ID�IAS PARA PESQUISA EM PERFORMANCE

(Da disserta��o de mestrado de Claudia Elena Siste)

As pr�ticas interpretativas ap�iam-se mais sobre o desempenho t�cnico dos m�sicos e

seus instrumentos, sobre a maneira como esses conhecimentos se realizam e s�o
assimilados pelo indiv�duo e, ainda, na maneria espec�fica como estes conhecimentos
s�o transmitidos aos alunos (aulas de instrumento). O que isto significa? Que a
maneira de realizar pesquisa em pr�ticas interpretativas, embora possa sproveitar-
se de formas utilizadas em outras �reas, principalmente as mais pr�xiams ter� de
construir sua pr�pria metodologia e organizar suas premissas sob outros par�metros.

N�o se trata, obviamente, de inventar do nada, j� existem experi�ncias em todos os

ramos do saber humano, mas a consist�ncia de pesquisas voltadas �s pr�ticas
interpretativas est� mais em jogo do que aquelas realizadas em �reas j� mais
cristalizadas, pelo menos em nosso pa�s, �reas como a Musicologia e a Educa��o
Musical. Ainda h� que se tentar quais caminhos as pr�ticas interpretativas poderiam
tomar no sei acad�mico, visto que v�rias possibilidades parecem apresentar-se.

Particularmente desafiadora � a necessidade de se desenvolver uma maneira eficiente

de se registrar uma atividade que �, por sua natureza, n�o afeita � linguagem
verbal. In�meras vezes deparamo-nos com relatos de m�sicos que afirmam n�o poder
argumentar do ponto de vista l�gico-racional sobre as decis�es que tomam acerca de
suas interpreta��es, mas que garantem que h� algo, pouco exp�ic�vel, mas bastante
discern�vel, que os guia e os ampara numa determinada dire��o. E qualquer desvio
dessa dire��o de interpreta��o � por eles notada e corrigida. Devido a isso, mesmo
a transmiss�o deste conhecimento � tradicionalmente realizada de maneira oral nas
aulas de instrumento, atrav�s de demonstra��es ou sugest�es por vezes permeadas de
alus�es e imagens po�ticas, ainda que care�am de precis�o. Por vezes, um gesto do
professor transmite mais e mlehor do que se ele tentar expressar-se por palavras.

Linhas de Pesquisa da pos gradua��o em musica da UFMG

O Programa de P�s-Gradua��o em M�sica da UFMG, desde 2004, n�o mais se organiza em

�reas de concentra��o, privilegiando a transversalidade entre suas linhas de
pesquisa, a saber:

1) Educa��o Musical: estudos e reflex�es sobre processos e pr�ticas de ensino e

aprendizagem musical envolvendo fundamentos, valores, metodologias; curr�culos e
avalia��o; aspectos filos�ficos, psicol�gicos e sociol�gicos do fazer musical.

2) M�sica e Cultura: estudos dos fatos sonoro-musicais como fatos de cultura e

inst�ncias de produ��o de grupos sociais, de modo que as abordagens est�ticas os
percebam como indissoci�veis da trama de rela��es hist�ricas, culturais e sociais
em que est�o inseridos.

3) Performance Musical: estudos que t�m como foco principal a performance de um

repert�rio e sua investiga��o a partir de matrizes te�ricas variadas (hist�ricas,
estil�sticas, pedag�gicas, culturalistas, sonol�gicas, organol�gicas etc.), visando
tanto o aperfei�oamento t�cnico e interpretativo quanto o desenvolvimento de
discuss�es te�ricas.

4) Processos Anal�ticos e Criativos: estudos das diversas modalidades do fazer

musical, articulando suas inst�ncias de cria��o e de an�lise a partir de uma
abordagem que privilegia processos e materiais tais como composi��o, elementos de
estrutura��o, escritura e t�cnica instrumentais, arranjo, fonografia, concep��es
interpretativas, multimeios.

5) Sonologia: estudo do material ac�stico em sua vincula��o com as produ��es e

atividades musicais, abordando problemas de cria��o/produ��o, an�lise, percep��o e
epistemologia. Utiliza conhecimentos das artes e das ci�ncias exatas, humanas e
biol�gicas bem como m�todos variados, do processamento digital de sinais � escuta
reduzida. Abriga projetos de car�ter anal�tico, criativo, cr�tico, est�tico ou
hist�rico dedicados � extra��o e processamento de informa��o musical, sistemas
musicais interativos, cultura e hist�ria da escuta.
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[ 3) Performance Musical: estudos que t�m como foco principal a performance de
um repert�rio e sua investiga��o a partir de matrizes te�ricas variadas
(hist�ricas, estil�sticas, pedag�gicas, culturalistas, sonol�gicas, organol�gicas
etc.), visando tanto o aperfei�oamento t�cnico e interpretativo quanto o
desenvolvimento de discuss�es te�ricas.]
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Exemplos de Temas/T�tulos de Disserta��es
1- Bernardo Vescovi Fabris Fausto Bor�m O Choro �Catita� de K-Ximbinho na
Interpreta��o do saxofonista Z� Bodega. 28/04/05
2- Herm�nio Carlos de Almeida Fausto Bor�m A Can��o Viver de Amor de Toninho
Horta e Ronaldo Bastos: aspectos composicionais e de performance em um arranjo para
trio de obo�, trompa e piano. 28/04/05
3- Marcelo Parizzi Marques Fonseca Maur�cio Freire Os principais desconfortos
f�sicos dos flautistas e suas implica��es no estudo e na performance da flauta.
30/05/05
4- Ariadne Ara�jo Paix�o Maur�cio Freire O uso do livro-texto na pedagogia
da flauta transversal do Brasil: um estudo preliminar. 31/05/05
5-Ana Consuelo Ramos Sandra Loureiro Leitura pr�via e performance � primeira
vista no ensino de piano complementar: implica��es e estrat�gias pedag�gicas a
partir do modelo C(L) A(S)P de Swanwick. 11/11/05
*******!!!!!!!!!6- Fabiana Moura Coelho Maur�cio Freire A influ�ncia do trato
vocal na qualidade sonora da flauta. 31/03/06******!!!!!!
7- Maria Salom� de Resende Viegas Fausto Bor�m O Solo de flauta do IV
Respons�rio das Matinas de Natal do Padre Jos� Maria Xavier: aspectos hist�ricos,
est�ticos, e interpretativos. 31/10/06
8- Paulo Henrique Campos Silva Patr�cia Santiago O impacto da T�cnica de
Alexander na pr�tica do canto: um estudo qualitativo sobre as percep��es de
cantores com experi�ncia nessa intera��o. 23/03/07
9- **********Vladmir Agostini Cerqueira Ros�ngela Tugny Entre o erudito e o
popular: as tramas, os dramas e as aventuras progressivas de uma banda �classe
m�dia� em BH. 23/04/07
10- *******Wilson Lopes Fausto Bor�m Novena, Cren�a e Gira Girou de Milton
Nascimento e M�rcio Borges: an�lise de suas tr�s primeiras composi��es criadas em
uma noite de 1964. 08/07/10
Paulo Vin�cius Amado Glaura Lucas A expressividade no choro: um estudo a
partir de perspectivas da Etnomusicologia e da Fenomenologia 21/11/14

