EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Professora: Cecília Casquilho

Aluno: ______________________________________________ Data: __________

I. A oração subordinada adverbial temporal exprime ideia de tempo em relação ao verbo da oração
principal. Vem introduzida pelas conjunções subordinativas temporais:
quando, logo que, depois que, antes que, assim que, desde que, sempre que, enquanto...

1) Leia:

Observe a oração destacada.

“As baleias oferecem um espetáculo grandioso quando chegam à Praia do Forte.”
a) Agora sublinhe os verbos do período, circule a conjunção e classifique-a.
b) Copie as orações desse período composto e depois faça a correspondência.
I. 1ª oração —
II. 2ª oração —
( ) sem conetivo ( ) oração principal
( ) com conetivo ( ) oração subordinada adverbial
c) Transforme esse período composto em um período simples, mudando a oração subordinada adverbial para
um adjunto adverbial e sublinhe-o

2. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de tempo destacado.

As baleias oferecem um espetáculo grandioso na chegada à Praia do Forte.
Observe a transformação em período composto por subordinação:
As baleias oferecem um espetáculo grandioso quando chegam à Praia do Forte.
a) Agora circule a conjunção subordinativa e classifique-a.
b) Sublinhe a oração subordinada e classifique-a.
II. A oração subordinada adverbial consecutiva exprime uma consequência daquilo que foi expresso
na oração principal. Vem introduzida pelas conjunções subordinativas consecutivas:
que (precedido de tão, tal, tamanho, tanto), de sorte que, de maneira que...

3. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de consequência destacado.

A chegada das baleias é um espetáculo muito grandioso, daí a admiração de todos.
Veja a transformação em período composto por subordinação:
A chegada das baleias é um espetáculo tão grandioso que todos ficam admirados.
a) Agora circule a conjunção subordinativa e classifique-a.
b) Sublinhe a oração subordinada e classifique-a.

III. A oração subordinada adverbial proporcional estabelece uma relação de maior ou menor
intensidade com o que foi dito na oração principal. Vem introduzida pelas conjunções
subordinativas proporcionais:
à medida que, à proporção que, quanto mais..., quanto menos...

4. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de proporção destacado.

Com a chegada de mais baleias, mais o turismo aumenta.
Veja a transformação em período composto por subordinação.
Quanto mais baleias chegam, mais o turismo aumenta.
a) Agora circule a conjunção subordinativa e classifique-a.
b) Sublinhe a oração subordinada e classifique-a.

5. Leia:
Madrigal muito fácil
Quando de longe te vi, Gostei logo bem de ti
Quando de longe te via, Como é bonita! eu dizia.
Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro, Record

a) A palavra quando, no poema, expressa ideia de:

( ) causa ( ) tempo ( ) comparação ( ) proporção
b) Copie as orações iniciadas pela conjunção quando e classifique-as.

6. Transforme o adjunto adverbial em oração subordinada adverbial.

a) Não viajávamos devido à falta de dinheiro.
b) Os convidados retiraram-se ao término da festa.
c) Ele estuda apesar da falta de recursos.
d) Devido à sua frágil saúde, não trabalhava.
e) As manifestações acalmaram-se com a chegada da polícia.
f) As mulheres começam o trabalho logo de manhã.
g) As pessoas se tornam mais experientes com a passagem do tempo.

7. Leia:

a) Sublinhe a oração subordinada adverbial temporal.

b) Transforme-a em adjunto adnominal de tempo.

8. Leia e veja o emprego da oração subordinada adverbial temporal na construção da letra

da música.
À primeira vista
Quando não tinha nada, eu quis Quando me chamou, eu vim
Quando tudo era ausência, esperei Quando dei por mim, tava aqui
Quando tive frio, tremi Quando lhe achei, me perdi
Quando tive coragem, liguei... Quando vi você, me apaixonei...

a) Em cada verso, coloque uma barra, separando as orações principais e as subordinadas adverbiais temporais.
b) Copie e classifique a conjunção que introduz a oração subordinada.
c) Na letra dessa música a oração principal vem:
( ) em primeiro lugar ( ) em segundo lugar

9. Leia e veja o emprego da oração subordinada adverbial proporcional na construção do poema.

(...) Quanto mais eu sinta, quanto mais eu sinta como várias pessoas,
Quanto mais personalidades eu tive,
Quanto mais intensamente, estridentemente as tiver,
Quanto mais simultaneamente sentir com todas elas,
Quanto mais unificadamente diverso, dispersamente atento,
Estiver, sentir, viver, for,
Mais possuirei a existência total do universo,
Mais possuirei a existência total do universo,
Mais completo serei pelo espaço inteiro fora [...].
Fernando Pessoa. In Poemas escolhido. Frederico Barbosa (org.) Coleção Ler é aprender. São Paulo, Klick, 1999.

a) Sublinhe as orações subordinadas adverbiais proporcionais do poema.

b) Copie a oração subordinada adverbial proporcional e complete com o verbo que não está expresso.

