Teste de Seleção

para 2017

Assinatura do Candidato:

w w w. i m d . u fr n . b r
Instruções:
1. Assine na capa, no espaço reservado para isso.

2. Verifique se este Caderno contém 40 questões de múlধpla escolha.

3. Se o Caderno esধver incompleto ou conধver imperfeição gráfica

que impeça a leitura, solicite imediatamente ao Fiscal que o
subsধtua.

4. Cada questão apresenta cinco opções de resposta, das quais

apenas uma é correta.

5. Interpretar as questões faz parte da avaliação; portanto, não

adianta pedir esclarecimentos aos Fiscais.

6. Para preencher a Folha de Respostas, fazer rascunhos, etc., use

exclusivamente a Caneta que o Fiscal lhe entregou.

7. Uধlize qualquer espaço em branco deste Caderno para rascunhos

e não destaque nenhuma folha.

8. Os rascunhos e as marcações que você fi zer neste Caderno não

serão considerados para efeito de avaliação.

9. Você dispõe de, no máximo, três horas e meia para responder às

questões e preencher a Folha de Respostas.

10. Antes de reধrar-se definiধvamente da sala, devolva ao Fiscal a

Folha de Respostas, este Caderno e a Caneta.
QUESTÃO 1

Para abastecer os tanques de uma indústria química com solvente, são u lizados dois pos
de bomba (A e B), com vazões diferentes. Quatro bombas A e três bombas B despejam em
cinco horas a mesma quan dade de solvente que três bombas A e cinco bombas B despejam
em quatro horas. A par r destas informações, podemos afirmar que a vazão da bomba B é
maior que vazão da bomba A em:

Aӈ 75%  

Bӈ 70%

Cӈ 60%

Dӈ 55%

Eӈ 40%

3
QUESTÃO 2

Ivan possui um pendrive para arquivar suas músicas e suas fotos. Seu pendrive tem uma
capacidade de 1000MB. O diagrama abaixo, à esquerda, apresenta a ocupação atual do
espaço de seu pendrive. Ivan deseja transferir um álbum de fotos de 350 MB para seu pen-
drive, porém o espaço livre não é suficiente. Ele não quer apagar as fotos, mas ele gostaria
de apagar, no máximo, dois álbuns de música. A tabela abaixo mostra o tamanho dos álbuns
de música arquivadas no pendrive de Ivan.

Ivan deverá apagar os seguintes álbuns:

Aӈ 7 e 8

Bӈ 2 e 8

Cӈ 1, 2, 8 e 4

Dӈ Alternaধvas [a] ou [b] são igualmente possíveis.

Eӈ Nenhuma das alternaধvas saধsfaz às condições do problema.

4
QUESTÃO 3

Essa questão é conধnuação da questão anterior: durante as semanas seguintes, Ivan deletou
algumas fotos e músicas, mas também adicionou novos arquivos de fotos e de música. O
quadro abaixo indica a nova ocupação do espaço em seu pendrive:

Seu irmão lhe dá um pendrive novo totalmente

vazio, com capacidade de 2000MB. Ivan
transfere o conteúdo de seu anধgo pendrive
para o pendrive novo.

Qual dos seguintes diagramas representa a ocupação do espaço do novo pendrive?

Bӈ
Aӈ

Cӈ Dӈ

Eӈ Nenhuma das alternaধvas anteriores

Disponível em: <hħp://ধnyurl.com/zwq9s4u. Exames PISA 2012 - Matemáধca e Compreensão de Informações>. Acesso em 1 de setembro de 2016.

5
QUESTÃO 4

Séries ou sequências numéricas podem ter uma regra interna, como por exemplo: “cada
número da série é o dobro do número anterior”. Uma sequência conhecida na Matemá ca
é aquela proposta no século XIII, na cidade de Pisa, pelo matemá co Leonardo Fibonacci.
Considere a sequência de Fibonacci: 1; 1; 2; 3; 5; 8; 13... A representação Fn corresponde
a um número da sequência, sendo n a posição deste número na sequência. Para a primeira
posição, n=1. Qual das fórmulas apresentadas representa corretamente a sequência de
Fibonacci?

Aӈ Fn = Fn-1 + Fn-2

Bӈ Fn = Fn-1 + Fn-2, para n > 0

Cӈ F1 = 1; F2 = 1; Fn = Fn-1 + Fn-2, para n ≥ 3

Dӈ Fn = Fn-1 + Fn-2, para n > 1

Eӈ F1 = 1; F2 = 1; Fn = Fn-1 + Fn-2, para n > 3

6
QUESTÃO 5

Uma árvore de decisão é uma representação de uma tabela de decisão na forma de uma
árvore. Trata-se de uma maneira alternaধva de expressar as mesmas regras que são obধdas
quando se constrói esta tabela. Escolha a alternaধva correta em relação à árvore apresenta-
da, que representa alguns caminhos para uma tomada de decisão de jogar tênis em quadra
aberta em um determinado dia.
ASPECTO
DO DIA

Sol Nublado Chuva

Umidade Vento

Normal Elevada Sim Fraco Forte

Temperatura Sim Não

Quente Ameno Fresco

Sim Não Sim Sim

Aӈ A árvore possui 4 variáveis: Aspecto do dia, Umidade, Vento e Elevada.

