CURSO DE TENGUA ESPANOTA

VOLUMEN 2
Mara De Los ngeles Jimnez Garca
E bacharele licenciada em Portugus e Espanholpela Faculdade de Filosofia, Letras e [incias Humanas da Universidade de 5o Paulo.
Foi professora coordenadora do Centro de Estudos de Lnguas - CEL - da 6 Delegaca de Ensino da Secetaria Estadual de Edurao
na EEPG Pro Jos Heitor(arusi. Professora coordenadora do
projeto
Classes de Espanhol da Sesetaria Municipalde Educa0. Proessora
de Espanhol da Soriedade Hispano-Brasileira de 5o Paulo. Professora de Espanholda Assessoria lingstica da Embaixada da Espanha
no
(olgio
Miguelde
(ervantes.Vogal
do tribunal de examinadores do Diploma de Espanholcomo Lngua Erangeia - DELE - do Inituto
Cervantes.
(o-autora
do Minidicionrio 3 en 7 de Espanhol-Espanh0l, Espanh0FPortugu1 Portugus-Espanh0l
(Scipione).
C0-utora de ldr
nenils de GretT, fl bonco de
pedro
e Eltenerol, da srie
iQu
cuentas!
(tica).
Josephine Snchez Hemndez
E bacharel e licenciada em Portugus e Espanholpela taruldade de Filosofia,Letras e Cincias Humanas da Universidade de So Paulo.
Foi profesora
do Centro detstudos de Lnguas - CEL - da 8q Delegacia de Ensino da Secretaria Estadual de Educao na EEPG
Nossa Senhora da Penha. Professora de Espanhol da Sociedade Hispano-Brasileira de 5o Paulo. Profesora de Espanhol da Asessoria
lingstka da Embaixada da Espanha no
(olgio
Miguel de tervantes.Vogal do tribunal de examinadores do Diploma de Espanhol
como Lngua Estrangeira - DELE - do Instituto Cevantes.
(l-autora
do linidicionrio 3 em 1 deEspanhol-Espanhol, Espanhol-Portugus, Portugus-tspanhol
(Scipione).
Co-autora de
Las memorios de Greto
,
El bonco de piedro e El tercero A, da s,rie
iQu
cu enta s !
(tica)
.
||1
editora scipione
www.scipione,com.b
lumario
Unidad I
Pi di endo i n ormaci n, 7
Ampla tu vocabulaio - En el barrio
puede
haber, 9
Para que sepas - Los profesionales, 14
Esquema gamatical
A. Verbo abel
{orma
impersonal)
-
presente
de indicativo. 18
B. Los pronombres y adjetvos demostrativos, 19
C. Aqu , ah , al l , 21
D.Verbos ry venr- presente de indicativo, 23
Otograa y ontica
A. El uso de l a m y l a n, 27
B. Si gnos de punt uaci n, 29
lEntiendes
lo que oys? -Txto sobre oerta de empleo, 30
i Di vi et e!
- Una noche de i nsomni o, 3
Rncn de lctura - Introduccin a l Historia del Arte, 33
Unidad 2
i Dnde
mej or est s, es en t u csal , 35
Ampla tu vocabulario
A. El cuart o de bao. 37
B. La habi t aci n o dormi t ori o. 3S
Paa que sepas
A. Objetos del cuarto de ba6o. 39
B. Accesorios del dormitorio, 40
Esquem giamatical
A. lrrgulariddes especiales - presente
de indicativo,
/l
B. El artculo neutro 1o,47
Ortogafa - El acento tnico
(
|
).
48
lEntindes
lo que oyes?
-Texto
sobre decoracin, 50
lDiviete!
A.
U
Ou es?. 52
B.
ZOU
diferencis hay?, 53
Rincn de leqtua - La habitacin de Ron, 54
Unda 3
A. Preparando un cena. 57
AmDla tu vocabulaio
A. Lqs al i ment os en el supermercado, 58
B. Pesos y modidas, 62
Para que sepas
A. Obi et os para poner l a mesa, 63
B. Ut ensi l i os y muebl es de coci na, 64
B. La noche de l a cena, 66
Esquema gamatical
A. Los ponombres posesivos, 67
B, Numeral es ordi nal es. 70
C. Numeral es f racci onari os. 72
D. Numeral es mul t i pl i cat i vos, 73
E. Nume l es col ect i vos. 73
Oograa
A. El acento tnico
(
ll
),
74
B. El uso de e
(en
vez de
yI , 75
C. El uso de u
(en
vez de o ). 75
ZEntiendes
lo que oyes? -Teo sobre el insomno, 76
iDivirtet!
A. Cruci grama, TS
B. Sopa de letras, 79
Rincn de lctua - Una receta de gazpacho, 80
est l,et
Unidad 4
El mej or f i n de semana, 87
Ampla tu vocabulaio
-
Escogiendo un restaurante, 89
Para qu sepas
- ZOu
vamos a comer?, 9
Esquema gramatical
A. Pretrito imperfecto d indicativo,93
B. Los adj et i vos y pronombres i ndef i ni dos, 9T
Oogaa
-
El acento tnico
(
lll
),
102
ZEntiendes
lo que oyes?
-
Dilogo sobre el fin de semana, 104
iDiviete! - La charada de los cuatro novios, 105
Rincn de ledua -
ZA
dnde ha do tu padre?, 107
Unidad
Habl ando de deport es, 109
Ampla tu vocabulario -Tpos de deporte, 12
Paa que sepas - En la plya, 16
Esquema gramatical
A. Pretrito psrfecto simple
-
verbos regulares, 119
B. Pretrito perfeclo compuesto - verbos reguares, 21
Ortogafa - El aceno tnico
(
lV
),
25
ZEntiends
lo que oyes?
-
El ejercico sico, 127
i Divirtte I
A. Vi et a, 128
B. Sopa de l et ras, 129
Rincn de lectua -
ZTe
atreves? ... mochila a cuestas
y parte a a aventura,
Unidad 6
Vi l ma - Mi v da con l os humanos. 35
Ampl a t u vocabul a i o - t a v da ani mal , 138
Para qu sepas -
ZTi enes
un acuari o?, 142
Esquema gamaticl
A, Pretrito
perfecto
simple - vrbos irregulares, 45
B. Pretrito
perfecto
compuesto - verbos irreglares, 151
Otograa - Reglas especiales de acentuacin, 153
lEntiendes
lo que oyes? - Mascotas para vivir ms y mejor. 155
i Di vi et e! - Ani mal adas, 156
Rincn de lectura - Conversacjones con mi gata, 158
Tect 2,rco
Glosao,rce
=l:.-._---
1-
I I \
TAZU
L
-1r
Ri&
oe
onda
lsrd
Aparcamiento
Pidiendo inJormacin
6
@
Buscando la estacin de metro:
Sefrora:
Seffor:
Seffora:
Seor:
Seora:
lBuenos
das!
iBuenos das!
Por favor;2sabe usted dnde est l estacin de metro?
Pues es mtry fcil. Siga usted todo recto por esta calle; al final encontrar
una plaza. Gire la
primera
calle a la izquierda y
allver la estacin.
Muchas gracias.
@
Paco y Juan hablan por telfono:
Paco: Te espero en mi casa a las ocho.
Juan: Vale... pero
2cmo
voy a tu casa?
Paco: Coges el autobs n: 5, en la calle de las Amapolas, y te bajas cuando el
autobs pase por la iglesia de San Marcos. Atraviesas la calle y sigues pdr
la acera a la derecha. En la segunda bocacalle est mi
piso.Tienes
mi
direccin,
ino?
Juan: S s no te preocupes.
Hasta las ocho.
@
eara llegar al Hostal Gran Va:
Sefrorita:
Seor:
Sefforita:
Sefior: Buenoopara llegar al hostal, debe
seguir esta calle y al final, cerca
de una cafetera, est el
hostal. All le darn el
plano
de la ciudad
para que pueda
conotettodo
muy bien.
2Conoce
usted el Hostl Gran Va?
SL senorita, es uno de los mejores del
barrio y est muy cerca de aqu.
Es que
soy turista
y
1o conozco
l a ci udad.
lSobre
e!exto)
Responde a las preguntas:
@ 2A
dnde quiere
ir la seora?
A l a estaci n de metro.
@ 2Es
difcil llegar a la estacin de metro?
'
v, Er r r r uy r dL .
--./
@ ;Dnde
est el hostal?
Al fi nal de l a cal l e, cerca de una cafetera.
@ iOrg
le darn a la seflorita en el hostal para que pueda
conocer la ciudad?
El pl ano
de l a ci udad.
Q ;Dnde
est la plaza?
Al f i nal de l a cal l e.
@ ;A
qu
hora tienen una cita- Paco y Juan?
.cita
=
en<uentro
A l as ocho.
@ 2Sabe
Juan ir a la casa de Paco?
No, no sabe i r a l a casa de Paco.
@ iCmo
va Juan a la casa de
paco?
Va en autobs.
@ 2Dnde
debe bajarse del autobs?
Cuando el autobs pase por
l a i gl esi a de San Marcos.
(9
aQu
tiene que
hacer despus?
(O
eaue
le pregunta
la sefrorita al sefror?
"aconoce usted el Hostal Gran Va?"
@ 2conoce
el sefior el hostal? Justifica.
S. l responde:' .' ..
es uno de l os mej ores del barri o y est muy cerca de aqui .,,
Pidiendo inormacin
6
Q
Buscando la estacin de metro:
Seora:
lBuenos
das!
Seffor:
;Buenos
das!
Seora: Por favor,2sabe usted dnde est la estacin de metro?
Sefror: Pues es muy fcil. Siga usted todo recto por esta calle; al final encontrar
una plaza. Gire la
primera calle a la izquierda y allver la estacin.
Seora: Muchas gracias.
@
eaco y Juan hablan
por telfono:
Paco: Te espero en mi casa a las ocho.
Juan: Vale... pero
;cmo
voy a tu casa?
Pacol Coges el autobs ne 5, en la calle de las Amapolas, y te bajas cuando el
autobs pase por la iglesia de San Marcos. Atraviesas Ia calle y sigues
pdr
la acera a la derecha. En ia sequnda bocacalle est mi
piso.Tienes
mi
di recci n,2no?
Juan: S s no te
preocupes.
Hasta las ocho.
@
eara llegar al Hostal Gran V:
Sefrorita:
2Conoce
usted el Hostdl Gran Va?
Seffor: S, senorita, es uno de los mejores del
barrio y est muy cerca de aqu.
Sefiorita: Es que soy turista y ro conozco
l a ci udad.
Sefior: Bueno.para llegar al hostal, debe
seguir esta calle y al final, cerca
de una cafetera, est el
hostal . Al l l e darn el
pl ano de l a ci udad
para que pueoa
conoter todo
muy bien.
En el barrio
puede
haber...
la escuela
la guardera
la biblioteca
la iglesia
el museo
el hospital
el banco
el cementerio
la farmacia
la barbera
la peluquera
la librera
la papelera
la tienda de ropa
(de
zapatos, etc.)
el pub
el
parque
la plaza
la parada de autobs
la estacin de tren
la estacin de metro
la estacin de autobuses
el aeropuerto
el mercado
la caja de ahorros
la comisara
el ayuntamiento
correos
el cl ub
la discoteca
el teatro
el ci ne
la cafetera
el restaurante
el hotel
el hostal
la pensin
el supermercado
el quiosco
el estanco
Ia frutera
la carnicera
la panadera
el al macn
la floristera o florera
@
Completa las frases utilizando palabras de los cuadros:
1. Yo voy a l a . . . . . . . . . P9. 1. i 99119. . . . . . . . . . para
comprar pan.
2. En ese . . . . . . . . . . . . . : 1L9. . . . . . . . . . . . . . echan una pel cul a
con act ores muy buenos.
rn ta .........P.i .?J1919.99........... de mi barri o hay pocos l i bros.
Despus de l a pel ea, l a pol i ca l l ev a todos a l a .........99T.i .9.i 19:..........
5. Voy a l a . . . . . . . . . P. 91Y. 9. Y9f ] 1. . . . . . . . . a cort arme el pel o.
6. Los t uri st as l l egaron y se hospedaron en et . . . . . . . 19. 191. {. 1: : l 9l : . . . . . .
7. Van a l a . . . . . . . . . . . . 1919i 19. . . . . . . . . . . . a baut i zar el ni o.
8. Mi ent ras l as madres t rabaj an, l os ni os est n en l a . . . . . . . . . 9. Y. 9i 9911?: . . . . . . . . . .
9. La vi uda va al . . . . . . . . 99I 9. 119f 19. . . . . . a
poner
f l ores a su mari do.
3.
4.
10. Pract i co deport es en el . . . . . . . . . . . . . . 91y. 9. . . . . . . . . . . . . cerca de mi casa.
1 1. El l a compra ci garri l l os en el . . . . . . . . . e. 919. L99. 4. 9. 9199. 99: . . . . . . . .
12. El l t i mo l i bro de Cami l o Jos Cel a ya
est en l as . . . . . . . . . . l i p. t 1i eL. . . . . . .
13. Los mdi cos hacen huel ga en el . . . . . . . . . . . 199. Pi 19. 1: . . . . . . . . . . .
14. Yo guardo
mi di nero en l a . . . . . 99J. q. 99. 9191f 9t ' . . . . . .
15. Hoy no hemos cenado en casa; hemos
pref eri do
i r a un . . . . . . . . . r. 91199f i 119: . . . . . . . .
16. Para i ra l a f acul t ad pasamos por
un . . . . . . . . . . . . 99L9. Y9. . . . . . . . . . . l l eno de rbol es.
17. Enel . . . . . . . 1l l 9193q9. . 4. t y. P. 9t T9t 9. 999. . . . . . . . . . hayf rut as, verdurasyl egumbres.
18. Para i r al cent ro de l a ci udad, yo coj o el . . . . . . . . . . . . . T. q119. . . . . . . . . . . . en l a est aci n.
19. Est e barri o t i ene muchas . . . . . P9. t 9g9. ?. 99. . 9] 1199y. 9: . . . . . . . . .
20. Mi madre ha ido a la . .. . . . . . .. .19.1T.q9.i.q... ... .. .. para
comprar aspirina.
21. Voy a echar est a cart a en . . . . . . . . . . . 99f 1-999: . . . . . . . . . . .
22. Hab a una col a l arga en l a . . . . . . . . . 9911199. 119: . . . . . . . . . Por eso no compr carne.
23. En el ......e.v.9.119T.19!,l19........ se reunieron el alcalde y los diputados.
24. Los muchachos est aban t omando caf en l a . . . . . . . . . . 991919f f . . . . . . . . . . .
25. El . . . . . . . . . . . 9. Yi 9: 99. . . . . . . . . . . . de l a esqui na t i ene revi st as ext ranj eras.
26. Mi padre
va a l a . . . . . . . . . . . 91| PSI ! 9. . . . . . . . . . .
para
af ei t arse.
27. Necesi t o i r al . . . . . . . . . . . . . q91. 99. . . . . . . . . . . .
para
sacar di nero.
28. En la ......9P199.9.1.99.1r.91..... haba un tumulto porque
el tren lleg con retraso.
29. En aquel . . . . . . . . . . . . . T. Y: 9. 9. . . . . . . . . . . hay cuadros de Pi casso.
30. Los
j venes
van a l a . . . . . . . . . . 91: 9. 9199. 9. . . . . . . . . . para charl ar y
bai l ar.
31. El avi n l l ega al . . . . . . . . . , a. 91' 9P! 19 . 9. . . . . . . . . a l as ocho.
32. He sal i do ms t emprano de l a . . . . . . . . . . . 9. i 9. Y919. . . . . . . . . . . . porque
ha f al t ado un prof esor.
33. El f a ha comprado est as f rut as en l a . . . . . . . . . . . 11. 119. r. 3, . . . . . . . . .
34. Tengo que pasar por l a . . . . . . . . . : rl et ! : . 19l 9. 4119l . 9119. . . . . . . . . . . . pues qui ero
comprar cl avel es.
35. Est e f i n de semana i r con Pabl o a bai l ar en el nuevo . . . . . . . . . . . . . P. Y. q. . . . . . . . . . . . de nuest ro
barrio.
@
Responde a las preguntas:
1 .
2Qu
hay en tu barrio?
.Tg:.s:9:l: P9r:9r91, ... ... ... .... ..
2.
ZQu
falta en tu barrio?
Respuest personal ,
Los alumnos deben dividirse en
parejas,
elegir frmulas de los cuadros abajo y hacer
un di l ogo.
fuera
fuera
@
Compl et a l as i nst rucci ones para
encont rar el t esoro. Ut i l i za l as expresi ones
que
i ndi can
l ocal i zaci n (p.
1 1).
1. Est s en el punt o de par t i da.
Si gue . . . . . . . . : t . . i .
' .
L . . . . . . . . . . . . y g r a a l a . . . . . . . . . . . . . : : . . , . . . . . . . . . . . . . . . .
2. A l a . . . . . . . . . . . i : r . : . 9: : l : . . . . . . . . . . .
encont r ar s una i gl es a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . . .
de l a t or r e
hay un rel oj .
3. A l a segunda bocacal l e gi r a . . . . . 9. r . q. t 49: r . . ql l : 1. . . . . . . . . . y si gue . . . . . . . . . . . . . t . r . . . : t : . . . . . . . . . . . .
hast a
una escuel a.
4. . . . . . . . . . . . : . . , . i i i ' r l t j : . . . . . . . . . . . . .
de l a escuel a hay una pl aza.
5. En l a pl aza
hay una est at ua y . . . . . . . . . . i . 1. 1i 1119. 1. . . . . . . . . .
de l a pl aza est n l os bancos.
6. Rodea l a pl aza y si gue . . . . . . . . . . . 9. f 1. 19. 119r. . . . . . . . . . . . Encont rars un parque
con muchos
rbol es.
7. . . . . ! i : : i l i . l . i . . 1. 119. 19. : . f . i . . . de l os rbol es hay un aparcami ent o. Gi ra . . . . . : . . . : 1. : 19. ! ' . 99i r. i : . . . . . . . . . . .
8. A l a . . . . . . . . . 1i 99i r 9e. . . . . . . . . . . . . , a l o . . . . . . . . . . . , . 13r sg. . . . . . . . . . . . . . . de l a car r et er a, encont r ar s un
bl oque de pi sos. Si mi ras haci a . . . . . . . . . . . . 9. t 119. e. . . . . . . . . . . . . . . vers un l et rero de vent as.
Si gue . . . . . . . . . . g. Ur Pnl e. i . . . . . . . . . . . . .
9. . . . . . . . . . . . . . . l v. q. r. e. / . f 9i 99. . . . . . . . . . . . . . . . . de l a ci udad hay un cmpi ng, donde pasa un r o y
se respira el aire ms puro.
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2.
2Qu
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En un barrio puede haber diversos tipos de profesionales.
Algunos de ellos son:
el mdico
el dentista / odontlogo
el farmacutico
el arquitecto
el ingeniero
el profesor
el contable / contador
el
portero
/ conserje
el electricista
el conductor / chfer
el panadero
l a ni era
el bot ones / mensaj ero
el of i ci n i st a
el ca marero
ra peruquera
el sastre
el carni cero el escapa ratista
el di buj ant e / di buj ador la azafata
el fonta
el programador
el al ban l
f-
_-
Li__,
Ahora relaciona los profesionales
con sus trabajos:
1. La pel uquera
2. El botones
3. El carni cero
4. El sastre
5. El esca pa ratista
6. El fontanero
7. El el ect ri ci st a
8. El i ngeni ero
9. El conduct or
10.
. El
cont abl e
l l . El camar er o
12. El panadero
13. El port ero
/ conserj e
14. El of i ci n i st a
15. El a rq ui t ect o
16. La modi st a
17. El di buj ant e
18. El al baf t i l
19. La azafata
(
)
es un obrero que
t rabaj a en l a const rucci n de casas.
(
)
t i ene por of i ci o arregl ar y cort ar el pel o.
( - : ) haceovendepan.
(
)
di spone decorat i vament e l os obj et os que se
muest ran en el escaparat e.
(
)
si rve en hot el es o empresas para l l evar recados.
(
'
)
conduce aut omvi l , aut obs o cami n.
(
,
)
di ri ge l a const rucci n de puent es, f erroca rri l es,
edificios, etc.
(
)
hace t raj es y abri gos de hombres.
(
)
es acomodadora y camarera en l os avi ones de
pasajeros.
(
)
es encargado de v gi l ar l a ent rad y sal i da de
personas o coches en l os edi f i ci os.
(
)
se dedi ca al art e de proyect ar y const rui r edi f i ci os.
(
) l l eva l a cont abi l i dad en l os negoci os.
(
)
arregla las fuentes o grifos.
(
)
hace vest i dos y adornos para sef i oras.
( ,
)
tiene por oficio dibujar.
( ,
)
trabaja con electricidad.
(
'
)
at i ende a l os cl i ent es en caf s, bares, rest aurant es y
hot el es.
(
)
prepara y vende carne.
(
)
es empl eado de una of i ci na.
'at7
2Aue
profesional
soy?
Est e es un
j uego
que el prof esor podr hacer con sus al umnos. Debe di vi di r l a cl ase en
dos grupos: un grupo el egi r una prof esi n y uno de l os al umnos ser el represent ant e. El
ot ro grupo deber adi vi nar haci endo pregunt as. Ej empl o: en el cuadro abaj o, l as
respuest as son de un f ont anero.
Grupo A
-
Preguntas
.
ZEr es
un pr of esi onal l ber al o
trabaj as en una empresa?
. 2En
qu t ur no r aba. i as?
i Por
l a mahana,
por l a tarde, por l a noche?
j as
en casa o en l a cal l e?
Grupo B
-
Respuestas
.
Soy un
profesi onal
l beral .
Trabaj o por l a maana y por l a tarde,
pero
en una emergenci a, a veces, por
a nocne.
.
Tr abaj o en l a cal l e y t ambi n en csa de
l os cl i ent es.
.
De esos i nstrumentos uti i zo el al i cate y el
marti l l o.
2Ou
profesi onal soyT
.
l Usas
uni forme o te vi stes a tu gusto?
.
Uso uni forme para no ensuci arme.
' r
i Has
segui do carrera acadmi ca o tcni ca?
.
He segui do carrera tcni ca.
.
ZEn
t u t r abaj o ut i l i zas al gn i nst r ument o
.
S .
Eres el fontanero.
.
Correcto.
Si el grupo
aci ert a, ganar punt os. Pero si se equi voca, l os punt os i rn para el grupo
cont rari o. A cont i nuaci n l os grupos cambi arn de posi ci n.
A. Verbo haber
(orma
impersonal)
-
presente
de indicativo
Hay un hombre...
I
Exi ste
Lee este poema
de Bertolt Brecht y
observa el uso del verbo haber.
Hay hombres que l uchan un d a
y son Duenos
hay ot ros que l uchan un ao
y son mejores
hay qui enes l uchan muchos anos
y son muy ouenos
pero hay l os que l uchan t oda l a vi da
est os son l os i mpresci ndi bl es
En el poema, el verbo haber est empleado en su forma impersonal, que es siempre
hay en el presente
de indicativo y tiene el sentido de' existe / existen":
9i,.1?.y.r9ri99t9.f.9:./. l19i.l9.L9y.tg?igv.f1rl9:............
2.
2Qu
hay en el j ard n?
5t.9.r.i9fgit..l9.v..|9r9:.,.if!919.:1.pgi9.!9.?:.9i9:...............
3.
2Cunt os
al umnos hay en el aul a?
..qy.rr. 9LY.T.I9t sl.9.r..qgL?;......
Hay hombres. . .
I
Exi sten
I
Practica)
@
Responde a l as pregunt as:
Respuesras personat es.
1.
2Hay
restaurantes en tu barrio?
4.
2Hay
cine en tu barrio?
9l,.Lqy,9i.t9' .,..N.o-,. t9.f.9y.9i.t9:
5.
2Cuntas
naranjas hay en el cesto?
. 9y.
j i .
t 9. t 9. t i 9?. 91. 9! . 99: i -o. . . . . . . . . . . . . . . .
6.
;Qu
hay en tu armario?
.sv.1r9i9:.,. 99.Ti:.9:1 19:!99:r. 919:....
@
nhorr crea dos preguntas
/ respuestas empleando el verbo haber en su forma
i mper sonal :
Respuest as per sonal es.
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
B. Los pronomhres y
adjetivos
demostrativos
Los pronombres y adjetivos demostrativos srven para indicar la relacin de proximidad
entre los objetos a que se refieren y los participantes
del dilogo. Ejemplos:
,
Esta ventana necesita reparo.
>
(cerca)
se es el sombrero de Juan.
(menos
cerca)
Aqul l a es mi abuel a.
(lejos)
Los
pronombres
demostrativos son:
singular /
plural
se / sos
(cerca)
eso/- (menos
cerca
sta / stas
sa / sas
si ngul ar /
pl ural
aqul / aqul l os aqul l a / aqul l as aquel l o / -
(l ej os)
Nota: Para cada pronombre
demostrativo
(masculino
y femenino) hay un adjetivo, pero
los adjetivos no llevan la tilde
(').
Ejemplo:ste
(pronombre)--,--------
este
(adjetivo)
adj. sust.
@
El pronombre
demostrativo no acompaa al sustantivo. Ejemplos:
Este te{o es el teatro ms antiguo de aqu.
r"
n\
es la plaza
del cine.
Aqullos tie(pos eran tiempos buenos.
I
Practical
-*_V--
Q ;Adjetivo
o pronombre?
Rellena los huecos con una de las palabras
entre parntesis:
1. . . . . . . . . . . . . . F: t . e. . . . . . . . . . . . . . coche es del prof esor
de mat emt i cas.
(st e
/ Est e)
2.
2De
qui n
son . . . . . . . . . . . . 9. 19: . . . . . . . . . . . . . l i bros? (st os
/ est os)
3. . . . . . . . . 4! r. Y. 9l ! 9. . . . . . . . . . . . .
es mi pri ma Verni ca.
(Aqul l a
/ Aquel l a)
4.
2Qui n
es . . . . . . . . . . . . . . -e. q: e. . . . . . . . . . . . . . chi ca?
(sa
/ esa)
5.
; Qu
cal l e es . . . . . . . . . . . . . 9! j i . . . . . . . . . . . . . ? ( st a
/ est a)
6. . . . . . . . . . . . . . 99. . . . . . . . . . . . . . .
es l a f amosa Cal l e Fl ori da.
(sa
/ Esa)
Q
el adletivo demostrativo acompafra al sustantivo. Ejempros:
Este teatro es muy antiguo.
adj. sust.
Aquellos tiempos eran buenos.
En esa plaza
hay un cine.
adj. sust.
@
R"ll"n. los huecos con demostrativos. Sigue el modelo:
' 1.
2De
qui n es . . . . . . 4(t 4/ &. . . . . . . . . chaquet a?
(l ej os)
2.
i Es
. . . . . . . . . 91. . . . . . . . . . . . . . el sombrero de t u padre? (cerca)
3. . . . . . . . . 999. r. . . . . . . . . . . . panadero
es muy t rabaj ador.
(l ej os)
4. . . . . . . . . . . . E-: . c: . . . . . . . . . . . son l os i ngeni eros de l a empresa.
(menos
cerca;
5. . . . . . . . . . . . F. 9. e. . . . . . . . . . . . pel uquera es muy buena.
(menos
cerca)
6. . . . . . . . . . . 9J. q: . . . . . . . . . . . son l as modi st as ms f amosas de Madri d.
(cerca)
7. . . . . . . . . . . . E-9. q. . . . . . . . . . . . sast re hace t raj es muy el egant es.
(menos
cerca)
8. Mi hermana es . ... . .9.9.119.1.1.q.
-..,...
..,. de vestido amarillo.
(lejos)
9. . . . . . . . 4"q! i 9. 1. 19. t . . . . . . . . . escaparat i st as t l abaj an en l a cal l e de comerci o.
(l ej os)
@
Completa las frases con los pronombres demostrativos neutros:
1.
2Qu
es . . . . . . 39y. 9119. . . . . . . . . . . : un avi n o una est rel l a?
(l ej os)
2.
; No
me mal t rat es!
2Por
qu haces . . . . . . . . . 9! 19. . . . . . . . . . . . . ?
(cerca)
3. Mar a come demasi ado. No debe hacer. . . . . . . . . 9! 9: . . . . . . . . . . . . .
(menos
cerca)
4. . . . . . . . . -. . ! : 19. . . . . . . . . . . es un regal o para t i .
