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LÓGICA PROPOSICIONAL
Proposição simples
sentença declarativa, que pode ser classificada apenas como falsa ou verdadeira, mas nunca ambas.
Exemplos
1) O Brasil fica na América.
2) Cuba é um país da Europa.
Perceba que não tem importância o fato de ser verdadeira ou falsa para ser proposição. Porém, tem de ser classificada
obrigatoriamente como um dos dois.
CUIDADO!
Sentença aberta
sentença declarativa que não permite a classificação falsa ou verdadeira. NÃO É PROPOSIÇÃO.
Exemplos
1) x + 4 = 5 (sem saber o valor de x, não é possível saber se é verdade ou não.)
2) o País fica na América. ( qual País? sem saber o país nada se pode afirmar.)
Exemplos
1) Proposição : o Brasil é um País da América.
Valor lógico : Verdadeiro
2) Proposição : Rita Lee morreu em Janeiro de 2001.
valor lógico : Falso
EXERCÍCIOS
2) Das cinco frases abaixo, quatro delas têm uma mesma característica lógica em comum, enquanto uma delas não
tem essa característica.
I. Que belo dia!
II. Um excelente livro de raciocínio lógico.
III. O jogo terminou empatado?
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GABARITO
1- A
2-D
1) Segundo a lógica aristotélica, as proposições têm como uma de suas propriedades básicas poderem ser verdadeiras
ou falsas, isto é, terem um valor de verdade. Assim sendo, a oração “A Terra é um planeta do sistema solar”, por
exemplo, é uma proposição verdadeira e a oração “O Sol gira em torno da Terra”, por sua vez, é uma proposição
comprovadamente falsa. Mas nem todas as orações são proposições, pois algumas orações não podem ser
consideradas nem verdadeiras e nem falsas, como é o caso da oração:
a) O trigo é um cereal cultivável de cuja farinha se produz pão.
b) Metais são elementos que não transmitem eletricidade.
c) Rogai aos céus para que a humanidade seja mais compassiva.
d) O continente euroasiático é o maior continente do planeta.
e) Ursos polares são répteis ovíparos que vivem nos trópicos.
2) Um dos princípios fundamentais da lógica é o da não contradição. Segundo este princípio, nenhuma proposição
pode ser simultaneamente verdadeira e falsa sob o mesmo aspecto. Uma das razões da importância desse princípio é
que ele permite realizar inferências e confrontar descrições diferentes do mesmo acontecimento sem o risco de se
chegar a conclusões contraditórias. Assim sendo, o princípio da não contradição
a) fornece pouco auxílio lógico para investigar a legitimidade de descrições.
b) permite conciliar descrições contraditórias entre si e relativizar conclusões.
c) exibe propriedades lógicas inapropriadas para produzir inferências válidas.
d) oferece suporte lógico para realizar inferências adequadas sobre descrições.
e) propicia a produção de argumentos inválidos e mutuamente contraditórios.
3) A lógica clássica possui princípios fundamentais que servem de base para a produção de raciocínios válidos. Esses
princípios foram inicialmente postulados por Aristóteles (384 a 322 a.C.) e até hoje dão suporte a sistemas lógicos.
Tais princípios são os
a) da inferência, da não contradição e do terceiro incluído.
b) da diversidade, da dedução e do terceiro incluído.
c) da identidade, da inferência e da não contradição.
d) da identidade, da não contradição e do terceiro excluído.
e) da diversidade, da indução e da não contradição.
4) A proposição pode ser caracterizada como sentença declarativa que admite um, e somente um, valor de verdade
(verdadeiro ou falso). Considerando essa definição, assinale a alternativa correta.
a) A sentença exclamativa “Quero comprar um bom carro!” é falsa.
b) A sentença declarativa “Choveu no dia do jogo de basquete?” é falsa.
c) A sentença exclamativa “Parabéns pelo seu aniversário” é verdadeira.
d) A sentença interrogativa “Florianópolis é a capital do Pará?” é verdadeira.
e) A sentença declarativa “Brasil é um Estado soberano” é verdadeira.
