Universidade Jean Piaget – Pólo de Benguela

LICENCIATURA EM ENSINO DO PORTUGUÊS E LÍNGUAS NACIONAIS 
1.ª Prova de Avaliação (Maio 2010)  
Disciplina: Teoria Geral da Comunicação e Epistemologia  

Sugere-se que leia todo o enunciado devidamente concentrado, evitando colocar

questões que não se prendam com hipotéticas incorrecções formais.

I
«… para Lasswel, propaganda e democracia vão de mãos dadas. A propaganda é a única maneira de aumentar a
adesão das massas; além disso, é também mais económica do que a violência, a corrupção ou outras técnicas
deste tipo de governos. Simples instrumento não é mais moral ou menos imoral do que "a manivela de uma
bomba de água." Pode ser usado tanto para fins bons como para maus. Essa visão instrumental incorpora uma
representação da omnipotência dos meios de comunicação considerados como instrumentos de "circulação
eficiente de símbolos." A ideia geral prevalecente no período do pós-guerra é a de que a derrota dos exércitos
alemães tem uma dívida considerável com o trabalho de propaganda dos Aliados. Considera-se o público como
um branco amorfo que obedece cegamente ao esquema de estímulo-resposta.»
Armand y Michele Mattelart − Historia de las teorías de la comunicación – Barcelona, PAIDOS, 2003

1. Indo de encontro ao exposto no texto, refira-se à Teoria Hipodérmica e explicite:

a) os pressupostos psicológicos; e
b) o conceito de sociedade de massa em que assenta.
«… para Lasswel, propaganda e democracia vão de mãos dadas.»
2. Estabelecendo as relações necessárias entre o processo de comunicação e a acção política, justifique a
afirmação de Lasswel à luz dos objectivos:
a) da Teoria Hipodérmica;
b) da abordagem empírico-experimental ou «da persuasão»; e
c) da abordagem empírica de campo ou «dos efeitos limitados».
II
«“Notemos, desde já, que numa demonstração puramente formal a ordem não tem importância; trata-se, com
efeito, graças a uma inferência correcta, de transferir para os teoremas o valor da verdade, atribuída por
hipótese, aos axiomas. Ao invés, quando se trata de argumentar, tendo em vista obter a adesão de um
auditório, a ordem é importante. Com efeito, a ordem de apresentação dos argumentos modifica as condições
da sua aceitação”».
O império retórico, Perelman, C. in A Persuasão Estratégias da comunicação influente: Sousa, A. − www.bocc.ubi.pt

1. Algumas ideias do texto corroboram uma das teses de uma das abordagens que se constituiu como superadora
da Teoria Hipodérmica.
1.1) Identifique essa abordagem e explique o seu esquema da comunicação.

2. Refira a que níveis interferem os factores psicológicos introduzidos por Lasswell no seu esquema da
comunicação.
2.1) Registe os quatro factores que interferem em cada um dos níveis.
2.2) Seleccione e desenvolva apenas um dos factores que apresentou.
III
«A chamada "análise do conteúdo" (estudo específico das mensagens) foi fortemente marcada pela
necessidade de avaliar a repercussão e o impacto dos discursos publicitários e políticos, como Merton dizia
"uma das primeiras missões da análise de conteúdo é fornecer pistas para reacções prováveis à propaganda
". Assim, um dos objetivos era medir os efeitos do discurso.»
Modelos y Teorías de la Comunicación: Mayra Teresa Millán Tapia − http://www.scribd.com/events/1026719?user_id=2087861-cely55

1. Merton trabalhou conjuntamente com Lazarsfeld nos estudos que se constituíram numa ruptura quase
completa com a Teoria Hipodérmica.
1.1) Apresente a “teoria” dos «efeitos limitados», sublinhando os elementos em que se consubstanciou a
ruptura com a Teoria Hipodérmica.
Prof. Mário Teixeira