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SIMULADO – TIPO 2 – 9º ANO

46) Analise o gráfico a seguir e, levando-o em consideração, marque a opção que apresenta uma afirmativa falsa.

a) As raízes da função são 0 e 4.


b) A função é crescente para x > 2.
c) O vértice da parábola é o ponto (2, 4).
d) A equação da função é y = - x2+ 4x
e) O discriminante ∆ é negativo.

47) Observando o gráfico abaixo, temos a representação de uma função quadrática onde o yv é igual a:
h (m)

45

t
-1 2 5 (s)

a) -1
b) 2
c) 5
d) 0
e) 45

48) A equação da parábola, a seguir, é dada por y = - x2 - x + 2. Observe a figura representada, e calcule a área do triângulo OAB.
(Use: área = base x altura sobre dois) Obs: altura é o valor quando x = 0

a) A = 1
b) A = 2
c) A = 3
d) A = -1
e) A = -2

49) Um golfinho salta da água e descreve no ar uma curva que tem o formato aproximado de um arco de parábola.
Desenhando em escala esse arco de parábola no plano cartesiano, teremos uma equação: H = - 2t2 + 4t, na qual H é a altura atingida
(em metros) e t é o tempo (em segundos). Calcule a altura máxima (em metros) que o golfinho atinge no salto.
a) 2 metros
b) 3 metros
c) 4 metros
d) 6 metros
e) 8 metros

50) Observe, atentamente, a representação cartesiana da função y = ax 2 + bx + c , com a  0. Assinale a alternativa correta:

a) Como a parábola é côncava para baixo, a > 0.


b) De acordo com o gráfico apresentado,  = 0.
c) O valor de c na função é menor que zero.
d) A função possui um valor maior do que zero para o coeficiente b.
e) A concavidade da parábola é devido a ∆ > 0.

51) Em uma competição de ginástica olímpica, no salto Solo ( um dos exercícios mais bonitos, no qual as atletas devem combinar
equilíbrio, ritmo e virtuosismo com a música, durante 1min e 30s ), uma atleta, a partir do momento em que saiu do chão até retornar,
descreveu uma parábola definida por: f  x    x 2  6 x  5 (unidades em metros). Marque a opção que apresenta o valor
correto do ponto mais alto que essa atleta alcançou.

a) 16 m
b) 5 m
c) 4 m
d) 1 m
e) 2 m

52) O valor da função y = -x2 + 1 para x = -1 é:


a) 0
b) 2
c) -1
d) -3
e) -5

53) Um canhão atira um projétil (figura), descrevendo a função s = -9t2 + 120t, sendo s em metros e t em segundos. Calcule a
altura máxima atingida pelo projétil.

a) 100 m
b) 240 m
c) 280 m
d) 320 m
e) 400 m

54) Na subida de uma montanha-russa, um carrinho desloca-se descrevendo uma trajetória correspondente a uma parábola, cuja
altura h (em metros) é dada em função do tempo pela equação h(t) = - t² + 8t + 20. O ponto em que o carrinho atinge a altura
máxima é:

a) 2 m
b) 3 m
c) 4 m
d) 5 m
e) 6

55) A representação cartesiana da função y = ax2 + bx + c é a parábola abaixo. Tendo em vista esse gráfico, podemos afirmar
que:

a) a<0, b<0 e c>0


b) a>0, b>0 e c<0
c) a>0, b>0 e c>0
d) a<0, b>0 e c<0
e) a<0, b>0 e c>0

56) A expressão que define a função quadrática f(x), cujo gráfico está esboçado, é:

a) f (x) = 2x² + 2x – 4
b) f (x) = –2x² – 2x + 4
c) f (x) = 2x² + 2x – 2
d) f (x) = x² + 2x + 4
e) f (x) = x² + 2x – 2

57) Os zeros ou raízes de uma função do 2º grau são os valores de x que anulam a função, isto é: f(x) = 0. Sendo
assim, registrando os cálculos, os zeros da função f(x) = x² – 4x + 3, referem-se a:
a) 2 e 3
b) -1 e 0
c) 3 e -2
d) 1 e 3
e) -2 e 0

58) Os valores que anulam a função y = x2 – 5x + 6 são:


a) pares
b) ímpares
c) positivos
d) negativos
e) neutros

59) Um jogador, em fase de testes, chuta uma bola repetidas vezes, até aperfeiçoar o seu lançamento. Quando a bola
viaja pelo ar, ela sempre segue uma trajetória curva ou parabólica, porque o movimento da bola na direção vertical é
influenciado pela força da gravidade. À medida que a bola sobe, a gravidade a desacelera até parar por um instante
em sua altura máxima; a bola, então, começa a cair e a gravidade a acelera até que ela chegue ao chão. O gráfico a
seguir representa duas trajetórias distintas.

Analisando o gráfico:
a) quanto maior o ângulo de disparo, menor e mais distante vai a bola.
b) quanto maior o ângulo de disparo, maior é a distância alcançada pela bola.
c) quanto menor o ângulo de disparo, mais alto e mais distante vai a bola.
d) quanto menor o ângulo de disparo, menor é a distância alcançada pela bola.
e) quanto menor o ângulo de disparo, mais baixo e mais distante vai a bola.

60) A parábola abaixo, que poderia representar uma função quadrática com discriminante nulo e coeficiente de x2
negativo, está corretamente assinalada na opção: