Maiutica - Curso de Cincias Biolgicas

PROPOSTAS PARA A PRTICA

DE MICROBIOLOGIA UTILIZANDO
RECURSOS DE BAIXO CUSTO
Fernando Bernardo Pinto Gouveia1
Prof. Edvnia Santos Correia2
Centro Universitrio Leonardo da Vinci UNIASSELVI
Licenciatura em Cincias Biolgicas (BID 0178) Prtica Mdulo III
11/12/2012

RESUMO

Ultimamente, procedimentos laboratoriais em Microbiologia e Biotecnologia elevaram os

preos de equipamentos, obstando a compra de materiais e a manuteno de laboratrios
de cincias biolgicas, o que inviabiliza o aprendizado prtico, fundamental para o estudante
entender as funes essenciais dos microrganismos no ambiente. Tal conhecimento
importante, principalmente no que diz respeito higiene pessoal e sade. Este trabalho
rene informaes sobre mtodos alternativos para elaborar aulas prticas de Microbiologia
utilizando materiais de fcil obteno e custo acessvel, tais como a substituio de
ingredientes de meios de cultura e a utilizao de biscuit e emborrachado para representar
a diversidade de formas de bactrias e vrus.

Palavras-chave: Microbiologia. Aulas prticas. Mtodos alternativos.

1 INTRODUO Entretanto, segundo Cassanti et al.

Nas disciplinas especficas do curso
de Cincias Biolgicas, como, por exemplo,
a Microbiologia, as atividades prticas
correspondem a um diferencial para a
aprendizagem dos alunos.
(2008), o conhecimento da microbiologia
ajuda o estudante a descobrir a influncia e
as funes essenciais dos microrganismos no
ambiente. Dessa forma, fundamental que
os alunos, independente de classe social,
possam estudar esses assuntos.

Nos ltimos anos, os procedimentos Uma particularidade da Microbiologia

laboratoriais na rea microbiolgica e
biotecnolgica elevaram os preos de vidrarias,
meios de cultura e outros equipamentos, o
que torna difcil para muitas escolas comprar
materiais e manter laboratrios na rea de
Cincias Biolgicas e inviabiliza a realizao
de aulas prticas (BARBOSA; BARBOSA,
2010).
diz respeito necessidade de atividades que
permitam a percepo de um mundo repleto
de organismos muito pequenos. Portanto, as
atividades prticas so fundamentais para
compreend-la e interpretar os contedos,
alm de desenvolver a capacidade de
observar e de analisar dados (BARBOSA;
BARBOSA, 2010).

1-Acadmico do Curso de Cincias Biolgicas- Centro Universitrio Leonardo da Vinci UNIASSELVI- Turma BID0178- Manaus- AM-
Plo COSMOS.
2- Professor-Tutor Externo do Centro Universitrio Leonardo da Vinci UNIASSELVI- Turma BID0178- Manaus- AM- Plo COSMOS.

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Segundo Cassanti et al. (2008),
conhecer os contedos de Microbiologia
importante para nos tornarmos indivduos
mais conscientes, pois essa rea est ligada
nossa higiene pessoal e sade, alm de
aspectos relacionados ao meio ambiente.
Visando fornecer opes para o ensino
de Microbiologia em escolas que no dispem
de recursos financeiros, materiais ou mesmo
de estrutura fsica adequada, o objetivo deste
trabalho reunir informaes sobre mtodos
alternativos para elaborar e realizar aulas
prticas de Microbiologia utilizando materiais
de fcil obteno e custo acessvel.
2 M TO D O S A LT E R N AT I V O S E M
MICROBIOLOGIA
A seguir, so apresentados mtodos
de baixo custo e fcil preparao, que
podem ser usados em aulas de Microbiologia
em instituies que no disponibilizam de
laboratrios especficos, por profissionais
de Biologia que gostem de exercitar a
criatividade e a boa vontade, prpria e dos
alunos.
Para cultivar microrganismos, pode-
se substituir o meio de cultura, geralmente
formado por gar e solues de nutrientes,
por uma mistura de um pacote de gelatina
incolor com um tablete de caldo de carne
industrializado sem gordura (CASSANTI; et
al., 2008). Dissolve-se o caldo de carne em
meio litro de gua fervente, depois se junta
gelatina incolor (dois pacotes), a qual foi
previamente dissolvida em gua fria. Em
seguida, adicionam-se quatro colheres de
sopa de acar. Depois de bem mexido,
est pronto o meio de cultura para cultivar
os microrganismos (SCRIBD, s.d.).
O estudo da morfologia de organismos
unicelulares facilitado com a utilizao
de massa de biscuit, material barato e de
fcil preparao, para reproduzir as formas
existentes de bactrias e protozorios;
tambm se pode utilizar po como substrato
para o crescimento de fungos (PRADO;
20
TEODORO; KHOURI, 2004). Os fungos
precisam de ambientes midos, quentes e
escuros para se desenvolver. Para tanto,
utiliza-se duas fatias de po: molha-se uma
delas e coloca-se em um saco plstico,
a outra colocada seca em outro saco
plstico; guardam-se os dois sacos em um
lugar escuro e quente, por uma semana, e
depois se observa o resultado (LAB1BRAIN,
2011).
A diversidade de formas e tamanhos
de bactrias e vrus pode ser demonstrada
em painis ou maquetes confeccionados
com emborrachado de cores diferentes
(SILVA et al., 2010). A indicao desse
emborrachado, tambm conhecido como
E.V.A. (etil vinil acetato), devido resistncia,
fcil manipulao, alm de ser colorido e
atrativo para ser trabalhado com os alunos
(EVAMAX, s.d.). Alm desses materiais,
possvel construir maquetes com materiais
alternativos, como grampos de roupa,
arames, bolas de isopor de diferentes
tamanhos, massa de modelar, alfinetes,
pregos, entre outros. Portanto, basta utilizar
as imagens de livros didticos ou disponveis
na internet como modelo e assim montar os
vrus, bactrias e outros microrganismos em
estruturas tridimensionais.
3 CONSIDERAES FINAIS
Apesar dos inconvenientes que a falta
de material adequado possa representar para
o estudo da Microbiologia, como, por exemplo,
a no visualizao dos microrganismos no
microscpio, bem como a possibilidade
de ocorrerem alguns gastos por parte do
professor para a confeco dos materiais
alternativos, ainda assim importante
conhecer e colocar em prtica outros mtodos
de ensino.
Isso certamente ir enriquecer os
contedos ministrados, tornando o contedo
significativo para os alunos, principalmente
em instituies/escolas que realmente no
possuam disponibilidade de recursos.
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Foram listadas sugestes, que, de Paraba, 2004.

acordo com a criatividade do professor,
podem ser aprimoradas e adaptadas,
conforme o contexto social do aluno.
REFERNCIAS
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Graduao Universidade do Vale do

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