Graduação em Engenharia de Produção

UFPE – Campus Recife

http://enade.inep.gov.br/enade
 Atividades
1. Responder Questionário até 21/11
19 alunos responderam e 36 alunos não responderam
2. Obter informações no cartão de inscrição
3. Fazer a prova no dia 24/11
• 24/11, os portões de acesso aos locais de prova serão
abertos às 12h e fechados às 13h, sendo vedada a
entrada do estudante após o fechamento dos portões.
– documento oficial de identificação (com fotografia),
– caneta esferográfica de tinta preta, feita em material
transparente para responder tanto as questões objetivas
quanto as discursivas.
• A prova terá início às 13:30 e não será permitida a
entrada no local da prova após esse horário.
• A lista de presença será disponibilizada apenas após
uma (1h) hora do início da prova.
 CONCEITO ENADE

• O Conceito Enade é um indicador de qualidade calculado a

partir dos desempenhos dos estudantes concluintes dos cursos
de graduação no Enade.

 É resultante da média ponderada da nota padronizada dos

concluintes na Formação Geral (25%) e no Conhecimento
Específico (75%).

 A partir de 2015 – Cálculo por código de curso. Permite

várias formas de agregação, inclusive a comparação entre
as modalidades de oferta EAD e presencial.
CURSOS
CONCEITO PRELIMINAR DE CURSO (CPC)
DIMENSÃO COMPONENTES PESOS

Desempenho dos Estudantes Nota dos Concluintes no Enade (NC) 20,0%

Valor agregado pelo processo Nota do Indicador de Diferença entre os

35,0%
formativo oferecido pelo curso Desempenhos Observado e Esperado (NIDD)

Nota de Proporção de Mestres (NM) 7,5%

Corpo Docente Nota de Proporção de Doutores (ND) 15,0% 30,0%

Nota de Regime de Trabalho (NR) 7,5%

Nota referente à organização didático-

7,5%
pedagógica (NO)
Percepção Discente sobre as
Nota referente à infraestrutura e Instalações
Condições do Processo 5,0% 15,0%
Físicas (NF)
Formativo
Nota referente às oportunidades de ampliação
2,5%
da formação acadêmica e profissional (NA)
ENADE 2011
Perfil dos Inscritos
55 Alunos inscritos
 Histogram: Média
K-S d=,11043, p> .20; Lilliefors p<,10
Shapiro-Wilk W=,97617, p=,34227
18
N = 55
16 Média = 7,50
15
IC = [7,30;7,70]
14 Mediana = 7,44
12
Mínimo = 6,16
12 Máximo = 9,12
10 1º Quartil = 6,90
No. of obs.

10 3º Quartil = 8,05
9
DP = 0,722
8 EP = 0,097
6
5

4
3

2
1
0
0
5,5 6,0 6,5 7,0 7,5 8,0 8,5 9,0 9,5
Distribuição de Média Geral dos alunosX inscritos para
<= Category o ENADE 2019 - EP UFPE RECIFE
Boundary
 Scatterplot (DADOS INSCRIT OS ENADE 2019.sta 10v*97c)
Média = 11,4014-0,1627*x

9,12

8,67

8,36
8,12

Média
7,82

7,52

7,24

6,85
6,61

Histogram: Idade 6,16

K-S d=,12208, p> .20; Lilliefors p<,05
20 21 22 23 24 25 26 27 28
Shapiro-Wilk W=,95688, p=,04668 Idade:Média: 2 r= 0,1266; r = -0,3558, p = 0,0077;Idade
y = 11,4014415 - 0,16272667*x
20

18

16

14

12
No. of obs.

10

0
20 21 22 23 24 25 26 27 28
X <= Category Boundary
 Box & Whisker Plot Box & Whisker Plot
8,2 25,2

25,0
8,0
24,8

24,6
7,8
24,4

7,6 24,2

24,0

7,4 23,8

23,6
7,2
23,4

23,2
7,0
Mean
23,0
±SE
6,8 ±1,96*SE
22,8
Média M Média F Idade M Idade F
 A prova
• A prova da área de Engenharia de Produção, terá como subsídio as
Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação em Engenharia,
Resolução CNE/CES n° 11, de 11 de março de 2002, as normativas
associadas às Diretrizes Curriculares Nacionais e à legislação profissional.
• A prova do Enade 2019 será constituída pelo componente de Formação
Geral, comum a todas as áreas, e pelo componente específico de cada
área.
• O concluinte terá 4 (quatro) horas para resolver as questões de Formação
Geral e do componente específico.
• A prova do Enade 2019
– Formação Geral, 10 (dez)questões, sendo 2 (duas) discursivas e 8 (oito) de
múltipla escolha, e,
– Componente específico de cada Área avaliado, 30 (trinta) questões, sendo 3
(três) discursivas e 27 (vinte e sete) de múltipla escolha, envolvendo situações-
problema e estudos de caso em ambos os componentes.
Características:
• I. ético e responsável na concepção, implementação e
melhoria de sistemas de produção de bens e serviços,
envolvendo pessoas, materiais, informação,
equipamentos eenergia;
• II. crítico, criativo e proativo na identificação, na análise
e na resolução de problemas, integrando aspectos
políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais
nos processos decisórios;
• III. inovador, empreendedor e colaborativo, com visão
multidisciplinar, em sua atuação profissional;
• IV. comprometido com a sua permanente atualização
profissional e com a aplicação de adequadas
tecnologias e técnicas de gestão para o aprimoramento
dos sistemas de produção.
Competências:
I. projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
II. projetar, gerir e otimizar o fluxo de informação e de materiais nos
sistemas de produção, utilizando métodos e tecnologias adequados;
III. identificar, planejar, implantar, controlar e aperfeiçoar processos e
produtos com a utilização de ferramentas e técnicas adequadas;
IV. aperfeiçoar a relação entre pessoas e o ambiente de trabalho nos
sistemas de produção;
V. elaborar, implementar e gerir normas e procedimentos de
monitoramento,controle e auditoria;
VI. prever e analisar demandas e evolução de cenários, de modo a
adequar o perfil da produção e de produtos para garantir a
sustentabilidade das organizações;
VII. construir modelos para avaliar e simular o desempenho de sistemas
de produção;
VIII. desenvolver e implantar inovações tecnológicas, gerenciais e de
modelos de negócio;
IX. analisar e avaliar a viabilidade de projetos de engenharia e riscos
associados.
Referencial:
• I. Ciência e tecnologia dos
materiais;
• II. Eletricidade aplicada; •
• III. Fenômenos de
transporte;
• IV. Física;
• V. Química;
• VI. Matemática e
estatística;
• VII. Mecânica dos sólidos;
• VIII. Engenharia do
produto;
• IX. Ergonomia e
Segurança do trabalho; •
• X. Estratégia e
organização;
• XI. Gerência de produção;
XII. Gestão ambiental;
• XIII. Gestão econômica;
• XIV. Gestão de tecnologia;
• XV. Modelagem, análise e
simulação de sistemas;
• XVI. Pesquisa operacional;
• XVII. Processos de
fabricação;
• XVIII. Qualidade;
• XIX. Sistemas de
informação;
XX. Transporte e logística.
• A prova de Formação Geral terá a concepção dos seus itens
e o processo de correção balizados pelos princípios dos
Direitos Humanos.
• As questões discursivas do componente de Formação Geral
avaliarão aspectos como clareza, coerência, coesão,
estratégias argumentativas, propriedade vocabular e
correção gramatical do texto.
• A prova do Enade 2019, no componente de Formação
Geral, tomará como referência do perfil do concluinte as
seguintes características:
– I - ético e comprometido com questões sociais, culturais e
ambientais;
– II - comprometido com o exercício da cidadania;
– III - humanista e crítico, apoiado em conhecimentos científico,
social e cultural historicamente construídos, que transcendam a
área de sua formação;
– IV - proativo e solidário na tomada de decisões; e
– V - colaborativo e propositivo no trabalho em equipes e/ou
redes que integrem diferentes áreas do conhecimento, atuando
com responsabilidade socioambiental.
Competências:
– I - promover diálogo e práticas de convivência,
compartilhando saberes e conhecimentos;
– II - buscar e propor soluções viáveis e inovadoras na
resolução de situações-problema;
– III - sistematizar e analisar informações para tomada de
decisões;
– IV - planejar e elaborar projetos de ação e intervenção a
partir da análise de necessidades em contextos diversos;
– V - compreender as linguagens e respectivas variações;
– VI - ler, interpretar e produzir textos com clareza e
coerência;
– VII - analisar e interpretar representações verbais, não
verbais, gráficas e numéricas de fenômenos diversos;
– VIII - identificar diferentes representações de um mesmo
significado; e
– IX - formular e articular argumentos e contra-argumentos
consistentes em situações sociocomunicativas.
Temas:
I - Ética, democracia e cidadania;
II - Estado, sociedade e trabalho;
III - Educação e desenvolvimento humano e social;
IV - Cultura, arte e comunicação;
V - Ciência, tecnologia e inovação;
VI - Promoção da saúde e prevenção de doenças;
VII - Segurança alimentar e nutricional;
VIII - Meio ambiente, sustentabilidade e intervenção
humana;
IX - Cidades, habitação e qualidade de vida;
X - Processos de globalização e política internacional;
XI - Sociodiversidade e multiculturalismo; e
XII - Acessibilidade e inclusão social.
Resultados ENADEs
Anteriores
 • ENADEs
– 2005 | 2008 | 2011 | 2014 | 2017 | 2019
• Principais assuntos
– Gestão da Produção
– Gestão da Qualidade
– Ergonomia
– Gestão Econômica
– Pesquisa Operacional
– Engenharia de Produto
– Gestão da Informação e do Conhecimento
– Gestão de Projetos
– Gestão Ambiental
– Estratégia
http://portal.inep.gov.br/web/guest/educacao-superior/enade/provas-e-gabaritos
ENADE 2017
 ENADE 2017 – Conceito 5
1. UFV - Viçosa - 4,8869
2. UNESP - Bauru - 4,8345
3. UFRGS - Porto Alegre - 4,8331
4. UFMG - Belo Horizonte - 4,8223
5. UFSCAR - São Carlos - 4,8202
6. UFSC - Florianópolis - 4,7430
7. UFRJ - Rio de Janeiro - 4,6056
8. UFSC - Florianópolis - 4,5655
9. UFF - Niterói - 4,5648
10. UFC - Fortaleza - 4,4886
11. UDESC - Joinville - 4,4034
12. UFRJ - Macaé - 4,3046
13. IFES - Cariacica - 4,2764
14. CEUN-IMT (Privada) - São
Caetano do Sul - 4,2566
15. UNIFEI - Itajubá - 4,2266
16. UFPE – Caruaru - 4,2171
17. FACULDADE DE CASCAVEL
(Privada) - Cascavel - 4,1859
18. ALFA (Privada) - Goiânia - 4,1716
19. UFPR - Curitiba - 4,1399
20. UNICAMP - Limeira - 4,0805
21. FAESA (Privada) - Vitória - 4,0795
22. UFV - Rio Paranaíba - 4,0162
23. UEM - Maringá - 3,9886
24. UFJF - Juiz de Fora - 3,9599
25. UFABC - São Bernardo do Campo
- 3,9550