PLANO DE CURSO - CT ELETROELETRONICA - 1500h PDF

Servio Nacional de Aprendizagem Industrial
Departamento Regional de So Paulo
PLANO DE CURSO
(De acordo com as Resolues CNE/CEB n 6/12 e 3/08,

alterada pela Resoluo CNE/CEB n 4/12)
Eixo Tecnolgico
Controle e Processos Industriais
Habilitao
Tcnico em Eletroeletrnica
SO PAULO
Plano de Curso Tcnico de Eletroeletrnica
SENAI-SP, 2013
Diretoria Tcnica
Coordenao Gerncia de Educao
Elaborao Gerncia de Educao
Gerncia de Projetos e de Infraestrutura
Escola SENAI Roberto Simonsen
Escola SENAI Conde Jos Vicente de Azevedo
Escola SENAI Nami Jafet
Escola SENAI A. Jacob Lafer
Escola SENAI Santos Dumont
Escola SENAI Prof. Joo Baptista Salles da Silva
Escola SENAI Mrio Henrique Simonsen
Escola SENAI Eng. Octvio Marcondes Ferraz
Escola SENAI Henrique Lupo
Escola SENAI Santo Paschoal Crepaldi
Escola SENAI Jos Polizotto

SUMRIO
I. JUSTIFICATIVA E OBJETIVO ..................................................................................... 5

a) Justificativa ................................................................................................................. 5
b) Objetivos .................................................................................................................... 8
II. REQUISITOS DE ACESSO .......................................................................................... 8
III. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO ................................................................ 9
a) Perfil do Tcnico em Eletroeletrnica ....................................................................... 10
b) Perfil das Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio .................................................... 21
IV. ORGANIZAO CURRICULAR ................................................................................ 22
a) Itinerrio do Curso Tcnico de Eletroeletrnica ........................................................ 22
b) Matriz do Curso Tcnico de Eletroeletrnica ............................................................ 23
c) Quadro de Organizao Curricular ........................................................................... 24
d) Desenvolvimento Metodolgico do Curso................................................................. 25
e) Ementa de Contedos Formativos ........................................................................... 32
f) Organizao de Turmas ........................................................................................... 77
g) Estgio Supervisionado ............................................................................................ 77
V. CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERINCIAS
ANTERIORES ............................................................................................................ 78
VI. CRITRIOS DE AVALIAO .................................................................................... 78
VII. INSTALAES E EQUIPAMENTOS ......................................................................... 79
VIII. PESSOAL DOCENTE E TCNICO ............................................................................ 81
IX. CERTIFICADOS E DIPLOMAS .................................................................................. 82
I. JUSTIFICATIVA E OBJETIVO
a) Justificativa
A indstria eletroeletrnica brasileira tem obtido resultados positivos nos ltimos anos,
criando expectativas de crescimento importante e gerao de novos empregos, ainda que
tenha acusado o impacto da crise econmica internacional de 2008 (tabela 1).
Tabela 1
Brasil - Indicadores Gerais da Indstria Eletroeletrnica
INDICADORES 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

(R$ bilhes)
Faturamento 63,9 81,6 92,8 104,1 111,7 123,1 111,8 124,4
(US$ bilhes)
Faturamento 20,8 27,9 38,1 47,8 57,3 67,0 56,1 70,7
(%) (1) (2)
Faturamento/PIB 3,8 4,2 4,3 4,4 4,2 4,1 3,5 3,4
(em mil)
N de empregados 122,6 132,9 133,1 142,9 156,1 161,9 159,8 174,7
(US$ mil)
Faturam./Empreg. 169,9 209,9 286,6 334,6 367,3 413,8 350,8 404,8
(1) Srie revisada;
(2) PIB a preos correntes.
Fontes: IBGE e BACEN apud ABINEE
Em uma primeira abordagem, a viso da Associao Brasileira da Indstria Eltrica e

Eletrnica (Abinee) no to otimista:
O faturamento da indstria eletroeletrnica encerra 2010 com crescimento de 11% em relao ao
ano anterior, totalizando 124 bilhes de reais. O resultado, aparentemente expressivo, foi
considerado uma grande decepo pelos empresrios do setor. Ns apenas voltamos ao patamar
que tnhamos em 2008, diz Humberto Barbato, presidente da Associao Brasileira da Indstria
1
Eltrica e Eletrnica (Abinee) .
Entretanto, a mesma fonte antev perspectivas mais animadoras no futuro prximo. Para o
ano de 2011,
a Abinee projeta expanso de 13% no faturamento, que deve atingir 140 bilhes de reais. O
crescimento deve ser puxado pelos investimentos em infraestrutura voltados para a Copa do Mundo,
diz Barbato. O setor projeta crescimento de 48% no volume de investimentos, o que dar um
2
montante de 5,34 bilhes de reais .
O setor atua em dez reas de negcio: Automao Industrial; Componentes Eltricos e
Eletrnicos; Equipamentos Industriais; Gerao, Transmisso e Distribuio de Energia
Eltrica; Informtica; Material Eltrico de Instalao; Telecomunicaes; Servio de
Manufatura em Eletrnica; Sistemas Eletroeletrnicos Prediais e Utilidades Domsticas.
Ainda na avaliao da Abinee, o crescimento do setor est sendo sustentado,
principalmente, pelo desempenho das reas de Telecomunicaes, Informtica e
Automao Industrial 3.
No Estado de So Paulo, as ocupaes relacionadas ao perfil do Tcnico em
Eletroeletrnica4 registram nmero significativo de empregados nas reas de negcio da
indstria eletroeletrnica. Entretanto, por suas caractersticas especficas, essas ocupaes
1
NOGUEIRA, Luiz Artur. Industria eletroeletrnica deve crescer 13% em 2011, prev Abinee. Exame.com, 9/12/2010.
Disponvel na Internet em http://exame.abril.com.br/economia/brasil/noticias/industria-eletroeletronica-deve-crescer-13-em-
2011-preve-abinee. Acesso em 10/05/2011.
2
Idem, ibidem.
3
ABINEE. Desafios para a indstria eletroeletrnica. s/d. Disponvel na Internet em http://www.dc.mre.gov.br/imagens-e-
textos/Industria08-DesafiosEletroeletronica.pdf . Acesso em 10/05/2011.
4
Conforme Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos
5
se inserem transversalmente na economia, aparecendo tambm com destaque em vrias
outras atividades econmicas (Tabela 2).
Pesquisando-se a evoluo do emprego nas ocupaes relacionadas ao perfil do Tcnico
em Eletroeletrnica, no perodo 2007 2010, observa-se crescimento mdio anual
significativo em todas elas mesmo que, pontualmente, se verifique o impacto da crise de
dezembro de 2008. (Tabela 3).
Tabela 2
Distribuio do emprego das ocupaes relacionadas (*) ao perfil (**) do Tcnico em
Eletroeletrnica pelas atividades econmicas (Divises CNAE).
Estado de So Paulo - 2010
Atividades econmicas Empregados %

47 - COMRCIO VAREJISTA 10.732 16,5
46 - COMRCIO POR ATACADO, EXCETO VECULOS AUTOMOTORES
E MOTOCICLETAS 5.384 8,3
26 - FABRICAO DE EQUIPAMENTOS DE INFORMTICA, PRODUTOS
ELETRNICOS E PTICOS 4.836 7,4
95 - REPARAO E MANUTENO DE EQUIPAMENTOS DE
INFORMTICA E COMUNICAO E DE OBJETOS PESSOAIS E
DOMSTICOS 3.743 5,8
35 - ELETRICIDADE, GS E OUTRAS UTILIDADES 3.131 4,8
43 - SERVIOS ESPECIALIZADOS PARA CONSTRUO 3.092 4,8
28 - FABRICAO DE MQUINAS E EQUIPAMENTOS 2.689 4,1
27 - FABRICAO DE MQUINAS, APARELHOS E MATERIAIS
ELTRICOS 2.627 4,0
42 - OBRAS DE INFRA-ESTRUTURA 1.742 2,7
61 - TELECOMUNICAES 1.689 2,6
71 - SERVIOS DE ARQUITETURA E ENGENHARIA; TESTES E
ANLISES TCNICAS 1.578 2,4
49 - TRANSPORTE TERRESTRE 1.454 2,2
29 - FABRICAO DE VECULOS AUTOMOTORES, REBOQUES E
CARROCERIAS 1.409 2,2
62 - ATIVIDADES DOS SERVIOS DE TECNOLOGIA DA INFORMAO 1.401 2,2
33 - MANUTENO, REPARAO E INSTALAO DE MQUINAS E
EQUIPAMENTOS 1.383 2,1
82 - SERVIOS DE ESCRITRIO, DE APOIO ADMINISTRATIVO E
OUTROS SERVIOS PRESTADOS PRINCIPALMENTE S EMPRESAS 1.085 1,7
Subtotal 47.975 73,7
Outras 17.104 26,3
Total 65.079 100,0
(*) Inclui as ocupaes 313105 Eletrotcnico, 313115 - Eletrotnico na fabricao, montagem e instalao
de mquinas e equipamentos, 313120 - Tcnico de manuteno eltrica, 313125 - Tcnico de manuteno
eltrica de mquina, 313130 - Tcnico eletricista, 313205 - Tcnico de manuteno eletrnica, 313210 -
Tcnico de manuteno eletrnica (circuitos de mquinas com comando numrico), 313215 - Tcnico
eletrnico, 318305 - Desenhista tcnico (eletricidade e eletrnica), 318705 - Desenhista projetista de
eletricidade e 318710 - Desenhista projetista eletrnico.
(**) MEC / Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos.
Fonte: MTE / RAIS 2010. Dados processados por SENAI-SP/DITEC/GED/Mercado de Trabalho.
Pesquisando-se a evoluo do emprego nas ocupaes relacionadas ao perfil do Tcnico

em Eletroeletrnica, no perodo 2007 2010, observa-se crescimento mdio anual
significativo em todas elas mesmo que, pontualmente, se verifique o impacto da crise de
dezembro de 2008. (Tabela 3).
6
Tabela 3
Evoluo do emprego das ocupaes relacionadas (*) ao perfil (**) do Tcnico em
Eletroeletrnica, consideradas todas as atividades econmicas.
Estado de So Paulo - 2007 / 2010
Empregados Variao Variao Variao Variao

2007 2008 2007 / 2009 2008 / 2010 2009 / mdia
Ocupaes 2008 2009 2010 anual
313105 - Eletrotcnico
4.423 3.770 -14,8 4.275 13,4 4.823 12,8 3,8
313115 - Eletrotnico na
fabricao, montagem e
instalao de mquinas e
equipamentos 6.628 7.375 11,3 7.709 4,5 7.974 3,4 6,4
313120 - Tcnico de
manuteno eltrica 5.221 5.708 9,3 6.208 8,8 6.701 7,9 8,7
313125 - Tcnico de
manuteno eltrica de
mquina 1.146 1.140 -0,5 1.105 -3,1 1.242 12,4 2,9
313130 - Tcnico eletricista
2.929 3.080 5,2 3.742 21,5 4.161 11,2 12,6
313205 - Tcnico de
manuteno eletrnica 8.582 9.098 6,0 9.641 6,0 9.731 0,9 4,3
313210 - Tcnico de
manuteno eletrnica
(circuitos de mquinas com
comando numrico) 2.199 2.918 32,7 2.523 -13,5 2.594 2,8 7,3
313215 - Tcnico eletrnico
21.779 23.355 7,2 24.067 3,0 25.927 7,7 6,0
318305 - Desenhista
tcnico (eletricidade e
eletrnica) 447 526 17,7 447 -15,0 472 5,6 2,7
318705 - Desenhista
projetista de eletricidade 812 984 21,2 1.086 10,4 1.166 7,4 13,0
318710 - Desenhista
projetista eletrnico 242 266 9,9 240 -9,8 288 20,0 6,7
Total 54.408 58.220 7,0 61.043 4,8 65.079 6,6 6,2
(*) Inclui as ocupaes 313105 Eletrotcnico, 313115 - Eletrotnico na fabricao, montagem e instalao
de mquinas e equipamentos, 313120 - Tcnico de manuteno eltrica, 313125 - Tcnico de manuteno
eltrica de mquina, 313130 - Tcnico eletricista, 313205 - Tcnico de manuteno eletrnica, 313210 -
Tcnico de manuteno eletrnica (circuitos de mquinas com comando numrico), 313215 - Tcnico
eletrnico, 318305 - Desenhista tcnico (eletricidade e eletrnica), 318705 - Desenhista projetista de
eletricidade e 318710 - Desenhista projetista eletrnico.
(**) MEC / Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos.
Fonte: MTE / RAIS 2007, 2008, 2009 e 2010. Dados processados por SENAI-SP/DITEC/GED/Mercado de
Trabalho.
Dado este referencial, julga o SENAI de So Paulo ser de fundamental importncia a

estruturao de um curso tcnico que prepare os trabalhadores de acordo com o perfil
requerido pelo mercado. Assim, prope-se, com base no reconhecimento das necessidades
do mercado, a implantao do Curso Tcnico de Eletroeletrnica.
7
b) Objetivos
O Curso Tcnico de Eletroeletrnica tem por objetivo habilitar profissionais para

desenvolver, instalar e manter sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e
normas tcnicas, ambientais, de qualidade, de sade e segurana no trabalho.
II. REQUISITOS DE ACESSO
A inscrio e a matrcula no Curso Tcnico de Eletroeletrnica esto abertas a candidatos

que comprovem estar cursando ou ter concludo o ensino mdio. Dependendo das
circunstncias, outros requisitos como idade, experincia e aprovao em processo seletivo
podem tambm ser exigidos.
8
III. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSO
O itinerrio de formao do Tcnico em Eletroeletrnica inclui as seguintes qualificaes

profissionais tcnicas de nvel mdio, identificveis no mercado de trabalho:
Instalador de Sistemas Eletroeletrnicos
Mantenedor de Sistemas Eletroeletrnicos

So apresentados, a seguir, os perfis profissionais do tcnico e das qualificaes
profissionais tcnicas de nvel mdio.
9
a) Perfil do Tcnico em Eletroeletrnica5
Eixo Tecnolgico: Controle e Processos Industriais

rea: Eletroeletrnica
Segmento de rea: Eletricidade industrial, Eletrnica de potncia, Eletrnica digital
Habilitao Profissional: Tcnico em Eletroeletrnica
Nvel de Educao Profissional: Tcnica de Nvel Mdio
Nvel de Qualificao: 36
Competncias Profissionais
Competncia Geral:
Desenvolver, instalar e manter sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e

