Manual de Grafologia Com Capa

Grafologia
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Sumário
Leis de Edmund Solange Pellat.....................................4
Grafologia........................................................5
Simbolismo do Espaço – Conceituação e Zonas Gráficas..............6
Aspectos Gráficos.................................................8
Aspectos Grafológicos.............................................9
Propriedades das Letras ..........................................10
O EU e os OUTROS na organização do texto..........................11
Margem Superior...................................................14
Margens Esquerda e Direita........................................16
Margem Esquerda Regular...........................................17
Margem Esquerda Irregular.........................................19
Margem Direita Regular............................................20
Margem Direita Irregular..........................................22
Ordem Distribuição................................................24
Ordem Enquadramento...............................................32
Ordem Execução....................................................34
Continuidade......................................................38
Continuidades Complexas...........................................44
Dimensão Estrutural...............................................49
Dimensão Complementar.............................................54
Direção Linha-Base................................................59
Direção Orientação................................................63
Inclinação........................................................71
Forma Estrutural..................................................78
Forma Acabamento..................................................81
Pressão...........................................................96
Velocidade........................................................107
Movimento.........................................................117
Assinaturas.......................................................127
Aspectos e Compatibilidades.......................................128
Quadrantes........................................................130
Preparação da Análise.............................................133
Simbologia........................................................134
Referências.......................................................135
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Leis de Edmund Solange Pellat
1ª. Lei da Escrita
O gesto gráfico está sob a influência imediata do cérebro. Sua forma não é modificada pelo órgão escritor se este
funciona normalmente e se encontra suficientemente adaptado à sua função.
O enunciado desta lei deixa claro que sendo o cérebro o gerador do gesto gráfico, desde que o mecanismo
muscular esteja convenientemente adaptado à sua função, ele produzirá uma escrita sempre com as
mesmíssimas peculiaridades. Assim sendo, aquele que escreve, por exemplo, com a mão direita, se passar a
fazê-lo com a esquerda, após sucessivos treinamentos, apresentará escrita com idênticas características
grafocinéticas. O mesmo ocorrerá com escritas produzidas com a boca, ou com os pés, conforme é farta a
literatura a respeito, provada pela casuística pericial. A circunstância de que os loucos não escrevem, voltando a
fazê-lo nos eventuais momentos de lucidez, é a maior evidência da premissa da 1ª. Lei de Solange Pellat.
2ª. Lei da Escrita

Quando se escreve, o EU está em ação, mas o sentimento quase inconsciente de que o EU age passa por
alternativas contínuas de intensidade e de enfraquecimento. Ele está no seu máximo de intensidade onde existe
um esforço a fazer, isto é, nos inícios, e no seu mínimo de intensidade onde o movimento escritural é secundado
pelo impulso adquirido, isto é, nas extremidades.
Esta lei se aplica precisamente aos casos de escritas anônimas, onde o esforço inicial dos disfarces é muito mais
acentuado, perdendo sua intensidade à medida que a escrita vai progredindo. Incidindo no automatismo gráfico, o
escritor aproxima-se de sua escrita habitual, deixando elementos que poderão denunciá-lo. O mesmo pode
ocorrer nos casos de falsificações, demonstrando a conveniência de um exame mais atento nos finais do texto,
onde os maneirismos gráficos ocorrerão com mais frequência.
3ª. Lei da Escrita

Não se pode modificar voluntariamente em um dado momento sua escrita natural senão introduzindo no seu
traçado a própria marca do esforço que foi feito para obter a modificação.
Na prática essa lei tem aplicação nos casos de falsificação podendo ocorrer em outras simulações. Em qualquer
uma delas o simulador se trairá através de paradas súbitas, desvios, quebras de direção ou interrupções, cabendo
ao técnico interpretar convenientemente essas particularidades.
4ª. Lei da Escrita

O escritor que age em circunstâncias em que o ato de escrever é particularmente difícil, traça instintivamente ou
as formas de letras que lhe são mais costumeiras, ou as formas de letras mais simples, de um esquema fácil de
ser construído.
Sempre que se torna penoso escrever, em circunstâncias desfavoráveis, prevalecerá a lei do mínimo esforço,
resultando em simplificações, abreviaturas, letras tipográficas ou esquemas pouco usuais, buscando abreviar o
conteúdo. Na prática são comuns casos dessa natureza em escritas produzidas em veículos em movimento, em
suportes inadequados, em posições desfavoráveis, por pessoas enfermas ou em situações que demandem
extrema urgência.
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Grafologia
A Grafologia é a ciência que estuda o caráter, o temperamento e a personalidade pela análise e interpretação dos
aspectos de movimento e forma da escrita a mão. O grafólogo considera a escrita não somente como uma
linguagem, mas também como uma série de atos, um registro gráfico de nossos gestos, nossos movimentos, quer
dizer, um filme em que o próprio indivíduo plasma graficamente seu tipo de inteligência, sua sensibilidade, seus
impulsos, suas tendências, suas reações. Até conseguir o reconhecimento dos meios científicos, a Grafologia,
popularizada em muitos países graças à divulgação pela imprensa e à existência de consultorias especializadas,
precisou superar grandes desconfianças.
Grafologia é a ciência da análise da personalidade de um indivíduo pelo estudo de sua escrita. O termo foi criado
no século XIX pelo padre francês Jean-Hippolyte Michon, mas a ideia de que a letra revela o caráter - uma vez
que o gesto exprime o temperamento e a escrita é gesto fixado - já ocorrera aos antigos e esteve muito em voga
nos séculos XVIII e XIX. Foram grafólogos intuitivos personalidades como Goethe e seu amigo Kaspar Lavater,
Mme De Staël, Gainsborough e Edgar Allan Poe. Antes deles, contudo, já no século XVI Camillo Baldi, professor
em Bolonha, fizera a primeira exposição do assunto, com rigor científico: propôs a análise da escrita mediante a
explicação de constantes isoladas ou signos fixos. Estes viriam a formar a base do método atomista da escola
francesa, fundada pelo abade Jean Baptiste Flandrin, e desenvolvida por seu discípulo, Michon, e o discípulo
deste, Jules Crépieux-Jamin, popularizador da grafologia no século XX.
Crépieux-Jamin reconhecia 175 signos fixos e sete gêneros ou elementos determinantes da escrita: ordenamento
ou harmonia, dimensão, direção, continuidade, velocidade, forma e pressão. Também introduziu a noção de
resultantes para as combinações de traço, afirmando que a cada traço ou resultante correspondem características
específicas do autor. Com seu sistema, Crépieux-Jamin demonstrou, contra a unanimidade dos peritos, a
inocência do capitão Alfred Dreyfus, no rumoroso processo por traição. Contudo, sua pretensão de descobrir o
sexo a partir da letra, embora com acerto em 79% dos casos, teve margem de erro julgada muito grande para que
fosse aceita. A escola alemã surgiu das pesquisas de Georg Meyer e dos estudos de Thierry Wilhelm Preyer
sobre a influência dos modelos escolares de caligrafia, das oscilações da atenção.
O trabalho de Preyer - que demonstrou, escrevendo com o pé e com a boca, que é o cérebro, e não a mão, que
comanda a escrita - e de seu colaborador Karl Ludwig Klages, filósofo e psicólogo, apresentou nova abordagem
do assunto. A letra passou a ser vista em conjunto, como unidade expressiva, tanto nos aspectos racionais,
aferíveis, como nos irracionais e dinâmicos. Klages formulou o conceito de Nível de Forma, que interpreta a
escrita a partir da totalidade de seus elementos e suas relações dinâmicas; a escrita é analisada sob uma
perspectiva ampla e abrangente.
O suíço Max Pulver, médico legista e psicanalista, fundamentou o estudo da letra na consciência ou inconsciência
do gesto gráfico. Para ele, o que importa é a organização da letra no espaço que ocupa. À tipologia de Freud e
Jung, cujo estudo Pulver recomendava, René Le Senne acrescentou a caracterologia. A utilização do espaço
também interessa à escola inglesa, filiada ao tcheco Robert Saudek, que destaca a supremacia da naturalidade e
originalidade das formas. Modernamente, a Grafologia aprofundou e complementou as conquistas iniciais. Como
elemento auxiliar de análise e detecção da personalidade, a Grafologia é muito utilizada em recursos humanos,
em psicologia, psicotécnica, pedagogia, medicina (neurologia e psiquiatria).
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Simbolismo do Espaço
A partir de Klages e de Pülver, o simbolismo do espaço gráfico alcançou um valor extraordinário. Com eles, a
escrita se move para quatro direções possíveis e em três dimensões. A direção dos movimentos,
preferencialmente para a esquerda da página, reflete a tendência do indivíduo a buscar, inconscientemente, a
imagem da mãe, o feminino, o interior de si mesmo, seu eu, suas lembranças, seu passado, o de sua família ou o
da humanidade. Nessa zona, concorrem também os sentimentos e necessidades egoístas, os interesses
pessoais. Pode refletir também regressão.
A direção preferencial dos movimentos para a direita conduz à esfera simbólica do pai, à esfera masculina de luta,
da ação e da realização. Essa zona representa o exterior, o que está fora do indivíduo - o mundo, as pessoas, as
coisas. Representa também o futuro, isto é, os interesses sociais e tudo aquilo que visa à realização e o sucesso.
A direção dos movimentos gráficos para cima, para o alto está em correspondência com o sentimento de si
mesmo, o orgulho, a ambição, o desejo de poder e de superioridade e também com as aspirações ideais e as
necessidades do espírito.
A direção dos movimentos para baixo simboliza a descida para o material, o contato físico com os objetos, até as
sensações, as necessidades do corpo e do instinto. É a zona do inconsciente pessoal, familiar e coletivo, onde
também reconhecemos os interesses tecnopráticos. Simbolicamente, os movimentos em descida são próprios da
fadiga, do abatimento, da depressão, da ruína moral e física e da baixeza. Entre essas duas últimas zonas,
ocupando o centro ou esfera de confluência de ambas, encontra-se a zona média, de grande importância
psicológica.
A zona média é o ponto de convergência do espírito e da matéria, dos ideais e da experiência prática com o
sentimento e com as realidades da vida cotidiana. A zona média é o assento da consciência moral, das tendências
do sentimento, do presente individual e da conduta do indivíduo em suas relações afetivas com seu próximo. Essa
zona do grafismo é o centro do ser. Nela o indivíduo revela a forma como ama ou odeia; como sua consciência
moral responde aos problemas que a vida cotidiana suscita e sua sinceridade nas relações com os demais. Por
esse motivo, por ser o núcleo simbólico da personalidade, é que se atribui tamanha importância o estudo de certas
letras minúsculas, cujo mimetismo gráfico se presta à interpretação de determinados estados da alma.
O simbolismo do espaço deve ser conhecido a fundo para que se possa compreender o porquê de muitas
interpretações. Esse simbolismo, tão antigo quanto a humanidade, é o mesmo que a psicologia utiliza na
interpretação dos sonhos e de certos testes projetivos.
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Simbolismo do Espaço – Zonas Gráficas
Zona Superior: esfera das ideias, da razão, do intelecto. Área das aspirações espirituais e ideais, dos interesses
intelectuais e projetos utópicos. Desigualdades nesta zona indicam atividade mental, sensibilidade, imaginação
construtiva e criadora; projetos e dinamismo de ideias. Agitação, desordem de ideias; falta de precisão, de
atenção; excesso de vivacidade, instabilidade e inconstância da vontade.
Zona Média: esfera emotivo-sentimental, esfera da vida consciente atual e dos interesses cotidianos. É a zona em
que se reflete a adaptação às realidades do presente. Reflete o modo de comportamento social e sentimental do
indivíduo. Desigualdades sugerem instabilidades emotivas, conduta desordenada e desleal; emotividade
egocêntrica; dificuldades na esfera sentimental, inadaptação, resistência.
Zona Inferior: esfera física, motriz, instintiva e das respostas automáticos. Necessidades corporais, interesses
materiais e práticos. Abriga também o comportamento das necessidades sexuais do indivíduo. Interesses
patrimoniais e de família. Desigualdades nesta zona indicam impressionabilidade física e material; repercussões
da emotividade sobre a esfera instintiva e o inconsciente; inadaptação às realidades práticas da vida; inquietação.
Zona Inicial: esfera reflexiva passiva, íntima, pertencente ao mundo das necessidades, aspirações e desejos
latentes do indivíduo. É também a esfera do passado, das recordações e das questões relacionadas com a origem
das tendências e necessidades afetivas e ideais. Para essa zona se dirigem os movimentos de recuo, de
repressão, de egoísmo, narcisismo e egocentrismo. Os movimentos nessa direção mostram o autocontato e a
sensibilidade do superego.
Zona Final: reflete a expansão do indivíduo no mundo exterior, a forma de ter contato com a vida, com o
ambiente, com os outros seres e com as coisas. É, teoricamente, a esfera do futuro e das ambições realizadoras,
das iniciativas e do domínio da realidade externa; dos movimentos dirigidos para frente, a sociabilidade, a
necessidade de convivência, o interesse pela humanidade e pelas coisas exteriores.
Traços iniciais: de acordo com o simbolismo do espaço gráfico, o traço inicial das letras pode ter uma
procedência instintiva, afetiva ou idealista. Ele depende da esfera onde se inicie com relação ao plano da letra. O
impulso parte da esfera instintiva e se inspira em necessidades materiais, de raízes mais ou menos inconscientes
e biológicas, quando o gesto inicial das letras parte da zona inferior. Esse impulso é afetivo, nasce do sentimento
quando o ponto de partida origina-se na zona média. Nasce na esfera dos ideais, descolado da realidade material,
quando a tendência dos movimentos iniciais começa na zona superior.
Traços finais: da mesma maneira que os traços iniciais indicam a procedência ideal, afetiva e instintiva dos
desejos, as atitudes e intenções, os traços finais expressam a forma como cada ideia, desejo ou intenção entra
em contato com a realidade, com o exterior, com o mundo que rodeia o indivíduo. Refletem os modos de atuar e
reagir ante as situações, obstáculos e problemas. A direção do traço final representa o futuro, o que está fora do
indivíduo, ir para os outros ou contra ou outros; indica também a necessidade de espaço.
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Aspectos Gráficos
Podemos fazer o estudo de uma grafia a partir de seus elementos constituintes, a saber:
● a organização do texto como totalidade.

● a linearidade e orientação das linhas.
● a distribuição de palavras.
● a arquitetura das letras.
Para quem desejar se aprofundar em outros aspectos da personalidade, recomendo verificar também:
● ortografia e sintaxe.
● vírgulas e pontos.
● desenvolvimento do tema.
● coesão e coerência.
Os elementos fundamentais da arquitetura das letras são:
● o traço: é todo o movimento que realiza a caneta em um só impulso.

● o pleno: movimento que desce com a mão em posição de flexão.
● o perfil: é o movimento de extensão que a mão executa de baixo para cima.
● partes essenciais, que constituem a estrutura das letras.
● partes secundárias, que são os traços necessários ao reconhecimento ou à estrutura das letras e que
constituem os adornos, personalizações e prolongamentos de traços.
As partes longas das letras b, d, f, h, k, l, t recebem o nome de hastes. As partes longas das letras f, g, j, p, q, y
são denominadas pernas. O movimento que começa uma letra se chama traço inicial; Chama-se traço final o que
a termina.
O conhecimento da arquitetura das letras é fundamental para dar prosseguimento ao estudo dos sinais gráficos. A
Grafologia leva em conta os sinais, os símbolos, a linguagem e os significados inconscientes, ou seja, certos
fenômenos que se ligam aos sinais se mesclam aos conteúdos da vida real com manifestações de origem
inconsciente.
É precisamente no simbolismo do espaço e em certos movimentos que a escrita oferece maior riqueza
interpretativa. Devemos observar em todo movimento ou gesto gráfico os seus diferentes aspectos. Partindo dos
módulos estabelecidos pela ciência grafológica, podemos medir a corrente vital que anima nossos impulsos
psíquicos segundo oito aspectos gráficos.
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Aspectos Grafológicos
Ordem - distribuição de letras, palavras e linhas. Reflete, em geral, as faculdades de organização e adaptação do
indivíduo. A ordem está subdividida em quatro categorias: a) disposição das margens: os limites e os
relacionamentos sociais; b) distribuição de palavras e linhas: sincronia e ordem mental; c) enquadramento:
posicionamento das letras nas palavras; domínio das pulsões; d) execução: manutenção do pulso gráfico.
Continuidade - constância, regularidade, estabilidade ou perseverança da onda gráfica; reflete, em geral, as

mesmas coisas de nosso caráter, de nossas ideias e de nossa conduta. A continuidade está dividida em três
categorias: a) coesão: é a continuidade propriamente dita; o movimento que estrutura, dá forma às letras e
também as ligações - apesar de não tratá-las diretamente; b) estilo: especifica a qualidade do padrão estético e
funcional dos caracteres; c) complexidades: trata das inconformidades do padrão gráfico: disgrafia, rupturas,
tremedores e outras inconformidades.
Dimensão - corresponde, em geral, à magnitude do pulso vital. A extensão revela amplitude, a magnitude
expansiva, a vitalidade, a atitude do indivíduo perante o mundo que o rodeia; em suma, extroversão e introversão.
Os movimentos para o alto correspondem à necessidade de se fazer valer - ambição de poder, de importância, de
superioridade, orgulho; os movimentos para baixo correspondem à profundidade de suas tendências instintivas e
materializantes.
Direção - lugar ou plano simbólico para onde se dirigem os movimentos no espaço gráfico; corresponde às
flutuações do ânimo, do humor e da vontade. Mostra também nosso grau de objetividade com relação às metas
que desejamos atingir. A dimensão está classificada em duas categorias: a) as linhas-de-base especificam o plano
horizontal onde se assentam as letras e palavras (pauta imaginária); b) a orientação a partir da borda esquerda da
folha, para onde rumam as linhas.
Inclinação - espontaneidade dos movimentos; reflete nossa espontaneidade afetiva, assim como o grau de
vinculação às pessoas e objetos.
Forma - modalidade de estrutura das letras. Corresponde à expressão modal de nossa conduta. É especificada
sob três perspectivas: (a) a execução mostra o modo como o indivíduo integra o mundo que o rodeia, seu grau de
convencionalismo, originalidade ou vulgaridade, a expressão de sua conduta; (b) a ligação revela o modo de
adaptação, o tipo de atitude adaptativa; indica como é a postura externa habitual do indivíduo e se ele
corresponde ou não às suas tendências impulsivas e (c) a estética põe em evidência a capacidade do indivíduo de
sentir e criar beleza, fundindo as formas com as proporções. As formas revelam a qualidade dos conteúdos
intelectuais, cognitivos e emocionais; revelam o que se tem para oferecer ao mundo.
Pressão - intensidade ou força do impulso gráfico. Indica, em geral, a potência da libido, isto é, a força de
resistência e de realização do indivíduo. A tensão é a força da gravidade em ação; é a pressão exercida de cima
para baixo que confere profundidade e espessura aos traços sobre a folha de papel. A firmeza é o contra-impulso
que resiste à tensão e impede que a ponta da caneta perfure a folha de papel; quanto maior a firmeza, maior a
destreza e melhor será a qualidade do traço.
Velocidade - vivacidade do impulso gráfico. Evidencia o grau de vivacidade da nossa inteligência, de nossa
intuição e de nossas reações; velocidade é inteligência mobilizada.
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Propriedades das Letras
Arquitetura
É o que dá formação à letra; é a letra em si. Os traços que formam as letras percorrem uma estrutura imaginária e
lhe conferem os contornos e qualidades estéticas que as diferenciam das demais. Se a ideia ou imagem for bem
concebida, as letras serão bem acabadas.
Tensão
É a força da gravidade; é a pressão natural exercida de cima para baixo que confere profundidade e espessura
aos traços; a tensão é a marca em relevo no verso da folha.
Firmeza
É a força contrária que resiste à tensão e impede que a ponta da caneta perfure a folha de papel; a firmeza
corresponde à habilidade do autor, a destreza que dá qualidade ao traço.
Dinamismo
É a percepção que temos a respeito da velocidade da escrita, de seu desenvolvimento; se for moroso ou pesado,
as letras serão mal estruturadas e mal acabadas; se ele for bem resolvido, as letras serão proporcionadas e
definidas.
Ritmo
É a constância do pulso gráfico; quando o ritmo é constante, a escrita costuma apresentar poucas variações em
sua morfologia; quando o ritmo é alternado, a escrita surge com desigualdades em sua aparência, especialmente
nas dimensões, pressão e velocidade.
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O Eu e os Outros na organização do texto.
Margens
A disposição do texto na superfície da folha, do título até a última linha deve ser entendida sob três perspectivas: o
espaço simbólico do EU, o espaço simbólico do OUTRO e dessa dupla associação, o NÓS. Enquanto espaço que
antecede aos inícios, a margem superior e a margem esquerda são representativas do EU; antes de começar, o
tempo que transcorre da concepção da ideia até a execução são seus domínios. O OUTRO está além dos finais
das linhas, nos espaços não ocupados junto à borda direita da folha. O NÓS é simbolizado pelo texto
propriamente dito (o EU), e os intervalos entre as palavras e as linhas (o OUTRO); é a folha enquanto totalidade, é
o espaço comum, a arena de disputas e das tensões compartilhadas.
Margem Esquerda
Quanto maior o espaço da borda até o início da linha - o espaço simbólico do EU - maior o desejo de manter os
outros à distância, longe de sua intimidade; significa também senso de medida, maturidade e discrição. Quanto
menor ele for, maior as incertezas, a insegurança, o desejo de partilhar sua intimidade; é também uma medida
do desejo de identificação a um grupo social.
Margem Direita
Quanto mais amplo for o espaço deixado dos finais de linha até a borda, mais contido será o desejo de participar
das coisas do mundo exterior, de acessar o espaço alheio; senso de medida, reconhecimento do espaço comum
(do OUTRO mais especificamente). De maneira inversa, quanto menor for, mais o autor revelará suas dificuldades
em estabelecer limites nas relações; é o desejo de chegar logo ao fim das coisas; de alcançar sucesso e
prosperidade sem medir consequências; o espaço do OUTRO é reduzido ou nem existe.
Ordem – a distribuição de letras, palavras e linhas.

A distribuição do texto na folha de papel equivale à noção ou ao reconhecimento do espaço reservado às nossas
expansões e às expansões dos outros. O espaço físico ocupado por letras, palavras e linhas reflete a amplitude
dessa ocupação; revela um estilo de pensar, carregado de intenções, negociadas ou impostas. Contrariamente, os
espaços em branco pertencem ao interlocutor: é o lapso que interrompe a ação e ativa a audição; o EU dá vez e
voz ao OUTRO. Se o traçado equivale ao EU em ação, o espaço entre letras, palavras e linhas é da mesma
forma, o espaço que cedemos aos OUTROS.
Num texto onde as palavras e linhas guardam pouca distância, deduzimos que o autor reduz o espaço para
réplicas ou questionamentos. As qualidades associadas podem ser observadas principalmente na ordem
Concentrada, ou quando as margens laterais são estreitas ou ausentes. Ao contrário, num texto onde as palavras
e linhas se distanciam além do esperado, causando uma sensação de arejamento, deduzimos que o autor se
oferece ao diálogo; é mais transigente e flexível; esta situação pode ser observada na ordem Aérea ou ainda
quando as margens laterais forem equilibradas ou amplas. As outras categorias da ordem mesclam estes dois
conceitos, variando na qualidade e regularidade do arranjo. Tomando-se os limites ocupados pelo texto na folha −
a proporção de espaços ocupados versus espaços em branco − teremos uma ideia muito próxima da disposição
do autor para o diálogo ou para impor a própria vontade.
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O Eu e os Outros na organização do texto.
Figura 1.
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Margens
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Importante
As definições de margens são formuladas por uma métrica de proporção em relação às dimensões da escrita do
autor, mas as melhores classificações dar
dar-se-ão pela interpretação que a informação visual causará ao
observador. Estas noções dependerão, em boa medida, da perspectiva de quem analisa.
1. Margem Superior
O mais interessante a respeito das margens superiores é que, quanto maior o espaço que sobra entre a borda
superior e o início do texto, mais reflexiva é a pessoa. Reflexiva no sentido de paciência, de tolerância e senso de
medida em suas muitas acepções; em alguns casos casos, pode-sese tratar de recato, contenção, talvez timidez e
distanciamento. A margem superior não fornec fornece
e muitas pistas sobre habilidades técnicas, pois pessoas de
diversos graus de formação exibem variados tipos deste arranjo
arranjo. De maneira inversa, podemos dizer que quanto
menor for este espaço, mais ansiosa, apressada e inquieta é essa pessoa.
Importante
O título ou data, quando existirem, serão considerados como a primeira linha do texto.
Figura 2.
Como identificar a Margem Superior?

uperior?
1. Medir o padrão de distanciamento entre as linhas do corpo do texto, em nosso exemplo, 10 mm.
2. Medir, a partir da borda superior até a linha-base do título, a distância em milímetros..
Resultado:
a) Se a distância for 10 mm, o título est
estará na linha 1, logo, a margem superior é Ausente.
A
b) Se a distância for 15 mm, o título estará na linha 1.5, portanto, a margem superior é Estreita.
c) Se a distância for de 20 a 30 mm, o título estará na linha 2 ou 3, então a margem superior é Equilibrada.
d) Se a distância for de 40 mm, o título estará na linha 4 e a margem superior será Ampla.
e) Se a distância for de 50 mm, o título estará pelo menos na 5ª linha; a margem superior será Acentuada.
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1. Margem Superior
1.1. MS Ausente
Não existe espaço útil acima da primeira linha, considerando-se a medida de espaçamento entre as linhas do
corpo texto.
• 6-desmedida • 10-emotividade
• N12
1.2. MS Estreita
O espaço acima da primeira linha é insuficiente para qualquer inserção, considerando-se a medida de
espaçamento entre as linhas do corpo texto. Caberia outra linha se a altura das letras tivesse a metade do
tamanho utilizado.
• 5-impaciência • 7-imaturidade
• N12
1.3. MS Equilibrada
É possível inserir uma ou duas linhas antes da primeira, considerando-se a medida de espaçamento entre as
linhas do corpo texto.
• 0-estabilidade • 1-maturidade
• P21 •
1.4. MS Ampla
É possível inserir três linhas acima da primeira, considerando-se a medida de espaçamento entre as linhas do
corpo texto.
• 0-seriedade • 1-maturidade
• P18
1.5. MS Acentuada
É possível inserir pelo menos quatro linhas antes da primeira, considerando-se a medida de espaçamento entre as
linhas do corpo texto.
• 11-serenidade • 11-discrição
• P27
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Margens Esquerda e Direita
As definições das margens laterais dependem de duas medidas: uma de regularidade e outra de amplitude.
Regularidade: trata da oscilação do posicionamento inicial e final das linhas. Para identificá-la, faça o seguinte:
Margem Esquerda
Passe um traço tangenciando o maior número possível de letras iniciais, desconsiderando o início de
parágrafos, que costumam deslocar-se à direita. Identifique as linhas que não foram tangenciadas e meça o
quanto elas se deslocaram à direita. Se este deslocamento for de no máximo uma letra “a” do próprio autor, esta
linha será regular; mas se for igual ou superior a uma letra “m”, esta linha será irregular.
Margem Direita
Passe um traço tangenciando o maior número possível de letras finais, desconsiderando os finais de períodos.
Identifique as linhas que não foram tangenciadas e meça a que distância ficaram da tangente. Se esta distância
for de no máximo uma letra “m” do próprio autor, esta linha será regular; mas se for igual ou superior às letras
“am”, esta linha será irregular.
O impacto que a informação visual causar ao analisador definirá se estas margens são regulares ou irregulares.
Amplitude: trata da distância que existe a partir da borda da folha até a linha tangente, para a margem esquerda
e, a distância da tangente até borda, para a margem direita.
Figura 3.
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2. Margem Esquerda Regular
A margem esquerda trata das relações do EU com o OUTRO (o mundo). Quanto menor o espaço da borda até o
início das linhas, maior a expectativa em relação ao mundo, maior o desejo de participar dele, de conhecê-lo, de
trazê-lo para perto de si. De modo inverso, quanto mais amplo for este espaço, mais facilidade em discernir entre
estas duas instâncias, em separar o que pertence ao EU e o que pertence ao OUTRO. Notar-se-á que a maioria
dos jovens de 18 a 26 anos ainda tem dificuldade em ampliar este espaço, de discernir estes dois campos, por
uma simples questão de maturidade ou experiência de vida. Neste grupo estão também pessoas ansiosas,
inquietas e um tanto egoístas. Ao contrário, as margens mais amplas se associam àquelas pessoas que sabem
separar o íntimo do social e são bem mais pacientes e tolerantes.
Figura 4.
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2. Margem Esquerda Regular
2.1. ME Ausente
Regularidade: a oscilação do posicionamento inicial praticamente não existe devido à ausência de espaço.
Amplitude: o início das linhas acompanha de perto a borda da folha, sobrando espaço para inserir no máximo
uma letra "a".
• 6-desmedida • 7-imaturidade
• N13
2.2. ME Regular Estreita

Regularidade: a oscilação do posicionamento inicial após a tangente é de no máximo o espaço ocupado por uma
letra “a”.
Amplitude: no espaço que vai da borda até o início das linhas é possível inserir no mínimo um "m" e no máximo
as letras “ma”.
• 6-autoproteção • 9-captação
• N13
2.3. ME Regular Equilibrada

letra “a”.
Amplitude: no espaço que vai da borda até o início das linhas é possível inserir no mínimo dois (mm) e no
máximo quatro "m" (mmmm).
• 0-temperança • 11-elevação
• P12
2.4. ME Regular Ampla

letra “a”.
Amplitude: no espaço que vai da borda até o início das linhas é possível inserir no mínimo as letras quatro “m” +
um “a” (mmmma) e no máximo seis “m” (mmmmmm).
• 1-compreensão • 11-serenidade
• P18 • P27
2.5. ME Regular Acentuada

letra “a”.
Amplitude: no espaço que vai da borda até o início aproximado das linhas é possível inserir no mínimo seis "m” +
um “a” (mmmmmma).
• 11-sensibilidade • 11-discrição
• P27 • N10
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3. Margem Esquerda Irregular
Figura 5.
3.1. ME Irregular Estreita

Irregularidade: a oscilação do posicionamento inicial após a tangente é de no mínimo o espaço ocupado por uma
letra “m”.
Amplitude: no espaço que vai da borda até o início das linhas é possível inserir no mínimo um (m) e no máximo
dois “m” (mm).
• 7-imaturidade • 10-subjetividade
• N13
3.2. ME Irregular Equilibrada

letra “m”.
Amplitude: no espaço que vai da borda até o início aproximado das linhas é possível inserir no mínimo dois “m” +
um “a” (mma) e no máximo quatro "m" (mmmm).
• 10-inconstância • 10-imprecisão
• N5
3.3. ME Irregular Ampla

letra “m”.
Amplitude: no espaço que vai da borda até o início aproximado das linhas é possível inserir no mínimo quatro "m"
+ um “a” (mmmma).
• 7-inadaptação • 10-subjetividade
• N18
- 19 -
4. Margem Direita Regular
Nos finais estão os OUTROS, ou tudo que se refere ao mundo exterior, às possibilidades reais e imaginárias.
Quanto mais o texto se aproxima da borda direita da folha, menor será o espaço do OUTRO, mais seu campo é
ocupado pelo EU. Ao contrário, quando maior a distância da borda, maior reconhecimento do espaço alheio, maior
respeito pelo OUTRO. Mas se este espaço for exagerado, quer dizer, se o espaço concedido for maior do que o
esperado, significa que o autor abdicou de suas possibilidades, contendo-se em seu próprio mundo, limitando
suas conquistas.
Importante
Muitas vezes, a presença de palavras separadas por sílabas nos finais de linha é uma tentativa de tornar a
margem direita regular. É importante verificar se o resultado desse esforço foi mais ou menos alcançado, pois a
esta margem admite certa oscilação e, quanto mais esse equilíbrio for perseguido, tanto mais se valorizará a
intenção do autor.
Figura 6.
- 20 -
4. Margem Direita Regular
4.1. MD Ausente
Regularidade: a oscilação do posicionamento final antes da tangente não pode ultrapassar uma letra “m”.
Amplitude: as linhas ocupam praticamente toda a borda direita, sem qualquer posicionamento final definido.
Quando sobra algum espaço, é possível inserir no máximo uma letra "a".
• 6-desmedida • 7-inoportunismo
• N12
4.2. MD Regular Estreita

Amplitude: no espaço restante entre a última letra e a borda é possível inserir no mínimo uma (m) e no máximo
duas letras “m” (mm).
• 2-iniciativa • 6-desmedida
• N12
4.3. MD Regular Equilibrada

Amplitude: no espaço restante entre a última letra e a borda é possível inserir no mínimo um “a” + duas letras “m”
(amm), e no máximo quatro letras “m” (mmmm).
• 2-organização • 4-disciplina
• P28
4.4. MD Regular Contida

Amplitude: no espaço restante entre a última letra e a borda é possível inserir no mínimo um “a” + quatro letras
“m” (ammmm), e no máximo seis letras “m” (mmmmmm).
• 0-moderação • 8-contenção
• P18
4.5. MD Regular Recuada

Amplitude: no espaço restante entre a última letra e a borda é possível inserir no mínimo um “a” + seis letras “m”
(ammmmmm).
• 8-contenção • 9-distanciamento
• N18
- 21 -
5. Margem Direita Irregular
Figura 7.
5.1. MD Irregular Estreita

Irregularidade: a oscilação do posicionamento final antes da tangente é de no mínimo o espaço ocupado pelas
letras “am”.
Amplitude: no espaço restante entre a última letra e a borda é possível inserir no mínimo uma (m) e no máximo
duas letras “m” (mm).
• 5-impaciência • 6-desmedida
• N12
5.2. MD Irregular Equilibrada

letras “am”.
Amplitude: no espaço restante entre a última letra e a borda é possível inserir no mínimo uma letra “a” + duas
letras “m” (amm) e no máximo quatro letras “m” (mmmm).
• 3-flexibilidade • 4-atividade
• P28
5.3. MD Irregular Contida

letras “am”.
Amplitude: no espaço restante entre a última letra e a borda é possível inserir no mínimo uma letra “a” + quatro
letras “m” (ammmm).
• 8-desconfiança • 9-insegurança
• N6
- 22 -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Ordem
- 23 -
6. Ordem
6.1. Distribuição
A distribuição trata das distâncias de
e palavras e linhas
linhas, bem como o posicionamento das margens; é a percepção
do texto enquanto totalidade.
6.1.1. Organizada
Distribuição ordenada e coerente de palavras e linhas. As margens estão nos lugares esperados; a esquerda é
sempre regular, embora possa surgir estreita. Os períodos são bem definidos e pontuados.
pontuados Na maioria dos casos,
é possível notar uma distância um pouco maior entre os parágrafos
parágrafos, como que para destacar
destaca as ideias. As linhas
são retilíneas ou rígidas e distanciam
distanciam-se com regularidade e proporção em relação ao tamanho das letras. letras
Praticamente não existe nada para ser melhorado e raramente surgem erros de ortografia ou problemas com a
pontuação. Os movimentos sugerem grande habilidade em produzir textos não só no que tange à parte gráfica,
mas também à riqueza de vocabulário e ao bom desenvolvimento do tema.. Os demais aspectos também
contribuem para conferir ao texto sua qualidade estética: forma, velocidade e pressão compõem um conjunto
harmônico e superior.
Ordem Organizada: capacidade

apacidade de planejamento e organização; amplitude de pers
perspectivas
pectivas e riqueza de recursos.
Encontramos este estilo em pessoas maduras e psicologicamente independentes. Os organizados são s
comunicativos, inteligentes,
nteligentes, superiores moralmente e na maioria dos casos ocupam ou se candidatam a cargos de
liderança. Possuem amplos conhecimento
onhecimentos emm várias áreas do saber e, na maioria dos casos, são técnicos de
nível superior ou especialistas em sua área. Uma caracte
característica
rística comum é seu envolvimento em atividades
culturais ou científicas em universidades ou grandes empresas. Encontramos aqui profissionais de várias áreas,
mas um número significativo deles é arquiteto, engenheiro ou contador, profissões que exigem precisão
matemática.
• 2-autoconfiança • 2-organização • 2-planejamento

planejamento • 4
4-precisão • 12-erudição • 12-estética
estética
• P2 • P6 • P7 • P11
Figura 8.
- 24 -
Ordem ─ Distribuição
6.1.2. Aérea
Os espaços são regulares e bem distribuídos. As palavras e linhas estão separadas por distâncias um pouco
acima das medidas normalmente esperadas; os movimentos são harmônicos e elegantes; as formas são sempre
delicadas e pequenas ou pouco superiores a isso. A tensão é leve e a espessura dos traços é normalmente fina.
A ordem aérea é assim denominada porque o ar parece circular livremente entre palavras e linhas e, na
maioria dos casos, também entre as margens. Para uma aferição mais precisa, ao tomarmos três linhas
aleatoriamente do texto e no meio delas inseríssemos uma quarta, redistribuindo-as neste mesmo espaço, a
distância entre elas ainda seria coerente. Muitas vezes um texto classificado com ordem aérea partilhará
características comuns com as ordens organizada ou disciplinada, mas o fator determinante aqui será a
distribuição espaçada de palavras e linhas. É oposta à ordem concentrada.
Ordem Aérea: noções importantes sobre planejamento e organização; gestão coerente de recursos e simplificação
de procedimentos. O pensamento é analítico, reflexivo e sempre responsável. A espontaneidade é medida e
condicionada a um excelente autodomínio, mas nem por isso são insensíveis ou distantes. A habilidade para
intermediar conflitos é outro recurso que os caracterizam, pois o sentido mais desenvolvido é a audição e talvez
por isso tenham em alta conta as opiniões alheias. Os aéreos são serenos e justos e dificilmente os veremos
alterados ou de mau humor. São discretos em seus relacionamentos e sabem como poucos separar o que
pertence à sua intimidade e o que pertence à esfera social. A marca pessoal dos aéreos é a superioridade moral.
• 0-ética • 1-lucidez • 1-análise • 2-síntese • 2-planejamento • 11-serenidade

• P5 • P6 • P13 • P24
Figura 9.
- 25 -
6.1.3. Disciplinada
Distribuição disciplinada de palavras e linhas. O autor demonstra excelente domínio na estruturação de textos,
embora sem uma métrica muito rigorosa. Os parágrafos são necessariamente definidos, assim como os períodos
dentro deles. Palavras e linhas guardam distâncias proporcionais ao tamanho das letras, com pequenas
oscilações. A disposição geral é muito boa, mas com menor apelo estético e funcional da ordem organizada. A
ordem disciplinada atende aos melhores parâmetros sobre organização de textos, mas notar-se-á que pelo menos
um dos aspectos grafológicos mais importantes (forma, pressão ou velocidade), não está em harmonia com o
restante.
Ordem Disciplinada: as qualidades mais notáveis dos disciplinados derivam de uma combinação eficiente de
organização e dinamismo. Significa que não se ocupam apenas com resultados, mas com recursos e processos:
não deve haver desperdícios; a eficiência só é possível com boa organização e uma rigorosa administração de
recursos. Respeitam normas e convenções e tendem a rejeitar improvisações fora do plano. Quando as aceitam,
tais exceções devem estar mais ou menos previstas, sem alterar o plano original e se não houver
comprometimento dos objetivos. Mesmo assim, os disciplinados não se sentirão satisfeitos. Corretos, justos,
moralmente elevados, são também sistêmicos e um pouco intransigentes. Sabem a ordem das coisas e costumam
ser ouvidos com respeito por chefes e subordinados. A disciplina gráfica está associada às habilidades de
liderança operacional.
• 0-seriedade • 2-organização • 4-economia • 4-precisão • 4-disciplina • 5-perseverança

• P2 • P6 • P7 • P12
Figura 10.
- 26 -
6.1.4. Clara
Distribuição mais ou menos equilibrada de palavras e linhas. Não parece haver dificuldade para o autor expor
ideias ou estruturar textos, mas também não se nota preocupação estética, notadamente com os limites físicos da
folha. Palavras
alavras e linhas guardam distância
distâncias proporcionais ao tamanho das letras,, mas irregularidades pontuam
aqui e ali. A disposição geral
al segue sem rigor ou preocupação com os inícios e finais de linha. A aparência tende
t
mais para aspectos funcionais do que estéticos. Pelo menos um dos aspectos grafológicos mais importantes
(forma, velocidade e pressão), surge bem resolvido. Em geral a organização é coeren nte, mas o desenvolvimento
segue sem que se perceba uma concepçã
concepção superior, tal como registrado pelas
as ordens organizada, disciplinada ou
aérea. A escrita clara é o termo médio entre os aspectos da ordem; pode-se se dizer que a maioria das pessoas a
possuem.
Ordem Clara: não se pode dizer muito sobre a as capacidades de organização ou socialização que este estilo
revela. O mais provável é que se seus autores se preocupem mais com os resultados, com os objetivos, sem se
aterem demais a esquemas ou rigores processuais. Respeitam normas e convenções, aceitam as mudanças no
trabalho; adaptam-se
se sem grandes problemas
problemas. A ordem clara por si só não remete a nenhum diferencial
importante, nem sinaliza para qualquer debilidade. Outros aspectos deverão dar pistas mais conclusivas sobre
este perfil.
• 1-coerência • 1-sinceridade • 1-clareza

clareza • 3-acessibilidade • 3-adaptação • 4-improvisação
improvisação
• P20 • P26
Figura 11.
- 27 -
6.1.5. Concentrada
Concentração incomum de palavras e linhas ao longo do texto. As palavras guardam pouca distância entre si e
assim também com as linhas. As margens tendem a ser estreitas ou ausentes; muito raramente surgem margens
equilibradas. Palavras e linhas são arranjadas de modo a conferir clareza ao texto, mas não se nota qualquer
preocupação com a estética. As letras no interior das palavras surgem com o mesmo padrão de compactação, se
distanciando pouco uma das outras. Como decorrência e na maior parte dos casos, a espessura dos traços é bem
alimentada de tinta. Muitos jovens na faixa dos 18 a 26 anos a possuem. A ordem concentrada é oposta à ordem
aérea.
Ordem Concentrada: a característica mais notável é a disposição para a ação, para as coisas práticas. A ordem
Concentrada está associada a um estilo descomplicado e simplista. Raramente são pessoas ágeis mentalmente,
antes são lentas no raciocínio. São vigorosas e possuem excelente memória. Resistem às mudanças, demorando
em se adaptar. Quando a organização do texto é boa e a qualidade das formas é superior, credenciam-se a
funções de liderança e a assumir responsabilidades por tarefas que exijam concentração, esforço e firmeza dos
pontos de vista. Não são boas planejadoras, pois são ansiosas demais para enxergarem a longo-prazo. Seu estilo
favorece a execução e a organização de tarefas cujos resultados possam ser alcançados pela ação imediata. Às
vezes encontramos pessoas intransigentes e teimosas, mas se as letras forem redondas e bem feitas, serão
pessoas bastante sensíveis e amigas. Incansáveis e laboriosas são leais e respeitadoras das regras. Indícios de
comportamento agressivo no caso de surgir na mesma escrita com letras assimétricas ou vulgares, pressão
pesada e velocidade morosa.
• 0-seriedade • 1-concentração • 2-coesão • 5-intransigência • 5-resistência • 5-perseverança

• P9 • P10 • N4 • N23
Figura 12.
- 28 -
6.1.6. Inorganizada
Distribuição incoerente de palavras e linhas. Os períodos são mal definidos; surgem erros de ortografia, sintaxe e
pontuação, entre outros. As ideias não se articulam com coerência. Este padrão é frequente em adolescentes e
jovens adultos (18 a 26 anos). Sugere que estes jovens ainda estão de muitas maneiras, na fase de aprendizado.
A ordem Inorganizada sinaliza para dificuldades de expressão e comunicação, mais especificamente, pelo baixo
volume de leitura de seu autor. Os problemas de construção apontados se devem ao desenvolvimento incompleto
da cognição e de outros elementos formadores da personalidade. Pessoas com idade avançada ou aquelas que
por qualquer motivo se distanciaram da prática da escrita ou da leitura também apresentam tais dificuldades. O
padrão de forma será um dado importante para validar o registro deste aspecto, pois sempre surge com formas
assimétricas, adolescentes, infantis ou vulgares; esta última é comum para analfabetos funcionais.
Ordem Inorganizada: debilidade do sentido de espaço e divisão do tempo; dificuldade para organizar tarefas e
gerenciar as próprias economias; qualidade de incauto. Imprecisão na exposição de ideias; os juízos se formam
principalmente pela interpretação do senso comum, sem profundidade ou sentido crítico. Desenvolvimento
cognitivo insuficiente; imaturidade em vários sentidos, especialmente no que tange às relações pessoais, onde se
pode perceber alguma dificuldade em diferenciar aspectos da esfera íntima da esfera social. Quando se tratar de
jovens de 18 a 24 anos não chega a ser problemática, pois para estes as coisas estão apenas começando. Mas
se o autor tiver mais de 24, poderá ser o caso de alfabetização incompleta ou, se não, o pouco cultivo da leitura e
prática da escrita. A leitura está na base da formação de nossa capacidade de elaborar textos.
• 7-indisciplina • 7-inadaptação • 7-imaturidade • 10-subjetividade • 10-imprecisão • 10-dispersão

• N7 • N17 • N23 • N28
Figura 13.
- 29 -
6.1.7. Indisciplinada
Linhas e palavras não seguem nenhum padrão coerente de distanciamento; os espaços entre elas não respeitam
nenhuma métrica ou estilo. As linhas são sempre sinuosas e se dirigem para mais de uma direção (orientação
alternada). As formas surgem assimétricas, desproporcionadas, e a velocidade é necessariamente desigual.
Algumas vezes estas discrepâncias diminuem, mas o resultado geral é de indisciplina e desordem. O conteúdo do
texto é quase sempre desconexo; palavras com erros de ortografia; frases sem sentido e pontuação ausente ou
incoerente. Mas existem alguns raros casos cuja narrativa é muito boa, mas a indisciplina gráfica prevalece sobre
esta questão e a ordem ainda será indisciplinada.
Ordem Indisciplinada: incapacidade para organizar a rotina de trabalho; dificuldade ou impossibilidade de

administrar as próprias economias. Imprecisão na exposição de ideias; descontinuidade na execução de tarefas;
inadaptação a mudanças de ambiente; lentidão no aprendizado e difícil assimilação de conteúdos, principalmente
o que se refere a novas tecnologias; dificuldade de interpretar o que se lê. Inadaptação social, particularmente no
que tange ao estabelecimento de relações duradouras; os assuntos da esfera íntima muitas vezes se misturam
aos da esfera social. A interpretação dos fatos passa por valores enraizados em crenças e dogmas: tudo pode ser
explicado e modificado pela intervenção superior, divina ou supra-humana. As restrições surgem em vários níveis
e graduações, e sinalizam para problemas no desenvolvimento psicológico; outras vezes, tais inconformidades
estão associadas ao desenvolvimento incompleto da cognição, ao puro desinteresse, a necessidades primárias
não atendidas ou ainda à descontinuidade de sua formação básica. Raras vezes resultam de lesões
neuromusculares ou à ingestão de substâncias psicoativas.
• 7-inadaptação • 7-instabilidade • 8-indecisão • 10-imprecisão • 10-emotividade • 10-inconstância