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5) Das alternativas apresentadas, assinale a única que contém uma proposição lógica.
a) Ser um perito criminal ou não ser? Que dúvida!
b) Uma atribuição do perito criminal é analisar documentos em locais de crime.
c) O perito criminal também atende ocorrências com vítimas de terrorismo!
d) É verdade que o perito criminal realiza análises no âmbito da criminalística?
e) Instruções especiais para perito criminal.
6) Joana é cabeleireira. Ela corta o cabelo somente das mulheres que não cortam seus próprios cabelos. No entanto,
se Joana corta seu próprio cabelo, ela passará a fazer parte do grupo de mulheres que não cortam seu próprio cabelo.
A situação apresentada é considerada
a) um conectivo.
b) uma disjunção.
c) um paradoxo.
d) uma conjunção.
e) uma tautologia.
GABARITO
1. - C
2. - D
3. - D
4. - E
5. - B
6. - C
PROPOSIÇÃO COMPOSTA
Proposição composta
reunião de duas ou mais proposições simples.
Tipos de proposição composta
conjunção: utiliza o conectivo e.
disjunção : utiliza o conectivo ou
condicional: utiliza o conectivo se, então
bicondicional: utiliza o conectivo se, e somente se.
Conectivos
fazem a ligação de proposições simples.
EXEMPLOS
1. O Brasil é um País E Cuba fica na Europa.
2. Cai o Dólar OU Cai o ministro.
3. OU cai o dólar OU cai o ministro.
4. SE eu estudo, ENTÃO eu vou passar.
5. Passarei no concurso SE, E SOMENTE SE estudei muito.
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QUESTÕES DA VUNESP
CONECTIVOS
1) Em uma implicação do tipo “Se A, então B”, dizemos que A é o antecedente e B é o consequente. Considere a
seguinte implicação:
2) Os conectivos ou operadores lógicos são palavras (da linguagem comum) ou símbolos (da linguagem formal)
utilizados para conectar proposições de acordo com regras formais preestabelecidas. Assinale a alternativa que
apresenta exemplos de conjunção, negação e implicação, respectivamente.
a) ¬p, p v q, p ʌ q
b) p ʌ q, ¬p, p → q
c) p → q, p v q, ¬p
d) p v p, p → q, ¬q
e) p v q, ¬q, p v q
3) A implicação é um tipo de relação condicional que pode ocorrer entre duas proposições e desempenha um
importante papel nas inferências em geral. Esta relação é adequadamente descrita por meio da expressão
a) “Isto ou aquilo”.
b) “Isto e aquilo”.
c) “Não isto ou não aquilo”.
d) “Se isto então aquilo”.
e) “Nem isto e nem aquilo”.
4) André tem um conjunto de cartas. Cada carta tem apenas um número em uma das faces e a foto de apenas um
animal na outra. André dispôs quatro cartas sobre a mesa com as seguintes faces expostas: cisne, gato, número 7 e
número 10, como se mostra:
André disse: “Se na face de uma carta há um número par, então no verso há um animal mamífero”. Para verificar se a
afirmação de André está correta, é
a) suficiente que se verifiquem os versos das cartas B e C.
b) suficiente que se verifiquem os versos das cartas A e C.
c) suficiente que se verifiquem os versos das cartas A e D.
d) suficiente que se verifiquem os versos das cartas B e D.
e) necessário que se verifiquem os versos das quatro cartas.
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5) A respeito de uma coleção de materiais de um mesmo tipo, Marcelo afirmou que se o material fosse importado,
então suas instruções não viriam em português. Após essa afirmação, foram analisados três materiais dessa coleção:
6) Sobre a coleção de relógios que tem, André sempre afirmou que se o relógio é de ouro, então ele é importado.
Samir, um dos amigos de André, ao escolher aleatoriamente 3 relógios dessa coleção, observou que o primeiro era de
ouro e importado; que o segundo relógio não era de ouro, mas também era importado; e que o terceiro também não
era de ouro e era nacional. Da observação de Samir, pode-se concluir corretamente que
a) nenhum dos três relógios contraria a afirmação de André.
b) apenas o 2º relógio contraria a afirmação de André.
c) apenas o 3º relógio contraria a afirmação de André.
d) todos os três relógios contrariam a afirmação de André.
GABARITO
1. - D
2. - B
3. - D
4. - C
5. - A
6. - A
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EXERCÍCIOS
1) Se as proposições P e Q são ambas verdadeiras, então calcule o valor de verdade da proposição ( P) ( Q).
4) Caso sejam verdadeiras as proposições P e Q, qual o valor verdade da proposição (~P Q) (~Q P) ?
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GABARITO
1. F
2. V
3. V
4. F
5. F
QUESTÕES DA VUNESP
1) Para a questão, considere a seguinte notação para os conectivos lógicos: ~ (para a negação), ∨ (para a disjunção
inclusiva), & (para a conjunção) e ⊃ (para a implicação material).
Considerando os símbolos ¬ (negação), ∧ (conjunção) e ∨ (disjunção), as expressões condizentes com (1), (2) e (3)
são, respectivamente,
a) P∨Q, P∧Q e ¬P.
b) P∧Q, P∨Q e ¬Q.
c) ¬P, P∨Q e P∧Q.
d) ¬Q, ¬P e P∧Q.
e) ¬Q, P∧Q e P∨Q.
3) Sobre as tabelas de verdade dos conectivos de disjunção (inclusiva), conjunção e implicação (material), assinale a
alter nativa correta.
a) As conjunções só são falsas quando ambos os conjuntos são falsos.
b) Não existe implicação falsa com antecedente verdadeiro.
c) As disjunções são falsas quando algum dos disjuntos é falso.
d) Só há um caso em que as implicações são verdadeiras.
e) As implicações são verdadeiras quando o antecedente é falso.
4) Para que seja verdadeira a afirmação “Se Rose é contadora, então ela estudou para fazer concurso e hoje trabalha
no setor público”, é suficiente que Rose
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5) Bruno tem dois irmãos e afirmou que: “se seu irmão é presidente de uma empresa, então sua irmã não possui
curso superior”. Sua mãe, no entanto, confirmou que essa afirmação não é verdadeira, o que permite concluir que,
em relação a Bruno,
a) sua irmã é presidente de uma empresa.
b) seu irmão não é presidente de uma empresa.
c) sua irmã possui curso superior.
d) seu irmão possui curso superior.
e) seu irmão não possui curso superior.
7) Sabe-se que o valor lógico da afirmação “Se Márcia faz aniversário hoje, então Dario fará aniversário amanhã” é
falsidade. Dessa forma, é verdade que
a) Dario fará aniversário amanhã.
b) Márcia não faz aniversário hoje.
c) Márcia não faz aniversário hoje e Dario não fará aniversário amanhã.
d) Dario fará aniversário amanhã ou Márcia não faz aniversário hoje.
e) Se Dario não fará aniversário amanhã, então Márcia faz aniversário hoje.
8) As afirmações I, II e III estão associadas a conceitos básicos do raciocínio lógico ou da Teoria dos Conjuntos:
I. O valor lógico de uma conjunção de duas proposições é verdade somente quando ambas as proposições
são verdadeiras.
II. Em uma afirmação condicional cujo valor lógico é verdade, a antecedente e a consequente sempre são
verdadeiras.
III. A reunião de conjuntos está associada à disjunção inclusiva, ao passo que a interseção de conjuntos está
relacionada à conjunção.
Avaliando-se as afirmações I, II e III, pode-se concluir corretamente que o valor lógico delas são, respectivamente,
a) falsidade, verdade, verdade.
b) verdade, falsidade, verdade.
c) verdade, verdade, verdade.
d) verdade, verdade, falsidade.
e) falsidade, falsidade, falsidade.
9) Para a questão, foi adotada a seguinte notação: v significando disjunção; ʌ significando conjunção; ¬ significando
negação, V significando verdadeiro e F significando falso, “p” significando um exemplo de proposição e “q”
significando um exemplo de proposição.
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p=V
q=F
a) ¬q é falsa.
b) ¬p é verdadeira.
c) p ʌ q é verdadeira.
d) p v q é verdadeira.
e) q é verdadeira.
