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artigo de revisão
CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO
DÉFICIT DE ATENÇÃO COM
HIPERATIVIDADE
RESUMO
O que é importante destacar nessa temática de
crianças com Transtorno do Déficit de Atenção
com Hiperatividade (TDAH) é o fato de saber como
a psicopedagogia pode intervir de forma
significativa nas dificuldades de aprendizagem das
crianças diagnosticadas com o transtorno de déficit *Pedagoga, Pós graduanda do curso
de psicopedagogia Clínica e
de atenção e hiperatividade fazendo com que as Institucional pela Faculdade
dificuldades sejam superadas e estes possuam um Internacional de Curitiba FACINTER.E-
mail:
desenvolvimento cognitivo, afetivo, moral e físico **Filósofo, Diretor da Faculdade de
satisfatório. Ao final desse estudo bibliográfico Ciências Sociais Aplicadas – FACISA
/CESESB,(BA).; Mestrando em Gestão
sobre o tema descobriu-se alguns equívoco Social, Educação e Desenvolvimento
cometidos por alguns educadores que confundem Regional, UNIVC.E-mail: jacksoncal
meida@homail.com
o excesso de energia dos educados com o TDAH ***Bibliotecário-FACISA /CESESB, em
e por isso criam estereótipos nos educandos Itamaraju (BA).Mestrando em Gestão
Social, Educação e Desenvolvimento
tornando a autoestima desses comprometida e Regional,UNIVC.E-mail: emanuelvieira
consequentemente criam ou agravam as 6@hotmail.com
****Orientadora do UNIVC. Doutora em
dificuldades de aprendizagem desses educandos. Psicologia pela Universidade Federal
Outra descoberta com este estudo, é que as do Espírito Santo. Professor titular nas
áreas de Administração, Pedagogia e
intervenções psicopedagógicas, principalmente as Comunicação Social UNIVC. E-mail:
oficinas podem melhorar consideravelmente a lucianatmoura@gmail.com
*****Orientadora do UNIVC, do
aquisição da aprendizagem de alunos com TDAH. Mestrado em Gestão Social, Educação
e Desenvolvimento Regional.
Coordenadora Adjunta do Mestrado
Profissional em Gestão Social,
Educação e Desenvolvimento Regional
da Faculdade Vale do Cricaré de São
Palavras-chave: Intervenção. Psicopedagogia. Crianças. Mateus (ES). E-mail: munivc@gmail
TDAH. .com
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1 INTRODUÇÃO
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Intervenções psicopedagógica em crianças com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade
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ABSTRACT
What is important to highlight this theme of children with ADHD is
knowing how educational psychology can intervene significantly in
the learning difficulties of children diagnosed with attention deficit
disorder and hyperactivity causing difficulties are overcome and
these have cognitive development, emotional, moral and physical
satisfactory. At the end of this bibliographical study on the subject
was discovered some mistake committed by some educators who
confuse the excess energy of the educated with ADHD and
therefore create stereotypes in the self-esteem of these students
becoming compromised and consequently create or exacerbate
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Intervenções psicopedagógica em crianças com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade
REFERÊNCIAS
52 C&D-Revista Eletrônica da Fainor, Vitória da Conquista, v.6, n.1, p.40-52, jan./jun. 2013