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Mma10 2 Recdom
Mma10 2 Recdom
Professor / /20
2. Efetue e simplifique.
12 3 1
2.1. 2.2. 2 7
22 2 7
3
72 27 4
2.3. 2.4.
0,25 8 3
3 3 3
2 3 2 9
3. Escreva na forma a, a .
3.1. 4 3 2 3
2
3
3.2. 3 2 2 1 2 3
2
2
1
3.3. 5 2 40
4
4.1. 4.2.
Ficha de revisão 2
5. Efetue e simplifique.
5.3. 1000 3 40 2 90
7 1
12 1
2
7. Calcule e simplifique.
2x 1 4x 3 4x 3
2
7.1.
7.2. 3 2 x 2 1 x 2 2 x 4 2x
2 2
4 x 2 x 2
3 4
7.3.
2 2
1 x 1 x
7.4. 1 3
2 2 3 2
8. Considere a equação 2 x 2 3 x 3 . Resolva a equação para verificar que as suas soluções
3 15 3 15
são x e x .
2 2
x 4 2 x 4 0
2
9.3. 4x 3 36x 2 0 9.4.
3
9.5. x 4x 1 4x 1
2
2
Miniteste 1 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
2 5 3
2 2
1.3. 5 4 2 10 5 26 1.4. 3
2 3 6 128 12 4
5 2
BC 8 AC
2
Determine o valor exato do perímetro e o valor exato da área
do triângulo.
Questão-aula 1
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Qual das seguintes equações é equivalente à equação x 9 8?
Item de construção
2. Simplifique cada uma das expressões.
9 8
3 2
2.1. 6
1 2 3 1 2 3 2.2. 3
4 3 332 3
9 2
24
2
6
12 5
25
2.3. 33 5
3 2
Miniteste 2 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
42 1 10 2a 4
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. ,a
5 3 4
2 9 3 3 2 a 3 3a 1
49 1
2. Justifique a igualdade 2 3 2 3.
4 2
3. Um tetraedro regular está inscrito num cubo tal como sugere a figura
ao lado.
Sabendo que a aresta do cubo mede uma unidade, prove que a área
total do tetraedro é igual a 2 3 unidades quadradas.
Questão-aula 2
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
2 2
1. O valor da expressão é igual a:
2 1
2
(A) (B) 2 (C) 2 (D) 2 1
2
Item de construção
2. Na figura está representado um cubo e neste está inscrito o quadrilátero [AGIJ]. Sabe-se
que:
o cubo tem aresta igual a 10 cm;
I é o ponto médio de [BF];
J é o ponto médio de [DH].
Professor / /20
3
1 3
1.1. 3
16 : 3
4
64
3
1 2
3
42 1
1.2. 4 82
3 2
256 5
8
2. A tabela seguinte agrupa algumas das principais propriedades métricas dos sólidos
platónicos.
Nome do sólido S V
12 3
Tetraedro 3d 2 d
12
Cubo 6d 2 d3
2 3
Octaedro 2 3d 2 d
3
Dodecaedro 3 25 10 5d 2
1
4
15 7 5 d 3
Icosaedro 5 3d 2
5
12
3 5 d3
228 230
3. Mostre que 3 29 .
10
Questão-aula 3 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
ab
4 2
ab 2 a 1b 2 1
1
O valor da expressão quando a 103 e b é:
100
(A) 100
(B) 1000
(C) –100
(D) –1000
Item de construção
2. Simplifique cada uma das expressões.
1
1 2
2
2
3 2
2 : 2
4
2.1.
2 1
8
1 4
16
1
2 1
1 2
125 3 16 2 343 3
2
1
2.2. 2 3
3
27 3 16 4
1 1 4
2.3.
a ab
4 3
b a b ab
3 4 4 3
3b a 3 b , a, b números positivos
3
Miniteste 4 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
3.1. B x x 2 3.2. C x 2x 1
Questão-aula 4
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Considere os polinómios P x x 2n 1 x 2n 1 , onde n e T x x 2n x 2n 1 x , onde
Item de construção
2. Considere o polinómio P x 2x 2 3x 3 7 x 4 .
2.1. Mostre, recorrendo à regra de Ruffini, que o resto da divisão de P x por x 2 é igual
a – 9.
