22/09/2017 Pedagogia | Departamento de Educao | Valena | UNEB Universidade do Estado da Bahia Estrutura curricular

Destaques do Governo

Institucional
A Universidade
Assessoria de Comunicao
Atos Administrativos
Avaliao Institucional
Censo Inep/UNEB 2013
Centros e Comits
Comisses e Assessorias
Conselhos Superiores
Contatos
Editais UNEB 2015
Editais UNEB 2016
Eduneb
Ouvidoria
Plano de Desenvolvimento Institucional
Portarias e Resolues
Prestao de Contas
Pr-Reitorias
Reitoria
Representaes
SELCC
Serint
Servio Mdico Odontolgico e Social (SMOS)
Termos de compromisso
Departamentos
Graduao
Calendrio acadmico
Cursos presenciais
Graduao EaD
Matrcula Web
PARFOR
PIBID
PIT Eletrnico
Portal Acadmico
Pr-Reitoria de Ensino de Graduao
Vestibular
Ps-Graduao
Calendrio acadmico
Cursos presenciais
Ps-Graduao EaD
Pr-Reitoria de Pesquisa e Ensino de Ps-Graduao
Extenso
Mais UNEB
Aduneb
Blog UNEB
Canudos
Concurso Polcia Militar
EAD UAB
Eduneb
Escalonamento de solicitao e retirada almoxarifado 2017
Matrcula Web
Moodle UNEB
Museu de Cincia e Tecnologia
PIT Eletrnico
Portal Acadmico
Portal anterior
Relao de Cdigo de Setores Almoxarifado
Requisio de Material de Consumo Almoxarifado
SIP
Sistema de bibliotecas
UNEBmail
Vestibular
Links
Compra.Net.BA
Concurso Polcia Militar
Dirio Oficial
Fapesb
MEC
Ouvidoria Geral BA
Peridicos CAPES
Plataforma Lattes
Portal da CAPES
Portal do Servidor
PROCAP
SEC

http://www.uneb.br/valenca/dedc/pedagogia/estrutura-curricular/ 1/5
22/09/2017 Pedagogia | Departamento de Educao | Valena | UNEB Universidade do Estado da Bahia Estrutura curricular
Busca na Uneb buscar

buscar

Pginas
O curso
Pedagogia Campus XV
Perfil do Egresso
Estrutura curricular
Fluxograma
Docentes
Pesquisa
Extenso

POR Ascom/Kleber Palafoz, 06 mai 2011, 12H35

Estrutura curricular
imprimir
enviar a um amigo
diminuir fonte
aumentar fonte

Fluxograma

1 Semestre

Pesquisa e Prtica Pedaggica PPP I 60h

Ementa: Aborda a pesquisa como processo de construo do conhecimento cientfico. Prticas de leitura e produo de texto. Formas de
sistematizao dos procedimentos de registro: esquema, fichamento, resumo, resenha, ensaio, artigo, etc. Normas da ABNT.

Filosofia e Educao 60h

Ementa:Estuda os conceitos bsicos de Filosofia. Distino entre Cincia e Filosofia. O estudo e a anlise da aplicao sistemtica das principais
correntes filosficas rea da educao. Contribuies das idias filosficas s questes educacionais. Funo da filosofia como objeto crtico do
conhecimento humano e sua relao com a educao. Concepes atuais da educao.

Sociologia e Educao 60h

Ementa:A Sociologia como cincia e a Educao como tema da Sociologia. Compreenso dos paradigmas a partir dos contextos histrico-sociais que
as suscitaram: Modernidade, Ps-Modernidade, Teorias Ps-Crticas (Subalternidade e Ps-Colonialidade). O papel da educao nas formaes
sociais contemporneas.

Histria da Educao 60h

Ementa:Estuda a histria e historiografia da educao nas instituies e prticas educativas. Processos de desenvolvimento das sociedades oriental e
ocidental: chinesa, indiana, africana, rabe, americana, greco-romana e europia nas idades antiga, medieval, moderna e contempornea.

Antropologia e Educao 60h

Ementa:Discute a Antropologia entendido como o estudo da cultura, das relaes dos grupos humanos (intra e extra-grupos) e da apropriao do
espao pelos homens. A antropologia estabelecendo a relao entre cultura, gnero, desenvolvimento global / regional e educao. Cultura,
representao e subjetividade. Educao e dinmica cultural.