• N8 • N17 • N24 • N28
Figura 14.
- 30 -
6.1.8. Desorganizada
Incoerência na distribuição dos espaços; letras, palavras e linhas não se distanciam com regularidade; umas
ocupam o lugar de outras; linhas se dirigem para mais de uma direção, invadindo o espaço das de cima ou das de
baixo e também das margens. Os parágrafos são mal divididos; surgem erros graves de ortografia; frases sem
sentido; as ideias são desconexas e pouco articuladas; não existe coerência na pontuação. Normalmente tais
inconformidades se associam ao desenvolvimento incompleto da cognição, distanciamento por conta da atividade
profissional ou descontinuidade da formação regular. Muitas vezes, sinalizam para a presença de distúrbios
psicomotores de natureza indeterminada, causados por lesões, acidentes vasculares ou ingestão de substâncias
psicoativas. Seja como for, as desigualdades são generalizadas; não existem trechos melhores que outros: a
escrita está comprometida em toda sua extensão.
Ordem Desorganizada: incapacidade para organizar a rotina de trabalho; dificuldade ou impossibilidade de

administrar as próprias economias. Imprecisão na exposição de ideias; descontinuidade na execução de tarefas;
inadaptação a mudanças de ambiente; lentidão no aprendizado e difícil assimilação de conteúdos; dificuldade de
interpretar o que se lê. Inadaptação social, particularmente no que tange ao estabelecimento de relações
duradouras; os assuntos da esfera íntima muitas vezes se misturam aos da esfera social. A interpretação dos
fatos passa por valores enraizados em crenças e dogmas: tudo pode ser explicado e modificado pela intervenção
superior, divina ou supra-humana. As restrições surgem em vários níveis e graduações, e sinalizam para
problemas no desenvolvimento psicológico; outras vezes, tais inconformidades resultam do desenvolvimento
incompleto da cognição, desinteresse pelo conhecimento, às necessidades primárias não atendidas ou ainda à
descontinuidade de sua formação básica. Não estão descartadas lesões neuromusculares ou ingestão de
substâncias psicoativas.
• 7-inadaptação • 7-desordem • 7-instabilidade • 7-indisciplina • 9-insegurança • 10-irrealidade

• N1 • N14 • N17 • N28
Figura 15.
- 31 -
6.2. Ordem - Enquadramento
Especifica a posição relativa das letras no interior das palavras. Os aspectos descritos neste capítulo se referem a
três tipos de inconformidades na escrita.
6.2.1. Justaposto
As letras estão tão próximas umas das outras que praticamente não sobra espaço para as ligações. Muitas letras
são desenhadas coladas às suas vizinhas, como se estas lhes servissem de apoio.
Letras Justapostas: expansividade restrita; interações pouco desenvolvidas com o meio; constrangimento e
insegurança nas relações. Contenção do pulso realizador; inadaptação e descrença nas próprias capacidades.
Autoconfiança reduzida.
• 9-constrangimento • 9-insegurança
• N10 • N18
Figura 16.
- 32 -
Ordem - Enquadramento
6.2.2. Sobreposto
As letras nas palavras são desenhadas sobrepondo-se umas às outras; o traço final de uma funde-se ao traço
inicial da outra e, muitas vezes, retorna a uma posição anterior, partilhando o mesmo espaço físico da letra que a
antecede. Estas sobreposições não acontecem o tempo todo, mas surgem numa frequência que dificulta a
legibilidade. Normalmente as letras sobrepostas surgem combinadas com letras justapostas, mas aqui nota-se um
exagero nesta aproximação.
Letras Sobrepostas: dependência e predisposição ao isolamento; resistência às mudanças e insegurança;

constrangimento e inadaptação; limitação expressiva. Contenção do pulso realizador; inadaptação e descrença
nas próprias capacidades. Autoconfiança abalada.
• 7-inadaptação • 9-constrangimento
• N6 • N18
Figura 17.
- 33 -
6.3. Ordem - Execução
A Execução trata da manutenção do padrão organizacional, das relações harmônicas entre os aspectos e,
consequentemente, da coordenação das ideias que estruturam o texto. Para exemplificar, as primeiras quatro
linhas são as melhores de todo o texto, são as mais bem construídas; já as quatro últimas apresentam qualidade
quase sempre inferior. O texto em seus inícios é relativamente bem cuidado, as ideias estão em evolução e o
cérebro está descansado. Quando o texto se aproxima do final, os fatores que antes favoreciam, exibem agora
menor força e efetividade: as ideias e as palavras certas custam a surgir e certa fadiga acomete o cérebro e a
musculatura correspondente.
Nível de Forma: pesquise sobre Karl Ludwig Klages.
Figura 18.
- 34 -
Ordem - Execução
6.3.1. Constante
Dividindo-se a folha em três setores, a distribuição do texto é coerente no início, no meio e no fim. O padrão se
mantém em todo o texto; não existem irregularidades importantes no espaçamento de palavras ou linhas. Admite-
se pequena oscilação, mas insuficiente para romper com a harmonia do conjunto. Os demais aspectos, de um
modo geral, também não apresentam queda notável de qualidade. Existe aqui a percepção de disciplina gráfica.
Execução Constante: manutenção do pulso realizador; sincronia de ideias; articulação e comunicação; constância
na execução de tarefas; poder de concentração e decisão; vigor mental. Lealdade e integridade; previsibilidade de
conduta.
• 4-disciplina • 5-perseverança
• P9 • P21
Figura 19.
- 35 -
Ordem - Execução
6.3.2. Inconstante
A distribuição em geral não é boa, apresentando irregularidades crescentes em seu desenvolvimento, notadas
com maior facilidade nas últimas linhas, onde as letras surgem mais dilatadas e desiguais do que aquelas do
início. O acabamento é negligenciado e palavras e linhas tendem a se distanciar, resultado da fadiga mental. De
modo contrário, quando existe uma concentração maior de palavras e linhas na parte final do texto, seguida
algumas vezes da redução nas dimensões das letras, é porque o autor perdeu a noção do espaço e tenta inserir
suas ideias num campo agora reduzido.
Execução Inconstante: dificuldade em manter a concentração; inconstância; incerteza quanto aos objetivos;
desconfiança. Dificuldade em lidar com o tempo: atrasos, dimensionamento indevido de tarefas e recursos.
• 7-indisciplina • 10-inconstância
• N8 • N29
Figura 20.
- 36 -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Continuidade
- 37 -
7. Continuidade
Definições sobre os conceitos de Continuidade Evoluída e Primária:
Evoluída: as letras surgem bem estruturadas e bem acabadas, não exatamente proporcionadas, mas são, em
geral, de boa qualidade.
Primária: As letras surgem mal estruturadas e mal acabadas, necessariamente assimétricas, adolescentes,
infantis ou vulgares.
7.1. Ligada
A construção das palavras por letras e sílabas não apresenta interrupções nas ligações entre elas. A escrita se
desenvolve num pulso contínuo, sem que as letras se desliguem de suas vizinhas. Algumas vezes surgem
palavras com sílabas desligadas, mas o aspecto geral é de pulso contínuo. Quanto mais ligadas forem as
palavras, menor a percepção de velocidade, pois o traço contínuo passa mais tempo em contato com a superfície
da folha, aumentando a resistência e o atrito. A continuidade ligada muito raramente aparecerá em escritas
rápidas. Os movimentos contínuos equivalem à manutenção do pulso gráfico: é como escrever sem tirar a caneta
do papel; as palavras ou ideias chegam inteiras ao seu destino.
7.1.1. Ligada Evoluída

Ligada Evoluída: a ausência de intervalos entre as sílabas sugere um pensamento sem desvios, sem digressões:
o autor é mais decidido em suas deliberações, por isso tende a manter sempre o mesmo ritmo e o mesmo padrão.
As qualidades mais notáveis são: constância e regularidade do pensamento, manutenção dos valores e da
conduta em geral. Os ligados possuem excelente capacidade de concentração; o pensamento opera em pulsos
contínuos, obedecendo à determinação da vontade para iniciar algo e concluí-lo. Os ligados são escrupulosos em
tudo que fazem; são sérios e leais e não toleram insinceridade.
• 0-seriedade • 1-concentração • 1-imparcialidade • 2-coesão

• P5 • P7
Figura 21.
- 38 -
Continuidade ─ Ligada
7.1.2. Ligada Primária

Ligada Primária: a ausência de intervalos entre as sílabas sugere um pensamento sem desvios, sem digressões.
Porém, neste caso, o autor pode ser tão decidido quanto obstinado e de tratamento difícil quanto às suas
convicções. As ligações equivalem à coesão e manutenção das ideias. Os ligados primários costumam ser
pessoas simples, que interpretam as coisas a partir de seu significado literal; a linguagem simbólica ou metafórica
lhe são estranhas. A argumentação comporta elementos comuns à suas crenças religiosas ou ao senso comum.
O pensamento é acrítico e simplista. Muitas vezes estamos diante de alguém que não concluiu satisfatoriamente
seus estudos ou ainda de um jovem em formação escolar.
• 6-inflexibilidade • 10-credulidade • 10-imprecisão • 10-irrealidade

• N17 • N22
Figura 22.
- 39 -
Continuidade ─ Desligada
7.2. Desligada
As palavras são formadas por sílabas desunidas (muitas vezes as próprias letras são formadas por traços
desunidos); não existe coesão e as ligações inexistem. Este aspecto normalmente se aplica às formas tipográficas
e algumas vezes às tipografadas. O surgimento em escritas estruturalmente cursivas é uma exceção. O
desligamento é um aspecto antidinâmico, pois vários traços são utilizados na formação das letras, restringindo
bastante a velocidade. São raros os casos de escrita desligada que possuem velocidade rápida.
7.2.1. Desligada Evoluída

Desligada Evoluída: os intervalos entre as letras estão associados a um estilo de pensamento analítico, dedutivo,
dificilmente ágil. As qualidades mais notáveis registradas dos desligados evoluídos são sua excelente memória,
predisposição à leitura e ao acúmulo de conhecimento (erudição), pensamento crítico e profundidade nos
julgamentos. Quando as letras são proporcionadas e bem marcadas, demonstram ótimo poder de concentração,
pois sabem como poucos recolherem-se em seu próprio mundo. Devido à excelente capacidade de adaptação,
embora sem muita pressa, parecem pessoas multifacetadas e um tanto imprevisíveis. No intervalo entre uma letra
e outra, muitas coisas podem acontecer fora do alcance de sua própria consciência.
• 1-análise • 9-interiorização • 12-dedução • 12-imaginação

• P3 • P7
Figura 23.
- 40 -
Continuidade ─ Desligada
7.2.2. Desligada Primária

Desligada Primária: os intervalos entre as letras estão associados a um estilo de pensamento analítico, dedutivo,
mas pouco ágil ou coordenado. A interpretação dos fatos passa, em geral, por valores estruturados em crenças
tiradas do senso comum ou religiosas, normalmente fundamentalista, literal ou baseada na possibilidade infinita de
perdão. A característica mais notável é a simplicidade e ingenuidade nos argumentos, além de limitações à
compreensão da linguagem simbólica ou metafórica. De qualquer modo, a maioria destas escritas pertence a
pessoas cuja formação escolar é incompleta. Em geral, carecem de recursos intelectuais e apresentam algum tipo
de limitação cognitiva ou psicológica.
• 7-limitação • 8-desconfiança • 10-dispersão • 10-irrealidade

• N8 • N29
Figura 24.
- 41 -
Continuidade ─ Agrupada
7.3. Agrupada
As letras nas palavras estão unidas entre si em grupos de duas, três ou mais sílabas. O que caracteriza esse
aspecto é a alternância do pulso gráfico, notado pelos lapsos de continuidade na ligação de letras e sílabas.
Algumas vezes estes lapsos são imperceptíveis porque o autor apenas finaliza a letra sobre a seguinte, apondo o
traço final sem completar a ligação. O agrupamento de sílabas favorece o dinamismo e a manutenção do ritmo,
justamente porque a interrupção deixa de atritar com a superfície da folha, projetando o movimento para o próximo
grupo de letras. Apesar de surgirem no mesmo texto várias palavras ligadas, é preciso que um ou outro estilo
prevaleça; monossílabas estão fora dessa contagem.
7.3.1. Agrupada Evoluída

Agrupada Evoluída: os intervalos entre as sílabas estão associados a um estilo de pensamento responsável e
reflexivo. Nestes intervalos a atenção se desliga do objeto, como se o autor reavaliasse os próprios atos, reunindo
mais elementos em seu julgamento. As qualidades mais notáveis dos agrupados evoluídos são: autonomia de
sentimentos, superioridade nos julgamentos, interpretação lúcida e objetiva dos fatos, escrúpulo e paridade entre
as instâncias racionais e emotivas. A maioria escreve desta maneira, por isso tais qualidades não são encontradas
em sua melhor versão em todas as pessoas que a possuem.
• 0-reflexão • 0-moderação • 1-compreensão • 12-intuição

• P8 • P26
Figura 25.
- 42 -
Continuidade ─ Agrupada
7.3.2. Agrupada Primária

Agrupada Primária: os intervalos entre as sílabas estão associados a um estilo reflexivo, de fundo emotivo e
subjetivo. Nestes intervalos a atenção se desliga do objeto, como se o autor reavaliasse os próprios atos, tentando
melhorar seu julgamento. Mas o que caracteriza os agrupados primários é sua simplicidade ou credulidade, talvez
a descrença na justiça e na vontade imperfeita dos homens. Fragilidade e desenvolvimento psicológico incompleto
sempre são ocorrências relacionadas, por isso é fácil encontrar este traço em muitos jovens de 18 a 24 anos ou
em pessoas adultas com formação escolar incompleta. Está associado a outros aspectos negativos da escrita e o
analista deverá ficar atento para indícios que sugiram desvio de comportamento nos casos mais severos.
• 9-insegurança • 9-constrangimento • 10-imprecisão • 10-irrealidade

• N7 • N8
Figura 26.
- 43 -
7.4.
.4. Continuidades Complexas
A descontinuidade nos traços e ligações descritas aqui se insere num amplo espectro de problemas de ordem
psicológica, neurológica, cognitiva e algumas vezes, física. Recomenda
Recomenda-se
se critério ao analista. Essas categorias
revelam, de fato, algum tipo de debilidade cuja natureza estará sujeita à verificação e acom
acompanhamento por
especialista. É recomendável instruir o selecionador ou, conforme o caso, o próprio autor, a procurar ajuda e
restringir ao máximo os resultados desta verificação.
Quando o analista se deparar com uma destas categorias, será importante investigar a real condição do autor:
1ª. É uma pessoa idosa e já perdeu a habilidade de escrever.
2ª. Está em processo de alfabetização
alfabetização..
3ª. É portador de alguma patologia, les
lesões físicas, Alzheimer, Parkinson.
4ª. É portador de alguma debilidade psicológica temporária ou permanente.
7.4.1. Lapsos de Coesão

Consiste na exagerada distância entre letras ou sílabas da mesma palavra; o espaço em branco entre elas é
equivalente ao intervalo médio de separação entre duas palavras ou dois “mm”.. Têm elementos semelhantes, mas
difere da continuidade Agrupada Primária porque aqui existe de fato um bloqueio, uma interrupção anormal e
inesperada dos movimentos da escrita, e, logo, do fluxo do pensamento.
Lapsos de Coesão: emotividade

motividade contida, detenção in
inconsciente
consciente dos desejos; desintonia
desint do pensamento em
relação à ação; insegurança e angústia, incapacidade para resolver problemas; desmotivação, pouca confiança e
energia. O desenvolvimento psicológico traumático parece ser uma ocorrência associada
ada ou em pessoas adultas
com baixa formação escolar. Surge sempre com outros aspectos negativos da escrita e o analista
analis deverá ficar
atento para indícios que sugiram desvio de comport
comportamento nos casos mais severos. Verificar a perda de memória
de curto prazo. Ver Mal Parkinson ou Alzheimer.
• 7-desordem • 9-constrangimento • 9-insegurança

insegurança • 10-desatenção
• N14 • N30
Figura 27.
- 44 -
Continuidades Complexas
7.4.2. Disgrafia
Consiste na dificuldade ou na impossibilidade que tem o indivíduo para reproduzir as letras que formarão as
palavras.
Disgrafia: distração do pensamento; incapacidade em definir prioridades; debilidade do sentido de tempo;

limitação cognitiva e/ou imaturidade psicológica; negligência funcional. As causas da disgrafia são múltiplas;
recomenda-se critério ao analista na interpretação e encaminhamento destes casos. Verificar a perda de memória
de curto prazo. Ver Mal Parkinson ou Alzheimer.
• 7-desordem • 7-instabilidade • 7-inadaptação • 10-dispersão

• N14 • N30
Figura 28.
- 45 -
7.4.3. Trêmula
Os traços, principalmente os verticais, são formados por uma série de descontinuidades e tremeduras. A
arquitetura das letras é pouco definida e todas são assimétricas ou vulgares, sem qualquer dinamismo ou
resolução clara.
Trêmula: distração do pensamento; incapacidade em definir prioridades; debilidade do sentido de tempo; limitação
cognitiva; negligência funcional. Pessoas que estão em tratamento psiquiátrico por vezes exibem este padrão
gráfico, logo o analista deve estar atento a possíveis problemas de saúde ou dependência química a remédios ou
outras substâncias psicoativas. Verificar a perda de memória de curto prazo. Ver Mal Parkinson ou Alzheimer.
• 7-desordem • 7-instabilidade • 7-inadaptação • 10-dispersão

• N14 • N30
Figura 29.
- 46 -
7.4.4. Inacabada
Ass palavras têm muitas letras incompletas, inacabadas ou esquecidas. A má formação das letras se deve
principalmente a distúrbios de ordem psicológica, neurológica, cognitiva e algumas vezes, física
física. Aqui o traçado é
lento e negligenciado; a firmeza é insuf
insuficiente
iciente para conferir estabilidade aos movimentos.
Inacaba:: distração do pensamento; incapacidade em definir prioridades; debilidade do sentido de tempo; limitação
cognitiva; negligência funcional. Pessoas que estão em tratamento psiquiátrico por vezes exibem
ex este padrão
gráfico, logo o analista deve estar atento a possíveis problemas de saúde ou dependência química a remédios ou
outras substâncias psicoativas. Verificar a perda de memória de curto prazo. Ver Mal Parkinson ou Alzheimer.
• 7-desordem • 7-instabilidade • 10-fragilidade

fragilidade • 10
10-desatenção
• N14 • N30
Figura 30.
- 47 -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Dimensão
- 48 -
8. Dimensão
8.1. Dimensão Estrutural

A dimensão estrutural é aferida medindo
medindo-se
se o eixo vertical de inclinação das letras “a” ou “o”.
Figura 31.
8.1.1. Pequena
As dimensões das letras da zona-média
média são de no máximo 2.50mm.
Dimensão Pequena: a característica mais interessante atribuída aos que escrevem com letras pequenas é
enxergarem m o mundo de uma perspectiva bem peculiar. Estão associadas à contenção, inibição ou distanciamento
se a velocidade for calma, morosa ou lenta
lenta, respectivamente. De um modo geral, letras pequenas revelam um
estilo crítico. Os autores são
ão comprometidos com seu trabalho, pois nele colocam
locam sua energia e pensamento. São
criativos e sabem solucionar problemas complexos, especialmente quando as letras são desproporcionada
desproporcionadas,
simplificadas ou angulosas e a velocidad
velocidade for moderada ou rápida. As velocidades impulsionada ou precipitada
descaracterizam as aptidões técnicas, pois perdem em precisão; nestes casos suas aptidões favorecem os
contatos, o empreendedorismo e a liderança. Quando estas letras são proporcionadas e a velocidade for calma,
encarnam um tipo mais sério, responsável
responsável, mas em qualquer caso, os pequenos são excelentes observadores da
realidade.
• 0-seriedade • 2-atenção • 2-perspicácia

perspicácia • 2-concisão • 4-precisão • 12-dedução
• P5 • P6 • P13 • P15
Figura 32.
- 49 -
Dimensão Estrutural
8.1.2. Média
As dimensões das letras na zona-média variam de 2.50 a 4.00mm.
Importante: a amplitude de 1.50mm (2.50 a 4.00mm ), não obriga que uma escrita com letras que estejam dentro
deste limite seja classificada com dimensão média; caso 1/3 do texto seja composto por letras que oscilem de
2.50mm até 4.00mm e cause impressão de desigualdade, a escrita deverá ser aferida como dimensão desigual.
• 0-autocontrole • 0-equilíbrio • 0-moderação • 0-estabilidade • 1-coerência • 3-adaptação

• P20 • P21 • P24 • P26
Figura 33.
- 50 -
8.1.3. Robusta
As dimensões das letras na zona-média variam de 4.00 a 5.00mm.
Dimensão Robusta: esta dimensão se associa a um estilo independente, expansivo e autoconfiante. Os robustos
são devotados ao trabalho, ao esforço continuado, pois são resistentes física e mentalmente. A coragem é
facilmente percebida, pois está na origem de seus empreendimentos. A disposição para a ação os credencia a
funções de liderança, principalmente quando a pressão for nutrida, nítida ou firme. São otimistas, independentes,
joviais, mas não exatamente pacientes. Vigorosos, sabem defender com boa argumentação seus pontos de vista,
mas não raro exageram um pouco em demonstrações de sentimentos. São confiáveis e incansáveis.
• 0-segurança • 2-autoconfiança • 3-expansividade • 3-realização • 5-independência • 12-ambição

• P4 • P9 • P10 • P14
Figura 34.
- 51 -
8.1.4. Grande
As letras que pertencem à zona média ultrapassam os 5.00mm de altura.
Dimensão Grande: Os grandes são sempre independentes. Expansivos, tendem a exagerar com palavras e atos.
Têm consciência do próprio valor; confiam no êxito e são, por natureza, bastante comunicativos. Além disso, são
calorosos e afetuosos, mas podem reagir inesperadamente quando ameaçados ou contrariados ou deprimidos
quando suas expectativas não se realizam ou são decepcionados por alguém. Não são pacientes nem gostam de
pensar muito sobre quaisquer assuntos; preferem resolver as coisas de maneira objetiva e chegar logo aos finais.
Aptos às funções de liderança se a velocidade for pausada, moderada ou rápida e as formas evoluídas, não
necessariamente proporcionadas.
• 2-autoconfiança • 3-comunicação • 3-expansividade • 3-radiância • 5-autoafirmação • 5-independência

• P4 • P9 • P14 • N12
Figura 35.
- 52 -
Dimensão Complementar
8.2. Dimensão Complementar
8.2.1. Alta
As hastes, especificamente das letras b, d, f, h, k, l, t destacam
destacam-se pela notável desproporção em relação às letras
da zona-média (vogais, m, n, s, r, por exemplo)
exemplo). Essa classificação não se aplica à dimensão grande.
grande
Dimensão Alta: a qualidade mais importan

importante é a autoconfiança. Como o próprio nome sugere, são
s pessoas altivas,
cultas, interessadas por temas elevados. Muitas são autodidatas, devotadas à leitura e à busca do conhecimento
em geral. Percebem as sutilezas e são cons
conscientes de sua perspicácia. Podem não ser muito simpáticas, mas
costumam ser pessoas na linha justa das realizações. Grande parte dos empreendedores e pessoas aptas a
funções de liderança possuem letras altas, especialmente as iniciais de nomes próprios ou a letra inicial dos
períodos.
• 2-autoconfiança • 5-independência • 12
12-persuasão • 12-altivez
• P4 • P16 • N20
Figura 37.
- 53 -
8.2.2. Baixa
As hastes das letras b, d, f, h, k, l, t são desproporcionalmente mais baixas do que o esperado, considerando-se
as dimensões das letras da zona-média (vogais, m, n, s, r, por exemplo). Essa classificação não se aplica à
dimensão grande nem à velocidade rápida, impulsionada ou precipitada.
Dimensão Baixa: de um modo geral, a dimensão baixa está associada à contenção da atitude, ao sentido de
preservação. Mas também à sensibilidade e a um comportamento resignado e cauteloso. Outras qualidades são:
tolerância, estabilidade e compreensão.
• 8-conformismo • 9-inibição • 11-paciência • 11-tolerância