Bӈ A regra “se o aspecto do dia for Chuva e Vento for Fraco” representa o maior cami-
nho desta árvore.
Cӈ Esta árvore possui 7 regras e 7 níveis.
Dӈ Pode-se jogar tênis caso o dia esteja ensolarado e a umidade esteja elevada ou a
temperatura esteja amena.
Eӈ O único caso em que não se deve jogar tênis é o dia ensolarado, com umidade ele-
vada e temperatura quente.

7
QUESTÃO 6

Teoria dos conjuntos é o ramo da matemá ca que estuda coleções de elementos. Define-se
como união dos conjuntos A e B (A∪B), o conjunto resultante da junção dos elementos de
A e B. Caso todos os elementos do conjunto A pertençam também ao conjunto B, mas nem
todos os elementos de B pertençam a A, diz-se que A está con do em B (A ⊂ B). Define-se
como interseção dos conjuntos A e B (A∩B) o conjunto formado pelos elementos perten-
centes tanto a A quanto a B.

Sabendo que A = {1, 2, 3, 4}, B = {4, 5, 6} e C = {1, 6, 7, 8, 9}, analise as sentenças a seguir:

I. C ∩ (A U B) = {1, 6}

II. A U B ⊄ C

III. (A U B) ⊃ C

IV. C ∩ (A U B) = {1, 4, 5, 6}

V. C ∩ (A U B) = (C ∩ A) U B

Podemos afirmar que:

Aӈ Apenas I está correta

Bӈ Apenas II e IV estão corretas

Cӈ Apenas V está correta

Dӈ Apenas I e II estão corretas

Eӈ Nenhuma das alterna vas está correta

8
QUESTÃO 7

Para o torneio de jogos escolares menos de 100 alunos se inscreveram na Escola Saber Fazer.
O professor José, responsável pelo torneio, deseja montar grupos com o mesmo número de
parধcipantes uধlizando todos os alunos. Se ele ধvesse um aluno a menos, poderia montar
grupos de 5 componentes e, se ele ধvesse dois alunos a mais, poderia montar grupos de 7
componentes. Além disso, se ele ধvesse um aluno a mais, poderia montar grupos de 4 com-
ponentes. A parধr dessas informações, podemos afirmar que estão inscritos quantos alunos
no torneio de jogos?

Aӈ 94

Bӈ 82

Cӈ 70

Dӈ 51

Eӈ 38

9
QUESTÃO 8

Em Ciência da Computação existem estruturas lógicas para representar e armazenar dados

(chamadas “estruturas de dados”). Há duas delas que se diferenciam pela políধca de inserção
e reধrada dos dados, da seguinte forma:

- ESTRUTURA A: o primeiro a entrar é o primeiro a sair;

- ESTRUTURA B: o primeiro a entrar é o úlধmo a sair.

Com base nessas informações, marque a alternaধva incorreta.

Aӈ A ESTRUTURA A segue a lógica de uma fila de pessoas no caixa do supermercado,

e a ESTRUTURA B segue a lógica de uma pilha de pratos no restaurante self-service.

Bӈ Na maioria das situações sociais de prestação de serviços em um determinado local

(como bancos, lojas, etc.), modelar a entrada e saída de pessoas por meio da ESTRUҺ
TURA A é mais justo do que com a ESTRUTURA B.

Cӈ Para usar a lógica da ESTRUTURA A em elevadores, são necessárias duas portas

opostas para entrada e saída.

Dӈ Quando as companhias aéreas solicitam que os passageiros sentados nas úlধmas pol-
tronas do avião embarquem primeiro, considerando que embarque e desembarque
sejam feitos apenas pela porta dianteira, está sendo usada a lógica da ESTRUTURA B.

Eӈ O famoso ditado “os úlধmos serão os primeiros” aplica-se à ESTRUTURA B.

10
QUESTÃO 9

Ao navegar, um petroleiro choca-se com um arrecife, abrindo um buraco nos tanques de

armazenagem de óleo. O petroleiro se encontrava a aproximadamente 65 km da costa.
Alguns dias mais tarde, o óleo se espalhou como mostra o mapa abaixo.

Usando a escala do mapa estabeleça a melhor

indicação de área aproximada da mancha de
óleo em quilômetros quadrados (km2).

Aӈ Entre 2200 e 3300 km2

Bӈ Entre 3500 e 4500 km2

Cӈ Próximo de 130 km2

Dӈ Próximo de 1000 km2

Eӈ Entre 100 e 200 km2

Disponível em: <Fonte: http://tinyurl.com/zwq9s4u. MODIFICADO de Exames PISA 2012 - Matemática e Compreensão de Informaçõe>.
Acesso em 1 de setembro de 2016.

11
QUESTÃO 10

Escolha a alternaধva que melhor explica a citação na imagem.

Eu costumava pensar
que seria legal poder
ler a mente das
outras pessoas

Aí, eu entrei
no Facebook
e superei isso.

Aӈ Na rede social Facebook, as pessoas tomam precauções antes de escrever o que elas
pensam, pois aquilo pode se espalhar para muita gente.

Bӈ A rede social Facebook permite que se saiba tudo que as pessoas pensam.

Cӈ A rede social Facebook torna diऄcil saber o que as pessoas pensam.

Dӈ Na rede social Facebook, as pessoas sentem maior liberdade para dar opiniões sem fazer
um julgamento pessoal sobre o que estão escrevendo e isso acaba causando decepções
entre conhecidos.

