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3) Com a nova lei de trânsito, os motoristas de veículos leves cometem infrações graves se
ultrapassarem o limite de 110 km/h e gravíssimas se ultrapassarem os 130 km/h. Para os
motoristas de veículos pesados aqueles limites são reduzidos para 90 km/h e 110 km/h.
Um radar fornece quatro sinais obtidos de sensores digitais:
P = 0, se o veículo é pesado.
1
R1 = 1, se o veículo cruzar o radar a mais de 90 km/h
R2 = 1, se o veículo cruzar o radar a mais de 110 km/h
R3 = 1, se o veículo cruzar o radar a mais de 130 km/h
Usando as saídas dos sensores P, R1, R2 e R3 como entradas projete um circuito lógico que
informe se o motorista estará cometendo uma infração grave (G) ou gravíssima (V). As saídas G
e V serão ativas em nível lógico alto. Os sinais de saída são mutuamente exclusivos, ou seja, não
podem estar em nível alto ao mesmo tempo. Use as condições de irrelevância adequadas,
como por exemplo, um veículo estar acima de 130 km/h e abaixo de 110 km/h.
Faça:
a) A tabela verdade; b) Simplifique as expressões lógicas de G e V, usando mapa de Karnaugh
c) Desenhe o circuito AND-OR ; d) Desenhe o circuito NAND-NAND
4) Projete um circuito lógico para abastecer três tanques (T1, T2 e T3) de glicose em pavimentos
distintos em uma indústria de balas e biscoitos, através do controle de duas bombas conforme
esquematizado na figura abaixo. O abastecimento principal é feito por um caminhão tanque,
que fornece o produto diretamente ao T1, localizado no piso térreo da empresa. Desenvolva o
projeto supondo que o nível máximo de T1 seja controlado pelo operador do caminhão, e,
portanto não corre o risco de encher o T1 em excesso. Suponha ainda que estejam instalados 4
sensores sendo esses o sensor A, localizado em T1 no nível inferior do tanque, o sensor B
localizado no T2 no nível inferior, o sensor C localizado em T2 no nível superior, e por fim o
sensor D localizado em T3 no nível superior do tanque.
Dica: os sensores retornam nível ativo alto, quando o líquido está no mesmo nível, ou acima do
nível do sensor (ou seja o líquido atingiu o nível máximo desejado). Use as condições de
irrelevância adequadas.
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5) Um fazendeiro chamado João tem um cachorro, que é meio lobo, uma cabra e várias cabeças
de couve aguardando para serem transportadas para o mercado. O fazendeiro possui dois
celeiros, um na região sul e outro na região norte. O fazendeiro, o cachorro, as couves e a
cabra estão todos no celeiro sul, mas ele tem serviço para executar nos dois celeiros, porém, se
o cachorro é deixado com a cabra quando o fazendeiro esta ausente, ele morderá a cabra
(desastre 1); se a cabra é deixada com as couves, ela irá come-las (desastre 2). Para evitar
ambos os desastres, João nos pediu para construirmos um pequenos circuito com quatro
chaves, representando o fazendeiro, o cachorro, a cabra e as couves, mostrando em que celeiro
se encontram cada um . A saída do circuito vai para uma lâmpada que deve acender sempre
que houver um desastre iminente. Desta forma o fazendeiro será avisado sobre o que deverá
levar consigo de um celeiro para o outro de forma a evitar problema.
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7) Os displays de 7 segmentos são usados em várias aplicações, seu funcionamento varia com o
tipo do display, anodo ou catodo comum, conforme mostra a figura:
Sabendo-se que para representar os números são usados mais de um LED por vez, projete
um circuito lógico que receba 4 variáveis de entrada e acenda os LED’s correspondentes ao
número correto. Faça para o display Catodo comum, isto é, os LED’s acenderão com o nível
lógico 1 na entrada.
Dica:
Para acender o número 0, os segmentos a, b, c, d, e, f devem ser acesos.
Para acender o número 1, os segmentos b, c devem estar acesos.
Para acender o número 2, os segmentos a, b, d, e, g devem estar acesos.
Para acender o número 3, os segmentos a, b, c, d, g devem estar acesos.
Para acender o número 4, os segmentos b, c, f, g devem estar acesos.
Para acender o número 5, os segmentos a, c, d, f, g devem estar acesos.
Para acender o número 6, os segmentos a, c, d, e, f, g devem estar acesos.
Para acender o número 7, os segmentos a, b, c devem estar acesos.
Para acender o número 8, os segmentos a, b, c, d, e, f, g devem estar acesos.
Para acender o número 9, os segmentos a, b, c, d, f, g devem estar acesos.
Use a condição de irrelevância para os casos maiores que o número 9.
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8) Projetar um circuito lógico para realizar o controle de um silo de armazenamento de grãos.
Observe a figura abaixo:
A
S2
S1
C