No texto: “Fonte da juventude” (p.

247)
1 Sugestão: Os jovens de hoje estenderam o período da juventude por mais tempo, fato que vem ocorrendo desde
os ano 1920 com o aumento do número de universidades; com isso passaram a se casar mais tarde e a querer filhos
só bem depois.
2 a) Primeira oração: “De uma hora para outra, cada vez mais gente passava a desfrutar esse intervalo”; segunda
oração: “que quase não existia antes”. Período composto por subordinação.
b) Pronome relativo, porque tem como antecedente o substantivo intervalo, ao qual substitui: “... esse intervalo que
(= o qual) quase não existia antes”.
c) De uma hora para outra, cada vez mais gente passava a desfrutar esse intervalo quase inexistente antes.
3 a) “que a gente tem hoje”; “em que as pessoas casavam”; “que fica cada vez mais longo”.
b) As três orações são adjuntos adnominais da oração
principal. A primeira determina o substantivo juventude; a segunda determina o substantivo idade; e a terceira
caracteriza o substantivo limbo.
No texto: “A armadilha diet” (p. 248)
1 a) Eles elevam a taxa de ácido úrico no sangue, provocando doenças como a gota.
b) Pessoal. Sugestão: É possível que pessoas insatisfeitas com a ingestão de produtos adoçados artificialmente, que
contêm baixas calorias, passassem a consumi-los em maior quantidade, para obter mais calorias.
2 a) São três orações. A segunda se liga à primeira pelo pronome relativo que; a terceira se une à segunda por meio
da conjunção e e do pronome relativo que.
b) Nas duas orações, a palavra que é pronome relativo porque substitui, na segunda e na terceira orações, o
antecedente doença e equivale a a qual. Portanto, são orações subordinadas adjetivas.
c) Não; a segunda oração, que é subordinada, completa o sentido da primeira oração, principal.
d) “que acompanharam a evolução da saúde de 46 mil homens durante 12 anos” (termo antecedente: cientistas);
“que contêm muita frutose, um açúcar...” (termo antecedente: os = aqueles); “que aumenta os níveis de ácido úrico”
(termo antecedente: açúcar).
e) Sim; a terceira oração não é necessária, apenas acrescenta uma informação sobre a doença. Isso se confirma com
o uso da conjunção aditiva e, que expressa
acréscimo.
f) Devido à conjunção aditiva e, que a liga à terceira oração; se não houvesse essa conjunção, seria empregada a
vírgula.
No texto: “Poemas inconjuntos” (p. 250)
1 Pessoal. Sugestão: Segundo ele, as palavras são insuficientes para a expressão dos pensamentos, como também
estes não revelam totalmente a realidade da vida.
2 Pessoal. Sugestão: A realidade que pensamos é diferente da que dizemos; mas também esta existe fora de nossos
pensamentos.
3 Pessoal. Sugestão: As coisas têm uma existência própria, as quais passamos a não enxergar bem.
4 a) No particípio: pensada, dita; no infinitivo: ser.
b) Pensada: que pensamos; dita: que dizemos; ser: que é. São todas orações subordinadas adjetivas restritivas
reduzidas de particípio, com exceção da última, que é reduzida de infinitivo.
No texto: nota jornalística (p. 251)
1 Pessoal. Sugestão: Talvez a ausência de gravidade, em razão dos problemas causados à saúde.
a) Primeira oração: “Os astronautas sofrem de enjoos, desorientação e insônia” – principal; segunda: “que
passam longos períodos no espaço” – subordinada adjetiva restritiva; terceira: “onde a gravidade é quase nula” –
subordinada adjetiva explicativa.
b) Os substantivos astronautas e espaço, respectivamente.
Aplicação (p. 253)
1 a) Pessoal. Sugestão: A internet permitiu a evolução em várias áreas, facilitando a pesquisa, a troca de informação
científica e um acesso mais rápido aos fatos; isso contribuiu para que ocorressem mudanças em diversos setores
sociais. Um exemplo de evolução científica é o
que ocorre no texto, na área da medicina, em particular da medicina veterinária.
b) São três: “... em que bastava ter uma pata quebrada”; “... em que perdeu as duas patas traseiras”; “... que
reabilitou o animal”. São subordinadas adjetivas restritivas.
c) Os substantivos tempo (primeira oração); acidente (segunda) e operação (terceira).
d) Na primeira oração, o pronome relativo que funciona como adjunto adverbial de tempo; na segunda, exerce a
função de adjunto adverbial de modo e, na terceira, é o sujeito da oração.
2 a) Pessoal. Sugestão: Possivelmente porque não quer ser afetado por elas.
b) Pessoal. Sugestão: Na atitude demonstrada por Calvin, que sempre é muito crítico e reclama de tudo, inclusive
de algo que não pode ser mudado (o fato de tudo mudar).
• Com o substantivo coisa, que funciona como complemento nominal na segunda oração (temos certeza da única
coisa neste mundo).
• Primeira oração: principal; segunda: subordinada adjetiva restritiva.
3 a) Parece estar sereno, pois observa tranquilamente o mar, a beleza da praia sob a luz do sol e o efeito do vento,
que forma breves espumas com seu toque.
b) O narrador vê ao longe um homem nadando e passa a comparar seus movimentos com o movimento das
espumas, que ele julga mais rápidas. Portanto, há um novo foco de observação: o homem no mar.
c) Na situação inicial, o cronista diz que “não há ninguém na praia”. O mas é usado para contrastar essa informação
com outra: há alguém no mar.• “... que resplende ao sol”; oração subordinada adjetiva explicativa.
• Resplendente ao sol.
d) “... que marcham alguns segundos”; “... que nascem”; ambas são subordinadas adjetivas restritivas. Termo antecedente das
duas orações: espumas, com função de sujeito.
4 a) O vento solar resulta do gás ionizado que o Sol desprende constantemente, e o gás contém prótons e elétrons que
interagem com o campo magnético.
b) Provocam mudanças que comprometem a estabilidade do espaço perto da Terra. Por isso representam áreas de grande risco
para sistemas de comunicação e eletrônicos, transportes espaciais e aéreos, além de aumentar a radiação.
• Oração reduzida: “constituído principalmente de prótons e elétrons”; oração desenvolvida: que se constitui principalmente de
prótons e elétrons. É subordinada adjetiva explicativa reduzida de particípio.
• “... que forma o vento solar”: subordinada adjetiva explicativa; o termo antecedente é o substantivo gás, da primeira oração; o
pronome relativo que é sujeito da terceira oração.
c) Subordinada adjetiva restritiva; a palavra que é pronome relativo e tem um nome como antecedente (fenômenos).
d) Oração reduzida: “... afetando telecomunicações e sistemas de posicionamento global”; oração desenvolvida: ... que afetam
telecomunicações. É oração subordinada adjetiva explicativa reduzida de gerúndio.
5 a) Pessoal. Sugestão: Feliz, cercado pelo amor dos familiares que o admiravam e o consideravam inteligente; e também
parece ser um menino sensível, inocente, sem
maiores orientações para enfrentar a vida.
b) Pessoal. Sugestão: A perda dos entes queridos e, consequentemente, do ambiente de afeto de que desfrutava quando criança.
Também as esperanças se foram com
eles. A solidão e a saudade fizeram dele um ser triste.
c) No primeiro, quinto e 18o versos, o substantivo tempo. No oitavo, o substantivo esperanças. Do 11o ao 15o, o pronome
demonstrativo o.
d) O primeiro que substitui o substantivo tempo e funciona como adjunto adverbial de tempo (festejavam o dia dos meus anos
nesse tempo). O segundo que substitui o substantivo esperanças e é objeto direto (os outros tinham esperanças por mim). Em
todos os outros versos, o que substitui o pronome demonstrativo o e é predicativo, pois há o verbo ser (fui aquilo); com
exceção do final deste verso: “o que só hoje sei que fui...”. Nesse caso, o pronome que é
objeto direto do verbo saber (só hoje sei aquilo que fui).
6 a) No movimento de rotação, é Júpiter que dá uma volta em torno do próprio eixo em 9,8 horas. Mas no movimento de
translação é Mercúrio, que faz em 88 dias terrestres a volta em torno do Sol, o que corresponderia a um ano nosso nesse
planeta.
b) • “... que gira mais rápido em torno do próprio eixo.”
• Antecedentes: planeta (na primeira linha do texto) e Sol, que antecede esta oração: “que exerce sobre ele forte atração
gravitacional”.
c) • São adjuntos adnominais (a rotação de Vênus; o ano de Mercúrio).
• Orações subordinadas adjetivas explicativas.
Anúncio: “Escolhas transformam o futuro” (p. 257)
1 a) Comemorar os 60 anos da empresa.
b) Inicialmente, a importância dos trabalhos realizados no Brasil e no exterior e a participação relevante da empresa em
atividades de controle de rodovias e no mercado de telecomunicações. Também a qualificação e o preparo de seus profissionais
são considerados medidas extremamente positivas, assim como a expansão da empresa em diferentes mercados.
c) A frase abaixo da imagem que mostra a construção do metrô de São Paulo: “Escolhas transformam o mundo”.
2 a) As imagens enfatizam o que foi exposto no texto central do anúncio, pois elas mostram empreendimentos importantes da
empresa, no Brasil e em outros países.
b) Tem como finalidade ressaltar que a valorização do profissional é um dos fatores de sucesso da empresa, o que se pode
confirmar pela frase abaixo do enunciado principal.
3 a) Profissionais fazem toda a diferença, geração após geração.
b) Oração subordinada adjetiva restritiva.
c) “... que, geração após geração, continuam fazendo a diferença.”
d) Sujeito.
4 Não somente o pronome, mas também o substantivo escolhas, que está subentendido para evitar repetição (essas escolhas
acabam transformando o mundo).
5 Pessoal. Sugestão: Escolhas que transformam o futuro desenvolvem o mundo.
6 O adjetivo transformadoras. A oração subordinada adjetiva é o adjunto adnominal da oração anterior.
7 Pessoal. Sugestão: O emprego adequado dos pronomes relativos evita repetições, que tornariam o texto mais prolixo.