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Português 2
UFRJ – PORTUGUÊS – Profª Maria Augusta 1
REVISÃO/ DESAFIE-SE!
I-Correção de formas:
Pouco depois desse caso acontecer, a polícia se dedicou à outro caso igualmente
inexcrutável: o roubo de uma valiosa peça do museu da cidade.
Aquelas reformas inezequíveis , talvez até supérfulas no momento, não darei meu aval.
Há cerca de um mês da realização da audiência , ele estava pronto e sabia o que diria ao
magistrado para defender seu cliente.
Posto que fosse extremamente competente e fluente em quatro línguas, Paulo seria
contratado pela empresa a despeito da família morar há cerca de cem quilômetros de
distância dali.
II-Flexione em número:
Deveria haver um líder.
Deverá surgir uma saída.
Deveria ter ocorrido uma reunião.
Pode ter acontecido uma greve.
Urge uma reforma na pousada.
Urge que se faça uma reforma.
Convém uma contratação de peso.
Convém que se contrate um bom advogado.
Comentou-se uma questão.
Aludiu-se ao texto.
Tratou-se o idoso com respeito.
Tratou-se do tema como sensatez.
III-Os vocábulos “gema” e “topázio” apresentam-se, respectivamente, como hipônimo e
hiperônimo.
IV-Os vocábulos “intimorato” e “intemerato” apresentam-se numa relação de homonímia.
V-Em “Entre os que respeito, estão os que vi lutar por seus direitos sem despeitar os direitos
dos que muito fizeram para obtê-los.”, observam-se oito pronomes.
VI-Em “Não acatarei ideias em que não acredite”, observa-se um pronome relativo que
introduz uma oração de natureza explicativa.
VII-Em “Assim como lhe advertira o mecânico, o carro precisaria de reparos como troca de
amortecedores, troca de pastilhas de freios, troca de pneus.” ,o termo “como” assume
idêntico valor semântico.
VIII-Em “As pesquisas foram orientadas pelo grande biólogo e, por sua competência e
seriedade, chegou-se a resultados enriquecedores e cientificamente indiscutíveis.”, a
preposição “por” introduz elementos com idêntico valor semântico.
IX-Nos pares “certa palavra”, “crítica simples”, “grande reportagem” , em todos a troca de
posição das palavras acarretaria alteração da classe gramatical e do sentido original.
X- Reescreva na forma desenvolvida:
a-Fez-se de tudo para requerer os documentos no prazo exigido.
b-Deixe as crianças decidir as atividades lúdicas a praticar.
c- Eles se empenharam para deter o fugitivo logo à sua chegada ao aeroporto.
d-Ao admitir seu erro na investigação, o policial teria a compreensão dos colegas.
e- Ele mandou trazer o material que seria utilizado na pesquisa.
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QUESTÕES :
1-Assinale a alternativa INCORRETA quanto à concordância verbal:
a) 1% dos eleitores votou no candidato de direita
b) Após a partida, ofenderam-se o jogador e o árbitro
c) A maioria dos parlamentares aprovou o projeto de lei
d) Nem o juiz nem o promotor compareceram à audiência
e) Há graves problemas sociais no Brasil
5-Depois de duas décadas ao redor de Saturno, a missão Cassini, da Nasa, começa nesta
quarta-feira uma série de mergulhos nos anéis do planeta, que encerrará a jornada da sonda
que trouxe incríveis descobertas sobre o gigante gasoso.
Sobre esse trecho, assinale a única alternativa INCORRETA:
a)A primeira vírgula que aparece nesse período está isolando uma expressão temporal que foi
antecipada.
b)Ao utilizar a expressão “nesta quarta-feira”, quem escreveu o texto quis passar a ideia de
que o fato acontecerá na quarta-feira da semana em transcurso, ou seja, da semana em que a
notícia foi veiculada.
c)O texto apresentou a expressão “gigante gasoso” para se referir a Saturno. Na forma
escolhida, tanto gigante quanto gasoso exercem função de adjetivo.
d)A expressão “depois de duas décadas”, poderia ser substituída, sem alteração de sentido,
por “passados vinte anos”.
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7- Questão de pontuação
Todo mundo aceita que ao homem
cabe pontuar a própria vida:
que viva em ponto de exclamação
(dizem: tem alma dionisíaca);
viva em ponto de interrogação
(foi filosofia, ora é poesia);
viva equilibrando-se entre vírgulas
e sem pontuação (na política):
o homem só não aceita do homem
que use a só pontuação fatal:
que use, na frase que ele vive,
o inevitável ponto final.
João Cabral de Melo Neto. Museu de tudo e depois.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1988.
Nesse belíssimo poema, João Cabral estabelece relações entre as atitudes e escolhas humanas
diante da vida e os sinais de pontuação. Para tanto, o poeta usa uma figura de linguagem.
Assinale a alternativa que a apresenta.
a) Metáfora.
b) Anacoluto.
c) Metonímia.
d) Pleonasmo.
e) Silepse.
8-Em “celebramos todas e todos aquelas/es que se dedicaram (e se dedicam!) à ciência, à arte,
à cultura, à tecnologia como expressões humanas para o bem-viver dos povos.”
Considerando a sequência de itens, em destaque, corretamente precedidos do sinal indicativo
da crase, podemos afirmar que, quanto a sua regência, o verbo dedicar apresenta-se como:
a) transitivo direto.
b) intransitivo.
c) bitransitivo.
d) transitivo indireto.
e) intransitivo indireto.
9-Assinale a alternativa que explica corretamente o uso do ponto e vírgula e da vírgula neste
período.
“O comando discursivo é a voz do poder; e o silêncio, o signo da obediência (...)”
a)O ponto e vírgula separa orações subordinadas, ligadas pela conjunção “e”, que têm sujeitos
diferentes e já apresentam vírgula; a vírgula sinaliza uma pausa estilística.
b)Ambos, o ponto e vírgula e a vírgula, foram igualmente empregados para separar orações
coordenadas.
c)O ponto e vírgula marca uma pausa estilística prolongada; a vírgula sinaliza a supressão do
termo ‘discursivo’.
d)O ponto e vírgula separa orações coordenadas, ligadas pela conjunção “e”, que têm sujeitos
diferentes e já apresentam vírgula; a vírgula sinaliza a supressão do verbo ser.
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e)O ponto e vírgula separa orações coordenadas que têm sujeitos diferentes; a vírgula sinaliza
a supressão do verbo e do termo ‘discursivo’.
11-
(A) a representação remete a uma famosa fábula, de que participam o lobo e a ovelha;
(B) a ovelha indica a imprudência dos jornalistas na elaboração ofensiva das charges;
(C) o lobo representa figurativamente a violência dos terroristas;
(D) os personagens representam a disparidade de forças dos atos terroristas;
(E) a ovelha mostra, em sua fala, a negação do direito à liberdade de expressão.
12--“O ornitorrinco, por exemplo, percebe com seu bico, parecido com o dos patos, as
descargas elétricas produzidas pelos camarões, a um metro de distância. As abelhas percebem
as alterações elétricas causadas por uma tempestade distante e voltam para a colmeia; as
serpentes detectam o calor de suas vítimas; os morcegos percebem o eco dos sons que
lançam.”
O termo que indica corretamente o seu sentido no contexto é:
(A) com / companhia;
(B) pelos / meio;
(C) a / direção;
(D) por / agente;
(E) para / finalidade.
13-O segmento do texto 2 em que a preposição destacada faz parte de um adjunto e NÃO é
solicitada obrigatoriamente por nenhum termo anterior é:
(A) “Estamos no trânsito de São Paulo”;
(B) “salvo de acidentes”;
(C) “em sincronia com os demais veículos lá fora”;
(D) “assistindo ao seu seriado preferido”;
(E) “basta informar ao computador”.
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14-Em todos os segmentos abaixo ocorre uma citação de dois ou três elementos; o segmento
em que a troca de posição desses elementos sublinhados traria incoerência ao texto é:
(A) “a menos que Paulo Coelho ganhe antecipadamente o Nobel de Literatura e Roberto Carlos
dê um show no Teatro ala Scala, em Milão, ou no Covent Garden, em Londres.”
(B) “... a tônica foram as vaias que os camaradas deram às autoridades federais, estaduais e
municipais.”
(C) “...há presságios sinistros de grandes manifestações contra o governo e a Fifa, que de
repente tornou-se a besta negra da nossa soberania.”
(D) “Nos rádios, a trilha musical era dos brados e hinos militares, na base do "avante
camaradas".
(E) “Com os suculentos escândalos (mensalão, Petrobrás e outros menos votados)...”
15-Se colocarmos o pronome oblíquo “o” após a forma do verbo “empobrecem”, a forma
correta da frase seria:
(A) empobrecem-o;
(B) empobrecem-no;
(C) empobrecem-lo;
(D) empobrece-no;
(E) empobrece-lo.
17-No texto 4 a frase inicial “Embora não exista uma resposta fechada” tem uma substituição
inadequada em:
(A) Posto que não exista uma resposta fechada;
(B) Malgrado não existir uma resposta fechada;
(C) Não obstante não existir uma resposta fechada;
(D) Ainda não existindo uma resposta fechada;
(E) Apesar de não existir uma resposta fechada.
18-O texto 7, inicialmente, se refere a uma “cadela” e, mais tarde, se refere a ela como
“animal”, estabelecendo uma relação de anáfora por meio de um hiperônimo. O mesmo
aconteceria no seguinte par de palavras:
(A) soviéticos / russos;
(B) gelatina / alimento;
(C) morrer / falecer;
(D) história / conhecimento;
(E) espaço / universo.
19-Na frase “deixando alguns cientistas tristes”, há a presença de uma forma verbal no
gerúndio. A frase abaixo em que a forma sublinhada pertence a uma categoria verbal diferente
é:
(A) Laika esteve viajando pelo espaço.
(B) muitos ficaram lamentando a morte da cadelinha.
(C) nem todos estavam participando da corrida espacial.
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20-Em “pôde entrar para a corrida espacial” há somente uma oração, pois “pôde entrar” é
uma locução verbal; a frase abaixo em que há somente uma oração é:
(A) a tripulação mandou desembarcar a mercadoria;
(B) a cadela sentiu estremecer a nave;
(C) a cadelinha quis sair da nave espacial;
(D) os cientistas deixaram morrer o animal;
(E) a cadelinha via chegar a ração.
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