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QUESTES DISCURSIVAS
ESTAS QUESTES DEVERO SER RESPONDIDAS NAS FOLHAS DE RESPOSTAS DAS QUESTES
DISCURSIVAS, MANTENDO O MEMORIAL DE CLCULO, QUANDO FOR O CASO.
Questo 1
Questo 2
Em um tubo de Pitot, instalado em uma tubulao com rea da seo transversal A, representado na figura
abaixo, escoa gua com velocidade V. A presso dinmica provocar um deslocamento h no mercrio
contido no tubo de Pitot. A acelerao da gravidade g e a massa especifica do lquido .
A) Desprezando o pequeno desnvel entre as duas posies das extremidades, 0 e 1, do tubo de Pitot e
com os dados apresentados acima, obtenha a equao para a determinao da velocidade do fluido,
aplicando a equao de Bernoulli.
B) Determine a equao da vazo volumtrica e a vazo mssica do fluido de acordo com os dados
apresentados acima.
01. A figura abaixo representa uma tubulao onde escoa gua. A gua entra com velocidade de 5 m/s no
2
lado indicado pela seta 1, que possui rea da seo transversal igual a 2 m e sai no lado oposto por
dois ramais, o ramal 2 e o ramal 3. No ramal 2, a gua sai com velocidade de 4 m/s e possui rea da
2
seo transversal de 2 m .
3
Considerando o escoamento permanente, a opo que indica corretamente a vazo, em m /s, no ramal
3
A) 0,5.
B) 1.
C) 2.
D) 3.
02. Uma das ferramentas de corte utilizadas na ajustagem mecnica a lima. A respeito das limas, analise
as afirmativas abaixo.
Na operao de limar metais duros, a presso s deve ser exercida durante o movimento
I
para frente e deve ser aliviada no curso de retorno da lima.
II As limas de picado duplo ou cruzado so utilizadas para materiais mais macios.
A classificao das limas, quanto ao espaamento entre os dentes, : grossa, bastarda,
III
bastardinha, mua, mua fina, picado simples e picado cruzado.
A razo entre a vazo deslocada pelo cilindro 1 e a vazo deslocada pelo cilindro 2 um
I
valor unitrio.
II O pisto 1 tem velocidade seis vezes maior do que o pisto 2.
III F2 trs vezes maior do que F1.
Na condio de regime permanente, desprezam-se as perdas de cargas e os efeitos de
IV
compressibilidade da tubulao e do fluido.
A) I e IV, apenas.
B) II e IV, apenas.
C) I, II e III.
D) I, II e IV.
04. As mangueiras, assim como os tubos, so linhas utilizadas na hidrulica mbil e estacionria. Sua
utilizao aconselhada quando se pretende
A) conduzir fluidos lquidos ou gases; absorver vibraes; e reduzir drasticamente o nvel de rudo na
linha.
B) transferir o calor do fluido para o ambiente; absorver vibraes; e compensar e/ou dar liberdade de
movimentos.
C) conduzir fluidos lquidos ou gases; absorver vibraes; e compensar e/ou dar liberdade de
movimentos.
D) transferir o calor do fluido para o ambiente; reduzir drasticamente o nvel de rudo na linha; e
compensar e/ou dar liberdade de movimentos.
05. No paqumetro representado pela figura a seguir, uma seta indica onde h coincidncia do trao da
escala mvel com o trao da escala fixa.
A) 1 3/32"
B) 17/128"
C) 1 1/64"
D) 1 1/16"
06. Na usinagem de uma determinada pea, necessrio executar um furo de 1 de dimetro com
velocidade de corte de 20 m/min. As rotaes disponveis na mquina utilizada para a execuo do furo
so: 150, 200, 250 e 300 rpm.
De acordo com os dados acima, a rotao recomendada para esse processo de furao de
A) 300 rpm.
B) 250 rpm.
C) 200 rpm.
D) 150 rpm.