GABARITO
1. - D
2. -: A
3. - E
4. - A
5. - C
6. - B
7. - E
8. - B
9. - D
10. - E
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Negação de Proposições
A negação de proposições é tema comum nas Bancas. Embora no nosso cotidiano, estejamos habituados a fazer
negações, no aspecto lógico existem cuidados especiais e detalhes que fazem toda a diferença. Para melhor
compreensão, separamos a negação simples, da composta, aquela que possui conectivos.
Negação Simples
1. introduz o negador NÃO;
Veja que é o processo natural de negação, usar a palavra não!
2. Se já houver, retire-o;
Algumas sentenças já são negativas, ou seja, já tem o “não” e nesses casos, para fazer a negação, retiramos o negador
“não”. Veja os exemplos abaixo:
Exemplos:
a) A negação da proposição “O Brasil é um país. = O Brasil não é um país.
Agora que já aprendeu a regra geral, precisamos nos ater aos pequenos detalhes, que como sabemos fazem toda a
diferença. Para você entender, vamos utilizar uma sentença simples, mas que possua mais do que um verbo:
“o tribunal entende que o réu tem culpa.”
Como devemos negar essa proposição? Devemos negar o primeiro verbo? O segundo? Os dois? Não faz diferença?
Para sanar dúvidas como estas, aprenda o seguinte conceito em lógica proposicional:
Valerá sempre o primeiro verbo, o resto é apenas complemento e não deve ser negado.
Sendo assim, devemos negar da seguinte forma: “o tribunal NÃO entende que o réu tem culpa.
”Importante ainda salientar que a possibilidade “o tribunal entende que o réu NÃO tem
culpa.” Está errada!
Conectivo E
Para fazer a negação da conjunção, devemos seguir os seguintes passos:
1) negar tudo;
2) trocar o “e” por “ou”
Simbolicamente,
¬ (A e B) = ¬A ou ¬B
Exemplo:
Proposição = Sou feliz e Canto.
Negação = NÃO sou feliz ou NÃO canto.
Conectivo OU
Para fazer a negação da conjunção, devemos seguir os seguintes passos:
1) negar tudo;
2) trocar o “ou” por “e”
Simbolicamente,
¬ (A ou B) = ¬ A e ¬ B
Exemplo:
Proposição = sou professor ou sou rico.
Negação = NÃO sou professor rico. e NÃO sou
Negação de Condicional
Quando falamos da negação da condicional, precisamos entender que existem alguns passos que devem ser seguidos.
Simbolicamente, esses passos estão descritos no quadro abaixo:
¬ (A → B) = A e ¬ B
Exemplo Resolvido:
Se Lúcio faz dieta e corre, então emagrece.
Negação: Lúcio Faz dieta E não emagrece.
Exemplo:
Negue a proposição “Ou Ana é bela ou Carina é feia”.
Resposta: Ana é bela se, e somente se Carina é feia.
Veja que o que fizemos foi a simples troca do conectivo e não foi necessário negar as componentes.
Regra
1. Repete o começo;
2. Troca o “Se...então” por “e”;
3. Nega o final;
Exemplo:
Negue a proposição “Se estudo, então passo”.
Resposta: Estudo e não passo.
Exemplo:
Negue a proposição “Se não fico em casa, então vou ao cinema.
Resposta: Não fico em casa e não vou ao cinema.
Veja que o trecho “não fico em casa” foi apenas repetido, pois ele está no começo da sentença.
Exemplo:
Negue a proposição “Se estudo e faço exercícios então passo”.
Resposta: Estudo e faço exercícios e não passo.
Novamente veja que o começo foi repetido “Estudo e faço exercícios”. Como o conectivo “e” ficou no começo, foi
apenas repetido.
Exemplo:
Negue a proposição “Se viajo, então descanso e gasto dinheiro”.
Resposta: Viajo e não descanso ou não gasto dinheiro.
Nesse caso, “viajo” foi repetido, mas o pedaço “descanso e gasto dinheiro” foi negado, pois estava no final.
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Exemplo:
“ o dólar cai se, e somente se os juros aumentam”
Reescrevendo fica:
“Se o dólar cai, então os juros aumenta E se os juros aumentam, então o dólar cai.”