Eӈ A rede social Facebook diminui a curiosidade das pessoas por permiধr que se saiba o
que elas pensam muito mais facilmente.

12
QUESTÃO 11

No diagrama a seguir existem 3 caminhos que podem ser percorridos para ir de A a B. Os

quadrados com X não podem ser percorridos, apenas os quadrados vazios. O comprimento
de um caminho é calculado pela quanধdade de quadrados percorridos (incluindo os pontos
de parধda e chegada). Com base nisto, indique o conjunto de instruções que mostra um
caminho com um comprimento de 11 quadrados.

Aӈ Bӈ

A B

Cӈ Dӈ Eӈ

13
QUESTÃO 12

Ana está observando o pedreiro que assenta azulejos quadrados decorados na cozinha de
sua casa. Um destes azulejos está representado na figura a seguir.

Parধndo desta figura, para facilitar a montagem de um mosaico na cozinha, Ana deu a se-
guinte sugestão ao pedreiro: Realize nesse azulejo uma simetria de reflexão em relação ao
lado BC e, em seguida, uma rotação de 90o no senধdo horário, pelo ponto C. Seguindo a
sugestão de Ana, qual das alternaধvas apresenta a figura obধda pelo pedreiro?
Aӈ Cӈ Eӈ

Bӈ Dӈ

14
QUESTÃO 13

Antônio, Bruno, Charles, Denis e Eধenne parধcipam de uma peça de teatro em que cabe a
cada um desempenhar um dos seguintes papéis: Rei, Soldado, Bobo da Corte, Carrasco e
Prisioneiro. Você deverá estabelecer qual papel desempenhará cada um deles, sabendo que:

- Antônio, Bruno e o Prisioneiro não sabem ainda seus textos de cor.

- Durante os intervalos dos ensaios, o Soldado joga baralho com Denis.

- Antônio, Bruno e Charles criধcam a maneira de atuar na peça do Carrasco.

- O Bobo da Corte aprecia a forma de jogar baralho de Bruno, de Charles e de Eধenne, mas
detesta o jeito de jogar do Soldado.

Aӈ Antônio fará o papel do Soldado; Bruno será o Rei; Charles será o Prisoneiro; Denis
será o Bobo da Corte; Eধenne será o Carrasco.

Bӈ Antônio será o Bobo da Corte; Bruno será o Soldado; Charles será o Prisoneiro;
Denis será o Rei; Eধenne será o Carrasco.

Cӈ Antônio será o Soldado; Bruno será o Bobo da Corte ; Charles será o Rei; Denis será
o Carrasco; Eধenne será o Prisioneiro.

Dӈ Antônio será o Bobo da Corte; Bruno será o Soldado; Charles será o Rei; Denis será
o Carrasco; Eধenne será o Prisioneiro.

Eӈ Não há informação suficiente para estabelecer as relações entre pessoas e papéis.

15
QUESTÃO 14

Joaquim montou um cubo para brincar com seu irmão que é um bebê. Em cada face deste
cubo ele colou uma figura diferente. A seguir vemos o cubo montado por ele em três
posições diferentes. Qual a figura, nesse cubo, que aparece na face oposta àquela em que
aparece a figura da estrela?

Aӈ

Bӈ

Cӈ

Dӈ

Eӈ

16
QUESTÃO 15

A fotografia abaixo foi montada como parte de uma campanha para conscien zar a popu-
lação sobre os direitos das pessoas cadeirantes. Considerando esse contexto, escolha verda-
deiro (V) ou falso (F) para cada alterna va apresentada e marque a resposta correspondente.

( ) A fotografia faz uma alusão irônica aos motoristas de carros que estacionam em vagas
reservadas a deficientes sicos e alegam que não vão demorar.

( ) A fotografia não serve para essa campanha, pois o cadeirante não poderia sair da cadeira
e deixá-la na vaga.

( ) A campanha busca provocar nas pessoas que não têm deficiência o mesmo sen mento
de injus ça que os cadeirantes sentem quando têm seus direitos desrespeitados.

( ) A fotografia busca alertar que o tempo que o motorista deixa seu carro em uma vaga
reservada não é jus fica va para fazê-lo.

( ) A comparação da cadeira de rodas na vaga de estacionamento não é ú l para essa cam-
panha, visto que cadeiras de rodas não estacionam dessa forma.

Aӈ V F F F V Dӈ V V F V V

Bӈ V F V V F Eӈ F F V V F

Cӈ F V V F F

17
QUESTÃO 16

Base64 é um método para codificação de dados para transferência na Internet. Um caracter

é representado, no sistema binário, por 1 byte (8 bits). Um caracter codificado na base64
corresponde a um grupo de 6 bits. Para fazer a codificação do sistema binário para a base64,
considere o exemplo da palavra “sol”. A representação da palavra “sol” em binário é:

01110011 01101111 01101100

Como cada caracter na base64 é representado por 6 bits, deve-se formar 4 grupos de 6
bits, ou seja 4 caracteres codificados:

011100 110110 111101 101100

Cada grupo de 6 bits é então transformado em um valor decimal, que corresponde a um

índice a ser consultado na tabela para achar o caracter resultante na base64.

