al lado de la cama hay una estantera donde
estn mis libros y materiales escolares. A la izquierda del escritorio est la cama y encima de la
cama, en la pared, estn mis cuadros. En el cuarto de bao hay una baera, una ducha, un
inodoro y un lavabo.
58
CANCIN
4. Completa la cancin con los adverbios:
QUIZS
(Nat King Cole)
__________ que te pregunto

Qu, cundo, cmo y dnde
T_______me respondes
_________,_______,________
Y____pasan los das
Y yo, desesperando
Y t, t contestando
________,________,______
Ests perdiendo el tiempo
Pensando, pensando
Por lo que_____t quieras
Hasta cundo? Hasta cundo?
Y____pasan los das
Y yo, desesperando
Y t, t contestando
_________,________,_________
Ests perdiendo el tiempo
Pensando, pensando
Por lo que_____t quieras
Hasta cundo? Hasta cundo?
Y_____pasan los das
Y yo, desesperando
Y t, t contestando
________,_________, ________
59
VESTUARIO Y CLIMA
Es muy importante elegir las ropas y los calzados adecuados. Las ropas debern ser de
fibras naturales, como: algodn, lino, etc., ligeros, no ajustados y de colores claros, siendo
aconsejable cambiarse de ropa a menudo. El calzado ser amplio y ventilado para evitar
hongos.
Puede haber considerables diferencias entre las temperaturas diurnas y las nocturnas. En
los locales climatizados y en los aviones la temperatura es fresca. El contraste entre
temperaturas aumenta la predisposicin a los resfriados que pueden prevenirse utilizando el
vestuario adecuado.
Se aconseja sacudir las sbanas y mantas antes de acostarse, as como la ropa y el
calzado antes de vestirse, por si algn insecto u otro animal se hubiera ocultado en ellos. En caso
de ropa secada al aire, es conveniente plancharla.
El calor y la humedad y los esfuerzos excesivos, pueden provocar desde agotamiento,
prdida de lquidos y sales minerales. En los casos de agotamiento se recomienda tomar t y
bebidas ricas en sales minerales (zumos de frutas y legumbres, caldos de verduras, etc.)
La exposicin a los rayos del sol puede provocar graves y debilitantes insolaciones y
quemaduras, especialmente en personas de piel clara. Una forma de evitarlo es ir adaptndose
con una exposicin progresiva, usar sombrero y gafas de sol y aplicarse cremas con filtro solar
media hora antes de ir al sol.
Las personas con problemas alrgicos, deben tener en cuenta la poca estacional del pas
y la posibilidad de que se produzca una crisis durante el viaje.
TRABAJANDO EL TEXTO
1) Por qu debe cambiarse la ropa a menudo?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) Qu puede provocar los esfuerzos excesivos en las personas? Y Cul es la solucin del
problema?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
60
3) Qu es necesario para evitar las insolaciones?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4) Qu ropas debemos usar en lugares climatizados?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
61
Vestido Corbata Botas Gorra
Guantes Zapatilla de Pantaln Chaqueta
deporte
Pantaln corto Zapatilla de tacn Cinturn Zuecos
Bufanda Chinelas Bikini
Falda Medias Pijama
Piloto Sostn y braga Sombrero
Camiseta Camisa Zapato
LOS COLORES
VERDE CLARO AMARILLO ROJO / COLORADO MORADO ROSA NEGRO

AZUL GRIS MARRN VERDE OSCURO
62
CANCIN
1. Completa la cancin abajo con los colores:
ACUARELA
(Toquinho, V. de Moraes. Adaptacin al espaol: Rosario)
En los mapas del cielo el sol siempre es ________________

Y las nubes, la lluvia no pueden velar tanto brillo,
Ni los rboles nunca podrn ocultar el camino
De su luz hacia el bosque profundo de nuestro destino.
Esa hierba tan ___________ se ve como un manto lejano

Que no puede escapar, que se puede alcanzar slo con volar
Siete mares he surcado, siete mares, color __________.
Yo soy nave, voy navegando y mi vela eres t.
Bajo el agua veo peces de colores,

Van donde quieren, no los mandas t, no los mandas t.
Sobre un trago de da cruzando un paisaje de ensueo
Es un tren que me lleva de nuevo a ser muy pequeo.
De una Amrica a otra tan slo es cuestin de un segundo

Basta algn desearlo y podrs recorrer todo el mundo.
Un muchacho que trepa, que trepa lo alto de un muro
Si se siente seguro ver su futuro con claridad
Y el futuro es una nave que por el tiempo volar

Piensa que el futuro que es una acuarela
y tu vida un lienzo que colorea, que colorea.