(cerca)
5. . . . . . . . . . 9. 99119. . . . . . . . . que t e cont no l o repi t as.
(l ej os)
6.
i Qu
es . . . . . . . . . 9: : . . . . . . . . . . . . . . que t i enes en l a mano?
(menos
cerca)
C. Aqu, ah, aII
en este lugar
(cerca)
en ese lugar
(menos
cerca)
en aquel lugar
(lejos)
aqu
ah
al l
ac
al l
Ejemplos:
Los libros estn aqu. -'--_"+
(cerca)
Ah hay una si l l a.
(menos
cercal
Al l vi ve mi hermana.
(lejos)
1. En Amrica se usa la forma ac, que sustituye a aqu.
2. En Espaa no es muy frecuente el uso de ac. Se usa solamente en algunas
ocasiones, para indicar direccin. Ejemplo:Ven para
ac.
@
Completa con aqu / ah / all y con el adjetivo demostrativo correspond iente. Sigue el
model o:
i .
(cerca)
. $q.W . . ... hay un l orero......E!.fu............ fl orero es de mi madre.
2.
(menos
cerca) ...........4f...... .... est el rosa1............F9:^.......... rosal ti ene rosas roi as.
@
Compl et a segn el modero:
1. Los ni f i os que est n l 4ut ' . . . . . son mi s sobri nos. (cerca/
2.
2Qu
t i enes . . . . . . . . . ?1i . . . . . . . . . . . . . . ?
(menos
cerca)
3. Las llaves estn . . . . . . . . . . .' . . .\ . . . . . . . . . . . . . . . .
(cerca)
4. . . . . . . . . . . . . 1. 1i . . . . . . . . . . . . . . hay una buena l i brer a.
(l ej os)
5. La caj a de ahorros est . . . . . . . . . . . . . q111. . . . . . . . . . . . . . , en esa pl aza. (menos
cerca)
6. Desde . . . . . . . . . . . . 99. Y. . . . . . . . . . . . . . se ve el hot el .
(cerca)
7. Ust ed t i ene que
subi r por . . . . . . . . . . . . . 9111: . . . . . . . . . . . . . ( menos
cer ca)
8. Los cal cet i nes est n . . . . . . . . . . . . . 9J11: . . . . . . . . . . . . . ( l ej os)
9.
2Dnde
est n l os l i bros que
dej . . . . . . . . . . . . . 9 19i . . . . . . . . . . ?
(cerca)
10.
2Hay
al gui en . . . . . . . . . . . 911i . . . . . . . . . . . . ?
( menos
cer ca)
1 1. . . . . . . . . . . . . . ! . Y. i . . . . . . . . . . . . no hay nadi e.
(cerca)
4.
5.
o.
7.
8.
9.
3.
padre?
12.
(cerca)
. . . . . . . . 9! . . . . . . . . . est a el restaurante........F:J9restaurante es chino.
(l ej oi
.........11i .......... est el qui osco.........9Y91........ qui osco
es de un al emn
l l amado Hans.
(menos
cerca) .........4T........... hay pi sos para
vender. .........E:S......... pi sos son muy
amplios y
confortables.
(cerca)
.......9t.......... estn l os bol grafos i mportados.......5:19.:..........
bol grafos
son muy caros.
(l ej os)
........fi ........... estn l os ni os......;q.Y.gl l g.:....... ni nos son buenos estudi antes.
(menos
cerca) .........fi .......... estn unas ti endas..........F.3:......... ti endas venden
ropa.
(cerca)
......39.9i ........... hay una 1| ave..........!:19.......... l l ave no es ma.
(l ej os)
........J1i ........... hay una
guardera......9.Y9119........ guardera
es
para
ni fros
hasta cinco afios.
(cerca)
.......9i l .......... hay una
panadera..........F.919.......... panadera
es de Vi cente.
(menos
cerca) ........4T........... est un
peri di co.2Es
..........9.s.9.......... peri di co
de tu
10.
11.
ID. Vetos ir
y
venir
-
presente
de indicaivo
I
a la escuela
ir
'i
al cine
la
trabajar, a estudiar
en coche
en avin
en barco
en tren
en bicicleta
en metro
. f
a
pi e
tt
l
u.ubrtl o
Pero
. Yo
t u
f l / r l a
Usted
Nosotros I Nosotras
Vorirtis
/ Vosotras
.llos
/ Ellas
Ustedes
del trabajo.
de la ciudad.
de la discoteca.l del
del pub.
de casa. / de Ia oficina.
del ayuntamiento.
/ del aeropuerto.
del museo. / de la plaza.
del campo.
t Practica
-____v-
@
Completa las frases con el verbo ir en
presente
de indicativo:
1. Vosot ras . . . . . . . -Y?l : . . . . . . . . . . . . a l a caf et er a.
2. El l os . . . . . . . . . . Y91. . . . . . . . . . . al rest aurant e.
3. Ust edes . . . , ' . ?. 1. . . . . . . . . . . . a l a i gl esi a.
. Yo . . . . . . . . . . Y. 9I . . . . . . . . . . .
a nadar en el cl ub.
5. T . . . . . . . . . . . Y9: . . . . . . . . . . .
a est udi ar.
6. l . . . . . . . . . Y?. . . . . . . . . . . . . . en bi ci cl et a a l a ci udad.
7. Nosot ras . . . . . . . . . Y9. T. 9i . . . . . . . a bai l ar.
8. Ust ed . . . . . . . . . . Y9. . . . . . . . . . . . . a pi e por el paseo.
9. El l os . . . . . . . . . . Y. 9. 1. . . . . . . . . . .
en coche a l a mont af ra.
1 0. Nosot ros . . . . . . . Y9. T9. 1. . . . . . . . . al banco.
@
sigr" el modelo:
f .
i .........Y.#,.........
al mdi co?
(t)
SL nv a"Lrudho.
S , van a l a pl aya.
(p
Completa las frases con el verbo venir en
presente
de indicativo:
1. Yo. . . . . . . Y. 919-o. . . . . . . . . . del mercaoo.
2. l . . . . . . . . . . . . y. i 919. . . . . . . . . . . . . de l a barber a.
3. Mi hermano . . . . . . . . . . Yi . 91. . : . . . . . . . . . . . . . de l a of i ci na.
4. Nosot ros. . . . . . Y9l l I 9: . . . . . . . . . . de t u casa.
5. El l os . . . . . . . . . . yi . : ' l : 1. . . . . . . . . . . del puebl o.
6. Ust edes . . . . . . . . Yi . 919i . . . . . . . . . . . . . . de Uruguay.
7. T . . . . . . . . . . . . Y19191. . . . . . . . . . de l a carni cer a.
8. Nosot ras . . . . . . .
y9L' . T9: . . . . . . . . . . .
del parque.
9. Vosot ras . . . Y9l l : . . . . . . . . . . . . . . del aeropuert o.
10. El l a . . . . . . . . . . Y191: . . . . . . . . . . . . . de l a est aci n de t r en.
,,:":
@
si gue el model o:
7.
i ............Yi 9.19...........
a al morzar?
(l
/ cenar)
.f..":.
yi:.1:.
:..q:.1:
8.
2............yi 9.19...........
Juan del trabaj o?
(escuel a)
l 9i .
yi :.r:.1:.
l :.:::.y:19...................
f .
i . . . . . . . . . . . -v-: 19. -o. . . . . . . . . . .
con mi s ami gos?
(yo
/ sol o)
No,
{t) vi enes sol o. / No,
(usted)
vi ene sol o.
@
Completa con los verbos ir o venir en presente de indicativo, segn convenga:
1.
zDe
dnde .......Yl 919.:..............?
(t)
2.
i ...........y9.1j :.............
de l a pel uquera? (vosotras)
3. ..........-v.9199............ del cl ub y ...........Y9.Y. a l a escuel a.
(yo)
4. ..........Y191:1........... de Argenti na y ............I?.1............... a Chi l e.
(el l os)
5. Rafael ..........Y1?19............. de l a ofi ci na
y. ... . ...Y.9. ......... a l a casa de su madre.
6. ........Y9.11T9:........... del teatro y ..........Y:.T.9:........... al restaurante.
(nosotros)
7.
e.........Yi ?191............
del campo?
(ustedes)
8.
a
...........y-".:............... al ayuntami ento maana?
(t)
9. ..........Yi .919............ de l a ti enda
y............y9................ a l a frutera.
(el l a)
10. ...........Y1919............ de l a cafetera y ........ ....Y9....... ....... al hotel .
(l )
I
'ffiogPai!'rnfrn
A- EI usodeI amyI an
La m y la n tienen la misma
pronunciacin en fnal de slaba. Ejemplos: completq
cambio, cinco, antes, algn.
Para estos casos es necesario notar lo siguiente:
@
Ant"t de p y b se escribe siempre con m. Ejemplos: amplio, ambos, empezar, embarcar.
@
en final de
palabra
se escribe con n. Ejemplos:jardn, corazn, cien,
quin,
algn.
Hay al gunas excepci ones: l as pocas pal abras que
se escri ben con m f i nal t i enen su
ori gen en ot ras l enguas.
Ej empl os: l bum, dem, t em, curr cul um, rqui em, ul t i mt um.
8. cal u. . . . . . . . i a
9. al u. . . . . . . . o
' l
0. co. . . . . . . . f u. . . . . . . . di r
11. ca. . . . . . . . sado
' 12.
a. . . . . . . . par o
1 3. t e. . . . . .
14. co. . . . . . . . i go
15. equi e. . . . . . . .
16. ho. . . . . . br o
1 7. col u. . . . . . . . a
18.
j ar d . . . . . . . .
19. ha. . . . . br e
20. a . . . . pl o
21. cat a l . . . . . . . .
@
Se emplea nm o nn en palabras formadas con los prefjos
con, en, in. Ejemplos:
conmi go, conmemorar, enmendar, enmudece i nmuebl e, i nmensi dad, i nnecesari o.
@
Hay al gunas pal abras con mn. Ej empl os: al umno, col umna, cal umni a.
Compl et a l as pal abras
con m, n o ambas l as l et ras:
1. co. . . . . . . . bust i bl e
2. t a. . . . . . . bi . . . . . . . .
3. ca. . . . . . . . pa. . . . . . . . i l l a
4. . . . . . . . . e. . . . . . . . or ab| e
5. i . . . . . . i gr ar
6. 1bu. . . . . . . .
7. e. . . . . . . . l oquecer
B, Signos de
puntuacin
Aprende los signos de puntuacin
leyendo y cantando esta cancin de Juan
Guerra.
Carta de amor
Signos de puntuacin
[
. l el punt o
[ , ]
l a coma
[ : ]
dos punt os
k
>l
las comillas
[( )]
los parntesis
[ ; J
punt oycoma
[ - Jel
gui n
[ -]
l a raya
[ 2?] l ai nt er r ogaci n
l i ! l
l a excl amaci n
[ "]
l a di resi s
[
...
]
los puntos
suspensivos
punto y seguidot ponto
e
texto seguido (na
mesma.
lnho)
punto y apartei ponto
e
pargrafo
Querida mujer
(dos puntos)
no me hagas sufrir
(coma)
hoy me decido a escribirte cartas de amor sincero
Tu cariito es un agujero que me atraviesa el querer
y sin tus besos en mi chaleco nada me cubre la piel (punto
y seguido)
Como ves slo pienso
en ti
No me interesa la Perestroika ni el baloncesto
ni Larry Bird
y un sufrimiento a plazo
fijo llevo en el pecho,
mujer
Quireme otra vez,
l l nat e de m
Vida tengo yo
slo
junto
a ti
Querida mujer
(dos
puntos)
no me hagas sufrir
(coma)
es la segunda carta que
escribo y no recibo nada de ti
Ya no me importa si hay luz en el barrio o aumentar la
inflacin
Tan slo vivo por
refugiarme desnudo en tu corazn
(punto
y aparte)
Jrame, so quiero yo, cobres la pliza
de seguros si de
amor muero
y al menos l drame por
t el f ono al gn consuel o
Qraireme otra vez,
l l nat e de m
Vida tengo yo
slo
junto
a ti
Letra y msi ca de GUERRA, Juan Lui s. Di sco: Bomance rosa.
Columbia, LP 177. 292/1-464294.
@
Relaciona las columnas. Segn el texto, el departamento
personal
ofrece:
a. 10 pl azas
b. 5 plazas
c. 7
plazas
d. 3 plazas
@
"Ser mayor de 20 afros, buen nivel cultural, buena
presencia y
experiencia acreditada en el puesto' l
5e requiere a los canditados a la plaza de:
albafriles. c. recepcionista de taller.
mensajeros(as). xd,vendedores(as).
g
iOre
se ofrece para el puesto de mensajero(a)?
a. Buen suel do y seguri dad soci al .
b. Incorporacin inmediata, altos ingresos
entre fijo y comisiones.
x c. Promocin dentro de la empresa.
d. Formacin continuada a cargo de la empresa.
Se o r ece: buen suel do y segur i dad soci al ,
Se r equi er e: ampl i os conoci mi ent os de mecni ca,
buena pr esenci a, apt i t udes comer ci al es,
exper i enci a acr edi t ada en el puest o.
Se o r ece: i ncor por aci n i nmedi at a,
or maci n cont i nuada a car go de l a empr esa.
lnteresados: Envia Currculum Vtae
Contacto: Srte Mayte
Di r ecci n: Cal l e Vi cent e ne 49. Apar ado de cor r eos
40. 189.
Escucha este texto atentamente. Debes orlo dos veces.
Despus selecciona la respuesta correcta.
(
o ) para recepcionista de taller
(
c )
al baf ri l es
(
a ) ys6dsde195(65)
(
b )
msn53j sye5(35)
a.
o.
Empresa Lder a travs de su
Departamento Personal orece:
. 10
pl azas par a vendedor es y vendedor as
con
j or nada
nt egr al .
Se r equi er e: ser mayor de 20 aos, buen
ni ve cul t ur al , buena pr esenci a y
exper i enci a acr edi t ada en el
puest o.
Se of r ece: i ncor por aci n i nmed i at a,
Segur dad Soci al , al t os i ngr esos ent r e
f i j o y com i s ones.
. 5
pl azas par a mensaj er os y mensaj er as
par a t r abaj ar por l a t ar de.
Se r equi er e: edad enl r e 15 y 17 aos,
responsabi l i dad en el trabaj o.
Se ofrece: promoci n
dentro de l a
empr esa.
. 7
pl azas par a al baf r i l es con
j or nada
compl et a.
Se r equi er e: exper i enci a en el sect or .
t-.
^
I ZQue
se r equi er e de I a pl aza de al baf l i l ?
. 3
pl azas par a r ecepci oni st a de t al l er con
j or nada
compt e a.
a. responsabilidad en el trabajo.
x b. experiencia en el sector.
c. aptitudes comerciales.
d. buena presencia.
@
Escribe F
(falso)
o V
(verdadero):
"Cinco plazas para recepcionista de taller con
jornada
completa.
Se requiere: amplios conocimientos de mecnica, buena presencia,
aptitudes
comerciales, experiencia acreditada en el puesto.
Se ofrece: incorporacin inmediata, formacin continuada a cago de la empresa."
...e..
@
Los candidatos interesados deben:
a. dirigirse a la Calle Vicente ns 49.
b. llamar por
telfono.
c. hablar con la Srte Mayte.
x d. enviar Currculum Vitae
para
Calle Vicentene 49, apartado de correos 40.189.
Una noche de insomnio
La pri mera noche en su nuevo
hogar suena con l a paz ms
I t ranqui l a del mundo.
Cuando ya ent raba en un
sueo prof undo se despi ert a
con una rui dosa msi ca.
Ni col e habl a de un escul t or que el l a conoce, hombre de mucho t al ent o y f ama. El
escul t or t rabaj a en un t al l er i nmenso, rodeado de ni os. Todos l os ni nos del barri o son
sus ami gos.
Un buen d a l a al cal d a l e encarg un gran cabal l o para una pl aza de I a c udad. Un
cami n t raj o al t al l er el bl oque gi gant e de grani t o. El escul t or empez a t rabaj arl o,
subi do a una escal era, a gol pes de mart i l l o y ci ncel . Los ni nos l o mi raban hacer.
Ent onces l os ni nos part i e on, de vacaci ones, rumbo a l as mont ari as o el mar.
Cuando regresaron, el escul t or l es most el cabal l o t ermi nado. Y uno de l os ni nos,
con l os oj os muy abi ert os, l e pregunt
- Pero. . . 2Cmo sab as que adent ro de aquel l a pi edra hab a un cabal l o?
GALEANO, Eduar do. I n URI Z, Fr anci sco J.
( sel ecci n) .
Cosas que pasan ( ant ol og a) .
Madr i d: Edel sa. 1990. o. ' 17
!
Sobre el autor
Eduar do Gal eano es ensayi st a, novel i st a y per i od st a. Naci en Mont evi deo, Ur uguay,
en 1940, Vi vi muchos aos en el exi l i o, pr i mer o Ar gent i na y l uego Espaa, por mot i vos
pol ti cos. Su l i bro Las venas abeftas de Amri ca Lati na es consi derado como uno de l os
r epor t aj es hi st r i cos ms br i l l ant es de l a dcada de 1970 y ue t r aduci do a ms de vei n e
i di omas. Gal eano vi ve ahor a en Ur uouav.
iDnde
mejor ests, es en tu casal
6
En una noche fra de i nvi erno, despus del trabaj o y
de tomar unas
copas con unos ami gos, vuel vo a casa.
Subo en el ascensor y cuando sal go se apagan l as l uces. Con al guna
di fi cul tad consi go l l egar al pi so y
abri r l a puerta.Todo
est a oscuras.
Tr opi ezo en el si l l n y me dej o caer en 1.
En l a oscuri dad voy i magi nando l a di sposi ci n de
l os muebl es
que
conozco muy bi en. Enfrente est l a
estantera con l os l i bros de mi s autores
predi l ectos
y
al l ado del si l l n, una l mpar a. A l a der echa,
hay dos sofs, una mesi l l a de centro
y
el muebl e
donde estn l a tel evi si n. el vdeo y el tocadi scos.
En el ri ncn, un muebl e-bar
y
una mesa con sei s
si l l as. En el
pasi l l o,
hay una mesi ta con el tel fono
V
el contestador automti co. Los cuadros
en l a pared, l as corti nas de encaj e
y l as
al fombras compl etan l a decoraci n.
Es verdad que
l a decoraci n me haba
costado una fortuna, pero
mereca l a
pena.
Todo est a mi gusto. aqu soy fel i z.
De
pronto
l a l uz se enci ende.
Ci erro l os oj os
por l a cl ari dad
repenti na y
cuando l os abro me
doy cuenta que
estoy en un
si ti o desconoci do.
;Aqul
no
er a mi pi so !

Hay cosas
que
nos pasan
sl o una vez en l a vi da. . .
Q
Responde a l as pregunt as:
1.
;Cmo
el personaje
empieza la narrativa?
I:'lr::r.:. ::i:1ii.......
2.
2En
qu persona
est la narrativa?
Fn : I r o, : .
,
; ; ; ; ; ; . ; ; ;
; ; ; ; ; ; ' : , , . ; ;
i ::::l l :. :t:.' :.11. l :l l :.................... ....
4.
2Cundo
el personaje se da cuenta que
est en un sitio desconocido?
9:1 9.9:. ::. : :91 : f:'l:?. 1 9..r1: :.... ..........
@
Rel aci ona l os muebl es u obj et os con l a posi ci n
en
que
se encuent ran:
a. Enfrente
b. Al lado
c. A la derecha
d. En un ri ncn
e. En el pasi l l o
f. En la pared
(
e
)
hay una mesita con el telfono y
el contestador automtico.
( r
)
hay cuadros y cort i nas de encaj e.
(
;,
)
est la estantera con los libros de mis autores predilectos.
(
c
)
hay dos sof s, una mes l l a de cent ro y el muebl e donde
estn la televisin, el vdeo y
el tocadiscos.
(
ci
)
un muebl e-bar y una mesa con sei s si l l as.
(
r,
)
del si l l n, una l mpara.
@
netira del texto los nombres de los muebles y objetos que pertenecen
a la sala de esta:
3. . . . q. . . . . . r. . . . . . i . . . . . . i . . . . . . -c-. . N
4. . . M. . . . . . . . S. . . i . . . . . . i . . . . . . . ! . . . . . A. . .
5. . . . 1- . . . . 4. . . . . Ul . . . . . : . . . A. . . r r . . . . . 1- \ . . .
6. . . 4. . 1. . . t . . . . . . S. . . . l i l . . . . . i r . . . . . j i . . . . . i I . . . . . : . . .
7. . . s. . . | . . . i . . . . . . t . . . . . a. . . . . ! . . .
8. . . . v-. . . . i ] . . . . . . . . . . . : . : . .
9. . . . i ' . . . . . F. . . . . . , . . . . . . 1. . . . . . i : . . . . . . ?. . . N. . : , r . .
10. . . . . . . ! ) . . R. . . 1. . . . . . : . . . . . . i i . . . . r . , . . . . , : . . .
A. El cuarto de bafro
el lavabo
la taza / el inodoro
el grifo
Rellena los huecos con las palabras
del cuadro:
l a ducha
la baera
la ducha de telfono
........e1.e.1?........
el l avabo
el espejo
el toallero
Ia mampara
........1r.19-,1/.91.T999p......
el toal l ero
l a baera
B. La habitacion a dormitoria
a cortrna
l a l mpar a
l a mesi l l a
oe nocne
l a al ombr a
l a ba nqueta
Completa las frases abajo segn el dibujo:
l . Los cal cet i nes est n en el . . . . . . . . . . . . 9t i 9. ! i . . . . . . . . . . . . . .
2. En el . . . . . . . . . 1' : : . : . , , . . . . . . . . . . . . . . . hay un per f ume.
3. Las per chas est n en el . . . . . . . . . . . . . , . . ' 1. . : j 1. . . . . . . . . . . .
4. En l a mesi l l a de noche hay un . . . . . . . . . ! j 9. P: ' . ra. i ! 9i : . . . . . . .
5. La al f ombra est al l ado de l a . . . . . . . . . . . . . . 9i : , r. ' . : . . . . . . . . . . . .
6. Los t raj es est n en l as . . . . . . . . . . . i l : l l ! f . . . i : . . . . . . . . . . .
7. El pi j ama est dobl ado en e| . . . . . . . . . . . . : l ?. ! 9. . . . . . . . . . . . .
8. 1a. . . . . . . . . . . . . 13. T; . ' . 1i i . . . . . . . . . . est en l a mesi l l a de noche.
9. 1a . . . . . . . . . . . . . . 9. r. . 1: i : ?. . . . . . . . . . t i ene cuat ro caj ones.
10. Hay una . . . . . . . . . . . . . . . , : . . , . . . . . . . . . . . . . . en l a vent ana.
la esponja
la colonia
la toalla
la crema hidratante
Ahora observa otros objetos que
tambin forman parte del cuarto de bao:
el
j a
el cepi l l o de
dientes
@t r {
bn de ol or
*ffipirod'pero
el desodorante
la brocha y la
crema de afeitar
A. Objetos del cuafto de bafro
el champ
el secador
el pei ne
el dentfrico
l a cuchi l l a de af ei t ar
Ahora completa las frases con las palabras
del recuadro:
1. Debemos . . . . . . . h. 14n9s. . . . . . . . . . . . . . t odos l os d as. Los mdi cos
recomi endan por l a maf r ana una . . . . . . . . . . 9ys1. q. . . . . . . . . . . . . . . . f r a
para
est i mul ar l a ci rcul aci n y por l a noche una
. . . . . . . . . . 99. n9. . . . . . . . . . . t i bi a para rel aj ar y dormi r t anqui l ament e.
2. Despus de comer es necesari o . . . . . . . . . 99pj LLq. l . . . . . . . . . . . . . . l os
di ent es con . . . . . . . .
qg. t l .
I t i : . 9. . . . . . . . . . . . .
3. Ant es de coger l os al i ment os se debe . . . . . . . . . . 1. qy?. i . . . . . . . . . . . . . . . . .
t as manos.
4. La cabeza debe estar siempre muy limpia. Para eso puedes
usar un. . . . . . . . . . 9f . 9. TPy. . . . . . . . . . . . . . o. . . . . . . . i e. Q. qU. t . 919. t . . . . . . . .
champ
cepillo del pelo
dentfrico
peine
jabn
de olor
lavar
baanos
cepi l l ar
ducha
crema hidratante
ducha
l a f u nda
l a al mohada
5.
6.
Para pei nart e
el pel o, puedes
usar el . . . . . . . . . .
pg. i . t g.
. . . . . . . . . . . . . . . o el . . . . . . p. pj l l g. . s! . p. 1g, . . . . . .
Si se reseca l a
pi el ,
debes usar . . . . . . . . . . . . . . . . . 91: 9j t 9. f . . q. r. ql qf f 9, . . .
B. Accesorios del dormitorio
l as sba nas
el cobertor
l a mant a
l a col cha
el col chn
Completa las frases con los accesorios de la habitacin:
1. El . . . . . . . . 9. 1. c. i . ct . . . . . . . . . . . . . . . . . ort opdi co es recomendado por
l os mdi cos.
2. En noches de mucho f r o t engo que poner
dos . . . . . 9i ?qt 19. t 9s. . . . . . . . . . . . . de l ana.
3. Est e product o dej a l as . . . . . . . . . : sPg. ! . qp. . . . . . . . . . . . . ms bl ancas.
4.
; Qu
dol or en el cuel l ol Est a . . . . . . . . . . ' . . r . , i 1' i i i . . 1. . . . . . . . . . . . es muy dura.
5. He comprado dos . . . . . . . . . . . , . . . . .
'
: para
las almohadas, pero
estn
pequenas.
6. Hoy no necesito cobertor, slo ur . . . . . . . . . . . . . : . . . : : . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Est a . . . . . . . . . . . . . . est hecha del mi smo t ei i do de l as cort i nas.
Haz un dilogo con tu compaero(a) utilizando algunas de las expresiones de los
cuadros. Piensa oue ests en un hotel:
.2Tiene
usted habitacin con ducha?
.
Ouiero habitacin con baffo
(ducfra.
lavabo, etc.).
.
No me
gusta
el cuarto de bao
porque
no tiene baera,
o
2No
hay
jabn (papel
higinico,
cobertot etc.)?
.
El grifo
no abre.
o
zMe
puede
dar otra almohada
(toalla,
manta. etc.)?,
.
La televisin no funciona.
o
No han cambiado las sbanas de mi
cama.
.
Me gusta una habitacin que tenga
mesa y sillas.
.
El silln de la sala de estar
(del
saln,
etc.) est estropeado.
o
La llave de mi habitacin
(cuarto),
por
favor.
.Para
cuntas personas?
.
Hay agua caliente y ra.
.
Tenemos con cama de matrimonio o de
soltero,
.
Si
preiere.
tenemos sta con balcn,
.
Lo siento, ahora mismo se lo traigo,
o
No se
preocupe; pronto
se lo(a)
mandaremos.
.
Esta habitacin es amplia
y
da al mar.
o
Las toallas estn en el toallero
(el
estante, etc.).
.
Si ncesitan, aqu vendemos artculos
de ms urgencia: dentricos, cepillos,
.
.
cuchlla de afeitar...
.
ste es el saln
(la
sala de estar, etc.).
yo
t
l /ella / usted
nosotros / nosotras
vengo
vienes
viene
venimos
A. Irregularidades
especiales
-
presente
de indicativo
1. Alternancia en
g
yo
t
l lella / usted
nosotros / nosotras
vosotros / vosotras
el l os/el l as/ustedes
t
l /ella / usted
nosotros / nosotras
vosotros / vosotras
el l os/el l as/ustede
tr' l
l /ella / usted
.
nosotros / nosotras
vosotros / vosotras
vens
vienen
yo
salgo yo
hago sargo
haces
nace
hacemos
hacis
ellos / ellas / ustedes hacen
yo
t
l /ella / usted
nosotros / nosotras
vosotros / vosotras
el l os/ el l as/ ust edes
2. Altemancia en zc
yo
t
l /ella / usted
nosotos / no50tra5
,
vosotros / vosotras
el l os/ el l as/ ust edes
l /ella / usted
nosotfos / nosotrs
vosotros / vosotras
el l os/ el l as/ ust edes
yo
t
l /ella / usted
nosotros / nosotras
vosotros / vosotras
el l os/ el l as/ ust edes
t
l /ella / usted
nosotros / nosotras
vosotros / vosotras
el l os/el l as/ ustedes
De esta misma manera se conjugan los
verbos padecer, crecer, ofrecer, reconocer.
desconocer, parecer,
envejecer, favorecer,
etc.
yo
t
l /ella / usted
nosotros / nosotras
vosotros / vosotraS
el l os/ el l as/ ust edes
yo
t
l /ella / usted
nosotros / nosotras
vosotos / vosotras
el l os/ el l as/ ust edes
caigo
caes
cae
caemos
cais
caen
valgo
vales
vale
valemos
valis
valen
nazco
naces
nace
nacemos
nacis
nacen
conozco
conoceS
conoce
conocemos
conocis
conocen
3. Otras alternancias
De esta misma manera se conjugan los
verbos terminados en ucir: traducir,
producir,
inducir, deducir, introducir, lucir,
etc.
