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Dialnet OEspacoDaMemoriaEAMemoriasDoEspaco 4850546 PDF
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Jrn Seemann 1
RESUMO
ABSTRACT
INTRODUO
O termo memria possui uma grande variedade de definies. Ao consultar um
dicionrio comum, memria define-se como faculdade de lembrar, reter impresses e idias;
lembrana; recordao; reminiscncia (LUFT, 1991, p.416). Embora ela seja uma construo
mental bastante abstrata, quase inacessvel e voltil, j que no possvel entrar na cabea de
uma pessoa, a memria representa um recurso muito importante (e tambm problemtico) para
as pesquisas: importante por ser uma fonte preciosa de impresses, registros, pontos de vistas,
perspectivas com aura de uma caixa de Pandora (no sabemos o que nos espera quando a
abrimos); problemtico pelo seu acesso, sua subjetividade e sua manipulao, levando-se em
conta que a macro-histria oficial funciona como um grande gravador que modela o passado
sua prpria imagem (THOMPSON, 1998, p.23). Essa memria coletiva nacional se define pelo
seu carter destruidor, uniformizador e opressor (POLLAK, 1989, p.4) e talvez seja o destino
(in)evitvel da sociedade capitalista que destri os apoios da memria e substitui a lembrana
pela histria oficial celebrativa (CHAU, 1994, p.18). A tenso entre a memria coletiva e a
memria individual representa um tema-chave nas cincias sociais. Enquanto os autores clssicos
do positivismo francs, como Bergson (1999) e Halbwachs (1990), enfatizam a fora quase
institucional da memria, longe de ver nessa memria uma imposio, uma forma especfica de
dominao ou violncia simblica (POLLAK, 1989, p.3), autores como Thompson (1998) e
Bosi (1994) se ocupam com a memria individual com base na histria oral das pessoas, que
MEMRIA E ESPAO
Tendncias recentes nas cincias humanas mostram uma reafirmao do espao na
teoria social crtica (SOJA, 1993) ou, como observa Santos (2000, p.194), o espao parece, pois,
transformar-se no modo privilegiado de pensar e agir, ganhando cada vez mais importncia e
centralidade analticas.
Apesar da onipresena do espao, as cincias humanas ainda no exploraram muito bem
o potencial da Geografia nas suas pesquisas, julgando-a superficial e indefinida, porque o
conceito-chave da Geografia, o espao, at os dias atuais continua sendo um termo muito
ambguo, sujeito a diferentes interpretaes. Muitas vezes o espao visto como espao externo
e absoluto, e no como associado ao mundo humano, como no caso dos conceitos de cultura,
sociedade ou mente, e apenas aparece nas pesquisas no seu sentido metafrico, quando os
pesquisadores falam da Cartografia do Desejo (GUATTARI; ROLNIK, 1999), das
Cartografias da Cultura e da Violncia (DIGENES, 1998) ou das Cartografias do trabalho
docente (GERALDI; FIORENTINI; PEREIRA, 1998).
Soja (1993, p.8) constata a negligncia do espao em detrimento de um historicismo
carcerrio que ignora que o tempo apenas uma das trs dimenses bsicas e formadoras da
existncia humana, ao lado do espao e do ser. As pesquisas sociais no se restringem a uma
ordem exclusivamente cronolgica, mas alimentam-se de tempo e espao, histria e geografia,
perodo e regio e sucesso e simultaneidade (ibid.). Desta maneira, o casamento entre espao e
tempo representa um desafio metodolgico, por tentar combinar uma estrutura cronolgica com
outra, espacial, e pode gerar procedimentos alternativos para estimular lembranas do passado.
Quanto a esta viso espacial, pode-se ir mais longe, dizendo que as pessoas deviam fazer a
sua geografia antes de fazer sua historia, levando-se em conta que as prticas sociais so, na sua
grande maioria, espaciais. Neste sentido, Werlen (1993, p.241) prope uma Geografia sem o
MAPAS E MEMRIA
Tudo o que pode ser espacialmente concebido, tambm pode ser cartografado.
Monmonier (1993, p.3) afirma que os mapas tm uma posio importante nas publicaes
acadmicas: Historiadores, socilogos, cientistas humanos e sociais freqentemente escrevem
sobre territrios e vizinhanas, sobre disputas globais e conflitos locais e sobre causas e
correlaes incluindo diferenas de reas, agrupamentos regionais ou outras configuraes
espaciais. O texto descritivo, apesar da sua fora de descrever, explicar e discutir fontes,
acontecimentos, argumentos e metodologias, apenas representa uma estrutura linear com a sua
seqncia unidimensional de frases, o que pode ser penosamente insuficiente para discutir sobre
lugares, regies e relaes espaciais (MONMONIER, 1993, p.18). Da a necessidade de se
organizarem as informaes em duas dimenses, isto , em forma de mapas.
A realidade, portanto, mostra que os cientistas no esto explorando todo o potencial da
cartografia, seja por falta de recursos (instrumentos e apoio financeiro), habilidades ou de
A MEMRIA DO ESPAO
As tcnicas mais comuns para se trabalhar com a memria so a entrevista, a histria de
vida e a histria oral. Portanto, o registro desses relatos no deve se restringir ao ambiente
aconchegante da sala de estar, porque muitas lembranas encontram-se l fora, na rua, na
fazenda, na vizinhana, no bairro afinal, no espao.
At parece paradoxo que um pesquisador que est querendo reconstruir acontecimentos
do passado das pessoas se apie quase exclusivamente nos relatos verbais e escritos de fontes
secundrias, sem visitar o prprio lugar onde aconteceram esses fatos. A espacializao dessas
informaes poderia estimular as lembranas e a imaginao das pessoas que teriam uma
oportunidade de reviver o seu passado.
Onde no for possvel revisitar os lugares do passado, poderia ser usado o recurso do
mapa. Atravs de um exemplo concreto, ser mostrado de que maneira uma leitura grfica de
informaes histricas pode ser uma ajuda para a memria das pessoas.
Em uma publicao abrangente sobre o Cariri cearense, da qual extra uma longa citao,
Pinheiro (1950, p.82) descreve o centro da cidade de Crato em meados do sculo XIX:
Figura 10 - Planta do centro de Crato (CE) com nomes de ruas antigos e atuais.
O ESPAO DA MEMRIA
No contexto da memria, mapas representam muito mais do que um conjunto abstrato
de pontos, linhas e reas em uma folha de papel. Como observam Muehrcke e Muehrcke (1974,
p.323), visualmente os mapas trazem mente um mundo multidimensional, contendo objetos e
at emoes no percebidas diretamente na folha de papel. Essas observaes vo alm da
escala do mapa, que determina o tipo e o detalhamento das informaes nele contidas, porque
devido imaginao espacial das pessoas, o mesmo mapa pode desenvolver coisas to grandes
como montanhas e rios e coisas to pequenas como o olho de um cervo ou uma nica pedra
(ibid.).
O mapa nunca o ponto final, mas um estmulo muito poderoso para a memria e a
construo da identidade. Desta maneira, uma carta topogrfica ou uma planta urbana podem se
tornar parte da vida de uma pessoa que, na leitura de um mapa, no apenas localiza lugares ou
se orienta, mas tambm chega a reconhecer localidades, percursos, casas de amigos, lembranas
etc. (SEEMANN, 2002).
Harley (1987, p.18) observa que o mapa como um livro conhecido ou um lbum de
famlia, e o leitor capaz de ler o mapa como um texto com um significado, porque ele traz ao
olho da mente paisagens, eventos e pessoas do prprio passado, envolvendo a prpria identidade
na representao. Ou em outras palavras, mapas so uma rica fonte de histria pessoal, e eles
do um conjunto de coordenadas para o mapa da memria (ibid.). Muehrcke e Muehrcke (1974)
afirmam que cada leitor de mapas inclui no mapa o que ele j experimentou. Assim sendo,
quantos fatos o leitor tirar do mapa, vai depender de quantos fatos pessoais ele trar para a leitura
dele.
a casa da Dona Perptua tinha um alpendre muito bom na frente, arejado, com
calada alta que dava para as crianas sentar ali. A tinha a sala, a sala era grande,
depois um quarto, corredor, cozinha e, bem grande, o quintal (quando te
mostrei onde tem as vacas). Era a casa dela mesma [Dona Perptua]. Ela tinha
um prazer muito grande, ensinei a filhinha dela, lourinha, deste tamanho. Foi
muito bom...
CONSIDERAES FINAIS
O objetivo deste artigo foi mostrar, atravs de vrios exemplos reais, que a memria no
apenas um mero mecanismo de copiar e armazenar informaes na nossa cabea, mas tambm
um recurso de recuperar informaes e combin-las de uma maneira a formar pensamentos
novos (FENTRESS; WICKHAM, 1994, p.29). A preocupao principal deste texto foram
questes metodolgicas acerca do uso de mapas para pesquisas sobre memria, tendo como
intuito encorajar cientistas a usar mapas onde mapas forem necessrios (MONMONIER, 1993,
p.18).
AGRADECIMENTOS
Devo meus profundos agradecimentos a Vera Lcia Miranda, a alfabetizadora do Morro
do Teixeira, cuja luta pelo no esquecimento da memria do Mucuripe serviu como combustvel
para este artigo.