Entendemos que a melhor maneira de lembrar dessa regra seja a compreensão, como tentamos passar. Contudo
abaixo segue a regra formal simbólica:
~ ( P Q) ( P ~ Q) (Q ~ P)
Questões Comentadas
01. A negação da proposição "Se houver corrupção, os níveis de violência crescerão" é equivalente a "Se não houver
corrupção, os níveis de violência não crescerão".
Comentário do professor: A questão é claramente errada, pelo fato de que o conectivo SE...ENTÃO não foi trocado
pelo conectivo E, e com isso, não precisamos verificar mais nada.
Gabarito: Errado
02. A negação da proposição "Se eu não registrar minha candidatura dentro do prazo, também não poderei concorrer
a nenhum cargo" estará corretamente expressa por "Se eu registrar minha candidatura dentro do prazo, então poderei
concorrer a algum cargo".
Comentário do professor: Mais uma vez a questão está errada pelo fato de não trocar o conectivo SE...ENTÃO pelo E.
Esse erro é típico na banca Cespe e precisamos estar atentos com ele.
Gabarito: Errado
03. A negação de "eu não sou um espião, amo o meu país." é equivalente à seguinte proposição: "eu sou um espião
ou não amo o meu país".
Comentário do professor: Podemos reescrever a sentença dada da seguinte maneira: "eu não sou um espião e amo o
meu país.".
Temos portanto o conectivo “e”, devemos negar tudo e trocar por “ou”, logo a negação fica “eu sou um espião ou não
amo o meu país.”
Gabarito: Certo
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04. A negação da proposição "Marcos gosta de estudar, mas não gosta de fazer provas" é logicamente equivalente à
proposição "Marcos não gosta de estudar e gosta de fazer provas".
Comentário do professor: Podemos reescrever a sentença dada da seguinte maneira: "Marcos gosta de estudar e não
gosta de fazer provas". Veja que a questão está claramente errada, pois na resposta proposta não foi trocado o
conectivo “e” por “ou”.
Gabarito: Errado
05. negação da proposição “Ocorre falha técnica na chamada ou a operadora interrompe a chamada de forma
proposital” é corretamente expressa por “Não ocorre falha técnica na chamada nem a operadora interrompe a
chamada de forma proposital”.
Comentário do professor: Negando a proposição dada temos: “não ocorre falha técnica na chamada e a operadora
não interrompe a chamada de forma proposital.” Perceba que é possível juntar “e” e o “não” (sublinhados)
transformando-os no “nem” e assim o gabarito é correto.
Gabarito: Certo
02. Para a questão, foi adotada a seguinte notação: v significando disjunção; ʌ significando conjunção; ¬ significando
negação, V significando verdadeiro e F significando falso, “p” significando um exemplo de proposição e “q” significando
um exemplo de proposição.
p ¬p ¬(¬p)
V F V
F V F
03. João e Maria são professores da rede pública de ensino e gostam muito de conhecer novos lugares. Considerando
a proposição “João e Maria viajam sempre durante as férias escolares”, assinale a negação dessa proposição.
a) “João e Maria não viajam sempre durante as férias escolares”.
b) “João e Maria viajam sempre durante o período letivo”.
c) “João e Maria viajam algumas vezes durante as férias escolares”.
d) “João e Maria viajam algumas vezes durante o período letivo”.
e) “João e Maria não viajam sempre durante o período letivo”.
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04. João e Maria são músicos e viajam frequentemente para tocar com a orquestra de que fazem parte.
Assinale a alternativa que apresenta a negação da proposição “João e Maria vão viajar no fim de semana”.
a) João e Maria não vão viajar no fim de semana.
b) Maria e a orquestra vão viajar durante a semana.
c) João e Maria vão viajar apenas no domingo.
d) João não vai viajar com a orquestra na terça-feira.
e) João e Maria certamente vão viajar na terça-feira.
05. Os casacos de inverno são confeccionados com cores escuras ou são feitos com peles de animais.
A negação dessa afirmação é:
a) os casacos de inverno são confeccionados com cores escuras ou não são feitos com peles de animais.
b) os casacos de inverno não são confeccionados com cores escuras e não são feitos com peles de animais.
c) os casacos de inverno não são confeccionados com cores escuras ou não são feitos com peles de animais.
d) os casacos de inverno são confeccionados com cores escuras e não são feitos com peles de animais.
e) os casacos de inverno não são confeccionados com cores escuras e são feitos com peles de animais.
07. “Se Jorge é inteligente, então ele é analista de redes”. Negar a afirmação proposta é afirmar que
a) Jorge não é inteligente e é analista de redes.
b) se Jorge não é inteligente, então ele não é analista de redes.
c) Jorge é inteligente e não é analista de redes.
d) se Jorge não é analista de redes, então ele não é inteligente.
e) Jorge é analista de redes e é inteligente.
08. Considerando a proposição ¬(p v q), assinale a alternativa que apresenta uma proposição que lhe seja equivalente.
a) ¬p Ʌ ¬q
b) p v q
c) ¬p v q
d) ¬p
e) ¬q
09. Considere a afirmação: Estudei muito e passei no concurso, ou minha preguiça foi maior.
10. Seja a afirmação: “Se um planeta tem água e altas temperaturas, então esse planeta não tem vida”. Uma negação
dessa afirmação é:
a) um planeta tem vida se não tem altas temperaturas e se tem água.
b) um planeta tem água e altas temperaturas, e esse planeta tem vida.
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c) um planeta não tem vida se não tem água e não tem altas temperaturas.
d) se um planeta não tem água e não tem altas temperaturas, então esse planeta tem vida.
e) se um planeta não tem água ou não tem altas temperaturas, então esse planeta não tem vida.
11. Dada a proposição: “Se Daniela pratica natação ou ensaia no coral, então é quarta-feira e não é feriado”, sua
negação pode ser
a) Se Daniela não pratica natação ou não ensaia no coral, então não é quarta-feira e é feriado.
b) Se não é quarta-feira ou é feriado, então Daniela não pratica natação e não ensaia no coral.
c) Se Daniela não pratica natação e não ensaia no coral, então não é quarta-feira ou é feriado.
d) Daniela pratica natação ou ensaia no coral, e não é quarta-feira ou é feriado.
e) Daniela não pratica natação e não ensaia no coral, e é quarta-feira e não é feriado.
13. Considere a afirmação: “Nem todos os técnicos gostam de informática e todos os chefes de seção sabem que isso
acontece”.
Gabarito
1-B
2-C
3-A
4-A
5-C
6-D
7-C
8-A
9-A
10 - B
11 - D
12 - E
13 - A
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Equivalências Lógicas
Quando escrevemos uma sentença, escolhemos as palavras e a melhor maneira de transmitir aquilo que desejamos.
Contudo, a forma que escolhemos não é única a maneira de fazer isso. Por exemplo, se desejamos dizer que Franco
está vivo, podemos dizer: “Franco está vivo”, mas poderíamos ter escrito “Franco não está morto”, pois as duas
sentenças teriam o mesmo sentido, o mesmo significado, ou em outras palavras, seriam equivalentes.
Regra 1
Nesta regra, a frase original terá o conectivo “Se...então” e ele será mantido. Mudaremos no entanto, a ordem das
sentenças e ainda negaremos cada uma delas, veja o esquema:
SE...ENTÃO
SE...ENTÃO
NEGA INVERTE
TUDO
Exemplo:
Dada a sentença “Se estudo, então passo” escreve uma sentença logicamente equivalente.
Resolução
Componente 1: estudo
Componente 2: passo
1. Mudaremos a ordem:
Se passo, então estudo.
2. Negaremos tudo
Se não passo, então não estudo.
Resposta correta: “Se não passo, então não estudo”
É importante destacar que os dois passos são obrigatórios, ou seja, se apenas for feita a inversão, não será equivalente,
e se apenas forem negadas as sentenças, também não teremos uma equivalência.
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Regra 2
Nesta segunda regra, a frase original terá o conectivo “Se então” e trocaremos esse conectivo pelo conectivo “Ou”.