De esta misma manera se conjugan los
verbos estar e ir
(como ya
los hemos
estudiado anteriormente).
De esta misma manera se conjugan los
verbos afluir, atribuir, destruir, huir,
contribuir, influir, instruir, construir, etc.
yo
r
l /ella / usted
nosotros
/ nosotras
vosotros / vosotras
el l os/ el l as/ ust edes
conduzco
conduces
conouce
conducimos
conducs
conducen
yo
t
l /ella / usted
nosotros
/ nosotras
vosotos / vosotras
el l os/ el l as/ ust edes
yo
t
l /ella / usted
nosotros / nosotras
vosotros
/ vosotras
el l os/ el l as/ ust edes
yo
t
l /ella / usted
noiotros
/ nosotras
vosotros / vosotras
ellos / ellas / ustedes
doy
das
oa
damos
dai s
dan
concluyo
concruyes
concluye
' concluimos
conclus
concluyen
5e
sabes
sabe
sabemos
sabis
Saoen
*!*.L1j
,,'
yo
r
l /ella / usted
nosotros / nosotras
vosotros / vo50tras
el l os/ el l as/ ust edes
quepo
cabes
caoe
caDemos
cabis
caben
I Practical
l/
@
Completa las frases con el
presente
de indicativo de los verbos entre parntess:
l . Yo no me . . . . . . . . . . . . T. 919i 99. . . . . . . . . . . . . que
me t rat en as .
(merecer)
2.
2Qu
di ces? No t e . . . . . . . . . . . . . . 9i 9. 9. . . . . . . . . . . . . . . . .
(yo,
o r)
3. Hoy no . . . . . . . . . . . 9119y. . . . . . . . . . . bi en. No . . . . . . . . 99y. . . . . . . . . . . . . . . . pi e
con bol a.
(yqest ar/
yqdar)
4. Yo no. . . . . . . . . . . 991 . 9 99. . . . . . . . . . . . . . a est e sef ror.
(conocer)
5.
e. . . . . . . . . . . . . . 9y9. . . . . . . . . . . . . . . .
l o que
t e . . . . . . . . . . . . . . . . qi 99. . . . . . . . . . . . . . ?
(t ,
o r /
yo,
deci r)
6. Esta noche ..........919.19.9................ una cena a mis invitados.
(yo,
ofrecer)
7. No . . . . . . . . . . . . . . ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu
deci rt e.
(yo,
saber)
8. Me gust a
l o que . . . . . . . . . . . . . 199. 9: . . . . . . . . . . . . . . . .
(yq
hacer)
9. Yo me . . . . . . . . . . . . . P9. 19. 199. . . . . . . . . . . . a mi madre.
(parecer)
10. No . . . . . . . . . . . . 9. YgP. o-. . . . . . . . . . . . . . . aqu . Crret e para
al l .
(yq
caber)
1 1. . . . . . . . . . . . . . . . 9919. 9. . . . . . . . . . . . . . t odas l as maf ranas muy t emprano.
(yq
sal i r)
12. . . . . . . . . . . . n9. 991. 0. 199. . . . que. . . . . . . . . 1i 9. 19: . . . . . . buenas i nt enci ones.
(yq
reconocer / t , t ener)
1 3.
2Dnde
. . . . . . . . . . . . . . . e919. 9. . . . . . . . . . . . . el dent f ri co?
(yo, poner)
14. Yo ...........991.9.9i99............ el coche con
prudencia. (yq
conducir)
15.
l Cui dado!
No me empuj es que
me . . . . . . . . . . . . . . . . 99. 19. 9: . . . . . . . . . . . . (yo, caer)
16. Ella lo ..... . .. .9.9.11Yy.9............ todo.
(destruir)
@
sigue el modelo:
'
' 1.
2Qu
............!!4(H. ?
(t,hacer) (la
comida)
ft440 u/ ctnl.Z
^
' an' , r a
2.
i . . . . . . . . . . . . Y. 9j 19y. 9: . . . . . . . . . .
. ust ed?
(conduci r) (aut obs)
i conduzco aut obs.
3.
l Qu
. . . . . . . . . . 1199. ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . en ese paquet e? (t ,
t raer)
(un
regal o)
J::.igg.:lL.l.qglg:..
4.
2Qu
..........Pf9P9.199............. para
esta noche?
(t, proponer) (una
reunin)
Pr opongo una r euni n.
1 2.
2Cundo
. . . . . . . . . . 991919Y. 9: . . . . . . . . . . . . . el t rabaj o?
(t ,
concl ui r)
(maf i
ana)
@
Completa la entrevista con los verbos entre parntesis
en
presente
de indicativo:
Entrevistador: pCmo es un da cualquiera en tu vida?
Franci sco: Cuando . . . . . . . . . . . 9L19Y. . en casa y no . . . . . . . . . . . . . t 9. 199. . -. . . . . . . . . . . . t rabaj o,
{yo, estar)
(yo,
tensr)
me . . . . . . . . . . . . I . eJ. . 91' 119. . . . . . . . . . . . . . sobre l as nueve, . . . . . . . . . . . . . . . . 9. 9f . . . . . . . . . . . . . . . un paseo
con l os
(yo.
levantar) (yo.
dar)
perros,............9.9.s.gYy.!.9........... y
despus ..............,..199...,........... l a prensa
o
{yo, oesayunan
l yo,
l eer)
. . . . . . . . . . . . . P9L9. 9. . . . . . . . . . . . . . f . radi o para i nf ormarme de l o que. . . . . . . . . . . . . 9. 9Yf f 9. . . . . . . . . . . . . .
en el
{yo,
poner} (ocurrir)
mundo. Lo ci ert o es que . . . . . . . . . . . . . . r, 19y. 9. . . . . . . . . . . . . . . . una vi da muy senci l l a,
(yo,
llvar)
. . . . . . . . : . . . . Pf 99! 19. . . . . . . . . . . . pasar
el mxi mo t i empo
posi bl e
en f ami l i a.
(yo, pocurar,
Entrevista con ef cantante
popular
Francisco. Revista
lHola!,
n.2953.
B. EI artculo neutro Io
La forma lo no acompana el sustantivo
(en
espafrol no existen sustantivos neutros),
pero
s acompafra a otros elementos con funcin sustantivadora:
O
Delante de adjetivo
(lo
+ adjetivo)
Ejemplos:
Lo bueno de este trabajo es que
se aprende mucho.
Lo barato es caro v lo caro es barato.
@
Delante de adjetivo con aspecto de intensidad
(lo
+ adjetivo + que)
Ejemplos:
Prueba y vers lo buena que est la sopa.
Todos comentan lo divertido que fue el viaje.
O
Delante de adverbio con aspecto de intensidad (lo
+ adverbio + que)
Ejemplos:
Hay que
ver lo bien que
este autor escribe.
No s cmo consi gue vi vi r con l o poco que gana.
@
Delante de la palabra
de cuando nos referimos a algo no especicado (lo
+ de)
Ejemplos:
Lo de Juan no lo comentes.
Lo de manana ya te Io contar.
@
Delante de algunas frases u oraciones
(lo
+ que)
Ejemplos:
Lo que no se comienza nunca se acaba.
Si empre hacemos l o que queremos.
Delante de verbos en infinltivo se usa el.
Ejemplo: El saber no ocupa lugar.
(el
hecho de saber)
-_:-:--
I '::-
,-g
--'
*-
|
-/-
Completa los refranes con los artculos el, la y lo:
1. "Ha2. . . . . 1. . . . . . . que bi en di go
y
no . . . . . J: t . . . . . que
mal hago. "
2. ". . . . . 1. : : . . . . .
cr uz en . . . . . : : . . . . . pecho y . . . . . ; 1. . . . . di abl o en. . . . . : : . . . . . . hecho. "
3. "No hay mej or espej o que . . . . . . . . . . . . . ami go vi ej o. "
4. ". . . . . : ' . : . . . . . hombre propone y Di os di spone. "
5. ". . . . . . , r . . . . . mej or maest r o es. . . . ; : i . . . . . . t i empo y. . . . . : : . . . . . .
mej or maest r a, . . . . . . . . . . . . .
experiencia."
6. ". . . . . . . . . . . . . que
es bueno para . . . . . . i : . . . . . h gado es mal o para
. . . . . . . . . . . . . ba2o. ' ,
7. ". . . . . . ' . : . . . . . di nero hace . . . . . i ?. . . . . mal o bueno. "
8. "No
hay peor
sordo que . . . . . . . . . . . . . que no qui ere
o r. "
9. ". . . . . . . . . . . . . que
uno no qui ere
ot ro l o ruega. "
10. ". . . . . ; : : . . . . .
al mohada es buen consei o. "
1 1. ". . . . . r. . . . . . . mandar
no qui ere par. "
12. ". . . . . . . . . . . . . hacer bi en nunca se pi erde. "
13. ' . . . . . . . ' . . . . . . l i bert ad no t i ene preci o. "
14. "De . . . . . : : 1. . . . . mano a . . . . . : a' . . . . . . boca se pi erde . . . . . J: : . . . . . sopa. "
15. ". . . . . . . 1. . . . .
i nf i erno est l l eno de buenos propsi t os. "
16. ". . . . . . : ). . . . . mej or de l os dados es no
j ugarl os. "
El acento tniea
{
I
I
En palabras
de ms de una slaba, no todas las slabas se pronuncian
con la misma
entonacin.
Siempre cagamos el tono de la voz sobre una de ellas, que resulta ms fuerte
(slaba
tnica).
Ejemplos: casa,
jabn, puerta,
lmpara.
1. En espafrol slo existe un acento ortogrfico: la tilde
(
.
).
2. Como podemos
observar en los ejemplos, la tilde no se
pone
en todas las slabas
tnicas.
3. La tlde no sirve para abrir la vocal, como en portugus.
Ejemplo: la e en caf y feo
tiene la misma
pronunciacin
cerrada.
Palabras agudas u oxtonas
Son aqul l as cuya s l aba t ni ca es l a l t i ma.
Se acent an l as pal abras
agudas que
t ermi nan en:
a. vocal: sof, caf, aqu, tom, Per, etc.
b. n: alemn,tambin,
jardn,
corazn, atn, etc.
c. s: Jess, autobs, francs, adis. sofs, vens, etc.
,Pr""t
. - _____V-
9. reve
' 10.
nari z
1 1. est an
12.
jardiln
Pon el acento ortogrfco
(la
tilde) en las palabras
agudas que deban llevarlo:
1. c udad l 3. sal ud
25. al l i
2. caf
14. veni s 26. al gn
3. canci n 15. seor
27. ocurri
4. l i cor
16. bal cn 28. mi l l n
5. marroqui' 1 7. papel
29. veintitrds
6. gabn
l S. apret on
30. pared
7. emoci dn 19. despus
31. l adrdn
8. habi t aci oh
20. ol vi dar
32. champu
21 . almacen
22.ahi'
23. francs
24. ascensor
En a revista Nuestracasa, la seccin Decoracin contesta las cartas de los lectores
dndol es consej os sobre l a decoraci n de l os ambi ent es.
Escucha est e di l ogo ent re el decorador y una cl i ent e. Debes o rl o dos veces. Despus
sel ecci ona l a opci n correct a.
Env a f us cl ud: rs a l a revi st a
Nuestrac&stt
Secci n Decoraci t ' ; n
2159 m
E
,
c"-
Ct
@
La cliente pide
un consejo al decorador sobre:
a. un dormitorio infantil.
x b. un dormitorio
juvenil.
c. un dormitorio de matrimonio.
d. un dormitorio de viuda.
"Me gustara poner
una cama nido con una mesilla en
el centro, una mesa de estudios que est bajo la
ventana, estanteras, dos butacas y un armario para
ropa y 2apat os. ". . . . . . . . 1. . . . . . .
@
por
razones de espaciq er decorador aconseja a ra criente a:
;.:Jii,l;#i:il',""r"J:"
@
Escribe F
(falso)
o V
(verdadero) para
la afirmacin:
a. colocar las dos butacas, cada una en un rincn.
b. colocar slo una butaca.
c. colocar una butaca debaio de la ventana.
x d. no colocar butaca.
@
La cama nido debe quedarse
adosada a la pared:
a. a la derecha del armario.
b. a la izquierda del armario.
x c. a la derecha de la puerta
de entrada.
d. a la izquierda de la
puerta
de entrada.
@
La meru de estudios se ha adaptado:
a. bajo la ventana, donde recibir luz natural.
x b. a la forma de esquina, que resultar ms amplia.
c. al lado de la cama, que
es ms prctico.
d. enfrente del armario,
por
ser ms cmodo.
Cl i ente: Oui ero vuestro
consej o sobre l a di stri buci n
del dor mi t or o de mi hi j a que
t i ene q ui nce anos. Me
gust ar a poner
una cama ni do
con una mesi l l a, una mesa de
estudi os, que
no est baj o l a
ventana, estanteri as, una
but aca y
un r mar i o par a l a
ropa y ros zapaos.
Decorador: Oueremos
agradecer tu carta y decrte
que l a decoraci n del
dormi tori o de tu hi j a puede
quedar se
muy boni t a y
prcti ca.
Ya te envi amos un
e-mal con el di buj o. Te
aconsej amos que, por
que
hemos si t uado l a cama
ni do adosada a l a par ed que
queda a l a derecha de l a
Puerta
de entrada, enrente
del ar mar i o, con espaci o
sui ci ente para que
ste se
pueda
ut i l i zar cmodament e.