Tipo do documento: Disserta��o

T�tulo: Elis Regina: uma interpreta��o do Brasil
T�tulo(s) alternativo(s): Elis Regina: an interpretation of Brazil
Autor: Dias, Gislene
Primeiro orientador: Chaia, Miguel Wady
Resumo: Esta pesquisa de disserta��o de Mestrado do curso de Ci�ncias Sociais,
intitulada Elis Regina: uma interpreta��o do Brasil tem como objeto de estudo as
letras das can��es escolhidas pela cantora atrav�s da interpreta��o musical, uma
vez que Elis Regina n�o � autora das letras. A voz que fala, denuncia, interpreta o
Brasil na quest�o pol�tica, social, econ�mica e cultural pela interpreta��o
musical, revelando caracter�sticas do pa�s num dado momento hist�rico. O Brasil da
Ditadura Militar, das desigualdades sociais, do aspecto racial, do trabalho
infantil, da mulher brasileira, da explora��o capitalista e vida alternativa. O
presente estudo tamb�m traz depoimentos da cantora � imprensa alternativa dos anos
60, 70 e in�cio dos anos 80. A cantora utiliza a voz como panfleto social,
interven��o pol�tico/cultural. Faz uma releitura do pa�s em diversos assuntos,
atrav�s do canto e dos dizeres na imprensa. A voz que n�o tem medo para denunciar,
reclamar e expor aspectos do cen�rio brasileiro do per�odo analisado. Assim como
muitos autores das Ci�ncias Sociais que trazem uma an�lise do Brasil em
peculiaridades nos aspectos s�cio-econ�mico, pol�tico-cultural, Elis utiliza a voz
que canta, interpreta e que fala das complexidades sociais. Esse estudo procura
relacionar esses autores, com a carreira art�stica da cantora e performance. Um
di�logo que pode ser analisado no campo da arte/pol�tica e tamb�m do
existencialismo humano, pois a cantora traz nas can��es que escolhe para
interpretar, a complexidade humana
Abstract: This masters degree dissertation, entitled Elis Regina: an
interpretation of Brazil, has as object of study the lyrics chosen and sung by Elis
Regina, since she was not actually the composer of these songs. The voice that
speaks also denounces and interprets Brazil from a political, social, economical
and cultural point of view. As a result, it reveals characteristics of the country
from a given historical moment, a country going through military dictatorship, its
social disparities, the race aspect, infant work, the Brazilian woman, the
capitalist exploitation and an alternative life. The present study also brings
testimonies given by the singer to the alternative press from the 60 s, 70 s and
the beginning of the 80 s. Elis Regina makes use of her voice as a social banner, a
political/ cultural intervention. She portrays the country in several different
aspects through both her singing and her declarations to the press. Elis Regina
owns the fearless voice, which denounces, complains and exposes Brazil during the
period being analyzed. Just like many Social Science authors that also make
analyses on the peculiarities of Brazil s socio-economical and political/cultural
aspects, Elis uses her voice to sing, interpret and talk about the social
complexities of her own country. This study attempts to relate these authors to the
artistic career and performance of the singer, in other words, a dialogue that may
be analyzed in the field of the political art and also of the human existentialism,
seeing that the singer brings the human complexity in each and every song that she
sings
Palavras-chave: Elis Regina
Interpreta��o musical
Can��es
Musical interpretation
Songs
Regina, Elis -- 1945-1982
Cantoras -- Brasil -- Biografia
Musica popular -- Brasil -- Textos
�rea(s) do CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Idioma: por
Pa�s: BR
Institui��o: Pontif�cia Universidade Cat�lica de S�o Paulo
Sigla da institui��o: PUC-SP
Departamento: Ci�ncias Sociais
Programa: Programa de Estudos P�s-Graduados em Ci�ncias Sociais
Cita��o: Dias, Gislene. Elis Regina: uma interpreta��o do Brasil. 2009. 132 f.
Disserta��o (Mestrado em Ci�ncias Sociais) - Pontif�cia Universidade Cat�lica de
S�o Paulo, S�o Paulo, 2009.
Tipo de acesso: Acesso Restrito
URI: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/4135
Data de defesa: 21-Out-2009
Aparece nas cole��es: Programa de Estudos P�s-Graduados em Ci�ncias Sociais

Elis Regina

�Tecnicamente potente, carregava uma for�a inigual�vel em suas interpreta��es.

Tinha paix�o, explos�o no palco! Para a MPB, ela foi um marco! Lan�ou muitos dos
compositores que hoje admiramos e respeitamos. Al�m de todos esses atributos
musicais, ela foi ainda uma mulher preocupada com os problemas sociais do Pa�s.
Lutava pelos direitos do m�sico e da mulher�,

�Sempre aguerrida e avan�ada para sua �poca, ela forma um grupo de cantoras que
elevou o n�vel do empoderamento feminino, hoje muito presente em todos os ritmos e
estilos musicais�,

"sua forma visceral de interpretar"

Para Cida Alves, Elis Regina foi uma artista completa. �Quando ela estava no palco
conseguia traduzir algo a mais, para al�m da m�sica, da melodia, conseguia emanar
um sentimento humano, art�stico, uma express�o art�stica que completava. Conseguia
reunir corpo, alma, tempo-espa�o, m�sica, tudo numa mesma interpreta��o. Uma
artista transcendental. Era uma atriz no palco. Para mim, � minha professora de
canto. Diria que sou uma filha dela, musicalmente�, comentou.

�Al� Al� Marciano�, �Romaria�, �Como Nossos Pais�, �Tatuagem�, �O B�bado e o

Equilibrista�, �� Com Esse que Eu Vou� e �Tiro Ao �lvaro�. Nathalia Bellar, al�m do
show em homenagem � Elis que come�ou a fazer em 2015, executando cinco edi��es em
Jo�o Pessoa, tem sempre can��es dela no repert�rio. �Madalena�, �Nada ser� como
antes� e �Vou deitar e rolar� s�o as que mais canta. J� Mira Maya, atualmente est�
com um repert�rio mais pop, mas sempre que o p�blico pede canta cl�ssicos de Elis
Regina e can��es como �Velha Roupa Colorida�, de Belchior. Cida Alves costuma
incluir �Morro Velho�, �Como nossos pais�, �Bicho do Mato� e �Velha Roupa
Colorida�.