• P20 • N7 • N22
Figura 38.
- 54 -
8.2.3. Estreita
A zona-média das letras é notadamente mais alta do que larga; as letras parecem muito próximas também, como
se as ligações não existissem. Essa classificação não se aplica às dimensões pequenas ou grandes. Ver também
ordem − enquadramento justaposto.
Dimensão Estreita: expansividade restrita; as interações com o meio são pouco desenvolvidas; pouca fluência
verbal ou emotiva; inadaptação a ambientes e a situações de crise; descrença nas próprias capacidades;
distanciamento e fragilidade. O estreitamento das letras está relacionado principalmente à insegurança, com a
inibição dos sentimentos.
• 9-inibição • 9-insegurança • 9-interiorização • 10-fragilidade

• N10 • N18
Figura 39.
- 55 -
8.2.4. Dilatada
A zona-média das letras é notadamente mais larga do que alta. Essa classificação não se aplica à dimensão
grande.
Dimensão Dilatada: percepção e sensibilidade; habilidade para intermediar conflitos; objetividade e disposição;
persuasão e comunicação. Como o próprio nome sugere, existe uma dilatação do ânimo, uma desenvoltura que
se expande com o otimismo, com a confiança em si e nas coisas. Nem sempre percebem até onde podem chegar,
pois como são pessoas de ideais elevados, esperam que os outros entendam suas intenções e aceitem seu estilo
de ser. É importante que se saiba que suas qualidades serão tão notáveis quanto melhor for o dinamismo de sua
escrita; se a velocidade for calma ou inferior, se revelam serenas e profundas, mas sempre sinceras e confiantes.
• 1-sinceridade • 3-comunicação • 3-espontaneidade • 3-otimismo

• P4 • P16
Figura 40.
- 56 -
8.2.5. Desigual
Oscilação perceptível e inarmônica à vista desarmada na altura e na largura das letras. Na mesma escrita surgem
letras pequenas e médias, médias e robustas, médias e grandes; às vezes surgem três padrões alternados. Não
há uma regra para estas ocorrências. Existem textos cujas letras, embora dentro dos parâmetros da escrita média
(2.50-4.00mm), deverão ser classificadas também com este aspecto, pois as alternâncias são tais que a
informação visual evidencia a existência de mais de uma dimensão. Não pode ser enquadrada com segurança em
nenhuma das categorias anteriores. É possível notar certa desordem no arranjo das palavras e das letras dentro
delas. Normalmente veem acompanhadas de outros aspectos que sugerem inconstância e inquietação.
Dimensão Desigual: num curto espaço de tempo é possível observar mudanças inesperadas do comportamento.
As emoções ganham uma dimensão importante em suas decisões, por isso a certezas e incerteza entram e saem
de seu pensamento. No trabalho são inconstantes e nunca parecem centradas em seus objetivos de momento;
Estas pessoas têm, de fato, dificuldade em manter a concentração. Quando estas desigualdades surgem com
velocidade pausada ou superior, suas emoções ganham maior intensidade e tudo é ampliado, tanto suas
expectativas, quanto suas incertezas. Têm dificuldade em estabelecer limites em suas relações; falta-lhes senso
de medida e previsão. Quando a velocidade for calma, morosa ou lenta, as atenções estão orientadas para dentro,
interiorizadas, e muitas coisas ficam obscurecidas. O padrão comportamental é regulado por suas impressões e
sensações. Poucas pessoas podem prever suas reações mesmo em situações já vividas por elas.
• 7-inadaptação • 7-instabilidade • 10-emotividade • 10-inconstância • 10-imprecisão • 10-dispersão

• N2 • N5 • N8 • N26
Figura 36.
- 57 -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Direção
- 58 -
9. Direção
O aspecto Direção está classificado em duas categorias: a) linhas-base, tratam do plano horizontal ou a pauta
imaginária onde se assentam as palavras; b) orientação, que define, a partir da margem esquerda, que direção
estas linhas tomam.
9.1. Linha-base: especifica a posição relativa das palavras (e letras) sobre a pauta imaginária sobre a qual o
autor desenvolve seu texto; ela pode ser retilínea, rígida ou sinuosa (moderada ou acentuada).
Como identificá-la? Para encontrar a linha-base, risque sob a linha 3 (exemplo, pode ser outra na parte superior)
um traço partindo da base da 1ª letra minúscula da 1ª palavra indo até a base da última letra da última palavra.
Repetir a operação para as linhas 10 e 17 (podem ser outras na porção média e final), para um texto de
aproximadamente 20 linhas.
9.1.1. Retilínea
A escrita se desenvolve sobre linhas horizontais retilíneas. Riscando-se um traço sob a pauta imaginária, ver-se-
ão letras tangenciadas em sua base, umas um pouco acima, outras no próprio corpo e outras pouco abaixo, às
nem sequer são tocadas. Seja como for, estas variações serão mínimas. O aspecto geral é de controle, mas sem
rigidez. Oscilações serão aceitas, mas nunca como as encontradas nas linhas sinuosas.
Linhas Retilíneas: integração social; flexibilidade nas argumentações. As linhas retilíneas tem relação com
responsabilidade, com autocontrole, à ponderação do juízo. Os objetivos e os métodos estão mais ou menos
definidos; consideração e respeito é uma qualidade esperada. A aceitação de que é possível tanto o êxito quanto
o fracasso é parte de seu pensamento. Os retilíneos são sempre pessoas maduras psicologicamente, coerentes e
previsíveis na melhor acepção desta palavra. A palavra-chave para estas pessoas é autocontrole.
• 0-moderação • 0-autocontrole • 0-estabilidade • 0-equilíbrio • 1-clareza • 12-dedução

• P6 • P20 • P24 • P26
Figura 41.
- 59 -
Direção ─ Linha-base
9.1.2. Rígida
A escrita se desenvolve sobre linhas horizontais rígidas. Ao se riscar um traço sob a pauta imaginária, ver-se-á
que a maioria das letras será tangenciada em sua base ou muito próxima dela, ou um pouco abaixo ou um pouco
acima, mas nunca no próprio corpo da letra, admitindo-se aqui pequenas variações. O aspecto geral é de controle
e manutenção dos movimentos.
Linhas Rígidas: constância e seriedade na condução do trabalho; disciplina funcional e objetividade; rigor e
severidade nos julgamentos. Alguma intransigência também. A palavra-chave para entender seu comportamento é
firmeza. São pessoas determinadas em busca de seus objetivos, são sérias, escrupulosas e, talvez por isso, um
pouco difíceis de lidar. Costumam manter distância de pessoas que muito diferente delas; são segregadoras na
medida de sua justiça, mas são sensíveis, apesar do peso de suas palavras. Comumente se candidatam a cargos
importantes, principalmente funções de liderança.
• 0-seriedade • 0-autodomínio • 1-concentração • 4-precisão • 4-disciplina • 5-severidade

• P2 • P9 • P15 • N25
Figura 42.
- 60 -
9.1.3. Sinuosa Moderada

Letras e palavras
alavras não se assentam sobre o mesmo plano de desenvolvimento; ora tendem a subir, ora tendem a
descer. Ao se riscar um traço aonde
onde deveria existir uma pauta, ver-se-á que a maioria das palavras não está
sobre o mesmo plano;; muitas delas estão de fato com a zona
zona-média de suas letras sobrepostas por este
e traço.
Linhas Sinuosas Moderadas: insegurança

nsegurança nas decisões; dificuldade para enfrentar problemas de modo direto;
fragilidade ante a afirmação dos próprios pontos de vis
vista; indefinição de objetivos. Pode ser também inadaptação,
talvez um tipo de rejeição às regras contrárias ao seu estilo ou pensamento. As linhas sinuosas refletem as
dúvidas e incertezas,, mas também a reação às coisas estabelecidas. O pensamento sofre uma mudança de rumo
devido à interposição inconsciente de e problemas e expectativas. A sinuosidade é a marca da indecisão e da
imaturidade. É mais comum em jovens de 18 até 24 anos, mas também em pessoas com formação incompleta ou
naquelas emocionalmente instáveis.
• 7-imaturidade • 7-inadaptação • 8-indecisão

indecisão • 9-insegurança • 10-desatenção • 10-dispersão
dispersão
• N7 • N8 • N18 • N29
Figura 43.
- 61 -
9.1.4. Sinuosa Acentuada

Letras e palavras não se assentam sobre o mesmo plano de desenvolvimento; ora tendem a subir, ora tendem a
descer. Ao se riscar um traço aonde deveria existir uma pauta, ver-se-á que a maioria das palavras não está
sobre o mesmo plano; elas surgem divididas por este traço e outras vezes surgem acima ou abaixo dele. A
impressão é de caos e desordem.
Linhas Sinuosas Acentuadas: mudanças de atitude ante a iminência de problemas; dificuldade para enfrentar
obstáculos de modo direto; fragilidade na defesa de seus pontos de vista; descrença nas próprias capacidades;
flutuação da vontade e indefinição de objetivos. Enquanto o pensamento está indo numa direção, os problemas e
dúvidas se assomam e se interpõem, provocando uma mudança de rota, como que tentando nos desviar ou
mesmo barrar nossos objetivos. As linhas sinuosas acentuadas refletem um estado de insegurança relativamente
problemático. São mais comuns em jovens de 18 até 24 anos por questões relativas à transição para a vida
adulta. Pessoas que passam por períodos de turbulência, perdas ou rupturas de relacionamentos às vezes exibem
este padrão. Outras com baixa escolaridade ou portadoras de alguma debilidade, também apresentam este tipo
de inconformidade.
• 7-desordem • 8-indecisão • 9-insegurança • 9-incerteza • 10-desatenção • 10-dispersão

• N7 • N17 • N22 • N29
Figura 44.
- 62 -
Direção ─ Orientação
9.2. Orientação
A orientação é o sentido que as linhas tomam em relação à perpendicular que delimita a margem esquerda.
Como identificá-la? No limite da borda esquerda, marque um ponto a 10 cm a partir da borda superior; faça o
mesmo na borda direita; em seguida, passe um traço unindo estes dois pontos. Repita essa operação marcando
estes pontos a 20 cm. Agora compare estes traços com as linhas do texto e defina a orientação.
9.2.1. Horizontal
As linhas se orientam formando um ângulo aproximado de 90º em relação à margem esquerda; alcançam a
margem direita praticamente na mesma altura, admitindo-se pequena oscilação, insuficiente para causar impacto
visual.
Orientação Horizontal: conduta equilibrada e estável; capacidade de concentração e centralização. Serenidade

ante ao enfrentamento de problemas; autocontrole e estabilidade emotiva. Os objetivos são traçados de modo a
considerar os valores humanos como condição para seu sucesso.
• 0-autocontrole • 0-equilíbrio • 0-estabilidade • 1-concentração

• P18 • P24
Figura 45.
- 63 -
9.2.2. Ascendente Moderada

Em relação à margem esquerda, as linhas projetam-se sutilmente em direção diagonal ascendente.
Orientação Ascendente Moderada: perspectiva positiva dos fatos; iniciativa para colocar em prática seus projetos;
decisão motivada pela confiança nas próprias capacidades; leveza de espírito e otimismo. Os objetivos são
traçados de modo a considerar os valores humanos como condição para seu sucesso.
• 2-autoconfiança • 3-otimismo • 3-espontaneidade • 4-motivação

• P4 • P10
Figura 46.
- 64 -
9.2.3. Ascendente Acentuada

As linhas projetam-se acentuadamente em direção diagonal ascendente em relação à margem esquerda. É
notável um exagero nesta projeção; o autor rompe com a ordem estética e noções de equilíbrio; a percepção é de
indisciplina e desmedida.
Orientação Ascendente Acentuada: autoconfiança exagerada; ambição e desejo de conquista; tendência a

supervalorizar as próprias capacidades. Muitas vezes as ideias ultrapassam o sentido da realidade; ficção e
mitomania.
• 3-expansividade • 6-desmedida • 10-irrealidade • 12-ambição

• P4 • N3
Figura 47.
- 65 -
9.2.4. Descendente Moderada

Em relação à margem esquerda, as linhas descendentes moderadas se caracterizam pelo leve declínio na
orientação do traçado que se insinua a partir das primeiras linhas.
Orientação Descendente Moderada: leve apatia ou desmotivação; estado de ânimo decrescente perante as
situações conflituosas; mas pode ser apenas fadiga mental ou física. Quando as letras são assimétricas e a
velocidade é morosa, as linhas descendentes sinalizam para desistência ou desânimo; quando a velocidade é
moderada ou superior, pode se tratar apenas de uma condição momentânea, um fato isolado, expectativa,
ansiedade ou uma perda recente.
• 7-desânimo • 8-desconfiança • 8-desmotivação • 9-incerteza

• N16 • N28
Figura 48.
- 66 -
9.2.5. Descendente Acentuada

As linhas projetam-se acentuadamente em direção diagonal descendente em relação à margem esquerda. É
notável um exagero nesta projeção; o autor rompe com a ordem estética e noções de equilíbrio; a percepção é de
indisciplina e desordem.
Orientação Descendente Acentuada: estado de desânimo e desalento; abatimento moral; dificuldade em superar
problemas; desmotivação, desesperança e incerteza ante aos objetivos. Autoconfiança abalada por um
sentimento de impotência ou desistência. A autoimagem nestes casos está fragilizada; tudo é dúvida e imprevisão.
Algumas pessoas com tendências suicidas exibem este padrão, especialmente quando os outros aspectos são
igualmente negativos.
• 8-desmotivação • 9-incerteza • 9-insegurança • 10-fragilidade

• N1 • N7
Figura 49.
- 67 -
9.2.6. Alternada
As linhas surgem com orientação desigual; ora são ascendentes, ora descendentes, e algumas vezes horizontais.
As desigualdades na orientação resultam numa aparência caótica e descuidada. É comum surgirem juntas com as
linhas sinuosas.
Orientação Alternada: instabilidade emotiva; os momentos de baixa se alternam com períodos de recuperação;
dificuldade em tomar decisões; indefinição dos objetivos. Desatenção e inconstância na execução de tarefas.
Debilidade do sentido de tempo e dificuldade na organização de tarefas; difícil concentração e redução da
capacidade funcional.
• 8-indecisão • 9-incerteza • 10-desatenção • 10-inconstância

• N7 • N8
Figura 50.
- 68 -
9.2.7. Folha imaginária

Se, ao invés de se orientar pelas bordas para compor as margens, o autor escrever sobre uma folha imaginária, a
direção das linhas deverá ser considerada tomando
tomando-sese a perpendicular da margem esquerda que acompanha
essa nova folha. Para identificar a orientação das linhas, basta posicionar a folha em posição perpendicular à nova
margem, de maneira a enxergar as linhas em perspectiva.
Folha Imaginária: capacidade de improvisação e adaptação; habilidades artísticas; originalidade; raciocínio rápido.
• 3-adaptação • 4-improvisação • 4-desenvoltura

desenvoltura • 4
4-dinamismo
• P10 • P25
Figura 51.
- 69 -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Inclinação
- 70 -
10. Inclinação
Como identificá-la? Para encontrar a inclinação das letras, escolha uma palavra aleatoriamente e a sublinhe a
lápis. Em seguida, risque dois traços perpendiculares (em ângulo de 90º.) em relação ao traço sob a palavra.
Figura 52
10.1. Perpendicular
O eixo vertical imaginário que estrutura cada uma das letras vai de 95 a 80 graus.
A maioria das escritas apresenta alguma inclinação devido ao movimento natural,
orientado para a direita. Deste modo, essa pequena variação deverá ser
considerada dentro dos limites aqui estipulados para essa aferição.
Figura 52a.
Inclinação Perpendicular: serenidade e autocontrole; senso de limites nas relações; moderação das atitudes;
seriedade e responsabilidade. Equilíbrio entre razão e sensibilidade. Previsibilidade das reações.
• 0-moderação • 0-seriedade • 0-responsabilidade • 1-maturidade

• P8 • P18
Figura 53.
- 71 -
Inclinação
10.2. Moderada
Inclinação moderada de letras à direita. Pode ocorrer em qualquer tipo de letra,
mas é mais evidente nas letras com hastes e pernas (b, d, f, l, t). Oscila de 80 a 60
graus.
Inclinação Moderada: espontaneidade na demonstração de sentimentos;

naturalidade nos relacionamentos; acessibilidade; desejo de contato e
proximidade; agilidade mental e atividade.
Figura 54.
• 3-espontaneidade • 3-flexibilidade • 3-realização • 4-atividade
• P10 • P26
Figura 55.
- 72 -
Inclinação
10.3. Acentuada
Inclinação acentuada de letras à direita. Pode ocorrer em qualquer tipo de letra, mas é mais evidente nas letras
com hastes e pernas (b, d, f, l, t). Oscila de 60 a 35 graus.
Inclinação Acentuada: precipitação e falta de medida; franqueza e espontaneidade;

desejo de participar do meio social, de assegurar sua presença. As pessoas com
inclinação acentuada são pessoas motivadas e expansivas, mas não reconhecem
facilmente os limites de suas atitudes.
Figura 56.
• 3-expansividade • 3-comunicação • 4-motivação • 7-inoportunismo
• N3 • N12
Figura 57.
- 73 -
Inclinação
10.4. Invertida
Inclinação invertida, no sentido contrário ao movimento da escrita. Pode ocorrer em
qualquer tipo de letra, mas é mais evidente nas letras com hastes e pernas (b, d, f,
l, t). Esta inversão é superior a 95 graus.
Figura 58.
Inclinação Invertida: se as letras forem assimétricas, vulgares ou infantis e a velocidade for morosa ou lenta,
significa que a pessoa é indecisa, frágil e bastante insegura. Quando as letras forem proporcionadas e a
velocidade for calma ou superior, significa cautela, responsabilidade nas relações de trabalho e alguma contenção
do pulso realizador. De qualquer modo, a inclinação invertida sempre nos revelará uma pessoa contida em seus
relacionamentos, interiorizada e insegura quando tem de tomar decisões importantes.
Importante
1. Não aferir se o autor inclinou a folha de modo que as letras ficaram invertidas.
2. Canhotos deverão receber tratamento diferenciado e mais cuidadoso.
3. Não aferir se a velocidade for Pausada, Moderada, Rápida, Impulsionada ou Precipitada.
• 8-indecisão • 9-inibição • 9-incerteza • 9-interiorização

• N7 • N28
Figura 59.
- 74 -
Inclinação
10.5. Alternada
Inclinação alternada e irregular das letras, variando entre invertidas, inclinadas e/ou perpendiculares. As
alternâncias de inclinação podem ser observadas pelas letras com hastes ou pernas; no entanto, estas
inconformidades aparecem também nas letras exclusivas da zona-média (vogais, r,
s, m, n, c, v, w, x, z).
A inclinação alternada tem duas modalidades, com significados bem distintos:

a) alternada Indecisa, classificada apenas para as velocidades calma, lenta ou
morosa e b) alternada criativa, classificada para velocidades pausada, moderada,
rápida, impulsionada ou precipitada. Figura 60.
10.5.1. Alternada Indecisa

Inclinação Alternada Indecisa: como o próprio nome sugere, este aspecto está associado às indecisões e
inseguranças. A impossibilidade de se definir um padrão de movimentação está diretamente relacionada à
capacidade de decisão ou concentração. Estas pessoas dificilmente enfrentam seus problemas objetivamente.
Quando os conflitos se apresentam, a coragem vacila, as incertezas se acumulam. Equivale a dizer que existe
uma opção de solução para cada ângulo de inclinação destas letras.
• 8-indecisão • 9-incerteza • 9-insegurança • 10-inconstância

• N7 • N28
Figura 61.
- 75 -
Inclinação
10.5.2. Alternada Criativa

Inclinação Alternada Criativa: é a modalidade mais incomum de inclinação de
letras. Este aspecto é mais facilmente encontrado em pessoas dinâmicas,
inquietas e ao mesmo tempo insatisfeitas. Os criativos gostam de improvisar e
por isso têm pouca consideração pelas regras e procedimentos. Aprendem com
facilidade, esquecem rápido também. São excelentes professores e oradores.
Muitos criativos são autodidatas e estão sempre envolvidos com algum tipo de
arte ou um novo empreendimento relacionado. São imprevisíveis, Figura 62.
inteligentes e inesperados; são joviais e otimistas, mas tão rápido se empolgam tão rápido mudam de planos.
• 4-atividade • 4-dinamismo • 12-imaginação • 12-persuasão

• P1 • P4
Figura 63.
- 76 -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Forma
- 77 -
11. Forma
uma escrita será obrigatoriamente classificada com uma das três formas estruturais: cursiva, tipografada
tipográfica, e depois com no máximo quatro estilos de acabamento.
11.1. Forma Estrutural
11.1.1. Cursiva
Caracteres que reproduzem os modelos de escrita caligráfica ensinada nas escolas. Normalmente exibe
exibem formas
arredondadas que facilitam as ligações e o desenvolvimento do traçado.
Letras Cursivas: manutenção de lembranças vividas desde as etapas iniciais até sua formação mais ou menos até
o segundo grau. São conservadoreses e tentam, na medida do possível, seguir as regras e conve
convenções sociais. A
escrita cursiva, por ser comum a pelo menos 65% da população, é insuficiente para identificar características
diferenciadoras.
• 0-sensatez
• P8 • P20
Figura 64.
- 78 -
Forma Estrutural
11.1.2. Tipografada
Letras com estrutura semelhante às formas cursivas, mas com acabamento simplificado, a ponto de torná-las
semelhantes às escritas tipográficas (imprensa). Em outros casos, o autor simplesmente alterna letras cursivas
com tipográficas: esta combinação tem função adaptativa e menos estética. A escrita tipografada tem elementos
comuns às escritas cursivas simplificadas, na medida em que ambas tendem a economizar traços; mas isso não é
uma regra exata; existem vários estilos de escrita tipografada que são mais elaboradas e, portanto, ficam fora
desta classificação. As formas tipografadas normalmente se associam aos aspectos positivos da escrita, pois sua
construção é complexa; é uma evolução da escrita cursiva originalmente ensinada nas escolas de ensino
fundamental. A escrita tipografada está no final de um longo processo de desenvolvimento cognitivo e intelectual.
Letras Tipografadas: quando as letras são proporcionadas e exibem bom dinamismo, os tipografados são
engenhosos, aplicados e inteligentes; sabem tanto organizar como executar, além de possuírem habilidades para
simplificar as coisas. Quando as letras são desproporcionadas, revelam-se menos eficientes, pois tendem para
soluções improvisadas e deixam de ser tão organizados. Os tipografados são versáteis e inventivos. São cultos,
estão sempre perto de livros e de atividades culturais superiores. Muitos são engenheiros, arquitetos, contadores,
economistas, juristas, professores acadêmicos e profissionais especializados em geral.
• 2-síntese • 2-priorização • 4-polivalência • 12-aperfeiçoamento • 12-criatividade • 12-imaginação

• P3 • P7 • P13 • P17
Figura 65.
- 79 -
Forma Estrutural
11.1.3. Tipográfica
Letras cujos traços se assemelham aos caracteres de imprensa. Normalmente formada por letras desligadas, são
desenhadas com vários traços mais ou menos padronizados. A maioria das pessoas conserva a habilidade de
escrever com letras cursivas, mais ou menos evoluídas. Talvez pelo intenso contato com mídias e livros, talvez
pela necessidade de uma escrita mais legível ou pela facilidade que sua construção oferece, esse estilo surja
naturalmente, sem que se estabeleça precisamente um motivo ou época para sua adoção. As razões são
desconhecidas e a história de cada um pode revelar inúmeros motivos para se escrever assim. Quanto mais
movimentado for o traçado, mais difícil imprimir velocidade a este estilo. Raramente a escrita tipográfica é rápida,
e não existem registros com as velocidades impulsionada ou precipitada.
Letras Tipográficas: assimilação de conteúdos de diversas áreas do conhecimento; erudição; raciocínio dedutivo;
poder de síntese. Os tipográficos sabem como simplificar as coisas; são criativos e quando o padrão de forma é
superior, costumam ser excelentes profissionais em suas áreas. São perspicazes, mas raramente velozes no
raciocínio; antes preferem analisar com cuidado o objeto de seu estudo; a maioria dos tipográficos possui uma
inteligência devotada ao acúmulo de conhecimento e menor vocação para a aplicação; são, por isso mesmo,
ávidos leitores. São independentes e gostam das coisas previsíveis. Muitos são engenheiros, arquitetos,
contadores, economistas, juristas, professores acadêmicos e profissionais especializados em geral.
Importante
A maioria das pessoas que escreve com formas tipográficas é capaz de reproduzir textos com formas cursivas.
Quanto mais distante da fase cursiva, mais dificuldade elas terão. Muitos aplicadores não aceitam escritas que
não sejam em formas cursivas; assim mesmo, o padrão tipográfico é compatível com os recursos intelectuais e
psicológicos de seu autor. Forçar alguém a produzir uma redação com letras cursivas é desconhecer os princípios
básicos da Grafologia. A melhor coisa a fazer é aceitar o melhor que cada um pode fazer
• 1-análise • 2-síntese • 5-independência • 12-criatividade • 12-dedução • 12-erudição