Relao das Unidades de Competncia
Unidade de Competncia 1:
Desenvolver sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e normas tcnicas,
ambientais, de qualidade, de sade e segurana no trabalho.
Instalar sistemas de sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e normas
tcnicas, ambientais, de qualidade, de sade e segurana no trabalho.
Manter sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e normas tcnicas, ambientais,
de qualidade, de sade e segurana no trabalho.
5
Perfil profissional do Tcnico em Eletroeletrnica, estabelecido no mbito do Comit Tcnico Setorial da rea de
Eletroeletrnica, no perodo de 30 de junho a 02 de julho de 2009, no Departamento Regional de So Paulo, com a utilizao
da Metodologia SENAI para Elaborao de Perfis Profissionais com Base em Competncias.
6
O campo de trabalho requer, geralmente, a aplicao de tcnicas que exigem grau mdio-alto de especializao e cujo
contedo exige atividade intelectual compatvel. O trabalhador realiza funes e tarefas com considervel grau de autonomia e
iniciativa, que podem abranger responsabilidades de controle de qualidade de seu trabalho ou de outros trabalhadores e ou
coordenao de equipes de trabalho. Requer capacidades profissionais tanto especficas quanto transversais.
10
Unidade de Competncia 1
Elementos de Padres de Desempenho
Competncia
1.1.1. Identificando necessidades do cliente;
1.1.2. Verificando viabilidade tcnica;
1.1.3. Realizando levantamento de custos;
1.1.4. Realizando estimativa de reduo de custos;
1.1. Dimensionar
1.1.5. Verificando a aplicabilidade de normas e procedimentos
sistemas
tcnicos;
eletroeletrnicos
1.1.6. Selecionado a tecnologia adequada ao cliente;
1.1.7. Identificando variveis do processo e suas consequncias;
1.1.8. Estimando prazo para a execuo do projeto;
1.1.9. Registrando os dados coletados.
1.2.1. Elaborando croquis;
1.2.2. Realizando simulaes;
1.2.3. Elaborando prottipos;
1.2.4. Seguindo normas e procedimentos tcnicos;
1.2.5. Utilizando a tecnologia adequada ao projeto;
1.2. Projetar sistemas
1.2.6. Elaborando cronograma;
eletroeletrnicos
1.2.7. Elaborando memorial descritivo do projeto;
1.2.8. Avaliando resultados parciais;
1.2.9. Propondo melhorias no projeto;
1.2.10. Prevendo descarte de resduos conforme normas ambientais;
1.2.11. Propondo o uso eficiente da energia eltrica.
1.3.1. Avaliando as interfaces do projeto;
1.3.2. Verificando a viabilidade tcnica;
1.3.3. Realizando levantamento de custos;
1.3.4. Realizando estimativa de reduo de custos;
1.3.5. Verificando a aplicabilidade de normas e procedimentos
1.3. Integrar sistemas
tcnicos;
eletroeletrnicos
1.3.6. Selecionando a tecnologia adequada integrao de
sistemas;
1.3.7. Estimando prazo para a integrao de sistemas;
1.3.8. Registrando os resultados da integrao de sistemas
eletroeletrnicos.
1.4.1. Avaliando a conformidade do projeto;
1.4.2. Verificando o atendimento s normas e procedimentos
1.4. Validar sistemas tcnicos;
eletroeletrnicos 1.4.3. Realizando testes e comissionamento em sistemas
eletroeletrnicos;
1.4.4. Registrando os dados de aceitao do projeto
11
Instalar sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e normas tcnicas,
Competncia
2.1.1. Emitindo a ordem de servio;
2.1.2. Analisando o projeto;
2.1.3. Elaborando cronograma;
2.1.4. Selecionando mquinas, equipamentos, ferramentas e
materiais;
2.1.5. Requisitando mquinas, equipamentos, ferramentas e
materiais;
2.1. Planejar a instalao de 2.1.6. Requisitando mo de obra necessria para a instalao
sistemas de sistemas;
eletroeletrnicos 2.1.7. Verificando a necessidade de permisses legais;
2.1.8. Solicitando as permisses legais;
2.1.9. Selecionando normas e procedimentos tcnicos;
2.1.10. Verificando a infraestrutura do local da instalao;
2.1.11. Verificando os aspectos de segurana;
2.1.12. Estimando custos da instalao;
2.1.13. Elaborando normas e procedimentos de instalao de
sistemas.
2.2.1. Interpretando ordem de servio;
2.2.2. Interpretando diagramas eletroeletrnicos;
2.2.3. Interpretando catlogos e manuais tcnicos;
2.2.4. Utilizando normas e procedimentos tcnicos;
2.2.5. Utilizando mquinas, equipamentos, ferramentas e
materiais;
2.2.6. Testando componentes durante a montagem de
sistemas;
2.2. Montar sistemas
2.2.7. Interligando componentes do sistema;
eletroeletrnicos
2.2.8. Fixando componentes do sistema;
2.2.9. Utilizando softwares;
2.2.10. Parametrizando equipamentos;
2.2.11. Utilizando equipamentos de proteo individual e
coletiva;
2.2.12. Registrando as alteraes realizadas no projeto;
2.2.13. Liderando equipes;
2.2.14. Descartando resduos conforme normas ambientais.
2.3.1. Definindo a sequncia de testes;
2.3.2. Testando o funcionamento de sistemas;
2.3.3. Identificando falhas e suas possveis causas;
2.3. Validar sistemas 2.3.4. Corrigindo possveis falhas no sistema;
eletroeletrnicos 2.3.5. Registrando os resultados de testes parciais;
2.3.6. Propondo melhorias no projeto;
2.3.7. Registrando as possveis alteraes no projeto;
2.3.8. Elaborando relatrios.
12
Competncia
3.1.1. Coletando dados sobre o funcionamento do sistema;
3.1.2. Comparando o funcionamento do sistema com padres;
3.1. Diagnosticar 3.1.3. Utilizando manuais de equipamentos e pronturios de instalaes
causas de falhas eltricas;
e defeitos em 3.1.4. Interpretando diagramas eltricos e eletrnicos;
sistemas 3.1.5. Utilizando instrumentos e ferramentas de medio, inclusive
eletroeletrnicos softwares;
3.1.6. Analisando a viabilidade de realizao da manuteno;
3.1.7. Relatando as falhas e defeitos encontrados.
3.2.1. Emitindo a ordem de servio;
3.2.2. Elaborando planos peridicos de manuteno;
3.2.3. Selecionando mquinas, equipamentos, ferramentas e materiais;
3.2.4. Requisitando mquinas, equipamentos, ferramentas e materiais;
3.2.5. Requisitando mo de obra necessria;
3.2. Planejar as
3.2.6. Verificando a necessidade de permisses legais;
atividades de
3.2.7. Solicitando permisses legais;
manuteno de
3.2.8. Selecionando normas e procedimentos tcnicos;
sistemas
3.2.9. Verificando a infraestrutura do local;
3.2.10. Verificando aspectos de segurana;
3.2.11. Estimando custos da manuteno;
3.2.12. Elaborando normas e procedimentos de manuteno para
sistemas eletroeletrnicos
3.3.1. Executando a ordem de servio;
3.3.2. Utilizando normas, manuais e procedimentos tcnicos de
manuteno para sistemas eletroeletrnicos;
3.3.3. Utilizando mquinas, equipamentos, ferramentas e materiais;
3.3.4. Solicitando permisso para a realizao da manuteno;
3.3.5. Substituindo componentes;
3.3. Realizar a
3.3.6. Utilizando softwares;
manuteno em
3.3.7. Parametrizando equipamentos;
sistemas
3.3.8. Solucionando falhas e possveis causas;
eletroeletrnicos
3.3.9. Operando sistemas eletroeletrnicos;
3.3.10. Executando rotinas de inspeo;
3.3.11. Registrando dados coletados durante a realizao da
manuteno;
3.3.12. Liderando equipes;
3.3.13. Descartando resduos conforme normas ambientais.
3.4. Validar a 3.4.1. Operando sistemas eletroeletrnicos;
manuteno em 3.4.2. Testando o funcionamento do sistema;
sistemas 3.4.3. Comparando o funcionamento do sistema com padres;
13
Competncia
eletroeletrnicos 3.4.4. Utilizando softwares;
3.4.5. Registrando dados coletados durante a validao;
3.4.6. Registrando as possveis alteraes do pronturio e no projeto;
3.4.7. Liberando o equipamento para operao;
3.4.8. Encerrando a ordem de servio;
3.4.9. Elaborando relatrio.
Competncias de Gesto
- Trabalhar em equipe;
- Liderar equipes;
- Compartilhar conhecimento;
- Agir como facilitador;
- Ser criativo;
- Ser pr-ativo;
- Assumir responsabilidades;
- Resolver problemas;
- Manter ateno concentrada;
- Ter comprometimento com resultados;
- Agir com flexibilidade;
- Comunicar-se com clareza e objetividade;
- Comunicar-se de forma escrita;
- Manter-se atualizado;
- Comunicar-se em outros idiomas;
- Ter raciocnio lgico;
- Ter capacidade de abstrao;
- Manter organizao no trabalho;
- Atuao multidisciplinar;
- Ter conscincia prevencionista em relao ao meio ambiente e sade e segurana no
trabalho.
14
Contexto de Trabalho da Habilitao Profissional
Meios
(equipamentos, mquinas, ferramentas, instrumentos, materiais e outros.)
- Instrumentos especficos de anlise e medio: multmetros, luxmetros, osciloscpios,
registradores, softwares de anlise;
- Componentes eltricos para manuteno dos equipamentos de anlise;
- Placas de circuito eletrnico;
- Controladores Lgicos Programveis;
- Manuais e especificao de componentes (datasheet);
- Inversores e conversores de frequncia;
- Conversores e transmissores de sinal;
- Softwares;
- Ferramentas manuais para manuteno;
- Equipamentos de proteo individual e coletiva;
- Normas tcnicas;
- Simuladores;
- Mquinas eltricas;
- Sistemas de proteo eltrica;
- Bancada para testes;
- Transformadores;
- Medidores de energia eltrica;
- Sensores;
- Dispositivos de comando, manobra e proteo;
- Fibra tica;
- Rede de dados;
- Condutores eltricos;
- Equipamentos de rdio frequncia;
- Sistema de posicionamento global GPS;
- Interface homem mquina IHM;
- Centro de Controle de Motores CCM;
- Transdutor;
- Fontes;
Mtodos e Tcnicas de Trabalho
- Tcnicas de soldagem e dessoldagem de componentes eletrnicos;
- Tcnicas de manuteno;
- Tcnicas de medidas e grandezas eltricas;
- Tcnicas de anlise e soluo de problemas;
- Utilizao de ferramentas de gesto;
- Tcnicas de programao;
- Procedimentos de montagem e desmontagem;
- Utilizao de Procedimentos e Normas Tcnicas;
- Tcnicas de elaborao de desenhos;
- Tcnicas de elaborao de relatrios;
- Tcnicas de elaborao de projetos eltricos;
- Utilizao de manuais e catlogos;
- Utilizao de ferramentas de busca e pesquisa.
15
Condies de Trabalho
Condies ambientais:
- Trabalho em reas abertas;
- Trabalho em reas classificadas;
- Trabalho em alturas;
- Trabalho em reas confinadas;
- Trabalho em laboratrios.
Turnos e horrios:
- Escala de revezamento ou horrio comercial.
Riscos profissionais:
- Pode haver trabalhos em ambientes com a presena de: barulho e rudos, poeira e p,
solventes e produtos qumicos, calor e elevada umidade relativa, vibrao e trepidao,
fumaa, gases txicos, e baixo ndice de iluminao;
- Riscos profissionais inerentes profisso: choques eltricos, queimaduras,
ergonmicos e exposio a rudos, queda.
Equipamentos de proteo Individual (EPI) recomendados:

- Necessidade de uso de equipamentos de proteo individual: culos de proteo,
calados de segurana, protetores auriculares, capacete, luva, vestimenta apropriada.
Posio no Processo Produtivo:

Contexto Profissional
- Ambiente de atuao: industriais e estabelecimentos prediais, usinas e subestaes de
energia;
- Empresas de pequeno, mdio e grande porte;
- reas: tecnologia, energia, indstrias e servios;
- Laboratrios de: desenvolvimento, assistncia tcnica, controle de qualidade,
manuteno de equipamentos eletrnicos industriais, residenciais ou comerciais;
- Empresas integradoras e prestadoras de servio;
- Escritrios de vendas, suporte, design e engenharia;
- Pode atuar de forma autnoma como profissional liberal.
16
Contexto Funcional e Tecnolgico
- Trabalho em equipes;
- Grau de autonomia mdio. Subordinados gerncia tcnica (engenheiros e
tecnlogos);
- Grau de responsabilidade: alto;
- Necessidade constante atualizao tecnolgica;
- Adaptao a diferentes condies de trabalho;
- Complexidade tecnolgica mdia para alta;
- Anlise e soluo de problemas;
- Capacitao de pessoas.
Possveis Sadas para o Mercado de Trabalho
- Instalador de Sistemas Eletroeletrnicos (UC2)

- Mantenedor de Sistemas Eletroeletrnicos (UC 2 + UC3)
- Tcnico em Eletroeletrnica (UC1 + UC2 + UC3)
Evoluo da Habilitao
- Convivncia com rpidas e constantes mudanas tecnolgicas (resilincia);

- Cumprimento de normas e procedimentos relativos qualidade, segurana e meio
ambiente;
- Melhoria dos processos;
- Otimizao do trabalho;
- Viso sistmica;
- Otimizao de recursos;
- Busca globalizada de solues;

- Tomada de decises.
Educao Profissional Relacionada Habilitao
- Tcnico em Automao Industrial;

- Tcnico em Eletrnica;
- Tcnico em Eletromecnica;
- Tcnico em Eletrotcnica;
- Tcnico em Mecatrnica;
- Tcnico em Informtica;
- Tecnlogo em Automao Industrial;
17
Educao Profissional Relacionada Habilitao
- Tecnlogo em Desenvolvimento de Sistemas;

- Tecnlogo em Eletrnica Industrial;
- Tecnlogo em Eletrotcnica Industrial;
- Tecnlogo em Mecatrnica Industrial;
- Tecnlogo em Sistemas Eltricos;
- Tecnlogo em Manuteno Industrial;
- Engenharia eltrica;
- Engenharia em Controle e Automao;
- Engenharia Mecatrnica;
- Engenharia de Produo;
- Engenharia da Computao.
Indicao de Conhecimentos referentes ao Perfil Profissional
Unidade de Competncia Conhecimento
Unidade de Competncia 1 Circuitos eletroeletrnicos;

Normas tcnicas;
Desenvolver sistemas eletroeletrnicos de Desenho tcnico;
acordo com procedimentos e normas Ferramentas de desenho;
Informtica;
tcnicas, ambientais, de qualidade, de
Matemtica aplicada;
sade e segurana no trabalho. Custos;
Eletricidade;
Eletrnica;
Tcnicas de redao;
Microcontroladores;
Nanocontroladores;
Noes de Telecomunicaes;
Metodologia de pesquisas;
Tcnicas de planejamento;
Gerenciamento de projetos;
Proteo de sistemas eletroeletrnicos;
Dimensionamento de sistemas
eletroeletrnicos;
Automao;
Programao.
Normas tcnicas;
Instalar sistemas eletroeletrnicos de Interpretao de desenho tcnico;
18
acordo com procedimentos e normas Informtica;
tcnicas, ambientais, de qualidade, de Matemtica aplicada;
Custos;
sade e segurana no trabalho.
Eletricidade;
Eletrnica;
Tcnicas de redao;
Programao e aplicao de
microcontroladores;
Automao;
Programao;
Noes de Mquinas eltricas;
Tcnicas de liderana;
Instalaes eltricas prediais, industriais;
Noes de responsabilidade social;
Noes de sistemas eltricos de gerao,
transmisso e distribuio de energia;
Tcnicas de medio.
Normas tcnicas;
Manter sistemas eletroeletrnicos de Interpretao de desenho tcnico;
acordo com procedimentos e normas Informtica;
Noes de Mquinas eltricas;
tcnicas, ambientais, de qualidade, de
Custos;
sade e segurana no trabalho. Eletricidade;
Eletrnica;
Tcnicas de redao;
Programao e aplicao de
microcontroladores;
Automao;
Programao;
Tcnicas de liderana;
Instalaes eltricas prediais, industriais;
Noes de responsabilidade social;
Noes de sistemas eltricos de gerao,
transmisso e distribuio de energia;
Tcnicas de manuteno;
Tcnicas de medio;
Ensaios eltricos.
19
Em sntese:
Eixo tecnolgico: Controle e Processos Industriais
Segmento de rea: Eletricidade industrial, Eletrnica de potncia, Eletrnica digital
Habilitao: Tcnico em Eletroeletrnica
Competncia Geral:
Desenvolver, instalar e manter sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e


Instalar sistemas de sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e normas tcnicas,

Competncia 3:

Contexto de Trabalho da Habilitao:
De acordo com o definido para o perfil profissional do Tcnico em Eletroeletrnica
20
b) Perfil das Qualificaes Tcnicas de Nvel Mdio
Os perfis das qualificaes esto contidos no perfil do Tcnico em Eletroeletrnica,

compreendendo as Unidades de Competncia 2 e 3 como a seguir demonstrado.

Segmento de rea: Eletricidade industrial, Eletrnica digital e Eletrnica analgica
Qualificao Profissional Tcnica de Nvel Mdio: Instalador de Sistemas Eletroeletrnicos
Competncia Geral:
Unidade de Competncia que agrupa - Unidade de Competncia 2:

Contexto de Trabalho da Qualificao:
De acordo com o definido para o perfil profissional do Tcnico em Eletroeletrnica, naquilo que
se aplica.

Segmento de rea: Eletricidade industrial, Eletrnica digital e Eletrnica de potncia
Qualificao Profissional Tcnica de Nvel Mdio: Mantenedor de Sistemas Eletroeletrnicos
Competncia Geral:
Instalar e manter sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e normas tcnicas,
Unidades de Competncia que agrupa: 2 e 3

Manter sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e normas tcnicas,
Contexto de Trabalho da Qualificao:
De acordo com o definido para o perfil profissional do Tcnico em Eletroeletrnica, naquilo que
se aplica.
21
IV. ORGANIZAO CURRICULAR
a) Itinerrio do Curso Tcnico de Eletroeletrnica
O itinerrio do Curso Tcnico de Eletroeletrnica est organizado para permitir que o aluno
o frequente tanto na forma integral, matriculando-se na habilitao profissional, como
separadamente, matriculando-se nas qualificaes profissionais tcnicas de nvel mdio que
integram essa habilitao.
MDULO BSICO - 375h MDULO ESPECFICO I 375h Instalador de Sistemas

(UC1 + UC2 + UC3) Eletroeletrnicos
UC2
Instalao de Sistemas (750h)
Comunicao Oral e
Escrita Eletroeletrnicos Prediais
Instalao de Sistemas
Fundamentos da
Eletroeletrnicos Industriais
Eletricidade
Instalao de Sistemas Eletrnicos
Fundamentos da
Gesto da Instalao de Sistemas
Eletrnica
Eletroeletrnicos
Desenho Tcnico
ENTRADA MDULO ESPECFICO II 375h Mantenedor de

Sistemas
UC3
Manuteno de Sistemas
Eletroeletrnicos
(1.125h)
Eletroeletrnicos Prediais
Manuteno de Sistemas
Manuteno de Sistemas Eletrnicos
Gesto da Manuteno de Sistemas
Eletroeletrnicos
MDULO FINAL 375h TCNICO EM

ELETROELETRNICA
UC1
(1.500h)
Desenvolvimento de Sistemas
Eletroeletrnicos Prediais
Eletrnicos
Projetos
22
b) Matriz do Curso Tcnico de Eletroeletrnica
Unidades curriculares7
Mdulo Bsico Mdulo Especfico I Mdulo Especfico II Mdulo Final
Desenvolvimento de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais

Desenvolvimento de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais
Gesto da Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos
Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais
Gesto da Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos
Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais
Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais

Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais
Desenvolvimento de Sistemas Eletrnicos

Fundamentos da Eletricidade
Comunicao Oral e Escrita
Carga Horria
Fundamentos da Eletrnica
Desenho Tcnico
Habilitao e Qualificaes
Profissionais Tcnicas
Projetos
de Nvel Mdio
Carga Horria 75 120 120 60 120 150 75 30 75 150 105 45 75 75 75 150
Instalador de Sistemas Eletroeletrnicos 750
Mantenedor de Sistemas Eletroeletrnicos 1.125
Tcnico em Eletroeletrnica 1.500
7
Unidade curricular a unidade pedaggica que compe o currculo, constituda, numa viso interdisciplinar, por conjuntos coerentes e significativos de fundamentos tcnicos e cientficos ou
capacidades tcnicas, capacidades sociais, organizativas e metodolgicas, conhecimentos, habilidades e atitudes profissionais, independente em termos formativos e de avaliao durante o
processo de aprendizagem.
23
c) Quadro de Organizao Curricular
CARGA
LEGISLAO
SEMESTRES HORRIA
TOTAL
UNIDADES CURRICULARES

1 2 3 4 HORAS
Comunicao Oral e Escrita 75 75
Fundamentos da Eletricidade 120 120
Fundamentos da Eletrnica 120 120
Desenho Tcnico 60 60
Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais 120 120

Resolues CNE/CEB n 6/12 e 3/08, alterada pela
Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais 150 150
Instalao de Sistemas Eletrnicos 75 75

