Desenho da famlia

O desenho da famlia avalia: o estado afectivo da criana, estruturao da personalidade,

vivncia do contexto familiar, dinmica familiar sua representao, maturidade
psicomotora, formao do esquema corporal.

Interpretao
1. Nvel grfico:
1.1. Amplitude do trao:
Extroverso: linhas traadas num gesto amplo e ocupam uma boa parte da pgina.
Indicam energia. (Expanso vital)
Introverso: gesto de pouca amplitude, linhas curtas, indica falta de energia e
inibio.

1.2. Fora do trao: representa a fora dos impulsos, com liberao ou inibio
dos instintos.
Trao forte: indica agressividade, impulsividade e audcia.
Trao fraco: indicador de fragilidade e timidez.
muito significativo o extremo em ambos.

1.3. Ritmo do traado: subentende-se como o sujeito desenvolve a tarefa de

forma mais espontnea ou, pelo contrrio, estereotipadamente, numa repetio simtrica
de traos, pontos, etc., at atingir um grau de minuciosidade que pode chegar a ser
compulsivo. A repetio rtmica (repetio de personagem para personagem, isto ,
desenhar as personagens de forma igual: cabea, tronco, pernas, tamanho) indica perda
de espontaneidade e presena de um ambiente repressivo com regras rgidas. Casos
muito pronunciados podero diagnosticar neurose ou a presena de traos obsessivos.
A simetria das personagens poder indicar repetio, hesitao ou esteretipo.

1.4. Localizao:
Zona inferior: ausncia de fantasia, de energia, cansao, astenia e depresso.
Zona superior: expresso da fantasia, imaginao e criatividade.
Zona esquerda: relaciona-se com o passado, tendncias regressivas, passividade,
falta de iniciativa, forte dependncia dos pais.

1
 Zona direita: relaciona-se com o futuro, desenvolvimento progressivo (evoluo),
capacidade de autonomia e de iniciativa.
Os lugares que ficam vazios significam zonas proibidas.

1.5 Sentido do desenho:

Sentido para a direita: sentido natural, sentido progressivo.
Sentido para a esquerda: sentido regressivo. Num destro representa problemas
perceptivos, podendo ser observado em esquizofrnicos.

2. Nvel das estruturas formais:

A representao da figura humana pressuposta como o esquema corporal do
sujeito, sendo possvel avaliar a sua maturidade e a presena de transtornos do esquema
corporal.
2.1. Esquema corporal: como desenhada cada parte do corpo, detalhes
atribudos ou omitidos. Propores, vestimentas e ornamentos. O grau de perfeio do
desenho torna-se um indicador de maturidade. Pode ser influenciado por factores
emocionais.

2.2. Estrutura do corpo: ausncia ou no de interaces entre as personagens,

contexto animado ou imvel no qual evolui.

2.3 Tipo Sensorial: mais espontneo e livre. Linhas curvas interesse pela
estimulao emocional, espontaneidade, sensibilidade ao ambiente circundante.

2.4. Racional: mais rgido. Linhas rectas e ngulos rigidez, racionalidade,

represso de emoes, ambiente muito exigente e rgido.

3. Nvel do contedo:
3.1. Valorizao do personagem principal: o personagem principal o mais
importante no sentido de que as relaes do sujeito com ele so especialmente
significativas, seja porque o admira, inveja, teme, seja porque se identifica com ele.
- Personagens desenhadas em 1 lugar, ocupando quase sempre o lugar
esquerda.
- Pelo tamanho, geralmente maior.
- O desenho executado com maior cuidado e investimento grfico.

2
 - As personagens so ricas em acessrios: com mais adornos.
- Localizao ao lado de uma figura importante.
- A personagem ocupa um lugar de destaque. Ser desenhado em posio mais
central, de modo a chamar a ateno entre as figuras.
- Personagem mais enfatizada, por representar o prprio sujeito, que com ele se
identifica.
- Capacidades que se distinguem pelo fsico valorizado relativamente s outras.
- Esto associados sentimentos mais fortes do sujeito, sejam negativos ou
positivos.

3.2. Desvalorizao de um personagem: implica intentos de negao, que

indicada, frequentemente, pela:
- Omisso total da personagem ou de detalhes da mesma.
- Personagem menor que as outras.
- Personagem colocada em ltimo lugar, na margem da pgina.
- Personagem desviada/distanciada ou debaixo das outras, horizontalmente ou em
plano inferior.
- Personagem desenhada com menor cuidado ou com omisso de detalhes
importantes.
- Depreciada de alguma maneira: por um atributo negativo ou alterao da idade,
omisso do nome, ao contrrio das restantes que integram o desenho.
- Figura com que raramente o sujeito se identifica.
- Geralmente um dos irmos.