Psicologia e Educao 60h

Ementa:Reflete sobre o conceito e evoluo histrica da Psicologia como cincia. Principais correntes da Psicologia e suas relaes com a educao.
A psicologia e os processos em curso nas sociedades contemporneas e suas contribuies para a Educao. Compreenso do desenvolvimento
humano a partir das diferentes correntes da Psicologia.

________________________________________________________________________________________________________

2 Semestre

Pesquisa e Prtica Pedaggica PPP II 60h

Ementa:Discute a pesquisa em educao em suas abordagens qualitativas e quantitativas: elementos conceituais e princpios metodolgicos. Tipos
de pesquisa. Elaborao e experimentao de instrumentos de pesquisa em espaos escolares e no-escolares. Comunicao dos dados. Normas da
ABNT.

Epistemologia da Educao 60h

Ementa: Reflete sobre as bases do pensamento epistemolgico moderno, seus pressupostos e conseqncias na concepo e organizao dos
saberes. Estudos das epistemologias crticas. Fundamentos dos saberes pedaggicos, a partir de uma epistemologia tencionada pelas pautas ticas,
polticas e estticas vinculadas formao do ser do homem em educao.

http://www.uneb.br/valenca/dedc/pedagogia/estrutura-curricular/ 2/5
22/09/2017 Pedagogia | Departamento de Educao | Valena | UNEB Universidade do Estado da Bahia Estrutura curricular
Sociologia da Educao 60h
Ementa: Aborda a Sociologia e suas interfaces com a Educao. Contexto social e fenmeno educacional: correlaes, tenses e implicaes. Anlise
conjuntural sobre educao, poltica, ideologia, economia: O papel do Estado como titular do dever. O processo educacional brasileiro nas dcadas
recentes. A relao existente entre o saber e o poder problematizando a aquisio de capital cultural como elemento de incluso social.

Histria da Educao Brasileira 60h

Ementa: Reflete sobre a histria e historiografia da educao brasileira. Principais educadores (as) que influenciaro o pensamento pedaggico
brasileiro. A educao brasileira no perodo colonial e no imprio. Instituies e prticas educativas no Brasil do sculo XIX. As reformas educacionais
no Brasil a partir do sculo XIX, numa perspectiva histrica. A educao escolar no Brasil no sculo XX na contemporaneidade: avanos, desafios e
perspectivas poltico-pedaggicas.

Arte e Educao 60h

Ementa:Reflete sobre a arte como objeto de conhecimento e suas interfaces com os processos educativos. Princpios bsicos e funes da arte
educao. Diversas linguagens artsticas e situaes didticas para o ensino das artes na educao bsica. Orientaes curriculares para o ensino das
artes na escola.

Psicologia da Educao 60h

Ementa:Discute aspectos conceituais de aprendizagem. Condies da aprendizagem (neurolgicas, socioculturais e psicoemocionais). O
desenvolvimento da aprendizagem, segundo diferentes abordagens tericas e suas implicaes para a prtica educativa. As dificuldades de
aprendizagem.

________________________________________________________________________________________________________

3 Semestre

Pesquisa e Prtica Pedaggica PPP III 60h

Ementa: Produo de um projeto de pesquisa em educao na abordagem qualitativa. Organizao sistemtica e articulada dos elementos do projeto
de pesquisa tendo em vista a produo do conhecimento cientfico. Formas de organizao e anlise de dados. Normas da ABNT.

Polticas Educacionais 60h

Ementa: Reflete sobre os fundamentos legais da Educao Bsica, da Poltica Educacional e suas implicaes nas prticas educativas. O papel do
Estado e dos sistemas de ensino nas Polticas educacionais no contexto contemporneo. Anlise dos documentos legais de referncia: Constituio
Federal e Estadual, LDBENs, fontes de financiamento, orientaes curriculares.

Didtica 60h
Ementa: Analisa a interface escolas/sociedade em seus elementos epistemolgicos e polticos. A docncia e o desafio da transposio didtica na
prxis pedaggica. A formao do professor na contemporaneidade: saberes essenciais para a prtica educativa. O planejamento de ensino: tipologias
e seus elementos constitutivos. O papel das tcnicas de ensino na organizao do trabalho docente. A relao professor aluno: tendncias e
perspectivas.

Educao de Jovens E Adultos 60h

Ementa: Aborda a histria da EJA no Brasil: Concepes e prticas. Estudo e reflexo dos fundamentos legais da EJA nas polticas pblicas e suas
implicaes na prxis educativa. Anlise dos documentos legais de referncia: LDBENs, fontes de financiamento, resolues, orientaes
curriculares. Fundamentos e pressupostos terico-metodolgicos para o trabalho na educao de jovens, adultos e idosos.

Educao do Campo 60h

Ementa: Reflete sobre a educao e escola do campo: Histria, tendncias, concepes terico-metodolgicas. A Educao Rural: polticas pblicas e
legislao especfica. Orientaes curriculares para a Educao nas escolas do/no meio rural. Educao Rural e Pedagogia da Terra: desenvolvimento
local, integrado e sustentvel. Territorialidade, Identidade e Alteridade: fundantes para a construo de relaes e saberes do atores sociais
campesinos. Formao de Professores para Educao do Campo.

Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena 60h

Ementa: Reflete sobre a discriminao tnico-racial/educao: (re) pensando a identidade tnico-racial do (a) educador (a) e dos (as) educandos
(as). Educao anti-racista: contexto escolar e prtica docente. Polticas de Ao Afirmativa e Legislao especfica. Anlise e produo de material
didtico. Valorizao e resgate da histria e cultura afro-brasileira e indgena: desconstruindo esteretipos.

________________________________________________________________________________________________________

4 Semestre
Pesquisa e Prtica Pedaggica PPP IV ED0077/ 60h
Ementa: Desenvolve projeto de pesquisa com estudo em campo voltado para a prtica pedaggica em espaos escolares e no-escolares. Anlise dos
dados e elaborao do artigo cientfico. Normas da ABNT.

Avaliao em Educao ED0085/ 60h

Ementa: Reflete sobre as concepes de avaliao educacional, institucional e da aprendizagem escolar. Bases legais e aspectos pedaggicos:
tipologias, princpios, instrumentos e critrios avaliativos. Novos paradigmas e prticas correntes da avaliao nos contextos escolares.

Gesto Educacional ED0026/ 60h

Ementa: Reflete sobre os conceitos de gesto educacional e gesto escolar. A gesto educacional e escolar no contexto scio histrico e legal.
Organismos colegiados e gesto participativa. Princpios e mtodos de gesto: cultura organizacional, gesto de pessoas, poder, poltica e tica nas
organizaes. As dimenses financeira, administrativa e pedaggica da gesto.

Currculo ED0014/ 60h

Ementa: Discute a complexidade epistemolgica e poltica das concepes conservadora e critica de currculo. Questes emergentes no campo do
currculo: ideologia, cultura, poder, disciplinaridade e tecnologias da informao e comunicao. A prtica curricular na educao bsica. Subsdios
para elaborao e avaliao do currculo escolar.

Educao Inclusiva ED0086/ 45h

Ementa: Aborda a Educao Inclusiva: conceito, fins, objetivos e princpios bsicos. Polticas Pblicas voltadas para incluso e acessibilidade de
alunos com NEE Necessidades Educacionais Especiais. Adaptaes curriculares para educao de alunos com NEE.

Tpicos Especiais de Educao na Contemporaneidade TEC I ED0087/ 90h

Ementa: Discute o processo de ensino-aprendizagem, as questes sobre o planejamento de ensino ou de aula, metodologia e recursos pedaggicos, a
organizao do espao e do tempo no cotidiano escolar, trabalho docente, a relao professor alunos no processo de ensinagem. Refletindo sobre a
importncia de pensar, escolher e adotar diferentes procedimentos e metodologia de ensino que ajudam e apiam o fazer pedaggico.

http://www.uneb.br/valenca/dedc/pedagogia/estrutura-curricular/ 3/5
22/09/2017 Pedagogia | Departamento de Educao | Valena | UNEB Universidade do Estado da Bahia Estrutura curricular
________________________________________________________________________________________________________

5 Semestre

Pesquisa e Estgio PE I: Estgio em Espaos No Formais ED0088/ 105h

Ementa: Discute as concepes de Estgio. Estuda as diferentes relaes no campo de estgio; saberes e competncias necessrias formao
diversificada do pedagogo e seu exerccio profissional em espaos no formais. A organizao do trabalho pedaggico, em projetos educacionais
com crianas, jovens, adultos e idosos em espaos no escolares; processos de investigao e conhecimento da realidade para a elaborao e execuo
de projeto de estgio em contextos no escolares. Articulao interdisciplinar com o seminrio de pesquisa e acompanhamento da produo do TCC.

Educao, Ludicidade e Corporeidade EDC016/ 60h

Ementa: Discute conceitos de ludicidade e corporeidade. Aborda o ldico, seus fundamentos, pressupostos e princpios bsicos. A funo do ldico
no desenvolvimento cognitivo, afetivo, psicomotor e sensorial do sujeito humano. A ludopedagogia aplicada educao bsica: fundamentos tericos
e metodolgicos dos jogos e das brincadeiras como componentes formativos.

Tecnologia da Informao e da Comunicao ED0091/ 60h

Ementa: Estuda os diferentes enfoques tericos e prticos sobre as tecnologias da informao e da comunicao na educao. Estudo dos principais
recursos tecnolgicos da rea da comunicao e da informao, suas caractersticas e principais funes e sua utilizao no ensino e na aprendizagem
no mbito escolar. Influncia das TICs na vida social, poltica e econmica da sociedade. Estudo de polticas pblicas em Informtica Educativa e
EAD.

Educao Ambiental ED0090/ 60h

Ementa: Aborda a Educao e Meio Ambiente, Ecologias e Movimentos Sociais; Pedagogia e aes socioambientais, ecopedagogia, etnopedagogia e
pedagogia da terra. Discute temticas ambientais emergentes em suas dimenses histricas, scio-culturais, scio-econmicas, ecolgicas, polticas,
pedaggicas, ticas, estticas e legais. Analisa o papel do estado e protagonismo da sociedade civil organizada nos processos de enfrentamento de
conflitos ambientais e desenvolvimento sociobiodiversalmente responsvel. Apresenta subsdios para o trabalho com educao ambiental na educao
bsica: A escola como lcus de eco alfabetizao e formao para a cidadania terrestre.

Educao Especial com nfase em Libras ED0089/ 45h

Ementa: Discute a educao especial: conceito, fins, objetivos e princpios bsicos. Polticas Pblicas de Educao Especial. Educao de surdos.
Libras: conceito, alfabeto manual, nome e sinal das pessoas, nmeros. Ensino dos sinais que representam as cores com a expresso facial e corporal.
Verbos classificadores, Histria em Libras. Vocabulrio em geral.

________________________________________________________________________________________________________

6 Semestre

Pesquisa e Estgio PE II Estgio em Educao Infantil ED0093/ 150h

Ementa: Discute sobre a organizao do trabalho pedaggico na educao infantil; processos de investigao e conhecimento da realidade do campo
da educao infantil; Elabora e executa projeto de estgio em educao infantil em creches ou turmas de pr-escola. Articulao interdisciplinar com o
seminrio de pesquisa e acompanhamento da produo do TCC.

Infncia e Educao Infantil ED0096/ 60h

Ementa: Reflete sobre as concepes de infncia, de educao infantil e do profissional de educao infantil. Polticas pblicas contemporneas de
atendimento a educao infantil no Brasil. Desenvolvimento social, afetivo, cognitivo e psicomotor da criana.

Processos de Alfabetizao ED0094/ 60h

Ementa: Aborda as dimenses histricas da alfabetizao. Estudo das concepes de leitura e escrita luz da psicognese e do letramento.
Metodologias de alfabetizao e letramento. As contribuies do pensamento freireano para processos de alfabetizao. A formao do professor
alfabetizador.

Fundamentos Terico-metodolgicos do Ensino da Lngua Portuguesa ED0095/ 60h

Ementa: Reflete sobre o ensino de Lngua Portuguesa na educao bsica: concepes, objetivos, contedos, situaes didticas e avaliao. O
desenvolvimento da linguagem escrita na educao bsica. As diversas linguagens como expresso do pensamento na contemporaneidade. Temas
emergentes e tendncias em Lngua Portuguesa. Usos e funes da linguagem oral e escrita, numa perspectiva pragmtica e enunciativa. Variaes
lingsticas em uma abordagem socio-lingustica.

Literatura Infanto-Juvenil LE0023/ 60h

Ementa: Literatura Infanto-Juvenil: conceitos, evoluo, principais autores e obras. Estudo crtico da Literatura Infanto-Juvenil nas escolas.
Discusses sobre gnero, etnia, religiosidade e sexualidade nas produes literrias. Estudo comparativo de textos cientficos e literrios, finalidade,
linguagem e estilo.

________________________________________________________________________________________________________

7 Semestre

Pesquisa e Estgio PE III: Estgio nas Sries Iniciais do Ensino Fundamental ED0098/ 150h
Ementa: Reflete sobre a organizao do trabalho pedaggico nos anos iniciais do Ensino Fundamental; processos de investigao e conhecimento da
realidade. Elabora e executa projeto de estgio nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Articulao interdisciplinar com o seminrio de pesquisa e
acompanhamento da produo do TCC.

Fundamentos Terico-metodolgicos do Ensino da Geografia ED0100/ 60h

Ementa: Reflete sobre o ensino da Geografia na educao bsica: concepes, objetivos, contedos, situaes didticas e avaliao. Pressupostos
terico-metodolgicos voltados para o Ensino da Geografia na Educao Bsica. Temas emergentes e tendncias da Geografia na contemporaneidade,
voltadas para a construo do conhecimento e para a compreenso e interveno na realidade social, poltica, econmica e histrica cultural.

Fundamentos Terico-metodolgicos do Ensino da Histria ED0099/ 60h

Ementa: Reflete sobre o ensino da Histria na educao bsica: concepes, objetivos, contedos, situaes didticas e avaliao. Pressupostos
terico-metodolgicos voltados para o Ensino de Histria na Educao Bsica. Temas emergentes e tendncias da Histria na contemporaneidade,
voltadas para a construo do conhecimento e para a compreenso e interveno na realidade social, poltica, econmica e histrica cultural.

Fundamentos Terico-metodolgicos do Ensino da Matemtica ED0102/ 60h

Ementa: Reflete sobre o ensino da Matemtica na educao bsica: concepes, objetivos, contedos, situaes didticas e avaliao. Pressupostos
terico-metodolgicos voltados para o Ensino da Matemtica na Educao Bsica. Temas emergentes e tendncias da Matemtica na

http://www.uneb.br/valenca/dedc/pedagogia/estrutura-curricular/ 4/5
22/09/2017 Pedagogia | Departamento de Educao | Valena | UNEB Universidade do Estado da Bahia Estrutura curricular
contemporaneidade, voltadas para a construo do conhecimento e para a compreenso e interveno na realidade social, poltica, econmica e
histrica cultural.

Fundamentos Terico-metodolgicos do Ensino das Cincias ED0101/ 60h

Ementa: Reflete sobre o das Cincias na educao bsica: concepes, objetivos, contedos, situaes didticas e avaliao. Pressupostos terico-
metodolgicos voltados para o Ensino das cincias na Educao Bsica. Temas emergentes e tendncias das cincias na contemporaneidade, voltadas
para a construo do conhecimento e para a compreenso e interveno na realidade social, poltica, econmica e histrica cultural.

________________________________________________________________________________________________________

8 Semestre

Trabalho de Concluso de Curso TCC ED0104/ 75h

Ementa: Possibilita a ressignificao do Projeto de Pesquisa tendo como referencial o processo de construo de conhecimento vivenciado no
decorrer do Curso, estabelecendo relaes entre o Universo experienciado e perspectivas de atuao profissional. Elabora e apresenta o TCC, com base
na regulamentao da ABNT e regulamento especfico.

Trabalho e Educao ED0106/ 45h

Ementa: Estuda as noes fundamentais de economia e dos sistemas econmicos. Discute o processo de trabalho no modo de produo capitalista.
Analisa as relaes entre economia, trabalho e educao. Estuda as bases histricas e conceituais da formao capitalista no Brasil e a relao
existente entre as mudanas da base econmica de produo e a educao.

Coordenao Pedaggica ED0105/ 45h

Ementa: Problematiza a coordenao pedaggica no contexto educacional contemporneo. Discute o perfil profissiogrfico e a agenda/funes do
coordenador pedaggico. Apresenta princpios e mtodos de assistncia ao estudante, famlia e comunidade, e, assessoria tcnico-pedaggica ao
corpo docente e grupo gestor. Estuda documentos legais pertinentes e elabora estratgias de formao continuada.

Em Destaque

Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Todos os direitos reservados.

Rua Silveira Martins, 2555, Cabula. Salvador-BA. CEP: 41.150-000. Tel.: 71 3117-2200

Institucional
Departamentos
Graduao
Ps-Graduao
Extenso

Blog UNEB
Calendrio acadmico
Canudos
Censo Inep/UNEB 2013
Concurso Polcia Militar
EAD UAB
Editais UNEB 2015
Matrcula Web
Moodle UNEB
Museu de Cincia e Tecnologia
PARFOR
PIT Eletrnico
Plano de Desenvolvimento Institucional
Portal Acadmico
Portal anterior
Portal do Servidor
Portarias e Resolues
Serint
SIP
Sistema de bibliotecas
Termos de compromisso
UNEBmail
Vestibular

http://www.uneb.br/valenca/dedc/pedagogia/estrutura-curricular/ 5/5