Para converter os bits em um valor decimal, é realizado o somatório da mulধplicação dos

bits da seguinte forma: o bit mais à direita de cada grupo é mulধplicado por 20, o bit à sua
esquerda é mulধplicado por 21 e assim sucessivamente. Assim:

011100 = 0*20 + 0*21+1*2Ը+1*2Թ+1*2Ժ+0*2Ի = 28 = c

110110 = 0*20 + 1*21+1*2Ը+0*2Թ+1*2Ժ+1*2Ի = 54 = 2

111101 = 1*20 + 0*21+1*2Ը+1*2Թ+1*2Ժ+1*2Ի = 61 = 9

101100 = 0*20 + 0*21+1*2Ը+1*2Թ+0*2Ժ+1*2Ի = 44 = s

18
Ou seja, a palavra sol na base64 é “c29s”.

Com base nisto e na tabela abaixo, qual a representação em base64 para o número binário
01101010 01110111 11000100 ?

0 A 8 I 16 Q 24 Y 32 g 40 o 48 w 56 4

1 B 9 J 17 R 25 Z 33 h 41 p 49 x 57 5

2 C 10 K 18 S 26 a 34 i 42 q 50 y 58 6

3 D 11 L 19 T 27 b 35 j 43 r 51 z 59 7

4 E 12 M 20 U 28 c 36 k 44 s 52 0 60 8

5 F 13 N 21 V 29 d 37 l 45 t 53 1 61 9

6 G 14 O 22 W 30 e 38 m 46 u 54 2 62 /

7 H 15 P 23 X 31 f 39 n 47 v 55 3 63 +

Aӈ anfE

Bӈ aNfE

Cӈ TqA

Dӈ 9Fax

Eӈ IMD

19
QUESTÃO 17

Os sistemas numéricos decimal, binário, hexadecimal e octal são quatro formas diferentes
de se representarem números.

Para se fazer a conversão de números da base 10 para uma base qualquer, o número decimal
será dividido sucessivas vezes pela base, o resto de cada divisão ocupará sucessivamente as
posições de ordem 0, 1, 2 e assim por diante, até que o resto da úlধma divisão (que resulta
em quociente 0) ocupe a posição de mais alta ordem. Temos como exemplo o número 23
na base 10 quando converধdo para base 2 fica 010111.

O resultado inverso (de uma base qualquer para a base decimal) é composto pelo somatório
dos produtos (dígito * base origemn), onde n varia de quanধdade de posições - 1 a 0. Por
exemplo 0101 na base 10 para a base 2 é equivalente a:

0 * 2Թ + 1 * 2Ը + 0 * 2Է + 1 * 2Զ = 0 + 4 + 0 + 1 = 5

Com base nas informações e no exemplo mostrado acima assinale a única alternaধva que
apresenta o resultado da operação:

10111001(2) + 1011110(2) = ?(10)

Aӈ 94(10)

Bӈ 377(10)

Cӈ 185(10)

Dӈ 253(10)

Eӈ 279(10)

20
QUESTÃO 18

Considerando o gráfico do Tribunal Superior Eleitoral, correspondente ao período entre os

anos de 2008 e 2014 no Brasil, escolha verdadeiro (V) ou falso (F) para cada alterna va
apresentada e marque a resposta correspondente.

Fonte: TSE

( ) Desde 2008, 2014 foi o primeiro ano em que o Brasil teve mais eleitores com ensino
superior completo que analfabetos.

( ) Não se pode afirmar que há mais mulheres eleitoras do que homens no Brasil desde
2008, pois há uma quan dade de eleitores que não informaram gênero.

( ) Apesar dos avanços em nível de instrução, a maior parte dos eleitores con nua não
tendo terminado o ensino fundamental.

( ) De 2008 a 2014, a maior queda absoluta nas categorias de grau de instrução foi na
quan dade de pessoas que apenas sabem ler e escrever.

( ) De 2008 a 2014, o maior crescimento entre as categorias de grau de instrução, propor-
cionalmente, foi no superior completo.

Aӈ V F F F V Cӈ F V V F F Eӈ V F V V V

Bӈ F V V V F Dӈ V F F V V

21
QUESTÃO 19

Cinco homens e cinco mulheres formam uma turma de conhecidos que vão à praia em Ponta
Negra. Sobre esse grupo, sabemos do seguinte:

- A esposa de Carlos está jogando frescobol com o marido de Gabriela.

- Barbara está jogando peteca com seu marido Nicolau.

- Jacques e sua mulher Nadine estão cochilando sob o guarda-sol.

- Isabel não é casada com Thomas.

- Gabriela foi fazer uma caminhada na praia com Gisela.

- Roberto não é casado com Gabriela.

QUESTÃO: QUAL das mulheres é casada com Roberto?

Aӈ Apenas sabemos que não pode ser Gabriela, mas poderia ser qualquer uma das
outras

Bӈ Isabel

Cӈ Gisela

Dӈ Nadine

Eӈ Bárbara

22
QUESTÃO 20

Três pontes ligam as ilhas da Paz e da Natureza e quatro pontes ligam as ilhas da Natureza
e da Vida. O único transporte público entre essas ilhas é o ônibus. De quantas formas
diferentes é possível ir e voltar de ônibus da Ilha da Paz à Ilha da Vida, sabendo que as
pontes são mão dupla, exceto duas delas: uma é mão única no senধdo Ilha da Paz para Ilha
da Natureza e outra é mão única no senধdo Ilha da Vida para Ilha da Natureza?