3.3. Distncia entre as figuras: associa-se com dificuldades no relacionamento e

tanto pode ser indicada pelo afastamento entre as representaes dos personagens
quanto por outros indcios, como por um trao de separao.

3.4. Presena de representaes simblicas:

- Incluso de animais, domsticos ou selvagens, que serviriam para a expresso
mais livre de diferentes tendncias pessoais, que podem, assim, ser mascaradas.
- Desenhar irmos como figuras de animais seria uma forma de desvaloriz-los
como pessoas.

Afectividade:

3
 Positiva: sentimentos de admirao e carinho que fazem com que a criana invista
na figura privilegiando-a.
Negativa: sentimentos de desconsiderao que fazem com que a criana
desinvista, desvalorizando o objecto.

Negao de Existncia: a criana no se reconhece como parte da famlia.

No se desenha como se no existisse na famlia. H omisso do prprio na
representao da famlia, quando ele no se sente includo, quando no participa, no
recebe afecto ou se h um problema de rejeio. Ausncia de poder ou de influncia na
famlia. Baixa auto-estima.
Inverso de papis: troca de papis no desenho.
Transferncia: transfere para outra personagem, isto , a criana no faz parte
do desenho, mas esta faz o irmo afirmando ser ela.
Regresso: no desenho a criana diz ter menos idade do que na realidade.
Personagens acrescidas:
- Pode aparecer no desenho uma ou mais figuras imaginrias, que pode fazer tudo
o que a criana no ousa fazer:
Um beb fortes tendncias regressivas.
Uma criana mais velha/adulto ser o mais feliz.
Um duplo caractersticas da criana que podem ser livremente expressas
(desenha outra criana em que esta pode fazer tudo o que a criana no pode fazer).

Os laos e as relaes:
- Os laos estabelecidos no desenho reflectem o modo como a criana encara
essas relaes. A aproximao entre duas pessoas indica a intimidade desprezada ou
desejada pela criana.
- O afastamento entre as personagens pode corresponder verdade, por exemplo,
quando os pais esto separados.

Tanto a distribuio sequencial, como nfases especiais no desenho de algum

membro da famlia, podem-se relacionar com a valncia afectiva que ele tem para o
sujeito, seja num sentido positivo como negativo.
Se o sujeito coloca-se em primeiro lugar, a hiptese de egocentrismo e, em
ltimo, de restringimento.

4
 Representao de algum membro em negrito: conflito com essa pessoa.
Figura riscada: desejo de afast-la da famlia ou subentender um desejo da
sua morte.
Membro da famlia circunscrito num crculo: mesmo significado que o
anterior ou denunciar uma nfase especial por razes afectivas ou circunstanciais
(problema de doena, por exemplo).
Incluso de pessoas falecidas: fixao.
Famlia desenhada em grupos que se distanciam uns dos outros: hiptese
de diviso na constelao familiar.
Grande figura materna: me dominante.
Pai pequeno: apenas maior que o sujeito, indica que este percebe aquele como
sendo somente um pouco mais importante que ele. Por outro lado, chama a ateno para
a existncia ou no de uma relao entre tamanho e idade.
A forma como as figuras so representadas, bem como a ordem sequencial em
que aparecem, permitem explorar as relaes inter-familiares e a maneira como o sujeito
se percebe dentro do contexto.
Cozinhar: simboliza uma figura materna protectora.
Limpar: associa-se a mes compulsivas que se preocupam mais com a casa
do que com a gente que a habita.
Pai representado a guiar ou no trabalho: parece no estar integrado na
famlia, como aquele que l o jornal, paga as contas ou brinca com os filhos: que so
actividades frequentes de pais normais.
Personagem em posio precria ou no verso do papel: existncia de
tenso, ou de conflito no resolvido.
Sujeito mal desenhado: insegurana quanto aos seus sentimentos de
pertencer famlia.
Figuras em plano mais elevado: associam-se a sentimentos de dominao e
poder.
Braos estendidos: podem sugerir uma tentativa de controlo do ambiente.
Bolas: usadas para indicar interaco, s vezes com um sentido competitivo.
Certas actividades agressivas entre irmos, que tambm podem envolver o
arremesso de uma bola ou de uma faca, podem indicar rivalidade fraterna.