Para poder fazer essa troca sem perder o sentido original, deveremos negar a primeira componente e repetir a
segunda, veja no esquema a seguir:
Se...então
OU
NEGA REPETE
A 1ª A 2ª
Exemplo:
Dada a sentença “Se estudo, então passo” escreve uma sentença logicamente equivalente.
Resolução
Componente 1: estudo
Componente 2: passo
OU
SE...ENTÃO
NEGA REPETE
A 1ª A 2ª
1. negaremos a primeira
Não estudo
2. repetiremos a 2ª
Passo
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Resposta correta:
“Não estudo OU passo”
Regra 3
Esta última regra é exatamente o oposto da anterior, pois trocaremos o “OU” pelo “Se...então” e os passos serão os
mesmos:
1. negaremos a primeira
2. repetiremos a 2ª
Exemplo:
Dada a sentença “a inflação cai OU o dólar aumenta” escreve uma sentença logicamente equivalente.
Resolução
Componente 1: a inflação cai
Componente 2: o dólar aumenta
1. negaremos a primeira
A inflação não cai.
2. repetiremos a 2ª
O dólar aumenta
Resposta correta:
“Se a inflação não cai, então o dólar aumenta”
Exercícios Comentados
01. Escreva as equivalências de P: “Se estudo e faço simulado, então sou aprovado”.
Ao observar com calma a sentença, observamos dois conectivos: “e” e “se...então”. Quando estivermos diante dessa
situação devemos ter em mente que o mais importante deles é o conectivo “se ...então” e tratamos o outro conectivo
como complemento.
Sempre que falamos em equivalências, quando é dado o conectivo Condicional, devemos ter clareza de que são duas
possibilidades: deixar a condicional ou ainda, trocar pelo conectivo “ou”.
Teremos a seguinte resposta: “Se Maria não está atrasada, então João não chegou”.
02. Considere a afirmação: “Se Antônio é analista de redes, então Sônia não é”.
Uma afirmação equivalente à apresentada está contida na alternativa:
a) Se Antônio não é analista de redes, então Sônia é.
b) Se Sônia é analista de redes, então Antônio não é.
c) Se Sônia não é analista de redes, então Antônio é.
d) Se Sônia é analista de redes, então Antônio também é.
e) Se Antônio é analista de redes, então Sônia também é.
03. Dizer - "Se você não olha nos meus olhos, então eu não me sinto um ser humano." - é o mesmo que dizer:
a) sinto-me um ser humano ao olhar nos seus olhos.
b) se me sinto um ser humano, então você olha nos meus olhos.
c) se você olha nos meus olhos, então eu fico feliz.
d) o olhar e o sentir são a mesma coisa.
e) eu olho nos seus olhos e você se sente um ser humano.
05. Considere a afirmação: “Se passei no exame, então estudei muito e não fiquei nervoso”.
Do ponto de vista lógico, uma afirmação equivalente a essa é:
a) Passei no exame porque quem estuda muito só pode passar.
b) Se não fiquei nervoso, então passei no exame ou estudei muito.
c) Se estudei muito, então não fiquei nervoso e passei no exame.
d) Se passei no exame, então não estudei muito e fiquei nervoso.
e) Se fiquei nervoso ou não estudei muito, então não passei no exame.
06. Se o sino da igreja toca e minha avó o escuta, então minha avó vai para a igreja.
Uma afirmação equivalente a essa, do ponto de vista lógico, é:
a) Se minha avó não vai para a igreja, então o sino da igreja não toca ou minha avó não o escuta.
b) Se minha avó não o escuta, então o sino da igreja não toca e minha avó não vai para a igreja.
c) Minha avó não o escuta ou o sino da igreja toca ou minha avó vai para a igreja.
d) Se o sino da igreja toca e minha avó vai para a igreja, então minha avó o escuta.
e) Se o sino da igreja não toca ou minha avó não o escuta, então minha avó não vai para a igreja.