Aӈ 12

Bӈ 24

Cӈ 34

Dӈ 72

Eӈ 86

23
QUESTÃO 21

Imagine que, para um certo experimento cien fico, você precisa medir com precisão 5
mililitros de água, mas os únicos instrumentos que possui são os dois recipientes da imagem,
que têm a capacidade de 4ml e 7ml. As ações possíveis para resolver o problema são: encher
completamente o recipiente A (ENCHER A) ou o recipiente B (ENCHER B); esvaziar o
recipiente A (ESVAZIAR A) ou o recipiente B (ESVAZIAR B); e transferir a maior quan dade
possível de água de um recipiente para o outro, de acordo com a capacidade dos recipientes
(A → B ou B → A). Considerando que ambos recipientes estão vazios no início, escolha o
procedimento que permite obter 5ml de água no recipiente B ao final.

Fonte: Google Educa on

Aӈ Bӈ Cӈ Dӈ Eӈ
ENCHER A ENCHER B ENCHER B ENCHER A ENCHER B
A→B B→A ESVAZIAR A ESVAZIAR B B→A
ENCHER A ESVAZIAR A B→A A→B ESVAZIAR A
A→B B→A ENCHER A ENCHER B ENCHER B
ESVAZIAR B ENCHER B A→B B→A B→A
ENCHER A B→A ESVAZIAR B ESVAZIAR B ESVAZIAR A
A→B ESVAZIAR A ENCHER A A→B B→A
ENCHER B B→A A→B ESVAZIAR B ESVAZIAR A
ESVAZIAR A ESVAZIAR A ESVAZIAR B ENCHER A B→A
B→A B→A ENCHER A A→B ENCHER B
ENCHER B ENCHER B A→B ENCHER A B→A
B→A B→A A→B

24
QUESTÃO 22

Membros da tribo Dani, que fica na Indonésia, cortam partes de um dedo quando um
membro muito querido da família morre. Trata-se, segundo o rito religioso desse povo, de
expressar a dor psicológica através da dor ऄsica.

Fonte (foto): hħp://ধnyurl.com/jqshqgf

Acerca desse comportamento, pode-se afirmar que:

Aӈ Trata-se de comportamento bárbaro, que denota cultura primiধva, pois nenhum ato
de auto-muধlação se jusধfica.

Bӈ Um comportamento oriundo de determinada cultura não pode ser julgado nos ter-
mos de outra cultura.

Cӈ Há formas de muধlação em outras culturas, como os piercings e a circuncisão, então

toda cultura deve autorizar qualquer ধpo de muধlação.

Dӈ Há formas de muধlação em outras culturas, como os piercings e a circuncisão, mas tais

comportamentos são aceitáveis, enquanto que o ilustrado pela foto não é aceitável.

Eӈ Algumas culturas são sofisধcadas e superiores, enquanto que outras são bárbaras
e inferiores.

25
QUESTÃO 23

Comparando-se uma sigla de 3 letras com as siglas MÊS, SIM, BOI, BOL e ASO, sabe-se que:

- MÊS não tem letras em comum com ela;

- SIM tem uma letra em comum com ela, mas que não está na mesma posição;

- BOI tem uma única letra em comum com ela, que está na mesma posição;

- BOL tem uma letra em comum com ela, que não está na mesma posição;

- ASO tem uma letra em comum com ela, que está na mesma posição.

A sigla a que se refere o enunciado dessa questão é:

Aӈ BIL

Bӈ OLI

Cӈ LAS

Dӈ ALI

Eӈ ABI

Fonte: Fundação Carlos Chagas 2004 Analista Judiciário TRT

26
QUESTÃO 24

Um clube esporধvo tem 3000 associados. Desses, 600 praধcam natação, 300 praধcam
voleibol e 100 praধcam ambos os esportes. Selecionando-se um associado do clube que
praধca natação para oferecer um desconto na mensalidade, qual a probabilidade de ele
também praধcar voleibol?

4
Aӈ
3

2
Bӈ
3
1
Cӈ
3
2
Dӈ
6
1
Eӈ
6

QUESTÃO 25

Um campeonato de futebol é disputado por 22 ধmes. Cada ধme enfrenta cada um dos
outros duas vezes, uma vez em seu campo e outra no campo do adversário. Quantas
parধdas serão disputadas por cada ধme?

Aӈ 40

Bӈ 41

Cӈ 42

Dӈ 43

Eӈ 44

27
QUESTÃO 26

Jogos eletrônicos não só propiciam diversão para as pessoas. Dependendo da categoria

do jogo (ação, estratégia, esporte etc.), ele pode esধmular o raciocínio lógico, agilidade,
coordenação motora e atenção, entre outros. Jogos procuram usar diferentes temáধcas
para imergir o jogador. Dessa forma, ao jogar, pode-se aprender diversos assuntos relacio-
nados ao tema do jogo, e que estão presentes em disciplinas escolares como história, ऄsica,
matemáধca, etc. Relacione os seguintes jogos a informações, conceitos e habilidades que
podem ser aprendidos com seu uso e assinale a sequência correta:

I) Candy Crush (eliminar objetos da tela agrupan- (A) Pontos históricos

do os similares)
(B) Raciocínio visuo-espacial
II) Angry Birds (lançar um pássaro, ajustando um
(C) Conceitos de lançamento oblíquo
esধlingue, para aধngir alvos específicos)
(D) Responsabilidade
III) Pokémon Go (capturar Pokemóns deslocan-
do-se no mundo real para diversos locais e (E) Planejamento urbano
marcos da região geográfica do jogador)

