Eletricidade Basica PDF

Eletricidade Bsica
Filomena Mendes
Curso Tcnico em Informtica

Eletricidade Bsica
Filomena Mendes
Cuiab-MT
2010
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil
Ministrio da Educao
Secretaria de Educao a Distncia
Universidade Tecnolgica Federal do Paran

Este caderno foi elaborado em parceria entre a UTFPR e a
Universidade Federal de Mato Grosso para o Sistema Escola Tcnica Aberta do
Brasil e-Tec Brasil.
Comisso Editorial
Prof Dr Maria Lucia Cavalli Neder - UFMT
Prof Dr Ana Arlinda de Oliveira - UFMT
Prof Dr Lucia Helena Vendrusculo Possari - UFMT
Prof Dr Gleyva Maria Simes de Oliveira - UFMT
Prof. M. Sc. Oreste Preti - UAB/UFMT
Designer Educacional
Oreste Preti e Gleyva Maria S. de Oliveira
Diagramao
T. F. Oliveira/UFMT
Ilustrao
Marcelo Velasco
Reviso
Germano Aleixo Filho
Projeto Grfico
e-Tec/MEC
Ficha Catalogrfica
M538e Mendes, Filomena. Eletricidade Bsica./ Filomena Mendes.

Cuiab: EdUFMT/UFMT, 2010.
67 p. : il. ; color.
ISBN 978-85-61819-78-1
1.Eletricidade Bsica. 2.Circuitos de Corrente

Contnua. 3.Circuitos Resistivos. 4.Instrumentos de
Medio. 5.Aplicaes da Eletricidade. I.Ttulo.
CDU 621.3
Apresentao e-Tec Brasil
Prezado estudante:
Bem-vindo ao e-Tec Brasil!

Voc faz parte de uma rede nacional pblica de ensino, a Escola Tcnica
Aberta do Brasil, instituda pelo Decreto n 6.301, de 12 de dezembro 2007,
com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino tcnico pblico, na moda-
lidade a distncia. O programa resultado de uma parceria entre o
Ministrio da Educao, por meio das Secretarias de Educao a Distancia
(SEED) e de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC), as universidades e
escolas tcnicas estaduais e federais.
A educao a distncia no nosso pas, de dimenses continentais e grande

diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao
garantir acesso educao de qualidade, e promover o fortalecimento da
formao de jovens moradores de regies distantes, geograficamente ou
economicamente, dos grandes centros.
O e-Tec Brasil leva os cursos tcnicos a locais distantes das instituies de ensi-
no e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a concluir o
ensino mdio. Os cursos so ofertados pelas instituies pblicas de ensino e
o atendimento ao estudante realizado em escolas-polo integrantes das
redes pblicas municipais e estaduais.
O Ministrio da Educao, as instituies pblicas de ensino tcnico, seus
servidores tcnicos e professores acreditam que uma educao profissional
qualificada integradora do ensino mdio e educao tcnica, capaz de
promover o cidado com capacidades para produzir, mas tambm com auto-
nomia diante das diferentes dimenses da realidade: cultural, social, familiar,
esportiva, poltica e tica.
Ns acreditamos em voc!
Desejamos sucesso na sua formao profissional!

Ministrio da Educao
Janeiro de 2010
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
Eletricidade Bsica - Filomena Mendes e-Tec Brasil

Sumrio
PALAVRA DO PROFESSOR-AUTOR................................................. 9
UNIDADE I - Circuitos de corrente contnua

1.1 Tenso Eltrica e Circuito Eltrico ....................................... 14
1.2 Corrente eltrica................................................................ 16
1.3 Potncia eltrica e associao de resistores ........................ 21
Resumindo .............................................................................. 29
UNIDADE II - Anlise de Circuitos Resistivose Instrumentos

de Medio em Corrente Contnua
2.1 Objetivos Especficos ......................................................... 37
UNIDADE III - Aplicaes Da Eletricidade

3.1 Objetivo Especfico ............................................................ 53
3.2 Introduo......................................................................... 53
3.3 O Valor da Eletricidade ...................................................... 53
3.4 Gerador de Corrente Contnua Elementar.......................... 57
3.5 Motor de Corrente Contnua Elementar............................. 59
REFERNCIAS.................................................................................. 63
RESPOSTA DAS ATIVIDADES ........................................................ 63
Eletricidade Bsica - Filomena Mendes e-Tec Brasil

Palavra do professor-autor
Caro Estudante:
Convido voc a participar da disciplina Eletricidade Bsica.
um prazer t-lo em nossa companhia para estudar este mdulo por meio da
modalidade a distncia. Ele faz parte do Programa e-Tec Brasil, que est inseri-
do no Curso de Tcnico em Informtica pela Universidade Tecnolgica Federal
do Paran (UTFPR).
Nesta disciplina, voc poder aprender noes bsicas de eletricidade e de

instrumentos de medio.
O contedo ser abordado na seguinte ordem:
Unidade I: Circuitos de corrente contnua;

Unidade II: Anlise de circuitos resistivos e instrumentos
de medio em corrente contnua;
Unidade III: Aplicaes da eletricidade.
Na Unidade I: Circuitos de corrente contnua, iremos tratar de tenso, corren-

te e resistncia eltricas.
Na Unidade II, quando falarmos de anlise de circuitos resistivos e instrumen-

tos de medio em corrente contnua, voc ter oportunidade de conhecer
procedimentos para determinar tenses, correntes e potncias eltricas em
determinado elemento de circuito. Ter tambm a oportunidade de conhecer
os instrumentos utilizados para medir grandezas de corrente contnua.
Na Unidade III, veremos aplicaes de eletricidade. Assim, voc ter condi-

es de descobrir a importncia da eletricidade em seu dia a dia. Esperamos
que isso constitua estimulante para voc aprofundar sua pesquisa sobre
eletricidade.
Os objetivos deste estudo so:
- Identificar os conceitos bsicos de resistncia, tenso e corrente

eltrica.
- aplicar estes conceitos em situaes cotidianas;
- utilizar os instrumentos de medio.
Portanto, esperamos que, ao final desta disciplina, voc esteja habilitado a

identificar os conceitos bsicos de eletricidade, suas aplicaes cotidianas e os
instrumentos de medio.
Eletricidade Bsica - Filomena Mendes 9 e-Tec Brasil

Palavra do professor-autor
Para que os objetivos sejam alcanados voc ter condies de, numa carga
de trabalho de 40 horas, participar de oito momentos presenciais para utilizar
o laboratrio e conhecer, na prtica, os conceitos vistos no decorrer das aulas.
Em seu processo avaliativo, voc resolver questes dissertativas e objetivas,

far trabalhos virtuais para que possa avaliar sua aprendizagem.
Ento, dedique tempo para fazer a leitura, as atividades e retirar suas dvidas.
Sempre que considerar necessrio, volte ao texto, refaa as atividades! No se
limite a este material. Faa pesquisas, converse com professores e colegas.
Voc ver que aprender uma interessante aventura!
Bom estudo.
e-Tec Brasil 10 Eletricidade Bsica - Filomena Mendes

Unidade I
Circuitos de
corrente contnua
Nesta unidade, falaremos de circuitos resistivos de corrente contnua.
Inicialmente, apresentaremos os conceitos que constituem os pr-requisitos para

entendimento do contedo, falaremos de tenso, corrente e resistncia eltrica.
Depois mostraremos as relaes existentes entre estas grandezas eltricas.
Nosso estudo ser acompanhado com exemplos e atividades para voc exercitar
seus conhecimentos.
importante estudar este contedo para que voc entenda as aplicaes da

eletricidade, seja capaz de efetuar e interpretar as medies realizadas.
Lembre-se de que os objetivos desta unidade fazer com que voc:
- identifique os conceitos bsicos de resistncia, tenso e corrente

eltrica;
- aplique estes conceitos em situaes cotidianas.
Agora, antes de continuar sua leitura, faa a atividade e somente depois prossiga.
Certamente, em algum momento de sua vida voc ouviu falar sobre eletricidade,
no ?
Escreva em cada um dos crculos exatamente o que lhe vem cabea quando l
a palavra eletricidade:
Realizou a atividade? Ento veja se, em sua tentativa, voc escreveu algo
prximo da definio exposta aqui:
- eletricidade um fenmeno fsico atribudo a cargas eltricas

estticas ou em movimento.
Agora, imagine um pas sem energia eltrica? Como seria?
Seria complicada nossa adaptao neste novo

estilo de vida, no seria?
A energia eltrica desempenha papel fundamental

para o desenvolvimento de um pas. Ela movimenta
pases industrializados, pois permite o funcionamento
de computadores, motores, mquinas de lavar roupas,
liquidificadores, aparelhos hospitalares, ilumina casas,
vias pblicas, etc. Com ela podemos nos refrescar no
Eletricidade Bsica - Filomena Mendes 13

vero e nos esquentar no inverno.
Quando o assunto eletricidade, precisamos definir claramente nosso universo de

estudo. Portanto, importante diferenciar eletrosttica de eletrodinmica.
A eletrosttica se preocupa com o estudo de carga eltrica em repouso. Trata

de temas relacionados com a fora de interao entre carga eltrica, carga
eltrica elementar, processos de eletrizao, descarga eltrica, entre outros.
A eletrodinmica estuda a carga eltrica em movimento num circuito eltrico.

Na eletrodinmica, os circuitos so classificados em circuitos de corrente
contnua (CC) e circuitos de corrente alternada (CA).
Diante do que foi dito, nesta unidade trataremos da eletrodinmica e, mais ainda,
de circuitos de corrente contnua.
1.1 TENSO ELTRICA E CIRCUITO ELTRICO

A tenso eltrica uma grandeza eltrica, tambm chamada de ddp (diferena
de potencial), fem (fora eletromotriz) e queda de tenso.
Ateno! Nunca chame tenso eltrica de voltagem,

porque voltagem um abuso de linguagem!
Tenso eltrica a capacidade que a carga eltrica tem de realizar trabalho!
A tenso eltrica uma grandeza mensurvel, ou seja, quando voc desejar

medi-la, poder utilizar um instrumento chamado voltmetro. Voltmetro o nome
que se d ao instrumento utilizado para medir a tenso eltrica.
No sistema internacional (SI), a unidade da tenso eltrica o volt (V). Ento,

vamos utilizar a letra V como smbolo da tenso eltrica.
Veja:
Exemplo 1: A tenso eltrica nos terminais de uma resistncia eltrica de 20 volts.
Smbolo
}
Ento escreveremos
V = 20 V
{
unidade
At aqui voc conseguiu entender o significado de tenso eltrica?
Se ainda no, observe a demonstrao de analogia entre lquidos e tenso

eltrica por meio desta figura:
14 Eletricidade Bsica - Filomena Mendes

Figura1: Analogia entre lquidos e tenso eltrica
Na Figura 1, quando voc abrir a vlvula do tanque, haver deslocamento do

lquido at que o nvel de lquido em cada reservatrio fique na mesma altura.
Mas a quantidade de lquido vai ser diferente, porque um reservatrio maior que
o outro. Voc concorda?
Agora, ainda observando a Figura 1, quando colocamos um corpo carregado de

carga eltrica em contato com outro corpo descarregado, o que voc acha que
acontece?
Isso mesmo! Haver deslocamento de cargas eltricas at que a mesma tenso

eltrica seja atingida.
Ser que a diferena dos corpos pode fazer com que a quantidade de carga
eltrica seja diferente em cada um deles?
Vejamos agora o que um circuito eltrico!
O circuito eltrico um caminho fechado pelo qual passa a carga eltrica.
Esse caminho constitudo por elementos de circuito (fontes de tenso eltrica,

resistores,etc.) e condutores (que so fios eltricos que ligam os elementos de
circuito). Veja a figura abaixo:
Figura 2: Circuito Eltrico

1.2 CORRENTE ELTRICA
Voc saberia dizer por que importante saber o conceito de corrente eltrica?
Isto importante para que voc possa fazer anlises de circuito, pois
a corrente eltrica a movimentao ordenada de cargas

eltricas num condutor.
Para efeito de anlise, a corrente eltrica poder circular em dois sentidos:
a) sentido real resultante do movimento de cargas negativas.

b) sentido convencional resultante do movimento de cargas
positivas.
Entretanto, a corrente convencional e a corrente real produzem o mesmo efeito

eltrico.
A figura abaixo mostra o sentido da corrente eltrica.
Nesta disciplina, adotamos o sentido convencional de

corrente eltrica porque ele o mais utilizado.
No sistema internacional, a unidade de corrente eltrica

o ampre (A). Utilizaremos a letra i ou I para simbolizar
a corrente eltrica. Mas, se voc desejar medir a
corrente eltrica, poder utilizar um instrumento
chamado ampermetro (veremos isso adiante na
unidade 2).
A intensidade da corrente eltrica pode ser

determinada atravs da frmula:
carga(C)
Q
I tempo(s)
(1)
t
Onde: Q a variao da carga em coulombs (C), t a variao do tempo em

segundos.
A partir da frmula (1), podemos derivar mais duas. Basta aplicarmos regras
matemticas para isolar as variveis de interesse. Portanto,
- para calcular a variao de tempo (conhecendo os valores de carga e

corrente), utilizamos:
Q
t
I
- para calcular a variao da carga (conhecendo os valores de corrente
e tempo), utizamos:
Q Ix t

Voc saberia dizer para que servem os circuitos eltricos?
As fontes de tenso eltrica ou geradores de tenso so elementos capazes de

transformar energia (qumica, nuclear, trmica, hidrulica) em energia eltrica,
mantendo uma diferena de potencial (tenso eltrica) em seus terminais.
Antes de continuar a leitura, verifique se voc conhece alguma fonte de tenso

eltrica ou gerador de tenso.
Imaginou? Muito bem!
A pilha, a bateria e o gerador so exemplos de

fontes de tenso.
Mas observe que existem dois tipos de gerador: o

gerador de tenso de corrente contnua e o
Figura 3: Gerador de tenso contnua
gerador de tenso de corrente alternada.
Observe que o gerador de tenso de corrente contnua fornece uma tenso que
no varia com o tempo. Ela constante.
J o resistor, representa resistncia passagem de corrente eltrica, oferecida,

por exemplo, por uma carga. Ele transforma a energia eltrica recebida em outro
tipo de energia.
Por exemplo, o resistor transforma energia eltrica em:
a) calor ou energia trmica no caso do chuveiro eltrico;
b) movimento ou energia mecnica no caso de motores eltricos;
c) luz no caso de lmpadas.
Agora que j conversamos sobre circuito eltrico, fontes de tenso e resistores,

voc saberia definir corrente eltrica?
Ento prossiga at a seo 2 e verifique seus conhecimentos!

Observe o exemplo!
Problema: Durante 10s, uma seo transversal de um
condutor foi atravessada por 0,2C de carga. Qual a
intensidade da corrente, no condutor?
Figura 6: Condutor eltrico SEO
Soluo: comearemos coletando os dados do problema.
Dados: t 10 s Q 0, 2C I ?
Q 0, 2
I ou seja I I 0,020A
t 10
Se h corrente eltrica, ento tambm pode existir resistncia eltrica. Voc sabe
o que resistncia eltrica ou j ouviu algum falar sobre o assunto?
Vamos conversar sobre isso!
Voc j sabe dirigir?
Ento, mesmo que no saiba, imagine-se dirigindo

um carro de sua preferncia.
O que poder acontecer se, de repente, voc

deparar com muitos obstculos, como buraco,
rvore cada na pista ou, ainda, outro motorista
dirigindo muito lentamente?
Certamente voc ter dificuldades para circular, no

mesmo?
Figura 7
Ento, da mesma forma, a corrente eltrica no consegue circular facilmente

pelo circuito quando depara com uma resistncia eltrica.
A resistncia eltrica um obstculo passagem de corrente eltrica!
A resistncia eltrica a oposio passagem de corrente eltrica.
Quando voc liga uma carga na rede eltrica, ela pode consumir
energia. Esta carga pode oferecer resistncia passagem de
corrente eltrica.
So exemplos de carga: computador, lmpada, aparelho de som,

entre outros.
Porm, existem basicamente trs tipos de cargas:

- Puramente resistivas: dissipam energia. So cargas que podem ser
representadas eletricamente por uma resistncia. Por exemplo, as
lmpadas e o chuveiro eltrico.
- Puramente indutivas: no dissipam potncia, armazenam energia em
seu campo magntico. Podem ser formadas por um fio enrolado num
ncleo de ferro. Este tipo de carga se ope variao de corrente.
Os motores eltricos fazem parte desta classe de carga.
- Puramente capacitivas: so cargas capazes de armazenar cargas
eltricas. Este tipo de carga se ope variao de tenso. So
dispositivos formados por duas placas condutoras, separadas por um
material isolante.
Vamos voltar um pouquinho?
Voc lembra que, para ligarmos os diferentes elementos de circuito, precisamos

de fios eltricos?
Estes fios so feitos de material condutor.
Mas nem tudo no mundo perfeito, no ?
Ento, estes fios condutores, na realidade, no so condutores perfeitos, eles vo

apresentar certo valor de resistncia eltrica.
Mas aqui, nesta disciplina, vamos considerar que nossos fios de conexo so
perfeitos condutores eltricos, ou seja, apresentam resistncia eltrica zero. Isto
facilita a anlise do circuito e geralmente adotado.
No sistema internacional, a unidade de resistncia eltrica o Ohm (). E como

smbolo de resistncia eltrica utilizaremos a letra R. Novamente, para voc medir
a resistncia eltrica, voc pode utilizar um instrumento chamado ohmmetro.
Sempre que voc precisar inserir num Figura 8:

circuito eltrico uma carga de resistncia Representao
R, utilize o seguinte desenho: do resistor
Nesse momento, voc j est familiarizado com os conceitos de tenso, corrente

e resistncia eltrica. Logo, vamos falar de algumas relaes que envolvem estas
grandezas.
Lei de Ohm
A Lei de Ohm nos diz que a relao entre a tenso eltrica aplicada no circuito e
a corrente igual a uma constante chamada resistncia eltrica, ou seja:

Onde: V a tenso eltrica em volt (V).
V
R R a resistncia eltrica em Ohms ().
I
I a corrente eltrica em Ampre (A).
Convm destacar: esta lei me diz que a resistncia igual tenso, aquela que
surge entre os terminais do resistor, dividida pela corrente que circula neste mesmo
resistor.
Veja o exemplo: Figura 9:

Representao da lei de Ohm
Observe, na figura 9, que o terminal 1 da fonte de tenso est ligado ao terminal 1

do resistor atravs do condutor a.
Nessa mesma figura, o terminal 2 da fonte de tenso est ligado ao terminal 2 do

resistor atravs do condutor b.
Assim, a tenso no resistor de 10 V e podemos aplicar a lei de Ohm para

determinar o valor da resistncia eltrica. Assim:
10
R R 5
2
Pois, ao inserir mais um resistor no Figura 10:
circuito, a tenso eltrica de 10 V j Representao
no est (permanecer) nos da lei de Ohm
terminais 1 e 2 de R porque houve
um aumento de carga.
Partindo da frmula (2), podemos tambm derivar duas outras frmulas:

- Para calcular a tenso (conhecendo a resistncia e a corrente)
utilizamos: V RxI
- Para calcular a corrente (conhecendo a tenso e a resistncia)

V
utilizamos: I
R
Veja alguns exemplos:
1. Um fio de cobre, ao ser submetido a uma tenso de 24V,

deixa passar uma corrente de 0,2A. Qual o valor da
resistncia do fio?
Dados: V = 24V I = 0,2A R=?
V 24
Como R ento R R 120
I 0, 2

2. A resistncia de um condutor 20. Calcule a intensidade da corrente
quando este condutor for submetido a uma tenso de 9V.
Dados: R = 20 I=? V = 9V
V 9
Como: I ento I I 0,45A
R 20
3. Uma resistncia de 5000 percorrida por uma corrente de 0,003A. Calcular

a tenso nos terminais da resistncia?
Dados: R = 5000 I = 0,003A V=?
Como: V = RxI ento V = 5000x0,003 V = 15V
Agora com voc. V ao final desta unidade e resolva a atividade 3.
SABER M Para saber mais sobre resistores, leia o texto no final

desta disciplina!
Agora que voc aprendeu um pouco sobre circuito eltrico, condutores eltricos,
corrente eltrica e resistncia eltrica, vale a pena aprender tambm sobre o
conceito de potncia eltrica. Vamos l?
1.3 POTNCIA ELTRICA E ASSOCIAO DE RESISTORES

Voc j ouviu falar em potncia eltrica?
Saberia explicar o que uma potncia eltrica?
Um condutor, quando percorrido por uma corrente eltrica, fica aquecido. Sabe
por qu?
O aquecimento devido ao choque de eltrons livres contra os tomos. Assim,

a energia eltrica transformada em calor. A esta transformao chamamos
de efeito Joule ou perda de Joule.
Assim P = VxI (3)
Onde: P a potncia em watts (w).
Comparando com os exemplos anteriores e manipulando a frmula (3), podemos

escrever:
P P
V I
I V

Lembre-se de que:
V a tenso eltrica em volt (V).
R a resistncia eltrica em Ohms ().
I a corrente eltrica em Ampre (A).
P a potncia em watts (W).
Voc lembra que V certo?

I
R
V
Ento, se voc substituir isto na frmula (3), pode dizer que: P
R
V
Desta ltima frmula pode escrever: R V PxR
P
Por outro lado, sabes que V = RxI no ? Ao substituir isto na frmula (3), tambm
P P
poder dizer que: P = RxI e assim: R I
I R
Voc provavelmente est assustado pela quantidade de frmulas, no mesmo?
Eu estaria. Mas a vai uma boa notcia. No precisa decorar todas estas frmulas.
Voc j reparou que basta saber uma frmula, as demais so obtidas aplicando-
se regras matemticas. Sugiro que voc treine a manipulao dessas frmulas.
Observe os exemplos com clculos de potncia:
1. Calcular a potncia dissipada em calor quando um resistor de 100 submetido

a uma tenso de 10V.
V
Dados: P = ? R = 100 V = 10V P
R
(10)
Soluo: ento P P = 1W
100
2. Um aquecedor de ambiente tem as seguintes especificaes, 2000W / 110V.
a. Calcular a resistncia do aquecedor
b. Calcular a corrente
Dados: P = 2000W V = 110V R=? I=?

V V (110)
a) P ento R Soluo: R R = 6,05
R P 2000
P 2000
b) P = VI ento I Soluo: I I = 18,18A
V 110
Agora, para voc verificar sua aprendizagem, v ao final desta unidade e resolva
a atividade 4.
Depois de ter feito suas atividades, vamos avanar no assunto sobre resistores!
Voc sabia que os resistores podem ser conectados de diferentes formas? Vamos
ver como isso acontece em Associao de Resistores.
Dois ou mais resistores podem ser associados numa configurao: srie, paralela e
mista. Certo?

Quando temos uma associao de resistores, podemos substituir esta associao
por um nico resistor denominado resistor equivalente (RE).
Vamos conversar mais sobre este assunto?
Observe a figura abaixo. Nela, dois resistores esto ligados em srie, porque
apenas um de seus terminais est ligado pelo mesmo fio. Eles esto soldados. Essa
uma associao srie de dois resistores!
Figura 12: Associao srie de dois resistores
Mas podemos ter tambm associao srie de vrios resistores!

Veja a figura abaixo:
Figura 13:
Associao srie de resistores
O circuito mostrado na Figura 13-a vai ajudar voc para citar as caractersticas de
uma associao srie de resistores:
Figura 13-a:
Associao de resistores
1. Todos os resistores so percorridos pela mesma corrente I (como a corrente no

tem outro caminho, de fuga, ela fica circulando pelo circuito). Imagina um
cano de gua com o formato mostrado pela figura 13-a: no terminal positivo de
Vt voc liga uma torneira. Ento a gua vai circular pelo circuito todo.
Analogamente, todos os resistores sero percorridos pela mesma corrente
eltrica): I = I1 = I2 = I3 = I4 = ... = In
Observe: I1 a corrente que atravessa o resistor R1;

I2 a corrente que atravessa o resistor R2 , e assim sucessivamente.
2. A tenso total Vt igual soma das tenses que surgem nos terminais de cada
resistor: Vt = V1 + V2 + V3 + V4 + ... = Vn
Assim: V1 a tenso nos terminais do resistor R1;

V2 a tenso nos terminais do resistor R2 , e assim sucessivamente.
3. A potncia total a soma das potncias individuais dissipadas em cada resistor:

Pt = P1 + P2 + P3 + P4 + ... = Pn

4. O resistor equivalente tem resistncia igual soma das resistncias individuais da
associao srie: RE = R1 + R2 + R3 + R4 + ... = Rn
Onde: R1 a resistncia do resistor1;
R2 a resistncia do resistor2 , e assim sucessivamente.
Voc observou que o circuito da Figura 13-a extenso? Ser que h possibilidade
de torn-lo mais curto?
Isso possvel por meio da resistncia equivalente, ou seja, atravs da soma de

resistncias individuais. O mais interessante disso que o efeito causado pelos dois
circuitos o mesmo!
Com isso, o circuito enorme da Figura 13-a pode ser substitudo pelo circuito
abaixo (que menor, apresenta apenas um resistor, e causa o mesmo efeito que
o causado pelo circuito da Figura 13).
Figura 14: Circuito equivalente
Ento importante que voc saiba que, na associao srie de resistores temos
mesma corrente, soma de tenses, soma de potncias e soma de resistncias.
Veja:
1. Dois resistores R1 = 4 e R2 = 6 so ligados em srie. Uma tenso de 50 V aplicada

na associao. Pede-se:
a. O resistor equivalente?
b. A tenso e a corrente nos resistores?
c. A potncia dissipada no resistor equivalente?
Dados: R1 = 4 R2 = 6 Ligao srie Vt = 50V RE = ? V1 = ?

V2 = ? I1 = ? I2 = ? PRE = ?
Desenhar ajuda muito.
Figura 15: Circuito srie
RE = R1 + R2 RE = 4 + 6 RE = 10
Figura 16:
Ento, o circuito equivalente : Circuito
equivalente

Voc se lembra da lei de Ohm, no ? Ento, aplicando esta lei no circuito da
Figura 16, temos:
V 50
I I I 5A Assim I1 = 5A I2 = 5A
R 10
Agora, observe a Figura 15. Voc j conhece o valor de I (vale 5A). Ento, para
calcular V1 e V2 , basta aplicar a lei de Ohm: V1 = 20V
V2 = R2 x I2 V2 = 6x5 V2 = 30V
Observando a Figura 16 e sabendo que: PRE = V x I temos PRE = 50x5 PRE = 250W
Essa potncia poderia ser obtida por outro caminho: calculando P1 e P2 e depois
somando.
2. Quatro resistores R1 = 10 , R2 = 20 , R3 = 40 , R4 = 80 esto ligados em

srie. Sabendo que a tenso de 20V em R3, calcule:
a. O resistor equivalente?
b. A tenso dos resistores?
c. A potncia dissipada na associao?
Dados: R1 = 10 R2 = 20 R3 = 40 R4 = 80 Ligao srie V3 = 20V

RE = ? V1 = ? V2 = ? V4 = ? PRE = ?
Vamos desenhar o circuito?
Figura 17: Circuito srie
RE = R1 + R2 + R3 + R4 RE = 10 + 20 + 40 + 80 RE = 150
V3 20
Pela lei de Ohm temos: I3 I3 I3 0,5A Assim I = I1 = I 2 = I3 = I4 = 0,5A
R3 40
V1 I 1 xR1 V1 = 0,5 x10 V1 = 5V

Ainda pela lei de Ohm
V2 I 2 xR2 V 2 = 0,5 x 20 V 2 = 10V
podemos dizer que:
V4 I4 xR4 V 4 = 0,5 x 80 V 4 = 40V
P1 = V1 xI1 P1 = 5 x 0,5 P1 = 2,5W
Vamos calcular as P2 = V2 xI 2 P2 = 10 x 0,5 P2 = 5W

potncias individuais: P3 = V3 xI 3 P3 = 20 x 0,5 P3 = 10W
P4 = V4 xI 4 P4 = 40 x 0,5 P4 = 20W
PRE = P1 + P2 + P3 + P4 PRE = 2,5+5+10+20 PRE = 37,5W
Agora, pare um pouco, descanse. Assim que puder, continue.

Depois de ter descansado, que tal falarmos um pouco sobre associao paralela
de resistores?
Na associao paralela de dois resistores, une-se o terminal 1 de R1 com o terminal

1 de R2 e o terminal 2 de R1 com o terminal 2 de R2.
Figura 18: Circuito paralelo
Para voc estudar esta associao, considere o circuito da Figura 19 abaixo:
Figura 19:
Associao paralela de resistores
Uma associao paralela de resistores apresenta as seguintes caractersticas:
1. Todos os resistores apresentam a mesma tenso (porque a fonte de tenso est

conectada nos terminais 1 e 2 de cada resistor): Vt = V1 = V2 = V3 = ... = Vn
2. A corrente total a soma das correntes em cada resistor (porque It apresenta

vrios caminhos de fuga, descendo pelo resistor. Se voc construir um cano no
formato da Figura 19 e se voc ligar uma torneira no terminal positivo de Vt , a
gua vai ficar se dividindo, descendo pelos resistores. O mesmo ocorre com a
corrente eltrica: It = I1 + I2 + I3 + ... + In
3. A potncia total a soma das potncias individuais dissipadas em cada resistor:

Pt P1 + P2 + P3 + ... + Pn
4. O inverso da resistncia equivalente igual soma do inverso das resistncias:

1 1 1 1 1
+ + + ...
RE R1 R2 R3 Rn
Diante do que foi dito, podemos representar o circuito da Figura19 de uma forma
mais simples, como mostra a Figura 14.
Portanto, associao paralela de resistores apresenta mesma tenso, soma as

correntes, soma as potncias. Especificamente para dois resistores em paralelo,
temos:
R1 x R2
RE =
R1 + R2

Veja:
1. Os resistores R1 = 10 , R2 = 20 , R3 = 30 esto associados em paralelo.

Calcule o valor do resistor equivalente?
Dados: R1 = 10 R2 = 20 R3 = 30 Ligao paralela RE = ?
Podemos aplicar diretamente a frmula:

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
RE
= R + R + R R
= 10 + 20 + 30 RE
= 0,183 RE RE 5, 46
1 2 3 E 0,183
Outra maneira de resolver este problema agrupando os resistores de dois em

dois.
Figura 20:
Associao paralela
de resistores
Como R1 e R2 esto em paralelo (geram uma resistncia equivalente que ainda no a

final), podemos escrever:
R1 x R2 10x20
RE RE RE 6, 67
R1 + R2 10+20
Esta nova resistncia RE est em paralelo com R3. Logo, podemos dizer que:
RE x R3 6,67x30
RE RE RE 5, 46
RE+ R3 6,67+30
Agora, para exercitar seus conhecimentos, resolva a atividade 6 ao final desta

unidade!
Para finalizar esta unidade, estudaremos o conceito de associao mista.
Na associao mista, existem resistores ligados em srie e tambm resistores

ligados em paralelo. No existe uma frmula fechada para calcular a resistncia
equivalente da associao mista.
Quando voc desejar simplificar um circuito com associao mista, resolva as

associaes srie e paralela individualmente. Depois, repita a operao at
encontrar um nico valor de resistncia.
Veja:
1. Calcule a resistncia equivalente entre A e B.
Onde: R1 = 40 R2 = 60 R3 = 24 R4 = 18 R5 = 20 R6 = 5

Figura 23: Circuito resistivo
R1 x R2
Voc reparou que R1 e R2 esto ligados em paralelo, certo? Ento RE
R1 + R2
40x60
RE RE 24 e esta ltima est em paralelo com R3 gerando
40+60
RE x R3 24x24
RE RE RE 12
RE+ R3 24+24
Por outro lado, R5 e R6 esto ligados em paralelo, ento

R5 x R6 20x5
RE RE RE 4
R5 + R6 20+5
Agora o circuito anterior pode ser redesenhado como:
Figura 24:
a) b) Circuito resistivo
Observando a Figura 24 (a), voc percebe que os resistores esto ligados em srie.
Ento: RE = RE + R4 + RE RE = 12+18+4 RE 34
Logo, o circuito pode ser representado como na Figura 24 (b).

Exemplo 14: Calcule a resistncia equivalente entre A e B no circuito abaixo.
Onde: R1 10 R2 20 R3 30
R2 x R3 20x30
R2 e R3 esto ligados em paralelo, certo? Ento RE RE
R2 + R3 20+30
RE 12 e esta ltima est em paralelo com o condutor cd que apresenta
resistncia nula. Logo,
RE x 0
RE RE 0
R E+ 0
que, por sua vez, estar em srie com R1. Ento RE = R1 + RE RE = 10+0 RE 10
Ento, basta voc desconsiderar R2 e R3 (por estarem em paralelo com um

condutor de resistncia nula) para obter RE = R1.
Agora, com voc. V ao final desta unidade e resolva a atividade 7!

RESUMINDO
Nesta unidade, conversamos sobre os conceitos bsicos de eletricidade. Voc
teve oportunidade de conhecer os conceitos de tenso, corrente e resistncia.
Voc viu que eletricidade um fenmeno fsico atribudo a carga eltrica esttica
ou em movimento. Viu tambm que, no estudo de eletricidade, existe a
eletrosttica (estudo de carga eltrica em repouso) e a eletrodinmica (estudo de
carga eltrica em movimento).
Alm disso, voc estudou que tenso eltrica a capacidade que a carga
eltrica tem de realizar trabalho, que circuito eltrico um caminho fechado pelo
qual passa a carga eltrica. Ainda, que corrente eltrica a movimentao
ordenada de carga eltrica num condutor, e a unidade de medida da corrente
eltrica o ampre (A).
Voc teve oportunidade de estudar as frmulas para calcular variao do tempo
e variao da carga.
Estudou que resistncia eltrica a oposio passagem de corrente eltrica e
que a Lei de Ohm diz que a relao entre tenso eltrica aplicada no circuito e a
corrente igual a uma constante chamada resistncia eltrica. Tambm viu que
a tenso eltrica medida em volt (V), a resistncia eltrica em Ohm () e a
corrente eltrica medida em ampre (A).
Voc estudou conceitos bsicos de potncia eltrica e associao de resistores,
ou seja, a transformao de energia eltrica em calor e as variadas associaes
de resistores. Durante todo esse percurso, voc contou com exemplos e pde
exercitar seu conhecimento resolvendo as atividades. Agora hora de voc ir
para a Unidade II: anlise de circuitos resistivos e instrumentos de medio em
corrente contnua.
Vamos l?
RESISTORES
SABER M Resistores so elementos passivos, com dois terminais,
construdos para apresentar resistncia eltrica entre
dois pontos de um circuito. O material utilizado para a
fabricao de resistores so: carbono (grafite), ligas
(constatan, manganina) e metais. muito importante
saber que resistor um componente (elemento de circuito), e resistncia
eltrica um fenmeno fsico.
Como o resistor apresenta dimenso pequena, o valor da resistncia escrita ao

longo de seu corpo de difcil leitura. Para superar este problema, utiliza-se
codificao atravs de faixas coloridas. Assim surgiu o cdigo de cores. Este
cdigo segue a tabela abaixo:
Tabela 1: Cdigo de cores

Para voc entender a tabela do cdigo de cores, considere a figura abaixo:
Quando voc estiver segurando um resistor, observe sua faixa de cores. A

primeira cor corresponde ao dgito A, a segunda cor corresponde ao dgito B,
a terceira ao C e a quarta cor (aquela mais afastada) ao D. Assim, o valor da
resistncia do resistor ser:
R = AB x10 C D % R n = AB x10 C faixa = AB x10 C + D % AB x10 C - D %
Onde: Rn a resistncia nominal em .
Quando algum fabrica um resistor, ele o faz para apresentar uma resistncia
nominal ( o valor mais provvel de resistncia). Entretanto, quando voc
medir a resistncia, pode encontrar um valor diferente do nominal. Mas seu
valor medido estar dentro da faixa de valores permissveis.
Voc entendeu? Vamos ver um exemplo?

Exemplo 6: Dado um resistor com faixa colorida: amarelo violeta marrom
ouro, determinar a resistncia nominal e a faixa de valores possveis de
resistncia.
Soluo: comee coletando os dados do problema.
Dados: A = amarelo B = violeta C = marrom D = ouro Rn = ? faixa = ?
Consultando a tabela 1, temos: A = amarelo 4 B = violeta 7

C = marrom 1 D = ouro 5%
Funciona assim: entre com a cor A na segunda linha da tabela, anote o

nmero que est acima desta cor. Repita para a cor B e C. Repita para a cor
D, mas agora anote o nmero que est abaixo desta cor. Assim,
R = 47 x 10 1 5 % Rn = 47 x 101 Rn = 470
faixa 470 5 %470 5% faixa 470 23,5 470 23,5 faixa 493,5446,5
Ento, para este resistor, o valor de resistncia provvel 470. Mas poder
encontrar um valor entre 493,5 446,5.
Agora com voc.
Atividade
1) Para o resistor de faixa colorida: vermelho / vermelho / vermelho / prata,

determinar a resistncia nominal e a faixa de valores possveis de resistncia.

2) Qual a resistncia nominal de um resistor com faixas coloridas na ordem de
verde-azul-amarelo-dourado.
3) Qual a faixa de resistncia para um resistor de 86000 com tolerncia de

5%?
ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM
3. Verifique seu conhecimento sobre resistncia eltrica respondendo s questes

abaixo:
a) O que resistncia eltrica?
b) Um fio de cobre, ao ser submetido a uma tenso de 12V, deixa
passar uma corrente de 0,2A. Determinar a resistncia do fio?
c) Qual a resistncia de um ferro de soldar que solicita 0,40A em
127V?
d) A resistncia de um condutor 20. Calcule a corrente no condutor
quando este for submetido a uma tenso de 9V?
e) Qual a corrente que atravessa a resistncia de aquecimento de
um chuveiro eltrico, quando esta apresenta um valor de 13,83 e
est sujeita a uma tenso de 220V?
f) Qual a corrente que atravessa a resistncia de aquecimento de
um ferro de passar roupa, quando esta apresenta um valor de
10,75 e est sujeita a uma tenso de127V?
g) A resistncia de um condutor 20000. Calcular a tenso aplicada
se a corrente tiver intensidade igual a 0,0012A.
4. Sobre potncia eltrica, resolva a atividade abaixo:

a) Uma lmpada tem as seguintes especificaes: 120V/60W. Calcular:
1. Intensidade da corrente eltrica que a percorre
5. A resistncia da lmpada em funcionamento

b) Qual a corrente que percorre uma lmpada de 100W / 127V?
c) Qual a resistncia de uma lmpada de 100W / 127V?
d) Por uma lmpada circula uma corrente de 0,272, e sua tenso de
220 V. Calcule sua potncia e sua resistncia?
e) Calcule a resistncia interna de um aquecedor de gua de 2000W
que solicita 8,33A.
f) Calcule a potncia dissipada em calor quando um resistor de 560
submetido a uma tenso de 12 V.
g) Calcule o valor hmico de uma resistncia de chuveiro eltrico que
dissipa 5000W quando a tenso aplicada de 127 V.
h) Qual a corrente atravs da resistncia de aquecimento de um
chuveiro eltrico de potncia 2500W / 127 V?

i) Um ferro de soldar tem as especificaes 250W / 110 V. Calcule a
intensidade de corrente que o percorre.
6. Sobre resistores associados em paralelo, responda s atividades:

a) Quais resistores esto associados em paralelo?
a) b) c)
d) e) f)
b) Determine as resistncias equivalentes dos circuitos abaixo:

1. Circuito paralelo: Vt = 3V R1 100 R2 150 R3 60
2. Circuito paralelo: Vt = 12V R1 100 R2 150 R3 100 R4 150
c) Os resistores R1 = 5, R2 = 40, R3 = 60, R4 = 120 esto ligados

em paralelo. Sabendo que a I4 = 0,5, calcule:
a. O resistor equivalente.
b. A tenso aplicada.
c. A corrente em todos os resistores.
d. A potncia dissipada nos resistores e no resistor equivalente.
7. Sobre resistncia equivalente, resolva:

a) Calcule a resistncia equivalente entre A e B.
Onde: R1 1000 R2 2000 R3 1000 R4 3000 R5 3000
R6 3000 R7 2000 R8 2000 R9 1000
b) Calcule a resistncia equivalente entre A e B.

Onde: R1 24 R2 40 R3 20 R4 30 R5 60 R6 20

c) Calcule a resistncia equivalente entre A e B.
Onde: R1 700 R2 180 R3 500 R4 250
d) Calcule a resistncia equivalente entre A e B.

Onde: R1 700 R2 180 R3 500 R4 250
e) Calcule a resistncia equivalente entre A e B, no circuito abaixo.

Onde: R1 50 R2 50 R3 25 R4 25 R5 50 R6 50
f) Calcule a resistncia equivalente entre A e B, no circuito abaixo.

Onde: R1 10 R2 5 R3 5
g) Calcule a resistncia equivalente entre A e B, no circuito abaixo.

Onde: R1 20 R2 30 R3 50 R4 20 R5 150 R6 20
R7 40 R8 30 R9 70 R10 150 R11 50

Unidade II
Anlise de circuitos
resistivos e
instrumentos de
medio em
corrente contnua
2.1 OBJETIVOS ESPECFICOS
- reforar a anlise de circuitos resistivos de corrente contnua;

- apresentar os instrumentos para medir grandezas de corrente
contnua.
Introduo
Inicialmente, voc vai aprender duas leis robustas para anlise de circuitos: a lei
de tenso e a lei de corrente de Kirchhoff. Posteriormente, voc vai aprender uma
tcnica bsica de anlise de circuito que se apoia nas associaes de resistores
que j estudamos na unidade 1. Em seguida, falaremos dos instrumentos de
medio de tenso, corrente e resistncia eltrica.
Mas voc pode perguntar: por que desperdiar energia aprendendo como
calcular grandezas eltricas se elas podem ser medidas? Ora, quando voc
realiza medies, vrios erros podem ocorrer. Estes erros so classificados em
grosseiros (causados por falha do operador), sistemticos (relacionados com
deficincia do mtodo com imperfeies na construo e aferio do aparelho)
e acidentais (erros variveis). Portanto, interessante o clculo terico de
grandezas eltricas.
Para facilitar o aprendizado sugiro que voc leia a teoria, acompanhe os

exemplos e depois faa as atividades propostas. No deixe de comparar seus
resultados com aqueles expostos no final de cada unidade.
importante estudar este contedo para que voc adquira habilidade de anlise
e interpretao de circuitos eltricos resistivos de corrente contnua, e para que
voc possa entender as aplicaes da eletricidade.
Tcnicas mais robustas de anlise de circuito, como anlise nodal e anlise de

malha, no sero vistas aqui.
Em razo disso, comearemos falando da anlise de circuitos resistivos.
Resoluo de circuito misto
O objetivo desta seo apresentar as leis de Kirchhoff e uma das tcnicas

empregadas na anlise de circuitos.
Para voc entender as leis de Kirchhoff, vamos definir alguns termos.
- N: a juno de dois ou mais elementos de circuito.

- Malha: o caminho definido pelos elementos de circuito, ou seja, so
as janelas ou, se voc preferir, as malhas so os retngulos
formados pelos elementos de circuito.
Veja um exemplo disso.
Exemplo 1: quantos ns e quantas malhas existem no circuito seguinte?

Temos as malhas: M1, M2, M3, M4. Portanto, temos
quatro malhas no circuito.
Temos os ns: N1 (que une o terminal da fonte

com os terminais de R1 e de R2), N2 (que une os
terminais de R1, R3 e R4), N3 (que une os terminais
de R4 e R5), N4 (que une os terminais de R3, R5, R6 e
R7) e N5 (que une o terminal da fonte com os
terminais de R2, R6 e R7). Logo, o circuito apresenta
Figura 1: Ns e malhas cinco ns.
Vale lembrar que entre dois ns devem existir elementos de circuito. Na Figura 2-a)
abaixo, N2 no existe, pois entre N2 e N3 no existe elemento de circuito. No circuito
abaixo s existem, ento, uma malha e dois ns.
Entretanto, a representao dos ns no nica. Voc pode representar os ns

de diversas formas. As Figuras 2-b), 2-c), 2-d) e 2-e) mostram opes de
representao do mesmo n.
Figura 2:
Representao
de ns
a) b) c) d) e)
Lei de corrente de Kirchhoff: a soma das correntes que chegam ao n igual

soma das correntes que saem deste mesmo n.
Esta lei tambm conhecida como lei dos ns. Vamos exemplificar?
Exemplo 2: para os circuitos abaixo I2 = 2A, I3 = 3A, I4 = 4, determinar o valor da

corrente I1 .
Figura 3:
Lei de corrente
de Kirchhoff
a) b) c)
Vamos aplicar a lei de corrente de Kirchhoff para determinar os valores de

corrente:
- Figura 3-a): I1 e I2 esto entrando no n porque apontam para o n.
J I4 e I3 saem deste mesmo n porque apontam para fora do n.
I1 + I 2 I3 + I 4
Ento: logo I1 = I 3 + I 4 I2 ou seja I1 = 3 + 4 2 I1 = 5A
entram saem

- Figura 3-b): I1, I2 e I3 esto entrando no n. J I4 sai deste mesmo n.
I 1 + I 2 + I 3 = I4
Ento: logo, I1 = I 4 I2 I3 ou seja I1 = 4 2 3 I1 = 1A
entram sai
- Figura 3-c): todas as correntes entram no n. Nenhuma corrente sai

deste n.
I1 + I 2 + I 3 + I 4 = 0
Ento: logo, I1 = I 2 I3 I4 ou seja I1 = 2 3 4 I1 = 9A
entram sai
Lei de tenso de Kirchhoff: a soma das tenses numa malha igual a zero.
Esta lei tambm conhecida como lei das tenses ou lei das malhas. Para
exemplificar, veja o exerccio abaixo.
Exemplo 3: para o circuito abaixo a tenso V2. Vt = 12V V1 = 2V V3 = 3V,

determinar
Figura 4:
Lei de tenso de Kirchhoff
a) b)
Note que Vt a tenso na fonte. Ento, a corrente eltrica flui do terminal
negativo de Vt para seu terminal positivo (como mostra a Figura 4b). Assim, a
corrente circula pelo circuito no sentido horrio.
A polaridade (positivo, negativo) das tenses no resistor segue a seguinte regra: o

terminal do resistor pelo qual a corrente entra positivo. O terminal deste mesmo
resistor pelo qual a corrente sai negativo. Assim, V1, V2 e V3 tm as polaridades
como indica a Figura 4.
Vamos aplicar a lei de tenso de Kirchhoff para determinar as tenses: precisamos

percorrer o circuito uma nica vez e somar as tenses encontradas ao longo do
percurso (respeitando as polaridades encontradas). Pode comear por qualquer
ponto e percorrer o circuito no sentido horrio ou anti-horrio.
- Vamos comear, por exemplo, por Vt , circulando a malha no

sentido horrio (sentido da corrente)
Vt + V1 + V2 + V3 = 0 ento V2 = Vt V1 V3 V2 = 12 2 3 V2 = 7V
- Vamos comear agora por V3 , contornando a malha no sentido

horrio (sentido da corrente)
V3 Vt V1 V2 = 0 ento V2 = Vt V1 V3 V2 = 12 2 3 V2 = 7V
- Vamos comear agora por V1 circulando a malha no sentido anti-

horrio
V1 Vt V3 V2 = 0 ento V2 = Vt V1 V3 V2 = 12 2 3 V2 = 7V

Em vista disso, podemos concluir: no importa qual ser seu ponto de partida
nem seu sentido de percurso, o resultado ser o mesmo. Entretanto, usual
percorrer o circuito no sentido da corrente.
Voc vai ver agora, no exemplo 4, o que ocorre se o circuito apresentar mais de
uma malha.
Exemplo 4: Dado o circuito abaixo, determinar as tenses solicitadas.

Sendo E = 380V
V1 = 110 V V2 = 130 V V3 = ? V4 = ? V5 = 65V V6 = 35V
Este um circuito de duas malhas. Na primeira malha, a corrente circula no

sentido horrio. Vamos percorrer as duas malhas no sentido horrio e vamos
aplicar a lei de tenso de Kirchhoff nas duas malhas.
E + V1 + V2 + V3 = 0 V3 = E V1 V2
ento
V4 + V5 + V6 V2 = 0 V4 = V5 V6 V2
V3 = 380 110 130 V3 = 140V

ou seja
V4 = 65 35 130 V4 = 30V
Perante o exposto, as leis de Kirchhoff nos auxiliam na determinao de

parmetros eltricos, certo? Agora, voc vai aprender uma entre vrias tcnicas
empregadas na resoluo de circuitos. Estamos interessados em determinar os
valores de tenso, corrente e potncia em todos os elementos de circuito.
Esta tcnica consiste em, inicialmente, identificar as associaes de resistores

(srie, paralela j vistas na unidade 1), posteriormente compactar o circuito e
determinar grandezas de interesse no circuito simplificado obtido. O passo
seguinte voltar ao circuito original gradativamente, determinando as grandezas
de interesse. Est enrolado, no ? Veja um exemplo de emprego desta tcnica.
Exemplo 5: dado o circuito abaixo, determinar as correntes, tenses e potncias
em todos os resistores. Sendo Vt = 44V R1 = 20 R2 = 40 R3 = 60
a) b) c) d) e)
Observando a Figura 6-a), voc j deve ter notado que R2 e R3 esto ligados em
paralelo. Certo? Da unidade 1, voc lembra que estes resistores geram um resistor

equivalente de valor
40x60
RE ou seja RE 24 (1) Certo?
40+60
Este novo resistor, assim obtido, estar conectado em srie com R1 (veja a Figura 6-
b)). Por sua vez, estes vo gerar um resistor equivalente dado por:
RE 20 + 24 ou seja RE 44 (2)
Olha que legal! Pegamos o circuito original e fomos compactando at chegar ao

circuito simples da Figura 6-c). Agora fica fcil determinar a corrente no circuito.
Basta aplicar a lei de Ohm, j vista na unidade 1:
Vt 40
It ou seja It It 1A
RE 40
Agora, est na hora de regressar: da Figura 6-c) voc sabe que a corrente It
circula pela fonte e pelo RE. Mas da frmula (2), voc lembra que RE veio de uma
associao srie entre R1 e RE. Como RE provm de uma associao srie
(apresenta a mesma corrente), ento as correntes em R1 e RE sero
respectivamente:
It 1A I RE 1A Certo ?
Pela lei de Ohm a tenso em R1 ser:

V1 = R 1 x I1 V1 = 20 x1 V1 = 20V
Da frmula 1 (que no trata de corridas), voc sabe que RE veio de uma

associao paralela entre R1 e R2. Lembra que na associao paralela as tenses
so iguais. Assim, se determinarmos a tenso em RE , estaremos determinando as
tenses em R1 e R2 (j que so iguais).
Agora, olha a Figura 6-d). Pela lei de Ohm temos VRE = RE x It ou seja VRE = 24 x1
VRE = 24V Assim, as tenses em R2 e em R3 sero respectivamente V2 = 24V V3 = 24V
Pela lei de Ohm, podemos calcular as correntes em R2 e em R3:

V2 24
I2 ou seja I2 I2 0,6A
R2 40
V3 24
Analogamente, I 3 ou seja I3 I3 0,4A
R3 60
Para finalizar, vamos calcular a potncia nos resistores.
P1 = V1 xI1 P1 = 20x1 P1 = 20W

P2 = V2 xI 2 P2 = 24x0,6 P2 = 14,4W
P3 = V3 xI 3 P3 = 24x0,4 P3 = 9,6W
Agora com voc.

ATIVIDADE 1
1) Para o circuito abaixo, determinar as correntes solicitadas. Sendo

I1 = 0,5A I2 = 1,8A I3 = ? I4 = 1,5A I5 = 2,4A I6 = ?
2) Para o circuito abaixo, determinar a corrente solicitada. Sendo

I1 = 100A I2 = ? I3 = 15A I4 = 30A I5 = 5A I6 = 50A
3) Para o circuito abaixo, determinar as correntes solicitadas. Sendo

I = 10A I1 = 6A I2 = ? I3 = ? I4 = 2A I5 = 3A I6 = ?
4) Dado o circuito abaixo, determinar as tenses solicitadas. Sendo

E= 24V V1 = 12V V2 = ? V3 = 1V V4 = ? V5 = ? V6 = 2V V7 = ?

5) Para o circuito abaixo, seja: E 10V R1 10 R2 20 R3 15 R4 5
Determinar as correntes, tenses e potncias em todos os resistores.
6) Dado o circuito abaixo, determinar as correntes, tenses e potncias em todos

os resistores. Sendo E 36V R1 10 R2 3 R3 6 R4 8
Instrumentos de Medida
O objetivo desta seo proporcionar ao Foto: Laboratrio I009 da COELM UTFPR
aluno familiarizao com alguns instrumentos

de medio. Falaremos do multiteste, que
um instrumento de medio muito aplicado
na rea de eletricidade.
O multiteste um aparelho de medio que

permite vrios testes porque incorpora vrios
instrumentos. Fazem parte do multiteste um
voltmetro, um ampermetro, um ohmmetro,
entre outros. um instrumento de vrias
escalas, permitindo medio de resistncia
(com o circuito desenergizado), tenso (com
o instrumento conectado em paralelo),
corrente (com o instrumento ligado em srie).
A figura abaixo mostra um multiteste. Figura 7: Multiteste
Quando manuseamos um multiteste, algumas precaues devem ser tomadas.

So elas:
- Evitar choques mecnicos (quedas)

- Identificar o tipo de medida (resistncia, tenso ou corrente)
- No medir resistncia com o circuito alimentado
- No medir tenso com o seletor em R ou I
- Para medio de corrente, conectar o instrumento em srie
- Para medio de tenso, conectar o instrumento em paralelo
- Selecionar a escala apropriada medida

- Nunca mudar de escala com as pontas de prova no circuito
- Quando terminar as medies, selecione OFF
Vamos falar um pouquinho mais sobre o multiteste. S uma palavrinha.
Medindo resistncia eltrica
Mede-se resistncia com o auxlio do Ohmmetro. O circuito deve estar sem

alimentao, ou seja, desenergizado.
Suponha que desejemos medir o valor da resistncia de um resistor qualquer. Os

seguintes passos devem ser seguidos:
- Desligar a alimentao do circuito.
- Girar a chave do instrumento para
- Escolher uma escala adequada segundo a grandeza a ser medida. Se
voc no tiver ideia da grandeza a ser medida, escolha a maior escala
do instrumento.
- Ligar o instrumento (power). Colocar as ponteiras em contato com os
terminais de interesse.
Foto: Laboratrio I009 da COELM UTFPR

Suponha que desejemos medir a
resistncia de um resistor. O
Ohmmetro deve ser conectado
como mostra a figura ao lado.
- Ler o valor do resistor no visor

- Virar a chave seletora depois
de retirar as pontas de prova
do componente.
Figura 8:
Medio de Para solidificar todos estes conceitos,
resistncia que tal uma aulinha prtica?
Roteiro de Aula Prtica medio de resistncia
Alunos:
Data: _____ / ______ / _____
Turma: ___________________
1- Escolher vrios resistores e preencher a tabela seguinte com auxlio da Tabela 2.

Tabela 1: Medio de resistncias.
Tabela 2: Cdigo de cores.
1- Escolher o instrumento de medida.
2- Fazer a leitura das resistncias dos resistores.

- Girar a chave seletora de funo e escala para a posio , e
escolher a escala de resistncia que seja adequada leitura que
voc deseja efetuar.
- No manter as pontas de prova no circuito quando for mudar a
posio do seletor.
- Colocar as ponteiras do ohmmetro nos terminais do resistor.
- Nunca medir resistncia com o circuito energizado.
- Ler o valor da resistncia no visor e completar a Tabela 1.
Medindo tenso eltrica
Mede-se tenso com o voltmetro conectado em paralelo com o elemento cuja

tenso voc deseja conhecer.
Suponha que desejemos medir o valor da tenso nos terminais de um resistor

qualquer. Os seguintes passos devem ser seguidos:
- O circuito deve estar energizado.
- Girar a chave do instrumento para V
- Escolher uma escala adequada segundo a grandeza a ser medida.
Se no tiver ideia da grandeza a ser medida, escolha a maior escala
do instrumento.
- Ligar o instrumento (power). Conectar o instrumento em paralelo com
o elemento cuja tenso se deseja conhecer.

Suponha que desejemos medir a tenso do resistor R2. O voltmetro deve ser
conectado como mostra a figura abaixo:
- Ler o valor da tenso no visor

- Virar a chave seletora depois de retirar as pontas
de prova do componente.
Este um teste realizado com o circuito energizado. Ateno:

precaues devem ser tomadas.
Choque eltrico pode causar desde queimaduras at a morte.

Quando medimos tenso de corrente contnua maior que 60V,
o choque eltrico forte. Correntes superiores a 20mA causam
Figura 9: Medio de tenso parada cardiorrespiratria.
A conexo incorreta do aparelho no circuito danifica o instrumento.
Medindo corrente eltrica
Mede-se corrente eltrica com o ampermetro ligado em srie com o elemento

cuja corrente voc deseja conhecer.
Suponha que desejemos medir o valor da corrente que circula por um resistor
qualquer. Os seguintes passos devem ser seguidos:
- Girar a chave do instrumento para A
- Escolher uma escala adequada segundo a grandeza a ser
medida. Se voc no tiver ideia da grandeza a ser medida,
escolher a maior escala do instrumento.
- Ligar o instrumento (power). Conectar o instrumento em srie
(interrompa o circuito) com o elemento cuja corrente voc
deseja conhecer.
- Energizar o circuito
Suponha que desejemos medir a corrente que flui pelo resistor

R2. O ampermetro deve ser conectado como mostra a figura
Figura 10: Medio de corrente ao lado.
- Ler o valor da corrente no visor
A conexo incorreta do aparelho no circuito danifica o instrumento.

Para exemplificar a utilizao de um ampermetro, que tal uma aula prtica.
Roteiro de Aula Prtica: medio de corrente e tenso cc
Alunos:
Data: _____ / ______ / _____ Turma: ___________________
1- Ligao Srie
a. Dado o circuito abaixo, calcular I, V1 e V2.
b. Montar o circuito no protoboard, medir I, V1 e V2.
c. Comparar os valores calculados com os valores medidos.
d. Comprovar a lei de tenso de Kirchhoff, utilizando os valores
medidos.
e. Curto circuitar R2 e medir V2.
f. Preencher a tabela dada.
Figura 11:
Circuito srie
Tabela 3: Medies
2- Ligao Paralela
a. Dado o circuito abaixo, calcular It, i1, i2, V1 e V2.
b. Montar o circuito no protoboard, medir It, i1, i2, V1 e V2.
c. Comparar os valores calculados com os valores medidos.
d. Comprovar a lei de corrente de Kirchhoff, utilizando os valores
medidos.

e. Abra a segunda malha e mea i2.
f. Preencher a tabela dada.
Tabela 4: Medies
Agora com voc.
ATIVIDADE 2
1) Observe a Figura 13.

a) Na Figura 13-a), desejamos medir a resistncia em R2. Listar o que
est incorreto .
b) Na Figura 13-b), R1 = 10 e R2 = 10 . Qual ser a leitura do
ohmmetro?
c) Na Figura 13-c), R1 = 10 e R2 = 10 . Qual ser a leitura do
ohmmetro?
a) b) c)

1) Observe a figura 14.
a) Na Figura 14-a), desejamos medir a tenso em R2. Listar o que est
incorreto.
b) Na Figura 14-b), qual ser o valor lido pelo voltmetro?
Figura 14:
Circuito resistivo
a) b)
1) Observar a figura 15.

a) Na Figura 15-a), desejamos medir a corrente que flui por R2. Listar o
que est incorreto.
b) Na Figura 15-b), qual ser a leitura do ampermetro, se R2 for de 10 ?
Figura 15:
Circuito resistivo
a) b)
Nesta unidade, tratamos sobre a lei de tenso e a lei de corrente de Kirchhoff,

alm de falarmos dos instrumentos de medida em corrente contnua. Vimos alguns
exemplos e deixamos exerccios para que voc desenvolvesse.
Para consolidar a teoria vista e deixar nossa aula mais linda para voc, realizamos
aulas prticas que comprovam as leis estudadas. Nessas aulas, voc teve a
oportunidade de manusear os instrumentos de medida sem perder de vista os
riscos segurana.
Espero que tenha sido de seu agrado. Nos vemos na prxima unidade.

Unidade III
Aplicaes
da eletricidade
3.1 OBJETIVO ESPECFICO
- descobrir a importncia da eletricidade no dia a dia.
3. 2 INTRODUO
Inicialmente, vamos apresentar, de forma geral, o papel que a eletricidade
desempenha no mundo moderno. Posteriormente, vamos delimitar nosso estudo
priorizando as aplicaes de corrente contnua. Vamos falar de mquinas de
corrente contnua (gerador e motor). Para finalizar, veremos alguns exemplos de
fixao de ideias.
importante estudar este contedo para que voc perceba que a eletricidade
tem um leque de aplicao muito vasto. Espero que isso seja estimulante para
voc aprofundar sua pesquisa sobre eletricidade.
3.3 O VALOR DA ELETRICIDADE

O objetivo desta seo mostrar uma panormica da eletricidade.
Em nossa vida, a eletricidade se faz indispensvel em todos os momentos.

Podemos dizer que, sem ela, ficamos to perdidos, que teremos muita dificuldade
at para viver. Ao entrarmos em casa, j precisamos acender as luzes. Ao ir para o
banho, o chuveiro eltrico. Para relaxar um pouquinho no sof, ligamos a
televiso. Para tomar um refresco ou at uma cervejinha, nossa garganta j est
acostumada com tudo gelado. A geladeira indispensvel, sobretudo para a
conservao dos alimentos. Para termos gua, utilizamos uma bomba eltrica. No
banco, para movimentos financeiros, a mquina funciona s se a eletricidade
estiver presente. Muitos, para lazer ou para trabalho, precisam do computador.
Este, sim, nos faz escravos. Desde pequenos, j aprendemos a brincar com
videogames, ficando a criatividade para trs.
Quando adultos, se o computador falhar, tudo aquilo que planejamos vai por
gua abaixo. Enfim, no podemos viver sem a tal da eletricidade, e ficamos
imaginando aquele sujeito que vive fora da cidade, sem tudo isso que achamos
indispensvel. Vamos imaginar?
Levantam cedo, para aproveitar melhor a luz natural (levantar cedo), comem
alimentos sempre frescos, pois no possvel l longe colocar um pedao de
carne dentro de um freezer, para ser consumido depois de dias, (voc j imaginou
como deve ser chato). No tem perigo de sair do banho com o corpo quente,
pois a gua est na temperatura natural e no faz nenhum mal sade. Depois
de passarem o dia cuidando das coisas naturalmente (pois trabalham, se
divertem, estudam, fazem quase a mesma coisa que a gente da cidade, porm
mais simplesmente, no h dvidas), tarde, ao voltarem para casa, para
descansar, sentam-se com a famlia, com os amigos e conversam falando com as
pessoas, sem estarem frente de um computador, lendo e-mails, mensagens, e
outras coisas mais. Alguns at pegam uma viola, para contar uma histria, uma
poesia, atravs da msica, e so chamados de caipiras. Mais noitinha, no tem

a tal da tv, para mostrar que aquela vida que se leva l naquele cantinho muito
ruim, muito difcil. Eles no ficam sabendo de nada que acontece no mundo e, ao
invs de estarem preocupados com as guerras, com os assaltos e com tudo aquilo
que acontece onde a eletricidade est presente, o caipira deita mais cedo,
dorme despreocupado, pois os benefcios da tal da eletricidade ainda no esto
influenciando sua vida. Vive no mundo dele, pouco ligandos para os outros.
Mas, de qualquer forma, somos daqui. Se no fosse o tal do computador, eu teria

que escrever todas estas coisas mo, pensando em fazer uma letrinha bonita
para passar uma mensagem com boa apresentao, em vez de estar digitando
em uma mquina, que no tem sentimentos e que vive me corrigindo se estiver
escrevendo errado, e geralmente estou.
difcil imaginar o mundo moderno, do qual fazemos parte, sem eletricidade.

Suponha ausncia de eletricidade nos seguintes casos:
- nos hospitais: a situao fica muito crtica medida que muitas vidas so salvas
com a ajuda de aparelhos eltricos. Por exemplo, atravs de um desfibrilador,
aplica-se um choque no corao para restaurar seu ritmo. Por outro lado, pessoas
que perderam o brao podem utilizar um brao eltrico que contm motores que
controlam o abrir e o fechar dos dedos.
- nas indstrias: o nvel de produo diminui. Lembrando que o motor
eltrico contribuiu para o desenvolvimento industrial, acelerando a
mobilidade.
- em casa: imagina voc sem orkut, sem MSN e sem internet. Imagina o
aqurio sem oxigenao e sem luz. Voc no poder digitar um
documento importante, nem assistir tv e, muito menos, conservar os
alimentos na geladeira.
- na fazenda: impossibilitaria a utilizao de cerca eltrica, por
exemplo.
- no comrcio: as atividades noturnas seriam afetadas e o uso de
computadores para o cadastramento de clientes e tratamento de
dados seria prejudicado.
- nas escolas: o conforto dos ambientes, as atividades noturnas e a
iluminao em dias chuvosos seriam afetados.
- nas igrejas: o uso de equipamentos eletricamente alimentados seria
impossvel, como o caso de microfones. As atividades noturnas
seriam igualmente prejudicadas.
- no lazer: em discotecas propriamente ditas, a msica, a iluminao
ambiente, a iluminao decorativa seriam afetadas.
- em supermercados: as atividades noturnas, a conservao de
alimentos ficariam prejudicadas.
- em vias pblicas: a falta de iluminao geraria acidentes e
aumentaria o ndice de marginalidade, impossibilitando ainda a
utilizao de semforos eltricos.
Enfim..., mas voc pode dizer: para tudo d-se um jeito!
Assim, faltando eletricidade, por um lado podemos utilizar lareiras para obter calor,
fogo lenha para cozinhar, velas e tochas para iluminar, rguas de clculo para
fazer contas, e para o bate-papo a distncia vamos utilizar cartas. Para substituir a
geladeira, podemos utilizar potes de barro com areia molhada. Podemos voltar ao
banho quente de caneca e substituir a tv por caminhadas ao bosque, o que

dispensaria a esteira eltrica tambm. Vamos
substituir a mquina de lavar pelo tanque
manual, o ferro eltrico de passar pelo ferro a
carvo e poderemos dormir mais cedo por
falta de iluminao das vias pblicas.
Por outro lado, para realizar trabalho pesado,

podemos utilizar as foras do prprio homem
e dos animais. Podemos apelar para as
mquinas simples, utilizando cordas e polias.
Podemos voltar todos para os engenhos, por
exemplo, e utilizar a trao animal para
transporte de carga pesada. Figura 1: O trabalho
Bem, com tudo isso voc pode concluir que somos muito dependentes das novas
tecnologias e das mordomias da cidade, no ? Muito bem. Hoje, a eletricidade
est a nosso redor em todos os ngulos:
- Em casa - encontramos tomadas onde ligamos vrios aparelhos que
so teis e facilitam nossa vida. Nos dias mais frios, a eletricidade nos
mantm aquecidos por meio de chuveiros eltricos, aquecedores,
entre outros. Nos dias mais quentes, esta mesma eletricidade nos
proporciona frescor mediante o ar- condicionado, ventiladores e por
a fora. Por sua vez, as lmpadas transformam eletricidade em luz,
para nossos caminhos, os computadores transformam eletricidade
em informao, os telefones transformam eletricidade em
comunicao, as tvs transformam a eletricidade em imagens, as
torradeiras e secadores de cabelo transformam eletricidade em
calor, os rdios transformam eletricidade em ondas
eletromagnticas.
- Em qualquer lugar: os aparelhos
portteis precisam de bateria
para fornecer a energia de que
necessitam para funcionar.
- Nas indstrias: encontramos
vrios maquinrios movidos
eletricidade, contribuindo assim
para o desenvolvimento da
nao e para o bem-estar
social. Os motores eltricos
transformam eletricidade em
movimento.
- Nos hospitais: a eletricidade
alimenta aparelhos utilizados
para salvar vidas. Para
Figura 2: A cidade
exemplificar, aparelhos de raios
X transformam eletricidade em raios X.
- Nas escolas: esta mesma eletricidade fonte de iluminao,
possibilitando atividades noturnas bem como diurnas em ambientes
mais aconchegantes.
- Em lugares de lazer (discotecas, parques de diverso, entre outros): a
eletricidade se torna presente, alimentando toda a sorte de
aparelhos e deixando a festa mais bonita.

- Nas vias pblicas: a eletricidade traz mais segurana para as pessoas,
no se esquecendo de que armas de choque transformam
eletricidade em dor, e alto-falantes transformam eletricidade em som.
Sem dvida, voc poderia continuar citando aplicaes da eletricidade. Porm,

esta mesma eletricidade que nos traz conforto, segurana, iluminao, sade e
desenvolvimento, pode tambm ser sinnimo de perda. Perda de bens materiais e
humanos. A exemplo disso,
- por um lado, um choque pode ser utilizado para recuperar o ritmo
cardaco de algum; por outro, o choque eltrico pode tirar a vida
de algum.
- durante uma grande tempestade podem ocorrer deslocamento de
eletricidade (relmpago, raios,...), causando morte.
- em dias secos, voc poder levar choques de menor intensidade
devido eletricidade esttica.
- o mau dimensionamento da fiao ou uma perturbao no sistema
de gerao e transmisso de energia pode originar desde incndios
de grande proporo at queima de equipamentos.
- Acidentes, de outra natureza, com eletricidade tambm podem
acontecer.
Enfim, com tudo isso queremos mostrar que a eletricidade um bem precioso que
pode representar perigo, possibilitando fazer vrias coisas diferentes.
Agora com voc. Pode ser?
ATIVIDADE 1
1) Qual o papel que a eletricidade desempenha em nossa
sociedade?
2) Cite algumas aplicaes da eletricidade em sua casa?
3) Cite algumas aplicaes da eletricidade em zonas rurais?
Voc precisa ser lembrado do seguinte: a energia gerada e transmitida da

forma de corrente alternada. A energia presente nas tomadas de nossas
residncias tem a forma alternada. Entretanto, esta corrente alternada pode ser
convertida em corrente contnua atravs de retificadores. Aqui, falaremos apenas
das aplicaes de corrente contnua.
Numa prxima oportunidade, podemos fazer um estudo desta mesma disciplina

focada em corrente alternada, concernente a sistemas monofsicos, trifsicos,
aplicaes, mquinas de corrente alternada e instrumentos de medio em
corrente alternada. Podemos igualmente falar das aplicaes da eletrosttica. O
que quero dizer com isso que estamos vendo apenas uma fatia da torta.
Ento, para dar continuidade a nosso estudo, vamos falar das mquinas bsicas
de corrente contnua, seu princpio de construo, funcionamento e aplicao.
Nesta seo, vamos falar do gerador de corrente contnua e do motor de
corrente contnua.

3.4 GERADOR DE CORRENTE CONTNUA ELEMENTAR
O gerador de corrente contnua um dispositivo que converte energia mecnica
em energia eltrica. Este dispositivo gera corrente contnua e est ilustrado abaixo:
O gerador constitudo basicamente por:

- Estator: parte fixa da mquina. Seu
enrolamento (enrolamento de
campo) alimentado com uma
tenso de corrente contnua
(tenso de excitao) para gerar o
campo fixo.
- Rotor: parte girante (movida por ao
mecnica), movendo-se no interior
do campo fixo. Em seu enrolamento
(enrolamento de armadura) so
induzidas tenses e correntes.
- Escovas e comutador: levam a tenso
induzida para o meio externo. As
escovas so estacionrias e deslizam
no comutador. O comutador, por sua
vez, um retificador mecnico (faz Figura 3:
com que a corrente circule sempre Gerador de corrente contnua elementar
no mesmo sentido, a cada semiciclo
a corrente invertida), formado por peas semicilndricas. Cada
pea recebe um terminal da espira. O comutador gira com a espira.
Lembremos especialmente do funcionamento do gerador. Ao aplicarmos uma

fora mecnica na mquina primria, a bobina da armadura gira no interior do
campo fixo. Surge na armadura uma tenso induzida. Conectando uma carga
nos terminais da armadura, haver uma corrente induzida.
O gerador pode ser representado por seu circuito equivalente. O circuito que modela
o comportamento de um gerador de corrente contnua est mostrado abaixo.
Note que, pela lei de tenso de Kirchhoff,

estudada na unidade anterior, temos:
Eg Va + Ra I a Peletromag Eg Ia Pter min al Va Ia
Onde: Eg a tenso gerada (V); Va a tenso nos

terminais da armadura (V); Ra a resistncia da
armadura (); Ia a corrente da armadura (A);
Peletromag a potncia eletromagntica (W); Pterminal
Figura 4: Circuito equivalente
a potncia nos terminais da armadura (W).
Para exemplificar, podemos analisar o seguinte

caso: a armadura de um gerador de corrente contnua de 110V fornece carga
60 A. O circuito da armadura apresenta uma resistncia de 0,25. Determinar a
tenso gerada na armadura.

Soluo: voc pode comear colhendo os dados.
Dados: Va = 110V Ia = 60 A Ra = 0,25 Eg = ?
Pela lei de tenso de Kirchhoff temos: Eg + R a I a + Va = 0 portato Eg Va + Ra Ia
logo Eg 110 + 0,25*60 Eg 125V
A forma de excitao nos remete a diferentes tipos de gerador.
O campo fixo pode ser produzido por excitao independente (alimenta-se a

bobina de campo com uma tenso de corrente contnua externa) ou
autoexcitao (a prpria tenso induzida alimenta a bobina de campo). A tenso
inicial originria do magnetismo residual do estator.
Diante do que foi dito, temos os seguintes tipos de geradores:
EXCITAO INDEPENDENTE
Figura 5: Gerador independente
O enrolamento de campo ligado a uma fonte de excitao externa. Funciona

vazio ou com carga. utilizado quando o gerador deve responder rapidamente.
Necessita de fonte de excitao (tornando-se um inconveniente).
SRIE
Figura 6: Gerador autoexcitado campo srie
O enrolamento de campo conectado em srie com a armadura. Funciona

apenas com carga. Como depende da carga, no se recomenda seu uso como
fonte de corrente contnua.
SHUNT OU DERIVAO
Figura 7: Gerador autoexcitado

campo derivao
O enrolamento de campo e o reostato so ligados em paralelo com a armadura.

A regulao de tenso deficiente.
COMPOSTO CUMULATIVO
Figura 8: Gerador autoexcitado

campo composto
Os geradores autoexcitados no necessitam de fonte externa, diminuindo o custo

de manuteno. Entretanto, o campo fixo controlado apenas parcialmente.
A importncia do gerador traduzida por sua aplicao. O gerador de corrente

contnua utilizado em aplicaes que exigem tenso de corrente contnua.
Encontra aplicao em navios, barcos, bicicletas, automveis, entre outros.
Agora com voc.
ATIVIDADE 2
1) Explicar o funcionamento do gerador de corrente
contnua?
2) Como constitudo o gerador de corrente contnua?
3) Citar aplicaes do gerador de corrente contnua?
4) Um gerador de corrente contnua de excitao independente 25kW e 125V

opera com velocidade constante de 3000 rpm e uma corrente de campo
constante tal que a tenso gerada seja 125V. A resistncia de armadura
0,02, e a tenso terminal de 124V. Determinar
a) A corrente de armadura
b) A potncia terminal
c) A potncia eletromagntica.
3.5 MOTOR DE CORRENTE CONTNUA ELEMENTAR
O motor de corrente contnua um dispositivo que converte energia eltrica de

corrente contnua em energia mecnica. Para entender o funcionamento e a
construo deste dispositivo, vamos voltar nossa ateno para o motor elementar
ilustrado na pgina seguinte.

O motor de corrente contnua
constitudo basicamente por:
- Estator: parte fixa da
mquina. Seu enrolamento
alimentado com uma
tenso de corrente
contnua para gerar o
campo fixo.
- Rotor: parte girante da
mquina. Seu enrolamento
alimentado com tenso
de corrente contnua.
Assim, uma corrente Figura 9: Motor de corrente
circular pela bobina. contnua elementar
- Escovas: fazem o contato
eltrico entre as partes girantes e fixas da mquina.
- Comutador: faz com que a corrente circule na armadura sempre no
mesmo sentido.
muito importante entendermos o funcionamento deste motor: alimenta-se a

bobina da armadura com uma tenso de corrente contnua. E uma corrente a
percorre. Esta corrente gera um campo magntico que interage com o campo
fixo. Surge um torque que produz a rotao da armadura. Quando a bobina est
ortogonal ao campo fixo, no existe reao entre os campos. Mas a bobina
continua girando pela ao do torque anterior.
Para analisar o motor de corrente contnua, pode ser substitudo por seu circuito
equivalente. O circuito que modela o comportamento de um motor de corrente
contnua est mostrado abaixo.
Note que: Eg Va + Ra Ia
Peletromag Eg Ia Pter minal Va Ia
E g Ia
T
wm
Onde: Eg a tenso gerada
(V); Va a tenso nos terminais
da armadura (V); Ra a
Figura 10: Circuito equivalente resistncia da armadura (); Ia
a corrente da armadura (A);
Peletromag a potncia eletromagntica (W); Pterminal a potncia nos terminais da
armadura (W); T o torque ou conjugado (N.m); Wm a velocidade (rad/s).
Para exemplificar, seja o seguinte caso: a armadura de um motor de corrente

contnua, quando alimentada com uma tenso de 128V, apresenta uma corrente
de 150 A. O circuito da armadura apresenta uma resistncia de 0,02. Determinar
a tenso gerada na armadura.
Pela lei de tenso de Kirchhoff, j vista, temos: Eg Va + Ra Ia 0,

portatanto Eg Va Ra Ia = 0 Eg 128 (0,02*150) Eg 125V

Quanto excitao, temos os seguintes tipos de motores:
MOTOR SHUNT
Figura 11: Motor shunt
O enrolamento de campo e o reostato so ligados em paralelo com a armadura.

Apresenta boa regulao de velocidade.
MOTOR SRIE
Figura 12: Motor srie
O enrolamento de campo conectado em srie com a armadura. Como a

corrente de armadura alimenta o campo, o torque de partida alto. Este motor
no pode partir a vazio. utilizado para acionar cargas de alta inrcia (trens).
MOTOR COMPOSTO
Figura 13: Motor composto
Este motor apresenta dois enrolamentos de campo (srie e derivao). Apresenta

boa regulao de velocidade e alto torque de partida. Pode operar com carga
ou sem ela. utilizado onde for necessrio velocidade constante com variao
extrema de carga.
A importncia dos motores de corrente contnua pode ser traduzida por sua
aplicao. Para exemplificar a aplicao deste motor, convm destacar o que
ocorre no caso de elevadores de carga:
- Para subir com carga: utilizar o motor srie que apresenta torque de
partida elevado.
- Para descer: utilizar o motor shunt que apresenta boa regulao de
velocidade.
- A vazio ou com pouca carga: utilizar o motor composto.

Estes motores so utilizados em indstrias, para variar a velocidade de esteiras. Eles
podem ser usados para variar a velocidade de trens.
Agora com voc.
ATIVIDADE 3
1) Explicar o funcionamento do motor de corrente contnua?
2) Como constitudo o motor de corrente contnua?
3) Citar aplicaes do motor de corrente contnua?
4) Um motor de corrente contnua de excitao independente 25kW, 125V

opera com velocidade constante de 3000 rpm (rotaes por minuto) e uma
corrente de campo constante tal que a tenso gerada seja 125V. A
resistncia da armadura de 0,02. Quando a tenso terminal for de 128V,
calcular
a) A corrente de armadura
b) A potncia terminal
c) A potncia eletromagntica
d) O conjugado eletromagntico.
Nesta ltima unidade de nossa disciplina, voc viu um pouco sobre a importncia
da eletricidade em nossa vida e no desenvolvimento de um pas industrializado.
Focamos nossa pesquisa naquelas aplicaes de corrente contnua vistas atravs
do gerador e do motor de corrente contnua. Aproveitamos a oportunidade para
conversar, pouco que seja, sobre estas mquinas eltricas. E aproveitamos ainda
a ocasio para estabelecer um link entre os novos conceitos e aqueles vistos nas
unidades anteriores.
Esperamos, com isso, ter alcanado os objetivos propostos inicialmente, e

gostaramos de relembrar que isto apenas uma parte de uma fatia maior de
eletricidade.
Despedimo-nos estimulando voc a pesquisar ainda mais o mundo da

eletricidade, quem sabe buscando aprender um pouco mais sobre eletrosttica e
sobre corrente alternada, seus instrumentos de medida e aplicaes.
Um forte abrao e muita luz para voc.