07. A aplicao da Equao de Bernoulli, para o clculo de um escoamento, requer condies a serem
satisfeitas. A partir disso, marque a opo que apresenta somente condies que satisfazem a
aplicao da equao de Bernoulli.
08. Por maior que seja o cuidado, a medio sempre ser passvel de erro. Analise as afirmativas abaixo no
que diz respeito a erro de medio.
A) II e IV.
B) II e III.
C) I e IV.
D) I e II.
A) a turbina uma mquina hidrulica que converte a energia mecnico-hidrulica recebida pelo
escoamento da gua em energia mecnico-motriz.
B) no rotor de filosofia Francis, a entrada da gua acontece na direo radial centrpeta e a sada da
gua no sentido axial.
C) na turbina Kaplan, a gua chega ao rotor de forma axial e o deixa, tambm, de forma axial,
caracterizando-se como filosofia hlice.
D) a versatilidade da turbina de reao com rotor Pelton permite que ela opere com seu eixo motriz na
posio horizontal, na posio vertical e na posio inclinada em relao ao plano vertical.
A) III e IV.
B) II e III.
C) I e IV.
D) I e III.
12. Sobre o sistema de aduo, leia a sequncia de nmeros e letras a fim de relacion-los.
A) 1B 2A 3D 4C
B) 1B 2A 3C 4D
C) 1D 2B 3C 4A
D) 1C 2D 3A 4B
13. Estudos em modelos para corpos flutuantes e submersos podem ser realizados para se obter
informaes sobre foras de atrito entre a embarcao e o meio fluido que circunda. Nesse caso, o
modelo projetado de acordo com a Lei do Nmero de Reynolds, a qual admite que as foras em ao
no escoamento so as de
A) viscosidade e de presso.
B) viscosidade e de gravidade.
C) inrcia e de viscosidade.
D) inrcia e de gravidade.
14. Uma empresa contratou um laboratrio para realizar a calibrao dos seus instrumentos de medio e
obter seus respectivos certificados de calibrao. Para assegurar que o laboratrio contratado
atendesse aos requisitos normativos da NBR ISO/IEC 17025:2005, foi verificado se este possua
certificado de acreditao junto Rede Brasileira de Calibrao (RBC). A partir disso, analise as
afirmativas abaixo.
A) II e III.
B) I e II.
C) III, apenas.
D) I, apenas.
15. Existe uma grande variedade de estruturas hidrulicas que podem ser construdas para atender a
diversas finalidades. Entre as estruturas hidrulicas, podem ser citadas vertedores, barragens, bueiros
etc. Analise as afirmativas abaixo relacionadas com as barragens por gravidade (barragem de peso).
16. Com relao implantao do ar comprimido em circuitos de automao e controle, correto afirmar
que
A) as velocidades acima de 400 mm/s so difceis de serem alcanadas com o ar comprimido devido
s suas propriedades fsicas.
B) a fragilidade dos controles pneumticos torna-os relativamente sensveis a vibraes e golpes, no
permitindo que aes mecnicas do prprio processo sirvam de sinal para as diversas sequncias
de operao.
C) por ser um fluido altamente compressvel, inadequada sua utilizao quando se quer obter
paradas intermedirias e velocidades uniformes.
D) o ar comprimido no necessita de uma boa preparao (remoo de impurezas e eliminao de
umidade) para realizar o trabalho proposto.
17. A Norma ISO 1219 padroniza as vlvulas para facilitar a montagem dos circuitos e a instalao dos
componentes. Desse modo, observe a imagem e, em seguida, leia a sequncia de nmeros a fim de
relacion-los s letras da imagem.
A) 1A 2C 3D 4B
B) 1A 2D 3C 4B
C) 1B 2D 3C 4A
D) 1B 2C 3D 4A
18. As tubulaes das redes de distribuio de ar comprimido devem possuir uma determinada inclinao
no sentido do fluxo de ar, para
19. Com relao ao diagrama pneumtico exposto na figura acima, correto afirmar que
A) o atuador linear A do tipo dupla ao com amortecimento fixo nos finais de curso.