Resoluo CNE/CEB n4/12
Lei Federal n 9394/96
Gesto da Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos 30 30
Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais 75 75

o
Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais 150 150
Manuteno de Sistemas Eletrnicos 105 105
Gesto da Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos 45 45
Desenvolvimento de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais 75 75
Desenvolvimento de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais 75 75
Desenvolvimento de Sistemas Eletrnicos 75 75
Projetos 150 150
Carga Horria Semestral 375 375 375 375
Carga Horria Total 1.500
24
d) Desenvolvimento Metodolgico do Curso
A implementao deste curso dever propiciar o desenvolvimento das competncias

constitutivas do perfil profissional estabelecido pelo Comit Tcnico Setorial de
Eletroeletrnica, tanto para a habilitao completa Tcnico em Eletroeletrnica, quanto
para as qualificaes tcnicas de nvel mdio Instalador de Sistemas Eletroeletrnicos e
Mantenedor de Sistemas Eletroeletrnicos, contidas no perfil profissional estabelecido,
considerando as informaes do Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos de Nvel Mdio8.
O norteador de toda ao pedaggica so as informaes trazidas pelo mundo do trabalho,

em termos das competncias requeridas pelo setor de Eletroeletrnica, numa viso atual e
prospectiva, bem como o contexto de trabalho em que esse profissional se insere, situando
seu mbito de atuao, tal como apontado pelo Comit Tcnico Setorial. Vale ressaltar que,
na definio do perfil profissional, o Comit teve como referncia o disposto no Eixo
Tecnolgico Controle e Processos Industriais e na proposta para o Tcnico em
Eletroeletrnica, de acordo com a legislao vigente.
Observe que a organizao curricular para o desenvolvimento deste curso composta pela
integrao de quatro mdulos um Bsico, o Especfico I e II correspondentes s
qualificaes profissionais tcnicas de nvel mdio e um Final, correspondente habilitao
do Tcnico em Eletroeletrnica.
O Mdulo Bsico que ser desenvolvido em 375 horas (um semestre) composto pelas
unidades curriculares:
Comunicao Oral e Escrita
Fundamentos da Eletricidade
Fundamentos da Eletrnica
Desenho Tcnico
Intencionalmente, est estruturado para desenvolver as competncias bsicas (fundamentos

tcnicos e cientficos9) e as competncias de gesto (capacidades sociais, organizativas e
metodolgicas10) mais recorrentes e significativas que resultaram da anlise do perfil
profissional do Tcnico em Eletroeletrnica. Dessa forma, assume carter de pr-requisito
para os Mdulos Especficos e Final, observando-se, ainda, que:
Comunicao Oral e Escrita visa desenvolver as competncias bsicas e de

gesto que envolvem os processos de comunicao necessrios ao desempenho das
8
Parecer CNE/CEB n 11 de 12/06/2008 e a Resoluo CNE/CEB. n 3 de 09/07/2008.
9
Os fundamentos tcnicos e cientficos esto explicitados no item Ementa de Contedos Formativos das respectivas unidades
curriculares do Mdulo Bsico.
10
As capacidades sociais, organizativas e metodolgicas mais recorrentes esto apontadas no item Ementa de Contedos
Formativos das respectivas unidades curriculares do Mdulo Bsico, Especfico e Final.
25
funes do Tcnico em Eletroeletrnica. Desta forma, deve-se elaborar situaes de
aprendizagem que propiciem prticas comunicativas que sero realizadas pelo Tcnico em
seu contexto real, abrangendo textos orais e escritos. Em relao aos textos escritos,
sugere-se nfase na elaborao de relatrios tcnicos, tais como os apontados na ementa
de contedos formativos propostos para a referida unidade. Para tanto, o docente deve
promover a leitura, resumo e concluso de debates de textos de jornais, revistas, crnicas e
normas tcnicas. A utilizao de editor de textos e realizao de pesquisa na Internet devem
ser constantes no desenvolvimento desta unidade.
Fundamentos da Eletricidade a unidade curricular que tem como enfoque

desenvolver as competncias bsicas e de gesto relacionadas ao emprego da Eletricidade
nas atividades do Tcnico em Eletroeletrnica. Deve ser realizada por meio da proposio
de situaes de aprendizagem desafiadoras e contextualizadas que proporcionem ao aluno
a montagem de circuitos eltricos em matriz de contatos ou em conjuntos didticos, a partir
da anlise e interpretao de diagramas e esquemas, bem como, realizar clculos e
medies de grandezas eltricas. Cabe destacar que o docente deve, sempre que possvel,
utilizar demonstraes dos fenmenos fsicos e qumicos envolvidos nos fundamentos da
eletricidade. O desenvolvimento de conscincia prevencionista em relao a segurana nos
servios em eletricidade deve estar presente durante todo o desenvolvimento desta unidade
curricular. Assim, ao realizar demonstraes, o docente deve levar os alunos a identificarem
os riscos que o profissional est exposto, bem como, as formas de prevenir acidentes
durante a realizao das atividades.
Fundamentos da Eletrnica tem como objetivo desenvolver as

competncias bsicas referentes a eletrnica digital e analgica tendo em vista a execuo
da instalao, manuteno e desenvolvimento de sistemas eletrnicos, bem como as
competncias de gesto necessrias ao desempenho do profissional em situao real de
trabalho. Deve ser realizada por meio de situaes de aprendizagem que permitam a
montagem de circuitos eletrnicos em matriz de contatos ou em conjuntos didticos por
meio da interpretao de smbolos e diagramas eletrnicos e a realizao de clculos de
grandezas eltricas de acordo com as caractersticas tcnicas de componentes genricos.
Cabe destacar, que a realizao de testes e dimensionamento de componentes eletrnicos
sero tratados nas unidades curriculares dos mdulos especficos.
Desenho Tcnico visa desenvolver as competncias bsicas e de gesto

que propiciem a aplicao do desenho tcnico necessrio ao desempenho do profissional
em situao real de trabalho. Para tanto, as situaes de aprendizagem devem permitir a
interpretao de simbologias de eletricidade necessrias para o projeto eltrico, bem como a
elaborao de croquis, leiautes e plantas de eletricidade, inclusive por meio eletrnico.
26
O Mdulo Especfico I ser desenvolvido em 375h (um semestre) e composto pelas
unidades curriculares:
Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais
Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais
Gesto da Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos
As unidades curriculares deste mdulo permitem desenvolver as competncias especficas

(capacidades tcnicas) e as competncias de gesto (capacidades sociais, organizativas e
metodolgicas) definidas a partir da anlise das competncias profissionais estabelecidas
na Unidade de Competncia 2 - Instalar sistemas eletroeletrnicos de acordo com
procedimentos e normas tcnicas, ambientais, de qualidade, de sade e segurana no
trabalho. O foco deste mdulo recai sobre o planejamento, a montagem e a validao das
instalaes de sistemas eletroeletrnicos. Desta forma ao realizar o planejamento do ensino,
o docente deve considerar que:
Em Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais devero ser

previstas atividades de aprendizagem desafiadoras em que os alunos executem a instalao
dos componentes eltricos prediais, de acordo com suas caractersticas mecnicas e de
conexes eltricas. Para tanto, a interpretao de diagramas eltricos, catlogos de
componentes, manuais e normas e procedimentos so fundamentais nesta unidade
curricular. A nfase deve estar no desenvolvimento das capacidades tcnicas referentes
instalao e funcionamento das montagens realizadas, e no ao desenvolvimento e
dimensionamento do projeto eltrico predial que ser realizado no mdulo final. Para as
montagens deve-se utilizar infraestruturas que reproduzam situaes reais encontradas
pelos profissionais no mundo do trabalho, observando-se os aspectos de segurana, sade
e meio ambiente.
Em Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais devero ser

previstas atividades de aprendizagem desafiadoras em que os alunos executem a instalao
dos componentes eltricos industriais, de acordo com suas caractersticas mecnicas e de
conexes eltricas. Para tanto, a interpretao de diagramas eltricos, catlogos de
componentes, manuais e normas e procedimentos so fundamentais nesta unidade
curricular. A nfase deve estar no desenvolvimento das capacidades tcnicas referentes
instalao e funcionamento das montagens, e no ao desenvolvimento e dimensionamento
do projeto eltrico industrial que ser realizado no mdulo final. As atividades devem ser
realizadas em oficinas com infraestrutura de operaes mecnicas direcionadas para
montagens eltricas, observando-se os aspectos de segurana, sade e meio ambiente.
27
Em Instalao de Sistemas Eletrnicos devero ser previstas situaes de
aprendizagem desafiadoras em que os alunos executem a montagem de componentes
eletrnicos em placas de circuito impresso, de acordo com suas caractersticas mecnicas.
Para tanto, a interpretao de esquemas eletrnicos, leiaute da placa de circuito impresso,
folhas de informao, normas e procedimentos so fundamentais nesta unidade curricular. A
nfase deve estar no desenvolvimento das capacidades tcnicas referentes montagem,
solda e funcionamento da placa, observando-se os aspectos relacionados a segurana,
sade e meio ambiente. Neste momento, o enfoque no est no desenvolvimento e
dimensionamento do projeto eletrnico, que ser realizado no mdulo final. Cabe destacar
que em montagens que envolvam microcontroladores, o programa dever estar gravado no
componente.
Em Gesto da Instalao de Sistemas Eletroeletrnicos o enfoque deve

estar no planejamento das atividades de instalao de sistemas eletrnicos, predial e
industrial. Dessa forma, as situaes de aprendizagem propostas devem permitir a
elaborao de cronograma para a execuo da instalao a estimativa de custos
envolvendo materiais e mo de obra, bem como, propiciar oportunidades em que os alunos
possam vivenciar situaes de liderana, por meio de dinmicas de grupo. importante que
o docente desta unidade realize o planejamento integrado com os demais docentes deste
mdulo, tendo em vista a utilizao do planejamento na instalao a ser realizada.
O Mdulo Especfico II, assim como os demais, ser desenvolvido em 375h (um semestre)
e composto pelas unidades curriculares:
Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais
Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais
Gesto da Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos

na Unidade de Competncia 3 - Manter sistemas eletroeletrnicos de acordo com
trabalho. O foco deste mdulo recai sobre o diagnstico das causas de falhas e defeitos em
sistemas eletroeletrnicos, o planejamento das atividades de manuteno destes sistemas,
a realizao da manuteno e a sua validao. Desta forma ao realizar o planejamento do
ensino, o docente deve considerar que:
28
Em Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais e em
Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais o enfoque deve estar na
realizao de diagnsticos e reparos em sistemas eltricos prediais e industriais. As
situaes de aprendizagem devem abordar contextos de manuteno e parametrizao
tanto em programas (monitorao e alterao de endereos de entrada e sada), quanto em
componentes de sistemas eletroeletrnicos prediais e industriais, permitindo a aplicao de
tcnicas especficas de diagnstico e reparos. Desta forma, pode-se apresentar conjuntos
didticos com defeitos, inclusive em componentes, para que sejam realizados os testes de
diagnstico, permitindo registros das informaes e as aes necessrias para a realizao
da manuteno. Sugerem-se como defeitos mais comuns: mal contato, cabo rompido,
componente em curto, erros de ligao, isolao e aquecimento, entre outros. Cabe reiterar
da importncia das atividades de manuteno serem realizadas de acordo com normas e
procedimentos tcnicos, bem como, as normas de segurana, sade e meio ambiente.
Em Manuteno de Sistemas Eletrnicos o enfoque deve estar na

realizao de diagnsticos e reparos em sistemas eletrnicos. As situaes de
aprendizagem devem abordar contextos de manuteno tanto em programas (alterao de
endereos de entrada e sada), quanto em placas, permitindo a aplicao de tcnicas
especficas de diagnstico e reparos. Desta forma, pode-se apresentar placas com defeito
para que sejam realizados os testes de diagnstico, permitindo o registro das informaes e
as aes necessrias para a realizao da manuteno. Ademais, importante proporcionar
a identificao de defeitos mais comuns, tais como, solda fria, mal contato, problemas de
aterramento, isolao e aquecimento. Cabe reiterar da importncia das atividades de
manuteno ser realizadas de acordo com normas e procedimentos tcnicos, bem como, as
normas de segurana, sade e meio ambiente.
Em Gesto da Manuteno de Sistemas Eletroeletrnicos o enfoque deve

estar no planejamento das atividades de manuteno de sistemas eletrnicos, predial e
industrial. Dessa forma, as situaes de aprendizagem propostas devem permitir a
elaborao de cronograma para a execuo da manuteno e a estimativa de custos
envolvendo materiais e mo de obra. importante que o docente desta unidade realize o
planejamento integrado com os demais docentes deste mdulo, tendo em vista a utilizao
do planejamento na manuteno a ser realizada.
O Mdulo Final ser desenvolvido em 375h (um semestre) e composto pelas unidades
curriculares:
Desenvolvimento de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais
Desenvolvimento de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais
29
Desenvolvimento de Sistemas Eletrnicos
Projetos

na Unidade de Competncia 1 Desenvolver sistemas eletroeletrnicos de acordo com
trabalho. O foco deste mdulo recai sobre o projeto, a integrao, o dimensionamento e a
validao de sistemas eletroeletrnicos. Desta forma ao realizar o planejamento do ensino,
o docente deve considerar que:
No Desenvolvimento de Sistemas Eletroeletrnicos Prediais o enfoque

est no dimensionamento de componentes de instalaes eltricas prediais, bem como a
utilizao de programas especficos de projetos de instalaes eltricas e de reles
programveis. As situaes de aprendizagem devem permitir o desenvolvimento do projeto
predial, alm de propiciar a integrao entre sistemas eletroeletrnicos. Nesse sentido, a
articulao interdisciplinar ser de grande valia para o desenvolvimento das unidades
curriculares deste mdulo.
No Desenvolvimento de Sistemas Eletroeletrnicos Industriais o enfoque

est na programao de controlador lgico programvel e dimensionamento de sistemas de
partida de motor, bem como, a parametrizao de dispositivos do sistema industrial e a
superviso para acionamentos distncia. Desta forma, as situaes de aprendizagem
devem permitir a programao e a parametrizao de dispositivos, inclusive com a utilizao
de conjuntos didticos, alm de propiciar a integrao entre sistemas eletroeletrnicos.
No Desenvolvimento de Sistemas Eletrnicos a nfase ser na utilizao

de linguagens de programao de microcontroladores e dimensionamento de interfaces de
sinal, bem como, fonte linear e contadores. Assim, as situaes de aprendizagem devem
permitir a programao de dispositivos, alm de propiciar a integrao entre sistemas
eletroletrnicos. Nesse sentido, a articulao interdisciplinar ser de grande valia para o
desenvolvimento das unidades curriculares deste mdulo.
Em Projetos o enfoque est no desenvolvimento de capacidades

relacionadas gesto e a execuo de projetos eletroeletrnicos. As situaes de
aprendizagem sero aliceradas em estratgias desafiadoras baseadas em projetos, que
permitam ao aluno realizar pesquisas bibliogrficas e de campo, tendo em vista a
proposio e verificao de hipteses para a resoluo de uma problemtica relacionada ao
desenvolvimento, melhoria, inovao e ou integrao de sistemas eletroeletrnicos,
30
envolvendo a elaborao do projeto, a montagem de prottipos e a validao, considerando
os aspectos relacionados segurana do trabalho, meio ambiente, qualidade, normas
tcnicas e a legislao vigente.
Cabe considerar que, de acordo com a legislao vigente, no h dissociao entre teoria e
prtica. Dessa forma, a prtica se configura no como situaes ou momentos distintos do
curso, mas como metodologia de ensino que contextualiza e pe em ao o aprendizado11.
Nesse sentido, os contedos tericos e prticos sero ministrados, por meio de estratgias
diversificadas que facilitem sua apreenso, possibilitando ao aluno perceber a aplicabilidade
dos conceitos em situaes reais, contextualizando os conhecimentos apreendidos.
Embora o curso seja modularizado, ele deve ser visto como um todo pelos docentes,
especialmente no momento da realizao do planejamento do ensino, de modo que as
finalidades de cada mdulo sejam observadas, bem como das suas unidades curriculares
sem, no entanto, acarretar a fragmentao do currculo. Para tanto, a interdisciplinaridade
deve-se fazer presente no desenvolvimento do curso, por meio de formas integradoras de
tratamento de estudos e atividades, orientados para o desenvolvimento das competncias
objetivadas.
Considerando-se a dinmica do processo de ensino e de aprendizagem, deve-se considerar

que a prtica pedaggica deve partir do princpio de que este processo contnuo, e que
est sujeito a mudanas decorrentes de transformaes que ocorrem segundo contextos
sociais e histricos, em que tanto alunos, quanto docentes esto inseridos.
O saber passa a ser construdo e compartilhado. Implica em adoo de estratgias que

permitam o estabelecimento de relaes dialgicas e reflexivas. Docente e aluno devem
atuar como parceiros em um processo vivo, dinmico e em contnua transformao. Desta
forma, as estratgias pedaggicas devem privilegiar ao no sujeito que aprende, cabendo
ao docente o papel de orientao e mediao.
Alinhados a esse princpio, a avaliao deve ser pensada e desenvolvida como meio de
coleta de informaes para a melhoria do ensino e da aprendizagem, tendo as funes de
orientao, apoio, assessoria e nunca de punio ou simples deciso final a respeito do
desempenho do aluno.
O processo de avaliao dever, necessariamente, especificar claramente o que ser

avaliado, utilizar as estratgias e instrumentos mais adequados, possibilitar a auto-avaliao
por parte do aluno, estimul-lo a progredir e a buscar sempre a melhoria de seu
desempenho, em consonncia com as competncias explicitadas no perfil profissional de
concluso do curso. Enfim, as aes avaliativas devem pautar-se de acordo com a tica da
formao, sempre a servio do processo de aprendizagem.
11
Parecer CNE/CEB n.11/12, aprovado em 09/05/2012.
31
e) Ementa de Contedos Formativos
Considerando a metodologia de formao para o desenvolvimento de competncias, a

ementa de contedos formativos apresenta, para o desenvolvimento de cada unidade
curricular, os fundamentos tcnicos e cientficos ou as capacidades tcnicas, as
capacidades sociais, organizativas e metodolgicas e os conhecimentos a estes
relacionados.
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
COMUNICAO ORAL E ESCRITA - 75 horas
Competncias Bsicas e de Gesto
Fundamentos Tcnicos e Cientficos Conhecimentos
1. Interpretar textos tcnicos 1. Comunicao:
2. Comunicar-se oralmente e por escrito, inclusive em meio 1.1. Processo:
eletrnico 1.1.1. Emissor,
3. Pesquisar em diversas fontes, inclusive em meio eletrnico 1.1.2. Receptor,
4. Elaborar textos tcnicos (e-mail, parecer, relatrio, manual), 1.1.3. Referente,
inclusive em meio eletrnico 1.1.4. Mensagem,
5. Elaborar apresentaes, inclusive em meio eletrnico 1.1.5. Canal,
1.1.6. Cdigo,
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 1.1.7. Feedback;
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 1.2. Nveis de fala:
2. Demonstrar capacidade de anlise 1.2.1. Gria,
3. Demonstrar raciocnio lgico 1.2.2. Linguagem coloquial,
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao 1.2.3. Linguagem padro.
sade e segurana no trabalho e meio ambiente 2. Tcnica de Inteleco de Texto:
5. Demonstrar capacidade de organizao 2.1. Anlise textual: etapa de preparao de compreenso do
6. Demonstrar viso sistmica texto:
7. Trabalhar de forma planejada 2.1.1. Viso global do texto,
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 2.1.2. Levantamento dos conceitos e dos termos
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe fundamentais,
2.1.3. Identificao de idias principais e secundrias do
pargrafo,
2.1.4. Identificao das inter-relaes textuais,
2.1.5. Identificao de introduo, desenvolvimento e
concluso;
2.2. Temtica:
2.2.1. Depreenso do assunto,
2.2.2. Depreenso do tema,
2.2.3. Depreenso da mensagem,
2.2.4. Resumo do texto;
2.3. Interpretativa:
2.3.1. Coerncia interna,
2.3.2. Profundidade no tratamento do tema, validade e
relevncia da argumentao (e da contra-
argumentao),
2.3.3. Elaborao de texto crtico.
32
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
3. Pargrafo:
3.1. Estrutura interna:
3.1.1. Tpico frasal,
3.1.2. Idias secundrias;
3.2. Unidade interna:
3.2.1. Sequncia de idias,
3.2.2. Coerncia,
3.2.3. Conciso;
3.3. Tipos de pargrafo:
3.3.1. Narrativo,
3.3.2. Descritivo,
3.3.3. Dissertativo.
4. Descrio de:
4.1. Objeto;
4.2. Processo;
4.3. Ambiente.
5. Dissertao:
5.1. Estrutura:
5.1.1. Introduo,
5.1.2. Desenvolvimento,
5.1.3. Concluso.
6. Relatrio Tcnico:
6.1. Estrutura bsica;
6.2. Tipos de relatrio:
6.2.1. Atividade,
6.2.2. Ocorrncia,
6.2.3. Estudos ou de pesquisa.
7. Pesquisa:
7.1. Definio;
7.2. Finalidades;
7.3. Mtodos e Tcnicas;
7.4. Etapas;
7.5. Fontes:
7.5.1. Mdia impressa,
7.5.2. Mdia eletrnica;
7.5.3. Identificao das fontes: obras de referncia,
fontes bibliogrficas;
7.6. Seleo e delimitao de temas;
7.7. Documentao:
7.7.1. Anotaes e o uso de fichas,
7.7.2. Resumo e seus tipos,
7.7.3. Indicaes bibliogrficas;
7.8. Anlise e seleo dos dados coletados;
7.9. Planejamento do trabalho.
33
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
8. Editor de Texto:
8.1. Digitao de textos;
8.2. Inseres;
8.3. Formatao;
8.4. Impresso de arquivos.
9. Editor de apresentaes grficas:
9.1. Apresentao:
9.1.1. Estruturao da apresentao,
9.1.2. Gerenciamento de tempo,
9.1.3. Ferramentas de multimdia;
9.2. Slide:
9.2.1. Regras de estruturao,
9.2.2. Insero de figuras e arquivos,
9.2.3. Formatao.
Ambiente Pedaggico:
Sala de aula
Laboratrio de informtica
Referncias:
GARCIA, Othon M. Comunicao em prosa moderna: Aprenda a escrever, aprendendo a pensar. Rio de
Janeiro, Editora FGV, 2010.
GRANATIC, Branca. Tcnicas bsicas de redao. So Paulo, Scipione, 1988.
MAIA, Joo Domingues. Lngua,Literatura e Redao. So Paulo, tica, 1992.
HOUAISS, Antonio. Novo Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa. So Paulo, Objetiva, 2010.
SILVA, Mrio Gomes. Informtica Terminologia Bsica: Microsooft Windows XP, Microsoft Office Word 2003,
Microsoft Office Excel 2003, Microsoft Office PowerPoint. So Paulo: rica, 2007.
34
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
FUNDAMENTOS DA ELETRICIDADE - 120 horas
1. Calcular grandezas eltricas em circuitos eltricos 1. Energia Eltrica:
2. Efetuar medidas eltricas em circuitos de corrente contnua 1.1. Histrico;
3. Efetuar medidas eltricas em circuitos de corrente alternada 1.2. Materiais eltricos:
4. Interpretar unidades de medidas eltricas 1.2.1. Condutores,
5. Utilizar instrumentos de medidas eltricas 1.2.2. Isolantes;
6. Montar circuitos eltricos 1.3. Fontes geradoras por ao:
7. Analisar diagramas e esquemas de circuitos eltricos 1.3.1. Presso,
8. Aplicar leis na anlise de circuitos eltricos 1.3.2. Qumica,
9. Utilizar simbologias e legendas, de acordo com as normas 1.3.3. Magntica,
tcnicas 1.3.4. Trmica,
10. Aplicar normas de segurana e higiene nos servios de 1.3.5. Atrito,
eletricidade 1.3.6. Luminosa,
11. Identificar os riscos envolvidos nos servios de eletricidade 1.4. Eletrosttica.
12. Identificar os efeitos eletromagnticos em circuitos eltricos 2. Grandezas fundamentais da eletricidade:
2.1. Corrente eltrica;
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 2.2. Tenso eltrica;
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 2.3. Resistncia eltrica;
2. Demonstrar capacidade de anlise 2.4. Potncia eltrica.
3. Demonstrar raciocnio lgico 3. Circuito eltrico:
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao sade e 3.1. Definio;
segurana no trabalho e meio ambiente 3.2. Componentes;
5. Demonstrar capacidade de organizao 4. Algarismos significativos:
6. Demonstrar viso sistmica 4.1. Mltiplos;
7. Trabalhar de forma planejada 4.2. Submltiplos;
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 4.3. Arredondamentos;
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 4.4. Notao de engenharia.
5. Resistores:
5.1. Definio;
5.2. Caracteristicas;
5.3. Valor nominal:
5.3.1. Impresso,
5.3.2. Cdigo de cores;
5.4. Valor real.
5.5. Resistores variveis:
5.5.1. Potenciometro,
5.5.2. Trimpot,
5.5.3. Resistor dependente de tenso VDR,
5.5.4. Resistor dependente de luz LDR,
5.5.5. Termistores PTC e NTC;
5.6. Associao:
5.6.1. Srie,
5.6.2. Paralelo,
5.6.3. Mista.
35
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
6. Capacitores:
6.1. Definio;
6.2. Caractersticas;
6.3. Comportamento em corrente contnua;
6.4. Constante de tempo RC;
6.5. Associao:
6.5.1. Srie,
6.5.2. Paralelo.
7. Indutores:
7.1. Definio;
7.3. Comportamento em corrente contnua.
8. Leis da Eletricidade:
8.1. Ohm:
8.1.1. Primeira,
8.1.2. Segunda;
8.2. Kirchhoff:
8.2.1. Primeira,
8.2.2. Segunda,
8.2.3. Divisores de tenso e corrente.
9. Potncia eltrica em corrente contnua:
9.1. Energia eltrica;
9.2. Mxima transferncia de potncia;
9.3. Lei de Joule.
10. Magnetismo:
10.1. Leis da atrao e repulso entre plos;
10.2. Ims:
10.2.1. Natural,
10.2.2. Artificial,
10.2.3. Inseparabilidade,
10.2.4. Linhas de foras magnticas.
11. Eletromagnetismo:
11.1. Campo Magntico no condutor:
11.1.1. Regras,
11.1.2. Fluxo de induo magntica,
11.1.3. Densidade do fluxo magntico,
11.1.4. Circuitos magnticos;
11.2. Autoinduo;
11.3. Lei de Faraday;
11.4. Lei de Lenz;
11.5. Fora de Lorentz.
12. Corrente alternada:
12.1. Princpio de gerao;
12.2. Grandezas e valores caractersticos;
36
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
12.3. Capacitores:
12.3.1. Comportamento em corrente alternada,
12.3.2. Reatncia capacitiva;
12.4. Indutores:
12.4.1. Comportamento em corrente alternada,
12.4.2. Reatncia indutiva;
12.5. Anlise vetorial de circuitos em corrente alternada:
12.5.1. Resistivo,
12.5.2. Capacitivo,
12.5.3. Indutivo,
12.5.4. Resistivo, indutivo, RL - srie e paralelo,
12.5.5. Resistivo, capacitivo, RC - srie e paralelo,
12.5.6. Resistivo, indutivo, capacitivo, RLC - srie e
paralelo.
13. Potncia eltrica em corrente alternada:
13.1. Aparente;
13.2. Ativa;
13.3. Reativa;
13.4. Fator de Potncia.
14. Instrumentos:
14.1. Voltmetro;
14.2. Ampermetro;
14.3. Ohmmetro;
14.4. Wattmetro;
14.5. Cossifmetro;
14.6. Frequencmetro;
14.7. Ponte Wheatstone.
15. Normas e Procedimentos de segurana, sade e meio
ambiente nos servios em eletricidade:
15.1. Riscos no ambiente de trabalho;
15.2. Equipamentos de proteo individual EPIs;
15.3. Descarte de resduos.
Ambiente Pedaggico:
Sala de aula convencional
Oficina de Eletricidade
Laboratrio de Eletroeletrnica
Referncias:
MARKUS, Otvio. Circuitos Eltricos: Corrente Contnua e Corrente Alternada Teoria e Exerccios. So Paulo:
rica, 2007.
BOYLESTAD, Robert L. Introduo Anlise de Circuitos. So Paulo: Pearson, 2012.
CAPELLI, Alexandre. Energia Eltrica: Qualidade e Eficincia para Aplicaes Industriais. So Paulo: rica,
2013.
TORREIRA, Raul Peragallo. Instrumentos de Medio Eltrica. So Paulo: Hemus, 2004.
BOYLESTAD, Roberto L. Introduo Anlise de Circuitos. So Paulo: Pearson, 2012.
37
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
FUNDAMENTOS DA ELETRNICA - 120 horas
1. Utilizar simbologias de componentes eletrnicos de acordo 1. Eletrnica digital:
com as normas tcnicas 1.1. Grandezas analgicas e digitais:
2. Identificar componentes eletrnicos 1.1.1. Sinais analgicos,
3. Montar circuitos eletrnicos 1.1.2. Sinais digitais;
4. Efetuar medidas eltricas em circuitos eletrnicos 1.2. Sistemas de numerao, operaes e cdigos:
5. Realizar operaes e simplificaes de circuitos digitais 1.2.1. Nmeros binrios,
6. Implementar circuitos combinacionais 1.2.2. Nmeros decimais,
7. Implementar circuitos sequenciais 1.2.3. Nmeros hexadecimais,
8. Realizar converso entre sistemas de numerao 1.2.4. Converso entre os sistemas de numerao,
9. Aplicar normas de segurana e higiene nos servios de 1.2.5. Cdigos BCD e ASCII;
eletrnica 1.3. Portas lgicas bsicas, derivadas e Schimit-Trigger:
10. Identificar os riscos envolvidos nos servios de eletrnica 1.3.1. Simbologia,
11. Elaborar croquis de circuitos analgicos com componentes 1.3.2. Tabela-verdade,
discretos 1.3.3. Circuitos lgicos,
12. Calcular grandezas eltricas em circuitos eletrnicos 1.3.4. Funes lgicas;
1.4. Simplificao de circuitos por mtodo grfico;
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 1.5. Flip flop:
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 1.5.1. RS,
2. Demonstrar capacidade de anlise 1.5.2. JK mestre escravo,
3. Demonstrar raciocnio lgico 1.5.3. Tipo D,
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao sade 1.5.4. Tipo T,
e segurana no trabalho e meio ambiente 1.5.5. Registrador de deslocamento;
5. Demonstrar capacidade de organizao 1.6. Circuitos integrados:
6. Demonstrar viso sistmica 1.6.1. Definio,
7. Trabalhar de forma planejada 1.6.2. Simbologia,
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 1.6.3. Terminais.
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 2. Caractersticas do sinal alternado:
2.1. Frequencia;
2.2. Perodo;
2.3. Valor mximo;
2.4. Valor eficaz;
2.5. Valor instantneo;
2.6. Valor mdio.
3. Eletrnica analgica:
3.1. Diodos:
3.1.1. Definio,
3.1.2. Simbologia,
3.1.3. Terminais,
3.1.4. Funcionamento,
3.1.5. Polarizao,
3.1.6. Curva caracterstica;
3.2. Diodo emissor de Luz (LED):
38
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
3.2.1. Definio,
3.2.2. Simbologia,
3.2.3. Terminais,
3.2.5. Polarizao,
3.3. Diodos Zener:
3.3.1. Definio,
3.3.2. Simbologia,
3.3.3. Terminais,
3.3.5. Polarizao,
3.4. Transistor bipolar:
3.4.1. Definio,
3.4.2. Tipos construtivos (P e N),
3.4.3. Simbologia,
3.4.4. Terminais,
3.4.6. Polarizao como chave;
3.5. Transistor de efeito de campo Metal-xido
semicondutor MOSFET:
3.5.1. Definio,
3.5.2. Tipos construtivos (P e N),
3.5.3. Simbologia,
3.5.4. Terminais,
3.5.6. Polarizao como chave;
3.6. Transistor IGBT:
3.6.1. Definio,
3.6.2. Simbologia,
3.6.3. Terminais,
3.6.4. Funcionamento;
3.7. Tiristores (DIAC, SCR e TRIAC):
3.7.1. Definio,
3.7.2. Simbologia,
3.7.3. Terminais,
3.8. Rel:
3.8.1. Definio,
3.8.2. Simbologia,
3.8.3. Terminais,
3.9. Reguladores de tenso lineares integrados:
39
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
3.9.1. Definio,
3.10. Reguladores de tenso chaveados:
3.10.1. Definio,
3.10.2. Funcionamento.
4. Circuitos retificadores monofsicos:
4.1. Meia onda;
4.2. Onda completa:
4.2.1. Com derivao central,
4.2.2. Em ponte;
4.3. Filtragem capacitiva.
5. Instrumentos e equipamentos:
5.1. Multmetros;
5.2. Osciloscpio;
5.3. Gerador de funes;
5.4. Matriz de contatos.
6. Normas tcnicas, ambientais, de sade e segurana do
trabalho relacionadas a eletrnica.
Ambiente Pedaggico:
Referncias:
CRUZ, Eduardo C. A.; CHOUERI Jr, Salomo. Eletrnica Aplicada. So Paulo: rica, 2008.
MARQUES, Angelo E. B.; CRUZ, Eduardo C. A.; CHOUERI Jr, Salomo. Dispositivos Semicondutores: Diodos e
Transistores. So Paulo: rica, 2012.
BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. So Paulo: Person,
2013.
CAPUANO, Francisco G.; IDOETA, Ivan Valeije. Elementos de Eletrnica Digital. So Paulo: rica, 2012.
TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. Sistemas Digitais. So Paulo: Pearson, 2011.
TOOLEY, Mike. Circuitos Eletrnicos: Fundamentos e Aplicaes. Rio de Janeiro: Campus, 2007.
AGUIAR, J. Curso de Manuteno Eletrnica Analgica. So Paulo: Biblioteca 24 horas, 2009.
MALVINO, Albert Paul. Eletrnica: Vol 1. Porto Alegre: McGraw-Hill, 2008.
BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. So Paulo: Pearson,
2013.
FLOYD, Thomas L. Sistemas Digitais: Fundamentos e Aplicaes. Porto Alegre: Bookman, 2007.
IDOETA, Ivan Valeije; CAPUANO, Francisco Gabriel. Elementos de Eletrnica Digital. So Paulo: rica, 2012.
TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. Sistemas Digitais: Princpios e Aplicaes. So Paulo:
Pearson, 2011.
40
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
DESENHO TCNICO - 60 horas
Competncias Bsicas e de Gesto (gerais)
1. Elaborar croquis Desenho Tcnico
2. Interpretar simbologias de instalaes eltricas 1. Caligrafia Tcnica:
3. Utilizar escala 1.1. Letra maiscula;
4. Utilizar instrumentos de medidas 1.2. Letra minscula;
5. Calcular rea e permetro de ambientes 1.3. Nmeros e smbolos.
6. Elaborar desenho tcnico, inclusive por meio eletrnico 2. Perspectiva Isomtrica.
7. Utilizar software para desenho tcnico 3. Projeo Ortogonal no 1 diedro.

4. Escalas:
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 4.1. Natural;
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 4.2. Ampliao;
2. Demonstrar capacidade de anlise 4.3. Reduo.
3. Demonstrar raciocnio lgico 5. Cotagem:
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao sade 5.1. Peas simtricas;

e segurana no trabalho e meio ambiente 5.2. Seqncia;
5. Demonstrar capacidade de organizao 5.3. Dimetros;
6. Demonstrar viso sistmica 5.4. Raios;
7. Trabalhar de forma planejada 5.5. ngulos;
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 5.6. Chanfros.
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 6. Vistas Seccionadas (Corte):
6.1. Meio-corte;
6.2. Composto;
6.3. Parcial.
7. Representao grfica:
7.1. Simbologias para planta eltrica;
7.2. Leiautes:
7.2.1. Placa de circuito impresso,
7.2.2. Painel eltrico;
7.3. Croquis.
Desenho Assistido por Computador CAD