REFERNCIAS
ALBUQUERQUE, Rmulo Oliveira. Anlise de circuitos em corrente contnua. 6.

Edio. So Paulo: Ed. rica, 1995.
ALBUQUERQUE, Rmulo Oliveira. Anlise de circuitos em corrente contnua. Ed.

rica, SP, 6a edio, 1995. (3 exemplares)
FITZGERALD, A. E., KINGSLEY Jr, C. E UMANS, S. D. Mquinas eltricas: com

introduo eletrnica de potncia. 6a Edio. So Paulo: Bookman, 2006.
FITZGERALD, A. E., KINGSLEY, C.,KUSKO, A. Mquinas eltricas: converso

eletromecnica da energia, processos, dispositivos e sistemas. Rio de Janeiro:
Mcgraw Hill, 1975.
GUSSOW, M. Eletricidade bsica. Ed. McGraw-Hill, SP, 1985.
GUSSOW, M. Eletricidade bsica. So Paulo: Ed. McGraw-Hill, 1985.
KOSOW, I. Mquinas eltricas e transformadores. Rio de Janeiro: Editora Globo.

1986.
NASCIMENTO JUNIOR, Geraldo C. Mquinas eltricas: teoria e ensaios. S. Paulo:

rica, 2006
RESPOSTA DAS ATIVIDADES

UNIDADE II
Atividade 1
1) I3 = 2,3A I6 = 6,2 A .
Dica: I3 entra no segundo n.
2) I2 = 160A
3) I2 = 4A I3 = 10A I6 =5A.
Dica: comece identificando os ns do circuito.
4) V2 = 11V V5 = 2V
5) I1 = 0,5A V1 = 5V I2 = 0,25A V2 = 5V I3 = 0,25A V3 = 3,75V I4 = 0,25A

V4 = 1,25V P1 = 2,5W P2 = 1,25W P3 = 0,94W P4 = 0,31W
6) I1 = 3,6A V1 = 36V I2 = 2,4A V2 = 7,2V I3 = 1,2A V3 = 7,2V I4 = 3,6A

V4 = 28,8V P1 = 129,6W P2 = 17,28W P3 = 8,64W P4 = 103,68W

Atividade 2
1-a) Ohmmetro conectado incorretamente, o circuito no pode estar alimentado.

1-b) 20
1-c) 5
2-a) Voltmetro incorretamente conectado

2-b) 10 V
3-a) Ampermetro incorretamente conectado.

3-b) 0,2A
UNIDADE III
Atividade 2
4) Ia = 50A Pterminal = 6200W Peletromag = 6250W.

Dica: calcular Ia a partir da equao da lei de tenso de Kirchhoff.
Atividade 3
4) Ia = 150A Pterminal = 19200W Peletromag = 18750W T = 59,7Nm.

Dica: para calcular o torque, converter a velocidade em radianos por segundo
(uma rotao equivale a 2 radianos).

Curso tcnico em informtica
Caro estudante:
Os avanos tecnolgicos na rea de informtica e comunicao, associados

a modelos pedaggicos que so apoiados pelo uso de tecnologia, deram
origem modalidade de ensino chamada Ensino a Distncia ou, simples-
mente, EaD.
A caracterstica desse modelo a separao fsica entre aluno e professor. Para

suprir a distncia, a interao, entre o aluno e o professor, mediada tanto por
recursos tecnolgicos quanto pelo material impresso. Nessa modalidade de
ensino, o material impresso, juntamente com recursos de vdeo, videoconfe-
rncia e um Ambiente Virtual de Aprendizagem, so as bases tecnolgicas, s
quais voc ter acesso durante sua formao.
Todos esses recursos so meios de comunicao entre professor e aluno.

Cada recurso possui uma caracterstica prpria e necessita de um canal
especfico de comunicao. Para assistir aos vdeos, participar de videoconfe-
rncia ou realizar as atividades do Ambiente Virtual de Aprendizagem, voc
precisar ter acesso a computadores e a internet. Porm, tais recursos tecno-
lgicos nem sempre esto disponveis em tempo integral, por isso a impor-
tncia do material impresso, que permitir a voc ter acesso ao conhecimento
independentemente de possuir a sua disposio as tecnologias de informti-
ca e comunicao.
Aliado s atividades presenciais e s atividades a distncia, o material impresso

ir, tambm, apoi-lo na realizao das atividades de estudos, estimulando-o
a participar de forma mais ativa em seu processo de ensino-aprendizagem,
construindo progressivamente o conhecimento de maneira interativa. Assim,
o professor deixa de ser a nica fonte de informao. O distanciamento fsico
no ser impedimento para o processo de cooperao e interao entre voc
e o professor. O educador criar oportunidades para que voc participe de
forma ativa durante seu processo de aprendizagem. Dessa maneira, voc ser
parte essencial na construo de seu prprio conhecimento.
O material foi elaborado visando formao de Tcnicos em Informtica,

segundo os parmetros do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos. O profissio-
nal formado dever ter qualificao para atender demanda regional em
consonncia com as tendncias tecnolgicas. Alm disso, deve estar ancora-
do em um conhecimento cientfico-tecnolgico, de relacionamento interpes-
soal e comunicao oral. Deve tambm ter pensamento crtico e racional,
Eletricidade Bsica - Filomena Mendes 65 e-Tec Brasil

Curso tcnico em informtica
capacidade para resolver problemas de ordem tcnica, capacidade criativa e

inovadora, capacidade de gesto e viso estratgica. Essa base lhe tornar
competitivo no mercado de trabalho.
Mas isso somente no suficiente. Voc deve demonstrar: honestidade,

responsabilidade, adaptabilidade, capacidade de planejamento, ser gil e ter
capacidade de deciso. Alm de ser possuidor de um esprito crtico, uma
formao tecnolgica generalista e uma cultura geral slida e consistente.
Foi pensando nessa formao que equipes de professores da rede pblica

federal de educao elaboraram seu material. Professores que atuam tanto no
ensino mdio quanto no ensino superior. Todos profissionais conceituados em
suas respectivas reas de atuao. O objetivo desses profissionais auxiliar
voc em sua formao profissional.
Tanto os recursos didticos pedaggicos, quanto os profissionais envolvidos

fazem parte do projeto Escola Tcnica Aberta do Brasil, e-Tec Brasil. Um proje-
to que estabelece parceria entre Instituies de Ensino Pblico Federal, no
papel de formadores, e municpio, ou Estado, que disponibilizam os plos que
recebero os cursos oferecidos na modalidade de EaD.
Mas lembre-se: simplesmente ter acesso aos recursos didticos e tecnolgi-

cos, alm de ter a disposio uma equipe especializada de profissionais, no
suficiente. necessrio que esse material seja utilizado intensamente, de
forma a tornar-se fonte de conhecimento que lhe auxiliar em todos os
momentos de sua formao.
Cientes de que esse tambm o seu desejo, a equipe do e-Tec Brasil deseja a
todos timo processo de aprendizagem.
Atenciosamente,
Equipe de formadores do curso de Informtica da

Universidade Tecnolgica Federal do Paran.
e-Tec Brasil 66 Eletricidade Bsica - Filomena Mendes

ISBN: 978-85-61819-78-1

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Eletricidade Bsica

Curso Tcnico em Informtica

Secretaria de Educao a Distncia

Universidade Tecnolgica Federal do Paran

M538e Mendes, Filomena. Eletricidade Bsica./ Filomena Mendes.

1.Eletricidade Bsica. 2.Circuitos de Corrente

Bem-vindo ao e-Tec Brasil!

A educao a distncia no nosso pas, de dimenses continentais e grande

Desejamos sucesso na sua formao profissional!

Eletricidade Bsica - Filomena Mendes e-Tec Brasil

UNIDADE I - Circuitos de corrente contnua

UNIDADE II - Anlise de Circuitos Resistivose Instrumentos

UNIDADE III - Aplicaes Da Eletricidade

RESPOSTA DAS ATIVIDADES ........................................................ 63

Eletricidade Bsica - Filomena Mendes e-Tec Brasil

Convido voc a participar da disciplina Eletricidade Bsica.

Nesta disciplina, voc poder aprender noes bsicas de eletricidade e de

Unidade I: Circuitos de corrente contnua;

Na Unidade I: Circuitos de corrente contnua, iremos tratar de tenso, corren-

Na Unidade II, quando falarmos de anlise de circuitos resistivos e instrumen-

Na Unidade III, veremos aplicaes de eletricidade. Assim, voc ter condi-

Os objetivos deste estudo so:

- Identificar os conceitos bsicos de resistncia, tenso e corrente

Portanto, esperamos que, ao final desta disciplina, voc esteja habilitado a

Eletricidade Bsica - Filomena Mendes 9 e-Tec Brasil

Em seu processo avaliativo, voc resolver questes dissertativas e objetivas,

e-Tec Brasil 10 Eletricidade Bsica - Filomena Mendes

Inicialmente, apresentaremos os conceitos que constituem os pr-requisitos para

importante estudar este contedo para que voc entenda as aplicaes da

Lembre-se de que os objetivos desta unidade fazer com que voc:

- identifique os conceitos bsicos de resistncia, tenso e corrente

- eletricidade um fenmeno fsico atribudo a cargas eltricas

Agora, imagine um pas sem energia eltrica? Como seria?

Seria complicada nossa adaptao neste novo

A energia eltrica desempenha papel fundamental

Eletricidade Bsica - Filomena Mendes 13

Quando o assunto eletricidade, precisamos definir claramente nosso universo de

A eletrosttica se preocupa com o estudo de carga eltrica em repouso. Trata

A eletrodinmica estuda a carga eltrica em movimento num circuito eltrico.

1.1 TENSO ELTRICA E CIRCUITO ELTRICO

Ateno! Nunca chame tenso eltrica de voltagem,

Tenso eltrica a capacidade que a carga eltrica tem de realizar trabalho!

A tenso eltrica uma grandeza mensurvel, ou seja, quando voc desejar

No sistema internacional (SI), a unidade da tenso eltrica o volt (V). Ento,

At aqui voc conseguiu entender o significado de tenso eltrica?

Se ainda no, observe a demonstrao de analogia entre lquidos e tenso

14 Eletricidade Bsica - Filomena Mendes

Na Figura 1, quando voc abrir a vlvula do tanque, haver deslocamento do

Agora, ainda observando a Figura 1, quando colocamos um corpo carregado de

Isso mesmo! Haver deslocamento de cargas eltricas at que a mesma tenso

Vejamos agora o que um circuito eltrico!

O circuito eltrico um caminho fechado pelo qual passa a carga eltrica.

Esse caminho constitudo por elementos de circuito (fontes de tenso eltrica,

Figura 2: Circuito Eltrico

Eletricidade Bsica - Filomena Mendes 15

a corrente eltrica a movimentao ordenada de cargas

Para efeito de anlise, a corrente eltrica poder circular em dois sentidos:

a) sentido real resultante do movimento de cargas negativas.

Entretanto, a corrente convencional e a corrente real produzem o mesmo efeito

A figura abaixo mostra o sentido da corrente eltrica.

Nesta disciplina, adotamos o sentido convencional de

No sistema internacional, a unidade de corrente eltrica

A intensidade da corrente eltrica pode ser