IV) The Sims (conduzir a vida coধdiana de um per-

sonagem no contexto social)

V) Sim City (construir uma cidade e lidar com desas-

tres naturais e restrições sócio-econômicas)

Aӈ I-A; II-C; III-B; IV-D; V-E

Bӈ I-E; II-B; III-D; IV-A; V-C

Cӈ I-B; II-C; III-E; IV-A; V-D

Dӈ I-B; II-C; III-A; IV-D; V-E

Eӈ I-A; II-D; III-E; IV-C; V-B

28
QUESTÃO 27

Observe a tabela a seguir, que apresenta as principais dimensões que caracterizam a

desigualdade racial no Brasil.

Com base na tabela, analise as sentenças a seguir:

I. A proporção de negros analfabetos é menor que a média nacional.

II. Os domicílios com banheiro e água encanada representam a dimensão mais desigual,
mostrando a proximidade do negro em relação ao branco.

III. Há uma desigualdade forte no país entre brancos e negros e os dados são insuficientes
para perceber todas as dimensões sociais que tornam os indivíduos desiguais.

Com base nas informações apresentadas, é correto o que se afirma apenas em:

Aӈ I

Bӈ II

Cӈ III

Dӈ I e II

Eӈ II e III

29
QUESTÃO 28

Imagine uma brincadeira de adivinhação bem simples para duas pessoas: uma pessoa pensa
em um número de 1 a 50, e a outra tenta adivinhar qual é. Considere a seguinte estratégia: a
pessoa que tenta adivinhar escolhe sempre o número que representa a metade da sequência
(se a metade não for um número inteiro, a pessoa deve escolher o maior número inteiro
menor que a metade); e a outra pessoa pode responder: “acertou”; “o número escolhido é
maior” ou “o número escolhido é menor”. A estratégia é repe da para o subconjunto menor
ou maior, até chegar ao número escolhido. Uma alterna va mais simples é perguntar se-
quencialmente, número por número, até acertar.

Com base nessas informações, escolha verdadeiro (V) ou falso (F) para cada alterna va
apresentada e marque a resposta correspondente.

( ) Se o número escolhido for 10, a pessoa adivinharia mais rápido perguntando sequencial-
mente número por número, a par r do número 1, em vez de usar a estratégia descrita
no enunciado.

( ) Para todos os casos, com exceção dos números 1 e 25, é impossível acertar o número
escolhido na primeira tenta va, com as estratégias propostas.

( ) Usando-se a estratégia proposta no enunciado, é possível que a pessoa nunca chegue
ao número escolhido já que um dos subconjuntos de números é ignorado a cada rodada.

( ) A estratégia proposta no enunciado é pouco eficiente para a maioria dos casos.

( ) A estratégia falha para conjuntos de números de tamanho ímpar.

Aӈ F V F F F

Bӈ F F V V V

Cӈ V V F V F

Dӈ V F V F V

Eӈ F V F V V

30
QUESTÃO 29

Pokémon Go é um aplicaধvo de entretenimento para smartphone que em poucos dias virou

febre no mundo. Ele uধliza uma tecnologia de realidade aumentada que leva o mundo virtual
para o mundo real uধlizando a câmera do celular. Sem o uso do smartphone, não se pode
ver a realidade aumentada. Mas não é só a câmera que é uধlizada, a geolocalização tem
fator determinante para o aplicaধvo, pois faz com que o usuário seja enviado a um lugar
específico, muitas vezes a pé, para capturar um Pokémon. Com base nessas informações,
assinale a alternaধva correta:

Aӈ O uso de tecnologias como realidade aumentada mostra que o smartphone está

acabando e que seu uso chegou ao seu limite.

Bӈ O uso da geolocalização de uma pessoa para indicar o Pokémon a ser capturado

pode aumentar a quanধdade de exercício ऄsico feito por ela, ao usar o aplicaধvo.

Cӈ A realidade aumentada do Pokémon Go é uma forma de interação entre o mundo

virtual e um usuário que pode ser vista em qualquer aplicaধvo para smartphone.

Dӈ O GPS foi adicionado nos smartphones somente para aplicaধvos de entretenimento.

Eӈ Nenhuma das alternaধvas anteriores está correta.

31
QUESTÃO 30

Fabiano está fazendo um experimento no laboratório de Física de sua escola. Neste ex-
perimento, três corpos (A, B e C) aceleram a parধr do repouso durante dois, quatro e dez
segundos respecধvamente. A parধr dessas informações, Fabiano montou um gráfico da
velocidade de cada par঩cula em função do tempo de aceleração, apresentado a seguir.

Podemos afirmar que a razão entre a maior e a menor aceleração média do experimento vale:

Aӈ 2

Bӈ 3

Cӈ 5

Dӈ 10

Eӈ 30

32
QUESTÃO 31

Com base nas interfaces de sistemas, escolha verdadeiro (V) ou falso (F) para cada alterna-
va apresentada e marque a resposta correspondente.

1 2 3

Selecione todas as fotos que mostram uma cachoeira.

4 Você pode também usar as opções de texto ou áudio em vez de fotos.
5

( ) Todas as solicitações têm o mesmo obje vo: garan r que o sistema está sendo acessado
por uma pessoa, e não por um programa de so ware.

( ) Os sistemas 1 e 3 usam a mesma técnica, em que é preciso ler uma imagem e escrever
os caracteres.

( ) Dentre as opções apresentadas, o sistema mais facilmente invadido por um programa
de so ware é o 4, testando-se várias alterna vas de resposta.

( ) As técnicas funcionam hoje, mas com o desenvolvimento da tecnologia podem deixar
de ser eficazes, pois pode-se, por exemplo, u lizar um so ware de reconhecimento de
imagens para acessar todos esses sistemas.

( ) As interfaces dos sistemas 2, 3 e 5 apresentam alterna vas para pessoas cegas.

Aӈ F F V V F Cӈ F V F V F Eӈ V V F V F

Bӈ V F V F V Dӈ V V F F V

33
QUESTÃO 32

No Brasil, usa-se a escala Celsius para medir temperaturas e, em outros países, usa-se a
escala Fahrenheit. Para converter uma temperatura da escala Fahrenheit para a Celsius,
subtrai-se 32 do valor da temperatura em graus Fahrenheit e mulধplica-se o resultado por
5/9. Qual dos gráficos representa a relação entre as medidas de uma mesma temperatura
em graus Fahrenheit (indicados por oF) e em graus Celsius (indicados por oC)?

Fonte: OBMEP-2005 hħp://www.obmep.org.br/provas_staধc/pf1n3-2005.pdf

34
QUESTÃO 33

Uma das áreas que mais sofreu mudanças radicais com o uso das tecnologias digitais é a
comunicação entre as pessoas. Atualmente, há muitas formas possíveis de comunicar-se
com as pessoas. Nas ferramentas de comunicação síncrona, a resposta é recebida de forma
imediatamente subsequente, e é preciso para isso haver um canal de comunicação estabe-
lecido dos dois lados. Na comunicação assíncrona, uma mensagem pode ser enviada para
receber uma resposta em um tempo indeterminado. Considere as seguintes formas de
comunicação: carta; Whatsapp; e-mail; telefone fixo; chamada por voz no Skype. Escolha a
alternaধva que caracteriza corretamente cada um delas, respecধvamente.

Aӈ Exclusivamente assíncrona; pode ser síncrona ou assíncrona; projetada para ser as-
síncrona, mas dada a velocidade da transmissão e considerando que remetente e
desধnatário estejam conectados à Internet no instante do envio, pode chegar a ser
síncrona; exclusivamente síncrona; exclusivamente síncrona.

Bӈ Pode ser síncrona ou assíncrona; exclusivamente síncrona; exclusivamente assíncro-

na; pode ser síncrona ou assíncrona; pode ser síncrona ou assíncrona.

Cӈ Exclusivamente assíncrona; pode ser síncrona ou assíncrona; exclusivamente assín-

crona; exclusivamente síncrona; pode ser síncrona ou assíncrona.

Dӈ Exclusivamente síncrona; exclusivamente assíncrona; projetada para ser assíncrona,

mas dada a velocidade da transmissão e considerando que remetente e desধnatário
estejam conectados à Internet no instante do envio, pode chegar a ser síncrona;
exclusivamente síncrona; pode ser síncrona ou assíncrona.

Eӈ Exclusivamente assíncrona; pode ser síncrona ou assíncrona; exclusivamente síncro-

na; exclusivamente síncrona; exclusivamente síncrona.

35
QUESTÃO 34

Leia a ধrinha abaixo e, a parধr dela, analise as sentenças a seguir:

Está correto o que se afirma apenas em:

I. Ao ser irônica, a garota revela uma posição imparcial em relação aos interesses do pai.

II. A garota criধca o pai, mas respeita a importância que ele dá ao futebol, o que pode ser
comprovado quando ela sai do ambiente.

III. A garota acredita que há assuntos mais importantes do que futebol e que merecem
nossa atenção.

Aӈ I

Bӈ II

Cӈ III

Dӈ I e II

Eӈ I e III

36
QUESTÃO 35

O gráfico abaixo mostra a temperatura média e a precipitação de chuva em Quixajuba em

cada um dos meses de 2009.

Disponível em: <hħp://www.obmep.org.br/provas_staধc/sf1n3-2010.pdf>. Acesso em 1 de setembro de 2016.

Em relação ao que registra este gráfico, qual das afirmaধvas abaixo está correta?

Aӈ O mês mais chuvoso foi também o mais quente.

Bӈ O mês menos chuvoso foi também o mais frio.

Cӈ De outubro para novembro aumentaram tanto a precipitação quanto a temperatura.

Dӈ Os dois meses mais quentes foram também os de maior precipitação.

Eӈ Os dois meses mais frios foram também os de menor precipitação.

37
QUESTÃO 36

O smartphone é um celular com funcionalidades avançadas, que incluem um sistema

operacional e programas para serem executados como em computadores. Um smartphone
é capaz de se conectar a redes de dados para acesso à internet, sincronizar dados com
um computador, etc., facilitando o dia-a-dia das pessoas. Além disso, qualquer pessoa,
em qualquer lugar do mundo, que domine a tecnologia pode desenvolver programas para
smartphones - os chamados aplicaধvos - dos mais variados ধpos, para os mais variados
objeধvos. Considere as afirmações abaixo e escolha a alternaধva correta:

I) O smartphone se tornou popular devido a sua vasta gama de aplicaধvos e recursos.

II) Alguns smartphones podem não possuir as mesmas funcionalidades que outros.

III) O smartphone subsধtuiu vários aparelhos eletrônicos em um só trazendo facilidades

para o nosso dia a dia.

IV) O smartphone é uma tendência apenas aqui no Brasil.

V) O smartphone se tornou um item pessoal do dia-a-dia das pessoas.

Aӈ Apenas a I e IV são falsas

Bӈ Apenas III e V são falsas

Cӈ Apenas a IV é falsa

Dӈ Apenas IV e V são falsas

Eӈ Todas são verdadeiras

38
QUESTÃO 37

SSD (sigla do inglês Solid-State Drive), ou unidade de estado sólido, é um ধpo de Hard Disk
Drive (HDD), sem partes móveis, para armazenamento de dados digitais, que difere dos
HDDs que uধlizam sistemas magnéধcos e dos sistemas de armazenamento óধcos, como
CDs e DVDs. Os SSDs uধlizam memória flash e um controlador. Todas as operações são
feitas eletricamente, tornando as operações de leitura e escrita mais rápidas, além de deixar
o drive mais silencioso e resistente a vibrações e quedas. O controlador gerencia a troca de
dados entre o computador e a memória flash. Nos HDDs baseados em discos magnéধcos,
há um eletroímã para a leitura e escrita de dados. Já a tecnologia óধca uধliza laser. Nestes
dois casos, os dados são procurados conforme o disco magnéধco ou CD/DVD é rotacio-
nado. Com base nisto, analise as afirmaধvas a seguir e assinale a alternaধva correta:

I) O tempo de acesso a dados em um HDD magnéধco é mais alto que no SSD pois o dis-
posiধvo leitor precisa mover-se até a trilha correspondente.

II) O SSD é muito sensível a queda, vibração e magneধsmo já que não uধliza nenhuma parte
móvel e nenhum disco magnéধco.

III) O acesso a dados em um HDD magnéধco pode produzir ruído devido à rotação do disco
magnéধco e movimentação do disposiধvo leitor.

IV) O tempo de acesso a dados em um SSD é equivalente a de um HDD pois não há

diferenças entre uma memória sólida e um disco magnéধco.

V) O SSD veio para subsধtuir o CD/DVD.

Aӈ Apenas III está correta

Bӈ Apenas II, III e V estão corretas

Cӈ Apenas I e III estão corretas

Dӈ Apenas IV está correta

Eӈ Todas as alternaধvas estão corretas

39
QUESTÃO 38

Analise o seguinte raciocínio:

Ou velejar é fácil, ou Mariana não gosta de velejar. Por outro lado, se ginásধca ar঩sধca não
é diऄcil, então velejar é diऄcil. Daí segue-se que, se Mariana gosta de velejar, então:

Aӈ Velejar é fácil e ginásধca ar঩sধca é diऄcil.

Bӈ Se ginásধca ar঩sধca é diऄcil, então velejar é diऄcil.

Cӈ Velejar é fácil e ginásধca ar঩sধca é fácil.

Dӈ Velejar é diऄcil e ginásধca ar঩sধca é diऄcil.

Eӈ Velejar é diऄcil ou ginásধca ar঩sধca é fácil.

40
QUESTÃO 39

As imagens mostram a origem de ícones de interfaces de so ware. Nesse contexto, escolha ver-
dadeiro (V) ou falso (F) para cada alterna va apresentada e marque a resposta correspondente.

Fonte das imagens: h p://www.hanselman.com/blog/TheFloppyDiskMeansSaveAnd14OtherOldPeopleIconsThatDontMakeSenseAnymore.aspx

( ) Muitos dos ícones u lizados até hoje em interfaces de so ware são inspirados em
objetos muito usados nos anos 80 e 90, tornando-se cada vez mais desconhecidos para
as novas gerações.

( ) É di cil mudar os ícones porque a maioria dos usuários de so ware de produ vidade
(editores de texto, gerenciadores de planilhas, etc.) estão muito acostumados com eles.

( ) As gerações de adolescentes de hoje não conseguem interagir com software de

produ vidade porque, como nunca usaram os disposi vos que deram origem a muitos dos
ícones, não conseguem compreender nem aprender as funções disponíveis nas interfaces.

( ) Apesar do formato do telefone ter mudado completamente, a essência do significado

do ícone con nua coerente, visto que se trata de comunicação por voz.

( ) A u lização de ícones representando objetos de uso comum em ambientes sicos foi
necessária quando surgiram as interfaces gráficas para que as pessoas compreendessem
o significado das funções dos programas de so ware, já que se tratava de um ambiente
completamente novo.

Aӈ F V F V V

Bӈ V F V F F

Cӈ V V F V V

Dӈ F F V F F

Eӈ V V V F F

41
QUESTÃO 40

Para negar a proposição “Todo professor de matemáࣅca usa óculos”, é suficiente logicamente
afirmar:

Aӈ Nenhum professor de matemáধca usa óculos.

Bӈ Ninguém que usa óculos é professor de matemáধca.

Cӈ Todos os professores de Matemáধca não usam óculos.

Dӈ Existe alguma pessoa que usa óculos e não é professor de matemáধca.

Eӈ Existe algum professor de matemáধca que não usa óculos.

42