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1-O romance Menino de engenho, de José Lins do Rego, é uma das obras mais
importantes surgidas no Modernismo dos anos 30, que, como se sabe, foi marcado
por uma ficção de forte cunho social. Sobre esse livro, é INCORRETO afirmar que:
A ( ) Ele mostra a dura vida do menino Carlos no pobre e árido interior nordestino.
B ( ) Ele registra a vida do menino Carlos, que passa a morar na fazenda do avô após
ficar órfão de mãe.
C ( ) A vida de Carlos na fazenda do avô o coloca em contato direto com a natureza e
com a desigualdade social.
D ( ) Ele descreve em detalhes a vida de um engenho na Paraíba, onde se produzem
derivados de cana-de-açúcar.
E ( ) O tom das memórias de Carlos revela certo saudosismo, o que não impede a
referência às injustiças sociais
2- Marque somente as questões que são corretas sobre a sequência das ações e fatos do
enredo:
( )O menino vai para o Engenho com tio Juca para morar com ele.
3-A obra possui descrições minuciosas das personagens, localize no retângulo as personagens
certas para cada descrição.
Zé Guedes - Lili - D. Clarice - José Cutia - Maria Clara - Tia Sinhazinha - Chico Pereira
“Meu avô me levava sempre em suas visitas de corregedor às terras de seu engenho. Ia
ver de perto os seus moradores, dar uma visita de senhor nos seus campos. O velho José
Paulino gostava de percorrer a sua propriedade, de andá-la canto por canto, entrar pelas
suas matas, olhar as suas nascentes, saber das precisões de seu povo, dar os seus gritos
de chefe, ouvir queixas e implantar a ordem. Andávamos muito nessas suas visitas de
patriarca.”
A)A repetição do pronome possessivo - seu(s), sua(s) - ao longo do texto serve ao intuito
de:
B) Ainda baseando-se no TRECHO ACIMA, assinale como VERDADEIRAS (V) as afirmações que
estão corretas, e
( ) Esta passagem mostra que o velho coronel era autoritário com seus dependentes
5- Leia, agora, este outro fragmento também retirado de Menino de engenho, de José Lins do
Rego (Rio
de Janeiro: José Olympio Editora, 1991, pp. 118-119), para responder às questões 09 e 10.
“(...) No dia seguinte tomaria o trem para o colégio. O meu Tio Juca me levaria para os padres,
deixando
Acordei com os pássaros cantando no gameleiro. Tocavam dobrados ao meu bota-fora. E uma
saudade
Em mim havia muita coisa precisando de freios e de chibata. As negras diziam que eu tinha o
mal dentro.
Tia Sinhazinha falava dos meus atrasos. Os homens riam-se das intemperanças dos meus doze
anos. (...)”
*A expressão “– Colégio amansa menino!” refere-se:
a)( ) ao receio dos familiares de Carlinhos de que o colégio o tratasse com severidade.
* Quando conclui “Uma outra vida ia começar para mim”, o narrador demonstra:
a) ( )rebeldia.
(…) Todo esse movimento me vencia a saudade dos meus campos, dos meus pastos,
Queriam me endireitar, fazer de mim um homem instruído. Quando saí de casa o velho
José Paulino me disse:
A) O que você compreende com esse conselho? Como você avalia o final desta história?
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