Professor / /20
2.1. Determine uma relação entre a e b de modo que o polinómio P x seja divisível por
x 2.
Prove que o polinómio P x é divisível por x 1 se n for par, mas não é divisível por x + 1 se
n for ímpar.
Questão-aula 5
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Considere o polinómio P x x 3 8x 2 kx m , onde k e m são números reais. Sabe-se que
Item de construção
2. Considere o polinómio P x 2x 3 ax 2 11 , onde a é um número real.
2.2. Considere P x Q x x 1 .
Professor / /20
1
2. Determine o polinómio P x de quinto grau que admite os zeros simples, –2 , –1 e , o zero
2
duplo 1 e cujo resto da divisão por x 3 é igual a – 4.
x4
3. Considere o polinómio A x x 3 4 x 2 x 6 e B x 4x 2 9 .
3
Questão-aula 6
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Qual dos polinómios seguintes tem 1 como raiz de multiplicidade 4?
(A) A x x 1 x4 2
x 2 (B) B x x 1
4
x 2
2x 1
(C) C x x 1 x (D) D x 4 x 1
3 2
3x 2
Item de construção
2. Considere o polinómio P x x 3 kx 2 x k 10 . Sabe-se que –3 é uma das raízes de
P x .
1
2.3. Determine o valor exato da expressão .
P 2 3
Apresente o valor pedido com denominador reacional.
Miniteste 7 (20 min)
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
1. Considere o polinómio P x x 3 2x 2 x 2 .
1.1. Resolva, em , a equação P x 0 .
3x
2
2.1. x 4 3x 2 10 2.2. 2
1 4x 2
3. Considere os polinómios A x x 2 1 3 x 3 e B x x 3 12x 16 .
Questão-aula 7
Nome da Escola Ano letivo 20 /20 Matemática A | 10.º ano
Professor / /20
Item de seleção
1. Considere o conjunto S 4 .
Qual das seguintes inequações tem como conjunto-solução o conjunto S ?
(A) x 2 16 x 4 0
2
(B) x 2 16 x 4 0
2
(C) x 2
16 x 2
4 0 (D) x 2
16 x 4 0
Itens de construção
2. Sabe-se que B x é um polinómio do terceiro grau tal que:
x , B x 0 x 1, B x 0 x 1
Resolva cada uma das condições.
2.1. 2x 2
1 B x 0 2.2. x 2
4x 5 B x 0
2
2 1 1 1 1 1
3. Considere o polinómio P x x 2 x x .
4 2 4 2 4
Professor / /20
4
2 2 48
1.1. 2 1 3 8 1.2. 4
1200 5
3
6
8
1.3. 6
256 7 3 2 3
2
2.1. 11 6 2 2.2. 63 36 3
2
4. Racionalize o denominador da fração .
4
3 1
1 2
2 4
5.3. 3
23 1 3 3 2 1 3 3 2
1
1
4
1
2 a a 16 3
3 3 4
a
5.4. 6 7 4 , a é um número positivo.
a a 3
3 3 a3
6. Mostre que a altura do triângulo equilátero de lado a unidades, a > 0, mede
2
unidades.
Ficha de preparação para o teste de avaliação 2
7. Considere as proposições:
1
a : x
, 3x 1 b : x : 2x 4
7.1. Identifique o valor lógico de cada uma das proposições.
7.2. Escreva a negação de cada uma das proposições, sem utilizar o símbolo ~.
p: 1
5
3
q: 5
3
2 5 t : 43 6
43
16
6
5 3
4 4 2
9. Considere os polinómios A x x 4 x 3 4x 3 , B x 2x 4x 2 e C x 1 2x .
Determine, na forma reduzida, cada um dos polinómios.
9.1. A x B x C x 9.2. B x C x 9.3. B x A x
2
18.2.2. A x 6
3
19. Considere os polinómios P x 2x 4 x 3 x 2 x 1 e T x 2 x 1 5 x .
2
5
19.1. Utilizando o algoritmo da divisão inteira de polinómios, mostre que o polinómio P x é
Professor / /20
1. Considere os números a 6 1 e b 2 3 .
Qual é o valor exato de a2 b2 ?
(A) 2 2 6 (B) 12 2 6 (C) 2 4 6 (D) 12 4 6
3 2
2. O número 1 escrito na forma a b c , com a e b e c é igual a:
2 2
5 5
(A) 6 5 2 (B) 3 5 2 (C) 3 2 (D) 6 2
2 2
2
2
3. A expressão :
(A) é igual a –2; (B) é igual a 2;
(C) é igual a –4; (D) não é um número real.
x
2 2
5. A expressão 3
5 xy 3
25 x 2 y 2 , x, y , é igual a
8
32 1
3 : 4 5
27 1 4,24 1
7. Considere as proposições p : e q: : 61 .
4
6
1
2 0,7
2 93
Qual das proposições seguintes é falsa?
(A) q p (B) p ~ q (C) ~ p q (D) ~ p q
9. Considere a equação 2x 6 32 .
Qual dos seguintes é o conjunto-solução da equação?
(A) 3
4, 3
4 (B) 2 3
(C) 16
6
(D) 6
4, 6
4
m k
a n ap
10. Considere a expressão , com k, m, n e p números naturais.
2k
n am
np
an
1
12. Considere o polinómio P x x 3 2x 2 x 1. O valor numérico de é:
P 3
2 3 5 2 3 5
(A) 2 3 5 (B) (C) 2 3 5 (D)
13 37
15. O António utilizou o algoritmo da divisão para dividir o polinómio P x por B x 2x 2 1.
Obteve, de modo correto, o polinómio-quociente x 4 e o polinómio-resto x. Qual dos
seguintes polinómios é P x ?
(A) 2x 3 8 x 2 4 (B) 2x 3 8x 2 4
(C) 2x 3 8x 2 4 (D) 2x 3 8x 2 4
Teste de avaliação 2 (90 min)
16. Considere que os números reais x1 , x2 e x3 , distintos entre si, são as únicas raízes de um
polinómio de 7.º grau A x . Sabe-se ainda que x1 tem multiplicidade 2 e que x 2 tem
multiplicidade 3. Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(A) x3 pode ter multiplicidade superior a 3. (B) x3 é uma raiz simples.
(C) x3 tem multiplicidade 2. (D) x3 tem a mesma multiplicidade que x 2 .
x 2 x
1 1
(B) 2 x 2 2x 1 (C) 1 2x 2 x (D) 2 x 2 x
2
(A)
2
19. Considere a equação x 2 4 x 3 1 0 .
Qual dos seguintes conjuntos é o conjunto-solução da equação?
(A) 2 , 1, 2 (B) 4 , 1 (C) 1 (D) 4
1
21. Considere o polinómio P x x 3 1 3 x 2 3 x
4 4
3
.
2 4 4
5.1. 10 3 5.2. 13 5 5.3. 10 10
8 2 6
64 1 8 a2 a2
6.1. 6.2. 6.3. 4 4 4
27 1728 343
6 6
7.1. 12x 2 4x 10 7.2. 3x 2 8x 26 Como a > 0, a .
4 2
5x 2 x 1
7.3. x 4 72x 3 72x 2 80x 8 7.4. Determinar a área do triângulo:
8 2 6
6 12
2
6 62 4 2 3 2 2 12 1 12 2 3 3
8. 2 x 3 x 3 2x 6x 3 0 x
2 2 Área =
2 2 2 2 2 2 4 4 2
6 60 6 22 3 5 3
x x Finalmente, área total do tetraedro = 4 2 3 .