5
 Luz e fogo: representaes concretas de sentimentos positivos na interaco,
relacionados com afeio e amor, embora fogo, possa subentender raiva por falta de
gratificao das necessidades correspondentes.
Nuvens pesadas: relao com preocupaes e depresso.
Se h sentimentos de instabilidade, o sujeito pode tentar criar alguma
instabilidade, sublinhando todo o desenho ou os indivduos com os quais as suas relaes
parecem instveis.
Chapu: precisa de proteco.

Manual:
O tamanho
A relao entre o tamanho dos desenhos e o espao disponvel projecta a vivncia da
relao dinmica entre o indivduo e o ambiente, mais concretamente, entre o indivduo e
as figuras parentais. A forma de responder a presses ambientais e ao sentimento de
autoestima tambm outra caracterstica.
O tamanho no teste da famlia depende, pelo menos parcialmente, do nvel cultural.
Desenhos grandes: correspondem a pessoas que reagem habitualmente a
presses ambientais com atitude agressiva e expansiva.
O tamanho grande mais frequente na classe alta que na mdia e na baixa. As crianas
procedentes dos nveis scio culturais elevados tendem a reagir com maior frequncia de
forma expansiva e agressiva, tm uma auto-imagem mais forte, aceitam as frustraes
com mais dificuldade e defendem os seus interesses com mais afinco.
Desenhos demasiadamente grandes: que tendem a pressionar as bordas das
pginas, denotam sentimentos de opresso (ansiedade) do ambiente, acompanhados de
aces e fantasias sobrecompensatrias. O orgulho ou vaidade, o desejo de superar os
sentimentos de inferioridade, a necessidade de demonstrar algo, etc.
Desenhos pequenos: associam-se a uma auto-imagem da pessoa insuficiente, a
sentimentos de inferioridade formas auto-controladas de responder s presses
ambientais e a retraimento.
Os desenhos pequenos aparecem com maior frequncia nos sujeitos pertencentes s
classes mdia e baixa, levando a pensar que estes possuem uma auto-imagem mais
dbil, que reagem a presses ambientais com maior auto-controlo, retraimento e com
menos esprito de luta. As classes economicamente dbeis parecem mostrar estruturas

6
mais rgidas, e a falta de tolerncia e de flexibilidade incide na personalidade das
crianas, tornando-as mais limitadas.

A inibio nas reaces, projectada atravs do tamanho dos desenhos, afecta tambm o
desenvolvimento das capacidades criativas e isso justificaria, em parte, as diferenas
reiteradamente intelectual das crianas procedentes da dita classe social,
economicamente baixas.

Os primognitos tendem a fazer desenhos maiores do que os filhos mais novos, porque
os primeiros so vtimas de uma relao mais ansiosa com os pais, sofrem mais
comparaes, so incumbidos de responsabilidades desproporcionadas e sobretudo,
porque a segurana v-se ameaada pelos irmos que podem mudar-lhes as situaes
falsamente consideradas pelos pais como privilegiadas. Os mais novos porque vivem
geralmente uma situao de ambivalncia, acabam por ser mais mimados e
sobreprotegidos e, por outro lado, como parecem menos maduros que os seus irmos, os
pais tratam-nos um pouco margem das normas familiares; mais, o costume de receber
ajuda pode dar lugar a um Ego dbil, que parece projectar-se atravs de uma maior
tendncia a realizar desenhos pequenos.

Zona da pgina
Zona superior representa o mundo das ideias, a fantasia e o espiritual.
Quanto mais acima de situam os desenhos, maior probabilidade haver dos sujeitos fugir
da realidade, procurando as satisfaes na fantasia.
Zona inferior significa slido, firme, concreto.
Os desenhos situados na zona inferior parecem revelar um maior contacto com a
realidade e correspondem a sujeitos mais firmemente enraizados. Na zona inferior
corresponde a sujeitos mais maduros.
Zona central zona do corao, dos afectos e da sensibilidade.

Os desenhos na margem da pgina parecem reflectir tendncias depressivas,

insegurana, necessidade de apoio e dependncia exagerada.
A ligao zona superior da pgina, especialmente se o desenho pequeno e fica
deslocado para o lado esquerdo, parece mostrar uma tendncia regressiva.
A ligao parte central da pgina, se o tamanho normal indica segurana. Mas se o
desenho pequeno indcio de uma vivncia de proibio da expanso vital sobre o

7
mundo ambiente: problema que tem as suas razes num conflito entre o instintivo e
inconsciente e, por outro lado, o Ego e Super-Ego.
Crianas pertencentes a nveis scio culturais elevados manifestam atravs do desenho
da prpria famlia um maior enraizamento, uma melhor adaptao realidade e uma
orientao mais clara e concreta. As crianas vindas de nveis scio culturais mdios e
baixos projectam frequentemente, por uma parte, idealismo, fuga realidade e refgio no
mundo da fantasia, e por outra, uma maior tendncia para a regresso. Ambas reaces
parecem ser congruentes e depender de uma raiz comum: o medo do futuro, da
realidade, da vida; numa palavra: a falta de esperana, base de impulso e de fora vital,
levando ao conformismo, ao desinteresse e resignao.
No nvel scio cultural mais baixo existe maior represso no seio da famlia e uma maior
vivncia da proibio da expanso vital, por conseguinte, existe neste caso uma menor
disponibilidade para se relacionar com o ambiente e com as figuras parentais, com uma
dinmica acusada, que favorea as interaces e, em consequncia, o desenvolvimento.
Nas famlias pequenas as crianas mostram com maior frequncia tendncia ao
idealismo, a fugir da realidade, a buscar satisfaes na fantasia, e a realizar condutas
regressivas. Pelo contrrio, as crianas pertencentes a famlias mais numerosas
manifestam maior adaptao realidade e sentem-se mais fortemente arreigados.
Nas famlias pequenas efectuam-se mais presses sobre os filhos, para que estes se
comportem segundo as expectativas dos pais, criando-se um estado de tenso familiar.
As famlias mais numerosas tm uma ampla gama de problemas que lhes so prprios,
mas em contrapartida mimam, sobre-protegem e pressionam menos os seus filhos.
Os primognitos manifestam uma maior inibio e rigidez na forma de se relacionar com o
ambiente e as figuras parentais. Os primognitos so mais susceptveis, emotivos e
reservados que os outros irmos e isso pode ser devido aos seus sentimentos de
fracasso, originados pelo idealismo dos pais.
Existe nos filhos das famlias numerosas maior serenidade na vivncia dos problemas
emocionais.

Sombreado
um dos indicadores mais importantes de conflitos emocionais. A presena do
sombreado em certa extenso e intensidade alerta para a existncia de conflitos
emocionais: angstia, ansiedade, etc.
As hipteses pressupem que o sombreado em qualquer quantidade um ndice de
ansiedade, e que, se intenso (em tal caso acompanhado de um trao vigoroso e forte),

8
reflecte uma descarga da agressividade. O nvel de ansiedade na classe mdia superior
ao projectado pelas crianas vindas de outras classes, sendo tambm mais frequente a
projeco consequentemente da agressividade.
As crianas pertencentes classe mdia so vtimas de uma maior exigncia por parte
dos pais. Estes aspiram que os seus filhos sejam cultural e profissionalmente mais que
eles, fazendo-os viver essa experincia. Frequentemente os pais insistem no muito em
que se sacrificam e trabalham para que possam alcanar os nveis que eles no
conseguiram. Deste modo, os pais conduzem os seus filhos a ser conscientes e por isso a
esforar-se desmesuradamente na escola e se no o fizerem, culpabilizam-nos.
No raro que estas crianas manifestem uma maior ansiedade, acumulando certa
agressividade, como consequncia desta dinmica relacional.
As situaes de ansiedade so menos frequentes na classe alta, do que na classe mdia,
provavelmente porque existe uma ordem mais democrtica e coerente.
Na classe social alta existe um maior respeito pelo filho, apesar de tambm existir uma
certa presso para a obteno das expectativas dos pais; por outra parte, o facto de
dispor de mais tempo e dinheiro para actividades de lazer em que a famlia inteira
participa, contribui para atenuar os sentimentos de ansiedade e de agressividade.
Tambm as crianas procedentes de nveis scio culturais baixos manifestam uma menor
quantidade de problemas, em parte, porque os pais ao ter escassa formao, valorizam
menos a cultura e em consequncia, pressionam menos os filhos para que tenham xito
escolar satisfatrio; e em parte, tambm, porque o esprito de luta destas crianas
baixo, devido ao sentimento de incapacidade dos pais e filhos para mudar de status
social.
Em famlias de trs filhos, os segundos fazem mais sombreados nos desenhos, em
quantidade e extenso maior, que os primognitos e os mais novos. Os segundos
adaptam-se mais facilmente a grupos sociais e isso reflecte-se especialmente no tamanho
de seus desenhos. Assim, dos dados relativos ao sombreado levam a dizer que estes
filhos so mais ansiosos e agressivos que os seus irmos e que se angustiam mais
facilmente que eles.
O filho que ocupa o lugar do meio numa famlia de trs filhos mais provvel que este
seja deixado de lado. Certamente no tem privilgios do mais velho e do mais pequeno,
ao que estes sujeitos esto mais sujeitos a certas tenses, tm uma maior propenso a
acumular agressividade, devido ao maior nmero de frustraes que recebem.

9
Atravs do sombreado projectam-se tenses emocionais vinculadas a estados de
ansiedade e agressividade, mais frequentes nos filhos do meio do que os que ocupam os
lugares extremos na hierarquia de irmos nas famlias de trs filhos.

Apagar com a borracha

O apagar com a borracha um indicador importante de conflitos emocionais. sabido
que o apagar em adultos se observa mais em neurticos do tipo obsessivo-compulsivo e
que poucas vezes aparece em crianas muito pequenas e em sujeitos com dfices no seu
desenvolvimento. As interpretaes mais frequentes tm um objectivo: a ansiedade
reflectida pelo apagar deve-se a uma insatisfao consciente, a diferena da projectada
pelo sombreamento, que aparece inconsciente.
No caso de filhos nicos, talvez exista um nvel de ansiedade inferior devido ausncia
de rivalidade fraternal.
Por razes diversas parece que o filho mais velho mais retrado e auto-controlado que
os seus irmos. Apagar poder ser algo proibido. No podem consciencializar tanto a
ansiedade devido a uma maior represso e censura; apagar suja o papel, algo que est
mal; h que fazer bem as coisas a primeira vez, e deve ser um exemplo para os irmos.
possvel que o primognito tenha um nvel mais baixo de ansiedade e que, por isso,
apague menos, mas tambm pode dever-se a um maior auto-controlo. Por outro lado, a
maior sobre-proteco pode ter uma dupla influncia, fazendo-o menos ansioso e mais
auto-controlado, e por sua vez mais inibido.

A distncia entre as personagens

a) Desenhos em estratos
No desenho a representao das personagens em planos diferentes reflecte algum grau
de falta de comunicao, a no ser que os distintos planos se justifiquem pela presena
de um elevado nmero de personagens, que no podem ser justapostos por razes de
espao, como no caso das famlias mais numerosas.
A distncia emocional entre os personagens da prpria famlia projecta-se em numerosas
ocasies pela distncia fsica existente entre os mesmos nos desenhos.
Do ponto de vista interpretativo, no o mesmo que os pais formem um bloco, ou no,
que os filhos estejam ou no amontoados, ou que um membro qualquer est isolado do
resto da famlia. claro que a classe social influncia na maior ou menor estratificao
dos desenhos da prpria famlia.

10
Em sujeitos precedentes de nveis scio culturais elevados, raro encontrar desenhos em
que todas as personagens, que integram a famlia, no contenham o mesmo plano
espacial. A distncia emocional entre eles menor. Esta varivel leva a concluir que
existem menos tenses emocionais e menos problemas de comunicao nas famlias
adequadas. H um maior equilbrio afectivo por estas famlias menos repressivas. O
tamanho grande mais frequente, que o observado nas outras classes sociais, sendo o
tamanho pequeno o menos usual. Segundo a zona da pgina, conclui-se tambm que a
adaptao realidade era mais positiva e que as tendncias regressivas apareciam com
menor frequncia.
Tanto na classe mdia, como na baixa, abundam os desenhos em que os pais e os filhos
aparecem em planos distintos. Estas causas podem ser devido: existncia de estruturas
familiares mais autoritrias nas classes econmicas dbeis; na maior presso que os pais
exercem sobre os filhos, para que estes superem o status scio econmico actual da
famlia; um maior afastamento em casa por parte dos pais, devido s necessidades de
trabalho e a uma escassa ateno satisfao das necessidades bsicas dos filhos.
Ao aumentar o nmero de irmos aumenta tambm a percentagem de desenhos
estratificados. O menor nmero de filhos, percebido como mais compacto, sendo o
sentimento de vinculao parental superior, existindo uma maior facilidade para a
intercomunicao.
Em famlias com trs filhos, os segundos realizaram o desenho da famlia em estratos
com maior frequncia que os seus irmos. Mas isso no indica que exista nos segundos
um sentimento de maior independncia, ou uma maior maturidade, seno deve
interpretar-se mais como um indicativo emocional. Tambm se diferenciam dos seus
irmos noutras caractersticas conflituosas, como, por exemplo, na realizao mais
frequente do sombreado intenso nos desenhos, no qual se pode interpretar como uma
projeco da ansiedade e agressividade.

b) No Comunicao
A distncia fsica entre os personagens desenhados pelo sujeito reflecte uma distncia
emocional existente entre os mesmos. A esta vivncia de distncia emocional chamada
no comunicao porque as personagens desenhados aparecem no s distanciados no
desenho mas tambm isolados.
Nos sujeitos vindos da classe social mais alta, os problemas de comunicao so
inferiores ao da classe mdia.

11
Os desenhos que sugerem pouca comunicao aumentam com o nmero de filhos. Nas
famlias pequenas as possibilidades de intercomunicao entre os seus membros so
maiores e, em consequncia, a famlia percebida como mais compacta pelos filhos; a
vinculao parental nesses casos parece superior e talvez tambm a necessidade de
proteco e dependncia.
Em famlias de trs filhos, os segundos diferem dos seus irmos, apresentando com
maior frequncia as caractersticas da no comunicao. A diferena destes noutras
caractersticas conflituosas, reafirmam a concluso que as linhas de no comunicao
no podem interpretar-se como algo positivo, no sentido de haver alcanado uma maior
independncia, sem que reflictam uma certa carncia afectiva.
Em famlias numerosas, pelo contrrio, parece que existe nos segundos filhos uma maior
maturidade do que nos irmos que ocupam lugares extremos.

Valorizao e desvalorizao
O pai desenhado em primeiro lugar
A valorizao de um personagem qualquer aparece desenhado em primeiro lugar,
geralmente esquerda. A criana desenha primeiro o personagem que considera mais
importante, que admira, inveja ou teme. Em alguns desenhos o personagem desenhado
em primeiro lugar aparece no centro da pgina, pondo os restantes elementos da famlia
ao redor.
A identificao com o progenitor do mesmo sexo em crianas um fenmeno frequente e,
em princpio, positivo.
No mais baixo nvel scio cultural h uma maior percentagem de sujeitos que desenham o
pai em primeiro lugar.

A me desenhada em primeiro lugar

A representao da me em primeiro lugar nos desenhos de crianas reflecte algum tipo
de valorizao, de identificao, ou de dependncia. Em alguns casos pode-se tratar de
uma relao edpica, se encontramos nos desenhos outros indicadores de respeito, como
podem ser a desvalorizao ou supresso do progenitor do mesmo sexo, a proximidade
me da prpria representao. Desenhar a me em primeiro lugar no se deve considerar
necessariamente como algo conflituoso e tensional, mas juntos com outros indcios, pode
projectar os conflitos edpicos das crianas.

12
Ao aumentar o nmero de irmos, tende a diminuir a percentagem de casos que
desenham a me em primeiro lugar. Este facto parece lgico se tivermos em conta a
estrutura das famlias com um s filho, e as circunstncias ambientais concomitantes.
As crianas que apresentam esta caracterstica tendem a mostrar alguma maior
ansiedade atravs do sombreado e do apagar, do que aqueles que comeam os seus
desenhos representando o pai. A percentagem de crianas que, alm de desenhar a me
em lugar de destaque, sombreiam ou apagam, significativamente inferior queles que
comeam por desenhar um irmo.
As crianas que desenham em primeiro lugar a me separam a parelha intercalando com
outro personagem entre os pais, em proporo maior que os que comeam os seus
desenhos desenhando o pai.
Desenhar a me em primeiro lugar em caso de crianas de nove anos parece ser um
indcio de conflitos emocionais.

Um irmo desenhado em primeiro lugar

No muito frequente, e tal circunstncia parece ser um indicativo de conflitos
emocionais de certa importncia. O sujeito pensa antes num irmo que nos prprios pais.
Provavelmente o irmo desenhado em primeiro lugar admirado e invejado, podendo ser
frequentemente o causador principal das tenses emocionais do sujeito que realiza este
tipo de desenhos.
Comear a representao da famlia desenhando um irmo pode projectar tambm uma
certa desvinculao afectiva dos pais, que em muitos casos aparecem desvalorizados e
separados entre si, ficando dividido e quebrado o bloco parental.
Pode-se considerar, que existem em tais casos, problemas de rivalidade fraternal de
alguma importncia, e que no raro que esses problemas se desenvolvam
paralelamente a um sentimento de falta de vinculao aos pais.
Ao reafirmar o conflito dos sujeitos que comeam os seus desenhos pela representao
de uma criana, em tais casos, alm de sentimentos de rivalidade fraterna e de
desvinculao dos pais, existe uma menor percepo da unidade do bloco parental. A
conflituosidade da separao da parelha fica justificada no somente pela lgica, assim
pela coincidncia com outras caractersticas igualmente conflituosas, que so frequentes
nos desenhos cujo primeiro personagem representado no um dos progenitores.

Se desenha primeiro a si mesmo

13
Quando isto ocorre, desenham-se geralmente na parte esquerda da pgina: em algumas
ocasies representam-se na parte central do espao disponvel, e logo vo situando ao
seu redor os restantes elementos da famlia. Estes desenhos devem ser acompanhados
de outros indcios de auto-valorizaao, como o tamanho maior, maior variedade de
detalhes, maior tempo dedicado a si mesmo que ao resto dos personagens e em geral,
maior perfeio.
A criana que pensa antes em si do que nos outros elementos da sua famlia, projecta
algum tipo de egocentrismo, devendo haver outros indcios que o confirmem, tanto nas
estruturas formais dos desenhos como nos comentrios que surgem na entrevista.
Quando no acontece, pode querer dizer que a criana superou a fase de egocentrismo e
desfruta de certa tranquilidade afectiva que permite orientar o seu interesse em direco
ao mundo, favorecendo esta circunstncia os processos de aprendizagem.
Ao aumentar o nmero de irmos tende a diminuir a percentagem de crianas que se
desenham em primeiro lugar. A necessidade de partilhar afecto e as coisas conduz a
superar o egocentrismo.

O pai desenhado em ltimo lugar

uma das formas de desvalorizao, desenhar um personagem em ltimo lugar

A me desenhada em ltimo lugar

pouco frequente.

Desenhar-se em ltimo
Desenhar-se a si mesmo em ltimo lugar, no sendo filho nico ou o mais novo, deve
interpretar-se como um sinal de desvalorizao prpria, e , sem dvida, de todas as
caractersticas de desvalorizao, uma das que podem quantificar-se de forma mais
objectiva.
A frequncia de apario desta varivel tem uma alta relao com os nveis scio culturais
de procedncia dos sujeitos, de modo que, na classe social mais elevada, esta
caracterstica muito menos frequente que nas classes mdia e baixa. Na classe social
mais elevada os sujeitos apresentam geralmente um Ego mais forte e mais agressivo,
enquanto que nas classes baixas abundam mais os sujeitos retrados e com um Ego mais
dbil.

Supresso de algum elemento da famlia

14
A supresso de algum elemento da famlia responde a um mecanismo de defesa
consistente em negar uma realidade que produz angstia. Perante o pensamento de
incapacidade de adaptar-se a essa realidade, o sujeito reage negando sua existncia.
Podemos pensar que um menino de 9 anos que suprime um elemento da famlia, de uma
forma inconsciente deseja a sua eliminao. A este respeito devemos precisar, todavia,
que os sentimentos do sujeito podem ser em tais casos ambivalentes, podendo-se
apreciar frequentemente a coexistncia do amor e do dio. Devido a sentimentos de culpa
que tal eliminao produz na criana, esta tende a racionalizar o seu problema, como
ocorre, por exemplo, quando na entrevista nos indica que no houve tempo de desenhar
certo personagem, que no coube, ou simplesmente, que se esqueceu.
Eliminar um elemento da prpria famlia a mxima expresso possvel de
desvalorizao, e indicar sempre, problemas relacionais importantes.
Em crianas o pai suprimido com maior frequncia que a me. Estas supresses
devem-se a uma problemtica de cimes edpicos; ento o sujeito elimina o pai que
percebe como rival. Em outros casos, a eliminao do pai obedece a outro tipo de
problemas relacionais.
Quando a existncia de algum irmo ou irm causa, por motivos de cimes, uma
sensao de angstia na criana esta tenta proteger-se negando a existncia do rival e,
em consequncia, elimina-os dos seus desenhos. Esta supresso de algum dos irmos
algo mais frequente que a dos pais. Esta caracterstica pode observar-se com alguma
maior frequncia nos sujeitos pertencentes classe social mais baixa.
A maior acumulao de supresses de algum irmo d-se nas famlias numerosas da
classe baixa.
Qualquer tipo de desvalorizao de um irmo ou de um dos progenitores uma reaco
agressiva da criana. Perante os mesmos problemas, a criana pode reagir de outras
formas. Devido provavelmente aos sentimentos de culpa vinculados desvalorizao de
algum elemento da famlia, a criana pode reagir vertendo sobre si mesmo a
agressividade. Este facto constitui uma reaco depressiva, e projecta-se nos desenhos
atravs da prpria desvalorizao ou supresso. Os sentimentos de culpa impedem
atacar os outros e ento a criana sente-se infeliz e desvinculado do bloco familiar. Esta
reaco depressiva pode ser dependente de conflitos de rivalidade fraternal ou de
problemas relacionais com os pais.
A maior propenso das crianas das classes baixas a manifestar os seus problemas
atravs de reaces depressivas, parece obedecer realidade de um Ego mais dbil.

15
Outros indcios de desvalorizao
Certas ocasies, a desvalorizao projecta-se atravs de uma representao mais
pequena, mais imperfeita, com menos detalhes, o distanciamento da personagem
desvalorizado do resto dos elementos integrantes da famlia.

A supresso das mos nos desenhos

A supresso pode atribuir-se insuficiente capacidade analtica, dependente do
desenvolvimento intelectual; no entanto deve-se a diferenas individuais no mbito da
afectividade.
Alguns autores, apoiando-se no facto natural de que as mos so rgos de contacto,
relacionam as alteraes, deformaes ou supresses desta zona corporal, com
dificuldades de contacto ambiental. Se esto ocultas ou se suprimem possvel que o
sujeito projecte sentimentos de culpabilidade. No teste de Machover as alteraes nas
mos so interpretadas sistematicamente como expresso de dificuldades de contacto ou
de sentimentos de culpa em relao com actividades manipuladoras ou de masturbao.
A ausncia de mos d-se frequentemente na classe mdia, tanto que projecta
sentimentos de culpabilidade. Isso parece congruente dada a maior exigncia e rigidez
que se pode observar nas famlias de classe mdia.
As supresses das mos aumentam paralelamente ao tamanho da famlia, tanto no que
se refere totalidade das personagens como a cada um dos pais ou irmos em particular,
sendo significativas as diferenas entre famlias pequenas e grandes.

A supresso dos traos faciais nos desenhos

A supresso dos traos faciais nos personagens que representam a prpria famlia um
indicativo de desvalorizao dos mesmos. Provavelmente a dita supresso reflecte
tambm algum tipo de perturbaes nas relaes interpessoais, e que a cara a parte
mais expressiva do corpo e as feies representam os aspectos sociais por excelncia.

A adio de outros elementos

As adies mais frequentes consistem em desenhar um ou vrios avs, primos, tios,
animais, ou paisagem. Qualquer uma destas adies tem um significado diferente
segundo os casos de que se trate.
Os avs so a adio mais frequente. Geralmente estes aparecem claramente
valorizados em relao aos pais, ou, pelo contrrio, so desenhados num plano distinto

16
do resto da famlia e com sinais claros de desvalorizao. Isso depender do papel real
que tenham dentro da famlia, e o tipo de relaes estabelecidas.
A presena de primos ou tios bastante excepcional. Em geral estes desenhos so
bastante conflituosos, porque estes personagens tendem a interferir nas relaes
afectivas da criana com os pais, de modo que aparecem com frequncia em lugar
destes. Isto , as crianas que desenham especialmente tios tendem a suprimir algum
dos progenitores.
Em casos, a presena de animais parece projectar uma reaco agressiva do sujeito. O
animal assume um papel justiceiro, ao ser encarregado de castigar os pais ou irmos. Em
outros casos observa-se tambm uma identificao com o animal desenhado, sem que
aparea esta inteno punitiva. As crianas indicam que gostariam de ser o co ou o gato
desenhado, porque a esses animais todo o mundo os acaricia. Nestes casos, o que a
realidade projecta a sensao de uma carncia afectiva.
A adio de paisagem, sol, nuvens, montanhas, rvores, flores, parece ser um reflexo de
uma viva imaginao.

17