B) a vlvula V1 possui 5 vias e 2 posies, com acionamento eltrico e retorno por ao de mola.
C) a vlvula V1 possui 5 vias e 2 posies, com acionamento combinado eltrico e muscular e com
retorno por ao de mola.
D) S1 e S2 so botes pulsadores, respectivamente, do tipo NF e NA para ligar e desligar o circuito.
20. Marque a opo correta quanto ao tipo de acionamento exposto na figura acima.
As questes 21 e 22 esto baseadas na Lei n 9.394/1996 (LDB), atualizada pela Lei n 11.741/2008,
que redimensiona os dispositivos referentes educao profissional.
21. De acordo com o Art. 39 da LDB, a educao profissional e tecnolgica abrange os cursos de
A) educao profissional tcnica de nvel mdio; educao de jovens e adultos; educao profissional
tecnolgica de graduao e ps-graduao.
B) educao profissional tcnica de nvel mdio; educao de jovens e adultos; formao inicial e
continuada ou qualificao profissional.
C) educao profissional tcnica de nvel mdio; educao profissional tecnolgica de graduao;
formao bsica para o trabalho.
D) educao profissional tcnica de nvel mdio; educao profissional tecnolgica de graduao e
ps-graduao; formao inicial e continuada ou qualificao profissional.
A educao profissional tcnica de nvel mdio articulada, segundo essa Lei, ser
I
desenvolvida nas formas integrada e concomitante.
A educao de jovens e adultos dever ser oferecida, preferencialmente, articulada
II
educao profissional.
As instituies de educao profissional e tecnolgica oferecero cursos regulares e cursos
III
especiais, abertos comunidade.
Na educao profissional tcnica de nvel mdio, a preparao geral para o trabalho e,
facultativamente, a habilitao profissional podero ser desenvolvidas nos prprios
IV
estabelecimentos de ensino mdio ou em cooperao com instituies especializadas em
educao profissional.
A educao profissional tcnica de nvel mdio, por ter total autonomia pedaggica,
V prescinde de organizar cursos seguindo as orientaes contidas nas diretrizes curriculares
nacionais estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educao.
23. Um dos pressupostos norteadores do currculo para a educao de jovens e adultos integrada
educao profissional tcnica de nvel mdio a formao integral do educando. Esse pressuposto
refere-se
A) formao que integra, no currculo, o trabalho que o aluno jovem ou adulto j exercia na prtica,
mas que no tinha habilitao para tal, oferecendo-lhe melhores oportunidades de emprego e
renda.
B) formao de cidados-profissionais comprometidos com a sustentabilidade local e com o esprito
competitivo, o que lhe permite ocupar as melhores vagas no mercado de trabalho e alavancar,
sustentavelmente, a economia local.
C) formao que contempla uma educao bsica slida, em vnculo estreito com a formao
profissional, com vistas a formar cidados-profissionais capazes de compreender e atuar no mundo
do trabalho de forma crtica, tica e competente.
D) formao que integra diferentes habilitaes profissionais, permitindo que o aluno ocupe diversas
funes no mundo do trabalho, o que aumenta suas possibilidades de emprego e oportuniza ao
jovem ou adulto inserir-se mais adequadamente na sociedade.
24. O Programa Nacional de Integrao da Educao Profissional com a Educao Bsica na modalidade
de Educao de Jovens e Adultos (PROEJA), como poltica pblica, tem procurado contribuir para a
incluso de jovens e adultos na sociedade. O decreto n 5.840/2006 estabelece, como um dos objetivos
do PROEJA, elevar o nvel de escolaridade dos trabalhadores.
A esse respeito, julgue os itens que seguem como verdadeiros (V) ou falsos (F):
A) F, V, V, F.
B) V, V, F, F.
C) V, F, V, F.
D) V, F, V, V.
A) V, F, V, V, F.
B) F, V, F, V, V.
C) V, V, V, F, F.
D) V, F, F, V, V.