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Volume 16 Meu Primeiro Livro Estruturado G
Volume 16 Meu Primeiro Livro Estruturado G
Volume 17
LIVROS ESTRUTURAÇÕES ESCOLARES E TERAPÊUTICAS
Palavras com:
GA GE GI GO GU
G
A
G
Desenhe a palavra:
G A
A G
G A
A G
A
G
E
G
Desenhe a palavra:
G E
E G
G E
E G
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G
I
G
Desenhe a palavra:
G I
I G
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Desenhe a palavra:
G O
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G
Desenhe a palavra:
G U
U G
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Desenhe a palavra:
G A
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G U
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A
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L
Desenhe a palavra:
G A
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A L
A
G
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L
Desenhe a palavra:
G A
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A
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M
Desenhe a palavra:
G A
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T
Desenhe a palavra:
G A
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Desenhe a palavra:
G A
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A
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Desenhe a palavra:
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G
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Desenhe a palavra:
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G
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Desenhe a palavra:
G O
A G
G A
O G
O
Planejamento Diário
Profissional:
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Direitos de aprendizagem:
Eixos norteadores: As ( ) Conviver ( ) Brincar ( ) Participar
interações e as brincadeiras ( ) Explorar ( ) Expressar ( ) Conhecer-se
Objetivos de aprendizagem e Campos de Vivências Recursos
desenvolvimento Experiências Pedagógicos
PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Profissional:
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Eixos norteadores:
O PEI do Método de Portfólios Inclusão –
As interações e as
Autismo e Educação de Simone Helen brincadeiras
Drumond Ischkanian procura assegurar,
Direitos de aprendizagem
que a criança no contexto da inclusão, na
Educação Infantil, tenha as condições
necessárias para aprender em situações Conviver
nas quais possam desempenhar um papel Brincar
ativo em ambientes que as convidem a Participar
vivenciar desafios e desenvolvimento de Explorar
habilidades, por meio do lúdico, das Expressar
interações e brincadeiras.. Conhecer-se
PEI - PLANO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO
Eixos norteadores:
As interações e as brincadeiras.
Profissional:
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PROJETOS:
AÇÕES:
AVALIAÇÃO:
AÇÕES:
AVALIAÇÃO: