Plano de aula- Ensino Religioso:

1. Objetivos:
- Conhecer o conceito de festas sagradas;
- Reconhecer que as festas sagradas são importantes acontecimentos nas religiões;
- Identificar palavras em um texto e marca-las em um diagrama;

2. Conteúdos:
Texto 1 O calendário e as festas religiosas.

As festas são importantes nas diversas tradições religiosas, onde são reafirmadas as crenças e a regras que
tornam possível a vida em sociedade, no espaço sagrado ou social, onde o grupo reanima periodicamente o
sentimento que tem de si mesmo e da sua vinculação com o sagrado. É um dos caminhos utilizados pelas
tradições religiosas para unir os grupos, num momento de interação, aproximando também diferentes grupos
sociais, fortificando o espírito fatigado onde se tem acesso a uma comunhão com o sagrado.
Os elementos básicos e comuns nas festas religiosas são a música e a dança, trazendo momentos de alegria
e confraternização. Servem também para pedir ou agradecer algo de bom que aconteceu na vida particular e
comunitária. Há um contentamento geral nas pessoas que fazem parte da comunidade e festa. Mesmo as
pessoas que estão passando por momentos difíceis em suas vidas podem ser contagiadas por esse clima
festivo que faz bem a todos.

Texto 2 Khumba Mela- Maior festa religiosa do mundo. (em anexo)

3. Desenvolvimento:
- Introdução: por meio de um vídeo sobre a a Khumba Mela.
- Desenvolvimento: Realizar a leitura do texto 1 e após, realizar três questionamentos
sobre o tema: Segundo o texto, qual a importância da festas religiosas? Quais são os
elementos básicos de uma festa sagrada? Vocês já participaram de uma festa religiosa? O
que mais chamou a sua atenção? Realizar a leitura do texto 2; será disponibilizado um
diagrama contendo dicas em relação ao texto 2; resolver o diagrama.
- Síntese: Colorir no mapa mundi em branco com cores diferentes o Brasil e a Índia e
realizar uma pesquisa por meio de ilustrações destacando alguns aspectos da cultura
desses países em suas festas sagradas.

5. Recursos:
TV multimídia, quadro de giz e material impresso.

6. Referências:
Ensino religioso: diversidade cultural e religiosa. Governo do Estado do Paraná, Curitiba-
SEED-PR, 2013. p. 185-189.