1 - Leia com atenção o texto:

TEXTO 1- A ZEBRA PREOCUPADA

Era uma vez uma zebra listrada que vivia lá na savana. Como todas as
zebras ela também tinha listras pretas e listras brancas como um belo pijama.
Mas, esta zebra andava muito preocupada. Ela não sabia se era preta com listras
brancas ou branca com listras pretas.
Encontrava uma leoa com as suas crias e ouvia:
- Olha mãe! Uma zebra branca com listras pretas!
Passava por duas girafas que conversavam e ouvia-as dizer:
- Vai ali uma zebra preta com listras brancas.
A zebra olhava-se na água do rio e nas poças de água da chuva para
observar o seu reflexo, mas mesmo assim não chegava a nenhuma conclusão. A
Zebrinha ficava tão triste que chorava.
Até que num dia de verão, quando passeava pela savana, a zebra viu uma
girafa muito estranha. Como todas as outras girafas que viviam por lá, esta
também era amarela e marrom. Mas esta girafa era diferente: suas pintas eram
quadradas. A zebra aproximou-se e decidiu falar-lhe:
- Ó girafa, tu és esquisita! Suas pintas são quadradas! Não fica triste por
não ser como as outras girafas?
- Eu não! – disse a girafa. - Sou amarela e marrom como as outras, mas só
tenho uma diferença, minhas pintas são quadradas! E, sabe, Eu gosto muito de
ser quadriculada!
Depois de ouvir a girafa, a zebra continuou o seu passeio, mas não lhe saia
da cabeça a conversa que tinha tido com ela. Se a girafa não se preocupava por
ter as pintas diferentes das outras, porque havia ela de andar assim triste? Ela ao
menos era igual às outras zebras…
Então levantou bem a cabeça e passou a trotar pelos hipopótamos que
tomavam banho no rio. Quando passava por eles, ouviu comentar:
- Vai ali uma bela zebra listrada!

Lúcia Reis, A ZEBRINHA PREOCUPADA, Editora FTD.

Compreensão textual - (Valor: 2,0)

1. Escreva o que se pede de acordo com o texto: ( 0,4 ponto –

a) O nome da autora: ____________________________
b) O título da obra: ______________________________
c) O título do texto: ______________________________
d) O nome da editora: ___________________________

2. Responda: ( 1,0 ponto – 0,2 cada)

a) Onde vivia a zebrinha listrada?
_____________________________________________________________
b) A zebrinha vivia preocupada? Com o quê?
R.
__________________________________________________________________
______

c) Como eram suas listrinhas? Eram iguais às outras zebras?

R.
__________________________________________________________________
___
__________________________________________________________________
______

d) Como a zebrinha ficava quando os outros falavam dela?

R.
__________________________________________________________________
____

e) Você acha certo sair falando da aparência das pessoas? Por quê?
R.
__________________________________________________________________
____
__________________________________________________________________
_______
__________________________________________________________________
_______

3. Podemos dizer que a história da zebrinha é uma fábula? Por quê? ( 0,2
ponto)
(A) Apresenta humor e seres encantados.
(B) Contém instruções e imagens.
(C) Possuem tabelas e informações científicas.
(D) Há animais como personagens e apresenta moral da história.

4. [...] “Como todas as zebras ela também tinha riscas pretas e riscas brancas
como um belo pijama...” A palavra grifada se refere a: ( 0,2 ponto)
(A) Girafa. (B) Aos
hipopótamos.
(C) A autora. (D) A Zebrinha.
 TEXTO 2
A zebra é um mamífero originário (nativo) do continente africano (região sul e central).
São animais herbívoros, ou seja, alimentam-se de plantas.
Possuem um comportamento pacato, porém, podem atacar quando estão em
situação de risco.
Vivem em manadas (famílias) compostas por machos, fêmeas e filhotes.
São velozes, podendo atingir até 50 quilômetros por hora de velocidade.
Quando vão ficando velhas, as listras das zebras vão sumindo.

5. Podemos dizer que o texto dois é: ( 0,2 ponto)

(A) Narrativo, pois conta uma história.
(B) Uma fábula, pois seus personagens são animais e tem moral.
(C) Uma receita.
(D) Um texto informativo, pois relata itens referentes a vida da zebra.

GRAMÁTICA ( 2,0 ponto)

1. Relacione a 2ºcoluna de acordo com a primeira, correlacionando o

substantivo ao seu pronome: (0,3 ponto)
( 1º) Zebra ( ) Nós
( 2º) Zebra e Girafa ( ) Ela
( 3º) Eu e a Zebra ( ) Elas

2. Substitua as palavras grifadas por Pronomes Pessoais do Caso Reto: (0,4

ponto)
a) A zebra e a girafa ficaram amigas!
_________________________________________________________________
b) As zebras são animais herbívoros.
_________________________________________________________________
c) A girafa era marrom com pintas amarelas.
_________________________________________________________________
d) Os leões caçam as zebras.
_________________________________________________________________
3. As palavras: Zebra – ela – ficaram são respectivamente: (0,2 ponto)
( ) Verbo, substantivo, pronome.
( ) Substantivo, verbo, pronome.
( ) Substantivo, pronome, verbo.
 4. Classifique as palavras grifadas da frase: (0,2 ponto)
Trecho da Música – Dona Girafa – Xuxa

Eu nunca vi um bicho com tanta elegância

Não perde a pose mesmo dentro de um pijama
No seu andar dona girafa é a mais bela
Até parece desfilar na passarela...

a) A girafa desfila na passarela. Ela é bela.

Substantivo comum:_____________________
Pronome:_____________________________
Verbo:________________________________
Adjetivo:______________________________

5. Complete as frases com os Pronomes Pessoais do Caso Reto: (0,4 ponto –

0,1 cada)
Eu – Tu- Ele/Ela – Nós – Vós – Eles/Elas.
a) ........................ adoro os animais.
b) ........................ ficamos muito felizes com o final da história.
c) ........................ é um bicho muito elegante, é a mais bela.
d) ........................ foram juntas passear na floresta.

6. Complete as frases com os verbos entre parênteses no tempo indicado: (0,4

ponto-0,1 cada)
a) Ontem a zebra ____________ cedo para passear com a girafa. (acordar –
pretérito)
b) A girafa ______________ muito da zebra. ( gostar – Presente)
c) Lúcia Reis________________ novas histórias sobre a zebrinha. (escrever –
futuro)
d) Eu _____________________ para a avaliação de hoje! ( estudar – pretérito)
7. Ilustre a Fábula! Capriche! (0,1 ponto)

Boa prova! Eu acredito em você!