Curso de iniciao Escola Austraca de Economia

Uma das misses do Instituto Mises Brasil (IMB) divulgar o pensamento dos
grandes economistas que seguiram a tradio iniciada por Carl Menger (1840-1921) uma
pliade de grandes autores, entre os quais Eugen von Bhm-Bawerk (1851-1914), Friedrich
von Wieser (1851-1926), Ludwig von Mises (1881-1973), Frederich August von Hayek
(1899-1992), Murray Rothbard (1926-1995), Israel Kirzner, Roger Garrison e Hans-Hermann
Hoppe. Com este objetivo em mente e sabendo que a formao de economistas em nossas
universidades apresenta forte vis intervencionista e, ainda, que tal deturpao ultrapassa o
mbito acadmico para influenciar negativamente nossa economia e sociedade, o IMB
entende ser muito importante disseminar os ensinamentos dos austracos de maneira
sistematizada.

Por outro lado, mesmo nas poucas universidades brasileiras em que no h um vis
intervencionista forte, os estudantes so treinados dentro da "mainstream economics", que
trata a economia como se fosse uma cincia exata e d muito pouca nfase formao
humanista, e acaba por prevalecer nesses centros de ensino o puro tecnicismo.

O Curso de Iniciao Escola Austraca de Economia uma tentativa de suprir as

deficincias do ensino de Economia em nosso pas, possibilitando s mais novas geraes de
estudantes conhecimentos importantes, nos aspectos tericos, epistemolgicos,
metodolgicos, filosficos, humanistas, de aplicaes ao mundo real e de
interdisciplinaridade e, portanto, contribuindo para aprimorar a formao integral como seres
humanos.

Objetivo

Introduzir de forma sistemtica os participantes no estudo da Escola Austraca de Economia.

Pblico

Estudantes e professores universitrios; economistas, advogados e profissionais da rea

humana e social; empresrios e administradores de empresas; magistrados, polticos e
formadores de polticas pblicas; jornalistas, gestores de ONGs e formadores de opinio em
geral; demais pessoas interessadas em ampliar conhecimentos.

Durao

60 horas, divididas em quatro mdulos: I. Conceitos bsicos (10 horas); II. Epistemologia das
Cincias Sociais (10 horas); Filosofia Poltica (10 horas) e IV. Economia (Teoria e
Aplicaes) (30 horas), divididos em 24 aulas, cada uma com duas horas e meia de durao.
 Programa

Mdulo I - Conceitos bsicos da Escola Austraca (10 horas)

Aula 1 - O lugar da Escola Austraca na histria do pensamento econmico

A natureza do problema econmico

As reflexes econmicas de Santo Toms de Aquino e dos escolsticos

A resposta de Adam Smith e dos economistas clssicos

A proposta de Karl Marx e o pensamento socialista

A teoria de John Maynard Keynes e os keynesianos

Os monetaristas e os novos clssicos

A novidade do pensamento econmico da Escola Austraca

Aula 2 - A trade bsica ou ncleo fundamental da Escola Austraca

Ao humana

A concepo dinmica do tempo

A questo do conhecimento

Aula 3 - Os elementos de propagao da Escola Austraca

Valor e utilidade marginal

Subjetivismo e incerteza genuna

Ordens espontneas versus ordens dirigidas

Aula 4 - O mbito da "Praxeologia"

Relaes da Economia com outros ramos do conhecimento

A sociedade humana

O papel do indivduo na sociedade

Mdulo II - Epistemologia das Cincias Sociais (10 horas)

Aula 5 - O conhecimento nas Cincias Sociais

Tipos de Conhecimento

Especificidade do Conhecimento Cientfico

As Cincias Sociais face s Cincias Naturais

Caractersticas das Cincias Sociais

Crtica ao Cientificismo na Teoria Social

Aula 6 - Individualismo Metodolgico

Fundamentos Ontolgicos e Epistemolgicos do Individualismo Metodolgico

O Mtodo 'Compsito' das Cincias Sociais

Crtica s teorias Coletivistas

Crtica s teorias Historicistas

Individualismo: verdadeiro e falso

Aula 7 - Epistemolologia e Falibilismo

Limites do Conhecimento Cientfico

Modelos e Fatos nas Cincias Sociais

Usos do Conhecimento na Sociedade

Crtica ao Positivismo em Economia

Aula 8 - A construo de uma Cincia da Ao Humana

Praxiologia e Histria

O Apriorismo e o estatuto do Axioma Praxiolgico

Fatos e Valores

Limites da Praxiologia

Mdulo III - Filosofia Poltica (10 horas)

Aula 9 - Problemas centrais da Poltica e a resposta Liberal

Natureza comunitria do indivduo e vantagens da vida em sociedade

Diviso social do trabalho e cooperao humana

Os problemas de ao coletiva e as origens do Estado

Coero e poder poltico

O conflito entre Segurana e Liberdade

A tenso entre Progresso e Tradio

A dicotomia entre Pblico e Privado

A dinmica das mudanas polticas e as formas de Governo

Aula 10 - O lugar da Escola Austraca na Tradio Liberal

Caractersticas gerais do Pensamento Liberal

A Escolstica Tardia e os antecedentes do Liberalismo

O Jusnaturalismo Moderno, o Iluminismo Escocs e o nascimento do Liberalismo

As revolues do sculo XVIII e a evoluo do Liberalismo

Apogeu e crise do Liberalismo no sculo XIX

O sculo XX e o renascimento das Escolas Liberais

Aula 11 - Liberdade, Justia, Estado de Direito e Democracia

Catalxia e Ordem Liberal

O conceito de Liberdade

A idia de Justia e seus limites

O conceito de Lei e as caractersticas do Estado de Direito

A Democracia Representativa e o Liberalismo

Aula 12 - A crtica ao Socialismo e as propostas para uma Sociedade Livre

Caractersticas do Socialismo, erros tericos e impossibilidade de aplicao

Os sistemas mistos e "o caminho para a servido"

Falhas de governo e a necessidade de limitao do poder poltico

A crtica ao monoplio poltico estatal

Alternativas aos modelos polticos vigentes

A relao entre Poltica e tica na Escola Austraca

Mdulo IV - Economia (30 horas)

Aula 13 - Ao humana e economia de mercado

O conceito de Ao

Fins, valores, meios e utilidade

Escassez, plano de ao e ao voluntria

A concepo subjetiva do tempo: passado, presente e futuro

Criatividade, surpresa e incerteza

O carter subjetivo dos custos

O lucro empresarial

Utilidade marginal e preferncia intertemporal

Aula 14 - O mercado como um processo

Os elementos da teoria: ao, tempo dinmico, incerteza genuna, aprendizado

Os procedimentos de descobertas

O mercado como um processo

Equilbrio de mercado vs. processo de mercado

Mercado, preos de mercado e processo de mercado

Uma ilustrao do processo de mercado: os "cones austracos"

Aula 15 - A funo empresarial e o empreendedorismo

A funo empresarial

O valor do empreendedorismo

Empreendedorismo e confiana

A imitao e a inovao como aprendizado

Aula 16 - O debate sobre o clculo econmico

Mises e o incio do debate sobre o socialismo

Os argumentos de similitude formal e a "soluo matemtica"

Oskar Lange a "soluo competitiva"

A crtica austraca ao modelo de Lange

Aula 17 - Teoria monetria

O problema da circularidade ou crculo austraco

O Teorema da Regresso de Mises

A teoria monetria austraca

Inflao, Recesso, Estagflao e Ciclos Econmicos

Aula 18 - Moeda, capital e tempo

O universo da teoria macroeconmica: moeda, capital e tempo

A moeda como uma junta apertada (monetarismo)

 A moeda como uma junta quebrada (keynesianismo)

A concepo austraca da moeda como uma junta frouxa

A macroeconomia da mainstream

A teoria "macroeconmica" austraca

Alguns avanos na mainstream economics

Aula 19 - Teoria do capital

Teoria do capital

A teoria do capital de Bhm-Bawerk

Ao humana, tempo e incerteza

O capital e os bens de capital

A mosca de alvo bawerkiana e os tringulos hayekianos

O Fator Tempo e as Taxas de Juros

Poupana e Investimento

O conceito de capital

As dimenses do capital

A intensidade do capital

Efeitos de variaes na taxa de juros

Teoria do capital e macroeconomia

Aula 20 - Teoria dos ciclos econmicos

Os elementos da teoria

Os tringulos de Hayek e os vetores de oferta e demanda "agregadas"

As cinco "fases" dos ciclos econmicos

A no-neutralidade da moeda

Os tringulos de Hayek e a curva de Phillips

O efeito Ricardoe o efeito concertina

Efeito taxa de juros

Efeito preos relativos

Aula 21 - A "macroeconomia" baseada na estrutura de capital

O irrealismo dos modelos macroeconmicos da mainstream

A "macroeconomia" da estrutura de capital

Os trs elementos da Macroeconomia da Estrutura de Capital

A macroeconomia dos booms e busts (Austrian Business Cycles Theory - ABCT)

Generalizao da teoria

Aula 22 - As grandes crises econmicas

As crises de 1920-1921, 1929 e de 2008

Os diagnsticos da mainstream e o diagnstico austraco

Antecedentes da crise de 1929

Antecedentes da crise de 2008

Os "remdios" keynesianos adotados em 1929 e em 2008

O sucesso do remdio austraco para a crise de 1920-1921

Aula 23 - A discusso sobre a necessidade ou no da existncia de bancos centrais

Bancos centrais e sua histria de fracassos

Padro ouro e consequncias do seu abandono

A instabilidade do sistema de reservas fracionrias

O free banking

Os efeitos perversos das polticas anticclicas

A Escola Austraca e os modernos instrumentos financeiros

A Escola Austraca e a economia globalizada

Aula 24 - Uma agenda austraca para o desenvolvimento

As vantagens de uma sociedade de pessoas livres

Gastos pblicos e endividamento pblico

Moeda, juros, cmbio e preos

 Coero e tributao

Federalismo e subsidiariedade

As reformas necessrias para potencializar a ao humana

CALENDRIO DO CURSO INICIAO EAE

Aula inaugural - Helio Beltro - dia 18 de outubro

Mdulo I - 10 horas (4 aulas) - (Helio Beltro) , (Prof. Alex Catharino

Mdulo II - 10 horas (4 aulas) - (Prof. Andr de Azevedo Alves)

Mdulo III - 10 horas (4 aulas) - (Prof. Andr):-

Mdulo IV - 30 horas (12 aulas) - (Prof. Ubiratan)

Indicaes Bibliogrficas

Livro Bsico:

IORIO, Ubiratan Jorge. Ao, Tempo e Conhecimento: A Escola Austraca de Economia. So

Paulo: Instituto Mises Brasil, 2011.

Leituras Complementares:

ALVES, Andr Azevedo. Ordem, Liberdade e Estado: Uma reflexo crtica sobre a filosofia
poltica em Hayek e Buchanan, Porto: Praedicare, 2006.

ALVES, Andr Azevedo. "A Anlise Dinmica dos Processos de Mercado: a Escola
Austraca face ao Paradigma Neoclssico." In: Revista Portuguesa de Filosofia, Nmero 65,
2009: 303-319.

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CONSTANTINO, Rodrigo. Economia do Indivduo: O Legado da Escola Austraca. So

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