8. Software de CAD:
8.1. rea Grfica;
8.2. Interface com o Programa.
9. Controle de Imagem:
9.1. Visualizao;
9.2. Deslocamento da tela.
10. Elementos de Geometria:
10.1. Coordenadas;
10.2. Simbologias;
10.3. Criao;
10.4. Edio.
11. Hachuras.
41
MDULO BSICO
UNIDADE CURRICULAR:
DESENHO TCNICO - 60 horas
Competncias Bsicas e de Gesto (gerais)
12. Textos:
12.1. Configurao de estilo;
12.2. Formatao.
13. Dimensionamentos:
13.1. Lineares;
13.2. Angulares;
13.3. Coordenados;
13.4. Escala;
13.5. Configuraes de estilo de cotagem.
14. Impresso:
14.1. Configuraes;
14.2. Desenho no espao de modelo;
14.3. Desenho no espao de papel.
15. Utilizao de Biblioteca e Smbolos de Eletricidade:
15.1. Blocos;
15.2. Roteiro;
15.3. Imagem;
15.4. Referncias externas;
15.5. Formatao.
Ambiente Pedaggico:
Laboratrio de Informtica
Referncias:
CRUZ, Michele D. Desenho Tcnico para Mecnica: Conceitos, Leitura e Interpretao. So Paulo: rica, 2010.
RIBEIRO, Antonio C.; PERES, Mauro P.; NACIR, Izidoro. Curso de Desenho Tcnico e AutoCAD. So Paulo:
Pearson, 2013.
LIMA, Claudia C. Estudo Dirigido de AutoCAD 2014. So Paulo: rica, 2013.
42
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR:
INSTALAO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS PREDIAIS - 120 horas
Competncias Especficas e de Gesto
Capacidades Tcnicas Conhecimentos
1. Utilizar instrumentos de medidas 1. Instalaes eltricas prediais:
2. Avaliar a qualidade da montagem em relao ao 1.1. Padronizao de tenses:
acabamento, esttica, conexo e fixao dos componentes 1.1.1. Extra Baixa Tenso - EBT,
3. Avaliar a estrutura dos ambientes em funo do tipo de 1.1.2. Baixa Tenso - BT,
instalao a ser executada 1.1.3. Mdia Tenso - MT,
4. Registrar a validao da instalao, considerando normas e 1.1.4. Alta Tenso - AT,
procedimentos tcnicos, inclusive em meio eletrnico 1.1.5. Extra Alta Tenso - EAT;
5. Identificar as caractersticas construtivas dos componentes e 1.2. Representaes de instalao eltrica predial:
materiais necessrios montagem 1.2.1. Diagrama unifilar,
6. Interpretar planta baixa e diagramas da instalao 1.2.2. Diagrama multifilar,
7. Descartar resduos conforme normas ambientais 1.2.3. Diagrama funcional,
8. Realizar a instalao de acordo com as normas e 1.2.4. Planta baixa,
procedimentos tcnicos, ambientais e de sade e segurana 1.2.5. Simbologia;
no trabalho 1.3. Redes de Eletrodutos:
9. Avaliar as etapas da instalao 1.3.1. Metlicos,
10. Parametrizar equipamentos 1.3.2. Plsticos,
11. Detectar falhas de montagem 1.3.3. Acessrios,
12. Corrigir falhas de montagem 1.3.4. Tcnicas de montagem;
1.4. Redes de Eletrocalhas e perfilados:
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 1.4.1. Tipos,
1. Demonstrar capacidade de anlise 1.4.2. Acessrios,
2. Demonstrar raciocnio lgico 1.4.3. Tcnicas de montagem;
3. Demonstrar conscincia prevencionista em relao sade 1.5. Fios e cabos eltricos:
e segurana no trabalho e meio ambiente 1.5.1. Constituio,
4. Demonstrar capacidade de organizao 1.5.2. Nomenclatura, caractersticas e aplicao,
5. Demonstrar viso sistmica 1.5.3. Capacidade de conduo de corrente,
6. Trabalhar de forma planejada 1.5.4. Tcnicas de conexes,
7. Demonstrar ateno a detalhes 1.5.5. Instalao em eletrodutos e eletrocalhas;
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 1.6. Dispositivos de isolao:
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 1.6.1. Tipos,
1.6.2. Aplicaes,
1.6.3. Tcnicas de isolao;
1.7. Componentes da infraestrutura de comunicao:
1.7.1. Tipos de cabos,
1.7.2. Interfaces,
1.7.3. Acessrios,
1.7.4. Tcnicas de crimpagem;
1.8. Interruptores e tomadas:
1.8.1. Tipos,
1.8.2. Caractersticas,
1.8.3. Tcnicas de conexo eltrica;
1.9. Lmpadas:
43
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR:
1.9.1. Tipos,
1.9.2. Caractersticas,
1.9.3. Acessrios;
1.10. Sistemas de Alimentao:
1.10.1. Monofsico,
1.10.2. Bifsico,
1.10.3. Trifsico;
1.11. Quadros - Caractersticas:
1.11.1. Medidores de energia,
1.11.2. Luz (QL),
1.11.3. Fora (QF),
1.11.4. Distribuio (QG),
1.11.5. Tcnicas de montagem;
1.12. Proteo de instalaes eltricas - Caractersticas:
1.12.1. Disjuntores,
1.12.2. Fusveis,
1.12.3. Interruptores Diferencial residual,
1.12.4. Disjuntores Diferencial Residual,
1.12.5. Dispositivo Contra Surtos (DPS);
1.13. Esquemas de aterramento:
1.13.1. TN-S,
1.13.2. TN-C,
1.13.3. TN-C-S,
1.13.4. TT,
1.13.5. IT;
1.14. Proteo contra descargas eltricas:
1.14.1. Aterramento de proteo,
1.14.2. Equipotencializao,
1.14.3. Constituio de um SPDA;
1.15. Comissionamento e validao:
1.15.1. Procedimentos e normas tcnicas,
1.15.2. Testes de funcionalidade da instalao,
1.15.3. Registros da validao;
2. Automao Predial:
2.1. Sensores para automao predial - Caractersticas e
ligaes:
2.1.1. Foto eltricos,
2.1.2. de presena,
2.1.3. de nvel,
2.1.4. magnticos,
2.1.5. de Fumaa,
2.1.6. de Gs,
2.1.7. Termovelocimtrico;
2.2. Dispositivos para automao predial - Tipos e
44
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR:
Caractersticas:
2.2.1. Reles de impulso,
2.2.2. Minuterias,
2.2.3. Dimmer,
2.2.4. Programador horrio,
2.2.5. Reles Programveis;
2.3. Sistemas para automao predial - Tipos e
Caractersticas:
2.3.1. Alarmes,
2.3.2. Iluminao de emergncia,
2.3.3. Interfones,
2.3.4. Cercas eltricas,
2.3.5. CFTV (circuito fechado de TV),
2.3.6. Portas e Portes,
2.3.7. Controles de acesso,
2.3.8. Cortinas e telas,
2.3.9. Parametrizaes.
3. Ferramentas:
3.1. Facas decapadoras;
3.2. Alicates:
3.2.1. Universal,
3.2.2. Corte diagonal,
3.2.3. Bico meia cana,
3.2.4. Gasista;
3.3. Arco de Serra;
3.4. Morsa para tubos;
3.5. Limas;
3.6. Furadeira e tipos de brocas;
3.7. Parafusadeira.
4. Instrumentos:
4.1. Trena;
4.2. Terrmetro;
4.3. Testador de cabos de redes;
4.4. Medidor de energia eltrica (kWh).
5. Escadas:
5.1. Tipos;
5.3. Regras de segurana.
6. Normas e procedimentos relacionados instalao de
sistemas eletroeletrnicos prediais:
6.1. Tcnicos,
6.2. Ambientais,
6.3. De sade e segurana,
6.4. Permisses legais ART.
45
Ambiente Pedaggico:
Referncias:
LIMA FILHO, Domingos L. Projeto de Instalaes Eltricas Prediais. So Paulo: rica, 2011.
2013.
CRUZ, Eduardo Cesar Alves; ANICETO, Larry Aparecido. Instalaes Eltricas: Fundamentos, Prticas e
Projetos em Instalaes Eltricas Residenciais e Comerciais. So Paulo: rica, 2012.
LOPES JUNIOR, Rubens; SOUZA, Marcelo B. Segurana Eletrnica: Proteo Ativa. So Paulo: Sicurezza.
MARTE, C.L.; COSTA, H.R.N.; MARTINI, J.S.C. Sensores sem Fios: Avaliao e Emprego na Automao de
Sistemas. So Paulo: Biblioteca 24 horas, 2011.
GODOY, Jos Elias de. Tcnicas de Segurana em Condomnios. So Paulo: SENAC, 2005.
CREDER, Hlio. Instalaes Eltricas. Rio de Janeiro: Gen, 2013.
COTRIM, Ademaro A. M. B. Instalaes Eltricas. So Paulo: Pearson, 2008.
NISKIER, Julio; MACINTYRE, A. J. Instalaes Eltricas. Rio de Janeiro: Gen, 2013.
SAY, Maurice George. Eletricidade Geral: Eletrotcnica. So Paulo: Hemus, 2004.
46
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR:
INSTALAO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS INDUSTRIAIS - 150 horas
1. Aplicar normas e procedimentos de sade, segurana no 1. Dispositivos:
trabalho e ambiental, durante as atividades de instalao e 1.1. Caractersticas construtivas;
testes dos sistemas eletroeletrnicos industriais 1.2. Sinalizadores de:
2. Utilizar mquinas, equipamentos, ferramentas e materiais de 1.2.1. Som,
acordo com normas e procedimentos 1.2.2. Iluminao,
3. Elaborar relatrio de validao de sistemas, considerando 1.2.3. Normalizao das cores;
normas e procedimentos tcnicos, inclusive por meio de 1.3. Boteiras:
softwares 1.3.1. Tipos,
4. Fixar os componentes de acordo com o projeto 1.3.2. Normalizao das cores;
5. Identificar na ordem de servio os sistemas a serem 1.4. Contatores:
montados 1.4.1. Potncia,
6. Identificar caractersticas dos componentes eletroeletrnicos 1.4.2. Auxiliar,
e suas conexes eltricas, conforme as especificaes 1.4.3. Acessrios;
tcnicas nos manuais e catlogos 1.5. Rels:
7. Indicar as alteraes realizadas na montagem do projeto 1.5.1. Trmico,
para atualizao dos documentos tcnicos, inclusive por 1.5.2. De tempo,
meio de croqui, considerando normas, procedimentos e 1.5.3. De Interfaces,
manuais 1.5.4. De falta de fase,
8. Interligar componentes de sistemas eletroeletrnicos 1.5.5. De sequncia de fase;
conforme diagrama eltrico 1.6. Fusveis:
9. Registrar os resultados da seqncia do teste de 1.6.1. Tipos de atuao,
funcionamento do sistema eletroeletrnico para sua 1.6.2. Acessrios;
validao 1.7. Disjuntores:
10. Realizar a sequncia de teste de funcionamento do sistema 1.7.1. Termomagntico,
eletroeletrnico, considerando o diagrama eltrico, normas 1.7.2. Motor,
tcnicas e procedimentos 1.7.3. Acessrios.
11. Selecionar as mquinas, equipamentos, ferramentas e 2. Sensores:
materiais a serem utilizados, de acordo com a ordem de 2.1. Simbologias;
servio 2.2. Caractersticas construtivas externas;
12. Selecionar equipamentos para sequncia de teste 2.3. Ligao eltrica;
13. Verificar se os componentes eletroeletrnicos especificados 2.4. Tipos:
no projeto correspondem aos recebidos para a montagem 2.4.1. Chave de fim de curso,
14. Testar a funcionalidade dos componentes eletroeletrnicos 2.4.2. Velocidade,
utilizados na montagem, observando a integridade fsica do 2.4.3. Proximidade,
componente 2.4.4. ptico,
15. Avaliar as etapas da instalao, corrigindo possveis falhas 2.4.5. Temperatura.
de montagem 3. Painis de comando:
16. Parametrizar equipamentos 3.1. Caractersticas construtivas;
17. Montar painel de comando eltrico 3.2. Acessrios:
3.2.1. Canaletas,
3.2.2. Trilhos,
3.2.3. Conector (bornes),
47
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR:
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 3.2.4. Anilha.
1. Demonstrar capacidade de anlise 4. Transformadores (monofsicos e trifsicos):
2. Demonstrar raciocnio lgico 4.1. Caractersticas construtivas;
3. Demonstrar conscincia prevencionista em relao sade 4.2. Tipos:
e segurana no trabalho e meio ambiente 4.2.1. De corrente,
4. Demonstrar capacidade de organizao 4.2.2. De potncia,
5. Demonstrar viso sistmica 4.2.3. Autotransformador;
6. Trabalhar de forma planejada 4.3. Ligaes.
7. Demonstrar ateno a detalhes 5. Motores eltricos:
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 5.1. Caractersticas construtivas externas;
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 5.2. Ligaes;
5.3. Tipos:
5.3.1. Motor trifsico com rotor gaiola de esquilo,
5.3.2. Motor trifsico com rotor bobinado,
5.3.3. Motor trifsico Dahlander,
5.3.4. Motor monofsico,
5.3.5. Motor universal,
5.3.6. Motores de corrente contnua,
5.3.7. Servomotores.
6. Controladores Programveis:
6.1. Definio;
6.2. Hardware;
6.3. Conexes dos dispositivos de entrada e sada.
7. Soft Starter:
7.1. Definio;
7.2. Conexes dos dispositivos de entrada;
7.3. Conexes de alimentao e carga.
8. Conversor CA/CA (Inversor de freqncia):
8.1. Definio;
8.2. Conexes dos dispositivos de entrada e sada;
9. Conversor CA/CC:
9.1. Definio;
9.2. Conexes dos dispositivos de entrada e sada;
10. Ferramentas e equipamentos:
10.1. Lima;
10.2. Puno;
10.3. Martelo;
10.4. Trena;
10.5. Esquadro;
10.6. Esquadrejadeira;
10.7. Furadeira eltrica porttil;
10.8. Rebitador;
48
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR:
10.9. Parafusadeira;
10.10. Serra tico-tico;
10.11. Broca;
10.12. Serra copo;
10.13. Morsa de Bancada;
10.14. Arco de serra;
10.15. Alicates:
10.15.1. Prensa terminal,
10.15.2. Crimpador,
10.15.3. Decapador;
10.16. Chaves:
10.16.1. Fixa e combinada,
10.16.2. Fenda,
10.16.3. Phillips,
10.16.4. Canho,
10.16.5. Tork,
10.16.6. Allen.
11. Dispositivos de fixao:
11.1. Parafusos;
11.2. Rebites.
12. Instrumentos de medida:
12.1. Paqumetro;
12.2. Alicate ampermetro;
12.3. Tacmetro;
12.4. Megmetro;
12.5. Sequencmetro.
13. Instalao de sistemas eletroeletrnicos industriais:
13.1. Diagrama:
13.1.1. Eltrico de potncia e comando,
13.1.2. Funcional das entradas e sadas dos
dispositivos eletroeletrnicos;
13.2. Sequencia de operao:
13.2.1. Leiaute,
13.2.2. Marcao,
13.2.3. Furao,
13.2.4. Fixao,
13.2.5. Identificao de cabos,
13.2.6. Crimpagem,
13.2.7. Conexo eltrica,
13.2.8. Organizao de cabos;
13.3. Montagem de:
13.3.1. Partida reversora comandada por controlador
pr-programado;
13.3.2. Partida estrela-tringulo com comando 24 Vdc;
49
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR:
14. Validao da instalao de sistemas eletroeletrnicos
industriais:
14.1. Testes de funcionalidade da instalao;
14.2. Medio de grandezas envolvidas:
14.2.1. Corrente eltrica,
14.2.2. Tenso,
14.2.3. Continuidade,
14.2.4. Resistncia de isolao,
14.2.5. Velocidade,
14.2.6. Sequencia de fase;
14.3. Registros da validao.
15. Normas e procedimentos tcnicos, ambientais, de sade

e segurana no trabalho relacionados instalao de
sistemas eletroeletrnicos industriais.
Ambiente Pedaggico:
Laboratrio de Comandos Eletroeletrnicos
Laboratrio de Mquinas Eltricas
Referncias:
2013.
NASCIMENTO, G. Comandos Eltricos: Teoria e Atividades. So Paulo: rica, 2011.
FRANCHI, Claiton Moro. Controle de Processos Industriais: Princpios e Aplicaes. So Paulo: rica, 2011.
LUGLI, Alexandre Baratella; SANTOS, Max Mauro Dias. Redes Industriais para Automao Industrial: AS-I,
PROFIBUS e PROFINET. So Paulo: rica, 2010.
THOMAZINI, Daniel; ALBUQUERQUE, Pedro Urbano Braga de. Sensores Industriais: Fundamentos e
Aplicaes. So Paulo: rica, 2011.
LIRA, Francisco Adval de. Metrologia na Indstria. So Paulo: rica, 2013.
FITZGERALD, Arthur Eugene; KINGSLEV JR, Charles; UMANS, Stephen D. Mquinas Eltricas: Com Introduo
Eletrnica de Potncia. Porto Alegre: Bookman, 2006.
TORREIRA, Raul Peragallo. Instrumentos de Medio Eltrica. So Paulo: Hemus, 2004.
FITZGERALD, Arthur Eugene; KINGSLEY JR, Charles; UMANS, Stephen. Mquinas Eltricas com Introduo
50
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR:
INSTALAO DE SISTEMAS ELETRNICOS - 75 horas
1. Manusear componentes eletrnicos considerando os 1. Componentes SMD e PTH de sistemas eletrnicos:
cuidados mecnicos e eletrostticos 1.1. Resistores:
2. Descartar resduos, em conformidade com as normas 1.1.1. Caractersticas fsicas,
ambientais vigentes 1.1.2. Encapsulamento,
3. Registrar resultados de validao de sistemas, considerando 1.1.3. Identificao dos terminais,
normas e procedimentos tcnicos, inclusive por meio 1.1.4. Cdigo impresso e especificaes do fabricante;
eletrnico 1.2. Capacitores:
4. Soldar os componentes eletrnicos em placa de circuito 1.2.1. Caractersticas fsicas,
impresso 1.2.2. Encapsulamento,
5. Dessoldar os componentes eletrnicos em placa de circuito 1.2.3. Identificao dos terminais,
impresso 1.2.4. Cdigo impresso e especificaes do fabricante;
6. Interligar sistemas eletrnicos por meio de cabos e 1.3. Indutores:
conectores conforme diagrama 1.3.1. Caractersticas fsicas,
7. Interpretar folhas de dados (data sheet) de componentes 1.3.2. Encapsulamento,
eletrnicos 1.3.3. Identificao dos terminais,
8. Realizar a sequncia de teste de funcionamento do sistema 1.3.4. Cdigo impresso e especificaes do fabricante;
considerando o diagrama eletrnico, normas tcnicas e 1.4. Diodos:
procedimentos 1.4.1. Caractersticas fsicas,
9. Registrar as alteraes no projeto em funo de dificuldades 1.4.2. Encapsulamento,
detectadas na montagem 1.4.3. Identificao dos terminais,
10. Seguir procedimento de trabalho na montagem de sistemas 1.4.4. Cdigo impresso e especificaes do fabricante;
eletrnicos 1.5. Transistores Bipolar:
11. Selecionar equipamentos, ferramentas e materiais, de 1.5.1. Caractersticas fsicas,
acordo com a ordem de servio 1.5.2. Encapsulamento,
12. Montar componentes eletrnicos em placa de circuito 1.5.3. Identificao dos terminais,
impresso, conforme normas 1.5.4. Cdigo impresso e especificaes do fabricante;
13. Parametrizar equipamentos 1.6. Reguladores de tenso:
14. Detectar falhas de montagem 1.6.1. Caractersticas fsicas,
15. Corrigir falhas de montagem 1.6.2. Encapsulamento,

1.6.3. Identificao dos terminais,
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 1.6.4. Cdigo impresso e especificaes do fabricante;
1. Demonstrar capacidade de anlise 1.7. Transistor de Efeito de Campo Metal-xido Semicondutor
2. Demonstrar raciocnio lgico (MOSFET):
3. Demonstrar conscincia prevencionista em relao sade 1.7.1. Caractersticas fsicas,
e segurana no trabalho e meio ambiente 1.7.2. Encapsulamento,
4. Demonstrar capacidade de organizao 1.7.3. Identificao dos terminais,
5. Demonstrar viso sistmica 1.7.4. Cdigo impresso e especificaes do fabricante;
6. Trabalhar de forma planejada 1.8. Transistor IGBT:
7. Demonstrar ateno a detalhes 1.8.1. Caractersticas fsicas,
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 1.8.2. Encapsulamento,
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 1.8.3. Identificao dos terminais,

1.8.4. Cdigo impresso e especificaes do fabricante;
51
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR:
1.9. Tiristores (DIAC, SCR e TRIAC):
1.9.1. Caractersticas fsicas,
1.9.2. Encapsulamento,
1.10. Circuitos Integrados:
1.11. Proteo de circuitos:
1.11.1. Fusvel,
1.11.2. Fusistor,
1.11.3. Varistor,
1.11.4. Centelhador;
1.12. Rel:
1.13. Dissipadores:
1.13.1. Definio,
1.13.2. Montagem;
1.14. Conectores:
1.14.1. Tipos,
1.14.2. Caractersticas Fsicas.
2. Procedimentos para montagem de sistemas eletrnicos:
2.1. Placas de Circuito Impresso (PCI):
2.1.1. Material,
2.1.2. Nmero de Camadas,
2.1.3. Mscara de Componentes,
2.1.4. Ilha e trilha,
2.1.5. Leiaute;
2.2. Tcnicas de Manuseio de Componentes:
2.2.1. Pr-formatao,
2.2.2. Proteo contra descargas eletrostticas
(Eletrostatical Sensible Device ESD);
2.3. Soldagem e dessoldagem de componentes PTH e SMD:
2.3.1. Tcnicas,
2.3.2. Materiais (fluxo, com e sem chumbo),
2.3.3. Ferramentas,
2.3.4. Estao de solda,
2.3.5. Estao de retrabalho para componentes SMD,
2.3.6. Estao de dessoldagem;
52
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR:
2.4. Cabos e conectores:
2.4.1. Tipos,
2.4.3. Tcnicas de montagem;
2.5. Conexes eltricas entre:
2.5.1. Placas,
2.5.2. Cabos,
2.5.3. Placa e cabo.
3. Validao da montagem de sistemas eletrnicos:
3.1. Testes de funcionalidade;
3.2. Medio de grandezas eltricas;
3.3. Registros da validao.
4. Normas e procedimentos tcnicos, ambientais, de sade
e segurana no trabalho relacionados instalao de
sistemas eletrnicos.
Ambiente Pedaggico:
Referncias:
TOOLEY, Mike. Circuitos Eletrnicos: Fundamentos e Aplicaes. Rio de Janeiro: Campus, 2007.
BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. Dispositivos Eletrnicos e Teoria de Circuitos. So Paulo: Pearson,
2013.
53
MDULO ESPECFICO I
UNIDADE CURRICULAR
GESTO DA INSTALAO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS - 30 horas
1. Elaborar cronograma da execuo da instalao 1. Planejamento da execuo da instalao:
2. Elaborar procedimentos de trabalho para instalao de acordo com 1.1. Custos:
normas 1.1.1. Materiais,
3. Definir materiais, ferramentas, instrumentos e equipamentos 1.1.2. Equipamentos,
necessrios para a instalao 1.1.3. Mo de obra;
4. Realizar cotao de preos de equipamentos, ferramentas e materiais 1.2. Cronograma:
5. Estimar os custos da instalao 1.2.1. Sequncia de atividades,
6. Ajustar a quantidade de homem/hora em funo do tempo 1.2.2. Prazos de execuo,
estabelecido na ordem de servio 1.2.3. Atribuies;
7. Verificar a qualificao da mo de obra, tendo em vista a execuo da 1.3. Procedimentos de trabalho:
ordem de servio 1.3.1. Ordem de servio,
8. Liderar a equipe na execuo da montagem do sistema 1.3.2. Permisses para instalao,
1.3.3. Normas,
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 1.3.4. Lista de material, equipamentos e
1. Demonstrar capacidade de anlise ferramentas,
2. Demonstrar raciocnio lgico 1.3.5. Lista de verificao,
3. Demonstrar conscincia prevencionista em relao sade e 1.3.6. Anlise preliminar de riscos APR.
segurana no trabalho e meio ambiente 2. Liderana:
4. Demonstrar capacidade de organizao 2.1. Percepo:
5. Demonstrar viso sistmica 2.1.1. Definio e fundamentos,
6. Trabalhar de forma planejada 2.1.2. Iluses perceptivas;
7. Demonstrar ateno a detalhes 2.2. Diferenas individuais:
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 2.2.1. Definio,
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 2.2.2. Preconceitos,
2.2.3. Julgamento e rotulagem de pessoas;
2.3. Estilos:
2.3.1. Autocrtico,
2.3.2. Democrtico,
2.3.3. Liberal;
2.4. Anlise de Problemas e Tomada de
Deciso.
3. Trabalho em equipe:
3.1. Funes;
3.2. Composio.
Ambiente Pedaggico:
Referncias:
54
CHIAVENATO, Idalberto. Gesto de Pessoas; O Novo Papel dos Recursos Humanos nas Organizaes. Rio de
Janeiro: Campus, 2010.
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: O Capital Humano nas Organizaes. Rio de Janeiro: Campus,
2009.
CHIAVENATO, Idalberto. Administrao nos Novos Tempos. Rio de Janeiro: Campus, 2010.
DUBRIN, Andrew. Fundamentos do Comportamento Organizacional. So Paulo: Thompson Pioneira, 2008.
GIL, Antonio Carlos. Gesto de Pessoas: Enfoque nos Papis Profissionais. So Paulo: Atlas, 2001.
LIKER, Jeffrey. O talento Toyota: O modelo Toyota aplicado ao desenvolvimento de pessoas. Porto Alegre:
Bookman, 2008.
SPECTOR, Paul E. Psicologia nas Organizaes. So Paulo: Saraiva, 2003.
55
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
MANUTENO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS PREDIAIS - 75 horas
1. Parametrizar componentes, mdulos e equipamentos dos 1. Manuteno em sistemas eletroeletrnicos prediais:
sistemas eletroeletrnicos prediais na realizao da 1.1. Interruptores:
manuteno 1.1.1. Funcionamento,
2. Aplicar procedimentos e normas tcnicas, ambientais e de 1.1.2. Procedimentos para teste e inspeo;
sade e segurana 1.2. Lmpadas:
3. Localizar falhas nos sistemas eletroeletrnicos, utilizando 1.2.1. Funcionamento,
instrumentos e ferramentas de medio 1.2.2. Procedimentos para teste e inspeo;
4. Indicar no projeto as alteraes para atualizao dos 1.3. Dimmer:
documentos tcnicos, inclusive por meio de croqui 1.3.1. Funcionamento,
5. Interpretar manuais e catlogos dos instrumentos e 1.3.2. Procedimentos para teste e inspeo;
ferramentas de medio, inclusive softwares do sistema 1.4. Rels de impulso e minuteria:
6. Monitorar sinais eltricos dos sistemas eletroeletrnicos, 1.4.1. Funcionamento,
inclusive por meio eletrnico, para identificao de falhas 1.4.2. Procedimentos para teste e inspeo;
7. Executar a manuteno de acordo com a ordem de servio 1.5. Rels programveis:
8. Substituir componentes danificados do sistema 1.5.1. Funcionamento,
eletroeletrnico 1.5.2. Programao de entradas e sadas,
9. Realizar teste de funcionamento dos componentes e 1.5.3. Procedimentos para teste e inspeo;
sistemas eletroeletrnicos 1.6. Sensores: Funcionamento e procedimentos de testes
10. Registrar as informaes pertinentes ao processo de e inspeo:
manuteno de sistemas eletroeletrnicos, de acordo com 1.6.1. foto eltrico,
os procedimentos adotados 1.6.2. de presena,
11. Validar a manuteno 1.6.3. de nvel,
12. Elaborar programas de manipulao de entradas e sadas 1.6.4. magntico,
em reles programveis 1.6.5. de fumaa,
1.6.6. de gs,
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 1.6.7. termovelocimtrico;
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 1.7. Funcionamento e procedimentos de testes e inspeo:
2. Demonstrar capacidade de anlise 1.7.1. Alarmes,
3. Demonstrar raciocnio lgico 1.7.2. Iluminao de emergncia,
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao sade 1.7.3. Interfones,
e segurana no trabalho e meio ambiente 1.7.4. Cerca eltrica,
5. Demonstrar capacidade de organizao 1.7.5. CFTV (circuito fechado de TV),
6. Demonstrar viso sistmica 1.7.6. Portas e Portes,
7. Trabalhar de forma planejada 1.7.7. Controle de acesso,
8. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 1.7.8. Cortinas e telas;
9. Demonstrar capacidade para estabelecer prioridades 1.8. Funcionamento e procedimentos de testes e inspeo:
10. Prever consequncias 1.8.1. Disjuntores,
11. Demonstrar capacidade para resolver problemas 1.8.2. Fusveis,
1.8.3. Interruptor Diferencial Residual,
1.8.4. Disjuntor Diferencial Residual,
1.8.5. Proteo Contra Surtos (DPS),
1.8.6. Aterramento (SPDA, Equipotencializao);
1.9. Quadros: Procedimentos de manuteno:
56
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
MANUTENO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS PREDIAIS - 75 horas
1.9.1. Inspeo visual,
1.9.2. Reaperto de conexes,
1.9.3. Medio de isolao de cabos,
1.9.4. Medio termogrfica,
1.9.5. Limpeza,
1.9.6. Teste de acionamento mecnicos dos
dispositivos de segurana,
1.9.7. Identificao.
2. Instrumentos:
2.1. Procedimentos de Medio para manuteno;
2.2. Tipos:
2.2.1. Cmera termogrfica,
2.2.2. Analisador de qualidade de energia;
3. Procedimentos de:
3.1. Segurana conforme a norma NR-10;
3.2. Descarte de resduos nos servios de manuteno;
4. Tcnicas de medio de circuitos monofsicos e trifsicos:
4.1. Diretas,
4.2. Indiretas.
5. Diagnstico de defeitos e falhas em sistemas
eletroeletrnicos prediais:
5.1. Coleta de dados:
5.1.1. Documentao tcnica,
5.1.2. Entrevista com o operador;
5.2. Levantamento de hipteses;
5.3. Comprovao das hipteses:
5.3.2. Comparao com outro equipamento,
5.3.3. Comparao com esquema eltrico,
5.3.4. Anlise de funcionamento,
5.3.5. Teste de continuidade,
5.3.6. Teste de isolao,
5.3.7. Teste de presena de tenso,
5.3.8. Por software.
6. Validao da manuteno em sistemas eltricos
prediais:
6.1. Rotinas para o teste de funcionamento do sistema;
6.2. Rotina para a medio das grandezas envolvidas;
6.3. Rotina de encerramento de ordem do servio;
6.4. Registros dos servios de manuteno realizados.
7. Normas e procedimentos tcnicos, ambientais, de
sade e segurana no trabalho relacionados
manuteno de instalao de sistemas
eletroeletrnicos prediais.
57
Ambiente Pedaggico:
Referncias:
2013.
58
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
MANUTENO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS INDUSTRIAIS - 150 horas
1. Parametrizar componentes eletroeletrnicos para 1. Sistemas eletroeletrnicos industriais:
adequao ao sistema 1.1. Dispositivos de sinalizao:
2. Analisar diagramas em funo do defeito a ser 1.1.1. Funcionamento,
diagnosticado 1.1.2. Procedimentos para teste e inspeo;
3. Utilizar instrumentos de medio na anlise de defeitos em 1.2. Temporizadores:
sistemas eletroeletrnicos 1.2.1. Funcionamento,
4. Comparar resultados obtidos do funcionamento dos 1.2.2. Procedimentos para teste e inspeo;
sistemas eletroeletrnicos com padres especificados 1.3. Botoeiras:
5. Registrar os dados coletados durante a realizao da 1.3.1. Funcionamento,
manuteno 1.3.2. Procedimentos para teste e inspeo;
6. Substituir componentes danificados do sistema 1.4. Chaves fim de curso:
eletroeletrnico 1.4.1. Funcionamento,
7. Fazer ensaios de funcionalidade em mquinas eltricas de 1.4.2. Procedimentos para teste e inspeo;
acordo com as normas 1.5. Contatores e rels:
8. Fazer inspeo visual nos sistemas eletroeletrnicos para 1.5.1. Funcionamento,
identificao de falhas 1.5.2. Procedimentos para teste e inspeo;
9. Registrar no projeto as alteraes para atualizao dos 1.6. Fusveis:
documentos tcnicos, inclusive por meio de croqui; 1.6.1. Funcionamento,
10. Monitorar sinais de entradas e sadas dos sistemas 1.6.2. Procedimentos para teste e inspeo;
eletroeletrnicos, utilizando softwares 1.7. Disjuntores (termomagntico e motor):
11. Executar a manuteno de acordo com a ordem de servio, 1.7.1. Funcionamento,
manuais, catlogos e normas 1.7.2. Regulagem,
12. Planejar a sequncia de testes de funcionamento dos 1.7.3. Procedimentos para teste e inspeo;
sistemas eletroeletrnicos 1.8. Rels trmicos:
13. Seguir rotinas de inspeo na realizao da manuteno 1.8.1. Funcionamento,
14. Registrar a liberao do equipamento para operao 1.8.2. Regulagem,
15. Verificar a viabilidade da realizao da manuteno 1.8.3. Procedimentos para teste e inspeo;
16. Validar a manuteno 1.9. Transformadores:
17. Elaborar programas de manipulao de entradas e sadas 1.9.1. Funcionamento,
em controladores programveis 1.9.2. Procedimentos para teste e inspeo;
18. Realizar a manuteno em circuitos eletropneumticos e 1.10. Caractersticas construtivas internas e princpio de
eletro-hidrulicos funcionamento de:
1.10.1. Motor trifsico com rotor gaiola de esquilo,
1.10.2. Motor trifsico com rotor bobinado,
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 1.10.3. Motor trifsico Dahlander,
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 1.10.4. Motores de corrente contnua,
2. Demonstrar capacidade de anlise 1.10.5. Servomotores;
3. Demonstrar raciocnio lgico 1.11. Sensor indutivo:
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao sade 1.11.1. Funcionamento,
e segurana no trabalho e meio ambiente 1.11.2. Ajustes;
5. Demonstrar capacidade de organizao 1.12. Sensor capacitivo:
6. Demonstrar viso sistmica 1.12.1. Funcionamento,
59
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
7. Trabalhar de forma planejada 1.12.2. Ajustes;
8. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 1.13. Sensor ptico:
9. Demonstrar capacidade para estabelecer prioridades 1.13.1. Funcionamento,
10. Prever consequncias 1.13.2. Ajustes;
11. Demonstrar capacidade para resolver problemas 1.14. Sensor de temperatura:
1.14.2. Ajustes;
1.15. Tacogerador:
1.15.2. Procedimentos para teste e inspeo;
1.16. Sensor de presso:
1.16.2. Ajuste;
1.17. Encoders e Resolvers: Funcionamento;
1.18. Sensor pick-up:
1.18.2. Ajuste;
1.19. Sensor de vazo: Funcionamento;
1.20. Sistemas de partida de motores convencionais:
1.20.1. Direta,
1.20.2. Direta com reverso,
1.20.3. Estrela tringulo,
1.20.4. Compensadora,
1.20.5. Com comutao de velocidades,
1.20.6. Acelerao rotrica,
1.20.7. Com frenagem;
1.21. Soft Starter:
1.21.2. Entradas e sadas,
1.21.3. Parametrizao (IHM/software);
1.22. Conversores CA/CC:
1.22.3. Parametrizao;
1.23. Conversor CA/CA (Inversor de frequncia):
1.24. Servoconversores:
1.25. Controladores Programveis:
1.25.1. Estrutura bsica,
60
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
1.25.2. Ciclo de processamento SCAN,
1.25.3. Arquitetura de um CLP,
1.25.4. Sistema de memria,
1.25.5. Comunicao com computador,
1.25.6. Tipos de entrada e sada (digital e analgica),
1.25.7. Configurao dos mdulos de entrada e sada,
1.25.8. Programao Ladder de entradas e sadas
digitais,
1.25.9. Interface Homem Mquina - IHM,
1.25.10. Testes e montagem de cabos de redes
industriais,
1.25.11. Monitorao via CLP;
2. Eletropneumtica e Eletro-hidrulica:
2.1. Sistemas eletropneumticos:
2.1.1. Unidade reguladora de presso e filtro,
2.1.2. Elementos de trabalho,
2.1.3. Vlvulas direcionais,
2.1.4. Vlvula reguladora de fluxo;
2.2. Sistemas Eletro-hidrulicos:
2.2.1. Unidade hidrulica,
2.2.2. Elementos de trabalho,
2.2.3. Vlvulas direcionais;
2.3. Circuitos eletropneumticos e eletro-hidrulicos:
2.3.1. Simples solenide,
2.3.2. Duplo solenide,
2.3.3. Com pressostato,
2.3.4. Com sequncia de movimento.
3. Diagnstico de defeitos e falhas em sistemas
eletroeletrnicos industriais:
3.1. Coleta de dados:
3.1.1. Documentao tcnica,
3.1.2. Entrevista com o operador;
3.2. Levantamento de hipteses;
3.3. Comprovao das hipteses:
3.3.2. Comparao com outro equipamento,
3.3.3. Comparao com esquema eltrico,
3.3.4. Anlise de funcionamento,
3.3.5. Tabela de falhas e defeitos,
3.3.6. Teste de continuidade,
3.3.7. Teste de isolao,
3.3.8. Teste de presena de tenso,
3.3.9. Por software.
61
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
4. Validao da manuteno em sistemas eltricos
industriais:
4.3. Rotina de encerramento de ordem do servio;
5. Normas e procedimentos tcnicos, ambientais, de

sade e segurana no trabalho relacionados
manuteno de instalao de sistemas
eletroeletrnicos industriais.
Ambiente Pedaggico:
Laboratrio de Pneumtica
Laboratrio de Hidrulica
Laboratrio de Controle e Automao
Laboratrio de Comandos Eletroeletrnicos
Referncias:
2013.
FIALHO, Arivelto Bustamante. Automao Pneumtica: Projetos, Dimensionamento e Anlise de Circuitos. So
Paulo: rica, 2011.
FIALHO, Arivelto Bustamante. Automao Hidrulica: Projetos, Dimensionamento e Anlise de Circuitos. So
Paulo: rica, 2011.
62
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
MANUTENO DE SISTEMAS ELETRNICOS - 105 horas
1. Testar circuitos microcontrolados 1.Diagnstico de defeitos e falhas em sistemas eletrnicos:
2. Substituir componentes em sistemas eletrnicos, inclusive 1.1. Coleta de dados:
por equivalncia 1.1.1. Documentao tcnica,
3. Analisar documentao do equipamento para a realizao 1.1.2. Entrevista com o operador;
do teste de funcionamento do sistema 1.2. Levantamento de hipteses;
4. Diagnosticar as causas de falhas e defeitos em sistemas 1.3. Comprovao das hipteses:
eletrnicos 1.3.1. Inspeo visual,
5. Medir grandezas eltricas no diagnstico de falhas e 1.3.2. Inspeo trmica,
defeitos em sistemas eletrnicos 1.3.3. Comparao com outro equipamento,
6. Validar a manuteno de sistemas eletrnicos 1.3.4. Comparao com esquema eltrico,
7. Cumprir procedimentos e normas de segurana 1.3.5. Anlise de funcionamento,
8. Selecionar os materiais, ferramentas, instrumentos e 1.3.6. Teste de continuidade,
equipamentos necessrios para a manuteno 1.3.7. Teste de presena de tenso;
9. Identificar os parmetros a serem ajustados 1.4. Etapas para anlise:
10. Registrar os resultados dos diagnsticos das falhas e 1.4.1. Circuitos de alimentao,
defeitos 1.4.2. Circuitos de entrada de sinal,
11. Reparar sistemas eletrnicos de acordo com os 1.4.3. Circuitos de processamento de sinal,
procedimentos preestabelecidos 1.4.4. Circuitos de sada de sinal.
12. Utilizar ferramentas, equipamentos e instrumentos para a 2.Manuteno em sistemas eletrnicos analgicos:
manuteno dos sistemas eletrnicos 2.1. Resistores:
13. Gravar o software em microcontrolador 2.1.1. Caractersticas eltricas,
14. Verificar a viabilidade da realizao da manuteno 2.1.2. Funcionamento em circuitos eletrnicos,
15. Elaborar programas em Assembly de manipulao de 2.1.3. Defeitos e falhas,
entradas e sadas digitais em microcontrolador 2.1.4. Procedimentos de testes;