4 4 2
6 2 3 5 6 2 15
x x Questão-aula 2
4 4 1. (B)
3 15 3 15 3 15 2.1. O quadrilátero [AGIJ] é um losango não quadrado, pois tem
x x x os quatro lados com o mesmo comprimento e as diagonais
2 2 2
são perpendiculares e têm comprimentos diferentes.
5 5
9.1. S , 9.2. S 1, 0, 1 2.2. O perímetro do quadrilátero [AGIJ] é 20 5 cm e a área é
4 4
9.3. S 0, 9 9.4. S 4, 2 50 6 cm2
3 1 1 Miniteste 3
9.5. S , ,
4 4 2
5
121
6 60
1.1. 4 1.2. 4
Miniteste 1 335 5 1705
2.1. 11 6 2.2.
17 5 4 8
9 3 32 96
1.1. 1.2. 1.3. 40 5 1.4. 6 6 2
6 5
3. 3
228 230
29 3
228 228 22
29 3
228 1 22
29
2. Perímetro do triângulo = 6 2 ; área do triângulo = 3 10 10 10
3.1. S 1 5, 1 5
3.2. S 3, 2 3 3
228 5
29 3
228 1
29
10 2
27
Questão-aula 1
3 227 29 2 3 29
1. (B)
29 29
17 6 5
2.1. 2 3 11 2.2. 6 3 9 3 3 3 4 2.3.
6
Questão-aula 3
1. (C)
Miniteste 2 2
Miniteste 5 3.4. x 4 ,
1. –6
Questão-aula 7
5
b 2 1. (B)
2.1. b = 8 – 2a 2.2.
a 3
2.1. 2x B x 0 B x 0 x , 1
2
x 2 x 1 x x 1
1 1 2 h2 h2 h h 2
2. Como x > 0, x .
28 2 2 2 2 2
3.1. O simétrico de 1 é –1.
h 2 2h 2 2 2
–1 é raiz do polinómio A x , caso A 1 0 . Razão pedida = h 2
h 2 h 2 h 2 2 2
A 1 1 4 1 1 6 1 4 4 6 0
3 2
2
4
27 3 4 3 1
Pelo que –1 é raiz do polinómio A x . 4.
7 1 5 19 5
3.2. As outras raízes do polinómio A x são 2 e 3. 5.1. 38 5.2. 6 2 5.3. 5 23 5.4. 2 a 6 2 a 3
a
3 2 3 2
2 a a
3
h 2 a h
3 2 2
3 a2 h2
B x x 3 x 3 x 3 x 3 2 4 4
4 3 a2 3 a2
Questão-aula 6 h2
4 4
1. (C)
2.1. k 4 3 3 a2
h2
4
2.2. As outras raízes do polinómio A x são –2 e 1.
Como h > 0:
P x x 3 x 1 x 2 1
1
2 2
1
2 2 3 2 a 3
13 3 21
3
3 3 a2 3 3 a2 3 a
2.3. h =
132 4 2 2 2
1 1 1
Miniteste 7 32 a3 3 a3
1.1. x 1 x 2 x 1 1.2. 24 3 26 2 2
7.1. a é verdadeira; b é verdadeira
2.1. x 2 x 2 1
1 1 7.2. a : x : 3x 1 ; b : x : 2x 4
2.2. x 1 x 1 x x
3 3 8.1. p é verdadeira; q é falsa; t é falsa
8.2. Verdadeira
3.1. As raízes de A x são 3 e –1. A x x 3 x 1
9.1. x 4 x3 4x 2 2
3.2. x 1, 3 9.2. 8 x 3 8 x 2 2x
9.3. 17x 4 17x 3 4x 2 4x 3
3.3. As raízes do polinómio B x são –4 e 2, sendo que 2 é uma
10.1. Quociente: 2x 3 5x ; resto: –16x
raiz dupla. Assim, B x x 4 x 2 .
