Textos e Interpretações

Textos e Interpretações
O Macaco e o Peixe
Mia Couto
Um macaco passeava-se à beira de um rio, quando viu um peixe dentro de água. Como não
conhecia aquele animal, pensou que estava a afogar-se. Conseguiu apanhá-lo e ficou muito contente
quando o viu aos pulos, preso nos seus dedos, achando que aqueles saltos eram sinais de uma grande
alegria por ter sido salvo. Pouco depois, quando o peixe parou de se mexer e o macaco percebeu que
estava morto, comentou:
- Que pena eu não ter chegado mais cedo!
MORAL: Cuidado ao tentar ajudar os outros, às vezes você pode atrapalhar”…2) Responda de
acordo com o texto.
a) Qual é o titulo do texto?
b) Quem é o autor?
c) Quantos parágrafos possuem o texto?
d) Qual é a moral da história?
e) Quantos travessões apresentam no texto?
f) Onde o macaco passeava?
g) O que ele viu?
h) O macaco conhecia aquele animal? Então o que pensou?
i) Então o que o macaco fez ao ver que o peixe estava se afogando?
j) O que aconteceu quando o peixe parou de se mexer?
k) O que o macaco falou? Use o travessão.
l) Copie do texto uma frase exclamativa.
3) Marque X no quadradinho correto.
a) Este texto é:
( ) um texto jornalístico ( ) um anúncio ( ) uma fábula
b) A história trata especialmente da:
( ) esperteza. ( ) maldade ( ) gula. ( ) ignorância
4) Invente dois nomes próprios, um para o macaco e outro para o peixe.Use letra maiúscula, não
esqueça.
5)Dê o plural das palavras.
peixe macaco água animal
sinal pulo dedo salvo
preso salto alegria outro
6) Dê o diminutivo das palavras
peixe macaco animal sinal
pulo dedo salto papai
mamãe caderno livro sacola
penal caneca anel brinco
7) Dê o feminino;
Macaco esposa comprador papai
Bode carneiro agricultor bancário
Vendedor pintor digitador inspetor
8) Numere a segunda coluna de acordo com antônimo das palavras corretamente.
( A ) curto ( )alegre
( B ) rápido ( ) vivo
( C ) nunca ( ) igual
( D) amar ( )imperfeito
( E )triste ( ) comprido
( F ) morto ( ) lento
( G )diferente ( ) sempre
( H)perfeito ( )odiar
9) Passe as frases para o plural.
a) O teu livro é novo e colorido.
b)Aquele sapato não é grande.
c) O cabelo da mulher é comprido.
d)O pião do colega rodopia muito bem!
e) O papel azul rasgou-se.
10) Escreva 10 palavras com X e 10 com CH.
11) Copie esta outra história e reflita.
O Macaco e o Peixe
Certa vez um macaco e um peixe foram colhidos por uma grande enchente. O macaco, ágil e
experimentado, teve a boa sorte de trepar a uma árvore e salvar-se. Olhando lá embaixo as águas
turbulentas, viu o peixe debatendo-se contra a corrente rápida. Movido por um desejo humanitário de
ajudar seu companheiro menos afortunado, estendeu a mão e tirou o peixe da água. Com surpresa para o
macaco, o peixe não ficou muito agradecido pelo auxílio.
MORAL: Cuidado ao tentar ajudar os outros, às vezes você pode atrapalhar”…
12) Agora desenhe a cena seja criativo. Não esqueça de pintar bem colorido.
A Raposa e a Cegonha
Fábula de La Fontaine
A Raposa convidou a Cegonha para jantar e lhe serviu sopa em um prato raso.
-Você não está gostando de minha sopa? - Perguntou, enquanto a cegonha bicava o líquido sem
sucesso.
- Como posso gostar? - A Cegonha respondeu. vendo a Raposa lamber a sopa que lhe pareceu
deliciosa.
Dias depois foi a vez da cegonha convidar a Raposa para comer na beira da Lagoa, serviu então a
sopa num jarro largo embaixo e estreito em cima.
- Hummmm, deliciosa! - Exclamou a Cegonha, enfiando o comprido bico pelo gargalo - Você não
acha?
A Raposa não achava nada nem podia achar, pois seu focinho não passava pelo gargalo estreito do
jarro. Tentou mais uma ou duas vezes e se despediu de mau humor, achando que por algum motivo
aquilo não era nada engraçado. MORAL: às vezes recebemos na mesma moeda por tudo aquilo
que fazemos.:
2) Responda de acordo com o texto.
a) Qual é o titulo do texto?
b) Quem é o autor?
c) Quantos parágrafos possuem o texto?
d) Qual é a moral da história?
e) Quantos travessões apresentam no texto?
f) Quem a raposa convidou?
g) O que a raposa perguntou a raposa?
h) O que a raposa respondeu?
i) Em que recipiente a raposa serviu a cegonha?
j) Quem convidou dias depois para comer uma sopa em jarro?
k) Por que a raposa não podia comer no jarro?
a) Este texto é:
( ) um conto de fadas ( ) uma fábula ( ) texto poético
b) A Raposa convidou a Cegonha para:
( ) almoçar ( ) jantar ( ) tomar café
c) A raposa ...
( ) lambia a sopa ( ) bicava a sopa
d)Às vezes recebemos na mesma moeda por tudo...
( ) por tudo aquilo que não fazemos
( ) por tudo aquilo que fazemos.
( ) pelos outros que fazemos
e) A história trata especialmente da:
( ) esperteza. ( ) maldade ( ) gula. ( ) ignorância
4) Invente dois nomes próprios, um para a raposa e outro para a cegonha.Use letra maiúscula, não
esqueça.
5)Dê o plural das palavras
Raposa cegonha jantar
Sopa prato líquido
Deliciosa bico comprido
Jarro focinho gargalo
Engraçado moeda convite
6) Dê o diminutivo das palavras.
Raposa cegonha amiga
Prato sopa jarro
Moeda calça sapato
Porta blusa folha
7) Dê o masculino;
Mulher garota madrinha
Comadre aluna vizinha
Professora médica enfermeira
Advogada bancaria patroa
Vendedora diretora inspetora
( A )doente ( )noite
( B )jovem ( ) pequeno
( C )calmo ( ) complicado
( D)estreito ( )conversador
( E )calado ( ) largo
( F )simples ( ) nervoso
( G )grande ( ) idoso
( H)dia ( )saudável
9) Copie do texto as palavras com:
Acento agudo Circunflexo Til
10) Escreva 10 palavras com RR e 10 com R.

11) Desenhe a raposa comendo no prato e a cegonha comendo no jarro.Ajude as personagens a se
alimentarem. Não esqueça de pintar bem colorido.
A GALINHA DOS OVOS DE OURO

Esopo
Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto um ovo de ouro. Apanhou o
ovo, correu para casa, mostrou-o à mulher, dizendo:
_ Veja! Estamos ricos!
Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preço.
Na manhã seguinte, a galinha pôs outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu a melhor preço.
E assim aconteceu durante muitos dias. Mas, quanto mais rico ficava o fazendeiro, mais dinheiro queria.
E pensou:
"Se esta galinha põe ovos de ouro, dentro dela deve haver um tesouro!"
Matou a galinha e, por dentro, ela era igual a qualquer outra.
Moral: Quem tudo quer tudo perde.
Atividades
1) Responda:
a) Qual é o titulo?
b) Quantos parágrafos possuem no texto?
c)Quem é o autor?
d) Copie do texto uma frase exclamativa.
e) Qual é a moral da história?
a) Este texto é:
( ) um conto de fadas ( ) uma fábula
b) Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto

( ) um ovo de ouro ( ) um ovo com gema
c) O fazendeiro vendia os ovos no

( ) Shopping ( ) mercado ( )loja
3) Dê o plural das palavras

Fazendeiro galinha
Ovo tesouro
Mulher rico
Dia camponês
4) Dê o diminutivo das palavras.

Amigo macaco
Coelho porco
Loja mercado
Menino ovo
Planta flor
Arvore mala
Sapato gato
Cachorro caneta
5) Dê um substantivo próprio
a) Nome de sua professora___________
b) Da cidade que mora______________
c) Da Escola que estuda______________
d) Do estado em que mora___________
e) Do país em que vive_______________

( 1 )Aproximar ( )baixo
( 2 )Confiar ( ) em baixo
( 3 )Perto ( ) grande
( 4 )Pequeno ( )feio
( 5 )Ajudar ( ) distancia
( 6 )Em cima ( ) desconfiar
( 7 )Bonito ( ) longe
( 8 )Alto ( )não ajudar
O Cão e o Osso
Esopo
Um dia, um cão ia atravessando uma ponte, carregando um
osso na boca.
Olhando para baixo, viu sua própria imagem refletida na água.
Pensando ver outro cão, cobiçou-lhe logo o osso e pôs-se a latir. Mal,
porém, abriu a boca, seu próprio osso caiu na água e se perdeu para
sempre.
Moral: Nunca deixes o certo pelo duvidoso. De todas as fraquezas
humanas a cobiça é a mais comum, e é todavia a mais castigada.
Atividades
1) Que tipo de texto é esse?
2) O que é uma fábula?
3) Qual é o titulo do texto?
4) Quantos parágrafos possuem no texto?
5) Qual é a moral da história?
6) O que o cão estava carregando na boca?
7) O que ele viu ao olhar para a água?
8) O que ele cobiçou?
9) O que aconteceu com o osso quando ele abriu a boca?
10) Escreva dez palavras com SS e 10 com ç.
11) Transforma essa fábula em uma história em quadrinhos. Apenas usando
imagens.Seja criativo.
SE O MUNDO FOSSE MEU

Ah! Se esta rua fosse minha ... eu não mandaria ladrilhar, mas trabalharia bem
o solo para o carro passar, para as crianças brincar e a água escoar.
Se o rio fosse meu... suas águas seriam limpas, claras, eu não deixaria poluir,
lixo seria jogado, esgoto no lugar certo e os peixes sempre por perto.
Se a mata fosse minha... só os pássaros poderiam construir, árvores não
seriam derrubadas, não haveria queimadas e tudo seria mais feliz.
Se o mundo fosse meu... não haveria lágrimas e nem sofrimento, os animais
seriam livres, os rios não teriam poluição, não haveria choro nem lamento, e o
melhor lugar para se pisar, seria o chão! Benedita Aparecida C. dos Reis.
1) De acordo com o texto “Se o mundo fosse meu” quais são os recurso
naturais que estão sendo poluídos:
(A) Solo, água, ar, fauna e flora.
(B) Rua, carro, lixo e água.
(C) Chão, esgoto, poluição e árvore.
(D) Queimadas, derrubadas, pássaro e ar.
2) Assinale a alternativa correta, referente ao texto:

(A)Contribuir para o progresso.
(B)Construir pontes, viadutos e estradas.
(C)Cuidar das matas, dos rios, animais.
(D) Soltar balões, matar pássaros.
3) Podemos dizer Não haveria lagrimas nem sofrimentos . Você diria que esta
mensagem pretende:
(A) não destruir o mundo e pensar no nosso futuro
(B) pessoas que são sentimentos
(C)pessoas que gostam de aproveitar a vida
(D) destruir o mundo e não pensar no futuro
O MACACO E O COELHO
Um macaco e um coelho fizeram a combinação de um matar as borboletas e

outro matar as cobras. Logo depois o coelho dormiu.
O macaco veio e puxou-lhe as orelhas.
_ O que é isso? Gritou o coelho, acordou num pulo.
O macaco deu uma risada.
_ -- Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas...
O coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo “Espere que te curo”.

Logo depois o macaco sentou-se numa pedra para comer uma banana. O
coelho veio por trás com um pau, e lept! – pregou- lhe uma grande paulada no
rabo. O macaco deu um berro, pulando para cima duma árvore.
Desculpe amigo – disse lá debaixo o coelho. _ Vi aquele rabo torcidinho entre
as pedras e pensei que fosse uma cobra.
Foi desde ai que o coelho, de medo do macaco vingar – se passou a morar nos
buracos.
1) O trato que o macaco e o coelho fizeram foi que:
(A) Os dois matariam as borboletas e as cobras.
(B) Um mataria as borboletas e outro mataria as cobras
(C) O coelho mataria as borboletas quando o macaco mandasse
(D) O macaco mataria as cobras, com a ajuda do coelho
2) O coelho, com medo de vingança do macaco, passou então a morar.

(A) Com outros animais.
(B) Com a cobra e a borboleta.
(C) Em tocas.
(D) Na copa das árvores.
3) No texto, a frase ---Ah! Ah! Pensei que fossem duas borboletas..., é dita
(A) Pelos dois personagens
(B) Pelo coelho
(C) Pelo narrador
(D) Pelo macaco
4) Podemos afirmar que a historia O macaco e o coelho:

(A) Aconteceu no passado e em uma floresta.
(B) Aconteceu no presente e em um buraco.
(C) Aconteceu no passado e em uma cidade.
(D) Aconteceu no presente em um lugar indefinido.
5) No texto, o narrador:
(A) Dá informação sobre os macacos e coelhos.
(B) Conta uma história.
(C) Participa como personagens da história.
(D) Dá uma opinião sobre o comportamento dos animais.
6) Em O Coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo:

Espere que te curo – a palavra grifada dá idéia que o coelho
(A) Espera que o macaco se desculpe.
(B) Quer ser amigo do macaco.
(C) Vai curar o macaco de uma doença.
(D) Vai vingar-se pelo que o macaco fez
Receita de Brigadeiro
Ingredientes:
1 lata de leite condensado

4 colheres de sopa de chocolate em pó
1 colher de sopa ( cheia ) de manteiga
Modo de fazer:
Misture todos os ingredientes numa panela e ponha para ferver, em fogo
brando. O ideal
é mexer sempre, com uma colher de pau .Deixe ferver até ele começar a
desgrudar do fundo
da panela. Quando estiver no ponto, despeje em uma vasilha rasa, par esfriar.
Depois de frio, enrole os brigadeiros. Para facilitar, passe um pouco de
manteiga na mão. Por fim, passe no chocolate granulado.
1-) Ingredientes são:

(A) Os produtos usados para fazer a receita.
(B) O modo de preparar as receitas.
(C) As pessoas que fazem a receita.
(D) Os livros de receita.
2-) A primeira coisa a fazer ao preparar a receita é :

(A) Mexer com a colher de pau.
(B) Colocar todos os ingredientes na panela e levar ao fogo.
(C) Despejar numa vasilha para esfriar.
(D) Passar chocolate granulado.
3-) De acordo com a receita devemos enrolar os brigadeiros somente quando a

massa estiver:
(A) Quente.
(B) Na manteiga.
(C) No fundo da panela.
(D) Fria.
A raposa e as Uvas
Uma raposa passou por baixo de uma parreira carregada de uvas. Ficou logo
com muita vontade de apanhar as uvas para comer.
Deu muitos saltos, tentou subir na parreira, mas não conseguiu.
Depois de muito tentar foi-se embora, dizendo:
- Eu nem estou ligando para as uvas. Elas estão verdes mesmo...
Ruth Rocha. Fábulas de Esopo, São Paulo, FTD,1992.
1- No texto acima, a expressão grifada SE substituiu:
a) a raposa
b) as uvas
c) a parreira
d) Ruth Rocha
2- Quem é a autora do texto?
a) A raposa
b) São Paulo
c) FTD
d) Ruth Rocha
Venha logo me visitar. Você vai ver que lindas praias temos no litoral de São
Paulo.
3- De onde foi copiada esta frase?
a) anúncio
b) carta
c) jornal
d) livro
Naquela tarde, que estava chuvosa, saí com um vestido, que era vermelho,
para visitar meu amigo, que estava resfriado. Na praça, que fica perto do
cinema, encontrei minha tia, que ficou contente de me ver.
4- A que se refere a palavra que sublinhada no texto?
a) amigo resfriado
b) tarde chuvosa
c) tia contente
d) vestido vermelho
Querido Marcelo,
Parabéns por estar estudando mais. As suas notas até já melhoraram! Gostaria
que, agora, você aumentasse um pouco o tamanho da sua letra. Ás vezes, fica
difícil ler o que escreve de tão pequeno.
Um beijo da Professora Tereza
5- A palavra difícil no texto, tem o mesmo sentido que:
a) perigoso
b) improvável
c) complicado
d) desfavorável
Lúcia saiu de casa toda prosa, com seus sapatos novos. Estava se sentido
uma princesa, com aqueles sapatinhos brancos! De repente... BRUM! Um
trovão e, logo, logo, a maior chuva! “Meus sapatos!” Pensou ela, apavorada.
Mas teve uma idéia: tirou os sapatos, escondeu-os embaixo do braço e seguiu
seu caminho, descalça, brincando nas poças d’água.
6- Que solução Lúcia encontrou?
a) Esconder-se da chuva
b) Esperar a chuva passar
c) Limpar os sapatos novos
d) Tirar os sapatos novos
Valmir estava lendo uma revista e encontrou uma palavra que não conhecia.
7- Onde ele foi procurar o significado?
a) Atlas
b) Dicionário
c) Enciclopédia
d) Lista telefônica
Carmem pôs a sopa no prato de Carlinhos e ele reclamou:

- Sopa de novo? Esta casa parece um hospital...
8- O que Carlinhos quis dizer?
a) Ele não gosta de hospital

b) O prato está muito cheio
c) Sopa é comida de doente
d) Ninguém gosta de sopa.
Se eu fosse tomate
Se eu fosse um tomate ia ser duro, porque, sinceramente odeio tomate.

A pior coisa da vida, pior que chuva nas férias, nota baixa ou ser pego em
flagrante, e a gente não gostar da gente mesmo.
9- Para o menino, qual é a pior coisa da vida:
a) nota baixa
b) não gostar da gente mesmo
c) ser pego em flagrante
d) chuva nas férias
Numa viagem de carro de São Paulo a Brasília, a gente atravessa os Estados

de São Paulo, Minas Gerais e Goiás, até chegar ao Distrito Federal. Pode-se
passar umas horas divertidas em Araxá, Minas Gerais, que tem um balneário
muito interessante. Em Ribeirão Preto, São Paulo, vale a pena conhecer o
Parque da Cidade. A cidade de Cristalina, em Goiás, tem pedras semi-
preciosas de todas as cores.
10- Onde fica o Parque da Cidade?
a) Distrito Federal
b) Goiás
c) Minas Gerais
d) São Paulo.
Muita gente acredita que faz mal comer manga com leite. Há muito tempo essa
crença passa de pais para filhos. Mas o médicos afirmam que não há
problema, pois essa mistura nunca faz mal.
11- Qual a opinião dos médicos?
a) Essa mistura nunca faz mal.

b) Há tempo as pessoas pensam assim.
c) Manga com leite faz mal.
d) Muita gente acredita que faz mal.
O Trem de Ferro
O dono da fazenda estava na rede na varanda de casa, quando veio um carro

buzinando, calmamente ele foi abrir o portão e desceram os engenheiros.
- Viemos informar que a nova ferrovia vai passar dentro de sua fazenda. Disse
um dos engenheiros.
- Ferr... o que, moço?
- Ferrovia... o trem de ferro!- Repetiu o engenheiro.
- O senhor ta dizendo que o trem vai passar aqui dentro da minha fazenda?
- Exatamente.
Então, calmamente o fazendeiro disse:
- Olha aqui moço. Se o trem quiser vir, pode vir. Mas se ta achando que, todo
dia, eu vou abrir a porteira pra ele passar , ta muito enganado.
Ziraldo, anedotinhas do Bicho da Maça São

Paulo:Melhoramentos.
12 – Os engenheiros chegaram à fazenda para informar ao dono que:
a) Eles eram os novos donos da fazenda

b) O trem de ferro passaria dentro da fazenda dele
c) Ele precisaria abrir a porteira todos os dias
d) A ferrovia queria comprar sua fazenda
13 – Quem é Ziraldo?
a) O dono da fazenda
b) O engenheiro
c) O autor do texto
d) O dono da ferrovia
Joãozinho se queixou à mãe:
- Mãe, tem um percevejo na parede.

- Cale a boca, João. E não é percevejo. É prego.
- Mãe, tem um percevejo na parede.
- Não amole. Já disse que é um prego.
- Mãe... tem um prego andando na parede.
14 – A anedota poderia fazer parte de um livro que tivesse como objetivo:
a) Oferecer ao leitor textos curtos e divertidos

b) Explicar como é possível um prego andar na parede
c) Informar sobre fatos que aconteceram de verdade
d) incentivar a coleção de pregos
O urubu chegou para o sapo e disse:

- Vai ter festa no céu.
O sapo abriu o bocão e falou:
- Oooooooooooooobaaaa!!!!!
15 – O que indica as exclamações?
a) Alegria
b) susto
c) Dúvida
d) Tristeza
São Paulo, 10 de junho de 1997.
Elisa
Estamos morrendo de saudades de você. Justo agora que você se mudou pra
tão longe, o pessoal da rua inventou uma que você ia gostar.
Sabe o Jorginho, A mãe dele deixou a gente brincar no porão da casa dele.
Pena que você não está aqui! Quem sabe a sua mãe traz você no sábado.
Você podia dormir em casa. De Itaquera até aqui é longe mas acho que dá.
Vocês vêm de ônibus, não é? Faz uma força.
Dá uma resposta pra gente. Todo mundo ta mandando um beijão pra você.
Antonia
16- Esse texto é:
a) um anúncio
b) uma propaganda
c) uma carta
d) uma história
As faixas de segurança para pedestre são pintadas no asfalto e indicam por

onde as pessoas devem atravessar a rua. Os motoristas devem parar o carro
antes das faixas.
17- No texto acima, a palavra pedestre quer dizer:
a) Pessoas que dirigem carro

b) Pessoas que andam pela rua a pé
c) Pessoas descalças
d) Pessoas que pintam faixas de segurança.
Marque um (X) na resposta certa:
Texto 1: O mistério que envolve o voo da Air France que desapareceu após
decolar do Rio de Janeiro no último domingo (31) continua, enquanto
autoridades prosseguem com as buscas em alto mar. O avião sumiu dos
radares depois de sofrer uma pane após atravessar uma área de turbulência.
Havia 228 pessoas a bordo. Objetos localizados no Atlântico podem ser
destroços da aeronave, mas ainda não é possível confirmar esse dado, diz a
Aeronáutica.
www.g1.globo.com
1 – Este é um texto 2 – O texto foi retirado
(A) Humorístico (A) do jornal
(B) Informativo (B) da revista

(C) Narrativo
(D) poético (C) do rádio
(D) da internet
3 – O assunto principal do texto é
(A) Os objetos encontrados no Atlântico.

(B) O avião da AIR FRANCE
(C) O desaparecimento do avião que decolou do Rio de Janeiro.
(D) As turbulências que ocorrem durantes os voos.
4 - No texto a palavra TURBULÊNCIA 5 - No texto a palavra PANE significa

significa
(A) refeição servida no avião.

(A) desatenção
(B) problemas mecânicos no avião.
(B) sossego (C) procedimento comum nos voos.
(C) agitação (D) aterrissagem imediata.
(D) calmaria
6 – Atlântico é
(A) Um continente da Terra.

(B) O maior rio do Brasil.
(C) Uma lagoa no meio do oceano.
(D) O oceano que banha as terras brasileiras.
Texto – A Galinha Ruiva
Texto – A Galinha Ruiva
Era uma vez uma galinha ruiva que morava com os seus pintainhos num
sitio.
Um dia, mamãe galinha observou que o milho estava bom para colher,
moer, peneirar e depois fazer um delicioso bolo.
Pôr isso, resolveu chamar seus amigos para ajuda-la, pois seus filhotes
eram muito pequenos para o trabalho. primeiro pediu ao gato, ele disse que
estava cansado e precisava dormir um pouco.
Depois, mamãe galinha falou com o senhor porco, mas quando soube o que
era para fazer, ele disse que precisava arrumar o seu chiqueiro.
Então, mamãe galinha pediu ajuda ao pato. ao saber do trabalho, ele
também desculpou-se e não foi ajudar a galinha ruiva.
Sozinha nesta tarefa, mamãe galinha colheu o milho, tirou a palha, moeu o
milho, peneirou a farinha e , então, seguiu para para casa. Agora sim ele
poderia preparar um delicioso bolo para seus pintinhos.
quando o bolo estava assado, o aroma foi longe e atraiu o gato, o porco e o
pato, que ficaram esperando para comer um pedaço.
Ao tirar o bolo do formo, mamãe galinha disse que todo trabalho tinha sido
dela e, pôr isso, iria comer o bolo sozinha com seus filhotes.
Sem trabalho não há recompensa, e eles prometeram ajuda-la quando
precisassem deles outra vez.
Moral da historia - ‘’ Esta história ensina-nos que o trabalho e a

cooperação ajudam-nos a alcançar aquilo que queremos.’’
(Fonte – Clássicos Eternos das virtudes)
Atividades
1 – Responda as perguntas de acordo com o texto da história a “A Galinha