Bajo el agua veo peces de colores,
Van donde quieren, no los mandas t.

Piensa que el futuro es una acuarela
Y tu vida un lienzo que colorea, que colorea.
63
EL TIEMPO
PRIMAVERA VERANO OTOO INVIERNO

Brasil: 23/09 a 20/12 Brasil: 21/12 a 20/03 Brasil: 21/03 a 21/06 Brasil:22/06 a 22/09
Espaa:21/03 a 21/06 Espaa:22/06 a 22/09 Espaa:23/09 a 20/12 Espaa:21/12 a20/03
El ao tiene cuatro estaciones: invierno, primavera, verano y otoo. Las cuatro

estaciones son diferentes y especiales. En invierno hace mucho fro, llueve, nieva y los
espaoles en general prefieren no planear demasiado su tiempo libre. En primavera vuelve el
calor, hay muchas flores y, a veces llueve. En verano hace calor y el sol brilla en el cielo y a los
espaoles les gustan estos momentos. En otoo llega el fro otra vez y las hojas caen de los
rboles.
ENERO FEBRERO MARZO
ABRIL MAYO JUNIO
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
64
OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
2. Ahora responda las preguntas que se siguen abajo:
a) En qu mes es tu cumpleaos?
_______________________________________________________________________
b) Qu mes (o meses) te gusta(n) ms y cul te gusta menos? Por qu?

_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
c) Tienes planos para el prximo mes?

_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
d) Te gustan ms los meses fros o calurosos? Por qu?

_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
e) En qu mes vas a salir de vacaciones?

_______________________________________________________________________
f) En grupos de dos o tres, hagan una bsqueda de las principales fechas conmemorativas
celebradas en pases de lengua espaola.
3. Mira los dibujos y dime que tiempo hace y que estn haciendo estas personas:
1. 2. 3.
65
4. 5. 6.
a) ______________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________
e) _______________________________________________________________________
f) _______________________________________________________________________
GRAMTICA
EL USO DE MUY Y MUCHO
Algunos adverbios espaoles sufren la apcope en determinadas circunstancias,

surgiendo as dos formas para un mismo adverbio.
MUCHO es un adverbio de cantidad originado de la forma primitiva espaola MUITO
(como la forma portuguesa). MUY no es otra cosa sino una apcope del adverbio.
A. Se usa MUCHO antes o despus de los verbos.
Ejemplos:
La mujer trabaja mucho.
Muchos nios duermen por la tarde.
Ojo!
MUCHO se usa antes de: peor, mejor, menor, mayor. (adjetivos)
despus, antes, menos y ms. (adverbios)
66
B. Se usa MUY antes de adjetivos y adverbios.
1) Adjetivos: triste, feo, difcil, malo, alto, fcil, etc.

2) Adverbios: grande, cerca, mal, tarde, bien, etc.
Ejemplos:
Juan es muy alto. (adjetivo)
Sara lleg muy tarde. (adverbio)
1. Completa con muy o mucho:
a) Eres __________ guapa.

b) No trabajes ___________.
c) Hoy Sara est _________ mejor de la gripe.
d) Esta tarea es ________ fcil.
e) Estoy _________ tranquila.
f) Eres _________ hermosa.
g) Juan trabaja _________.
h) T eres ________ inteligente.
i) Hay _______ animales aqu en casa.
J) Mis amigos me ayudaron _________
2. Dime qu ropas te pondras en:
a) Invierno -
b) Verano -
c) Primavera -
d) Otoo -
3. Qu comen los espaoles en verano e invierno?
Para calientar el fro los espaoles toman__________ caliente y para refrescar una
__________fra.
67
PRESENTE DE INDICATIVO DE ALGUNOS VERBOS REGULARES
-AR -ER -IR
Trabajar Comer Vivir

Estudiar Leer Abrir
Hablar Beber Escribir
Yo Trabajo Como vivo

T Trabajas Comes vives
l Trabaja Come vive
Ella Trabaja Come vive
Usted Trabaja Come vive
Nosotros / as Trabajamos Comemos vivimos
Vosotros / as Trabajis Comis vivs
Ellos Trabajan Comen viven
Ellas Trabajan Comen viven
Ustedes Trabajan Comen viven
1. Separa la raz de la persona:
a) vivimos
b) comemos
c) estudias
d) trabajas
e) leen
f) leo
g) trabajo
h) subo
i) bebe
2. Dime la persona:
leo______________ escribo _____________ come_____________

leen_____________ estudian ____________ amo _____________
hablo____________ viven ______________ estudias __________
hablas____________ hablan ____________ Trabajas __________
vivo_____________ comemos___________ Subes_____________
68
bebemos _________ abrs______________ Abres_____________
estudiamos________ sube______________ separo_____________
trabajis__________ compris __________ dedicis ___________
3. Contesta:
a) Dnde vives?
_______________________________________________________________________
b) Qu bebes?
_______________________________________________________________________
c) Trabajas o estudias?
_______________________________________________________________________
e) Cuntos idiomas hablas?

_______________________________________________________________________
f) Qu lees?
_______________________________________________________________________
4. Ordena las frases y ponga el verbo en la forma correcta.
a) trabajar/ das /ellos/ los/ todos.

_______________________________________________________________________
b) Barcelona/ estudiar/ en la/ Yo/ de/ idiomas/ escuela/ en.
c) dos/ Juan/ hablar/ idiomas.

_______________________________________________________________________
d) Leer/ la/ Yo/ todos/ revista/ das/ los
5. Relaciona y escribe las frases.
Escribir tres idiomas

Comer un t
Leer en Barcelona
Vivir la revista
Hablar el peridico
Beber pan con tomate
Trabajar espaol
Hablar Chile
69
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
70
RETRASADA PARA EL TRABAJO
Margarita: Qu hora es?

Sergio: Son las ocho y media.
Margarita: No creo!, estoy retrasada nuevamente.
Sergio: Deberas tener te acostado ms temprano anoche.
Margarita: No seas aburrido ahora. Dnde estn mis zapatos de tacn?, Aydame.
Sergio: Voy a ayudarte, pero creo que tienes que preocuparte con tu jefe.
Margarita: Lo s, ayer llegu retrasada.
Sergio: Ayer tambin?
Margarita: Tuve que ir hasta el foro arreglar unos papeles.
Sergio: Entonces vamos, pues tengo que pasar en el banco antes de irme hacia la constructora.
Margarita: Estoy lista.
TRABAJANDO EL TEXTO
1) Quin est retrasado para el trabajo?

_______________________________________________________________________
2) A qu horas se despierta Margarita?

_______________________________________________________________________
3) Por qu Margarita est retrasada?

_______________________________________________________________________
4) Qu profesin tienen Margarita y Sergio?

_______________________________________________________________________
5) Margarita lleg retrasada y por qu?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6) Qu va a hacer Sergio antes de ir para el trabajo?

_______________________________________________________________________
71
VOCABULARIO
PROFESIONES
Abogado Mdico Labrador Jornalero Cartero

Actor / actriz Azafata Escritor Jardinero Cirujano
Carnicero Enfermero Librero Gegrafo Lavandera
Albail Camarero Joyero Historiador Escultor
Marinero Cocinero Relojero Farmacutico Hotelero
Sastre Dibujante Pescadero Banquero Notario
Escaparista Director Msico Barbero Pintor
Profesor Juez Cantante Peluquero Modista
Ingeniero Lechero Mecnico Dependiente Obrero
Periodista Dentista Zapatero Carpintero Panadero
1. Cul es tu profesin?
_______________________________________________________________________
2. Indica la profesin de los personajes abajo:
72
1. Qu profesin te gustara tener? Por qu?
2. Hable un poco de una profesin que te gusta:
3. Hay mucho PARO en tu pas? Cules son las soluciones?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Escribe una oferta de trabajo que te gustara leer.
Residencia cardiolgico
necesita
Mdico/a
Para ejercer en la localidad de la
Sagrada Familia - Barcelona
Cardologgg.es conectar
a traves del telfono 66882343
GRAMTICA
VERBOS REFLEXIVOS
1) Usamos para hablar de acciones que afectan nuestro propio cuerpo. Tenemos que obedecer la
siguiente estructura:
Pronombre reflexivo + verbo

Ejemplos:
Me bao.
Nos acostamos.
Le parece.
73
2) Cuando hay un complemento de objeto directo del verbo, viene precedido de un artculo
determinante.
Pronombre reflexivo + verbo + artculo determinante + parte del cuerpo.

Ejemplos:
Me lavo los pies antes de dormir.

Se torci el cuello en el accidente de coche.
Nos acostamos con las cabezas en la almohada.
3) El pronombre reflexivo se coloca despus del verbo infinitivo, imperativo y gerundio.
Verbo infinitivo o imperativo o gerundio + pronombre reflexivo

Ejemplos:
Vas a caminarte.
Presentarse.
Estamos vistindonos.
EL VERBO GUSTAR
A m me
A ti te GUSTA la ensalada.
A l / ella / usted le el caf.
A nosotros nos
A vosotros os los dulces de mam.
A ellos / ellas / ustedes les GUSTAN los profesores.
Ejemplos:
A m me gustan los dulces de mam.

A Carmen le gusta la ensalada.
74
PRACTICANDO UN POCO
1. Mira los dibujos abajo y dime que les gusta hacer en el tiempo libre:
2. Ahora t, Qu te gusta hacer en tu tiempo libre?
75
3. Completa las frases con los pronombres reflexivos y el verbo gustar en el presente de
indicativo:
a) A t _______ ___________ la paella valenciana?

b) A nosotros _______ ___________ los poemas de Neruda.
c) A Pablo _______ __________ estudiar.
d) A m _______ __________ las vacaciones.
e) A vosotros _______ ___________ las pelculas de Almodvar?
f) A Constanza y Joaqun ______ ___________ pastel de frutillas.
4. Contesta las preguntas, conforme el modelo:
Te gusta leer el peridico?

S, a m me gusta.
No, a m no me gusta.
a) Te gusta comer pescado crudo?
b) Les gusta bailar?
c) A Sara le gusta la pelcula de humor?
d) Crees qu a ellos les gusta viajar?
e) A vosotros os gustan las canciones de Julio Iglesias?
f) A Rafael y Lucas les gusta ir a las fiestas en los jueves?
76
5. Contesta:
Te gusta mucho, poco o no te gusta en absoluto?
Limpiar la casa.
Baar al gato
Lavar los platos
Escuchar la msica
Ir al cine.
PREPOSICIONES
Las preposiciones son formas especiales de la lengua que utilizamos para relacionar
las palabras en la oracin.
Ejemplos:
El pantaln de tejido.
La carta es para Juan.
Fina bebe caf con leche.
Las preposiciones en espaol son las siguientes:
A DESDE POR
ANTE EN SEGN
BAJO ENTRE SIN
CON HACIA SOBRE
CONTRA HASTA TRAS
DE PARA ---------
1. Complete el texto con las preposiciones adecuadas:
Las gafas
El da _________ San Isidro haba acudido _________ Madrid mucha gente de

los pueblos cercanos e incluso __________ otras provincias.
Llenos de curiosidad, paseaban los forasteros por calles y plazas e invadan las
tiendas y los almacenes __________ mirarlo todo.
Uno de esos pueblerinos entr __________ casualidad ___________ una ptica
en el momento en que haba una seora que se quera comprar unas gafas. Tena varias
docenas extendidas ___________ el mostrador; se las iba poniendo unas detrs de otras, luego
miraba un peridico y deca:
- Con stas no leo.
Siete u ocho veces repiti la misma operacin ____________ que al final,
despus de ponerse otras gafas, dijo muy contenta:
- ____________ stas leo perfectamente.
Luego las pag y se las llev.
Al ver el pueblerino lo que haba hecho la seora, quiso imitarla. Empez
___________ ponerse gafas y __________ mirar en el mismo peridico, pero siempre deca:
77
- Con stas no leo.
As se pas ms de media hora. El pueblerino se prob tres o cuatro docenas de
gafas y, como no consegua leer ___________ ninguna, las rechazaba todas, repitiendo
siempre:
- No leo ___________ stas.
El dependiente, cansado, le pregunt:
- Pero usted sabe leer?
- Pues si yo supiera leer, para qu iba a comprarme unas gafas?
(Adaptacin de un cuento popular de Juan Valera. Vamos Hablar. Ed. tica. So Paulo,1994)
Sobre el autor
El escritor espaol Juan Valera naci en 1824 en Cabra en el seno de

una familia aristocrtica. Realiz estudios universitarios en Granada y
Madrid. Entr en el servicio diplomtico como acompaante del duque
Rivas, embajador en Npoles, donde se dedic a la lectura y al estudio
del griego. Estuvo tambin en Portugal, Rusia, Brasil, Estados Unidos,
Blgica y Austria. En 1861 ingres en la Real Academia Espaola.
Escribi artculos periodsticos y ensayos como Sobre el Quijote
(1861) y Estudios crticos sobre literatura, poltica y costumbres de
nuestros das (1864). Su talento de novelista, visible en la gracia del
estilo, hecho de formas sencillas y de frases cortas, se revela en Pepita Jimnez (1873), Las
ilusiones del doctor Faustino (1875), Doa Luz (1879) y Juanita la larga (1895). Valera es
un escritor de difcil clasificacin; atac tanto el romanticismo como el realismo y el
naturalismo. Consider que el arte no tiene ningn objetivo, excepto servir la belleza, crear arte,
pero tampoco se adscribi a los movimientos claramente esteticistas de final de siglo como el -
arte por el arte- o el simbolismo; elogi la obra de Rubn Daro pero tampoco se le puede
considerar modernista. Muri en Madrid en 1905.
Fuente de informacin: http://www.alohacriticon.com/viajeliterario/article191.html
78
CANCIN
1) Escucha la cancin y subraya los verbos reflexivos:
Color Esperanza
(Diego Torres)
S que hay en tus ojos con solo mirar

que estas cansado de andar y de andar
y caminar girando siempre en un lugar
S que las ventanas se pueden abrir

cambiar el aire depende de ti
te ayudara vale la pena una vez ms
Saber que se puede querer que se pueda

quitarse los miedos sacarlos afuera
pintarse la cara color esperanza
tentar al futuro con el corazn
Es mejor perderse que nunca embarcar

mejor tentarse a dejar de intentar
aunque ya ves que no es tan fcil empezar
S que lo imposible se puede lograr

que la tristeza algn da se ir
y as ser la vida cambia y cambiar
Sentirs que el alma vuela

por cantar una vez ms
Vale ms poder brillar

Que solo buscar ver el sol
79

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En esta obra se pretende hacer un manual prctico, donde se da prioridad a la

LECCIN 2 - El primer da de clase 28

LECCIN 3 - La familia de Sofa 41

LECCIN 4 - Buscando un piso 53

LECCIN 5 - Vestuario y Clima 60

LECCIN 6 Retrasado para el trabajo 71

Pablo: Hola, Javier!

1) Qu respondi Javier a Pablo?

3) Quin Pablo est esperando?

Buenas! Qu tal? Cmo est usted?

Bien Regular Gracias

1. Usted y ustedes son formas pronominales de tratamiento de respecto o para personas

2. El plural USTEDES, puede ser usado como tratamiento informal (vocs).

1. Complete las frases con los pronombres:

a) Vienes con ______________ a la excursin? (3 pers. singular femenino)

PERSONAS SER ESTAR

a) Yo________ estudiante de espaol.

3. Complete, ahora, con el presente de indicativo de ESTAR:

Ser retrasado para las clases.

5. Ordene las frases:

1. de/ Miguel/ casa/ en /la /estoy/ yo

2. patio /en/ el/ estamos/ nosotros

3. son /ellos/ estudiantes

4. y /l /mexicanas/ ellas/ son / es marroqu

6. es/ modelo/ ella

7. sois/ vosotros/ modelo

8. trabajando / ellos / estn

9. las /con /feliz/ ests/ clases/ t/ de espaol

6. Conteste a las preguntas:

b) Tus amigos son profesores?

c) Estn los profesores (ellos) en casa?

d) Los libros estn en la mesa?

f) Sois vosotros estudiantes?

g) Nosotros somos dentistas?

h) Vosotros estis enfermos?

i) Ests (t) cansado?

LETRA NOMBRE EJEMPLOS

ESPAOL SONIDO EN PORTUGUS

ESPAOL SONIDO EN PORTUGUS

7.2 . Cuando viene en el comienzo o en el medio de la palabra es consonante, es decir, siempre

ESPAOL SONIDO EN PORTUGUS

8. La suena como Nh del portugus:

ESPAOL SONIDO EN PORTUGUS

12:10: _______ 08:25:_