O documento discute fontes históricas, cultura, patrimônio e tempo. Ele fornece definições de cultura material e imaterial e discute a importância da diversidade cultural e da História.
O documento discute fontes históricas, cultura, patrimônio e tempo. Ele fornece definições de cultura material e imaterial e discute a importância da diversidade cultural e da História.
O documento discute fontes históricas, cultura, patrimônio e tempo. Ele fornece definições de cultura material e imaterial e discute a importância da diversidade cultural e da História.
Avaliação de História – Fontes Históricas, cultura, 5.
Assinale a alternativa correta sobre diversidade
patrimônio e tempo. cultural. a) As culturas são iguais entre si. 1. Sobre fontes históricas, responda: descreva quais são b) A cultura brasileira é superior a qualquer outra as fontes históricas. cultura. a) c) Não existem diferenças nas culturas, todos somos iguais. d) Cada povo tem sua cultura, isto é, um jeito próprio de se vestir, de se alimentar, de agir e de pensar. 6. Porque as culturas não podem ser superiores umas _______________________ das outras? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 7. Rir de um japonês porque ele esta comendo peixe b) _________________________ cru, ou de um escocês que usa saia é cometer etnocentrismo. O que será que leva uma pessoa a ter esta atitude? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 8. Porque os povos possuem diferentes calendários, ou seja, diferentes modos de contar e dividir o tempo? c) ________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 9. O século é uma unidade de tempo muito utilizada pelos historiadores, eles são escritos em algarismo romano: Século I, Século III, século XX, e assim por diante. Utilizando as duas regras para saber a que d) ___________________________ século pertence tal ano, responda a que século pertencem os anos seguintes: 2. O que a História estuda? a) 1156 ______________ i) 1000 ________________ __________________________________________ b) 1780 ______________ j) 2000 ________________ __________________________________________ c) 2350 a.C.___________ k)900 _________________ 3. Sobre cultura, escreva os conceitos de: d) 2489 a.C. ___________ l) 600 _________________ a) Cultura (O que é cultura?): e) 1999 ______________ m) 200 ________________ __________________________________________ f) 566 _______________ n) 35 __________________ __________________________________________ g) 458 a.C.____________ o) 15 __________________ __________________________________________ h) 211 _______________ p) 4 ___________________ b) Cultua Material: 10. Qual importância da História na sua vida? __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ c) Cultura Imaterial: __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ O orgulho é a fonte de todas as fraquezas, por que é a fonte 4. Descreva alguns exemplos de: de todos os vícios. a) Cultura Material: Santo Agostinho __________________________________________ __________________________________________ Boa Prova! b) Cultura Imaterial: __________________________________________ __________________________________________