2
23 b c d
11.1. Quociente: x 2 x 6 ; resto: x1 x2 x3 x1x2 x1x3 x2 x3 x1x2 x3
2 a a a
11.2. Quociente: 3x 3 x 2
2 5
x ; resto:
50 18.1. As raízes do polinómio A x são 2 , 1, 1 e 2.
3 9 9
13
A x 3 x 2 x 1 x 2 x 1
12.1. k 2 12.2. k
14
18.2.1. x 2 , 1 1, 2
13.1. O polinómio P x será divisível por x 1 se P 1 0 ,
5
Se n é par, temos que 1
n1
1 , pois n + 1 é ímpar.
2x 2 4x 2 5x 3 2x2 x 1
1 1
n n1
1; 1 , pois n – 1 é ímpar Utilizando o algoritmo da divisão inteira de polinómios,
temos que:
Daí que, se n é par, P 1 1 2 1 1 P 1 4 ,
2x 4 + x3 + x2 + x – 1 2x2 x 1
pelo que P x já não é divisível por x + 1.
2x 4 – x 3 + x 2
x2 1
Todavia, vamos verificar se será divisível por x + 1, se n é 2 + x – 1
2x
ímpar.
2x 2 – x + 1
Se n é ímpar, temos que 1
n1
1 , pois n + 1 é par. 0
1
n
1 ; 1
n1
1 , pois n – 1 é par e no caso de n = 1, O resto da divisão do polinómio P x pelo polinómio
1
0
1 . T x é igual a zero, significa que o polinómio P x é
1
Utilizando o teorema do resto, podemos escrever que P x 0 x , 1 ,
2
P x é divisível por x 1 , no caso de P 1 ser igual a
zero. Teste de avaliação 2
Determinemos P 1 . 1. (D) 2. (C) 3. (B) 4. (C) 5. (A)
6. (A) 7. (D) 8. (B) 9. (A) 10. (C)
P 1 1 2 1 1 P 1 1 2 1 P 1 0 , pelo que
6 5 4
11. (C) 12. (B) 13. (A) 14. (A) 15. (C)
o polinómio P x é divisível por x 1 .
16. (C) 17. (B) 18. (C) 19. (C) 20. (A)
21.1.
14. c = 0
1 3
15.1. m = –10 1 1 3 3
4 4
4
15.2. As raízes do polinómio P x são , 1 e 2 . 3
3 3 3 3
4
P x 3x 4 x 2 x 1
1 0
1 –1
4
15.3. x , 1, 2
4
3 Como o resto da divisão do polinómio P x por x 3 é
16. a 8 e b 11
igual a zero, 3 é uma raiz das raízes do polinómio
17. As raízes do polinómio ax 3 bx 2 cx d são x1 , x3 e x3 ,
P x .
pelo que, a sua decomposição em fatores é:
ax3 bx 2 cx d a x x1 x x2 x x3 21.2. O polinómio P x tem apenas mais uma raiz que é
1
.
2
Desenvolvendo o produto, no segundo membro, tem-se 2
que: 1
P x x 3 x
2
ax 3 bx 2 cx d a x 2 x x2 x x1 x1x2 x x
3
1
2
ax bx cx d a x x x3 x x2 xx 2 x3 x 2 x1
3 3 2 2 21.3. x 3 ,
2
xx1x3 xx1x2 x1x2 x3 2 2 2 2
22.1. As raízes do polinómio T x são , , e .
ax bx cx d a x 3 x1 x2 x3 x 2
3 2 2 2 4 4
2 2 2 2
x1x2 x1x3 x2 x3 x x1x2 x3 Assim, T x 16 x x x x .
2 2 4 4
Dividindo todos os termos, de ambos os membros, por a,
10 10
tem-se que: 22.2. x , \ 0
b c d 4 4
x 3 x 2 x x 3 x1 x2 x3 x 2
a a a 23.1. 2 é raiz de multiplicidade 3.
x1x2 x1x3 x2 x3 x x1x2 x3
23.2. x 2 x 2 x 2
3
Pela igualdade de dois polinómios, tem-se que: