Teste Formativo D1 SD2 – Interações e seus efeitos

7 Por vezes achamos que na Lua não existe gravidade, mas ela está presente em todo o lado,
embora com intensidades muito distintas.
7.1. A partir da 2.ª Lei de Newton, calcule o valor da aceleração gravítica na Lua. (Pesquise os
dados necessários.)
7.2. Que velocidade terá um corpo em queda 1,0 s depois de ser largado perto da superfície
lunar?
7.3. Uma esfera é largada a 2,0 m da superfície lunar.
7.3.1. Usando considerações energéticas, calcule o módulo da velocidade com que a esfera
atinge o solo lunar.
7.3.2. Usando o valor calculado na alínea anterior, determine o tempo que a esfera demora a
chegar ao solo.

1 O gráfico refere-se ao movimento vertical de uma pequena esfera que demora 1,0 s a atingir o solo.

1.1. Qual o significado físico do declive da reta do gráfico?

1.2. A bola comportou-se como um grave?

Justifique.

1.3. Escreva a equação que traduz a velocidade da esfera em função do tempo.

1.4. Represente os vetores aceleração, a , e resultante das forças, F R , associados ao movimento

da esfera na subida, no instante em que atinge a altura máxima e na descida.

1.5. Comparando a direção e o sentido dos vetores aceleração, a , e velocidade, v , classifique o

movimento da esfera na subida e na descida.

1.6. Qual das seguintes afirmações relativas ao movimento descrito no gráfico está correta?
(A) A esfera subiu 0,80 m acima do solo.
(B) O deslocamento da esfera foi – 10 m.
(C) A esfera foi lançada a 1,0 m do solo.
(D) A esfera percorreu 1,0 m no ar.

1.7. Trace o gráfico x  f  t  correspondente a este movimento.

1.8. Escreva a equação que traduz as posições da esfera ao longo do tempo.

1.9. Quanto tempo demoraria uma esfera com o mesmo diâmetro e o dobro da massa desta a
chegar ao solo, se fosse atirada nas mesmas condições iniciais? Justifica

1.10. Recorrendo a considerações energéticas, mostre que qualquer grave atingiria o solo com a
mesma velocidade que a esfera em estudo, caso fosse atirado para baixo com a mesma
velocidade inicial.
3 O gráfico da figura seguinte traduz os valores da velocidade de um carrinho com
movimento retilíneo ao longo do tempo.

3.1. Qual das seguintes equações traduz a velocidade do carrinho enquanto teve movimento
uniformemente acelerado em sentido negativo?
(A) v   0, 2 t

(B) v   0,1t

(C) v  0,1t

(D) v  0, 2 t

4 Num determinado instante, dois carrinhos (de 500 g) encontram-se nas extremidades
opostas do troço retilíneo, de 4,0 m de comprimento, de uma calha muito polida. O carrinho A
iniciou o movimento com aceleração constante de módulo 2,0 m s–2 que manteve durante
todo o percurso. O carrinho B já se movimentava com velocidade de módulo 2,0 m s–1 e
estava sujeito a uma força resultante de módulo 1,0 N, no mesmo sentido do seu movimento,
que manteve até se ter cruzado com o carrinho A, passando depois a deslocar-se com
aceleração nula.

4.1. Escreva as leis que descrevem o movimento de cada um dos carrinhos até ao instante em que
se cruzaram.

4.2. Calcule o espaço percorrido pelo carrinho B até ao instante em que se cruzou com o A.

4.3. Determine o tempo que o carrinho A demorou a chegar ao ponto de onde partiu o carrinho B.
Qualquer corpo que descreve um movimento circular está sujeito a uma força centrípeta.

6.1. Qual dos seguintes gráficos pode traduzir o módulo da força centrípeta em função do
tempo que atua num corpo que descreve uma trajetória circular de raio fixo e velocidade de
módulo constante?
 6.2. Qual dos gráficos seguintes pode traduzir o módulo da força centrípeta em função do raio
da respetiva trajetória a que cada um dos pontos de um CD com movimento circular uniforme
está sujeito?

7 Durante 1 minuto, um rapaz rodou uma pedra de 400,0 g presa a um fio de 1,50 m de
comprimento fazendo-a girar com velocidade de módulo constante de 9,42 m s–1.

7.1. Justifique porque é que a seguinte afirmação é falsa.

Se a pedra gira com velocidade de módulo constante, então está sujeita a aceleração nula.

7.2. Complete as frases seguintes com os valores e palavras em falta.

A pedra rodou com velocidade angular de (a) demorando (b) sa
completar uma volta, pelo que deu (c) voltas em cada minuto, ou seja, a sua
(d) é (e) rpm.
Durante o movimento, a pedra esteve sujeita a uma aceleração e a uma força centrípetas,
na direção
(f ) à direção da sua velocidade em cada ponto da sua trajetória, cujos módulos
foram, respetivamente, (g) m s–2 e (h) N.
7.3. Se o rapaz passasse a rodar a pedra com o fio mais curto, metade do tamanho anterior,
mantendo a mesma frequência de rotação, que alterações se produziriam na velocidade
linear e no módulo da aceleração da pedra? Justifique.

8 Os satélites em órbita polar movem-se a baixas altitudes, normalmente entre 300 km e

2000 km, com velocidades orbitais que respeitam a relação traduzida no gráfico seguinte.

8.1. O que traduz o declive da reta do gráfico?

 (A) ac
(B) G  msatélite
(C) G  mTerra
(D) G  mTerra

8.2. Calcule o período de um satélite em órbita polar quando se movimenta a uma altitude de 1000 km.
Procure outros dados necessários.

Resolução