Ruiva”
a) Quais foram os animais que se negou em ajudar a galinha ruiva? Coloque o

nome de cada um deles.
b) Qual foi a desculpa que o porco deu para a galinha? Escreva o que ele falou.
c) O que a galinha ruiva queria fazer e precisava de ajuda?
d) Pôr que os seus pintinhos não poderiam ajudar ela?
e) Qual foi a desculpa do gato para não ajudar a galinha?
f) O que a galinha preparou após muito trabalho?
g) Você acha justo o pato, o porco e gato querem comer um pedaço do bolo após
ter negado ajuda para a galinha? Responda com suas palavras o que o que
você pensa.
h) Você nega ajuda quando alguém pede para ajuda-lo? Responda com suas
palavras o que você faz.
i) Qual a moral da história?
interpretação de texto
O dia da ventania
A onça andava louca para devorar o coelho.
Mestre coelho, que era muito esperto, imaginou um plano para acabar com a
perseguição.Viu que a onça se aproximava e começou o seu planinho. Pegou o facão e
pôs-se a juntar cipós, apressado e ansioso.
A onça achou aquilo muito estranho e perguntou:
_ Para que tanto cipó, mestre coelho?
_ Pois não sabe comadre onça? Acontece que Tupã está furioso com todos os bichos da
floresta e vai mandar um castigo terrível! Logo mais começa o Dia da Ventania Final!
_ Dia da Ventania Final?! _ espantou-se a onça._ O que é isso?
_ É que vai ventar como nunca antes ventou no mundo. Vai ventar tanto que nenhum
bicho vai conseguir ficar de pé na terra. Vai tudo pelos ares!
_Que horror! _ horrorizou-se a burra da onça._ E o que é que se pode fazer?
_Quem não for bobo tem de pedir para alguém amarrá-lo bem amarrado numa árvore
bem grossa. Eu estou juntando esses cipós aqui e vou correndo para casa amarrar todos
os meus filhinhos.
A onça estava apavorada:
_Me ajude, amigo coelho! Não quero ser levada pela ventania. Me amarre primeiro!
_Desculpe , comadre onça, mas não posso.Tenho de ir correndo pra casa e amarrar meus
filhinhos.
_ Não faça isso comigo, compadre coelho, por favor! Me amarre!
A onça tanto insistiu que o coelho, depois de fingir que recusava , acabou concordando,
Amarrou a danada da onça muito bem amarrada, com uma porção de cipós, na árvore
mais forte da floresta!
E foi feliz para casa, deixando a burra da onça muito bem amarradinha e muito
satisfeita, a espera da ventania que nunca haveria de aparecer...
Pedro Bandeira. O dia da ventania. São Paulo.SEED editorial,2001.
Conhecendo o texto
1. O coelho elaborou um plano porque tinha um problema com a onça. Qual era esse
problema?
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2. Qual era o plano?
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3. Segundo o coelho, quem estava furioso com os bichos e o que ia acontecer?
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4. De quantos parágrafos o texto é formado?
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5. Qual o sinal de pontuação que inicia o quarto parágrafo? Para que serve?
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6. Qual o sinal de pontuação que termina o quarto parágrafo? Para que serve?
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7. O plano do coelho deu certo? Por que?
______________________________________________________________________
__________________________________________________________
8. Dê um outro título para o texto.
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9. O texto conta que mestre coelho era muito esperto e que a onça era “burra”.Vocês
concordam? Por quê?
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A Tigela de Madeira
Um senhor de idade foi morar com seu filho, nora e o netinho de quatro anos de
idade. As mãos do velho eram trêmulas, sua visão embaçada e seus passos vacilantes. A
família comia reunida à mesa.
Mas, as mãos trêmulas e a visão falha do avô o atrapalhavam na hora de comer.
Ervilhas rolavam de sua colher e caíam no chão. Quando pegava o copo, leite era
derramado na toalha da mesa.
O filho e a nora irritaram-se com a bagunça. - "Precisamos tomar uma
providência com respeito ao papai", disse o filho. - "Já tivemos suficiente leite
derramado, barulho de gente comendo com a boca aberta e comida pelo chão."
Então, eles decidiram colocar uma pequena mesa num cantinho da cozinha. Ali, o
avô comia sozinho enquanto o restante da família fazia as refeições à mesa, com
satisfação. Desde que o velho quebrara um ou dois pratos, sua comida agora era servida
numa tigela de madeira.
Quando a família olhava para o avô sentado ali sozinho, às vezes ele tinha
lágrimas em seus olhos. Mesmo assim, as únicas palavras que lhe diziam eram
admoestações ásperas quando ele deixava um talher ou comida cair ao chão.
O menino de 4 anos de idade assistia a tudo em silêncio.
Uma noite, antes do jantar, o pai percebeu que o filho pequeno estava no chão,
manuseando pedaços de madeira. Ele perguntou delicadamente à criança:
- "O que você está fazendo?"
O menino respondeu docemente:
- "Oh, estou fazendo uma tigela para você e mamãe comerem, quando eu
crescer"
O garoto de quatro anos de idade sorriu e voltou ao trabalho. Aquelas palavras
tiveram um impacto tão grande nos pais que eles ficaram mudos. Então lágrimas
começaram a escorrer de seus olhos.
Embora ninguém tivesse falado nada, ambos sabiam o que precisava ser
feito.Naquela noite o pai tomou o avô pelas mãos e gentilmente conduziu-o à mesa da
família.
Dali para frente e até o final de seus dias ele comeu todas as refeições com a
família. E por alguma razão, o marido e a esposa não se importavam mais quando um
garfo caía, leite era derramado ou a toalha da mesa sujava.
Compreendendo o texto
1. Qual o título do texto?
_______________________________________________________________________
2. Quais são os personagens da história?
______________________________________________________________________
3. Os sinais da idade já prejudicavam aquele senhor. Copie do texto a parte que mostra
como eram as suas mãos, e os seus passos, e o que acontecia quando ele ia comer:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4. O que diziam o filho e a nora com aquele pobre senhor?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. O que eles resolveram então fazer com ele para que ele não se sentasse mais à mesa?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Numere os parágrafos e retire do sexto parágrafo, duas palavras que você não
conhece, e copie-as abaixo, junto ao seu significado:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. .O menino, assistia a tudo quieto, um dia o pai o perguntou o que ele tanto fazia.
Qual foi sua resposta?
______________________________________________________________________
8. A partir desse dia qual foi a decisão tomada por aquele casal?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
9. Qual a moral da história?
______________________________________________________________________
JOÃO E MARIA
JOÃO E MARIA:
--- Quem são vocês? a comida e todo o dinheiro, os pais

O Menino respondeu: resolveram largar os filhos bem longe,
--- Eu sou o João. Ela é a Maria. no meio da floresta, para ver se eles
O rei sorriu, simpático, e brincou: não morriam de fome em casa e se
--- Não me digam que são aquelas arranjavam algumas coisas para comer.
crianças da história. Aí foi a vez de Maria explicar:
Mas eles nem conheciam e --- Não, moço, quer dizer,
perguntaram: majestade... A gente não morava numa
--- Que história? cabana de lenhador. E lá em casa,
--- O rei explicou: quando acabou toda a comida e todo o
--- João e Maria eram dois irmãos que dinheiro, os nossos pais largaram a
viviam, numa cabana de lenhador, com gente na estrada mesmo.
os pais.
Um dia, como tinha acabado toda
Ana Maria Machado.
15. O personagem que fez a primeira pergunta do texto foi:
(A) João. (c) O rei. (E) Ana Maria Machado.

(B) Maria. (D) O lenhador. (F) Pai.
16. O motivo que levou os pais de João e Maria, a larga-los na floresta foi ter
acabado...
(A) A comida. (D) A comida e a paciência.

(B) A comida e o dinheiro (E) O dinheiro e a esperança.
(c) O dinheiro. (F) Com o serviço.
17. O motivo que levou o rei a pensar que as crianças eram as mesmas da
história foi:
(A) Terem o mesmo nome. (D) Terem os cabelos pretos.

(B) Serem irmãos gêmeos. (E) Falarem em um idioma estrangeiro
(c) Serem muito parecidos. (F) Andarem de um jeito estranho
Chapeuzinho Amarelo.
Era a Chapeuzinho Amarelo.

Amarelada de medo.
Tinha medo de tudo,aquela chapeuzinho.
Já não ria. Em festa não aparecia.(...)
Ouvia conto de fada e estremecia.(...)
Tinha medo de trovão.
Minhoca,pra ela,era cobra.
E nunca apanhava sol, porque tinha medo de sombra.(...)
Não ficava em pé com medo de cair.
Então vivia parada, deitada ,mas sem dormir, com medo de pesadelo.
Era a chapeuzinho amarelo.
E de todos os medos que tinha o medo mais que medonho era o medo do tal
do LOBO. Um LOBO que nunca se via, que morava lá pra longe, do outro lado da
montanha, num buraco da Alemanha.(...) Chapeuzinho Amarelo, de tanto pensar no
LOBO, um dia topou com ele. Mas o engraçado é que, assim que encontrou o LOBO, a
Chapeuzinho Amarelo foi perdendo o medo; aquele medo, o medo do medo de ter
medo, se um dia encontrasse um LOBO. Depois acabou o medo e ela ficou só com o
lobo. O lobo ficou chateado e gritou:
- Sou um lobo!
Mas a Chapeuzinho, nada. Ele então gritou bem forte aquele seu nome de
LOBO várias vezes:
- LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO B0 LO BO!!
Aí ela se encheu e disse:
- Para assim! Agora! Já! Do jeito que você está!
E o lobo parado assim – do jeito que o lobo estava – já não era mais um LO – BO
. Era um BO – LO. Um bolo de lobo – fofo, tremendo que nem pudim, com medo dela.
(...)
(Chico Buarque. Chapeuzinho Amarelo. Rio de Janeiro, José Olympio, 1997.)
Interpretação do texto
1) Quais são os personagens do texto?
____________________________________________________________
2) O personagem principal, em sua opinião, era feliz ou infeliz? Por quê?
_______________________________________________________________
3) A menina era muito medrosa e isso fazia com que ela visse coisas que não existiam.
Retire do texto dois casos em que você percebe que ela é muito medrosa.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
4) Qual foi a reação de Chapeuzinho Amarelo diante de seu maior medo?
___________________________________________________________
5) Chapeuzinho resolveu seu problema de medo? Como?
_________________________________________________________
conto de fadas
QUAL É A HISTÓRIA?
* ESTES SÃO TRECHOS DAS HISTÓRIAS PREFERIDAS DO MATERNAL II. A PROFESSORA

LERÁ CADA UM DELES, DEPOIS QUE VOCÊ DESCOBRIRQUAL É A HISTÓRIA, PROCURE O
TÍTULO ABAIXO E PINTE-O.
... NENHUMA OUTRA SERÁ MINHA ESPOSA A NÃO SER AQUELA CUJO PÉ COUBER ESTE
SAPATINHO DE CRISTAL!
A BELA E A FERA CINDERELA JOÃO E MARIA
...”ESPELHO, ESPELHO MEU, EXISTE ALGUÉM MAIS BELA DO QUE EU?”
PINÓQUIO O PATINHO FEIO BRANCA DE NEVE
... QUANDO CHEGARAM PERTO, VIRAM QUE A CASINHA ERA FEITA DE PÃO E COBERTA
DE BOLO, E AS JANELAS ERAM DE AÇÚCAR TRANSPARENTE.
JOÃO E MARIA BRANCA DE NEVE A BELA E A FERA
...”QUERO SER UM MENINO DE VERDADE!”
CINDERELA PINÓQUIO O PATINHO FEIO
...”COMO ELE É FEIO, NÃO SE PARECE NADA COM SUA MÃE!”

O PATINHO FEIO A BELA E A FERA BRANCA DE NEVE
JOÃO E MARIA
JOÃO E MARIA - HAJA DOCE!
 DEPOIS DE PASSAR ALGUNS DIAS NA CASA DE DOCES, JOÃO E

MARIA JÁ TINHAM PROVADO TODOS OS DOCES QUE CONHECIAM E OS QUE
NUNCA TINHAM VISTO TAMBÉM.
VAMOS VER SE VOCÊ CONHECE BEM ALIMENTOS DOCES.
ESCREVA UMA LISTA DE TODOS OS DOCES QUE VOCÊ CONHECE:
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BRANCA DE NEVE
BRANCA DE NEVE
ERA UMA VEZ UMA LINDA MOÇA CHAMADA BRANCA DE NEVE. QUANDO SEU PAI
MORREU, ELA PASSOU A VIVER COM SUA MADRASTA.
UM DIA, SUA MADRASTA PERGUNTOU A UM ESPELHO MÁGICO:
_ESPELHO, ESPELHO MEU EXISTE ALGUÉM MAIS BELA DO QUE EU?
_NÃO MINHA SENHORA, ÉS A MAIS BELA DO MUNDO! _ DIZIA O ESPELHO.
ATÉ QUE UM DIA ESPELHO DISSE QUE A MAIS BELA ERA BRANCA DE NEVE. A
MADRASTA ENFURECIDA, MANDOU UM CAÇADOR PROCURAR E MATAR BRANCA DE
NEVE NA FLORESTA. AO ENCONTRÁ-LA O CAÇADOR PEDIU QUE FUGISSE PARA BEM
LONGE.
DE REPENTE, BRANCA DE NEVE ENCONTROU UMA CASINHA, ENTROU E VIU QUE
TUDO ERA PEQUENO, JUNTOU DUAS CAMAS E DEITOU-SE. AO ANOITECER
APARECERAM SETE ANÕES QUE ENTRARAM NA CASINHA E ENCONTRARAM BRANCA
DE NEVE DORMINDO. QUANDO ELA ACORDOU VIU OS SETE ANÕES, ENTÃO ELA
CONTOU SUA TRISTE HISTÓRIA E OS SETE ANÕES PASSARAM A CUIDAR DELA.
UM DIA, A MADRASTA DESCOBRIU QUE BRANCA DE NEVE NÃO TINHA MORRIDO E
QUE O CAÇADOR HAVIA LHE DADO UM CORAÇÃO DE PORCO AO INVÉS DO CORAÇÃO
DA BRANCA DE NEVE.ELA SE DISFARÇOU DE VELHINHA, FOI ATÉ A FLORESTA E
OFERECEU UMA MAÇÃ ENVENENADA PARA BRANCA DE NEVE. ELA MORDEU A MAÇÃ E
ADORMECEU. OS ANÕES COLOCARAM BRANCA DE NEVE EM UM CAIXÃO DE CRISTAL.
CERTO DIA,PASSANDO UM PRÍNCIPE NA FLORESTA, VIU BRANCA DE NEVE
DORMINDO, SE APAIXONOU. ELE RESOLVEU DAR-LHE UM BEIJO DE AMOR. BRANCA DE
NEVE ACORDOU O ENCANTO FOI DESFEITO. ELES SE CASARAM E FORAM FELIZES PARA
SEMPRE.
VOCÊ CONHECE BEM OS CONTOS DE FADAS?
1- O Patinho Feio na verdade é um:

a) Galo
b) Cisne
c) Tucano
2- Quando escala o pé de feijão em seu quintal, João descobre:

a) uma plantação de feijões
b) um tesouro de outro planeta
c) a casa de um gigante
3- De que era feita a casa da bruxa onde foram aprisionados João e Maria?
a) de pirulitos, balas e bolachas
b) de tijolos e madeira
c) de farinha e água
4- O que acorda a Bela Adormecida?

