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Lista de Exercicios 1
Lista de Exercicios 1
Ensino Fundamental II
Nome:___________________________________________________ nº_____
1) Reescreva as frases, transformando o sujeito simples em composto. Não se esqueça: o verbo deve concordar em pessoa e número
com o sujeito.
a) Minha tia foi ao supermercado.
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b) O computador está no conserto.
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c) Eu vou organizar uma gincana na rua.
___________________________________________________________________________________________________________
d) Os músicos vão participar do espetáculo no circo.
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e) Ricardo joga nesse time.
___________________________________________________________________________________________________________
5) Transforme as orações, deixando-as com sujeito indeterminado. Para isso, use o verbo na 3ª pessoa do plural.
a) Alguém falou de você. ______________________________________________________________________________________.
b) O meu amigo bateu na porta. _________________________________________________________________________________.
c) Marcos pegou minha caneta. _________________________________________________________________________________.
d) Ela telefonou para você. _____________________________________________________________________________________.
e) Luciana e Carlos tocaram a campainha. _________________________________________________________________________.
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6) Classifique os sujeitos presentes na oração abaixo:
8) As orações a seguir apresentam um problema de concordância: não têm sujeito, no entanto o verbo está no plural. Reescreva-as de
modo a eliminar o problema.
a) Hoje fazem três meses que cheguei aqui.
___________________________________________________________________________________________________________
b) No ano passado, haviam mais empregados que hoje.
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c) Depois das enchentes, houveram muitas pessoas desabrigadas.
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d) Já faziam dez dias que o lixeiro não passava na minha rua.
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e) Fazem cinco dias que o garoto não dorme direito.
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9) Grife os verbos do fragmento a seguir, extraído do texto acima. Registre esses verbos na primeira coluna da tabela e, na
segunda, apresente sua forma de infinitivo, grifando o radical.
“(...) tirando as castanhas, enquanto o macaco o elogiava e as comia. De repente, voltou a cozinheira, que os enxotou com a
vassoura.”
10) Circule o radical dos verbos. Em seguida, preencha as lacunas (com um X), conforme o verbo seja regular ou irregular.
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11) Reescreva as frases, substituindo as formas de pretérito por formas do presente.
a) Pensei que vocês estivessem certos no que diziam.
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b) Onde quer que você estivesse, jamais a esqueci.
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c) Não que eu fosse curioso, mas quis saber o que havia na gaveta do escritório.
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d) Desejei que vocês fossem felizes na nova casa.
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12) Use os verbos entre parênteses no pretérito perfeito ou no futuro do presente do modo indicativo.
a) Ontem, depois da aula, os alunos ___________________________ a sala e ___________________________ todos os livros no
armário. (arrumar/ guardar)
b) Amanhã cedo, eles ___________________________ o novo parque da cidade. (visitar)
c) Na semana que vem, os pais ___________________________ de uma reunião com a diretora. (participar)
d) Ontem, muitos artistas ___________________________ na nossa cidade. (cantar)
13) O imperativo pode ser substituído pelo infinitivo, tornando impessoal a ação expressa pelo verbo. Abaixo há uma receita de
mousse de maracujá. Reescreva-a substituindo o imperativo pelo infinitivo.
Mousse de Maracujá
Ingredientes:
01 lata de creme de leite;
01 lata de leite condensado;
½ copo americano de suco de maracujá ou outra fruta de sua preferência.
Modo de preparo
Coloque tudo no liquidificador, bata por alguns minutos, ponha em uma tigela e leve ao freezer ou congelador por algumas horas até
que fique na consistência de sorvete.
Modo de preparo:
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
14) Leia o texto com atenção e reescreva-o substituindo o infinitivo pelo imperativo.
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___________________________________________________________________________________________________________
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15) Diga se o verbo destacado está no gerúndio, infinitivo ou particípio:
a) Enfrentando as atuais dificuldades, você ganhará bastante experiência. ________________________________________________
b) Acabada a tarefa, fomos ao clube. _____________________________________________________________________________
c) Ao comunicar o fato, a telefonista se emocionou. _________________________________________________________________
d) Aqui, plantando, dá. ________________________________________________________________________________________
e) Para acampar, você deve ter espírito esportivo. ___________________________________________________________________
17) Complete com o particípio do verbo entre parênteses, tendo o cuidado de combinar as flexões do particípio com as da palavra
grifada.
a) _______________________________ os cálculos, vimos que faltavam vinte reais. (fazer)
b) Logo ao amanhecer, _______________________________ com a beleza do lugar, as mulheres passearam na praia. (impressionar)
c) _______________________________ quarenta e oito minutos, o juiz apitou o final do jogo. (passar)
d) No mês seguinte, _______________________________ a mesada, o rapaz teve de trabalhar. (acabar)
e) As roupas da boneca estavam _______________________________ sobre a cama. (pôr)
18) Conjugue os verbos abaixo nos seguintes tempos verbais do modo indicativo:
PRESENTE
PRETÉRITO PERFEITO
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PRETÉRITO IMPERFEITO
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO
FUTURO DO PRESENTE
FUTURO DO PRETÉRITO
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c) O modelo dos vestidos das meninas foram copiados por muita gente.
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d) O super-herói daqueles filmes de aventuras são imitados pelos meninos.
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e) Chama a atenção os atos de violência cometidos nas ruas dessa cidade.
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20) Complete cada oração com uma das formas verbais entre parênteses.
a) Naquele dia de chuva, ___________________________ alguns acidentes na estrada. (aconteceu/ aconteceram)
b) A quantidade de alunos matriculados nessas escolas ___________________________ muito. (cresceram/ cresceu)
c) Nessa praça, perto da igreja, ___________________________ sempre os ônibus de turistas. (param/ para)
d) A divulgação de todas essas acusações ___________________________ os brasileiros. (preocupam/ preocupa)
e) Na reunião com o prefeito, ___________________________ vários moradores do bairro. (compareceu/ compareceram)
26) Acrescente adjuntos adnominais adequados aos substantivos grifados, para que as afirmações se tornem verdadeiras ou
completas. (Reescreva as frases):
a) Gnomos, fadas, sacis são seres.
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b) Só os animais pensam.
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c) Picadas de cobras matam se a vítima não for socorrida a tempo.
___________________________________________________________________________________________________________
d) Os seres caracterizam-se por pensar, reproduzir-se, morrer.
___________________________________________________________________________________________________________
e) Água faz mal à saúde.
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27) Observe se os adjuntos grifados ligam-se ao nome ou ao verbo. Classifique-os como adjunto adnominal ou adjunto adverbial.
a) O ruído de um bonde cortava pesadamente o silêncio _________________________________________
b) Balões silenciosos passavam. _____________________________________________________________
c) Balões passavam silenciosamente. ________________________________________________________
d) Não pude ver o fim da festa de São João. ___________________________________________________
e) Cheguei no final da festa de São João. _____________________________________________________
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29) Classifique os adjuntos adverbiais presentes nas frases abaixo:
a) Dentro de pouco tempo, eles deverão voltar. _____________________________________________________________________
b) As roupas ficam empilhadas sobre a cama dos adolescentes. _________________________________________________________
c) A porta abriu violentamente com o vento. _______________________________________________________________________
d) Aquele aluno é muito inteligente. ______________________________________________________________________________
e) Você está, com toda certeza, coberto de razão! ___________________________________________________________________
31) Em cada par de frases a seguir, as palavras destacadas têm a mesma grafia. A diferença entre elas é marcada pelo acento, que foi
aqui intencionalmente omitido. Coloque o acento agudo onde for necessário.
a) Agora não é tempo de caqui. / No verão, a roupa da moda terá a cor caqui.
b) Será preciso revolver toda a terra para encontrar o tesouro. / O sujeito assustou as visitas com um revolver de brinquedo.
c) A copia dos textos ficou bem-feita. / O escrivão copia tudo com cuidado.
d) Você sabia que vovó ganhou na loteria? / Esta mulher é verdadeiramente sabia!
e) Nosso publico é muito exigente. / Sempre publico novos romances.
32) São acentuados pela mesma razão os vocábulos: 33) Indique a alternativa em que nenhuma palavra é acentuada
a) robô – arquipélago – pés graficamente:
b) café – fé – cafuné – você a) lapis, canoa, abacaxi, jovens
c) lápis – você – matemática b) ruim, sozinho, aquele, massa
d) relógio – série – ambulância c) saudade, onix, grau, orquidea
e) pá – café – sofá d) voo, legua, assim, tenis
e) flores, açucar, album, virus
34) Nem sempre a repetição é um recurso expressivo. Ela pode, ao contrário, ser um defeito de expressão que torna o texto cansativo,
deselegante. Indique em que item a repetição na frase é um recurso expressivo ou um defeito de expressão.
a) Marina tem um cãozinho chamado Cisco. Marina gosta muito do cãozinho. Quando Marina tem tempo, ela passeia com o cãozinho.
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b) Há certas coisas das quais não gosto e que me causam irritação. Não gosto de hipocrisia, não gosto de traição, não gosto de
mentira!
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36) Leia as orações e coloque os verbos na tabela abaixo de acordo com a sua transitividade verbal:
a) Nós acreditamos em você. e) A pipa sumiu.
b) Enviei-lhe uma longa carta. f) Mamãe preparou um grande almoço.
c) O estatuto da empresa sofreu uma grande alteração. g) Levamos nossos brinquedos para as crianças carentes.
d) Todo brasileiro gosta de música popular. h) A comitiva chegou cedo.
39) Classifique os verbos transitivos abaixo em: transitivo direto, transitivo indireto ou transitivo direto e indireto.
a) O pipoqueiro da praça observava os pássaros. _________________________________________
b) Aquelas crianças precisam de ajuda. ________________________________________________
c) O anfitrião ofertou um presente a cada visitante. _______________________________________
d) Esta escola forma bons técnicos. ___________________________________________________
e) Os bebês necessitam de carinho. ___________________________________________________
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40) Os verbos das frases abaixo são verbos transitivos diretos e indiretos, logo, possuem dois objetos: um direto e outro indireto.
Identifique-os:
a) O pai emprestou o carro ao filho.
objeto direto: _______________________________ objeto indireto: ________________________________
b) A palavra do médico deu ao doente uma esperança de cura.
objeto direto: _______________________________ objeto indireto: ________________________________
c) Aos vencedores daremos prêmios valiosos.
objeto direto: _______________________________ objeto indireto: _______________________________
d) O garoto escreveu uma carta ao irmão.
objeto direto: _______________________________ objeto indireto: ________________________________
e) A avó contou histórias aos netinhos.
objeto direto: _______________________________ objeto indireto: ________________________________
41) Classifique os termos grifados em: objeto direto (OD), objeto indireto (OI) ou predicativo do sujeito (PS):
a) Ponha o livro sobre a mesa. ( ) f) A prisão deles parecia inevitável. ( )
b) Não gostei desse filme. ( ) g) Eu não o encontrei na escola. ( )
c) Ana ficou furiosa com a brincadeira. ( ) h) A cidade resistiu ao ataque. ( )
d) Quero descobrir meu erro. ( ) i) Estas observações são úteis para nós. ( )
e) É preciso confiar em alguém. ( ) j) Desconfio de pessoas como ele. ( )
b)
Sujeito Verbo intransitivo
c)
Sujeito Verbo transitivo direto Objeto direto
A mulher o envelope.
d)
Sujeito Verbo transitivo indireto Objeto indireto
confio
e)
Sujeito Verbo transitivo direto e indireto Objeto direto Objeto indireto
Nós entregamos
43) No período: “Sem dúvida, este jovem gosta de música e toca órgão muito bem”, os termos destacados são, respectivamente:
(A) objeto direto e objeto direto.
(B) adjunto adnominal e adjunto adverbial.
(C) objeto indireto e adjunto adverbial de instrumento.
(D) objeto direto e objeto indireto.
(E) objeto indireto e objeto direto.
(F) N.D.A
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44) Separe o sujeito do predicado nas frases abaixo e classifique o predicado em: predicado verbal ou predicado nominal. Não se
esqueça de indicar o núcleo e de classificar as outras palavras.
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h) Chegou o momento da oração.
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o) O telhado desabou de repente.
q) O avião pousou.
s) Precisamos de um televisor.
BOM ESTUDO!
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