2.2. Capacitores:
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 2.2.1. Caractersticas eltricas,
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 2.2.2. Funcionamento em circuitos eletrnicos,
2. Demonstrar capacidade de anlise 2.2.3. Defeitos e falhas,
3. Demonstrar raciocnio lgico 2.2.4. Procedimentos de testes;
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao sade 2.3. Indutores:
e segurana no trabalho e meio ambiente 2.3.1. Caractersticas eltricas,
5. Demonstrar capacidade de organizao 2.3.2. Funcionamento em circuitos eletrnicos,
6. Demonstrar viso sistmica 2.3.3. Defeitos e falhas,
7. Trabalhar de forma planejada 2.3.4. Procedimentos de testes;
8. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 2.4. Diodo:
9. Demonstrar capacidade para estabelecer prioridades 2.4.1. Tipos (Retificador, Zener e LED),
10. Prever consequncias 2.4.2. Caractersticas eltricas,
11. Demonstrar capacidade para resolver problemas 2.4.3. Funcionamento em circuitos eletrnicos,
2.4.4. Defeitos e falhas,
2.4.5. Procedimentos de testes;
2.5. Transistores:
2.5.1. Tipos (Bipolar, MOSFET e IGBT),
63
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
2.5.2. Caractersticas eltricas,
2.5.3. Funcionamento em circuitos eletrnicos,
2.6. Retificadores Trifsicos no controlados:
2.6.1. Unidirecional,
2.6.2. Em ponte;
2.7. Tiristores:
2.7.1. Tipos (SCR, DIAC e TRIAC),
2.7.3. Funcionamento em circuitos eletrnicos, dimmers
e softstart,
2.8. Reguladores de tenso integrados (monolticos):
2.9. Componentes pticos:
2.9.1. Tipos (fotodiodo, foto transistor e acoplador
ptico),
2.10. Amplificador operacional (AmpOp):
2.10.2. Funcionamento como amplificador e
comparador,
2.10.4. Procedimentos de testes.
3.Manuteno em sistemas eletrnicos digitais:
3.1. Famlias lgicas:
3.1.1. Caractersticas gerais dos circuitos integrados
(CI),
3.1.2. Famlia TTL,
3.1.3. Famlia CMOS,
3.1.4. Defeitos e falhas;
3.2. Osciladores:
3.2.1. Circuito integrado 555 (como monoestvel e
astvel),
3.2.2. Circuito a cristal,
3.2.3. Circuito a ressonador,
64
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
3.2.4. Procedimentos de testes,
3.3. Contador de dcada:
3.4. Decodificador BCD para sete segmentos:
3.5. Display de sete segmentos:
3.6. Conversores de sinais AD e DA:
3.7. Microcontroladores:
3.7.1. Arquitetura,
3.7.2. Circuito padro para funcionamento,
3.7.3. Interfaces de entrada e sada (pull up, pull down,
open colector),
3.7.4. Software de edio, compilao e gravao,
3.7.5. Fluxograma,
3.7.6. Programao,
3.7.8. Defeitos e falhas.
4.Validao da manuteno em sistemas eletrnicos:
4.3. Rotina de encerramento da manuteno;
5.Normas e procedimentos tcnicos, ambientais, de sade e

segurana no trabalho relacionados manuteno de
instalao de sistemas eletrnicos
65
Ambiente Pedaggico:
Laboratrio de Microcontroladores
Referncias:
SOUSA, Daniel Rodrigues de; SOUZA, David Jos. Desbravando o Microcontrolador PIC18: Ensino Didtico.
So Paulo: rica, 2012.
ZANCO, Wagner da Silva. Microcontroladores PIC18 com Linguagem C: Uma abordagem Prtica e Objetiva.
FIGINI, Gianfranco. Eletrnica Industrial: Circuitos e Aplicaes. So Paulo: Hemus, 2002.
AGUIAR, J. Curso de Manuteno Eletrnica Analgica. So Paulo: Biblioteca 24 horas, 2009.
66
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
GESTO DA MANUTENO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS - 45 horas
1. Definir a quantidade de homem/hora para a realizao da 1. Manuteno:
manuteno no sistema eletroeletrnico 1.1. Definies:
2. Selecionar a mo de obra necessria para a realizao 1.1.1. Manuteno,
da manuteno no sistema eletroeletrnico 1.1.2. Falha,
3. Determinar os materiais, ferramentas, instrumentos e 1.1.3. Defeito,
equipamentos necessrios para a realizao da 1.1.4. Diagnstico de falha,
manuteno no sistema eletroeletrnico 1.1.5. Confiabilidade,
4. Elaborar procedimentos de acordo com as normas 1.1.6. Manutenibilidade,
vigentes aplicveis manuteno de sistemas 1.1.7. Disponibilidade,
eletroeletrnicos (NBR 5410, NR-10) 1.1.8. Prioridade,
5. Elaborar planos de manuteno 1.1.9. Indicadores de desempenho,
6. Definir o tipo de manuteno a ser realizada 1.1.10. Terceirizao,
7. Registrar dados da manuteno executada 1.1.11. Anlise de risco;
8. Estimar custos da manuteno 1.2. Tipos:
9. Planejar a execuo da manuteno, de acordo com a 1.2.1. Corretiva,
ordem de servio 1.2.2. Preventiva,
10. Solicitar a permisso para a realizao da manuteno 1.2.3. Preditiva,
1.2.4. Produtiva total (TPM);
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 1.3. Procedimentos:
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 1.3.1. Ordem de servio,
2. Demonstrar capacidade de anlise 1.3.2. Permisses para a manuteno,
3. Demonstrar raciocnio lgico 1.3.3. Normas.
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao 2. Gesto da manuteno:
sade e segurana no trabalho e meio ambiente 2.1. Definies:
5. Demonstrar capacidade de organizao 2.1.1. Qualidade,
6. Demonstrar viso sistmica 2.1.2. Produtividade,
7. Trabalhar de forma planejada 2.1.3. Controle de processos;
8. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 2.2. Ferramentas da qualidade:
9. Demonstrar capacidade para estabelecer prioridades 2.2.1. Diagrama de causa e efeito,
10. Prever consequncias 2.2.2. 5S,
11. Demonstrar capacidade para resolver problemas 2.2.3. MASP;
2.3. Falhas e defeitos em equipamentos:
2.3.1. Causa,
2.3.2. Efeito,
2.3.3. Tratamento,
2.3.4. Preveno;
2.4. Plano de manuteno:
2.4.1. Materiais,
2.4.2. Equipamentos de segurana,
2.4.3. Ferramentas e instrumentos,
2.4.4. Recursos humanos,
2.4.5. Cronograma,
67
MDULO ESPECFICO II
UNIDADE CURRICULAR:
GESTO DA MANUTENO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS - 45 horas
2.4.6. Oramento,
2.4.7. Viabilidade tcnica e financeira;
2.5. Registros:
2.5.1. Planilhas,
2.5.2. Lista de verificao,
2.5.3. Relatrios,
2.5.4. Histricos.
Ambiente Pedaggico:
Referncias:
CAMARGO, Jos Rui. Organizao e Gesto da Manuteno: Dos conceitos Prtica. Portugal: Lidel, 2006.
CABRAL, Jos Paulo Saraiva. Organizao e Gesto da Manuteno. Portugal: Lidel, 2006
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. Sistema de Gesto da Qualidade: Fundamentos e
Vocabulrios. 2005.
COURTOIS, Alain; MARTIN-BONNEFOUS, Chantal; PILLET, Maurice. Gesto da Produo. Portugal: Lidel Editora,
2007.
SOUZA, Valdir Cardoso de. Organizao e Gerncia da Manuteno: Planejamento, Programao e Controle da
Manuteno. So Paulo: All Print, 2011.
FRANCO FILHO, Gil. Dicionrio de Termos de Manuteno, Confiabilidade e Qualidade. Rio de Janeiro: Cincia
Moderna, 2006.
XENOS, Harilaus Georgius d Philippos. Gerenciando a Manuteno Produtiva. Nova Lima: INDG, 2004.
68
MDULO FINAL
UNIDADE CURRICULAR:
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS PREDIAIS - 75 horas
1. Adequar o sistema eletroeletrnico predial s 1. Concepo do projeto eltrico predial:
necessidades do cliente, com o estabelecido em normas 1.1. Levantamento de dados:
e procedimentos tcnicos 1.1.1. Planta baixa,
2. Aplicar as normas tcnicas e regulamentaes para a 1.1.2. Condies de fornecimento de energia eltrica,
elaborao do projeto 1.1.3. Caractersticas das cargas;
3. Coletar os dados para a elaborao do projeto dos 1.2. Diviso das cargas;
sistemas eletroeletrnicos prediais 1.3. Localizao dos quadros eltricos.
4. Definir a tecnologia e equipamentos de acordo com 2. Cargas e circuitos segundo a NBR 5410:
procedimentos e normas tcnicas, ambientais, de 2.1. Previso de cargas:
qualidade, de sade e segurana no trabalho 2.1.1. Iluminao,
5. Elaborar memorial de clculo 2.1.2. Tomadas;
6. Parametrizar equipamentos 2.2. Diviso de circuitos.
7. Especificar equipamentos eletroeletrnicos em funo da 3. Fornecimento de energia eltrica:
viabilidade tcnica 3.1. Especificao de entradas de energia:
8. Identificar os pontos chaves (infraestrutura, ponto de 3.1.1. Carga instalada,
alimentao eltrica) das necessidades do cliente 3.1.2. Demanda;
9. Utilizar software especfico para elaborao de diagramas 3.2. Normas especficas da concessionria local;
eltricos e cronogramas 3.3. Padro de entrada.
10. Elaborar programas em reles programveis 4. Dimensionamento de Condutores eltricos:
11. Validar o sistema eletroeletrnico predial 4.1. Mxima capacidade de corrente;
12. Dimensionar sistemas eletroeletrnicos prediais 4.2. Mxima queda de tenso;
4.3. Seo mnima do condutor fase, neutro e proteo
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas previstos na NBR 5410.
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 5. Dimensionamento da proteo de sistemas de baixa
2. Demonstrar capacidade de anlise tenso:
3. Demonstrar raciocnio lgico 5.1. Disjuntores;
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao 5.2. Fusveis;
sade e segurana no trabalho e meio ambiente 5.3. Disjuntor e interruptor diferencial residual;
5. Demonstrar capacidade de organizao 5.4. Seletividade.
6. Demonstrar viso sistmica 6. Dimensionamento de sistema de iluminao de:
7. Trabalhar de forma planejada 6.1. Interiores;
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 6.2. Exteriores;
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 6.3. Emergncia.
10. Demonstrar capacidade para estabelecer prioridades 7. Rels programveis:
7.1. Especificao;
7.2. Programao.
8. Co-gerao de energia:
8.1. Tipos;
8.2. Funcionamento;
8.3. Equipamentos.
69
MDULO FINAL
UNIDADE CURRICULAR:
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS PREDIAIS - 75 horas
9. Documentao final:
9.1.1. Planta eltrica,
9.1.2. Memorial descritivo.
10. Softwares para desenho de sistemas
eletroeletrnicos:
10.1. Interface com o Programa;
10.2. Elementos de Edio;
10.3. Insero de componentes diversos:
10.3.1. Uso da biblioteca,
10.3.2. Criao de novos componentes.
11. Instrumento: Luxmetro.
12. Validao:
12.1. Procedimentos de testes para comissionamento;
12.2. Registros.
Ambiente Pedaggico:
Referncias:
CAVALIN, Geraldo; Cervelin, Severino. Instalaes Eltricas Prediais. So Paulo: rica, 2011.
GUERRINI, Dlio Pereira. Iluminao: Teoria e Projeto. So Paulo: rica, 2008.
70
MDULO FINAL
UNIDADE CURRICULAR:
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS INDUSTRIAIS - 75 horas
1. Adequar o sistema eletroeletrnico industrial s 1. Especificao de transformadores em baixa tenso:
necessidades do cliente, com o estabelecido em normas 1.1. De corrente;
e procedimentos tcnicos 1.2. De isolao;
2. Aplicar as normas tcnicas e regulamentaes para a 1.3. De comandos.
elaborao do projeto 2. Motores eltricos:
3. Coletar os dados para a elaborao do projeto dos 2.1. Induo:
sistemas eletroeletrnicos industriais 2.1.1. Graus de proteo,
4. Definir a tecnologia e equipamentos de acordo com 2.1.2. Rendimento,
procedimentos e normas tcnicas, ambientais, de 2.1.3. Fator de servio,
qualidade, de sade e segurana no trabalho 2.1.4. Fator de potncia,
5. Elaborar memorial de clculos 2.1.5. Potncia nominal,
6. Parametrizar equipamentos 2.1.6. Rotao nominal,
7. Especificar equipamentos eletroeletrnicos em funo da 2.1.7. Escorregamento,
viabilidade tcnica 2.1.8. Corrente de partida,
8. Utilizar software para elaborao de diagramas eltricos 2.1.9. Tenso nominal,
9. Utilizar software para simulao de circuitos eltricos 2.1.10. Conjugado,
10. Elaborar programas em controladores programveis 2.1.11. Tempo de rotor bloqueado;
11. Validar o sistema eletroeletrnico industrial 2.2. Corrente contnua:
12. Dimensionar componentes de sistemas eletroeletrnicos 2.2.1. Rendimento,
industriais 2.2.2. Tenso nominal,
13. Especificar componentes de sistemas eletroeletrnicos 2.2.3. Potncia nominal.
industriais 3. Dimensionamento do sistema de partida de motores
14. Interligar componentes do sistema eletroeletrnico por eltricos de induo:
meio de redes industriais 3.1. Direta;
15. Acionar sistemas eletroeletrnicos por meio de software 3.2. Direta com reverso;
supervisrio 3.3. Estrela-tringulo;
16. Elaborar circuitos de comandos eltricos 3.4. Soft start;
3.5. Inversor de frequncia.
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 4. Controladores lgicos programveis:
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 4.1. Programao de CLP:
2. Demonstrar capacidade de anlise 4.1.1. Modularizao,
3. Demonstrar raciocnio lgico 4.1.2. Estruturao,
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao 4.1.3. Minimizao de contatos ou cascata,
sade e segurana no trabalho e meio ambiente 4.1.4. Maximizao de contatos ou cadeia
5. Demonstrar capacidade de organizao estacionria,
6. Demonstrar viso sistmica 4.1.5. Diagrama de tempos e eventos,
7. Trabalhar de forma planejada 4.1.6. Instrues ou funes de programao,
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 4.1.7. Telas de IHM;
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 4.2. Especificao de CLP:
10. Demonstrar capacidade para estabelecer prioridades 4.2.1. Nmeros de entradas e sadas digitais,
4.2.2. Nmeros de entradas e sadas analgicas,
71
MDULO FINAL
UNIDADE CURRICULAR:
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ELETROELETRNICOS INDUSTRIAIS - 75 horas
4.2.3. Capacidade de memria,
4.2.4. Velocidade de scan,
4.3. Comunicao;
4.4. Telas IHM.
5. Redes industriais:
5.1. Tipos;
5.2. Topologia;
5.3. Funcionamento.
6. Softwares:
6.1. Supervisrio:
6.1.1. Interface com o programa;
6.1.2. Criao de tela;
6.1.3. Configurao;
6.2. Simulador de comando eltrico;
6.3. Diagramao de comando eltrico.
7. Validao:
7.2. Registros.
Ambiente Pedaggico:
Laboratrio de Controle e Automao
Referncias:
LUGLI, Alexandre B.; SANTOS, Max M. D. Redes Industriais para Automao Industrial: AS-I, PROFIBUS e
PROFINET. So Paulo: rica, 2010.
FRANCHI, Claiton Moro; CAMARGO, Valter L. A. Controladores Lgicos Programveis: Sistemas Discretos. So
Paulo, rica, 2009.
NASCIMENTO, G. Comandos Eltricos: Teoria e Atividades. So Paulo: rica, 2011.
72
MDULO FINAL
UNIDADE CURRICULAR:
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS ELETRNICOS - 75 horas
1. Adequar o sistema eletrnico s necessidades do cliente, 1. Dimensionamento de circuitos eletrnicos:
com o estabelecido em normas e procedimentos tcnicos 1.1. Interfaces de entrada e sada:
2. Aplicar as normas tcnicas e regulamentaes para a 1.1.1. Transistor,
elaborao do projeto 1.1.2. Rele,
3. Coletar os dados, para a elaborao do projeto eletrnico, 1.1.3. Acoplador ptico,
de acordo com as necessidades do cliente 1.1.4. Tiristores;
4. Definir a tecnologia para a elaborao do projeto 1.2. Fonte linear:
5. Definir recursos para o desenvolvimento de sistemas 1.2.1. Transistor em srie,
eletrnicos 1.2.2. Monolticos,
6. Elaborar memorial de clculos 1.2.3. Filtro capacitivo,
7. Programar microcontroladores em Linguagem C 1.2.4. Protees;
8. Simular circuitos eletrnicos e a programao de 1.3. Contadores:
microcontroladores em softwares especficos 1.3.1. Assncrono,
9. Elaborar desenhos de placas de circuito impresso 1.3.2. Sncrono.
10. Gerar arquivos de manufatura para placas de circuitos 2. Microcontroladores:
impressos (Gerber) 2.1. Conjunto de Instrues;
11. Especificar componentes eletrnicos 2.2. Perifricos:
12. Dimensionar circuitos eletrnicos 2.2.1. Interrupes,
13. Validar o sistema eletrnico 2.2.2. Temporizadores,
2.2.3. Contadores,
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 2.2.4. Serial,
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 2.2.5. Gerador de PWM;
2. Demonstrar capacidade de anlise 2.2.6. Conversor analgico para digital,
3. Demonstrar raciocnio lgico 2.2.7. Display de cristal lquido,
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao 2.2.8. Teclado matricial,
sade e segurana no trabalho e meio ambiente 2.2.9. Motor de passo;
5. Demonstrar capacidade de organizao 3. Programao:
6. Demonstrar viso sistmica 3.1. Estrutura:
7. Trabalhar de forma planejada 3.1.1. Declarao de constantes,
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 3.1.2. Declarao de variveis,
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 3.1.3. Subrotina,
10. Demonstrar capacidade para estabelecer prioridades 3.1.4. Loop infinito;
3.2. Funes;
3.3. Bibliotecas;
3.4. Operadores.
4. Softwares de desenvolvimento:
4.1. Programao;
4.2. Diagramao;
4.3. Simulao;
4.4. Roteamento.
5. Validao:
5.2. Registros.
73
Ambiente Pedaggico:
Laboratrio de Microcontroladores
Referncias:
CRUZ, Eduardo C. A.; CHOUERI JR, Salomo. Eletrnica Aplicada. So Paulo: rica, 2008.
SOUSA, Daniel R.; SOUZA, David J. Desbravando o Microcontrolador PIC18: Ensino Didtico. So Paulo: rica,
2012.
NICOLOSI, Denys E. C.; BRONZERI, Rodrigo B. Microcontrolador 8051 com Linguagem C: Prtico e Didtico:
Famlia AT89S8252 Atmel. So Paulo: rica, 2008
SOUSA, Daniel Rodrigues de; SOUZA, David Jos. Desbravando o Microcontrolador PIC18: Ensino Didtico.
ZANCO, Wagner da Silva. Microcontroladores PIC18 com Linguagem C: Uma abordagem Prtica e Objetiva.
FIGINI, Gianfranco. Eletrnica Industrial: Circuitos e Aplicaes. So Paulo: Hemus, 2002.
FLOYD, Thomas L. Sistemas Digitais: Fundamentos e Aplicaes. Porto Alegre: Bookman, 2007.
IDOETA, Ivan Valeije; CAPUANO, Francisco Gabriel. Elementos de Eletrnica Digital. So Paulo: rica, 2012.
TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. Sistemas Digitais: Princpios e Aplicaes. So Paulo:
Pearson, 2011.
74
MDULO FINAL
UNIDADE CURRICULAR:
PROJETOS - 150 horas
1. Integrar sistemas eletroeletrnicos 1. Projeto:

2. Validar etapas do projeto de sistemas eletroeletrnicos 1.1. Definio;
3. Aplicar solues tecnolgicas visando a ecoeficincia, 1.2. Tipos:
custos e qualidade dos sistemas eletroeletrnicos 1.2.1. Inovao,
4. Realizar estudos de viabilidade tcnica e econmica do 1.2.2. Melhoria,
projeto 1.2.3. Integrao;
5. Definir a tecnologia a ser utilizada no projeto de acordo 1.3. Pesquisa:
com procedimentos e normas tcnicas, ambientais, de 1.3.1. Ferramentas de busca e bases de dados,
qualidade, de sade e segurana no trabalho 1.3.2. Pesquisas de patentes,
6. Elaborar documentao tcnica do projeto 1.3.3. Inovaes tecnolgicas,
7. Elaborar o cronograma para o desenvolvimento e 1.3.4. Interaes com reas afins,
execuo do projeto, inclusive por meio eletrnico 1.3.5. Novas tecnologias;
8. Elaborar oramento dos recursos materiais e humanos 1.4. Custos;
9. Elaborar o escopo do projeto 1.5. Viabilidade:
10. Elaborar prottipos 1.5.1. Tcnica,
11. Propor melhorias em projetos 1.5.2. Econmica,
1.5.3. Ambiental;
Capacidades Sociais, Organizativas e Metodolgicas 1.6. Eficincia energtica;
1. Comunicar-se de forma clara e precisa 1.7. Normas e legislaes aplicveis.
2. Demonstrar capacidade de anlise 2. Planejamento do projeto:
3. Demonstrar raciocnio lgico 2.1. Escopo:
4. Demonstrar conscincia prevencionista em relao 2.1.1. Objetivo,
sade e segurana no trabalho e meio ambiente 2.1.2. Justificativa;
5. Demonstrar capacidade de organizao 2.2. Coleta de dados:
6. Demonstrar viso sistmica 2.2.1. Fontes de pesquisa,
7. Trabalhar de forma planejada 2.2.2. Registro das informaes;
8. Demonstrar capacidade para tomar decises 2.3. Ciclo PDCA;
9. Demonstrar capacidade para trabalhar em equipe 2.4. Estrutura analtica do projeto:
10. Demonstrar capacidade para estabelecer prioridades 2.4.1. Organograma das etapas,
2.4.2. Cronograma,
2.4.3. Etapas de controle;
2.5. Recursos:
2.5.1. Humanos,
2.5.2. Materiais;
2.6. Oramento do projeto.
3. Desenvolvimento do projeto:
3.1. Execuo:
3.1.1. Prottipo,
3.1.2. Produto;
3.2. Validao:
3.2.1. Testes,
75
MDULO FINAL
UNIDADE CURRICULAR:
PROJETOS - 150 horas
3.2.2. Simulaes.
4. Documentao do projeto:
4.1. Descritivo de funcionamento;
4.2. Lista de material;
4.3. Diagramas;
4.4. Desenhos mecnicos;
4.5. Programas;
4.6. Registros de:
4.6.1. Validao,
4.6.2. Estudos de viabilidade,
4.6.3. Memorial de clculo.
5. Apresentao do projeto:
5.1. Tcnicas de apresentao:
5.1.1. Seleo,
5.1.2. Utilizao;
5.2. Recursos necessrios;
5.3. Definio da programao:
5.3.1. Tempo disponvel,
5.3.2. Local,
5.3.3. Participantes,
5.3.4. Recursos.
Ambiente Pedaggico:
Laboratrio de Projetos
Referncias:
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Cortez, 2007.
CUKIERMAN, Zigmundo S. O modelo PERT CPM Aplicado a Projetos. Rio de janeiro: Reichmann & Affonso, 2001
LCK, Helosa. Metodologia de Projetos: uma ferramenta de planejamento e gesto. Petrpolis: Vozes,2003.
2013.
76
f) Organizao de Turmas
As turmas matriculadas iniciam o curso com um nmero mnimo de 24 e mximo de 40

alunos.
g) Estgio Supervisionado
Este curso no prev a realizao de estgio supervisionado.
O SENAI-SP oferecer ao concluinte da habilitao profissional o Programa de

Aperfeioamento Profissional Tcnico de Nvel Mdio, em forma de Vivncia Profissional.
77
V. CRITRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E
EXPERINCIAS ANTERIORES
Em conformidade com o artigo 36 da Resoluo CNE/CEB n 6/12, a Unidade Escolar:
pode promover o aproveitamento de conhecimentos e experincias anteriores do

estudante, desde que diretamente relacionados com o perfil profissional de concluso da
respectiva qualificao ou habilitao profissional, que tenham sido desenvolvidos:
I - em qualificaes profissionais e etapas ou mdulos de nvel tcnico regularmente

concludos em outros cursos de Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio;
II - em cursos destinados formao inicial e continuada ou qualificao profissional de, no
mnimo, 160 horas de durao, mediante avaliao do estudante;
III - em outros cursos de Educao Profissional e Tecnolgica, inclusive no trabalho, por
outros meios informais ou at mesmo em cursos superiores de graduao, mediante
avaliao do estudante;
IV - por reconhecimento, em processos formais de certificao profissional, realizado em
instituio devidamente credenciada pelo rgo normativo do respectivo sistema de
ensino ou no mbito de sistemas nacionais de certificao profissional.
A avaliao ser feita por uma comisso de docentes do curso e especialistas em

educao, especialmente designada pela direo, atendidas as diretrizes e procedimentos
constantes na proposta pedaggica da Unidade Escolar.
VI. CRITRIOS DE AVALIAO
Os critrios de avaliao, promoo, recuperao e reteno de alunos so os definidos

pelo Regimento Comum das Unidades Escolares SENAI, aprovado pelo Parecer CEE n
528/98, e complementados na Proposta Pedaggica da unidade escolar.
78
VII. INSTALAES E EQUIPAMENTOS
Salas de aula convencionais.

Oficina de Eletricidade.
Laboratrios de:
Eletricidade;
Eletroeletrnica;
Pneumtica;
Hidrulica;
Microcontroladores;
Projetos;
Informtica;
Controle e Automao;
Comandos Eletroeletrnicos;
Mquinas Eltricas.
OFICINA DE ELETRICIDADE
Matriz de contatos; Multmetros; Osciloscpios; Gerador de funo; Fontes de alimentao

CA e CC; Ferramentas manuais.
LABORATRIO DE ELETROELETRNICA
Matriz de contatos; Instrumentos de medio; Osciloscpios; Gerador de funo; Fontes

de alimentao CA e CC; Conjunto eletrnica analgica; Conjunto eletrnica digital;
Conjunto eletrnica potncia; Computadores; Ferramentas manuais.
LABORATRIO DE PNEUMTICA
Compressor de ar; Unidade de conservao; Vlvulas direcionais, de bloqueio, de fluxo e

de presso; Painis de montagens de circuitos pneumticos e eletropneumticos.
LABORATRIO DE HIDRULICA
Acionadores; Atuadores; Vlvulas direcionais; Painis de montagens de circuitos

hidrulicos e eletro-hidrulicos.
LABORATRIO DE MICROCONTROLADORES
Computadores; Multmetros; Conjuntos de microcontroladores; Gravadores Universais;

Softwares de simulao voltados a rea de eletrnica e programao.
LABORATRIO DE PROJETOS
Matriz de Contatos; Instrumentos de Medio; Osciloscpios; Gerador de funo; Fontes

de alimentao CA e CC; Computadores; Ferramentas manuais; Conjuntos de
microcontroladores; Gravadores universais; Estao de solda.
79
LABORATRIO DE INFORMTICA
Computadores; Softwares de simulao voltados a rea de eletroeletrnica e

programao.
LABORATRIO DE CONTROLE E AUTOMAO
Conjuntos de conversores CA/CC; Inversores de frequncia; Conjuntos didticos de CLP;

Manipuladores; Conjunto de Sensores Industriais; Multmetros; Computadores;
Ferramentas manuais; Torre de motores.
LABORATRIO DE COMANDOS ELETROELETRNICOS
Conjuntos de conversores CA/CC; Inversores de frequncia; Conjuntos comandos

eltricos; Instrumentos de medio; Ferramentas manuais; Torre de motores.
LABORATRIO DE MQUINAS ELTRICAS
Conjuntos de conversores CA/CC; Inversores de frequncia; Instrumentos de medio;

Ferramentas manuais; Motores.
A unidade escolar dotada de Biblioteca com acervo bibliogrfico adequado para o

desenvolvimento do curso e faz parte do sistema de informao do SENAI.
80
VIII. PESSOAL DOCENTE E TCNICO
O quadro de docentes para o Curso Tcnico de Eletroeletrnica composto,

preferencialmente, por profissionais com nvel superior e experincia profissional
condizentes com as unidades curriculares que compem a organizao curricular do curso,
segundo os seguintes critrios12:
Licenciatura na rea ou na unidade curricular,obtida em cursos regulares ou no

programa especial de formao pedaggica;
Graduao na rea ou na unidade curricular, com licenciatura em qualquer outra rea;
Graduao na rea ou na unidade curricular e mestrado ou doutorado na rea de

educao;
Graduao em qualquer rea, com mestrado ou doutorado na rea da unidade

curricular.
Na ausncia desses profissionais, a unidade escolar poder contar, para a composio do

quadro de docentes, com instrutores de prtica profissional, que tenham formao tcnica
ou superior, preparados na prpria escola.
12
Conforme disposto nas Indicaes CEE ns 08/00 e 64/07.
81
IX. CERTIFICADOS E DIPLOMAS
O diploma de tcnico conferido ao concluinte da habilitao profissional de Tcnico em

Eletroeletrnica que comprove concluso do ensino mdio.
O aluno que no comprovar a concluso do ensino mdio receber uma declarao da qual
dever constar que o diploma de tcnico s ser fornecido aps o atendimento s
exigncias da legislao vigente.
Para as qualificaes tcnicas de nvel mdio concludas so conferidos os certificados

correspondentes:
Instalador de Sistemas Eletroeletrnicos
Mantenedor de Sistemas Eletroeletrnicos
O tempo para a concluso tanto da habilitao quanto das qualificaes de no mximo 5

anos a partir da data da matrcula no curso.
82
COMIT TCNICO SETORIAL DA REA DE ELETROELETRNICA
Especialistas do segmento tecnolgico e/ou rea tecnolgica em estudo das

empresas, sindicatos e demais instituies
Nome Instituio Estado
Josu Cordeiro de Oliveira Amazon PC AM
Cide Meira de Andrade Coelba BA
Antonio Marcos Delai Arcelor Mittal ES
Antonino Svio Martins Carneiro Orteng Equipamentos e Sistemas Ltda. MG
Fabrcio Alves de Siqueira Cipa Mabel - TL MS
Lauro Evangelista do Carmo Neto Mecatron Eltrica e Automao Ind. Ltda. PA
Selma Conceio de Vasconcelos Itautec PE
Vladmir Vieira Kraft Foods Brasil S/A PR
Paulo Roberto da Costa CPEL Eltrica RS
Agostinho Ferreira Gomes SINTEC SP
Especialistas do SENAI
Coordenao do Comit
Nome Funo Unidade
Roseli Sivieri de Lima Tcnica em Educao DR/SP
Sandra Akemi Fujita Hirata Tcnica em Educao DR/SP
Tcnicos e Especialistas
Nome Funo Unidade
Josenildo Fernando da Silva SENAI PE PE
Carlos Sakiti Kuriyama SENAI PR PR
Observadores internos e externos do Comit
Nome Instituio/Funo Estado

Cludio Geovane Medeiros lvaro SENAI - Coordenador Geral DN/DF
Realizado no Departamento Regional de So Paulo

Data: 2 de Julho de 2009
CONTROLE DE REVISES
REV. DATA NATUREZA DA ALTERAO
00 2000 Primeira Emisso

01 2003 Reformulao da organizao curricular
Adequao ao Catlogo Nacional de Cursos Tcnicos; incluso de
02 08/2008 quadro de organizao curricular por semestre; adequao nova
formatao para planos de curso tcnico.
Inserido o novo texto sobre estgio supervisionado, conforme a
03 02/2012 resoluo n 13/2011 de 17/08/2011. Alterado o itinerrio formativo,
matriz e grade curricular.
Atualizao de acordo com a Resoluo CNE/CEB n06, de 20 de
04 12/2012 setembro de 2012, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio.
Reestruturao de acordo com a Metodologia SENAI de Formao
05 10/2013 com base em Competncias e ampliao da carga horria para
1.500 horas.

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Servio Nacional de Aprendizagem Industrial

Departamento Regional de So Paulo

(De acordo com as Resolues CNE/CEB n 6/12 e 3/08,

Coordenao Gerncia de Educao

Elaborao Gerncia de Educao

Gerncia de Projetos e de Infraestrutura

Escola SENAI Roberto Simonsen

Escola SENAI Conde Jos Vicente de Azevedo

Escola SENAI Nami Jafet

Escola SENAI A. Jacob Lafer

Escola SENAI Santos Dumont

Escola SENAI Prof. Joo Baptista Salles da Silva

Escola SENAI Mrio Henrique Simonsen

Escola SENAI Eng. Octvio Marcondes Ferraz

Escola SENAI Henrique Lupo

Escola SENAI Santo Paschoal Crepaldi

Escola SENAI Jos Polizotto

I. JUSTIFICATIVA E OBJETIVO ..................................................................................... 5

INDICADORES 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

Em uma primeira abordagem, a viso da Associao Brasileira da Indstria Eltrica e

Atividades econmicas Empregados %

Pesquisando-se a evoluo do emprego nas ocupaes relacionadas ao perfil do Tcnico

Empregados Variao Variao Variao Variao

Dado este referencial, julga o SENAI de So Paulo ser de fundamental importncia a

O Curso Tcnico de Eletroeletrnica tem por objetivo habilitar profissionais para

II. REQUISITOS DE ACESSO

A inscrio e a matrcula no Curso Tcnico de Eletroeletrnica esto abertas a candidatos

O itinerrio de formao do Tcnico em Eletroeletrnica inclui as seguintes qualificaes

Instalador de Sistemas Eletroeletrnicos

Mantenedor de Sistemas Eletroeletrnicos

Eixo Tecnolgico: Controle e Processos Industriais

Desenvolver, instalar e manter sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e

Relao das Unidades de Competncia

Equipamentos de proteo Individual (EPI) recomendados:

Posio no Processo Produtivo:

Possveis Sadas para o Mercado de Trabalho

- Instalador de Sistemas Eletroeletrnicos (UC2)

- Convivncia com rpidas e constantes mudanas tecnolgicas (resilincia);

- Busca globalizada de solues;

Educao Profissional Relacionada Habilitao

- Tcnico em Automao Industrial;

- Tecnlogo em Desenvolvimento de Sistemas;

Indicao de Conhecimentos referentes ao Perfil Profissional

Unidade de Competncia Conhecimento

Unidade de Competncia 1 Circuitos eletroeletrnicos;

Eixo tecnolgico: Controle e Processos Industriais

Segmento de rea: Eletricidade industrial, Eletrnica de potncia, Eletrnica digital

Habilitao: Tcnico em Eletroeletrnica

Desenvolver, instalar e manter sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e

Desenvolver sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e normas tcnicas,

Instalar sistemas de sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e normas tcnicas,

Manter sistemas eletroeletrnicos de acordo com procedimentos e normas tcnicas, ambientais,

Contexto de Trabalho da Habilitao:

De acordo com o definido para o perfil profissional do Tcnico em Eletroeletrnica

Os perfis das qualificaes esto contidos no perfil do Tcnico em Eletroeletrnica,

Eixo tecnolgico: Controle e Processos Industriais

Unidade de Competncia que agrupa - Unidade de Competncia 2:

Eixo tecnolgico: Controle e Processos Industriais

Unidades de Competncia que agrupa: 2 e 3

a) Itinerrio do Curso Tcnico de Eletroeletrnica

MDULO BSICO - 375h MDULO ESPECFICO I 375h Instalador de Sistemas

ENTRADA MDULO ESPECFICO II 375h Mantenedor de