La mesi l l a se ha col ocado al
otro l ado, La mesa de estu-
di os se ha
adaptado a l a forma de
esqui na; asi resul ta ms
ampl i a, donde podr
col ocar
el ordenadot y reci be l uz
natural si n estar debaj o de l a
ventana. Si qui eres, en l a
pared
donde est l a cama,
puedes
col ocar unos estantes
para poner l i bros u obj etos de
ador no. Una pi st a que
t e
damos: l a combi nci n de l os
col ores es muy i mportante,
por que debe al egr a r el
amot enl e,
@
El decorador ofrece la posbilidad
de colocar unos estanres:
x a. en la
pared
donde est la cama.
b. en la
pared
donde est la mesa de estudios.
c. en la pared
bajo la ventana.
d. en la
pared
al lado del armario.
O eQue
pista
da el decorador a la cliente?
l:.:9T9.i.19:i91.9:.19:.9919.19.:.:.:.T.y.y.iT.p?.1?1191.9:19.31:.9:?.1:1.9.T.9i:.!19:..............................
A.
lAu
es?
1. Mi madre me hizo una casa
Sin puertas y sin ventanas,
t Y cuando
quiero
salir
Antes rompo la muralla.
4. Paso por el fuego
Y no me
quemo;
Paso por el ro
Y no me moj.
{
x
2. En la calle m toman,
\
En la calle me dejan,
'
5. Sube cargada,
I
{
\

\
baja sin nada.
LA CUCnar a.
\
6. 2Qui n es aqul que anda
\
De mafrana a cuatro
pies,
A medioda en dos
Y por la noche en tres?
t
/
' ] qurorl
l l 9
prpqrnrpl
s
prq| . l l osl t
orarql

o^pdl l z o anql j
!
se$ondsou
'
- l l . - ' l
i -
t ' :
Observa las figuras A y B e intenta, si eres un buen observador, descubrir las diez
diferencias que
hay en estas figuras:
*
7"n"
Y
ta Piedra
fitosofat
il,
,on"' Y
su
amigo
Ron
en
La habitacin de Ren
( . . . )
- Dejmoslos - le murmur Ron a Harry, al ver que la sefiora Weasley poda estallar
de rabi a. - Ven,
qui ero
most rart e mi habi t aci n.
Sal i eron si gi l osament e de I a coci na y, recorri endo un est recho pasi l l o, l l egaron a
una escal era i rregul ar, que sub a at ravesando l a casa en zi gzag. En el t ercer rel l ano
hab a una puert a ent ornada. Ant es de que l a puert a se cerrara de gol pe, Harry pudo
ver un i nst ant e un par de bri l l ant es oj os cast anos que l o est aban mi rando.
- Gi nny - di j o Ron. - No sabes l o raro que es que se muest re as de t mi da.
Normal ment e nunca se enci erra.
Subi eron dos t ramos ms de l a escal era hast a l l egar ant e una puert a con l a
pi nt ura medi o l evant ada y una pl aca pequena que dec a: HABI TACI N DE RONALD.
Harry entr, con la cabeza casi pegando en el techo en pendiente, y cerr un
instante los ojos. Era como entrar en un horno; casi todo en la habitacin era de color
naranj a f uert e: l a col cha, l as paredes, i ncl uso el t echo. Luego Harry comprendi que
Ron haba forrado casi cada centmetro del viejo papel pintado de la pared con
psters
repetidos de los mismos siete magos y
hechiceras. que tenan puestas
tnicas de color
naranja brillante. llevaban escobas y saludaban
con entusiasmo.
-
2Tu
equipo de
Quidditch? - le pregunt Harry.
- Los Chudley Cannon - confirm Ron, sealando
la colcha naranja, que estaba blasonada con dos
letras C
Aigantes
y una bala de can disparada.
- Son los novenos en la liga.
Ron tena los libros de magia del colegio
apilados desordenadamente en un rincn,junto
a una pila
de historietas que parecan pertenece
todas a f a setie Los aventuras de Martn Miggs,
el muggle loco.Su varita mgica estaba encima
de una
pecera
llena de huevos de rana en
el alfizar de la ventana cerca de Scabbers, su
gorda rata gris, que
dormitaba en un rinconcito
en el oue daba el sol .
Harry camin pisando
un mazo de cartas
autobarajables esparcidas por
el suelo, y ech un
vistazo por la diminuta ventana. Abajo, en el campo
poda
ver a un grupo de gnomos que volva a entrar de uno en uno, a hurtadillas,
atravesando el seto de los Weasley. Luego se volvi hacia Ron,
que
miraba casi
nervioso, esperando que
emitiera su opinin.
- Es un poco pequefra - se apresur a decir Ron. - No como esa habitacin
que
tenas t con los muggles. Y estoy
justo
debajo del espritu del desvn, que se pasa
todo el tiempo golpeando
en las tuberas y gimiendo...
Pero Harry le dijo con una amplia sonrisa:
- Es la mejor casa en la que
nunca haya estado.
A Ron se le pusieron
rojas las orejas.
ROWLING. J. K. Harrv Potter V la cmara secreta.
Barcel ona: Sal amandra, 2001. o, 41-2.

I
I
I
I
I
I
Sobr. l a autora y su obra
I La i ngl esa J. K. Rowl i ng ti ene 34 aos y es autora de l a sere Harry
potter,
que ya
ha
I
si do vendi da en 42 pa ses y t r aduci da par a 31 i di omas. Par a mant ener se en Edi mbur go
1
(Escoci a),
empez a escri bi r el prmer l i bro de l a seri e
l Harry
Potter y l a pi edra fl osofal l
;
en una caf et er a l ocal . Est a obr a r ene f ant as a y
suspense en un uni ver so or i gi nal . Es un
I
cl si co de nuest r o t i emoo.
I fe i nvi amos a conocer esta seri e,
que
te vas a di verti r.
A. Preparando uo"
""n"
6
lsabel y Denise comparten un piso. Son dos amigas
que se llevan muy bien
porque cada una sabe respetar la individualidad de la otra. Denise es abogada e
lsabel es secretaria en una multinacional.
lsabel: Estoy animada con la cena que vamos a ofrecer a Julio y Antonio.
Denise: Yo tambin,
pues tu primo Antonio me cae muy bien. Es una lstima que
tenga que marcharse tan prgnto a Brasil.
lsabel: Tenemos que hacerles una cena exquisita, inolvidable,
Denise: Por supuesto, pero antes tenemos
que hacer las
compras en el supermercado
porque no hay nada en la nevera.
lsabel: 5, s.Y adems, como estamos a final de mes, tenemos
que llenar la
despensa,
que est totalmente vac4.
Denise:
aQu
te
parece si nos sentamos ahora y hacemos la lista de las compras?
lsabel: Pues a m me
parece oportuno. Coge un
papel y vamos a apuntar las cosas
que
necesitamos.
I
Sobre eI textol
--__-._V-
Responde a las preguntas:
Q ;Por
qu
lsabel y
Denise se llevan bien?
Por que cada una sabe r espet ar l a i ndi vi dual i dad de l a ot r a.
(O
Zaue
profesin
tiene Denise?
2y
lsabel?
Deni se es aboqada; l sabel es secr e df l a.
(Q
;Por
qu
estn tan animadas Denise e lsabel?
Por que van a o r ecer una cena a Jul i o y Ant onj o.
@ ;Cmo
quieren
hacerles la cena?
Ou i erenhacer l es una cena exqui si t a, i nol vi dabl e.
. , . . . . . . . . , , . : . . . . .
- . . . . . .
@ iPor
qu
tienen que
hacer compras en el supermercado?
6
la mosfaza
Y@
D
el vinagre
@
3
el l i mn
A. Los alimentos
en el supermercado
Condimentos
m*
l a sal
el aceite
la cebolla
el ajo
el perejil
la pimienta
t)
l a l ongani za
-
Kg
el zumo de l i mn
o naranja
el cordero
@
la vaca
6, r &
el vi no
el caf
r-
I
^
\
..
I /--\
Fil 1"1 /
r ot xl
GLJ/,I I
*
|
3r J
la cerveza
d
el sal chi chn

el chorizo
Embutidos
,^.
w
@b*
el
j amn
Bebidas
n#
el cofrac el l i cor
l a l eche
D
KTE2 [
---'J-\
III
IIII
el refresco
Cames
el conejo
%kk
6q*@

NN
g@=". #D
las gambas
los calamares
los mejillones
las ostras
Variados
el arroz
el azc{
el macrrn
iqueso
los huevos..l
la mantequlla
el tomate
el pepino
Pescados
@
K
las sardinas
h
el maz
I#
- - , v
!t\ E
Lr-r -.r-
-
las
judas
(l as
al ubi as)
F*
los guisantes

' -
-!
-
la berenjena
11,.41\
\te+
'ffio*
los garbanzos
el pul po
el bacalao
el pimiento
la espinaca
la zanahoria
la col la lechuga
el rbano
\J
Frutas
el
pltano
(Am.
Latina: banana)
6J
ta manzana
(Am.
Latina: durazno)
(Am.
Latina: anans)
la pera
-r"r
-
^-
-t
.t'
el melocotn
tas uvas las cerezas las fresas
(Chile:
frutillas)
Haz tu lista de compras:2Qu te gustara comprar? Escoge cuatro
productos de cada
tipo:
bebidas condimentos carneS
variados frutas
pescados
Ft r '
^b
\9
el aguacate
la naranja
el meln la sanda la
pia
tropical
el higo
B. Pesos y
medidas
un kilo
(kilogramo)
de patatas
medi o ki l o de
naranjas
Hfu
l$eOc
*#
cien gramos
de
caramet os
observa los dibujos abajo. Despus completa las frases con las expresiones del cuadro:
un tarro de
acei t unas
una docena de
pl t anos
un paquete
de gal l et as
una lata de
at n
250 gramos
una l at a
dos ki l os
una botella
oe cerveza
un litro de
l eche
medi o ki l o
un l i t ro
una oocena
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . , . . . .
de l eche
2. . . . . . . . . . . , . . . . . . , . . . . . , . . . . . . . . . .
de vi no
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . .
de caf
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
de mant equi l l a
5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de azca r
6. . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
de huevos
7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : ; . . . . . . . . . . . . . de ar r oz
8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . .
de pl t anos
un ki l o
una botella
media docena
(."*=5.p
Haz un di l ogo con un(a) compaero(a) ut i l i zando l as expresi ones de l os cuadros abaj o:
o
2Cunto
quiere usted?
.
Aquellos tomates son ms baratos.
.
Estas naranjas estn bien dulces.
. 2Por
qu no se l l eva dos ki l os?
.
Es una ganga. / Est (n) muy bi en
de precio.
r
2Algo
ms?
.
Pague usted en l a caj a, por favor.
i
.
Aqul l ene l a Vuel ta.
i
\******
-.*
Cliente
.
i Buenos
d as!
; Me
puede deci r cunt o
cuesta el ki l o de narani as?
.
Oui ero comprar tres ki l os de patatas.
.
Estas son muy caras.
2Ti ene
usted otras ms baratas?
.
Pseme esto, por favor.
.
Pngame una docena de huevos, por
favor.
o
2Venden
ai mentos congel ados?
.
ZCUnto
es todo?
.
No t engo suel t o.
i Me
puede cambi ar
este bi l l ete?
cafetera
A. Objetos
para poner
la mesa
el pl at o hondo
ffi
\ \ t
i t 1
\J
el vaso
l echera
l a
f f i ,
\W
la taza
U
el sal vamant el es
l a vi n!
la
iarra
el pl at o l l a no
el mant el
B. Utensilios
y
muebles de cocina
el mi croondas
l a ol l a a pr esi n
espu made
'ercEE
l a nevera / el fri gorfi co
l a pi l a / el fregadero
El i ge l a pal abra adecuada para
compl et ar l a f rase:
mantel
copa
cuch a ra s
pl at os l l anos
cuchi l l o
sacacorchos
servilleta
va50
platos
hondos
tenedor
el armari o empotrdo
':)
t:<.
1. El ........:.99?9-0.1919.:...........
es un instrumento que
sirve para
abrir
botellas.
2. Dame un . . . . . . . . . . . . . . 9 9l i | 9. . . . . . . . . . . . para
cort ar el pan, por f avor.
3. Ant es de dormi r me t omo un . . . . . . . . . . . . . . . . Y?. 9. . . . . . . . . . . . . de l eche.
4.
Qui ero
probar
est a carne. Cgeme un . . . . . . . . . . . . . 1919991. . . . . . . . . . . . , por
f avor.
5. 2Cmo qui ere
l a . . . . . . . . . . . . . . . . 13
de caf con l eche, grande o pequea?
6. He comprado un. . . . . . . . . . 19. 1191. . . . . . . . . . . . . . redondo y l a mesa es cuadrada. . .
7. Usa l a . . . . . . . . . . . . . : 9 i | 1913. . . . . . . . . . . para
l i mpi art e l a boca.
8. Con una . . . . . . . . . . . . 9. ?. 99. . . . . . . . . . . de vi no y
j amn
no se padece
del corazn.
9.
pon
en ta mesa tos ..........P1?19:.rl :l -".:........., tos ........p1:19:..19:9.9.:........ y
tas.............9.Y9f 313:........... para ra sopa.
Haz un dilogo con un(a) compafiero(a). utilizando las expresiones del cuadro abajo.
lmagina que quieres
montar una cocina para
tu piso nuevo.
.
Con l a pr ol ongaci n de l a enci mer a, en
el ri ncn, podemos poner
otro muebl e
baj o y, conti nuaci n, el fogn.
r
El mi croondas puede quedarse
en un
estante en l a parte superi or de l a pared.
o
Con la encimera formamos una barra
muy cmoda para comer.
(La
mesa
puede quedarse
en el rincn, etc.)
.
El frigorico lo situaremos en la pared
de enfrente. Y tambin podemos poner
un mueble baio que servir de aparador.
2Ou
le parece, le gusta?
i :.-e.1i
Cl i ente

,r o
ZY
el mi croondas, dnde l o pongo?
..
,
.
S, as me gusta. (No,
no me gusta, se
. queda mej or en otro si ti o, etc.) . quvud
'
I r nl ur nr I ul r u br UU, sL! ; . ,
:
; Y l a mesa v l as si l l as?
.i .
-.
-. .
- -,.
. . ,
-,. -.. -
-
-..
_
:
. .. .
-
i
.
S, pero nos hemos ol vi dado del
i
.
fri gorfi co. Creo que no cabe en l a coci na.
.
Deni se:
l sabel :
Deni se:
l sabel :
Deni se:
l sabel :
Ant oni o y Jul i o:
Ant oni o:
l sabel :
Jul i o:
Deni se:
Ant oni o:
.