• P3 • P7 • P11 • P24
Figura 66.
- 80 -
11.2. Forma Acabamento
11.2.1. Redonda
Padrão estrutural e acabamento onde predominam as curvas, os ritmos calmos e cadenciados. Os ângulos
naturais da escrita são suavizados. As formas são bem estruturadas e bem acabadas. Escritas redondas tendem
à verticalização e igualdade dos eixos horizontal e vertical. Tem elementos opostos à escrita angulosa.
Letra Redonda: sensibilidade e elevação; valores morais definidos; paciência no trato com pessoas; empatia e
altruísmo. Opção pela harmonia em geral; os juízos são equilibrados e justos; a sinceridade e a afetividade são
atributos sempre presentes, embora se associem a um estilo propenso à passividade. A marca pessoal destas
pessoas é o altruísmo: são elevadas moralmente; dispostas a colaborar com amigos e em causas humanitárias.
Conduzem suas vidas sem grandes saltos, preferindo as coisas simples e fáceis de compreender. Normalmente
são serenas e sabem ouvir e dar conselhos. São laboriosas e gostam de trabalhar em equipe.
• 0-temperança • 0-autocontrole • 1-conciliação • 11-elevação • 11-sensibilidade • 12-percepção

• P8 • P18 • P20 • P23
Figura 67.
- 81 -
Forma Acabamento
11.2.2. Arredondada
Padrão estrutural e acabamento onde predominam as curvas. Os ângulos naturais da escrita são suavizados. As
formas são bem estruturadas, nem sempre bem acabadas; muitas são desproporcionadas. Escritas arredondadas
tendem à inclinação, pois exibem maior dinamismo que suas irmãs, as escritas redondas. A escrita arredondada
tem elementos opostos à escrita angulosa. A escrita arredondada é a escrita redonda com maior dinamismo.
Letra Arredondada: facilidade de comunicação; expansividade e desejo de aperfeiçoamento; fácil adaptação e

agilidade no aprendizado de novas técnicas e processos. Quanto maior o dinamismo, mais se nota sua iniciativa e
poder de decisão. Quando as formas são proporcionadas, são também responsáveis, aplicam sua inteligência em
coisas úteis, exibindo elevado senso do dever. São bons ouvintes, mas não exatamente pacientes. Quando as
letras são desproporcionadas, fazem o estilo improvisador, um tanto desregrado e indisciplinado. São, em geral,
mais aplicados do que organizados.
• 1-maturidade • 2-síntese • 2-iniciativa • 3-adaptação • 4-objetividade • 4-atividade

• P14 • P17 • P20 • P26
Figura 68.
- 82 -
Forma Acabamento
11.2.3. Angulosa
A escrita angulosa se caracteriza por mudanças bruscas de direção no desenho das letras. Estas mudanças
ocorrem principalmente em função do melhor dinamismo. As letras são formadas por movimentos que tomam
formas triangulares, mais notadamente nas letras m, n, r, s, u. Muitas aparecem fundidas com suas vizinhas, num
movimento simplificador e dinâmico; outras surgem com finais agudos ou lançados, principalmente letras com
hastes (l, f, t). O ângulo é um traço que sugere atividade, ação, e por vezes rispidez. A escrita angulosa é oposta
às escritas redondas e arredondadas.
Letra Angulosa: eficiência na execução de tarefas; o estilo é empreendedor e apto a exercer liderança. Segurança
nas decisões; firmeza de propósitos e defesa corajosa dos pontos de vista. A conduta é severa, séria, mas se as
letras forem proporcionadas e existir harmonia entre pressão e velocidade, ter-se-á uma pessoa independente,
autoconfiante, sempre disposta a colaborar. Os angulosos costumam ser intransigentes e opositores; tanto mais
quanto pior for a qualidade destas letras. Dependendo do desenvolvimento da consciência, a qualidade da
argumentação revelará inteligência, superioridade moral ou, ao contrário, dogmatismo e primariedade. Os ângulos
exibem, em muitas versões e graus, um comportamento agressivo.
• 4-decisão • 4-liderança • 4-objetividade • 5-determinação • 5-coragem • 5-firmeza

• P4 • P9 • P18 • N15 • N25
Figura 69.
- 83 -
Forma Acabamento
11.2.4. Proporcionada
As letras exibem boa estrutura e bom acabamento e são reproduzidas em ritmo constante. As formas, por
definição, são simétricas e harmoniosas, perfeitamente legíveis e causam boa impressão em quem as lê.
Comumente associadas a outros aspectos positivos da grafia, a escrita proporcionada possui uma métrica
definida. Letras proporcionadas são as “letras bonitas”.
Letra Proporcionada: pensamento linear e equilibrado; noção de limites. Os pontos de vista são sustentados por
argumentação inteligente e elevada. Disciplina na execução de tarefas. Os proporcionados aliam qualidade
estética à funcionalidade. Esse padrão reflete um estilo coerente, associado à erudição, cultura e ao
aperfeiçoamento da inteligência como via evolutiva. Outra qualidade importante é sua tolerância à adversidade, à
compreensão de causa e efeito, à habilidade de ouvir e aconselhar. Os proporcionados são justos, valorizam o
mérito; é comum vê-los envolvidos com alguma causa humanitária. As palavras associadas são ética e estética.
• 0-ética • 0-autodomínio • 12-estética • 1-análise • 2-síntese • 4-precisão

• P2 • P6 • P15 • P20 • P21
Figura 70.
- 84 -
Forma Acabamento
11.2.5. Simplificada
Letras formadas à estrutura mínima dos padrões estabelecidos; há reduzida sobra de traços. Pode-se dizer que o
autor limita-se a desenhar os traços básicos da letra sem prolongamentos ou contornos desnecessários. Muitas
vezes aparecem fusões: o traço final de uma letra projeta a estrutura da letra seguinte. Muitas vezes a legibilidade
é prejudicada em função do dinamismo, embora essa queda de qualidade seja mais comum nas escritas rápidas.
A escrita simplificada tem elementos opostos à escrita ornada.
Letra Simplificada: o mais importante a dizer sobre seus autores é a aptidão para simplificar seu trabalho. São
perspicazes e críticos no julgamento; seguem as regras e são relativamente disciplinados, mas sabem também
adaptar e improvisar, quando as formas são também desproporcionadas. Possuem ótimo senso de economia;
sabem administrar recursos e pessoas; são sérias tanto no trabalho quanto em seus relacionamentos. É comum
possuírem conhecimentos em várias matérias; e embora não sejam muito pacientes, são ótimos professores.
Quando a velocidade for moderada ou rápida, são autoconfiantes, independentes e sabem como aliar técnica à
organização. A velocidade calma revela um tipo mais intelectualizado, profundo, tolerante, porém menos eficiente.
As velocidades morosa ou lenta apresentam um perfil primário, inepto e descompromissado. As velocidades
impulsionadas ou precipitadas sugerem habilidades empreendedoras, mas implicam na perda do senso de
medida; o planejamento é negligenciado; a realização passa a ser o motor principal de suas aspirações.
• 2-síntese • 2-autoconfiança • 4-objetividade • 4-economia • 4-precisão • 12-criatividade

• P2 • P3 • P7 • P13 • P15
Figura 71.
- 85 -
Forma Acabamento
11.2.6. Filiforme
O traçado da escrita filiforme se parece com um fio que se desenrola. As hastes e pernas são mal definidas,
pouco se destacando em altura e profundidade das demais letras. Existem escritas filiformes de vários tipos,
desde as mais legíveis, onde este padrão apenas se insinua, até aquelas que são praticamente incompreensíveis,
onde mal se identificam hastes ou pernas. Normalmente exibem bom dinamismo.
Letra Filiforme: perspicácia sutil; rapidez na interpretação dos fatos; sentido de antecipação. Argumentação
inteligente e convincente. Objetividade na condução de processos e rapidez na consecução de tarefas. Os
filiformes são pessoas ambíguas; ocultam seus pensamentos e dissimulam suas emoções. São curtos nas
explicações, talvez ansiosos ou impacientes, pois seu pensamento está sempre um passo a frente dos
acontecimentos. São versáteis e se adaptam a múltiplas funções, especialmente o que exige percepção
investigativa. Estão sempre na linha de frente ou liderando; muitos são empreendedores.
• 2-perspicácia • 2-antecipação • 4-improvisação • 7-duplicidade • 12-persuasão • 12-dedução

• P4 • P13 • P15 • N12 • N21
Figura 72.
- 86 -
Forma Acabamento
11.2.7. Ornada
Ornamentação harmônica e equilibrada de letras. O traçado sugere criatividade e muita paciência. Tendência a
desenhar traços acessórios e outros que poderiam não fazer parte das letras, especialmente nas iniciais
maiúsculas. Nessa escrita, a estrutura das letras não é muito alterada, mas os contornos e traços finais são
modificados a fim de torná-la esteticamente atraente. A velocidade mais comum é a calma, no máximo velocidade
moderada. Os movimentos são sempre suaves e os traços, sempre finos e delicados. A escrita ornada tem
elementos opostos à escrita simplificada e acabamento semelhante à escrita personalizada, mas difere desta
última porque estes traços têm função estética (se retirados, não descaracterizarão a letra), enquanto na
personalizada, estes traços são estruturais.
Letra Ornada: a primeira coisa que notamos nessas pessoas é a paciência e a sensibilidade. O pensamento se
eleva e as preocupações parecem distantes, inofensivas. De fato, possuem uma incomum habilidade para se
desligarem das turbulências do dia-a-dia. São boas ouvintes e conselheiras e são muito pacientes quando têm de
ensinar algo. As atitudes são sempre amáveis, mas também tendem a emitir juízos a partir de suas emoções. São
talentosas para produzir efeitos visuais. São conservadoras quanto às tradições e sempre têm boas recordações
dos tempos de infância e adolescência. São românticas e felizes por natureza.
• 10-subjetividade • 11-sensibilidade • 11-elevação • 11-serenidade • 11-paciência • 12-estética

• P14 • P18 • P20 • P23 • P30
Figura 73.
- 87 -
Forma Acabamento
11.2.8. Personalizada
Caracteriza-se por sua estrutura comumente tipografada, mas com certa estilização no acabamento. As letras,
especialmente as iniciais, surgem com traços exagerados, mas metricamente equilibrados. O autor utiliza várias
versões da mesma letra a fim de adaptá-las à continuidade do traçado. Os traços das letras minúsculas também
são um pouco exagerados, mas ainda assim não perdem suas características funcionais. As velocidades mais
comuns, sem predomínio de uma ou de outra, são a rápida e a moderada; quando a velocidade for calma, ela
automaticamente se enquadrará na escrita ornada. A escrita personalizada difere desta última porque os traços
adicionais têm função necessária (se retirados, descaracterizarão a letra), enquanto na outra, função estética.
Letra Personalizada: imaginação, originalidade, diversidade de recursos. Habilidades empreendedoras para

organizar grandes eventos e comemorações. Possuem talento para a liderança, mas são efetivas somente se
forem maduras. Aqueles que possuem escrita personalizada são sempre personagens incomuns: inteligentes,
dramáticos; parecem ter uma veia artística. Outro fator reforçador é sua autoimagem, que sabem explorar a ponto
de servir de motivo para frequentarem círculos sociais e empresariais. São desinibidos e volta e meia estão
envolvidos com algum tipo de acontecimento importante. Os personalizados escrevem como se estivessem
assinando. São vaidosos, mas não superficiais. São cultos e gostam de aprender coisas novas. Quando viajam,
sempre fazem disso um acontecimento.
• 2-antecipação • 4-desenvoltura • 4-improvisação • 12-criatividade • 12-imaginação • 12-persuasão

• P1 • P3 • P7 • P10 • P15 • P25
Figura 74.
- 88 -
Forma Acabamento
11.2.9. Uniforme
Igualdade e repetição nos movimentos que resultam em uniformização das formas, inclusive as dimensões. Uma
boa maneira de identificar essa escrita é verificar as letras exclusivas da zona média (vogais, c, m, n, r, s, v, x):
elas seguem a mesma métrica e parecem produzidas mecanicamente. É importante notar que esta escrita exige
uniformidade também em outros aspectos, principalmente velocidade e pressão. A velocidade associada mais
comum é a calma; mas aparecem raros casos com velocidade moderada; nunca superior.
Letra Uniforme: as qualidades mais importantes começam pela aptidão para as atividades rotineiras e resistir por
longas jornadas de trabalho sem esboçar fadiga. Não são ágeis mentalmente nem exatamente versáteis, mas
muito eficientes e confiáveis, pois não negligenciam aspectos da organização e dos métodos; são legalistas,
regrados e disciplinados. Possuem excelente memória, inclusive para críticas e elogios. Suas intenções são as
melhores, nunca se negando a ajudar um amigo. Sensíveis, algumas vezes são introspectivas e quando
deprimidas, se calam e se distanciam. Costumam ser pessoas obstinadas e teimosas − desvios temporários de
sua intensidade e persistência, mas são justas e nada retém para si que não alcancem pelo mérito.
• 0-moderação • 0-responsabilidade • 0-estabilidade • 0-autocontrole • 5-perseverança • 5-resistência

• P9 • P18 • P24 • N22 • N23
Figura 75.
- 89 -
Forma Acabamento
11.2.10. Assimétrica
Falta de medida e proporção;; falta de padrão nas formas e des desigualdade
igualdade nas dimensões. A estrutura e
acabamento são mal concebidos; há desequilíbrio nos aspecto
aspectos fundamentais do grafismo: forma, espaço e
movimento. Na escrita assimétrica, ass letras se desestrutur
desestruturam em relação aos eixos
eixo vertical e horizontal. As
mesmas letras são desenhadas como o se n
não
ão fosse possível estabelecer um padrão de movimentação; é como se
não existisse o registro da
a imagem da letra na mente do autor;; a aleatoriedade é a norma. As velocidades
associadas são calma, morosa
orosa ou lenta;
enta; velocidades superiores convertem essa classificação em escrita
desproporcionada.
Letra Assimétrica: limitação

imitação expressiva; imprecisão na argumentação e inconsistência na defesa dos pontos de
vista; interpretação subjetiva e simplista da realidade ou baseada em ideias tiradas do senso comum; pensamento
acrítico; carência de recursos intelectuais; fragilidad
fragilidade e imaturidade psicológica. A escrita assimétrica pertence na
maioria dos casos àquelas pessoas que não completaram seus estudos ou que por falta de treino treino, interesse ou
necessidade, não seguiram uma linha coerente de aperfeiçoamento. Quando estas letras pertencerem a jovens de
18 a 24 anos não devem alarmar seus autores nem aos analistas.
nalistas. Os problemas começam quando a faixa etária é
superior
or ou, de acordo com sua formação
formação, os resultados deveriam ser bem melhores.
• 7-inadaptação • 7-imaturidade • 8-indecisão

indecisão • 10-dispersão • 10-imprecisão • 10-emotividade
emotividade
• N7 • N8 • N11 • N17 • N28
Figura 76.
- 90 -
Forma Acabamento
11.2.11. Desproporcionada
Falta de medida e de proporção entre as letras; falta de padrão nas formas e desarmonia nos espaços. Estrutura e
acabamento são secundados em favor do dinamismo. Não existe padrão definido; as letras nunca surgem bem
acabadas. O autor está preocupado com o conteúdo da mensagem e não com sua aparência. A escrita
desproporcionada é uma adaptação aos dias atuais, onde as pessoas perderam o hábito de cultivar a estética na
escrita; deve sua aparência muito mais ao ritmo e ao acúmulo de trabalho, à sobrecarga de preocupações. A
velocidade associada mais comum é a pausada (desigual); velocidades inferiores convertem essa classificação
em escrita assimétrica. A escrita desproporcionada é conhecida comumente por “letra feia”.
Letra Desproporcionada: a característica mais notável destas pessoas é a preferência pelas coisas práticas e
objetivas. Não são necessariamente desorganizadas, mas seguem uma vocação para a execução, para as tarefas
e funções que precisam de sua presença e participação direta. Versáteis, nem tão eruditas nem exatamente
amplas em recursos, sabem improvisar e resolver problemas com desenvoltura e inteligência. Uma parcela
importante da população tem escrita desproporcionada, pois ela se encaixa nos parâmetros exigidos pela
sobrevivência do mais apto: a aceleração, a produtividade, a adaptação. Outra característica bastante comum é
que não se apegam com zelo às regras e tendem a ser indisciplinadas e fazer as coisas de seu próprio modo.
• 2-iniciativa • 3-adaptação • 4-improvisação • 4-atividade • 5-impaciência • 10-inconstância

• P3 • P10 • P25 • N5 • N21
Figura 77.
- 91 -
Forma Acabamento
11.2.12. Infantil
Escrita com caracteres pouco evoluídos; presença de letras com formas infantis numa escrita de adulto. A escrita
infantil apresenta estrutura frágil,, com acabamento inseguro; não existe métrica definida entre as letras do mesmo
tipo. O padrão caligráfico aprendido n no ensino fundamental ainda persiste principalmente nas letras iniciais dos
períodos e nas minúsculas vogais. Indivíduos com maturidade e experiência de vida, com alfabetização tardia tardia, e
que por razões várias não exercitaram o intelecto de maneira adequada, muitas vezes exibem este padrão, sem,
contudo, se revelarem imaturos ou infantis
infantis, talvez um pouco ingênuos. Logo, idade e formação serão fatores
decisivos numa avaliação.
Letra Infantil: de um modo geral está associada aos problemas do desenvolvimento da personalidade como um
todo, a saber: aspectos cognitivos, psicológicos e afetivos. As carências
as associadas são a inadequação às
atividades complexas,, dificuldade ou impossibilidade de compreensão de lingua
linguagem
gem simbólica, interpretação
simplista da realidade, dependência e fragilidade de muitas formas. Poderá ser observada também uma fixação
em crenças e costumes de etapas anteriores à vida adulta
adulta,, como lembranças do convívio com os pais,
pais avós e
amigos de infância. Essa classificação tem relevância apenas para adultos em plena atividade intelectual e que
tenham no mínimo 18 anos de idade.
• 7-imaturidade • 7-limitação • 8-indecisão

indecisão • 9
9-inibição • 10-fragilidade • 10-desatenção
• N6 • N7 • N8 • N11 • N17
Figura 78.
- 92 -
Forma Acabamento
11.2.13. Adolescente
A escrita adolescente exibe pouca qualidade na estruturação e no acabamento. Os caracteres
aracteres preservam
prese muitos
elementos do estilo caligráfico ensinado nas escolas
escolas, mas já esboçam alguns elementos da escrita de um adulto,
tais como proporção e constância na a velocidade
velocidade. Mas nada ainda é definitivo ou permanente na mesma grafia.
Nota-se a presença aleatória de letras evoluídas, mas ainda não se pode especular sobre superioridade gráfica.
As velocidades associadas mais comuns são: morosa, lenta e muito raramente calmaalma ou pausada. A maioria dos
jovens de 18 a 20
0 anos a exibem; outro grupo é o das pessoas adultas com alfabetização tardia ou incompleta.
Letra Adolescente: de um modo geral, a escrita adolescente se associa aos problemas do desenvolvimento da
personalidade, tais como aspectos cognitivos
cognitivos, psicológicos e afetivos típicos da etapa de transição para a vida
adulta. As preocupações se acumulam e a menor dificuldade pode gerar conflito: independência,
indepe relacionamentos,
família, formação, carreira. As características associadas mais comuns são a dificuldade de compreensão de
linguagem simbólica ou metafórica, dificuldade em resolver problemas de ordem pessoal e a interpretação de
fatos a partir de conteúdos subjetivos. Muitas vezes passam por períodos de retrocesso e ficam temporariamente
fixados em hábitos de etapas anteriores à vida adulta
adulta,, tais como lembranças do convívio com os pais,
pais avós e
amigos de infância.
• 7-imaturidade • 8-indecisão • 9-insegurança

insegurança • 10-imprecisão • 10-inconstância • 10-desatenção
desatenção
• N5 • N8 • N11 • N17 • N28
Figura 79.
- 93 -
Forma Acabamento
11.2.14. Vulgar
Escrita com formas rudimentares e sem harmonia, próprias da falta de cultura gráfica e do cultivo da estética. A
escrita vulgar apresenta estrutura disforme
disforme, com acabamento negligente e inseguro. Não existe métrica definida
em nenhum aspecto gráfico. O padrão caligráfico aprendido n nas escolas define esta escrita, principalmente nas
letras maiúsculas e nas vogais,, tal como ocorre na escrita Infantil. Quando é estruturalmente
estruturalm tipográfica, pode ser
indício de disgrafia,
grafia, pois o autor só consegue desenhar as letras imitando formas observadas em cartazes,
revistas ou jornais. Em termos de estrestrutura
utura e acabamento, é inferior a todas as demais.
demais A pressão é sempre
frouxa, pesada ou apagada.
pagada. A velocidade é necessariamente lenta ou morosa.
Letra Vulgar: primariedade

rimariedade e incultura; interpretação simpl
simplista
ista e ingênua da realidade. Incapacidade para tarefas
complexas; aptidão apenas para tarefas rotineiras
rotineiras,, porém desvinculadas de processos produtivos sincronizados.
Limitação expressiva
siva e escassez de recursos intelectuais. O principal problema identificado pela escrita vulgar é o
desenvolvimento
lvimento incompleto da cognição paralelamente às restrições psicológicas. A maioria das da pessoas que
trabalham na zona rural e que durante a maior parte da vvida não precisaram do recurso da escrita, exibem este
padrão; pessoas que foram alfabetizadas tardiamente também também. Embora adaptadas
daptadas e produtivas em seu próprio
meio, seu estilo de vida sugere que seu desenvolvimento intelectual foi colocado em segundo plano ou substituído
por outras preferências ou necessidades. A escrita rita vulgar revela sempre um quadro de debilidades e limitações
cognitivas.
• 7-inadaptação • 8-indecisão • 9-constrangimento

constrangimento • 10
10-subjetividade • 10-dispersão
dispersão • 10-fragilidade
10
• N2 • N6 • N7 • N8 • N11
Figura 80.
- 94 -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Pressão
- 95 -
12. Pressão
Pressão X Propriedades das Letras
Pressão Arquitetura Tensão Firmeza Dinamismo Ritmo
Apagada Ruim ↓ Leve ↓ Ruim ↓ Baixo ↓ Alternado ↓

Frouxa Ruim ↓ Leve-Pesada →↓ Ruim →↓ Baixo →↓ Alternado ↓
Pesada Ruim ↓ Pesada → Ruim ↑↓ Baixo → Alternado →
Nutrida Boa ↑↓ Pesada →↑ Boa ↑↓ Médio ↑↓ Alternado →
Nítida Boa ↑ Marcada ↑ Boa ↑ Médio ↑ Constante ↑
Firme Boa →↑ Marcada ↑ Boa ↑ Alto →↑ Constante →↑
Ligeira Boa ↑↓ Leve ↑↓ Boa →↑ Alto →↑ Constante →↑
Fina Boa →↑ Leve ↑↓ Boa →↑ Médio →↑ Constante →
Normal Boa ↑↓ Moderada ↑↓ Boa ↑↓ Médio ↑↓ Alternado ↑↓
Figura 81.
Qualidade
↑ Superior
→↑ Intermediária-Superior
↑↓ Intermediária-Alternada
→ Intermediária-Estável
→↓ Intermediária-Inferior
↓ Inferior
Figura 82.
Figura 83.
- 96 -
Pressão
12.1. Apagada
A escrita apagada exibe uma aparência pálida e fria, que não se destaca sobre o papel. A tensão reduzida e a
pouca firmeza definem esse aspecto. Apresenta duas tonalidades, com predomínio da mais tênue. Muitas vezes
surgem palavras corrigidas ou sobrepostas, que aumentam a sensação de descuido e negligência. A pressão
apagada nunca surge isolada de outros aspectos negativos; será fácil perceber que aspectos de qualidade
equivalente aparecem juntos, numa relação simbiótica de inconformidades. As velocidades associadas são lenta,
morosa, calma e mais raramente pausada.
Pressão Apagada: descomprometimento, conformismo ou sublimação dos desejos; omissão ante ao papel que
cumprem junto à sociedade; negação de responsabilidades. Os apagados são de fato pessoas desmotivadas ou
inexpressivas. São excelentes para conversar, para falar de amenidades, pois se apegam a temas religiosos ou
místicos, mas em pouco tempo percebe-se que são pessoas fragilizadas, talvez deprimidas ou decepcionadas.
Muitos jovens dos 20 aos 28 anos que estagiam para acessar a vida adulta exibem este padrão: carreira,
relacionamentos, família e dependência financeira colaboram significativamente para estas ocorrências. Na vida
adulta, muitas vezes estes problemas se somam a outros (doença em família, separações, perda de emprego,
dificuldades financeiras) e muito terá que ser feito para mudar este quadro de apatia e desmotivação.
• 8-apatia • 8-acomodação • 8-desmotivação • 9-insegurança • 9-descompromisso • 10-fragilidade

• N1 • N7 • N8 • N10 • N18
Figura 84.
- 97 -
Pressão
12.2. Frouxa
A pressão frouxa se caracteriza pela oscilação da tensão, pouca firmeza e baixo dinamismo. O desenho das letras
parece vacilar e custa a ser concluído; é comum muitas letras surgirem borradas e corrigidas; algumas vezes
surgem palavras com alguma letra esquecida porque não sobrou energia para sua conclusão − ou o autor
simplesmente se esqueceu dela. Além disso, aparecem diferenças de tonalidade por todo o texto: às vezes uma
palavra é mais nítida que sua vizinha; outras vezes as primeiras linhas são mais acentuadas que as linhas do
meio; e assim por todo o texto as desigualdades vão se acumulando, e no final, surge um texto sem vida, sem
vibração e desarmônico, com uma nota de simetria muito baixa. As velocidades associadas são lenta, morosa ou
calma.
Pressão Frouxa: este aspecto não revela quase nada de positivo sobre seu autor. O ponto fraco mais notável é a
dificuldade para executar tarefas que exijam concentração, continuidade e responsabilidade. O pensamento não
se fixa no objeto, se desconecta dele e logo sua mente é desviada para outras preocupações, outros lugares e
situações. Não se pode dizer com segurança que se trata de desmotivação ou descomprometimento, pois muitas
coisas concorrem para este estado, inclusive problemas de saúde instalados há bastante tempo. Se esta escrita
pertencer a um jovem de 18 a 24 anos, não deve ser encarado com preocupação, pois é muito comum que nesta
fase estes jovens estejam apenas desenvolvendo sua maturidade, e muitas incertezas ainda povoam suas
mentes. Agora, se esta pressão pertencer a um adulto, será tanto mais problemático quanto maior for sua
graduação e idade.
• 7-instabilidade • 7-imaturidade • 8-desmotivação • 9-incerteza

• 9-descompromisso • 10-emotividade • 10-inconstância • 10-imprecisão
• N2 • N6 • N7 • N8 • N17
Figura 85.
- 98 -
Pressão
12.3. Pesada
A espessura dos traços é no mínimo 0.5mm; a tensão geralmente produz um forte relevo no verso da folha,
causado pela lentidão, firmeza vacilante e monotonia dos movimentos. A pressão pesada contrasta com a
superfície da folha por apresentar uma única e forte tonalidade. A firmeza é reduzida. A frequência maior ocorre
com as letras cursivas, mais ou menos redondas, desenvolvidas sem dinamismo. As velocidades são
necessariamente lenta, morosa ou calma.
Pressão Pesada: a característica mais notável é a vocação para trabalhos que exijam disposição, resistência física
e mental. Seus costumes e hábitos parecem ter relação com um estilo de vida simples, sem muitas novidades fora
do cotidiano. São pouco perspicazes e ágeis, mas possuem uma memória excelente; gostam das coisas em seus
lugares e preferem os trabalhos rotineiros, regulados por processos. Não se adaptam com facilidade, nem gostam
de mudanças. São pacientes e obedientes, e sabem ouvir os outros. Não são amplos de conteúdos, nem ricos em
palavras, embora gostem de ler coisas que confortam suas almas mais do que estimulam seus cérebros. Quando
as formas forem vulgares e exibirem traços trêmulos ou descontínuos, o analista deverá ficar atento, pois são
indícios de distúrbios ou de comportamento agressivo.
• 5-tenacidade • 5-resistência • 5-perseverança • 6-instintividade • 6-insensibilidade • 6-oposição

• P20 • N11 • N17 • N22 • N23
Figura 86.
- 99 -
Pressão
12.4. Nutrida
O traçado é bem alimentado de tinta e a tensão geralmente produz um bom relevo no verso da folha. A espessura
dos traços é de aproximadamente 0.5mm; a legibilidade é sempre muito boa e os movimentos são compatíveis
para o bom desenvolvimento do traçado. A pressão nutrida contrasta com a superfície da folha por apresentar
uma forte tonalidade; a percepção é mais intensa porque a tensão e a velocidade estão bem resolvidas; ocorre
aqui certa harmonia de conjunto; diferentemente da pressão pesada, sua vizinha. As velocidades associadas são
pausada, moderada e excepcionalmente, rápida. A classificação em velocidades abaixo destas automaticamente
a converte na categoria pesada.
Pressão Nutrida: duas características que seguramente se aplicam aos nutridos são a) capacidade para executar
tarefas que exijam esforço físico e mental continuado e b) um estilo intenso e opositor, que defende seus pontos
de vista com obstinação e coragem. Acima de tudo são pessoas práticas, que não gostam ou não têm muita
paciência para parlamentações, principalmente quando o assunto não lhes diz respeito. São justas e corretas,
mas não são exemplos de paciência ou sensibilidade, embora a maioria tenha um coração maior que seu cérebro.
Resistentes à fadiga, costumam ter outras atividades além do trabalho, principalmente atividades físicas. Talento
para liderança a maioria possui, mas de um estilo direto, mais presente e atuante. Quando as formas forem muito
básicas ou rudimentares, as decisões costumam ser impostas, sem considerações afetivas, com certo desprezo
pela técnica ou mesmo regulamentos. A combinação com a velocidade rápida está associada a um
comportamento agressivo e intransigente.
• 4-liderança • 5-resistência • 5-intransigência • 5-firmeza • 5-impaciência • 6-autoritarismo

• P9 • P10 • P16 • P19 • N4
Figura 87.
- 100 -
Pressão
12.5. Nítida
A pressão nítida exibe traços e contornos precisos, sem pastosidades, sem inflexões ou torceduras. O conjunto da
escrita é dinâmico e resoluto; no verso da folha pode ser notado um suave relevo, mas nada exagerado como na
pressão pesada ou nutrida. A tensão é controlada em todo o traçado, resultando num texto que apresenta uma
única e boa tonalidade. Esse aspecto se diferencia dos demais pelo excelente contraste da tinta contra o papel,
devido à disciplina gráfica na manutenção da tensão e da firmeza, além de uma excelente qualidade de forma (as
letras são sempre proporcionadas ou simplificadas). O conjunto de aspectos que compõem essa escrita (tensão,
firmeza e velocidade) é harmonioso e de concepção superior.
Pressão Nítida: firmeza de caráter; ética e autenticidade. Desenvoltura e objetividade; aptidão para tarefas
complexas; eficiência na execução e aplicação de recursos. Estilo empreendedor e talento para liderança. O
caráter é elevado, imparcial, decidido. São excelentes profissionais e muito respeitados por suas atitudes e
inteligência. Cultos, acumulam amplos cabedais de conhecimento; são persuasivos e sabem usar com maestria
palavras e gestos. Aquilo que falam se sustenta tanto pela ciência quanto pela fé, e raro será ouvi-los falar de
coisas que estas duas vertentes não estejam conectadas. Muitos são engenheiros, arquitetos, contadores,
economistas, juristas, professores acadêmicos e profissionais especializados em geral.
• 1-imparcialidade • 1-concentração • 2-iniciativa • 4-precisão

• 4-decisão • 4-liderança • 5-autoafirmação • 5-independência
• P1 • P5 • P9 • P10 • P13
Figura 88.
- 101 -
Pressão
12.6. Firme
Os traços são tensos, firmes e seguros. Apresenta, contudo, certa alternância de tonalidade, um tipo de traço
forte-fraco descarregado com energia e definição nos finais de algumas letras. Devido ao ritmo e às diferenças de
tensão, os traços iniciais serão mais nítidos que os finais. Estas variações são mais perceptíveis nas letras com
hastes ou pernas e nos finais mais ou menos projetados das letras m, n, s, r e barras da letra t. A pressão firme
precisa de boa aderência e bom dinamismo, por isso os tipos de letra serão aquelas que facilitam sua construção,
utilizando poucos traços. A pressão firme normalmente é aferida alternadamente com letras angulosas,
simplificadas e desproporcionadas.
Pressão Firme: o caráter é enérgico, voluntarioso e decidido; suas qualidades pessoais são reafirmadas a todo o
momento, pois são muito autoconfiantes; costumam ter uma palavra só sobre as coisas e por isso um traço de
intransigência pode ser notado. São leais e magnânimos quando são do tipo elevado. Defendem com coragem
seus pontos de vista. O pensamento é lógico-dedutivo, mas nem por isso são inóspitos ou distantes; ao contrário,
os firmes combinam eficazmente energia, emoção e inteligência, sendo esta conjugação a marca mais importante
de seu caráter. Não ligam muito para as fragilidades alheias; dificilmente se abalam e se levantam rapidamente
quando tropeçam. Quando os padrões de forma e o dinamismo forem superiores (escrita proporcionada,
velocidade moderada ou superior), credenciam-se a funções de liderança; do contrário, veremos surgir um estilo
autoritário e opositor além de outros indícios de comportamento agressivo.
• 4-liderança • 4-dinamismo • 4-atividade • 5-determinação

• 5-coragem • 5-firmeza • 5-severidade • 5-independência
• P4 • P9 • P16 • P19 • N4
Figura 89.
- 102 -
Pressão
12.7. Ligeira
Caracteriza-se pela combinação mais ou menos equilibrada de dinamismo, pouca espessura e relativa firmeza. As
escritas ligeiras combinam leveza e definição com boa desenvoltura. O traçado é limpo e livre de borrões, embora
se admita algumas variações de espessura e tonalidade devido à excelente movimentação. As formas tendem à
simplificação e a certa desproporção, pois o dinamismo é priorizado, além de ser o aspecto fundamental deste
estilo. As velocidades associadas são rápida, pausada, impulsionada ou precipitada. A dimensão é pequena, no
máximo média; improvável encontrá-la com letras maiores. Tem semelhanças com a pressão fina em termos de
espessura, mas a ligeira possui melhor dinamismo.
Pressão Ligeira: as qualidades mais notáveis dos ligeiros são a facilidade de adaptação e a habilidade para
solucionar problemas. São ágeis, perspicazes, sabem aplicar sua inteligência em tudo. O conhecimento para eles
é um instrumento de ação e menos um simples registro em sua memória. São aplicados, devotados à realização
de coisas interessantes e promissoras. Antecipam-se aos problemas, mas algumas vezes se precipitam, gastam
demais e ultrapassam os limites. Não são bons administradores ou gestores, nem exatamente econômicos; antes
preferem estar na linha de frente, abrindo possibilidades e alternativas para quem vem atrás. Não são exemplos
de simplicidade nem de sinceridade, mas se notabilizam por serem muito autoconfiantes. Os ligeiros são de fato
ligeiros.
• 2-perspicácia • 2-articulação • 3-adaptação • 3-realização • 4-improvisação • 2-antecipação

• P2 • P6 • P10 • P13 • N21
Figura 90.
- 103 -
Pressão
12.8. Fina
A pressão fina se caracteriza pela leve tensão, pouca espessura e uma delicada firmeza dos traços. Os
movimentos são controlados, com finais curtos e suavizados; as formas surgem fechadas, bem estruturadas e
acabadas. A nitidez é suave, sem mudanças perceptíveis de tonalidade. As letras costumam ter dimensões
pequenas, no máximo médias, uma vez que tamanhos maiores precisam de mais energia para sua produção e
consequentemente os traços tenderiam a engrossar. A pressão fina é similar à ligeira em espessura, mas
diferencia-se desta porque sua velocidade é calma ou moderada, ou mais raramente, pausada.
Pressão Fina: a característica mais marcante destas pessoas é a suavidade de conduta. São serenas, pacientes,
sabem ouvir e costumam ser muito refinadas. Sabem conversar e nunca se exaltam, mesmo quando contrariadas.
São leais, sinceras e muito sensíveis, mas também revelam um lado frágil, talvez vulnerável, principalmente
quando seu desempenho no trabalho é alvo de críticas. Quando as formas são proporcionadas e a velocidade for
calma ou moderada, se revelam profissionais extremamente competentes e corretos em tudo. Se as formas forem
de qualidade inferior, será fácil vê-las escondidas em atitudes defensivas e autoprotetoras. Mas no geral, menos
ou mais frágil, são sempre pessoas amigas e sinceras.
• 0-estabilidade • 1-sinceridade • 10-fragilidade • 11-discrição • 11-sensibilidade • 12-intuição

• P8 • P15 • P18 • P23 • N18
Figura 91.
- 104 -
Pressão
12.9. Normal
Os traços não apresentam deficiências nem excessos de tensão; a firmeza não é determinante assim como a
espessura não constituem aspectos decisivos. A pressão normal às vezes deixa marcas em relevo no verso da
folha, mas nem por isso deve ser usado como critério de identificação. Outra característica importante é a
ocorrência de pelo menos duas tonalidades, causada principalmente pelas alternâncias dos movimentos,
especialmente do dinamismo. A pressão normal é o termo médio entre todas as outras; reúne elementos de várias
outras, sem haja predomínio uma ou outra. Por si só é insuficiente para determinar características importantes de
seu autor; por isso, outros aspectos deverão fornecer pistas mais interessantes. As velocidades mais comumente
associadas são pausadas e calmas.
Pressão Normal: o mais próximo que se pode dizer é que são pessoas bastante tolerantes e razoáveis; que
moderam suas atitudes e dificilmente perdem a razão. São emocionalmente previsíveis e, pelo menos pela leitura
deste aspecto, buscam o caminho do meio, sem rupturas ou divisões. Outros aspectos igualmente importantes
darão pistas mais seguras a respeito deste perfil: a pressão normal por si só resume características pouco
definidas exatamente porque aqui se conjugam elementos de outras classificações e uma parcela importante da
população a possui.
• 0-moderação • 0-equilíbrio • 1-lucidez • 1-coerência • 1-sinceridade • 11-tolerância

• P20 • P21 • P26 • P27 • N22
Figura 92.
- 105 -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Velocidade
- 106 -
13. Velocidade
34
Velocidade X Propriedades das Letras
Velocidade Arquitetura Tensão Firmeza Dinamismo Ritmo
Lenta Ruim ↓ Pesada ↓ Ruim ↓ Baixo ↓ Alternado →↓

Morosa Ruim ↑↓ Moderada-Pesada ↑↓ Ruim ↑↓ Baixo ↑↓ Alternado ↑↓
Calma Boa →↑ Moderada ↑↓ Boa → Médio → Constante →↑
Moderada Boa ↑ Moderada ↑ Boa ↑ Médio-Alto ↑ Constante ↑
Pausada Boa ↑↓ Moderada ↑↓ Boa ↑↓ Médio ↑↓ Alternado ↑↓
Rápida Boa →↑ Moderada ↑ Boa ↑ Alto → Constante ↑
Impulsionada Ruim →↓ Leve-Moderada ↑↓ Boa ↑↓ Alto ↑↓ Alternado ↑↓
Precipitada Ruim ↓ Leve ↑↓ Boa ↑↓ Alto →↓ Alternado ↑↓
Figura 93.
Qualidade
↑ Superior
→↑ Intermediária-Superior
↑↓ Intermediária-Alternada
→ Intermediária-Estável
→↓ Intermediária-Inferior
↓ Inferior
Figura 94.
Figura 95.
- 107 -
Velocidade
13.1. Lenta
A velocidade lenta é caracterizada por letras mal estruturadas e mal acabadas; não existe qualquer empenho
estético ou funcional. O dinamismo é baixo, o ritmo é alternado e os traços são monótonos e pesados.
Praticamente nenhum aspecto desta velocidade é bem resolvido. As formas associadas necessariamente são
assimétricas, adolescentes, infantis ou vulgares. Em alguns casos a tensão surge bem marcada devido à
morosidade e ao peso que é colocado na caneta. Talvez por isso este aspecto possa ser interpretado como um
dado positivo, mas essa questão deverá ser tratada em seu respectivo verbete e dependerá também da qualidade
de outros aspectos para que seja assim validado.
Velocidade Lenta: o mais interessante a respeito do comportamento dos lentos é que suas reações parecem se
manifestar em pulsos descontínuos. Não conseguem manter a atenção por muito tempo na mesma tarefa ou
assunto; são dispersivos, inseguros e pouco ágeis no raciocínio. Seus conteúdos são escassos e seu dicionário
de palavras é curto e por isso muitas ideias aparecem truncadas quando colocadas no papel. Pelo mesmo motivo,
sua argumentação é imprecisa, eivada de conteúdos subjetivos e em parte desconectada da realidade; no mínimo
eles falam de possibilidades futuras sem muito nexo ou objetividade. A velocidade lenta nunca se refere a
aspectos positivos da personalidade, quando muito pode ser considerada uma ocorrência tolerável em jovens de
18 a 24 anos, apenas porque estão numa etapa de definições físicas e psicológicas.
• 7-imaturidade • 8-apatia • 8-indecisão • 9-insegurança • 9-constrangimento • 9-inibição

• 10-subjetividade • 10-inconstância
• N1 • N6 • N8 • N11 • N29
Figura 96.
- 108 -
Velocidade
13.2. Morosa
A escrita morosa é muito parecida com a escrita lenta, mas distingue-se desta porque na morosa são perceptíveis
pelo menos duas velocidades. Alguns trechos surgem um pouco melhor que outros, como se houvesse um
lampejo de lucidez e empenho, mas nada que dure muito tempo e logo mais à frente, a morosidade ressurge,
muitas vezes piorada. De qualquer modo, três ocorrências são bastante comuns na escrita morosa: a) as formas
são necessariamente assimétricas, vulgares, adolescentes ou infantis; b) a inclinação é quase sempre alternada
indecisa e c) as linhas são via regra sinuosas (moderadas ou acentuadas). A escrita morosa não é tão ruim quanto
a lenta mas não se confunde com velocidade calma; na verdade, ela está a meio caminho destas duas.
Velocidade Morosa: o que se pode afirmar com segurança é que estas pessoas ainda não decidiram o que fazer
de sua inteligência e vocação. A maioria ainda está em transição entre o final da adolescência e o começo da vida
adulta e enfrentam as questões mais importantes e decisivas que esta fase implica. Portanto, perplexidade,
estranheza, tudo é novo e incerto, assim como tudo é promessa e possibilidade. Desatentos, emotivos, quase
infantis. Quando se tratar de jovens de 18 a 24 anos é compreensível e aceitável. Outro grupo importante que se
enquadra aqui e que, embora não pertençam à mesma faixa etária dos jovens, partilham de problemas
semelhantes no que diz respeito ao desenvolvimento intelectual e psicológico. Trata-se de pessoas muito simples,
que não completaram seus estudos; a maioria vive em áreas rurais ou mesmo em centros urbanos, mas que, por
razões que não veem ao caso discutir, não tiveram acesso a uma formação adequada. Os problemas surgem
quando esta velocidade pertence a um adulto que possua formação superior.
• 7-instabilidade • 7-inadaptação • 8-indecisão • 9-insegurança

• 10-emotividade • 10-desatenção • 10-inconstância • 10-dispersão
• N6 • N7 • N8 • N11 • N29
Figura 97.
- 109 -
Velocidade
13.3. Calma
Letras desenhadas calmamente, sem vigor ou dinamismo. A arquitetura costuma ser muito boa, com equilíbrio e
proporção nas três zonas (superior, média e inferior). O traçado é comumente suavizado e as letras exibem pouca
variabilidade de estilo, o que sugere controle e paciência. A velocidade calma está associada às formas cursivas
(caligráficas), pois estas facilitam a continuidade e a manutenção do traçado, reduzindo a desigualdade e a
descontinuidade. A velocidade calma por definição deve obedecer a um ritmo constante, sem alterações notáveis
no padrão de forma das letras. O equilíbrio é um fator determinante para a aferição deste aspecto.
Velocidade Calma: a marca registrada destas pessoas é a estabilidade emocional. Dosam suas energias em
praticamente tudo que fazem; nunca se alteram e são bastante amáveis. Embora exteriormente demonstrem
tolerância à adversidade, sua sensibilidade as obriga a partilhar das mesmas dores dos outros. Mesmo quando
são jovens, já demonstram maturidade e responsabilidade para muitas coisas, especialmente aquelas que
envolvem relações pessoais. Nem tão ágeis nem tão versáteis, no trabalho costumam ser bastante organizadas e
eficientes, preferindo funções mais ou menos burocráticas e que não necessitem de muita argumentação ou
convencimento. São leais e sinceras, mas menos espontâneas ou fáceis de acessar; conquistam pela simpatia. A
palavra-chave aqui é temperança.
• 0-temperança • 0-moderação • 0-responsabilidade • 1-análise • 1-coerência • 1-conciliação

• 8-conformismo • 11-sensibilidade
• P5 • P8 • P20 • P21 • P23
Figura 98.
- 110 -
Velocidade
13.4. Moderada
As formas são comumente bem estruturadas e acabadas, desenvolvidas com excelente dinamismo e boa
organização. A velocidade moderada reflete um estilo superior e resulta do esforço bem sucedido de disciplina
mental. Aqui se conjugam com rara eficiência forma, pressão e velocidade. Esta combinação confere ao conjunto
uma qualidade superior. Em termos de dinamismo, está entre as velocidades calma e rápida; quanto ao ritmo, é
sempre constante e controlado. As pressões associadas mais comuns são fina, normal e nítida, nesta ordem.
Velocidade Moderada: o mais interessante sobre seus autores é a capacidade de combinar eficazmente conteúdo
e capacidade de mobilização. Conteúdo é conhecimento, informação, ciência de um modo geral. A mobilização
pode ser notada por sua sagacidade e agudeza de espírito e um excelente senso de oportunidade. Possuem uma
incomum capacidade de compreensão e talvez por isso tenham facilidade para aplicar técnicas objetivando o
sucesso de algum projeto. Das muitas maneiras que podemos conceituar inteligência, estas duas resumem um
estilo de ser, um jeito de fazer as coisas e de se relacionar com o mundo. Os moderados são, via de regra,
pessoas muito bem resolvidas.
• 0-autodomínio • 0-responsabilidade • 1-imparcialidade • 3-adaptação

• 4-atividade • 4-decisão • 4-desenvoltura • 4-disciplina
• P4 • P6 • P11 • P13 • P16
Figura 99.
- 111 -
Velocidade
13.5. Pausada
Duas características definem a escrita pausada: a) a alternância de ritmo e b) a desigualdade dos movimentos que
dão forma às letras. A pausa é a interrupção do pulso gráfico, é o registro dos períodos de atividade e repouso do
cérebro na formação das letras. Esta ocorrência pode ser registrada numa mesma palavra ou no próprio traço que
as constrói: as letras não obedecem à uma métrica definida; na verdade poderão ser observados outros
elementos que concorrem para esta descontinuidade de pulso. Em termos de dinamismo, equivale à velocidade
moderada, mas nesta o ritmo é constante, os movimentos são contínuos e as formas são proporcionadas; na
velocidade pausada, tudo parece ao acaso. Como o próprio nome sugere, existe uma pausa entre um movimento
e outro, por isso as desigualdades.
Velocidade Pausada: de um modo geral, as qualidades associadas a esta velocidade não fogem muito daquelas
que podemos encontrar na maioria das pessoas. Sem debilidades importantes, sem qualidades transcendentes,
são pessoas que, mediante vários aspectos, se situam numa posição intermediária e talvez essa seja uma pista
para estabelecermos seu perfil. Seguindo esta linha, o mais interessante a reter delas é a emotividade e a
espontaneidade. Não estabelecem com clareza os limites nas relações, embora estejam dispostas a muitos
sacrifícios para alcançar seus objetivos e ampliar sua lista de amigos. No trabalho não são muito disciplinadas,
mas conseguem se adaptar rápido e suportar com coragem muitas adversidades. Não se pode dizer que sejam
imprevisíveis, mas antes uma personalidade multifacetada, capazes de muitas coisas, nas duas direções.
• 0-autocontrole • 0-responsabilidade • 3-adaptação • 3-espontaneidade

• 4-improvisação • 4-polivalência • 4-desenvoltura • 11-tolerância
• P14 • P20 • P21 • P25 • P26
Figura 100.
- 112 -
Velocidade
13.6. Rápida
Os aspectos que definem a escrita rápida são três: a) arquitetura proporcionada das letras; b) excelente
dinamismo e c) constância dos movimentos. Muitas escritas rápidas exibem formas simplificadas, angulosas ou
arredondadas; outras surgem com letras fundidas às suas vizinhas; outras têm suas hastes e pernas prolongadas
além das medidas, devido à projeção dos movimentos, sempre inclinados à direita. Na escrita rápida, as letras são
concluídas e legíveis; não ocorre uma simplificação exagerada como nas velocidades impulsionada ou
precipitada. Mas vez por outra encontramos esta velocidade associada às formas desproporcionadas.
Velocidade Rápida: tudo que se refere ao planejamento e à organização são colocados em segundo plano em prol
de uma vocação para atuar na linha de frente, em contato direto com o objeto de seu estudo ou conquista. Não há
dúvida que seus portadores são muito inteligentes e sabem como mobilizar recursos e pessoas; contudo, seu
estilo não favorece previsões de longo prazo. São excelentes táticos, aptos às ações imediatas e eficazes. São
ágeis, perspicazes e costumam ser sinceros e expansivos, embora sejam ótimos atores quando precisam
esconder o que pensam. São excelentes negociadores e capturam rapidamente a atenção e a intenção alheia,
assim como rapidamente entendem dos problemas à sua volta. A autoconfiança é um sentimento fácil de perceber
e por ela revelam sua coragem e iniciativa. Não raro são empreendedores e líderes em seu próprio terreno. Faz
pouco de críticas e elogios e esquecem rápido de desavenças e gratidões.
• 2-antecipação • 3-expansividade • 4-liderança • 4-objetividade • 4-motivação • 4-atividade

• 5-determinação • 5-coragem
• P2 • P4 • P7 • P9 • P13
Figura 101.
- 113 -
Velocidade
13.7. Impulsionada
A arquitetura das letras, notadamente por causa dos traços finais é simplificada a tal ponto de ajustá-la à rapidez
da onda gráfica. A escrita impulsionada exibe, na grande maioria dos casos, formas desproporcionadas,
angulosas, filiformes e simplificadas. Devido à aceleração, hastes e pernas surgem lançadas, projetadas para
cima e para baixo, enquanto as letras exclusivas da zona-média (vogais principalmente) aparecem curtas e
simplificadas. A legibilidade nunca é boa; muitas letras surgem inacabadas, outras aparecem fundidas com suas
vizinhas. É comum observarmos o traço final de uma letra dando formação à estrutura de outra, numa
demonstração evidente da velocidade e do ritmo conferido à escrita.
Velocidade Impulsionada: as aproximações mais interessantes sobre seus autores são ambíguas. O estilo é
expansivo, empreendedor e corajoso; são extremamente ágeis mentalmente e muito determinados quando lutam
por seus objetivos; este é seu lado positivo. O lado B deste estilo está exatamente nos possíveis excessos
inerentes a essa pulsão realizadora. Suas melhores qualidades surgem, então, quando estão na linha de frente,
quando estão em ação ou em contato direto com quem decide, compra ou vende. Tudo o que diz respeito a
planejamento, sistemas e métodos lhe são estranhos, no sentido que não combinam com sua vocação. São
persuasivos, impacientes e inquietos, resistem o quanto podem às regras e sistemas e não terão escrúpulos ao
ignorá-los. Podem liderar, pois são envolventes e perspicazes; possuem um excelente senso de oportunidade.
Empreendedores independentes preferem as atividades que possam agir com liberdade e autonomia.
Mantenham-nos longe dos departamentos financeiros.
• 2-iniciativa • 2-autoconfiança • 3-expansividade • 3-otimismo

• 4-liderança • 4-objetividade • 4-motivação • 5-coragem
• P4 • P10 • P19 • P25 • N3
Figura 102.
- 114 -
Velocidade
13.8. Precipitada
Estrutura e acabamento são simplesmente ignorados em favor do superdinamismo; a formação das letras é
desfigurada pela antecipação do traço final. A legibilidade é complicada; muitas letras aparecem simplificadas e
inacabadas e outras são mescladas ou sobrepostas com o traço final de sua antecessora, sem qualquer sugestão
de ligação. É improvável que num ambiente controlado para o teste grafológico o autor produza um texto com esta
velocidade. A velocidade precipitada deve-se quase exclusivamente a uma ocorrência situacional e menos a um
estilo; ela se parece mais com um rascunho do que com um texto mais ou menos planejado.
Velocidade Precipitada: certamente os autores da escrita precipitada pertencem ao grupo dos empreendedores.
Arrojados, ousados, se sentem bastante a vontade ante aos riscos que assumem. Não são bons gestores
financeiros. Não entendem ou se interessam pouco pelas complexidades que envolvem o planejamento e uma
boa organização, especialmente no que tange aos custos e utilização de recursos. Tendem a minimizar as
despesas e maximizar as expectativas de ganho. São rápidos e ansiosos, o que pode ser percebido também por
sua fala e pelo uso que fazem das palavras. São bem sucedidos quando atuam na linha de frente, especialmente
como líderes em sua profissão. São persuasivos, inteligentes e não se abalam com críticas e nunca desistem de
seus projetos. Caso a encontrem, estarão diante de uma pessoa de inteligência incomum, que se desfaz rápido
das coisas, ideias ou pessoas.
• 2-iniciativa • 2-autoconfiança • 2-antecipação • 4-motivação • 4-atividade

• 5-independência • 5-impaciência • 6-precipitação
• P4 • P16 • P17 • N3 • N21
Figura 103.
- 115 -
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Movimento
- 116 -
15. Movimento
15.1. Atormentado
A escrita está comprometida em praticamente toda sua extensão e em todos seus aspectos. Contorções e
deformações nos movimentos que formam as letras; o autor não poder avançar de maneira plena, controlada ou
segura. As irregularidades são generalizadas; não existem trechos melhores do que os outros; as desigualdades
definem o padrão de forma. Quanto à orientação, as linhas seguem sinuosas e alternadas, por vezes invadem o
espaço ocupado pelas vizinhas. A aparência geral é caótica e causa desconforto ao observador. As categorias da
ordem necessariamente associadas são desorganizada e indisciplinada.
Quando o analista se deparar com uma destas categorias, será importante investigar a real condição do autor:
1ª. É uma pessoa idosa e já perdeu a habilidade de escrever.
2ª. Está em processo de alfabetização, caso seja maior de 21 anos.
3ª. É portador de alguma patologia, lesões físicas, Alzheimer, Parkinson.
4ª. É portador de alguma debilidade psicológica temporária ou permanente.
Movimento Atormentado: indícios de desordem psicológica; irritabilidade, angústia e inquietação; verificar

ocorrência de distúrbios de ordem mental, psicológica ou física debilitante. Desenvolvimento cognitivo e/ou
instabilidade psicológica.
• 7-desordem • 7-instabilidade • 8-desmotivação • 8-indiferença • 9-insegurança • 9-constrangimento

• 10-desatenção • 10-emotividade
• N1 • N2 • N7 • N8 • N14 • N17 • N29 • N30
Figura 104.
- 117 -
Movimento
15.2. Constrangido
A fluidez do texto é dificultada como se uma força contrária e equivalente se opusesse ao desejo de escrever.
Avanço dificultoso e inibido dos movimentos; a insegurança no desenvolvimento se torna tanto mais evidente
quanto mais lenta a velocidade, mais pesada a pressão e mais sinuosas forem as linhas. A conjugação de
aspectos que resultam nesse movimento não pode ser positiva; talvez um ou outro aspecto seja favorável, mas
não o suficiente para reverter um quadro comprometido.
Movimento Constrangido: timidez e inibição; conflitos entre as instâncias ideais e expressivas; tendência ao
isolamento; permanência em estados interiorizados. Baixa produtividade no trabalho; contenção do ímpeto
realizador ou desmotivação. Insegurança nas decisões; difícil resolução e superação de problemas; instabilidade
emotiva.
• 7-inadaptação • 7-desordem • 7-instabilidade • 8-desmotivação • 8-indecisão

• 9-insegurança • 9-constrangimento • 10-emotividade
• N1 • N6 • N7 • N8 • N11 • N23 • N28 • N29
Figura 105.
- 118 -
Movimento
15.3. Irregular
A distribuição e os movimentos não parecem seguir qualquer padrão definido. As formas são sempre
desproporcionadas; as velocidades associadas são: pausada, morosa, lenta e algumas ocorrências com
velocidade Impulsionada. As pressões mais frequentes são: frouxa, normal, apagada e pesada. As linhas são
quase sempre sinuosas e, quando retilíneas, outro aspecto evidenciará suas inconformidades. Entre um caos
aparente, alterna trechos mais ou menos bem conduzidos, mas por isso mesmo essa classificação ganha termo.
Uma análise mais detida do texto parecerá que ele foi produzido em dois momentos diferentes, por uma mente
indecisa, inquieta ou instável.
Movimento Irregular: insegurança nas decisões; hesitação ou indefinição dos objetivos. Dificuldade em manter a
concentração no trabalho; dispersão. Escassez de recursos para assumir tarefas complexas; limitação e
indisciplina funcional; dificuldade em seguir procedimentos e cumprir regras. Mente criativa, mas um tanto
deslocada da realidade. Em momentos curtos é possível observar alternâncias e contradições do comportamento;
ambivalências afetivas e imprevisibilidade das atitudes.
• 7-indisciplina • 7-instabilidade • 8-indecisão • 8-desconfiança • 9-insegurança

• 10-dispersão • 10-emotividade • 10-imprecisão
• N5 • N7 • N8 • N10 • N11 • N17 • N28 • N29
Figura 106.
- 119 -
Movimento
15.4. Monótono
Repetição metódica e repetitiva dos caracteres e dos movimentos em geral; existe aqui uma regularidade
monótona, uma contenção ou limitação do ritmo. O traçado é uniformizado, com similaridades dos movimentos
que dão forma às letras, que pouco se alternam também nas dimensões. A monotonia é um reflexo direto das
restrições criativas do autor, cujas habilidades simplesmente acompanham um padrão de raciocínio lento e
monocromático. A velocidade é lenta, morosa ou calma; a pressão é na maioria das vezes pesada, frouxa,
apagada ou normal, nesta ordem.
Movimento Monótono: rotina e convencionalismo; repetição metódica de atividades, mas disciplina e constância
na execução de tarefas; preferência por atividades processuais e rotineiras. Pouca iniciativa para o improviso e a
inovação. Criatividade restrita; limitação do pulso realizador; desambição. Estabilidade emocional e previsibilidade;
serenidade frente às dificuldades, mas também indiferença e descomprometimento.
• 0-estabilidade • 7-limitação • 7-desânimo • 8-passividade

• 8-acomodação • 8-desmotivação • 8-indecisão • 9-descompromisso
• P9 • P20 • P26 • N10 • N18 • N22 • N23 • N27
Figura 107.
- 120 -
Movimento
15.5. Contido
Os movimentos são contidos e medidos,
dos, principalmente os finais de letras; o texto é mais ou menos disciplinado,
mas é comum ocorrências onde a escrita não foi bem distribuída. Em qualquer dos casos, os movimentos
sugerem contenção e inibição. No geral, nnão
ão há desperdício de traços; o autor parece utilizar apenas o necessário
para o desenho das letras e suas ligações
ligações. As velocidades associadas mais frequentes são as calmas e
moderadas (esta última raramente). As formas variam um pouco, mas nunca são assimétricas, infantis ou
vulgares;; as pressões associadas mais comuns são as finas e normais.
Movimento Contido: quando os padrões de forma são proporcionados, as qualidades mais interessantes são:
prudência
rudência e reflexão, serenidade, senso de responsabilidade. Não são definitivamente pessoas desinibidas,
radiantes ou expansivas; antes pesam suas palavras e suas atitudes são pautadas pela cautela e moderação. São
econômicas, objetivas e lúcidas. Organiza
ganizadas,
das, no trabalho cumprem à risca sua agenda de compromissos; são
muito eficientes e corretas; muitas preferem funções técnicas ao invés de lidarem com pessoas
pessoas. A palavra-chave
para este perfil é seriedade.
• 0-temperança • 0-responsabilidade • 0
0-seriedade • 1-análise • 2-atenção • 2-síntese
síntese • 4-disciplina
4 • 8-contenção
• P6 • P8 • P11 • P13 • P14 • P18 • P20 • P27
Figura 108.
- 121 -
Movimento
15.6. Suave
A boa estruturação e o bom acabamento são pré-requisitos para a escrita suave. Os movimentos são leves e
flexíveis; as letras ganham contornos delicados e são em sua maioria cursivas e redondas, exibindo muitas vezes
traços prolongados e algumas vezes, ornamentais. Suavidade sugere controle e paciência, e por isso o dinamismo
sempre está de acordo com um padrão de forma proporcionado; a velocidade é necessariamente calma ou
moderada, pois lentidão ou rapidez demais descaracterizam este aspecto. A pressão associada mais frequente é
a fina e a normal.
Movimento Suave: sensibilidade e amabilidade; adaptação sem condicionantes; respeito às convenções e normas
sociais. Habilidade para intermediar conflitos; tolerância à diversidade de opiniões; facilidade para argumentar.
Moderação do ânimo e refinamento das atitudes; serenidade e discrição. A intuição é o sentido mais desenvolvido;
princípios morais definidos e empatia. Indícios de conformismo e submissão.
• 0-estabilidade • 0-moderação • 0-responsabilidade • 1-coerência • 1-sinceridade

• 11-empatia • 11-tolerância • 11-sensibilidade
• P8 • P18 • P20 • P21 • P22 • P23 • P24 • P27
Figura 109.
- 122 -
Movimento
15.7. Cadenciado
Forma, velocidade e pressão se combinam para conferir ao conjunto uma eficiente movimentação. As formas são
proporcionadas, bem estruturadas e acabadas, normalmente de contornos suavizados; o ritmo é constante, mas
não se nota rigor ou rigidez; observam-se sutis oscilações no desenho das letras, mas nunca a ponto de romper
com a ordem estética. A escrita cadenciada é alegre, movimentada, mas sem intensidade de ritmo. A velocidade
associada mais frequente é a moderada e depois a pausada. a pressão é fina, normal ou nítida, nesta ordem.
Movimento Cadenciado: estabilidade e constância; conduta equilibrada; moderação das atitudes. Sentimento do
dever; lealdade e ética; escrúpulo funcional. Aplicação inteligente de recursos; eficiência e sentido de economia;
planejamento orientado ao objetivo, mas o improviso é um recurso se necessário. Superioridade moral e princípios
definidos; sinceridade nos relacionamentos; retidão.
• 0-segurança • 2-planejamento • 2-iniciativa • 2-articulação

• 2-síntese • 4-atividade • 4-motivação • 4-objetividade
• P1 • P2 • P6 • P8 • P13 • P14 • P25 • P26
Figura 110.
- 123 -
Movimento
15.8. Regular
Existe estreito equilíbrio entre forma, velocidade e pressão. Os movimentos são disciplinados, quase mecânicos,
muitas vezes rígidos e sempre definidos. A aparência geral é monocromática, sem variações importantes no
padrão das formas e na velocidade, que parece sempre a mesma desde o início do texto. As letras são bem
estruturadas, bem acabadas, sempre registrando formas redondas, proporcionadas, simplificadas ou uniformes. a
velocidade associada mais comum é a moderada e depois a rápida. O que impacta à primeira vista e o que a
caracteriza de fato, é a manutenção do pulso gráfico, que praticamente não oscila ao longo do texto.
Movimento Regular: a razão prevalece sobre as emoções; eficiência na execução de tarefas; disciplina funcional e
organização no trabalho. Seriedade e rigor, mas também resistência a mudanças. Sentido estético orientado à
funcionalidade. Facilidade para atividades técnicas especializadas. Constância e energia em atividades que exijam
esforço mental e físico. Estilo empreendedor e aptidão para exercer liderança; pensamento crítico e pulsão
realizadora.
• 0-seriedade • 2-organização • 4-liderança • 4-atividade

• 5-perseverança • 5-independência • 5-firmeza • 12-dedução
• P2 • P4 • P6 • P9 • P10 • P11 • P12 • P13
Figura 111.
- 124 -
Movimento
15.9. Rítmico
Os traços são progressivos, dinâmicos, projetados, porém relativamente disciplinados. Apesar da semelhança
com o movimento Regular, aqui os finais das letras projetam-se com maior amplitude, sem afastar-se das noções
de firmeza e decisão. A escrita rítmica combina projeção com controle. Muitas letras aparecem lançadas, algumas
inacabadas, mas não chegam a perder sua identidade. As formas normalmente registradas são: simplificada,
arredondada, angulosa, proporcionada ou desproporcionada; as pressões, firme ou ligeira.
Movimento Rítmico: dinamismo e radiância; imaginação criativa; engenhosidade; antecipação, arrojo e coragem,
mas também precipitação e ousada desmedida. Estilo empreendedor, decidido e objetivo; firmeza de propósitos;
autoafirmação e alguma intransigência na defesa de seus pontos de vista. Capacidade para executar, porém
menor vocação para planejar. Inteligência acima da média; aptidão para muitas disciplinas; perspicácia e
sagacidade. Autoconfiança e tendências egocêntricas; altivez, orgulho e talento natural para liderança.
• 2-autoconfiança • 3-expansividade • 3-otimismo • 4-decisão • 4-atividade • 4-liderança

• 5-firmeza • 5-coragem
• P1 • P4 • P10 • P11 • P13 • P16 • P19 • P25
Figura 112.
- 125 -
Movimento
15.10. Lançado
Os movimentos são dinâmicos e impulsionados, sempre desmedidos. Muitas letras aparecem lançadas e outras
inacabadas devido à vivacidade e mobilidade. Os movimentos avançam sobre o papel com forte impulso e
amplitude, sem impedimentos, com o consequente comprometimento da legibilidade. É comum que hastes e
pernas prolonguem-se além das medidas esperadas, dando a impressão de desmedida e exagero. Embora o
ritmo sugira indisciplina gráfica ele revela a destreza de seu autor. As formas são desproporcionadas, angulosas
ou simplificadas; a velocidade é necessariamente impulsionada ou precipitada.
Movimento Lançado: iniciativa e disposição ao arrojo, ao risco. Qualidades para forjar os meios da própria
realização; autonomia de sentimentos; independência. Entusiasmo, persuasão, perseverança e objetividade, mas
também impulsividade e precipitação. Tendência a impor a própria vontade; intransigência. Motivação, coragem e
autoconfiança, muitas vezes exageradas. Estilo empreendedor, persuasivo e decidido. Duplicidade e dissimulação
do pensamento; perspicácia aguda, rápida. Pode exercer cargo de liderança, mas não se mostrará tão acessível e
razoável. Mantenham-no longe das áreas financeiras.
• 2-iniciativa • 2-autoconfiança • 4-decisão • 4-liderança • 4-objetividade

• 5-independência • 5-determinação • 5-coragem
• P4 • P9 • P10 • P16 • P19 • P25 • N3 • N12
Figura 113.
- 126 -
Assinaturas - Aspectos Gerais
Assim como o texto, a assinatura comporta elementos conscientes e inconscientes, mas com uma diferença
fundamental: a assinatura é um instantâneo mental, sem possibilidade de retoques, carregada de energia e
intenções. Quando alguém se põe a produzir um texto, muitos aspectos entram em jogo: o domínio do tema, a
criatividade, gramática, sintaxe e a maturidade psicológica do autor. Mas para se produzir uma assinatura, nada
disso é importante.
Tudo que fazemos precisa de algum tipo de energia: mental, física ou espiritual – ou outra que você queira incluir.
Dependendo da situação, uma delas prevalecerá. Por exemplo: a energia gasta para se trocar um pneu na beira
de uma estrada. Ficamos alertas, os sentidos se aguçam, mas a força física será a mais importante. Quando
produzimos um texto, essa energia está diluída por toda a folha. Gastamos muito no início e à medida que o texto
avança, a qualidade cai; a velocidade também, a ideia não fecha e as letras perdem seus contornos. Significa que
somos maus planejadores, não sabemos lidar com nossa energia, pois não temos ideia onde nossa redação vai
dar. No final estamos exaustos e negligentes. Ora, numa assinatura, tanto a energia quanto a falta dela ficam
mascarados, pois o tempo de execução é muito curto, e o autor responderá quase sempre de maneira satisfatória.
Agora vamos tratar dos aspectos–reflexos (ou aspectos inconscientes, como outros grafólogos preferem).
Imaginemos um homem em duas etapas bem distintas de sua vida (pessoal, profissional, afetiva – tanto faz, pois
no fim dá tudo no mesmo): na primeira ele é um profissional bem sucedido, charmoso, autoconfiante e saudável,
arquétipo do homem ideal. Ora, se ele é bem sucedido, podemos deduzir que teve um bom preparo, uma boa
escola e certamente possuidor de um intelecto incomum. Todos o admiram, outros tantos o invejam, mas ninguém
discorda de que seja um modelo de sucesso. Na segunda etapa, por uma virada nos negócios, talvez porque ele
se arriscou demais ou se cercou de pessoas desonestas, sua empresa foi à falência e em poucos meses ele
perde quase todo seu patrimônio tentando salvá-la. Muitos daqueles que o cercavam o abandonaram; as
mulheres o evitavam e por fim ele entrou em depressão, chegando quase ao suicídio. Agora suponhamos que
este declínio tenha minado suas esperanças, suas perspectivas. Sua frustração então se transforma em raiva e
esta em ódio dirigido às pessoas que o abandonaram, que talvez o tivessem traído. Seus instintos sobem à tona,
e como um animal acuado, ele se defende, se protege e se torna agressivo. Mas no final, ao cabo de um bom
tempo, ele vai retomando sua vida. Devagar recupera sua confiança e supera seus dramas, se tornando uma
pessoa melhor, mais madura, mas não menos alegre e otimista. Enfim, ele se renova.
Você acredita que a assinatura tenha sofrido alterações?
Descreva como ela deveria ser no auge do sucesso.
Descreva como ela deveria ser no auge da depressão.
Qual aspecto da assinatura mais importante na fase de sucesso?
Qual aspecto da assinatura mais sofreu com a depressão?
A assinatura reflete, de fato, os dramas pelos quais o autor passou?
- 127 -
Aspectos e Compatibilidades
Forma X Velocidade
Velocidade
Forma Lenta Morosa Calma Pausada Moderada Rápida Impulsionada Precipitada
Cursiva        
Tipografada        
Tipográfica        ●
Angulosa ● ●      
Redonda ● ●    ● ● ●
Arredondada ● ● ●    ● ●
Assimétrica    ● ● ● ● ●
Desproporcionada ● ●      
Filiforme ● ● ●     
Infantil   ● ● ● ● ● ●
Adolescente     ● ● ● ●
Ornada      ● ● ●
Personalizada ● ●      
Proporcionada ● ●     ● ●
Simplificada ● ●      
Uniforme ● ●    ● ● ●
Vulgar   ●  ● ● ● ●
Pressão X Velocidade
Velocidade
Pressão Lenta Morosa Calma Pausada Moderada Rápida Impulsionada Precipitada
Apagada     ● ● ● ●
Fina ●     ● ● ●
Ligeira ● ● ●     
Normal ●      ● ●
Nítida ● ●     ● ●
Firme ● ● ●     
Nutrida ● ●     ● ●
Pesada    ● ● ● ● ●
Frouxa    ● ● ● ● ●
Forma X Pressão
Pressão
Forma Apagada Fina Ligeira Normal Nítida Firme Nutrida Pesada Frouxa
Cursiva         
Tipografada         
Tipográfica         
Angulosa        ● ●
Redonda   ●      ●
Arredondada ●       ● ●
Assimétrica   ●  ● ●   
Desproporcionada ● ●      ● ●
Filiforme        ● ●
Infantil   ●  ● ●   
Adolescente   ●  ● ●   
Ornada   ●  ● ● ● ● ●
Personalizada ●       ● ●
Proporcionada        ● ●
Simplificada        ● ●
Uniforme   ●      ●
Vulgar  ● ●  ● ●   
 Improvável
● Incompatível
- 128 -
Aspectos e Compatibilidades
Movimento X Velocidade
Velocidade
Movimento Lenta Morosa Calma Pausada Moderada Rápida Impulsionada Precipitada
Contido ● ●    ● ● ●
Cadenciado ● ●    ● ● ●
Regular ● ● ●    ● ●
Suave ● ●    ● ● ●
Monótono    ● ● ● ● ●
Rítmico ● ● ● ● ●   ●
Lançado ● ● ● ● ● ●  
Irregular     ● ● ● ●
Constrangido   ● ● ● ● ● ●
Atormentado   ● ● ● ● ● ●
Movimento X Ordem
Ordem
Desorganizada
Indisciplinada
Inorganizada
Concentrada
Disciplinada
Organizada
Movimento
Aérea
Clara
Contido      ● ● ●
Cadenciado      ● ● ●
Regular      ● ● ●
Suave      ● ● ●
Monótono       ● ●
Rítmico   ●   ● ● ●
Lançado   ●  ● ● ● ●
Irregular ● ● ●  ●   
Constrangido ● ● ● ● ●   
Atormentado ● ● ● ● ●   
 Improvável
● Incompatível
- 129 -
Quadrantes - Definições
Os quadrantes constituem uma representação do Simbolismo do Espaço. Suas peculiaridades são:
1. Estão classificados em 13 setores: um axial, o centro de controle, definido pelo quadrante 0 (zero) e 12 setores posicionados
como as horas de um relógio analógico. Estão ordenados em quatro grupos:
● Superior: 11−Elevação, 12−Intelectualidade e 1−Consciência.
● Inferior: 5−Determinação, 6−Materialidade e 7−Debilidades.
● Interior: 8−Preservação, 9−Interiorização e 10−Subjetividade.
● Exterior: 2−Iniciativa, 3−Exteriorização e 4−Execução.
2. As combinações 11-12-1, 5-6-7, 8-9-10 e 2-3-4 formam 4 ternários; é importante salientar que os três quadrantes de cada
grupo guardam entre si significação similar.
3. Um quadrante qualquer somado de 6 encontrará seu oposto em significado; um enfraquecerá a função do outro ou se
equilibrarão. Por exemplo, o oposto do quadrante é 12: Materialidade se opõe à Intelectualidade; 2 + 6 = 8: 2-Iniciativa se
opõem a e assim por diante.
0−Centralização: as ações, oriundas de instâncias superiores (intelectuais e espirituais), bem como aquelas nascidas das
pulsões vitais (sensoriais e materializantes), estão sujeitas ao seu julgamento. Quanto maior o índice de controle, tanto mais
reflexivo e responsável é seu autor. As qualidades aqui são estabilizadoras ou antidinâmicas; remete a um estilo moralista e
sério, pouco dado a demonstrações de sentimentos. A interpretação desse quadrante dependerá de uma relação de proporção
com o quadrante comparado, pois aqui é o centro nervoso por onde circulam as energias e passam as decisões. Este
quadrante resume, portanto, os princípios, as qualidades inalienáveis do autor; aquilo que ele não negocia.
1−Consciência: representa a racionalidade, os juízos reconhecidos como funções intelectuais superiores. É a faculdade de
estabelecer julgamentos morais dos atos pensados ou realizados; de orientá-los para fins construtivos. A consciência
potencializa o ato, mas não é o ato em si; enquanto função superior, a consciência é a compreensão do próprio espaço e do
espaço do outro.
2−Iniciativa: é a qualidade daquele que sabe agir, que está disposto a ousar. É o comportamento daquele que é o primeiro a
propor e/ou empreender uma coisa. Trata-se da autoconfiança, da capacidade de planejamento e articulação. As
potencialidades da consciência aqui começam a ganhar corpo e materialização. Embora a iniciativa se confunda com a ideia
de mobilização, nem todas as pessoas que possuem exibem equivalente capacidade para concluir aquilo que começam.
3−Exteriorização: é a qualidade daquele que manifesta livremente ideias e conteúdos afetivos. Exteriorizar é dar a conhecer;
manifestar, externar. Simboliza a expansão, a espontaneidade, o entusiasmo. Conjugam-se aqui os mecanismos de
socialização e interatividade com o mundo exterior; os esquemas adaptativos, a comunicação e a expressividade. Da mesma
forma, também seus excessos: inoportunismo e desmedida.
4−Execução: é a capacidade de colocar em prática aquilo que se planejou; é a aplicação ou ciência que se tem dos
mecanismos de ação de um determinado projeto ou tarefa. Trata da prontidão, da desenvoltura, da mobilização e consecução.
Aqui está o sentido de antecipação, de praticidade e das habilidades. De igual forma, este quadrante se associa aos exageros,
à precipitação, à pressa de alcançar os objetivos.
5−Determinação: é a capacidade de decidir, de terminar aquilo que se começa. Simboliza a autoridade, a capacidade de
manter projetos e sustentar seus pontos de vista e alcançar a realização. A coragem, a firmeza, a constância e perseverança
serão medidas aqui, mas também seus excessos, na forma de inflexibilidade, teimosia, resistência a mudanças, intransigência,
ainda que em prol de ações construtivas.
6−Materialidade: os aspectos primitivos e instintivos da personalidade; as respostas rápidas, as reações violentas e exaltadas;
a impulsividade e a primariedade das atitudes serão tratadas por esse quadrante. Os desejos, os exageros sensoriais, a
sensualidade, sentimentos de oposição, a ira, a desmedida em suas muitas versões estão aqui representadas. Apesar de seu
significado aparentemente negativo, a materialidade é parte da natureza humana.
7−Debilidades: este quadrante registra um espectro importante de desvios da personalidade, de excentricidades e desajustes
de caráter: inadaptação, duplicidade de conduta; insinceridade. Este quadrante tratará dos estados primários do
desenvolvimento moral e intelectual; da escassez de recursos técnicos e da restrição às funções cognitivas. A interpretação
objetiva deste quadrante levará em conta principalmente a idade e a formação do autor da escrita.
- 130 -
Quadrantes - Definições
8−Preservação: tudo aquilo que conforma, conserva ou que detém o comportamento com o propósito de proteger-se do
mundo exterior são tratados neste quadrante. Apego às regras, ao que é convencional, ao tradicional. Passividade,
desconfiança e limitação das atitudes e do pulso realizador. Indiferença ao sofrimento alheio; descompromisso e omissão.
9−Interiorização: este quadrante se refere ao mundo interior, aos medos, ao distanciamento, ao constrangimento, à
dependência. A inibição em suas muitas versões encontra aqui sua expressão: acanhamento, indecisão, incerteza e em casos
mais graves, ocultação e isolamento. Este quadrante não deve ser interpretado negativamente, pois interiorização, a rigor,
significa trazer para dentro de si, incorporar ao seu mundo interior aquilo que é exterior. De qualquer modo, as relações com os
quadrantes exteriores deverão ser consideradas.
10−Subjetividade: os aspectos obscuros da personalidade; a ficção, o dogmatismo e os juízos desconectados dos fatos serão
tratados por este quadrante. A parcialidade e a fragilidade emotiva são marcas importantes também. As ideias se exprimem
por um complexo sistema de crenças e promessas infundadas em situações irreais e imprecisas; desapego e desacordo com a
realidade; fuga para estados ideais, reais apenas na imaginação de seu criador. Subjetividade é, em suma, o modo de pensar
que enfatiza exclusivamente aspectos como intenção, intuição, sensação ou fé daquilo que é estudado ou do que se interpreta.
11−Elevação: este quadrante registra as qualidades superiores da moral tais como empatia, resignação, amabilidade e
também a sensibilidade em suas várias acepções. Sabedoria como expressão dos juízos moderados: temperança, paciência e
tolerância. Ressaltam-se atitudes associadas à afetividade, ao comprometimento com as causas alheias; especialmente
filantropia e trabalho voluntário. Elevação é a disposição para interpretar a realidade a partir de perspectivas positivas e
espiritualizantes.
12−Intelectualidade: tudo que remete ao intelecto, aos valores superiores da moral e da espiritualização e, da mesma forma, o
orgulho, a altivez e a ambição, serão aqui tratados. Aqui estão representadas as capacidades inatas e apreendidas; a
imaginação, a criatividade, as habilidades naturais e também os dons artísticos. A erudição, o desejo pelo conhecimento, a
memorização, o conhecimento sobre as leis da natureza de um modo geral. Numa palavra, aqui está representada a
inteligência.
- 131 -
Quadrantes e Agrupamentos - Critérios para interpretação do Diagrama
Importante: o quadrante Zero (0 = centralização) age como moderador em qualquer situação.
Iniciativa X Preservação
Os quadrantes 1 e 2 revelam a capacidade de converter imaginação ou

inteligência criativa em projetos realizáveis. Tratam também da
autoconfiança e da motivação, da combinação de ideias e da disposição em
materializá-las. Os quadrantes 7 e 8, ao contrário, traduzem os desvios de
conduta, as excentricidades derivadas de uma visão distorcida da realidade
ou fruto de experiências frustradas em qualquer fase da vida. A
desconfiança e as incertezas são aqui vivenciadas (nem sempre
reconhecidas). As reais debilidades estão ocultas aqui. A confrontação
revelará quanto da consciência prevalece sobre as porções obscuras do
inconsciente.
Determinação X Subjetividade
Os quadrantes 4 e 5 traduzem a capacidade de executar e de manter

projetos. Aqui se conjugam prontidão e obstinação, resistência e firmeza. A
energia combativa, a tenacidade e a agressividade estão aqui representadas
em suas diversas graduações. Os quadrantes 10 e 11 combinam traços de
subjetividade com elevação. Aqui as tendências agressivas são amenizadas.
A orientação é para um comportamento contemplativo e muitas vezes
vulnerável. A confrontação revelará o quanto tendências sublimadoras e
elevadas enfraquecem a combatividade, a obstinação e também a
agressividade.
Iniciativa X Determinação
Os quadrantes 1 e 2 revelam a capacidade de converter imaginação ou

inteligência criativa em projetos realizáveis. Tratam também da
autoconfiança e da motivação, da articulação de ideias e da disposição em
materializá-las. Os quadrantes 4 e 5 traduzem a capacidade de executar e
manter esses projetos. Aqui se conjugam prontidão e obstinação,
resistência e firmeza. A energia combativa, a tenacidade e a agressividade
estão aqui representadas em suas diversas graduações. A comparação
entre esses grupos revelará qual a amplitude e intensidade colocadas na
execução desses projetos. A soma dos quatro quadrantes nos dará a
medida das capacidades reais encontradas em um empreendedor ou
alguém capaz apenas de atos comuns.
- 132 -
Preparação da análise
Para começar, anote as seguintes informações do autor da escrita:
● Sexo
● Idade
● Destro ou canhoto
● Formação
● Recrutamento ou pessoal
● Cargo pretendido
Quanto mais informações forem coletadas no início, melhor, mas muitos dados podem interferir negativamente e os resultados
correrão o risco de apontar dados tendenciosos, condicionando, muitas vezes, a análise a um evento que o analista julga
importante, mas que nem sempre é relevante para o autor. Quanto mais o analista se restringir à escrita e aos dados acima,
melhor e mais confiável será seu trabalho.
Material
● Quatro folhas de papel branco A4.
● Caneta BIC cristal 0.75mm azul ou preta.
● Texto com título e 15 a 20 linhas aproximadamente; não aceitar menos de 15.
Temas sugeridos
Dirigindo uma Ambulância ● Uma Noite no Cassino ● O Labirinto ● Anos Dourados ● Eu Presidente ● Ladrão de Casaca
O Gênio e a Lâmpada ● O Tapete Mágico ● Nuvem Branca e Lobo Cinzento ● O Dragão Dourado ● O Navio Fantasma
O Anel Mágico ● A Montanha ● A Caverna ● O Abismo ● Um dia de chuva ● Uma tarde de Sol ● A Ilha do Tesouro
Temas a serem evitados

Temas como: Minha Vida, Eu e a Empresa X, Como Eu Sou, Meu Futuro Profissional não devem ser aceitos por sua frequente
solicitação em processos seletivos e também por exigirem reduzido esforço intelectual e psicológico; a regra se aplica
igualmente a letras de música ou poesias.
Importante
● Coloque 3 folhas sob a qual o texto será escrito para melhorar a aderência da caneta.
● O autor deve estar em plenas condições de saúde e se apresentar disposto ao teste.
● Seja qual for o tema, ele deverá ser compatível com o nível intelectual do autor.
● Conceda pelo menos uma hora para a produção do texto.
● Caso o autor passe o texto a limpo, recolha também o original e considere o fato.
- 133 -
Simbologia
Desde a mais alta antiguidade, e antes mesmo que a escrita pictográfica evoluevoluísse para a escrita ideográfica e
cursiva, essas figuras já eram conhecidas de todas as civilizações, tanto no velho quanto no novo mundo.
Inspiradoss principalmente na natureza, estes símbolos transformaram-se nos principais elementos para uso na
engenharia, na a arquitetura e nas artes. Na maioria das vezes, eram aplicações práticas, que visavam à construção
de fortalezas, pontes, templos, monumentos e a divisão de terras. Qualquer que fosse a aplicação, existia a
crença de que estas formas guardavam segredos qu quee somente a um seleto grupo de iniciados era dado a
conhecer. Sob outra perspectiva, estas figuras se converteram em símbolos, e estes passaram a representar tanto
objetos quanto conceitos abstratos e metafísicos. O triângulo poderia simbolizar uma montanh
montanha, uma pirâmide, um
túmulo; o círculo se identifica com o disco solar ou com as noções de completude, atributos de uma divindade
criadora; o quadrado poderia simbolizar uma rocha, um templo ou a terra, em seu sentido de matriz ou os atributos
de uma divindadeade geradora feminina. Na cruz, poderíamos sintetizar todas as interpretações anteriores
anteriores; ela é o
mais totalizante de todos os símbolos conhecidos.
Círculo é basicamente a representação do Sol ou da Lua. Suas propriedades simbólicas comunicam perfeição,
harmonia, ausência de distinção ou divisão. Em qualquer categoria de interpretação, o círculo se constitui na
manifestação universal do Ser único e incriado. O círculo simboliza também o céu, de movimento circular e
inalterável. O próprio céu, então, torna--se
se símbolo, o símbolo do mundo espiritual, invisível e transcendente.
Triângulo é a primeira superfície verdadeira. Pelo menos três linhas que se tocam pelas extremidades dão forma
a uma superfície fechada. Na cultura maia, o triângulo é o glifo do raio do Sol. É frequente seu uso nos frisos
ornamentais na Índia, Grécia, Roma e no ororiente
iente próximo. O triângulo com a ponta para cima simboliza o fogo e o
sexo masculino; com a ponta para baixo, simboliza a água e o sexo feminino. O selo de Salomão é composto de
dois triângulos invertidos e significam, principalmente, a sabedoria humana. O triângulo significa, na base, a
duração e, nos seus lados que se tocam no vértice superior, trevas e luz.
Quadrado é o símbolo da terra por oposição ao céu; é uma das figuras geométricas mais frequente e
universalmente empregada na linguagem dos símbolsímbolos. Ao contrário do círculo,o, o quadrado é uma figura
antidinâmica,
dinâmica, sustentada por quatro lados. Simboliza também a interrupção, ou o instante antecipadamente retido.
Muitos espaços sagrados tomam a forma quadrangular: templos, cidades, acampamentos militarmilitares, altares. É o
símbolo do mundo estabilizado.
Cruz é um dos símbolos cuja presença é atestada desde a mais alta antiguidade. No Egito, China, Grécia e
também na América. Pela intersecção de duas linhas, que coincidem com o centro, a cruz também é um símbolo
da terra, mas exprime dela aspectos dinâmicos e ao mesmo tempo totalizantes. Seus braços apontam para os
quatro pontos cardeais, e assim, se torna representativa de todos os símbolos de orientação. O traço vertical
representa o raio primordial criador que penetra na natureza e a fecunda; o traço horizon
horizontal representa o tempo, o
marco da evolução e seus ciclos de vida, mortes e renascimentos.
- 134 -
Referências
CARLI, Diderot. Grafologia. São Paulo: Pensamento. 1949.
CAVALCANTI, Carlos Alberto. Análise grafológica: instrumento inovador de auto-análise e de avaliação em recursos humanos.
Porto Alegre: Sagra-DC Luzzatto, 1992.
CHEVALIER, Jean; GHEERBRANT, Alan. Dicionário de Símbolos. Rio de Janeiro: José Olympio, 1982.
CUNHA, José Carlos de Almeida, Grafologia: Evolução e História Técnica e Interpretação. Belo Horizonte: Artesã, 2010.
DOBLHOFER, Ernst. A Maravilhosa História das Línguas - Decifração dos símbolos e das línguas extintas. São Paulo: Ibrasa,
1962.
GILLE-MAISANI, Dr.Jean-Charles. A Psicologia da Escrita. São Paulo: Pensamento, 1978.
GOMIDE, Tito Lívio Ferreira; GOMIDE, Lívio. Manual de Grafoscopia: teoria básica, fraudes gráficas, segurança documental.
São Paulo: Saraiva, 1995.
JEAN, Georges. A Escrita: Memória dos Homens. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008.
Lendo o Passado - Do Cuneiforme ao Alfabeto - A História da Escrita Antiga. São Paulo: Melhoramentos, 2000.
MINICUCCI, Agostinho. Grafoanálise: Teorias e Sistemas. São Paulo: Atlas, 1991.
VELS, Augusto. Escrita e Personalidade. São Paulo: Pensamento, 2003.
VELS, Augusto. Dicionário de Grafologia e Termos Psicológicos Afins. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1997.
XANDRÓ, Maurício. Grafologia Elementar. São Paulo: Pensamento, 1989.
Agradecimentos a Alfonso dos Santos Theiss e Erwin André Leibl, meus incentivadores e amigos, ambos importantes
grafólogos de nosso país.
Edição e organização
Nilton Vanin
niltonvanin@terra.com.br
Analista de Sistemas - autor do software Pulsarnet Grafologia Estatística
Skype: nilton_vanin
Facebook: Nilton Vanin
- 135 -

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2ª. Lei da Escrita

3ª. Lei da Escrita

4ª. Lei da Escrita

● a organização do texto como totalidade.

Os elementos fundamentais da arquitetura das letras são:

● o traço: é todo o movimento que realiza a caneta em um só impulso.

Continuidade - constância, regularidade, estabilidade ou perseverança da onda gráfica; reflete, em geral, as

Ordem – a distribuição de letras, palavras e linhas.

Como identificar a Margem Superior?

2.2. ME Regular Estreita

2.3. ME Regular Equilibrada

2.4. ME Regular Ampla

2.5. ME Regular Acentuada

3.1. ME Irregular Estreita

3.2. ME Irregular Equilibrada

3.3. ME Irregular Ampla

4.2. MD Regular Estreita

4.3. MD Regular Equilibrada

4.4. MD Regular Contida

4.5. MD Regular Recuada

5.1. MD Irregular Estreita

5.2. MD Irregular Equilibrada

5.3. MD Irregular Contida

Ordem Organizada: capacidade

• 2-autoconfiança • 2-organização • 2-planejamento

• 0-ética • 1-lucidez • 1-análise • 2-síntese • 2-planejamento • 11-serenidade

• 0-seriedade • 2-organização • 4-economia • 4-precisão • 4-disciplina • 5-perseverança

• 1-coerência • 1-sinceridade • 1-clareza

• 0-seriedade • 1-concentração • 2-coesão • 5-intransigência • 5-resistência • 5-perseverança

• 7-indisciplina • 7-inadaptação • 7-imaturidade • 10-subjetividade • 10-imprecisão • 10-dispersão

Ordem Indisciplinada: incapacidade para organizar a rotina de trabalho; dificuldade ou impossibilidade de

• 7-inadaptação • 7-instabilidade • 8-indecisão • 10-imprecisão • 10-emotividade • 10-inconstância

Ordem Desorganizada: incapacidade para organizar a rotina de trabalho; dificuldade ou impossibilidade de

• 7-inadaptação • 7-desordem • 7-instabilidade • 7-indisciplina • 9-insegurança • 10-irrealidade

Letras Sobrepostas: dependência e predisposição ao isolamento; resistência às mudanças e insegurança;

Nível de Forma: pesquise sobre Karl Ludwig Klages.

7.1.1. Ligada Evoluída

• 0-seriedade • 1-concentração • 1-imparcialidade • 2-coesão

7.1.2. Ligada Primária

• 6-inflexibilidade • 10-credulidade • 10-imprecisão • 10-irrealidade

7.2.1. Desligada Evoluída

• 1-análise • 9-interiorização • 12-dedução • 12-imaginação

7.2.2. Desligada Primária

• 7-limitação • 8-desconfiança • 10-dispersão • 10-irrealidade

7.3.1. Agrupada Evoluída

• 0-reflexão • 0-moderação • 1-compreensão • 12-intuição

7.3.2. Agrupada Primária

• 9-insegurança • 9-constrangimento • 10-imprecisão • 10-irrealidade

7.4.1. Lapsos de Coesão

Lapsos de Coesão: emotividade

• 7-desordem • 9-constrangimento • 9-insegurança

Disgrafia: distração do pensamento; incapacidade em definir prioridades; debilidade do sentido de tempo;

• 7-desordem • 7-instabilidade • 7-inadaptação • 10-dispersão

• 7-desordem • 7-instabilidade • 7-inadaptação • 10-dispersão

• 7-desordem • 7-instabilidade • 10-fragilidade

8.1. Dimensão Estrutural

• 0-seriedade • 2-atenção • 2-perspicácia

• 0-autocontrole • 0-equilíbrio • 0-moderação • 0-estabilidade • 1-coerência • 3-adaptação

• 0-segurança • 2-autoconfiança • 3-expansividade • 3-realização • 5-independência • 12-ambição

• 2-autoconfiança • 3-comunicação • 3-expansividade • 3-radiância • 5-autoafirmação • 5-independência

8.2. Dimensão Complementar

Dimensão Alta: a qualidade mais importan