a) um banho de água fria
b) o beijo de um príncipe
c) o despertador
5- Muitos contos de fadas começam com a frase:

a) Logo de manhã...
b) E eles viveram felizes para sempre.
c) Era uma vez
6- Quando sai apressada do baile, Cinderela perde?
a) a bolsa
b) um sapato
c) um brinco
7- Peter Pan e a fada Sininho vivem em um lugar chamado:

a) Terra Mágica
b) País das Maravilhas
c) Terra do Nunca
8- Na história dos Três Porquinhos, eles constroem suas casas com:

a) palha, madeira e tijolos
b) flores, palha, e tijolos
c) cimento, tijolos e palha
9- O que está na cesta de Chapeuzinho Vermelho?

a) doces para sua avó
b) flores para sua mãe
c) um livro de receitas para o lobo
10- A criatura de A Bela e a Fera na verdade é:

a) um sapo
b) um príncipe
c) uma bruxa
11- Quando a Rainha Má pergunta ao espelho mágico quem é a mais bela de todas, ele
responde:
a) Branca de Neve
b) Cinderela
c) Os sete anões
12- Os longos cabelos de linda Rapunzel serviram para:

a) fazer muitas perucas para vender
b) fazer lindas tranças douradas
c) ajudar um príncipe a subir até o alto da torre do castelo.
VEJA O RESULTADO:
De 0 a 5 respostas certas
Você até gosta de ler e ouvir contos de fadas, mas talvez não preste atenção aos
detalhes. Fique ligado nas histórias para saber mais sobre o assunto.
Você sabe muito sobre histórias mágicas, só não conhece todos os contos. Procure
outras histórias legais para ser fera no assunto.
UAU! Você entende tanto de histórias de bruxas, princesas e encantamentos que já pode até
escrever um conto de fadas. Experimente juntar essas idéias e fazer sua própria história!
O LEÃO E O RATO
Uma vez, quando o leão estava dormindo, um ratinho pôs-se a passear

em suas costas. Isso logo acordou o leão, que segurou o bichinho com sua
enorme pata e abriu a boca enorme para engolí-lo.
- Perdão, rei dos animais - gritou o ratinho - Deixe-me ir, não o
importunarei mais. Quem sabe se um dia não conseguirei pagar-lhe este favor?
O leão riu-se muito, ao pensar na possibilidade de o ratinho ajudá-lo em
alguma coisa. Afinal, soltou-o.
Algum tempo depois, o leão caiu numa armadilha. Os caçadores, que
desejavam levá-lo vivo ao rei, amarraram-no numa árvore, enquanto iam
providenciar uma carroça para transportá-lo. Nesse momento, apareceu o
ratinho. Vendo o apuro em que se encontrava o leão, lembrou-se de sua
promessa e, num instante, roeu as cordas que o prendiam à árvore.
- Eu não disse que talvez um dia pudesse ajudá-lo? - lembrou o rato.
Moral: Amigos pequenos podem ser grandes nos momentos difíceis
RESPONDA:
1- Qual é o título da história?

_______________________________
2- Por que o ratinho ficou com medo quando o leão acordou?
_______________________________
3- Porque o leão não comeu o ratinho?
_______________________________
4- O que aconteceu com o leão algum tempo depois que encontrou o ratinho?
_______________________________
5- Quais foram as pessoas responsáveis pela armadilha em que o leão ficou
preso?
______________________________
6- Como o ratinho ajudou o leão?
_____________________________
7-Se o ratinho não ajudasse o leão a se soltar das cordas ,como terminaria a
história?
__________________________________
8- Qual é a moral desta fábula?
______________________________________
9-Como você entendeu a moral da fábula?
_____________________________________
10-Faça um desenho do texto.
O Lobo e o Cordeiro
Esopo
Um lobo estava bebendo água num riacho.

Um cordeirinho chegou e também começou a beber um pouco mais para
baixo.
O lobo arreganhou os dentes e disse ao cordeiro:
_ Como é que você tem a ousadia de vir sujar a água que eu estou
bebendo?
_ Como sujar ? _ respondeu o cordeiro. _ A água corre daí para cá ,
logo eu não posso estar sujando a sua água.
_ Não me responda! _ tornou o lobo furioso._ Há seis meses seu pai me
fez a mesma coisa !
_ Há seis meses eu nem tinha nascido, como é que eu posso ter culpa
disso? _ respondeu o cordeiro.
_ Mas você estragou todo o meu pasto_ tornou o lobo.
_ Como é que eu posso ter estragado seu pasto se nem dentes eu
tenho?
O lobo , não tendo mais como culpar o cordeiro, não disse mais nada ,
pulou sobre ele e o comeu .
“Contra a força não há argumentos”.
Entendimento do Texto
1- Esse texto é:
( ) uma carta ( ) uma fábula ( )uma poesia
2- Qual é o título da história e quem a escreveu?
R-____________________________________
3- Quais são as personagens do texto?

R- _____________________________________
4-O que o lobo disse ao cordeiro no início do texto?

R-____________________________________
______________________________________
5- O cordeiro disse que:

( ) que tinha bebido a água
( ) que a água já estava suja
( ) que ele não sujou a água
6- O que aconteceu no final da história?
R-_________________________
7- Qual é a moral que aparece no texto?
R-_______________________________________
_________________________________________
A onça e a raposa
A ONÇA E A RAPOSA
LUCIANA M. M. PASSOS. ADAPTAÇÃO DO FOLCLORE.
A ONÇA QUERIA PEGAR A RAPOSA. POR ISSO ELA SE FINGIU DE

MORTA.
OS BICHOS VIERAM VER A ONÇA MORTA.
A RAPOSA VEIO TAMBÉM. MAS A RAPOSA ERA MUITO ESPERTA.
ELA FICOU DE LONGE E DISSE BEM ALTO:
_ QUEM MORRE DE VERDADE ESPIRRA TRÊS VEZES!
ENTÃO A ONÇA QUIS MOSTRAR QUE ESTAVA MORTA MESMO. ELA
FEZ ASSIM:
_ ATCHIM! ATCHIM! ATCHIM!
A RAPOSA DEU UMA RISADA E FUGIU, RÁPIDA COMO UM RAIO.
RESPONDA:
1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
________________________________________
2) QUEM É SUA AUTORA?
________________________________________
3) QUE ANIMAIS APARECEM NA HISTÓRIA?
________________________________________
o cão
O CÃO E SEU REFLEXO
Um cão estava se sentindo muito orgulhoso de si mesmo. Achara um enorme

pedaço de carne e a levava na boca, pretendendo devorá-lo em paz em algum
lugar.
Ele chegou a um curso rio e começou a cruzar a estreita ponte que o levava
para o outro lado. De repente, parou e olhou para baixo. Na superfície da água,
viu seu próprio reflexo brilhando.
O cão não se deu conta que estava olhando para si mesmo. Julgou estar
vendo outro cão com um pedaço de carne na boca.
Opa! Aquele pedaço de carne é maior que o meu, pensou ele. Vou pegá-lo e
correr. Dito e feito. Largou seu pedaço de carne para pegar o que estava na
boca do outro cão. Naturalmente, seu pedaço caiu n`água e foi parar bem no
fundo, deixando-o sem nada.
MORAL: Quem tudo quer tudo perde.
Esopo: Fábulas completas
1- O cão largou seu pedaço de carne porque:
A- atravessou um rio procurando alguma coisa.

B- deixou que o pedaço menor fosse levado pelo rio.
C- ficou privado dos dois pedaços de carne.
D- julgou que o outro cão tinha um pedaço maior.
2- O texto foi escrito com o objetivo principal de:
A- anunciar um produto.
B- dar instruções.
C- transmitir ensinamento.
D- Mostrar pesquisa.
3- O texto trata principalmente da:
A- coragem do cão.
B- fome do cão.
C- ambição do cão.
D- sabedoria do cão.
4- O fato que deu início a narrativa foi:
A- a grande fome do cão.

B- o sentimento de orgulho do cão.
C- a sombra que o cão viu no rio.
D- a ponte que o cão atravessou.
Pinte as respostas que você assinalou acima no gabarito com muita atenção.
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
fábula
FESTA NO CÉU
IA TER UMA GRANDE FESTA NO CÉU. OS ANJOS ENFEITARAM

AS NUVENS E A CEGONHA ENTREGOU OS CONVITES QUE DIZIAM: “
QUEM TEM ASAS, VEM; QUEM NÃO TEM, FICA OLHANDO!”.
O JABUTI FICOU TRISTE PORQUE NÃO SABIA VOAR. MAS,
QUANDO VIU O URUBU AFINANDO SEU VIOLÃO, TEVE UMA IDEIA:
ESCONDEU-SE DENTRO DO VIOLÃO.
NO DIA DA FESTA VIAJOU DE CARONA NO VIOLÃO DO SEU
URUBU. FESTEJOU A NOITE TODA. E, QUANDO A FESTA ACABOU,
ESCONDEU-SE OUTRA VEZ NO VIOLÃO.
NA VIAGEM DE VOLTA, SEU URUBU, QUE TOCOU A NOITE
TODA, ESTAVA COM SONO E CANSADO. E O VIOLÃO ESTAVA TÃO
PESADO QUE ESCAPOU E CAIU LÁ DO ALTO, ESPATIFANDO-SE NO
CHÃO.
O CASCO DO POBRE JABUTI PARTIU-SE EM MUITOS
PEDACINHOS, MAS O JABUTI, MUITO ESPERTO, JUNTOU E COLOU
TODOS ELES. É POR ISSO QUE SEU CASCO HOJE É ASSIM.
Coleção
Folclore Mágico
APÓS A LEITURA DO TEXTO, RESPONDA:
QUE ANIMAL FOI À FESTA DE CARONA?
( ) O URUBU
( ) A CEGONHA
( ) O JABUTI
( ) A COBRA
QUAL DOS ANIMAIS ESTAVA MUITO CANSADO POR TOCAR A NOITE
INTEIRA?
( ) O JABUTI
( ) A CEGONHA
( ) A ARARA
( ) O URUBU
O garoto do “Olha o lobo”

O garoto do “Olha o lobo”
Era uma vez um jovem pastor que cuidava de suas ovelhas. O rebanho
pastava bem perto de um vilarejo. De vez em quando o pastorzinho gostava de
pregar uma peça nas pessoas da vila e gritava:
─ Socorro! O lobo! Olha o lobo!!!
Por três vezes os habitantes da vila se armavam de paus e pedras e iam
em socorro do pastorzinho e de suas ovelhas. Quando chegaram, encontravam
o jovem às gargalhadas, zombando de tanto esforço.
Certo dia, um lobo faminto atacou o seu rebanho de verdade. O jovem
gritava desesperado:
─ Olha o lobo! Olha o lobo! Socorro! ─ E nada ! Ninguém se movia.
E o senhor da farmácia, ouvindo os gritos do jovem brincalhão, disse ao
vizinho:
─ Deve ser mais uma de suas peças! Só que, desta vez, não caímos
mais!
E voltaram ao trabalho sem prestar atenção ao pedido de socorro, pois
acharam que era mais uma de suas brincadeiras.
Assim, o lobo pôde fazer seu banquete tranqüilamente sem ser
incomodado.
Moral: Só a verdade é capaz de nos salvar

1-Responda:
a) O que cuidava o personagem principal do texto?

...............................................................................................................................
..........
b) Qual a atitude dos habitantes da vila quando o pastorzinho gritava por

socorro?
...............................................................................................................................
...........
c) Quando o menino precisou de ajuda ninguém o ajudou. Por que?

...............................................................................................................................
............
d) Por que não devemos mentir?