08. Uma afirmação equivalente à afirmação: ‘Se Marcondes é físico ou Isabela não é economista, então Natália não é
advogada e Rui é médico’, é:
a) Se Rui é médico ou Natália não é advogada, então Isabela é economista e Marcondes não é físico.
b) Se Rui não é médico e Natália é advogada, então Isabela é economista ou Marcondes não é físico.
c) Se Marcondes não é físico e Isabela é economista, então Natália é advogada ou Rui não é médico.
d) Se Isabela é economista e Rui é médico, então Marcondes é físico e Natália não é advogada.
e) Se Rui não é médico ou Natália é advogada, então Isabela é economista e Marcondes não é físico.
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09. Uma equivalente da afirmação “Se eu estudei, então tirei uma boa nota no concurso” está contida na alternativa:
a) Não estudei e não tirei uma boa nota no concurso.
b) Se eu não tirei uma boa nota no concurso, então não estudei.
c) Se eu não estudei, então não tirei uma boa nota no concurso.
d) Se eu tirei uma boa nota no concurso, então estudei.
e) Estudei e tirei uma boa nota no concurso.
Gabarito
1-A
2-B
3-B
4-C
5-E
6-A
7-C
8-E
9-B
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Argumentos Hipotéticos
01. Quando um argumento dedutivo é válido, isso significa que
a) se as premissas são falsas, a conclusão é falsa.
b) premissas e conclusão devem ter sempre o mesmo valor de verdade.
c) se a conclusão é falsa, deve haver alguma premissa falsa.
d) não existe situação em que as premissas são verdadeiras e a conclusão falsa.
e) as premissas são sempre verdadeiras.
02. Argumentos são compostos por uma ou mais premissas e conclusões e podem ser classificados como categóricos
ou hipotéticos.
Assinale a alternativa que apresenta um argumento hipotético bicondicional.
a) Ninguém pode ser são-paulino e corintiano. Como João é corintiano, ele não é são-paulino.
b) Todos os seres humanos são mortais. Sócrates é um ser humano, logo Sócrates é mortal.
c) Jantarei hoje se, e somente se, for ainda cedo. Como são apenas 19h00, sairei para jantar.
d) Uma pessoa é bondosa ou não é bondosa. Bruno é bondoso. Logo, Bruno não é malvado.
e) Se hoje for quarta-feira, irei ao cinema com João. Como hoje é terça, então não poderei ir.
03. Se afino as cordas, então o instrumento soa bem. Se o instrumento soa bem, então toco muito bem. Ou não toco
muito bem ou sonho acordado. Afirmo ser verdadeira a frase: não sonho acordado.
Dessa forma, conclui-se que
a) sonho dormindo.
b) o instrumento afinado não soa bem.
c) as cordas não foram afinadas.
d) mesmo afinado o instrumento não soa bem.
e) toco bem acordado e dormindo.
06. Se Júlia é enfermeira, então Mônica não é professora. Se Paulo é professor, então Lorena não é médica. Constata-
se que Paulo e Mônica são professores. Logo,
a) Júlia não é enfermeira e Lorena não é médica.
b) Júlia não é enfermeira e Lorena é médica.
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Em relação a essas afirmações, sabe-se que é falsa apenas a afirmação IV. Desse modo, é possível concluir
corretamente que
a) a camisa é azul e a calça é preta.
b) a calça é preta ou o sapato é marrom.
c) o sapato é marrom ou a gravata é branca.
d) a calça é preta e o paletó é cinza.
e) a camisa é azul ou o paletó é cinza.
A alternativa que contém uma conclusão que pode ser associada às premissas apresentadas, de modo a constituir um
argumento válido, é:
a) Marcelo não é professor.
b) Cláudio é médico e Débora não é dentista.
c) Marcelo é professor e Ana é advogada.
d) Cláudio não é médico ou Marcelo não é professor.
e) Cláudio é médico e Marcelo é professor.
Uma conclusão que pode ser indicada para que, juntamente com essas três premissas, se tenha um argumento válido
é
a) Carlos não é médico.
b) Carlos é médico e Ana é perita criminal.
c) Carlos é médico se, e somente se, Ana é perita criminal.
d) Carlos é médico ou Ana não é perita criminal.
e) Ana é perita criminal.
Gabarito
1-D
2-C
3-C
4-E
5-B
6-A
7-E
8-D
9-D
10 - C