S, mucho.
ZQU
hora es?
Son l as ocho y medi a. Jul i o y Ant oni o est n a punt o de l l egar.
Tranqui l a. Van a l l egar sobre l as nueve. Tenemos t i empo suf i ci ent e para
poner l a mesa.
i Qu
t e parece s ponemos el mant el bl anco?
5 , yo t ambi n hab a pensado en poner ese mant el . Aqu est n l as
servi l l et as, l os pl at os hondos y l l anos y l os cubi ert os.
i Ah!
Los vasos y l as copas. . .
Despus de un rat o suena el t i mbre e l sabel abre l a puer a.
; Hol a,
guapa! Buenas noches.
Toma, l sabel . Hemos t ra do una bot el l a de vi no y est as f l ores. 2Ti enes un
florero?
S , s , hombre, g raci as.
i Pero
qu bi en huel e l a comi da!
Buenas noches.
ZTomamos
un aperi t i vo?
Est upendo.
Escri be V
(verdadero)
oF(f al so):
1. Jul i o y Ant oni o l l egan a l as ocho y medi a. . . . . , . . . . . . . . .
2. l sabel qui ere poner
el mant el bl anco. . . . )1. . . . . . . . .
3. Denise pone las servilletas, los platos y los cubiertos.
4. l sabel pone l os vasos y l as t a2as. . . . . f . . . . . . . . .
5. l sabel y Deni se abren l a puert a para Ant oni o y Jul i o.
6. Ant oni o y
Jul i o t raen una bot el l a de vi no y f l ores. . . . )l
7. lsabel ofrece un aDeritivo.
A cada adjetivo posesivo
corresponde
un pronombre posesivo, pero el pronombre
no viene seguido de sustantivo. Observa y
compara:
Recuerda que
los adjetivos posesivos
vienen seguidos de sustantivos:
mi(s) libro(s), tu(s) prima(s),
su(s) coche(s)...
adjetivo
I
Aqul es tu libro y ste es mi libro.
adjetivo
w.i:.:iffi
ma
Aqul es tuyo}( y ste es
ro>(
pronombre pronomDre
Observa los pronombres posesivos (los
adjetivos correspondientes estn entre
parntesis):
(mi
/ mi s)
(tu
/ tus)
(su
/ sus)
(nuestro(a)
/ nuestros(as))
(vuestro(a)
/ vuestros(as))
(su
/ sus)
mo
tuyo
suyo
nuesrro
vuestro
suyo
ruya
suya
nuestra
vuestra
suya
mos
tuyos
suyos
nueStros
vueStros
suyos
mas
tuyas
suyas
n uestras
vuestas
suyas
:,, ll'.i'.
- , .
.
: . i r .
Otros ejemplos de uso de pronombres posesivos:
2Es
t uya aquel l a l l ave?
No, aquella llave no es ma. No, no es ma
(aquella
llave).
;Dios
mo!
2Dnde
est mi llave?
observa
que
mo vi ene despus de Di os
@
Responde a l as pregunt as.
Si gue el model o:
f .
i De
qui n son est os guant es? (yo)
!?((y!1, . .
2.
2De
qui n es esa casa?
(nosot ros)
f:.:.:::1'.9: .. . .
3.
iDe
quin son esos libros?(vosotros)
. : . : l ' : . : . . : :
4.
2De
quin
es esta revista?
(t)
i : : . ' : . . .
5.
2De
qui n
es ese di cci onari o?
(vosot ros)
i:.y:r:: r:: .. . ..
6.
2De
qui n es aquel l a mant a?
(el l a)
i : : : : . .
7.
2De
quin es el coche?
(ustedes)
i : . l ? .
8.
2De
qui n son est as gal l et as? (nosot ros)
?:r.:::::::::. .
9.
2De
qui n es esa l l ave?
(l )
l : ::l t:. .. . ...
10.
i De
qui n son l as caj as de t i za?
(ust ed)
?:.r.: r::: . .
1 1 .
2De
quin
son estos lpices?
(yo)
Son m os.
8.
9.
@
Completa la pregunta y contesta. Sigue el modelo:
1.
2Es
tuya esta llave?
(t)
@
Sigue el modelo:
1. sos son tus discos.
Esos dtras sott'tu4os.
2. st a es mi pl uma.
F:te clyls.::.tri::
3. sos son sus bolgrafos.
F:.9:.P.gl i stel g.:.:.' ..t..s.yy9t:.......,,
4. Aqullas son tus blusas.
A.999rrq:..91y:.?:.:9!,.lyyT:.......
5. ste es tu lbum.
F9:.9. L?.y.T. e:. ]vve........................
6. ste es vuestro armario.
Este armari o es vuestro.
4. . . . . . . : : 1Y9. . . . . . . . ese perro? (l )
(vosotros)
l as bl usas?
(ust ed)
1e primero(a)
2e segundo(a)
3, terceo(a)
4, cuarto(a)
5e quinto(a)
6, sexto(a)
7q sptimo(a)
8, octavo(a)
9e noveno(a), nono(a)
10e dcimo(a)
1 1e undcimo(a)
12, duodcimo(a)
13e decimotercero(a)
14e decimocuarto(a)
15, deci moqui nt o(a)
' l
6, decmosexto(a)
1 7, decimosptimo(a)
18q decimoctavo(a)
19q decimonoveno(a)
20e vigsimo(a)
2' l e vi gsi mo(a) pri mero(a)
23e
25e
29e
30s
31,
32e
40e
45e
50e
60e
70e
80s
90,
100,
200,
300s
1 000e
10 000,
100 000,
1 000 000,
vigsimo(a) segundo(a)
vigsimo(a) tercero(a)
vigsimo(a) quinto(a)
vigsimo(a) noveno(a)
trigsimo(a)
trigsimo(a) primero(a)
tigsimo(a) segundo(a)
cuadragsimo(a)
cuadragsimo(a) quinto(a)
qui ncuagsi mo(a)
sexagsimo(a)
septuagsimo(a)
octogsimo(a)
nonagsimo(a)
centsimo(a)
ducentsimo(a)
tricentsimo(a)
milsimo(a)
diezmilsimo(a)
ci enmi l si mo(a)
mi l l onsi mo(a)
1. Delante de palabras masculinas se emplean las formas primer y
tercer
(en
vez de
primero y
tercero). Compara:
Ella fue mi
primera
novia.
Yo sov la decimotercera colocada.
pero
l fue mi primer
novio.
Yo soy el decimotercer colocado.
2. Tambin es usual, cuando se refiere al
primer
da del mes, utilizar uno en lugar de
primero. Ejemplo: Hoy es uno de enero.
3. Los numerales romanos tienen valor ordinal, pero a partir de Xl se leen como
card inales. Comoara:
siglo Vl
(sexto)
pero
Alfonso X
(dcimo)
Luis XV
(quince)
siglo XX
(veinte)
F.,,_----
' ______V-
Compl et a con l os numeral es ordi nal es i ndi cados en l os parnt esi s:
st e es el
(l e)
. . . . . . . t : . ' i . t -ner. . . . . . . . . . . . . t rabaj o de Mercedes.
El cabal l o bl anco gan el
(3e)
. 19f 9. 1. . . . . . . . . . . . . . . l ugar.
La
(7a)
. . . . . . . ' : , ' . . . . . . : . . . . . . . . . . . hi j a de Jos se l l ama Josef i na.
El
(159
' ' "' ' '
: ' . ' , . -. . . . ' : . . . . . . . . . . campeonat o de l a escuel a ser el mes de di ci embre.
Nuest ro equi po se col oc en
(129
: ' . ' r3! : : i : l : . . 1. . . . . . . . l ugar.
No t rabaj aron l a
(29
. . . . . . . : : : i i : l . t i . ' r. . . . . . . . . . semana.
st a es l a
(39
1919. 91. i . . . . . . . . . . . . . . vez que
t e l o di go.
Yo vi vo en el
( 1Or )
. . . . . . . . . . . q99J 9. . . . . . . . . . . . . . . . . pi so.
Nuest ra sobri na compl et su
(219
. . . . . . . . . Y19. f : . T: . l ri l l 9. . . . . . . . . . . . . . . cumpl eaos.
11.
12.
1?
Sept i embre es el
(9q)
. . . . . . 1. ?Y9. 19. / . ! . 9. ?9. . . . . . . . . mes del ao.
El
(1r)
. . . . Y. ?9. . . . . . . . . . . . . de mayo es el D a del Trabaj o.
Hoy es el
(19
. P. | i . T. 9f . . . . . . . . . . . . d a de mi s vacaci ones.
rre
un octavo
rrg
un noveno
r/r
I un onceavo
trtz
un doceavo
14:
un treceavo
r/14
un catoCeavo
Completa con los numeraes fraccionarios indicados en los
parntesis:
1. Yo qui ero (t rz)
. . . . . . . . . . T99. 1s. . . . . . . . . . . . qui l o de pat at as.
2. Por f avor, 2me puede vender
(' r+
).
. . . . . . y. 1. . . . Y. q 9. . . . . . . . . . de acei t unas?
3. En ese i ncendi o se
quem ( r / r )
. . . . . . . 1. 9. ni 1q9. . . . . . . . . . . . de l as casas.
4. Ya he hecho
(t )
. . . . . . 99. . 19. t 199. . . . . . . . . del t rabaj o.
5. Le t oc a cada heredero
(r/ rs)
. . . . l l f . . 9. ! i 19. q9. Y9. . . . . . . de l a herenci a.
6. Me cont ent o con
( / s)
. . . . . un. . . 19J9. . . . . . . . . . . de l as
qananci as.
rrecrortrro*
Itz
medio(a) / la mitad
lz:
un tercio
Ii+
un cuarto
r/s
un
quinto
lre
un sexto
trz
un sptimo
zla
O, Numerale* multplicatvos
Los ms usual es son:
si mpl e
doble
triple
cudruple
quntuple
ml ti pl e
E. Nurnerates coleeivos
2
par
/
pareja
/ bienio
3 tro - trienio
4 cuatrienio
5
quinquenio
/ lustro
l0 decena / dcada
I 2 docena
20 veintena
30 treintena
40 cuarentena
100 centena / siglo
Completa con los numerales multiplicativos o coletivos indicados en los parntesis,
segn convenga:
1. l sabel ha comprado una
(12)
. . . . . . . . . 9999n9. . . . . . . . . . . . . . de huevos en el mercadi l l o.
2. Ya t e l o he di cho una
(10)
. . . . . . . . . . 9. 9. q9. 13 . . . . . . . . . . . . de veces que, cuando vayamos a comprar
l a casa, cost ar el
(4)
. . . . . . . 9y. 4911P19, . . . . . . . . . .
3. Hace un
(1OO
aos)' . . . . . . . . . . . . . : 1919. . . . . . . . . . . . . que se muri el poet a.
4. He t eni do el
(2)
. . . . . . . . . . . . 9: . ql : . . . . . . . . . . . . de t rabaj o est e ao.
5. El
(3)
. . . . . . . . . . . 111P1: . . . . . . . . . . . . . . de t res es nueve.
t 2
\
100
OruqgHA
A. Et aeento tnico
(ll)
llevan acento
lpiz, azcar
til, csped
Palabras graves
terminadas en vocal, n o s solamente llevan acento cuando ocurre
hiato.
Ejemplos: ro
(ro),
coman
(co-mian),
bebais
(be-bais).
Esta regla ser estudiada ms adelante.
I Practical
-v-
Pon el acento ortogrfico
(la
tilde) en las palabras graves que
deban llevarlo:
1. f ci l 10. carct er 19. espaci o 28. casi
2. ho l l . t axi 2o. agua 29. dbi l
3.joven 12.a2car 21. lbum 30. cadver
4. f t bol 13. grat i s 22. t rax 3l . hi st ori a
5. huesped t +. rbol 23. cri si s 32.
paci enci a
6. ftil 1 5. gafas
24.libro 33. onix
7. i magen 16. l engua 25. i mbci l 34. al mi bar
8. Boliar t 7. fnix 26. media 35. nubes
9. radio 18. labio 27.Prez 36. arteria
Palabras graves,
Ilanas o
paroxtonas
Son aqullas cuya slaba tnica es la penltima.
Ejemplos: casa, puerta,
bol,
automvil.
Se acentan las palabras graves
terminadas en consonantes que
no sean ni n ni s.
Com oara:
no llevan acento
taxi, vocabu lario
(terminan
en vocal)
joven,
bilis
(terminan
en n y
s)
B, EI uso *fe e
{en
vez e
v
En general
se usa la conjuncin y.
Ejemplos:
pan y vi no Pedro y Mara
Pero se usa e en vez de y antes de
palabras que
empiezan con i o hi. Ejemplos:
verano e tnvterno madre e hijo
' t .
Antes de palabras que empiezan con el diptongo hie se usa y. Ejemplos:
agua y hielo lobos y hienas madera y hierro
En el inicio de frases interrogativas y exclamativas se usa y. Ejemplos:
2Y
Inacio, no vino?
;Y
Higiniq dnde est?
C. l uao de u
(en
re {,{# o,
En general
se usa la conjuncin o. Ejemplos:
hombre o mujer hoy o mafrana.
Pero se emplea u en vez de o antes de palabras que empiezan por
o y ho. Ejemplos:
diez u once maana u hoy mujer u hombre
Completa las frases con una de las palabras
entre
parntesis:
l. l trabaja I ...estudia.
(y
/ e)
2.
i Qui eres
naranj as . . . . . 9. . . . . . uvas?
(o
/ u)
3. Deni se . . . . . . 9. . . . . . l sabel son ami gas.
(y
/ e)
4.
l Eres
al emn . . . . . Y. . . . . . . hol ands?
(o
/ u)
5.
i Vi aj as
maf rana . . . . . . Y. . . . . . hoy?
(o
/ u)
6.
2. . . .
L a l rene, l a conoces?
(y
/ e)
7. Compra vi no . . . . . . Y. . . . . . hi el o.
(y
/ e)
8.
2Ti enes
once . . . . . 9. . . . . . doce ni et os?
(o
/ u)
9.
2Ti enes
si et e. . . . . ! . . . . . . ocho af ros?
(o
/ u)
10. Hay muj eres. . . . . Y. . . . . . hombres aqu .
(y
/ e)
dTIENES SIETE
u ocHo Nosz
Escucha est os consej os sobre el i nsomni o y ot ros mal es.
Debes o r el t ext o dos veces. Despus sel ecci ona l as respuest as correct as.
@
Segn el t ext o, el ori gen de much si mos probl emas
f si cos y psi col gi cos
es:
a. cenar en abundanci a.
b. tomar excitantes como caf, t, colas.
c. l a f al t a de un descanso adecudo.
d. no practica r ejerccios.
@
La re. et a que puede ayudar a combat i r el i nsomni o es una:
a. rnf usi n de cscara de naranj a.
b. i nf usi n de cscara de manzana.
c. i nf usi n de cscara de pi na.
d. i nf usi n de cscara de l i mn.
@
Escri be V
(verdadera)
o F
(f al sa)
para I a af i rmaci n:
"Hervi r
l a pi el de I a manzana en un
cazo de acero i noxi dabl e durant e vei nt e mi nut os. A cont i nuaci n, col ar
y
vert er en una
i ar r a' ! . . . . . . . . . . . .
@
Rel aci ona l as f rases segn l a f orma cl e t omar l a i nf usi n:
par a el nsom ni o
para i a i n a pet enci a
para l a d i gest i n
)
t omar despues de comer
)
t omar ant es de dormi r
)
t omar durant e l a comi da
a.
b.
c.
(
(
(
@
Segl n el t ext o, hay un remedi o que consi st e en i nt roduci r en una bol si t a o t el a de
al godn, l i no o cual qui er t el a nat ural , una pequeri a
cant i dad de an s est rel l ado y
dej arl o baj o l a al mohada. Eso si rve para evi t ar:
a. el est res.
b. el i nsomni o.
c. el ronqu do.
d. l a pesadi l l a.
@
Compl et a el r ef r n con l as pal abr as que f al t an: "Hay que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . con t a
cabeza fra, los . . yel est mago
A. Grucigrama
El . . . . . . . . . . . . . . T. 99. 91191 . . . . . . . . . . . . . . . es de ori gen chi no.
Para descubrir la palabra que falta en la frase arriba, sigue las instrucciones:
1 . Busca en la lista de alimentos
(p.
58, 59, 60 y 6l
)
la palabra que
corresponde a cada
concepto.
2. Pasa las palabras
al recuadro y encontrars la respuesta en la diagonal.
Conceptos
1 . Condimento tirando a amarillo oue se usa en bocadillos.
2. Fruta de color rojo
(plural).
3. Sirve
para
alifrar la ensalada.
4. Fruta muy rica en vitamina C.
5. Bebida dulce que se toma despus del caf.
6. Lquido agrio
que
se hace del vino.
7. Fruta tpica de Brasil
(plural).
8. Embutido muy usado en bocadillos y en el misto quente brasileo.
Descubre en la sopa de letras once palabras
relativas a utensilios y muebles de cocina.
e{wxo6{D
Ahora escri be l as
pal abras que
has encont rado:
oeog
Verticales
1. .
p!l c!1AB-o-N
2. . . . . . NFyERA. .
3. . . ..8-sPllMDE.B
, OLLA
s. . . . . . . . F9GON. . . .
6. . . . . cl l F. N. co.
Horizontales
1. . . . . Pl l L_. l ) l .
2. . . . . . . i ?aRAP9F
3. .
. l Zl l ELi .
,r iA;O
s. .
A?F|-14.1-A.
.
@
@
@
@
@
g
@
g
@
@
$
g
$
o
q
q
@
i Al i ment a
t u i magi naci n!
Prueba
est e gazpacho y t e sent i rs en Espaa!
Ingredientes y cantidades
1 pi mi ent o; 4
cucharadas de acei t e; 1
pepi no;
4 cucharadas de v nagre; sal ; 2 di ent es de aj o; 1/ 2
ki l ogramo de pan; 1 ki l ogramo de t omat es; t huevo duro.
Modo de hacerlo
En un al mi rez se machacan l os di ent es de aj o con
2 cucharadas de sal . Bi en machacado t odo, se agregan
2 cucharadas de acei t e poco
a poco.
Apart e, se pone
el pan
a remoj o hast a que
se deshaga.
Se echa en l a l i cuadora medi o pi mi ent o,
medi o pepi no,
l os t omat es y un poco
de agua. se bat e bi en.
En una sopera, se mezcl an el aj o machacado, el pan
remojado, el batido de tomates y se condimenta con
vi nagre y l as 2 cucharadas de acei t e ms. Se mezcl a bi en
y se acl ara con 1 l i t ro de agua f r a.
Apart e, se pi ca
l a ot ra mi t ad del pepi no,
l a ot ra mi t ad del
pi mi ent o,
el huevo duro y
t ambi n unos cost rones de
cort eza de pan. Est os i ngredi ent es se col ocan por
separado en reci pi ent es.
En el moment o de servi rse, cada uno t oma un poco
de
cal do. Al que
l e gust e
l e puede
echar al cal do l os
i ngredi ent es pi cados apart e. Cuando hace mucho cal or
se
pueden poner
cubos de hi el o.
a O o a o O O a a
..i i ..A..i i :..P A.,....A
G. . : : . . r. . i : . . . o
. . . . . . . 4 L. . . .
B A. . i r. E . r. . . A
E. . . . . . . P E. . : . O
T. . . , : . . A L L E. . : : . . . O
. . : - . . u c H. . i : .
. . ! . . . 4 v. . r : . . . B. . : , . . .
. . . : . . . E R E. . . . . i . . . 1. . . r' . . .
...i ...A..r.. N
...:... E C H...f...
...1..o L 1...:,:..
C. . . 1. : . . 1 A. . t : 1. . 4. . : . . . . E. . . . . . .
. . . . A R B. . i : . . N. . . . : . . . O
. . f . . . U. . i l . . . VO
M E. .
r - . . O. . i ; . . o. . . i . . .
N
Repasando las undades',2
V
3
Q
Vi ru el cuadro abaj o y descubre l as pal abras, compl et ndcl as con l as l et ras que
f al t an.
Observa que
est as
pal abras
se ref i eren al vocabul ari o de un det ermi ndo t ema.
G u. . . . R. l i . . E R. . . i A
. . . . Y. : . NTA. . UL. . r E. . l l . . . To
..9.,..u I o..9...c o
E. . F. . . r . . . . N. . . . . o
. . . . o. . M. . t s. . 4. . R. . . 1. . . A
c. . . . R. l . . r c E. . . . . A
..i r...o..F...T A. !
P...q...1..!]...Q u E..i .... .
. . . . . A J . . N. .
A. . . . . . . F O. . M. . B R 4. .
. . . f . . . E. . . i , . . C H A
. . 4. . R. . ! , ] . . A R t . . ?- .
. . M. . E. . . 9. , . t L 1. . . .
. . L. . o c A. . . a. . o. . . . .
. . . . . o. . M. . o D a.
. . , . . A M. . a. .
@
Rdi vi na por l a descri pci n de qu
se t rat a:
1.
2Cul
es su prof esi n?
Empieza y acaba su trabajo sentado, pero va de un lado a otro.Tiene un horario
determinado y hace siempre el mismo trayecto. Pone mucha atencin en lo
que
hace.
Mucha gente depende de 1. Lo conocen, a veces lo saludan,
pero
nadie le habla.
Respuest a:
2.
2Qu
es?
Es un accesori o que al gunas personas no pasan si n 1, ot ras no l o usan,
pero
est
si empre puest o.
Es rect angul ar y puede ser bl ando o duro. En general es bl anco y se
puede poner una funda. Es un excelente compafrero con quien
divides tus suenos.
Respuest a: . . . , . . . . . . . . . . . .
' . ' : : . ' . . . .
3.
ZQU
es?
Es un ut ensi l i o de nuest ra poca y hace un rui do muy caract er st i co. Es redondo y
l l eva una t apa con un pi t orro por donde sal e el vapor. En general
es de al umi ni o.
Se ut i l i za casi t odos l os d as, por su rapi dez y ef i caci a. Produce resul t ados
exqui si t os y sabrosos, pero hay que t ener cui dado porque, por al gn descui do,
puede t ransf ormarse en una bomba.
Respuest a:
@
Los ejercicios que siguen se refieren a la gramtica.
1. Compl et a el t ext o con el , l a, l os, l as y l o.
. . . . . . . . . . mundo ha cambi ado: . . . . . . . . . . que ant es er a bueno, ahor a es mej or . . . . . . : . . . .
prct i ca de comprar cada vez ms ha creado . . . . . . . . . . hbi t o de el egi r . . . . . . . . . . mej or en
cal i dad y bel l eza. . . . : . . . . . . i ndust ri as, hoy d a, deben at ender a est as exi genci as porque
. . . . ' . : . . . . consumi dores conocen sus derechos.
2. Completa las frases con
este - esta
aquel - aquel l a
al gunas pal abras del cuadro.
estos - estas ese - esa esos - esas
aquellos - aquellas esto eso aquello
a.
i Beba
l eche! . . . . . . Fl l 9. . . . . . al i ment o es sal udabl e.
(cerca)
b. . . .q.ul9:. ... .. .. entradas son
para
el concierto de maana.
(cerca)
c. . . 41. , 9. 1. 1. 1. . . . . chi ca de pel o rubi o es mi hermana.
(l ej os)
d. . . . E: i ?. . . . . . . . . . no es l o que parece. (cerca)
e. .. .E:.: ... ... .. ..
que
me dices no es verdad.
(menos
cerca)
3. Completa la pregunta y contesta. Sigue el modelo:
s, % 4'!?:
b. 2Es. . . . . . . . . . . . . . . . 1Y) 11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est a chaquet a?
( ust ed)
No, . 1. 9. : 9. . 1l 1n. . . . .
c.
i Son
. . . . . . . . . . . . . . . . t 1! . q! . ! 19-s. . . . . . . . . . . . . . . . . . est as bot el l as?
(vosot ros)
q
s;
- -
: . r : . :
d.
i Es
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : ' . - r : . . ' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . esa i dea?
( l )
No, . . ' . i . . : . . ' . 1. , . : . . . .
e. 2Son . . . . . . . . . . . . . . . . 11y. 9: 1f 9. : . . . . . . . . . . . . . . . . . . est as l i st as?
(nosot ros)
q, r i t
i \
cuv. r Lt ) i , . .
f .
i Son
. . . . . . . . . . . . . . . . : r : ??. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est os cubi er t os?
( yo)
q
so
' "
4. Escri be l os numeral es i ndi cados en l os parnt esi s:
a.
Qui er o
una . . . . . . . . . . . . . . . . i i g. ' j : : i , . q. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de huevos. ( 12)
b. El . . . . . . . . . . . . . . . 11i l . ' . ' 1. ?l : r. . . . . . . . . . . . . . . . . de ci nco es vei nt i ci nco.
(5X)
c. Vi vo en el . . . . . . . . . . . . . . . . . : . t : i l r : . . . . . . . . . . . . . . . . .
pi so. ( 7e)
d. Maana empezar l a . . . . . . . . . . . . . . . . . . : 9I 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ol i mpi ada del col egi o.
(6e)
e. Voy a comprar . . . . . . . . . . . . . . . . ! l . 9: 1. . . ' . i : | q. . . . . . . . . . . . . . . . de caf . (1/ 4)
5. Completa las frases adecuadamente con
indicativo.
los verbos del cuadro, en
presente
de
haber
sal i r
producir
saDer
hacer
conocer
destruir
venrr
oar
traer
ofrecer
merecer
caber
a. A:
l De
dnde . . . . . . . . . . . . . . . . : i : 1! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
( ust eces)
B: . . . . . . . . . . . . . . . . l ' . i . : : : : | : : : . . . . . . . . . . . . . . . . . . del ci ne.
b. A: Pa r ece que t e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1: l i : 9. 1f 9: . . . . .
B: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . : : i . : 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . t r es aos que vi vi mos aqu .
c. Si ncer ament e, no . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que deci r t e.
( yo)
d.
; Cunt as
personas van en t u coche?
2Ser
que yo . . . . . . . . . . : ' . : ! l 9. . . . . . . . . . . . . . . ?
e. A:
2A
dnde . . . . . . . . . . . . . l : . : ' . . . . . . . . . . . . . . . . . con t ant a pr i sa? ( t )
B: . . . . . . . . . . . . . . ) 1: l ) 1 . . . . . . . . . . . . . a I ct ub.
f. . . . . . . . . . . . . . ll.e
y
. . . . . . . . . . . . . . . que vivir pensando positivamente.
g. Nuest ra empresa. . . . . . . . . . . ?. : 9. -l : ' 9: . . . . . . . . . . . . el ect rodomst i cos.
h. l si empr e . . . . . . . . . . . . . . . r r . : . . . . . . . . . . . . . . . del pel i gr o.
i . El f uego . . . . . . . . . . . : . 1; : : . : . l l : . . . . . . . . . . . t odo por donde pasa.
j .
Te . . . . . . . . . . . . : i t l . . . . . . . . . . . . . . . . una cena en mi casa.
k. Si no . . . . . . . . . . . . La. . : . . . . . . . . . . . . . . . de ah no puedo pasar. (vosot ros)
l . A: 2Qu . . . . . . . en ese cest o?
(t )
B: . . . . . . . . . . . . . . . . . : . . t . . . . . . . . . . . . . . nar anj as.
m. . . . . . . . . . . . . r)l . i i i l l g. . . . . . . . . . . respet o.
(yo)
n. Si empre me equi voco: no . . . . . . . . . . . . . . . : 1111. . . . . . . . . . . . . . pi e con bol a.
@
Los ejercicios que siguen se refieren a fontica y ortografa.
a. al l
b. i nt i l
c. gracias
d. varios
e. champ
f. rbol
g. fcil
h.
joven
i . canci n
j.
sof
k. tab
l . adems
m. l pi z
n. l engua
o. azucar
p. cesped
q. taxi
r. cafe'
s. carcter
t . t mDect l
3. Completa las frases con o / u o y/ e.
a. Juan ...9.. Ins se casan en este mes.
(y
/ e)
b. Mara ..v... yo vamos a hacer el curso.
(y
/ e)
c. No t e ol vi des de comprar aguj a . . 9. . hi l o.
(y
/
d.
l Cundo
vi enes, maana . . ! 1. . hoy?
(o
/ u)
e.
eQu
prefieres,
melocotn ..9.. uvas?
(o
/ u)
f.
2Quieres
vino ...9.. cerveza?
(o
/ u)
2. Coloca el acento
(la
tilde) en las
palabras
segn convenga.