...............................................................................................................................
...........
A RAPOSA E O CORVO
A RAPOSA E O CORVO
Um dia um corvo estava pousado no galho de uma árvore com um pedaço de

queijo no bico quando urna passou uma raposa. Vendo o corvo com o queijo, a
raposa logo começou a matutar um jeito de se apoderar do queijo. Com essa idéia
na cabeça, foi para debaixo da árvore, olhou para cima e disse:
- Que pássaro magnífico avisto nessa árvore! Que beleza estonteante! Que
cores maravilhosas! Será que ele tem uma voz suave para combinar com tanta
beleza? Se tiver, não há dúvida de que deve ser proclamado rei dos pássaros.
Ouvindo aquilo o corvo ficou que era pura vaidade. Para mostrar à raposa que sabia
cantar, abriu o bico e soltou um sonoro “Cróóó!” O queijo veio abaixo, claro, a
raposa abocanhou ligeiro aquela delícia, dizendo:
- Olhe, meu senhor, estou vendo que voz o senhor tem. O que não tem é
inteligência!
Moral da história: Cuidado com quem muito elogia. l. Agora, responda:
a) A raposa elogiou o corvo porque:

( ) ficou maravilhada com a beleza da ave.
( ) o corvo possuía uma linda voz.
( ) a raposa queria comer o queijo.
( ) a raposa e ò corvo eram bons amigos.
b) Na frase: “A raposa logo começou a matutar um jeito de se apoderar do

queijo”, o sinônimo de matutar é:
( ) espionar ( ) roubar
( ) pensar ( ) machucar
c) Podemos afirmar que o texto “A raposa e o corvo” é:

( ) um texto jornalístico
( ) uma fábula
( ) um texto poético
( ) uma entrevista
A formiga e o grão de trigo
A formiga e o grão de trigo
Leonardo da Vinci
Um grão de trigo, deixado sozinho no campo após a colheita, esperava
pela chuva a fim de esconder-se novamente sob a terra.
Uma formiga viu o grão, colocou-o nas costas e partiu penosamente em
direção ao distante formigueiro.
À medida que andava, o grão de trigo parecia pesar cada vez mais
sobre suas costas cansadas.
–– Por que você não me deixa aqui? Perguntou-lhe o grão de trigo.
A formiga respondeu: –– Se eu deixar você para trás, podemos não ter
provisões suficientes para o inverno. Em nosso formigueiro há muitas formigas
e cada uma de nós deve levar para o celeiro todo o alimento que encontrar.
–– Mas eu não fui feito só para ser comido, objetou o grão de trigo. Sou
uma semente, cheia de vida, e meu destino é dar origem a uma planta. Ouça,
cara formiga, vamos fazer um pacto.
A formiga, contente por poder descansar um pouco, colocou o grão de
trigo no chão e perguntou:
–– Que pacto?
–– Se você me deixar aqui no campo, respondeu o grão de trigo, em vez
de me levar para o formigueiro, eu darei a você, daqui a um ano, cem grãos de
trigo exatamente iguais a mim.
A formiga olhou para o grão de trigo com ar incrédulo.
–– Sim, cara formiga. Creia no que estou lhe dizendo. Se você desistir
de mim agora eu lhe darei cem de mim –– cem grãos de trigo para seu celeiro.
A formiga pensou: –– Cem grãos em troca de um só. . . Mas isso é um
milagre!
–– E como é que você vai fazer isso? Perguntou ela.
–– Isso é um mistério, respondeu o grão de trigo. É o mistério da vida.
Cave um buraquinho, enterre-me dentro dele e volte dentro de um ano.
No ano seguinte a formiga voltou. O grão de trigo transformara-se numa
nova planta carregada de sementes, cumprindo, portanto, sua promessa.
TRABALHANDOCOM O TEXTO
1 Responda:
a) Quais são as personagens do texto?
b) Qual das personagens aparece em primeiro lugar?
2 – Releia o parágrafo 1:
a) Onde se passa a história?
b) O que o grão de trigo estava fazendo lá? Para quê?
3 – Releia os parágrafos 2 e 3 :
a) Quem apareceu na história?
b) O que ela fez?
c) Para onde ela se dirigiu?
d) Como a formiga andava?
e) O que ia acontecendo enquanto ela andava?
4 – Releia os parágrafos 4 e 5 :
a) Quem começou a conversa?
b) O que disse?
c) Qual foi a resposta da formiga?
d) Que explicação ela deu para o que estava fazendo?
a) O que o grão de trigo respondeu?
b) Que explicação ele deu para o que tinha dito?
c) O grão de trigo sugeriu alguma coisa à formiga. O que foi?
6 – Releia os parágrafos 7 e 8:
a) Qual foi a atitude da formiga?
b) Como ela se sentiu? Por que?
c) Ela se interessou pelo que o grão de trigo tinha dito?
d) O que, no texto, mostra esse interesse?
7 – Releia os parágrafos 9,10 e 11:
a) O grão de trigo esclareceu sua proposta?
b) Qual era ela?
c) Enquanto isso, qual era a atitude da formiga?
d) O grão de trigo tentou convencer a formiga?
e) Como?
8 – Releia os parágrafos 12, 13 e 14:
a) O que a formiga achou da proposta do grão de trigo?
b) Ela quis saber alguma coisa?
c) O quê?
d) Como o grão de trigo definiu o que ia acontecer?
e) O que ele mandou a formiga fazer?
a) A formiga teve oportunidade de saber se o grão de trigo cumpriu sua
promessa?
b) Quando?
c) Como o grão de trigo cumpriu sua promessa?
COMPREENSÃO DO TEXTO
1 – O texto pode ser dividido em quatro partes. Relacione cada parte ao
seu assunto principal, escolhido no retângulo.
1ª parte : De “Um grão de trigo . . .” até “ . . . ao distante formigueiro.”
2ª parte : De “A medida que . . .” até “ . . . vamos fazer um pacto.”
3ª parte: De “A formiga, contente . . .” até “. . . dentro de um ano.”
4ª parte: De “No ano seguinte . . .” até o final.
o cão e o osso
A) o cão;
B) a carne;
C) o rio;
D) a cobiça.
02 - Há uma marca temporal que nos indica quando o fato aconteceu.
Assinale essa
marca.
A) porém;
B) era uma vez;
C) todavia;
D) prontamente.
03 – Podemos afirmar, observando os verbos, que a história está escrita
no:
A) presente;
B) passado;
C) futuro;
D) nenhuma das alternativas.
04 – Que motivo levou o cão a deixar seu pedaço de carne e se jogar na
água em busca de outro pedaço?
A) queria dar um mergulho;
B) achou que sua carne estava grande e quis pegar uma menor;
C) viu na água o retrato de um cão amigo;
D) a gula e a cobiça.
05 – Assinale a alternativa onde todos os verbos estejam no passado.
A) mergulhou, nadou, achou;
B) pedaço, carne, rio;
C) cão, ele, fraquezas;
D) duvidoso, história, suculento.
06 – Há no texto adjetivos, ou seja, palavras que exercem a função de
atribuir qualidades
boas ou ruins. Assinale a alternativa que
contém apenas qualidades.
A) pedaço, cobiça, fraqueza;
B) suculento, maior, duvidoso;
C) cão, levava, atravessando;
D) duvidoso, história, rio.
07 – A moral do texto que você leu é: “Nunca deixes o certo pelo
duvidoso.” Que outro ditado popular poderia substituir o da história?
Assinale a alternativa correta.
A) Mais vale um pássaro na mão do que dois
voando;
B) Antes pingar do que secar;
C) Quem tudo quer tudo perde;
D) Todas as alternativas estão corretas.
08 – O texto lido possui:
A) personagem;
B) espaço (lugar onde acontece o fato);
C) conflito (motivo que desencadeia a história,
caracterizando-a como narrativa);
09 – Podemos afirmar que o conflito, o problema que desencadeia toda a
narrativa é:
A) a carne suculenta que o cão tinha;
B) a gulodice, o desejo de conseguir um pedaç maior de carne;
C) o cão estava com calor e quis dar um mergulho;
D) o desejo de perder tudo que tinha.
10 – Observe os pares de antônimos que há no texto. Assinale a
alternativa correta.
A) perdeu – achou;
B) maior – menor;
C) certo – duvidoso;
11 – “... Nadou, nadou e não achou nada, e ainda perdeu o pedaço que
levava...” Esse
trecho do texto expressa:
A) desânimo;
B) alegria;
C) fracasso;
D) As alternativas A e C estão corretas.
12 – “Cobiça” significa:
A) desejar;
B) mentir;
C) enganar;
D) respeitar.
Leia o texto com atenção e depois responda
as questões.
O cão e a carne
Era uma vez um cão, que ia atravessando um rio. Levava na boca um
suculento pedaço de carne. Porém, viu na água do rio a sombra da carne, que
era muito maior.
Prontamente ele largou seu pedaço de carne e mergulhou no rio para pegar o
maior.
Nadou, nadou e não achou nada, e ainda perdeu o pedaço que levava.
Moral da história: Nunca deixes o certo pelo duvidoso. De todas as fraquezas

humanas a cobiça é a mais comum, e é todavia a mais castigada.
(Fábula de Esopo)
01- O personagem principal da história é:
O GATO E A RAPOSA
O GATO E A RAPOSA ANDAVAM SEMPRE JUNTOS PELO

MUNDO. ERAM MUITO AMIGOS, APESAR DE A RAPOSA ESTAR SEMPRE
DESVALORIZANDO O COLEGA.
_AMIGO GATO, POR QUE NÃO APRENDE MAIS TRUQUES
PARA FUGIR DOS CACHORROS QUE NOS PERSEGUEM? SEMPRE OUVI
DIZER QUE VOCÊ É TÃO INTELIGENTE. SERÁ VERDADE?
_SEI SUBIR RAPIDAMENTE EM ÁRVORES. É O QUE ME
BASTA. OS CACHORROS NÃO VÃO ME PEGAR.
_VOCÊ SÓ SABE ISSO? EU SEI 99 TRUQUES DIFERENTES!
CO NHEÇO MIL MANHAS, CADA UMA MELHOR QUE A OUTRA. FINJO-ME
DE MORTA, ME ESCONDO NAS FOLHAS SECAS, NAS MOITAS, CORRO
EM ZIGUEZAGUE, DISFARÇO MINHAS PEGADAS...
ENQUANTO A RAPOSA FALAVA DISTRAIDAMENTE DAS SUAS
HABILIDADES SE APROXIMAVAM DALI DOIS CACHORROS. O GATO
MUITO ESPERTO SUBIU RAPIDAMENTE NA ÁRVORE. QUANDO A RAPOSA
PERCEBEU A PRESENÇA DOS CACHORROS, TEVE QUE SAIR EM
DISPARADA PARA FUGIR DELES.
_POBRE COMADRE RAPOSA. É SEMPRE PREFERÍVEL SABER
BEM UMA SÓ COISA, A SABER, MAL NOVENTA E NOVE COISAS
DIVERSAS
CADA UM INVENTA O SEU MONSTRO
Em nosso bairro há uma casa abandonada. É uma casa velha, enorme,

onde não mora ninguém há muitos e muitos anos. Somos muitos vizinhos e
acreditamos que na realidade ali mora um monstro, que cada um imagina de
uma maneira diferente.
O filho do padeiro afirma que certamente se trata de um ser com pele de casca
de pão, pernas de bengala, nariz de pão de queijo, olhos de suspiro e
corninhos na cabeça. Não tem sangue nas veias, e sim farinha de rosca.
O filho do carpinteiro o imagina com patas de mesa, pele de lixa, dentes
de serrote e cabela de madeira. Em vez de lavar a cara, todas as manhãs ele
se aplica uma camada de verniz com um grande pincel.
Cada um imagina o mostro à sua maneira.
(Fonte: Ricardo Marino. Garrafa ao mar. São Paulo: Livros do Tatu, 1991.
1. O texto que você leu é (D9)

(A) uma poesia (B) uma música (C) uma história narrativa
2. O texto é dividido por (D14)

(A) estrofes (B) informações numeradas (C) parágrafos
LEIA:
Meu nome é Teddy. O mangusto se chama Rikki-tikki-tavi. Eu gosto do
mangusto. Minha família também. Ele é muito curioso. Nós gostamos muito do
mangusto, mas meus vizinhos morrem de medo. Eles querem ver o mangusto
longe daqui.
3.No texto a palavra ele substitui:
(A) Família (B) Mangusto (C) Teddy (D) Vizinho
LEIA:
Os rios precisam de um banho
A população das cidades esquece a importância dos rios e os utilizam

como cestas de lixo. O resultado muita gente já deve conhecer: enchentes!
Com tanto entulho, os canais de drenagem - isto é, o caminho que as águas
percorrem morro abaixo, acabam ficando entupidos e causando inundações em
dias de chuvas fortes. Para evitar as enchentes - que, além da destruição,
trazem doenças -, a solução é não jogar lixo nos rios. O lugar das coisas que
não queremos mais, sejam chinelos, garrafas ou até eletrodomésticos é a lata
de lixo!
TORRES, João Paulo Machado. Os rios precisam de um banho.
Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro: n° 98, p. 21, dez 1999. (fragmento)
4. De acordo com o texto as enchentes acontecem por que:

(A) As águas correm morro abaixo
(B) Jogamos chinelos e garrafas na lata do lixo
(C) As pessoas ficam doentes com as inundações
(D) A população das cidades joga lixo nos rios
5. De acordo com o texto as enchentes acontecem por que:

(A) As águas correm morro abaixo
(B) Jogamos chinelos e garrafas na lata do lixo
(C) As pessoas ficam doentes com as inundações
(D) A população das cidades joga lixo nos rios
LEIA:
Os Asteróides
Entre marte e Júpiter encontramos uma faixa de pequenos corpos,
provavelmente originados em explosões planetárias, que gravitam em torno do
sol. O maior destes asteróides pode ser visto a olho nu e recebe o nome de
Vesta. Calcula-se em mais de 1.600 o número de asteróides existentes.
Novo Atlas Geográfico Mundial
6.Assinale apenas uma alternativa correta:

- De acordo com o texto, a definição de asteróides é:
A)Corpos formados por restos de c)Atividade de gravitar em torno do sol

planetas d)Explosão de gases existentes na
b)Planetas situados entre Marte e terra
Júpiter
LEIA:
A Visão
Nosso olhos são muitos sensíveis e precisam ser tratados com

delicadeza. Quando piscamos, as pálpebras se tocam, espalhando lágrimas
sobre os olhos. Assim limpamos a poeira e a sujeira que chegam pelo ar . Os
cílios também protegem os olhos dos ciscos e da poeira do ambiente.
7- (D )Nós piscamos por que?

(A) Estamos com os olhos sonolentos;
(B) Os cílios são moles;
(C )As lágrimas protegem nossos olhos;
(D)O vento é forte;
8-(D ) O assunto central do texto é:

(A) cílios (B) olhos (C )lágrimas (D) pálpebras
TEXTO
E por aqui, pessoal!

Quando uma abelha descobri um lugar com muitas flores, logo corre para
contar a novidade as outras. Só que ela não usa palavras. Produz um zumbido
e faz uma espécie de dança, dando voltas e rebolando dentro da colméia. As
abelhas decifram esse código e descobrem o caminho e até a distância das
flores até a colméia. Depois saem voando direto para as flores carregadas de
néctar.
(Revista Recreio, 2004)
9-(D6) O assunto central do texto é:

(A) A rotina das abelhas;
(B) Como produzir mel;
(C ) A comunicação entre as abelhas;
(D)As abelhas são comunicativas.
10- (D ) O motivo por que as abelhas não usam as palavras é:

(A) por que não sabem falar
(B) comunica- se por meio de som e movimento;
(C ) fala outra língua
(D ) Usam as antenas para se comunicarem;
TEXTO
A Patota
A patota do pato quis fazer do pato ganso.
Que era manco, mas pateta não era, deu no pé de bicicleta.
(Sérgio Capparelli.)
11-(D ) Na situação em que foi empregada, a expressão deu no pé é

equivalente a
(A) aparecer
(B) caber
(C ) espancar
(D)fugir
TEXTO
Os dois amigos e o urso
Iam dois homens pela estrada quando um urso os atacou. Enquanto um deles
caiu, o outro, em desabalada fuga, numa árvore subiu, se fingiu de morto. O
urso o cheirou, mexeu, virou, revirou e final. Volta, rindo, ao amigo perguntou: _
Quando fuçou teu ouvido, o que o urso falou:
_ Que nas horas de perigo se conhece o falso amigo.
12- (D ) Há traço de ironia no trecho.

(A) Iam dois homens pela estrada;
(B) Enquanto um deles caiu.
(C ) O urso o cheirou, mexeu, virou, revirou.
(D)O outro, de volta, rindo, ao amigo perguntou
13- (D ) No trecho: Iam dois homens pela estrada. A expressão sublinhada dá

idéia de:
(A) causa (B) explicação © lugar (D) tempo
TEXTO
O Segredo da Pipoca
Você está preocupado se vai conseguir fazer uma pipoca bem crocante? Lá vai
uma dica, antes de acender o fogo, mexa a pipoqueira três vezes para um lado,
duas para o outro, três sacudidas.
14- (D ) O texto serve para.
(A) ensinar como fazer pipoca
(B) ensinar como se usa uma pipoqueira
(C ) Dá uma dica de como fazer uma pipoca crocante
(D)Dá uma dica de como ficar despreocupada.
Texto
“O guaraná é o fruto do guaranazeiro, um arbusto tropador, tem flores
pequenas e alvacentas, é um fruto seco que se abre quando está maduro,
deixando escapar as sementes. Sua sementes possuem substâncias
excitantes chamadas xantinas.”
15- (D ) O assunto principal é:
(A) as substâncias do guaraná
(B) O guaraná
(C ) a semente do guaraná
(D)arbusto trepador
16- (D ) O texto tem a função de.
(A) informar um acontecimento (C ) vender o guaraná
(B) descrever a substância do guaraná (D) informar que o guaraná é o fruto
guaranazeiro
REESCREVA-A, PONTUANDO DE TAL FORMA QUE AS IDÉIAS

FIQUEM CLARAS E CHEIAS DE EMOÇÃO.
PÉ-COM-SALTO, PÉ–SEM-SALTO.(1° PARTE)
O sapato estava andando pela cidade

Quando voltou para o armário queixou-se para o cabide
Veja só fui assaltado me roubaram o salto e agora fiquei a-
saltado não se pode mais andar pela cidade hoje em dia
O cabide entortou o pescoço e curvou os ombros para ver o pé de
sapato des-saltado
Santo-boi amigo sapato você ficou sem um pedaço precisa de
cuidados urgentes que tal um transplante de salto
QUE SOLUÇÃO SERÁ QUE O SAPATO DARÁ? AGUARDE O

PRÓXIMO CAPÍTULO DA HISTÓRIA, NO PRÓXIMO EXERCÍCIO!
PÉ-COM-SALTO, PÉ-SEM-SALTO. (2° PARTE)
O sapato saiu mancando e foi bater na porta do sapateiro

Nada feito vizinho o estoque de saltos acabou por que você não
procura a fábrica
O sapato foi então até a fábrica
Nada feito meu filho não temos mais nada aqui já mandamos tudo
para as lojas
O sapato tentou o supermercado
Nada feito freguês aqui só tem sapato completo por que você não
procura um sapateiro
COITADO DO SAPATO, SERÁ QUE HAVERÁ SOLUÇÃO?CONTINUE A
REESCREVER A HISTÓRIA, EM GRUPO, PONTUANDO ONDE FOR
NECESSÁRIO.
PÉ-COM-SALTO, PÉ-SEM-SALTO. 3° PARTE
O sapato já estava desanimado foi aí que apareceu o cavalo

Que é isso compadre sapato você está mancando
Eu fui assaltado na cidade e me levaram o salto O cabide me
mandou para o sapateiro que me mandou para a fábrica que me
mandou de volta para o sapateiro e o diabo é que salto sozinho ninguém
tem
Não fique triste compadre sapato eu também já perdi meu salto
manquei uma semana mas descobri onde tinha acho que posso ajudar
você
UFA!!!ENFIM UMA AJUDA PARA O POBRE DO SAPATO A-
SALTADO! CONTINUE! REESCREVA E PONTUE O TEXTO, SÓ QUE
AGORA, SOZINHO.
DETETIVE
Preciso da sua ajuda.
Tenho uma palavra-chave para desvendar um mistério.
Para encontrá-la veja as dicas abaixo e...
Atenção! Releia todo este bilhete, pois parece que a palavra está
escondida aqui.
DICAS
Estou escrita no bilhete.Tenho sete letras e três sílabas. Sou formada por 4
vogais e 3 consoantes. Minha sílaba tônica é a última.
LEIA O TEXTO SILENCIOSAMENTE DEPOIS RESPONDA À PERGUNTA.

LEÃO E O RATINHO
UM LEÃO, CANSADO DE TANTO CAÇAR, DORMIA ESPICHADO DEBAIXO

DA SOMBRA BOA DE UMA ÁRVORE. VIERAM UNS RATINHOS PASSEAR
POR CIMA DELE E ELE ACORDOU. TODOS CONSEGUIRAM FUGIR,
MENOS UM, QUE IMPLOROU QUE O LEÃO DESISTIU DE ESMAGÁ-LO E
DEIXOU QUE FOSSE EMBORA. ALGUM TEMPO DEPOIS O LEÃO FICOU
PRESO NA REDE DE UNS CAÇADORES. NÃO CONSEGUINDO SE SOLTAR,
FAZIA A FLORESTA TREMER COM SEUS URROS DE RAIVA. NISSO
APARECEU O RATINHO, E COM SEUS DENTES AFIADOS ROEU AS
CORDAS E SOLTOU O LEÃO.
MORAL: UMA BOA AÇÃO GANHA OUTRA.
QUE FOME!
MOQUECA É UMA VACA MUITO SAPECA,
QUE VIVE NUMA FAZENDA DE MINAS GERAIS.
UM BELO DIA, ELA CONHECE UM CHARMOSO TOURO LOURO E ELES SE
APAIXONAM. ALGUM TEMPO DEPOIS, MOQUECA, QUE SEMPRE FOI
MAGRINHA E ELEGANTE, APARECE GORDUCHA E FELIZ. ELA IA TER UM
BEBÊ, QUER DIZER, UM LINDO BEZERRINHO. ACONTECE QUE, DEPOIS
QUE O BEZERRO NASCE, A VACA CONTINUA GORDA E SEU FILHOTE
CADA VEZ MAIS MAGRO. QUAL SERÁ O MISTÉRIO DA VACA MOQUECA?
.
A RAPOSA E AS UVAS
UMA RAPOSA FAMINTA ENTROU NUM TERRENO ONDE HAVIA UMA

PARREIRA, CHEIA DE UVAS MADURAS, COM CACHOS MUITO ALTOS, EM
CIMA DE SUA CABEÇA. A RAPOSA NÃO PODIA RESISTIR À TENTAÇÃO DE
CHUPAR AQUELAS UVAS, MAS POR MAIS QUE PULASSE, NÃO
CONSEGUIA ABOCANHÁ-LAS. CANSADA DE PULAR, OLHOU MAIS UMA
VEZ OS APETITOSOS CACHOS E DISSE:
— ESTÃO VERDES...
A GIRAFA SEM SONO
NAQUELA NOITE, ENQUANTO TODOS OS ANIMAIS DA FLORESTA

JÁ ESTAVAM DORMINDO, A GIRAFA ANDAVA PRA LÁ E PRA CÁ E NÃO
CONSEGUIA PEGAR NO SONO.
— É FALTA DE UM BOM TRAVESSEIRO!
FALOU UMA ÁRVORE QUE ESTAVA LÁ PERTO.
— MAS EU TENHO UM SOB MEDIDA PARA VOCÊ. É SÓ ENCOSTAR
SUA CABEÇA NO MEIO DESTES DOIS GALHOS E VOCÊ DORMIRÁ
SOSSEGADA ATÉ O DIA AMANHECER.
PIPOCA E BATATINHA. DOIS DIVERTIDOS PALHAÇOS, CHEIOS DE MANIA,

GOSTOS E VONTADES EXTREMAMENTE OPOSTOS, DESCOBREM-SE
PARENTES E HERDEIROS DOS BENS DE UM TIO COMUM. ELES INICIAM,
ENTÃO, UMA COMPLICADA E, AO MESMO TEMPO, ENGRAÇADA
CONVIVÊNCIA. SERÁ QUE DUAS PESSOAS ASSIM TÃO DIFERENTES
CONSEGUEM DIVIDIR O MESMO ESPAÇO? TEATRO DA ASSEMBLÉIA,
RUA RODRIGUES CALDAS, 30. 21. 08. 78. 26. SÁBADO E DOMINGOS, ÀS
16H 30MIN. ATÉ 28/10.
O QUE AS PLANTAS CARNÍVORAS FAZEM?
ELAS CAPTURAM INSETOS. A MAIOR PARTE VIVE EM LOCAIS ONDE
FALTAM NUTRIENTES NO SOLO, POR ISSO A ALIMENTAÇÃO COM
INSETOS.
COM SUAS CORES E SEU CHEIRO FORTE, ATRAEM AS PRESAS PARA
ARMADILHAS QUE VARIAM EM CADA ESPÉCIE. ALGUMAS AGARRAM OS
INSETOS COM FOLHAS EM FORMA DE CONCHA. OUTRAS PRENDEM AS
PRESAS COM SUBSTÂNCIAS ADESIVAS.
LIÇÕES MANCHADAS
HÁ MUITO TEMPO ATRÁS OS ALUNOS USAVAM PENAS DE METAL
QUE TINHAM QUE SER MERGULHADAS NA TINTA PARA ESCREVER. NÃO
EXISTIA CANETA, ENTÃO, AS LIÇÕES DA ESCOLA ERAM ESCRITAS
USANDO-SE AS PENAS E A TINTA. TUDO PRECISAVA SER FEITO COM
CUIDADO PORQUE SE NÃO... VOCÊ NEM IMAGINA O QUE ACONTECIA
COM AS LIÇÕES!
Postado por Marilda às 10:31 0 comentários
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MEU CADERNO DE TEXTOS
AS ADIVINHAS, AS CANTIGAS DE RODA, AS PARLENDAS, AS

QUADRINHAS E OS TRAVA-LÍNGUAS SÃO TEXTOS DA TRADIÇÃO ORAL
BRASILEIRA — ISSO QUER DIZER QUE FORAM FEITOS PARA SER
FALADOS.
A MAIORIA DELES É DE DOMÍNIO PÚBLICO, OU SEJA, NÃO SE SABE

QUEM OS INVENTOU: FORAM SIMPLESMENTE PASSADOS DE BOCA A
BOCA, DAS PESSOAS MAIS VELHAS PARA AS MAIS NOVAS. VOCÊ DEVE
CONHECER TEXTOS DESSE TIPO, MESMO QUE NÃO SEJA OS QUE
ESTÃO AQUI; LEMBRESE DAQUELES QUE SÃO FALADOS PELAS
PESSOAS DO LUGAR
EM QUE VOCÊ VIVE.
AS CANÇÕES ESCOLHIDAS PARA ESTE CADERNO SÃO DE DIFERENTES

ÉPOCAS E ESTILOS MUSICAIS. SÃO MÚSICAS QUE FICARAM
CONHECIDAS POR MUITOS BRASILEIROS. VOCÊ PODE APROVEITAR AS
CANÇÕES QUE JÁ SABE E GOSTA E TAMBÉM ESCREVÊ-LAS E CANTÁ-
LAS.
OS POEMAS SÃO TEXTOS PARECIDOS COM AS CANÇÕES, SÓ QUE NÃO

SÃO MUSICADOS. ALGUNS DOS QUE ESTÃO AQUI FORAM FEITOS
ESPECIALMENTE PARA CRIANÇAS. REPARE QUE OS POEMAS, ASSIM
COMO AS QUADRINHAS E OS TRAVA-LÍNGUAS, “BRINCAM” COM OS
SONS DAS PALAVRAS E COM O SEU SIGNIFICADO.
ESTE CADERNO É PARA VOCÊ LER, RELER, CANTAR, DECLAMAR,

ADIVINHAR E SE DIVERTIR.
BOM PROVEITO!
MÚSICA: PASTORINHAS -Noel MÚSICA: PASTORINHAS -Noel Rosa

Rosa e João de Barro e João de Barro
A ESTRELA D’ALVA A ESTRELA D’ALVA

NO CÉU DESPONTA NO CÉU DESPONTA
E A LUA ANDA TONTA E A LUA ANDA TONTA
COM TAMANHO ESPLENDOR COM TAMANHO ESPLENDOR
E AS PASTORINHAS E AS PASTORINHAS
PRA CONSOLO DA LUA PRA CONSOLO DA LUA
VÃO CANTANDO NA RUA VÃO CANTANDO NA RUA
LINDOS VERSOS DE AMOR LINDOS VERSOS DE AMOR
LINDA PASTORA LINDA PASTORA

MORENA DA COR DE MADALENA, MORENA DA COR DE MADALENA,
TU NÃO TENS PENA TU NÃO TENS PENA
DE MIM QUE VIVO TONTO DE MIM QUE VIVO TONTO
COM O TEU OLHAR COM O TEU OLHAR
LINDA CRIANÇA, LINDA CRIANÇA,

TU NÃO ME SAIS DA LEMBRANÇA TU NÃO ME SAIS DA LEMBRANÇA
MEU CORAÇÃO NÃO SE CANSA MEU CORAÇÃO NÃO SE CANSA
DE SEMPRE, SEMPRE TE AMAR DE SEMPRE, SEMPRE TE AMAR
MÚSICA: ASA-BRANCA MÚSICA: ASA-BRANCA

Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira
QUANDO OLHEI A TERRA QUANDO OLHEI A TERRA

ARDENDO ARDENDO
QUAL FOGUEIRA DE SÃO JOÃO QUAL FOGUEIRA DE SÃO JOÃO
EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, AI EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, AI
POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO
ATÉ MESMO A ASA-BRANCA ATÉ MESMO A ASA-BRANCA

BATEU ASAS DO SERTÃO BATEU ASAS DO SERTÃO
ENTÃO EU DISSE: “ADEUS ENTÃO EU DISSE: “ADEUS
ROSINHA, ROSINHA,
GUARDA CONTIGO MEU GUARDA CONTIGO MEU
CORAÇÃO”. CORAÇÃO”.
QUANDO O VERDE DOS TEUS QUANDO O VERDE DOS TEUS

OLHOS OLHOS
SE ESPALHAR NA PLANTAÇÃO SE ESPALHAR NA PLANTAÇÃO
EU TE ASSEGURO EU TE ASSEGURO
NÃO CHORE NÃO, VIU NÃO CHORE NÃO, VIU
QUE EU VOLTAREI, VIU, QUE EU VOLTAREI, VIU,
MEU CORAÇÃO! MEU CORAÇÃO!
MÚSICA: BANHO DE LUA MÚSICA: BANHO DE LUA

Versão de Fred Jorge Versão de Fred Jorge
TOMO BANHO DE LUA TOMO BANHO DE LUA

FICO BRANCA COMO A NEVE FICO BRANCA COMO A NEVE
SE O LUAR É MEU AMIGO SE O LUAR É MEU AMIGO
CENSURAR NINGUÉM SE ATREVE CENSURAR NINGUÉM SE ATREVE
É TÃO BOM SONHAR CONTIGO É TÃO BOM SONHAR CONTIGO
OH! LUAR TÃO CÂNDIDO. OH! LUAR TÃO CÂNDIDO.
SOB UM BANHO DE LUAR SOB UM BANHO DE LUAR
NUMA NOITE DE ESPLENDOR NUMA NOITE DE ESPLENDOR
SINTO A FORÇA DA MAGIA SINTO A FORÇA DA MAGIA
DA MAGIA DO AMOR DA MAGIA DO AMOR
É TÃO BOM SONHAR CONTIGO É TÃO BOM SONHAR CONTIGO
OH! LUAR TÃO CÂNDIDO OH! LUAR TÃO CÂNDIDO
TIN TIN TIN TIN TIN TIN
RAIO DE LUA RAIO DE LUA
TIN TIN TIN TIN TIN TIN
BAILANDO VEM AO MUNDO, BAILANDO VEM AO MUNDO,
OH! LUA! OH! LUA!
A CÂNDIDA LUA VEM A CÂNDIDA LUA VEM
MÚSICA: ATIREI O PAU NO GATO MÚSICA: ATIREI O PAU NO GATO
ATIREI O PAU NO GATO TO ATIREI O PAU NO GATO TO

MAS O GATO TO MAS O GATO TO
NÃO MORREU REU REU NÃO MORREU REU REU
DONA CHICA CA DONA CHICA CA
ADMIROU-SE SE ADMIROU-SE SE
DO MIAU, DO MIAU DO MIAU, DO MIAU
QUE O GATO DEU QUE O GATO DEU
MIAU… MIAU…
Música: O XOTE DAS MENINAS Música: O XOTE DAS MENINAS

Zé Dantas e Luiz Gonzaga Zé Dantas e Luiz Gonzaga
MANDACARU, QUANDO FULORA MANDACARU, QUANDO FULORA
NA SECA, NA SECA,
É O SINAL QUE A CHUVA CHEGA É O SINAL QUE A CHUVA CHEGA
NO NO
SERTÃO, SERTÃO,
TODA MENINA QUE ENJOA DA TODA MENINA QUE ENJOA DA
BONECA BONECA
É SINAL QUE O AMOR É SINAL QUE O AMOR
JÁ CHEGOU NO CORAÇÃO JÁ CHEGOU NO CORAÇÃO
MEIA COMPRIDA, NÃO QUER MAIS MEIA COMPRIDA, NÃO QUER MAIS
SAPATO BAIXO, SAPATO BAIXO,
VESTIDO BEM CINTADO, VESTIDO BEM CINTADO,
NÃO QUER MAIS VESTIR TIMÃO NÃO QUER MAIS VESTIR TIMÃO
ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM ELA SÓ QUER, SÓ PENSA EM

NAMORAR, NAMORAR,
NAMORAR NAMORAR
DE MANHÃ CEDO JÁ TÁ PINTADA, DE MANHÃ CEDO JÁ TÁ PINTADA,

SÓ VIVE SUSPIRANDO, SÓ VIVE SUSPIRANDO,
SONHANDO ACORDADA, SONHANDO ACORDADA,
O PAI LEVA AO DOUTÔ O PAI LEVA AO DOUTÔ
A FILHA ADOENTADA, A FILHA ADOENTADA,
NÃO COME NEM ESTUDA NÃO COME NEM ESTUDA
NÃO DORME, NEM QUER NADA NÃO DORME, NEM QUER NADA

NAMORAR, NAMORAR,
NAMORAR NAMORAR
MAS O DOUTÔ NEM EXAMINA MAS O DOUTÔ NEM EXAMINA

CHAMANDO O PAI DE LADO CHAMANDO O PAI DE LADO
LHE DIZ LOGO EM SURDINA LHE DIZ LOGO EM SURDINA
QUE O MAL É DA IDADE QUE O MAL É DA IDADE
QUE PRA TAL MENINA QUE PRA TAL MENINA
NÃO HÁ UM SÓ REMÉDIO NÃO HÁ UM SÓ REMÉDIO
EM TODA A MEDICINA EM TODA A MEDICINA

NAMORAR, NAMORAR,
NAMORAR NAMORAR
CANTIGA : PAI FRANCISCO CANTIGA: PAI FRANCISCO

PAI FRANCISCO ENTROU NA RODA PAI FRANCISCO ENTROU NA RODA
TOCANDO O SEU VIOLÃO TOCANDO O SEU VIOLÃO
DÃO RÃO RÃO DÃO DÃO [BIS] DÃO RÃO RÃO DÃO DÃO [BIS]
VEM DE LÁ SEU DELEGADO VEM DE LÁ SEU DELEGADO
PAI FRANCISCO PAI FRANCISCO
VAI PRA PRISÃO VAI PRA PRISÃO
COMO ELE VEM TODO COMO ELE VEM TODO
REQUEBRADO REQUEBRADO
PARECE UM BONECO PARECE UM BONECO
DESENGONÇADO DESENGONÇADO
CANTIGA: POMBINHA BRANCA CANTIGA: POMBINHA BRANCA
POMBINHA BRANCA POMBINHA BRANCA

O QUE ESTÁ FAZENDO O QUE ESTÁ FAZENDO
LAVANDO A ROUPA LAVANDO A ROUPA
DO CASAMENTO. DO CASAMENTO.
A ROUPA É SUJA A ROUPA É SUJA

É COR-DE-ROSA É COR-DE-ROSA
POMBINHA BRANCA POMBINHA BRANCA
É PREGUIÇOSA. É PREGUIÇOSA.
CANTIGA: VOCÊ GOSTA DE MIM? CANTIGA: VOCÊ GOSTA DE MIM?
VOCÊ GOSTA DE MIM, Ô… VOCÊ GOSTA DE MIM, Ô…

[FULANA] [FULANA]
EU TAMBÉM DE VOCÊ, Ô… EU TAMBÉM DE VOCÊ, Ô…
[FULANA] [FULANA]
VOU PEDIR A SEU PAI, Ô… VOU PEDIR A SEU PAI, Ô…
[FULANA] [FULANA]
PARA CASAR COM VOCÊ, Ô… PARA CASAR COM VOCÊ, Ô…
[FULANA] [FULANA]
SE ELE DISSER QUE SIM, Ô… SE ELE DISSER QUE SIM, Ô…
[FULANA] [FULANA]
TRATAREI DOS PAPÉIS, Ô… TRATAREI DOS PAPÉIS, Ô…
[FULANA] [FULANA]
SE ELE DISSER QUE NÃO, Ô… SE ELE DISSER QUE NÃO, Ô…
[FULANA] [FULANA]
MORREREI DE PAIXÃO, Ô… MORREREI DE PAIXÃO, Ô…
[FULANA] [FULANA]
PALMA, PALMA, PALMA, Ô… PALMA, PALMA, PALMA, Ô…
[FULANA] [FULANA]
PÉ, PÉ, PÉ, Ô… [FULANA] PÉ, PÉ, PÉ, Ô… [FULANA]
RODA, RODA, RODA, Ô… [FULANA] RODA, RODA, RODA, Ô… [FULANA]
ESCOLHA QUEM VOCÊ QUER, Ô… ESCOLHA QUEM VOCÊ QUER, Ô…
CANTIGA: O CRAVO E A ROSA CANTIGA: O CRAVO E A ROSA
O CRAVO BRIGOU COM A ROSA O CRAVO BRIGOU COM A ROSA

DEBAIXO DE UMA SACADA DEBAIXO DE UMA SACADA
O CRAVO SAIU FERIDO O CRAVO SAIU FERIDO
E A ROSA DESPEDAÇADA. E A ROSA DESPEDAÇADA.
O CRAVO FICOU DOENTE O CRAVO FICOU DOENTE

A ROSA FOI VISITAR A ROSA FOI VISITAR
O CRAVO TEVE UM DESMAIO O CRAVO TEVE UM DESMAIO
E A ROSA PÔS-SE A CHORAR. E A ROSA PÔS-SE A CHORAR.
CANTIGA: DE ABÓBORA FAZ CANTIGA: DE ABÓBORA FAZ

MELÃO MELÃO
DE ABÓBORA FAZ MELÃO DE ABÓBORA FAZ MELÃO

DE MELÃO, FAZ MELANCIA [BIS] DE MELÃO, FAZ MELANCIA [BIS]
FAZ DOCE, SINHÁ FAZ DOCE, SINHÁ
FAZ DOCE, SINHÁ FAZ DOCE, SINHÁ
FAZ DOCE SINHÁ MARIA. FAZ DOCE SINHÁ MARIA.
QUEM QUISER APRENDER A QUEM QUISER APRENDER A
DANÇAR DANÇAR
VÁ NA CASA DO SEU JUQUINHA VÁ NA CASA DO SEU JUQUINHA
[BIS] [BIS]
ELE PULA, ELE RODA ELE PULA, ELE RODA
ELE FAZ REQUEBRADINHA ELE FAZ REQUEBRADINHA
CANTIGA: A BARATA CANTIGA: A BARATA
A BARATA DIZ QUE TEM A BARATA DIZ QUE TEM

SETE SAIAS DE FILÓ. SETE SAIAS DE FILÓ.
É MENTIRA DA BARATA É MENTIRA DA BARATA
ELA TEM É UMA SÓ. ELA TEM É UMA SÓ.
AH! AH! AH! AH! AH! AH!

OH! OH! OH! OH! OH! OH!
ELA TEM É UMA SÓ. ELA TEM É UMA SÓ.

SETE SAIAS DE BALÃO. SETE SAIAS DE BALÃO.
É MENTIRA ELA NÃO TEM É MENTIRA ELA NÃO TEM
NEM DINHEIRO PRO SABÃO. NEM DINHEIRO PRO SABÃO.

NEM DINHEIRO PRO SABÃO. NEM DINHEIRO PRO SABÃO.

UM SAPATO DE FIVELA. UM SAPATO DE FIVELA.
É MENTIRA DA BARATA É MENTIRA DA BARATA
O SAPATO É DA MÃE DELA. O SAPATO É DA MÃE DELA.
O SAPATO É DA MÃE DELA. O SAPATO É DA MÃE DELA.
PARLENDA: PARLENDA:
MEIO-DIA MEIO-DIA
MACACO ASSOBIA MACACO ASSOBIA
PANELA NO FOGO PANELA NO FOGO
BARRIGA VAZIA. BARRIGA VAZIA.
CANTIGA: MEU GALINHO CANTIGA: MEU GALINHO
HÁ TRÊS NOITES QUE EU NÃO HÁ TRÊS NOITES QUE EU NÃO

DURMO DURMO
Ó LÁ LÁ Ó LÁ LÁ
POIS PERDI O MEU GALINHO POIS PERDI O MEU GALINHO
O LÁ LÁ O LÁ LÁ
COITADINHO O LÁ LÁ, COITADINHO O LÁ LÁ,
POBREZINHO O LÁ LÁ POBREZINHO O LÁ LÁ
SE PERDEU LÁ NO JARDIM. SE PERDEU LÁ NO JARDIM.
ELE É BRANCO E AMARELO ELE É BRANCO E AMARELO

O LÁ LÁ O LÁ LÁ
TEM A CRISTA VERMELHINHA TEM A CRISTA VERMELHINHA
O LÁ LÁ O LÁ LÁ
BATE AS ASAS, O LÁ LÁ, BATE AS ASAS, O LÁ LÁ,
ABRE O BICO O LÁ LÁ ABRE O BICO O LÁ LÁ
E FAZ QUI QUI RI QUI QUI E FAZ QUI QUI RI QUI QUI
JÁ RODEI O MATO GROSSO, Ó LÁ JÁ RODEI O MATO GROSSO, Ó LÁ

LÁ LÁ
AMAZONAS E PARÁ, O LÁ LÁ AMAZONAS E PARÁ, O LÁ LÁ
ENCONTREI O LÁ LÁ, ENCONTREI O LÁ LÁ,
MEU GALINHO, O LÁ LÁ MEU GALINHO, O LÁ LÁ
NO SERTÃO DO CEARÁ. NO SERTÃO DO CEARÁ.
PARLENDA PARLENDA
REI CAPITÃO REI CAPITÃO

SOLDADO LADRÃO SOLDADO LADRÃO
MOÇA BONITA MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO. DO MEU CORAÇÃO.
PARLENDA PARLENDA
HOJE É DOMINGO HOJE É DOMINGO

PÉ DE CACHIMBO PÉ DE CACHIMBO
CACHIMBO É DE BARRO CACHIMBO É DE BARRO
DÁ NO JARRO DÁ NO JARRO
O JARRO É FINO O JARRO É FINO
DÁ NO SINO DÁ NO SINO
O SINO É DE OURO O SINO É DE OURO
DÁ NO TOURO DÁ NO TOURO
O TOURO É VALENTE O TOURO É VALENTE
DÁ NA GENTE DÁ NA GENTE
A GENTE É FRACO A GENTE É FRACO
CAI NO BURACO CAI NO BURACO
O BURACO É FUNDO O BURACO É FUNDO
ACABOU-SE O MUNDO. ACABOU-SE O MUNDO.
PARLENDA PARLENDA
UNI DUNI TÊ
SALAMÊ MINGUÊ UNI DUNI TÊ
UM SORVETE COLORÊ SALAMÊ MINGUÊ
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ. UM SORVETE COLORÊ
O ESCOLHIDO FOI VOCÊ.
PARLENDA PARLENDA
O MACACO FOI À FEIRA O MACACO FOI À FEIRA

NÃO SABIA O QUE COMPRAR NÃO SABIA O QUE COMPRAR
COMPROU UMA CADEIRA COMPROU UMA CADEIRA
PARA A COMADRE SE SENTAR PARA A COMADRE SE SENTAR
A COMADRE SE SENTOU A COMADRE SE SENTOU
A CADEIRA ESBORRACHOU A CADEIRA ESBORRACHOU
COITADA DA COMADRE COITADA DA COMADRE
FOI PARAR NO CORREDOR. FOI PARAR NO CORREDOR.
PARLENDA PARLENDA
DEDO MINDINHO DEDO MINDINHO

SEU VIZINHO SEU VIZINHO
MAIOR DE TODOS MAIOR DE TODOS
FURA BOLO FURA BOLO
MATA PIOLHO. MATA PIOLHO.
PARLENDA PARLENDA
UM, DOIS, UM, DOIS,

FEIJÃO COM ARROZ; FEIJÃO COM ARROZ;
TRÊS, QUATRO, TRÊS, QUATRO,
ARROZ COM PATO; ARROZ COM PATO;
CINCO, SEIS, CINCO, SEIS,
BOLO INGLÊS; BOLO INGLÊS;
SETE, OITO, SETE, OITO,
CAFÉ COM BISCOITO; CAFÉ COM BISCOITO;
NOVE, DEZ, NOVE, DEZ,
VAI NA BICA LAVAR OS PÉS VAI NA BICA LAVAR OS PÉS

PRA COMPRAR CINCO PASTÉIS PRA COMPRAR CINCO PASTÉIS
PRA GANHAR QUINHENTOS RÉIS PRA GANHAR QUINHENTOS RÉIS
PRA COMER NO DIA DEZ. PRA COMER NO DIA DEZ.
PARLENDA PARLENDA
LÁ EM CIMA DO PIANO LÁ EM CIMA DO PIANO
TEM UM COPO DE VENENO TEM UM COPO DE VENENO
QUEM BEBEU MORREU QUEM BEBEU MORREU
O CULPADO NÃO FUI EU. O CULPADO NÃO FUI EU.
PARLENDA PARLENDA
LÁ VAI A BOLA LÁ VAI A BOLA

GIRAR NA RODA GIRAR NA RODA
PASSEAR DEPRESSA PASSEAR DEPRESSA
E SEM DEMORA E SEM DEMORA
E SE NO FIM E SE NO FIM
DESTA CANÇÃO DESTA CANÇÃO
VOCÊ ESTIVER VOCÊ ESTIVER
COM A BOLA NA MÃO COM A BOLA NA MÃO
DEPRESSA PULE FORA. DEPRESSA PULE FORA.
POEMA: O BICHO- MANUEL POEMA: O BICHO- MANUEL
BANDEIRA BANDEIRA
VI ONTEM UM BICHO VI ONTEM UM BICHO

NA IMUNDÍCIE DO PÁTIO NA IMUNDÍCIE DO PÁTIO
CATANDO COMIDA ENTRE OS CATANDO COMIDA ENTRE OS
DETRITOS. DETRITOS.
QUANDO ACHAVA ALGUMA COISA QUANDO ACHAVA ALGUMA COISA

NÃO EXAMINAVA NEM CHEIRAVA: NÃO EXAMINAVA NEM CHEIRAVA:
ENGOLIA COM VORACIDADE. ENGOLIA COM VORACIDADE.
O BICHO NÃO ERA UM CÃO O BICHO NÃO ERA UM CÃO

NÃO ERA UM GATO, NÃO ERA UM GATO,
NÃO ERA UM RATO. NÃO ERA UM RATO.
O BICHO, MEU DEUS! ERA UM O BICHO, MEU DEUS! ERA UM

HOMEM. HOMEM.
POEMA: A PORTA - VINÍCIUS DE POEMA: A PORTA - VINÍCIUS DE

MORAES MORAES
EU SOU FEITA DE MADEIRA. EU SOU FEITA DE MADEIRA.

MADEIRA, MATÉRIA MORTA. MADEIRA, MATÉRIA MORTA.
MAS NÃO HÁ COISA NO MUNDO MAS NÃO HÁ COISA NO MUNDO
MAIS VIVA DO QUE UMA PORTA. MAIS VIVA DO QUE UMA PORTA.
EU ABRO DEVAGARINHO EU ABRO DEVAGARINHO
PRA PASSAR O MENININHO PRA PASSAR O MENININHO
EU ABRO BEM COM CUIDADO EU ABRO BEM COM CUIDADO
PRA PASSAR O NAMORADO PRA PASSAR O NAMORADO
EU ABRO BEM PRAZENTEIRA EU ABRO BEM PRAZENTEIRA
PRA PASSAR A COZINHEIRA PRA PASSAR A COZINHEIRA
EU ABRO DE SUPETÃO EU ABRO DE SUPETÃO
PRA PASSAR O CAPITÃO. PRA PASSAR O CAPITÃO.
SÓ NÃO ABRO PRA ESSA GENTE SÓ NÃO ABRO PRA ESSA GENTE
QUE DIZ (A MIM BEM ME QUE DIZ (A MIM BEM ME
IMPORTA…) IMPORTA…)
QUE SE UMA PESSOA É B URRA QUE SE UMA PESSOA É B URRA
É BURRA COMO UMA PORTA. É BURRA COMO UMA PORTA.
EU SOU MUITO INTELIGENTE! EU SOU MUITO INTELIGENTE!
EU FECHO A FRENTE DA CASA EU FECHO A FRENTE DA CASA

FECHO A FRENTE DO QUARTEL FECHO A FRENTE DO QUARTEL
FECHO TUDO NESTE MUNDO FECHO TUDO NESTE MUNDO
SÓ VIVO ABERTA NO CÉU. SÓ VIVO ABERTA NO CÉU.
POEMA: A CASA- VINICIUS DE POEMA: A CASA- VINICIUS DE

MORAES MORAES
ERA UMA CASA ERA UMA CASA

MUITO ENGRAÇADA MUITO ENGRAÇADA
NÃO TINHA TETO NÃO TINHA TETO
NÃO TINHA NADA NÃO TINHA NADA
NINGUÉM PODIA NINGUÉM PODIA
ENTRAR NELA NÃO ENTRAR NELA NÃO
PORQUE NA CASA PORQUE NA CASA
NÃO TINHA CHÃO NÃO TINHA CHÃO
DORMIR NA REDE DORMIR NA REDE
PORQUE NA CASA PORQUE NA CASA
NÃO TINHA PAREDE NÃO TINHA PAREDE
FAZER PIPI FAZER PIPI
PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI. PORQUE PENICO NÃO TINHA ALI.
MAS ERA FEITA COM MUITO MAS ERA FEITA COM MUITO
ESMERO NA ESMERO NA
RUA DOS BOBOS RUA DOS BOBOS
NÚMERO ZERO. NÚMERO ZERO.
Postado por Maria Alice Procópio às 23:52

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10) Escreva 10 palavras com RR e 10 com R.

A GALINHA DOS OVOS DE OURO

2) Marque X no quadradinho correto.

b) Certa manhã, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto

c) O fazendeiro vendia os ovos no

3) Dê o plural das palavras

4) Dê o diminutivo das palavras.

6) Numere a segunda coluna de acordo com antônimo das palavras corretamente.

SE O MUNDO FOSSE MEU

2) Assinale a alternativa correta, referente ao texto:

Um macaco e um coelho fizeram a combinação de um matar as borboletas e

O coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo “Espere que te curo”.

2) O coelho, com medo de vingança do macaco, passou então a morar.

4) Podemos afirmar que a historia O macaco e o coelho:

6) Em O Coelho danou com a brincadeira e disse lá consigo:

1 lata de leite condensado

1-) Ingredientes são:

2-) A primeira coisa a fazer ao preparar a receita é :

3-) De acordo com a receita devemos enrolar os brigadeiros somente quando a

Ruth Rocha. Fábulas de Esopo, São Paulo, FTD,1992.

1- No texto acima, a expressão grifada SE substituiu:

2- Quem é a autora do texto?

3- De onde foi copiada esta frase?

4- A que se refere a palavra que sublinhada no texto?

Um beijo da Professora Tereza

5- A palavra difícil no texto, tem o mesmo sentido que:

6- Que solução Lúcia encontrou?

7- Onde ele foi procurar o significado?

Carmem pôs a sopa no prato de Carlinhos e ele reclamou:

8- O que Carlinhos quis dizer?

a) Ele não gosta de hospital

Se eu fosse um tomate ia ser duro, porque, sinceramente odeio tomate.

9- Para o menino, qual é a pior coisa da vida:

Numa viagem de carro de São Paulo a Brasília, a gente atravessa os Estados

10- Onde fica o Parque da Cidade?

11- Qual a opinião dos médicos?

a) Essa mistura nunca faz mal.

O dono da fazenda estava na rede na varanda de casa, quando veio um carro

Ziraldo, anedotinhas do Bicho da Maça São

12 – Os engenheiros chegaram à fazenda para informar ao dono que:

a) Eles eram os novos donos da fazenda

Joãozinho se queixou à mãe:

- Mãe, tem um percevejo na parede.

14 – A anedota poderia fazer parte de um livro que tivesse como objetivo:

a) Oferecer ao leitor textos curtos e divertidos

O urubu chegou para o sapo e disse:

São Paulo, 10 de junho de 1997.

16- Esse texto é:

As faixas de segurança para pedestre são pintadas no asfalto e indicam por

17- No texto acima, a palavra pedestre quer dizer:

a) Pessoas que dirigem carro

1 – Este é um texto 2 – O texto foi retirado

(A) Humorístico (A) do jornal

(B) Informativo (B) da revista

3 – O assunto principal do texto é

(A) Os objetos encontrados no Atlântico.

4 - No texto a palavra TURBULÊNCIA 5 - No texto a palavra PANE significa

(A) refeição servida no avião.

(A) Um continente da Terra.

Moral da historia - ‘’ Esta história ensina-nos que o trabalho e a

1 – Responda as perguntas de acordo com o texto da história a “A Galinha

a) Quais foram os animais que se negou em ajudar a galinha ruiva? Coloque o