10. Classifique as orações subordinadas.

a) Assim que você sair, recomeçaremos os trabalhos.
b) Ela ficou tão nervosa que não pudemos conversar.
c) Meu medo aumentava, à medida que o temporal caía.
d) Quando tocou a campainha, sentiu logo os passos pelo corredor.
e) Ventou tanto que as telhas caíram.
f) A medida que íamos falando, mais o diretor se sentia envaidecido.
g) A antiga moradora reconheceu-me logo que me viu.
h) Eu ficaria lendo até que o sono viesse.
i) Sempre que viajávamos, os vizinhos guardavam nossos jornais.
j) À proporção que limpávamos os livros, o cheiro de bolor sumia.
k) À medida que chovia, a população ribeirinha ia deixando suas casas.
l) Expressou-se com tal firmeza que todos acreditavam.
m) Estávamos tão cansados na viagem que víamos imagens duplas.
n) Chorou tanto na partida que a família se surpreendeu.

IV. A oração subordinada adverbial causal exprime relação de causa e efeito. Vem introduzida pelas
conjunções subordinativas causais:
porque, como (= porque), já que, visto que, uma vez que, porquanto, pois...

11. Leia.
a) Divida em orações o período composto que aparece na tira.
1ª oração:
2ª oração:
b) Qual é a oração principal?
c) Sem perder o sentido do período, pode-se substituir a segunda oração por devido ao não
cumprimento dos seus direitos trabalhistas. Esse termo exerce a função sintática de:
( ) adjunto adnominal. ( ) sujeito. ( ) adjunto adverbial de causa.
d) A oração “porque não quiseram cumprir com seus direitos trabalhistas” também exerce essa função
sintática. Portanto, é uma oração:
( ) subordinada substantiva. ( ) subordinada adverbial causal. ( ) subordinada adjetiva.

V. A oração subordinada adverbial comparativa exprime relação de comparação para mais, para
menos ou entre iguais. Vem introduzida pelas conjunções subordinativas comparativas:
(mais, menos) que, (mais, menos) do que, como, que nem...

12. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de comparação destacado.

A garota gritava igual uma louca.
Veja a transformação em período composto por subordinação.
A garota gritava como uma louca (grita).
a) Agora circule a conjunção subordinativa e classifique-a.
b) Sublinhe a oração subordinada e classifique-a.

VI. A oração subordinada adverbial final exprime ideia de finalidade em relação ao verbo da oração
principal. Vem introduzida pelas conjunções subordinativas finais:
a fim de que, para que, que (= para que)...
13. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de fim ou finalidade destacado.
Para a apreciação da chegada das baleias, consulte nosso agente de viagem.
Veja a transformação em período composto por subordinação.
Para que possa apreciar a chegada das baleias, consulte nosso agente de viagem.
a) Agora circule a conjunção subordinativa e classifique-a.
b) Sublinhe a oração subordinada e classifique-a.

14. Leia e veja o uso da comparação na criação do poema.

Cantada
Você é mais bonita que uma bola prateada mais bonita
que Ursula Andress de papel de cigarro que Palácio da Alvorada
Você é mais bonita que uma poça d’água
que o mar azul-safira da República Dominicana límpida
Você é mais bonita que uma zebra Olha,
que um filhote de onça você é tão bonita quanto o Rio de Janeiro
que um Boeing 707 em pleno ar em maio
Você é mais bonita que um jardim florido e quase tão bonita
em frente ao mar em Ipanema quanto a Revolução Cubana.
Você é mais bonita que uma refinaria da Petrobrás
de noite
Ferreira Gullar. Antologia poética. São Paulo, Summus, 1977.

Agora faça o que se pede.

a) Circule as conjunções subordinativas comparativas.
b) Sublinhe as orações subordinadas adverbiais comparativas.
c) Explique o que ocorreu com os verbos das orações subordinadas sublinhadas.
d) Faça comparações como as do poema.
• Você é mais alegre que
• Você é tão alegre quanto
15. Leia:

a) No último quadrinho, no lugar das reticências pode-se colocar a conjunção subordinativa:

( ) como ( ) se ( ) para que ( ) embora ( ) quando ( ) porque ( ) conforme
b) Indique a relação que essa conjunção estabelece.
c) Agora copie a oração subordinada, colocando a conjunção, e classifique-a.

16. Reescreva o período abaixo, utilizando as conjunções subordinativas causais indicadas. Faça as
modificações necessárias.
Não haverá festa, porque está chovendo.
a) já que b) uma vez que c) como d) visto que

17. Faça a análise, classificando as orações subordinadas.

a) A euforia da mãe era maior que a do filho vitorioso.
b) Todos compraram o jornal porque ele trazia a lista dos aprovados.
c) Como estivesse agitado, quebrou o copo e o prato.
d) Eu andava tão faminta como se não comesse há dias.
e) Caminhavam cabisbaixos os dois irmãos como se carregassem a maior tristeza do mundo.
f) Os mendigos foram encaminhados ao albergue a fim de que ficassem protegidos do frio intenso.
g) Visto que houvesse carência de informações, quase se desconheciam os riscos provocados pelas usinas
nucleares.
h) Erroneamente, muitas pessoas acham os índios inferiores porque eles têm outros hábitos culturais.
i) Alguns padres fizeram opção preferencial pelos pobres e injustiçados, como Cristo o fez há quase 2.000
anos.
j) Os nobres da Idade Média compravam o perdão dos padres para que, depois da morte, conseguissem o
céu.
k) Fiz minha autocrítica a fim de que me sentisse melhor.
l) Já que não chovia há tempos as plantas secaram.
VII. A oração subordinada adverbial concessiva exprime a presença de um obstáculo, mas este não
impede a realização do que foi dito na oração principal. Vem introduzida pelas conjunções
subordinativas concessivas:
embora, ainda que, mesmo que, posto que, se bem que, conquanto...

18. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de concessão destacado.

Ela se classificou para o concurso apesar das dificuldades.
Veja a transformação em período composto por subordinação.
Ela se classificou para o concurso, embora tenha tido dificuldades.
a) Agora circule a conjunção subordinativa e classifique-a.
b) Sublinhe a oração subordinada e classifique-a.

VIII. A oração subordinada adverbial condicional exprime circunstância de condição para que o fato
da oração principal seja realizado. Vem introduzida pelas conjunções subordinativas condicionais:
se, caso, contanto que, a não ser que, a menos que, desde que, conquanto...

19. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de condição destacado.

Ela comparecerá ao evento, com sua insistência.
Veja a transformação em período composto por subordinação.
Ela comparecerá ao evento, se você insistir.
a) Agora circule a conjunção subordinativa e classifique-a.
b) Sublinhe a oração subordinada e classifique-a.

IX. A oração subordinada adverbial conformativa exprime adequação ou conformidade em relação

ao verbo da oração principal. Vem introduzida pelas conjunções subordinativas conformativas:
conforme, como (= conforme), segundo, consoante...

20. Leia o período simples e observe o adjunto adverbial de conformidade destacado.

O gerente agiu de acordo com o regulamento da firma.
Veja a transformação em período composto por subordinação.
O gerente agiu conforme manda o regulamento da firma.
a) Agora circule a conjunção subordinativa e classifique-a.
b) Sublinhe a oração subordinada e classifique-a.
ATENÇÃO!!!
A conjunção subordinativa como pode, dependendo do contexto, ser classificada de três maneiras,
introduzindo três tipos diferentes de oração subordinada adverbial. Assim:
 Como ficou doente, / não participou da excursão.
Conjunção subordinativa causal (= porque)
Introduz oração subordinada adverbial causal, vindo antes da principal
 Filipe era um atleta / como todos os outros (eram)
Conjunção subordinativa comparativa (= assim como)
Introduz oração subordinada adverbial comparativa, cujo verbo está, em geral, oculto
 Como já foi avisado, / todos deverão comparecer ao evento.
Conjunção subordinativa conformativa (= conforme)
Introduz oração adverbial conformativa

21. Leia e circule as conjunções. A seguir, complete com uma das palavras do quadro, de acordo com a
relação de sentido.
conformidade — causa — condição — concessão — comparação
a) Caso você nos auxilie, / receberá uma ajuda de custo.
Esta oração subordinada adverbial expressa uma _________________________ para ocorrer o fato da
oração principal.
b) O barco afundou, / visto que estava com excesso de carga.
Esta oração subordinada adverbial expressa ___________________________ do fato ocorrido na oração
principal.
c) Mesmo que esteja frio, / vou à festa com este vestido decotado.
Esta oração subordinada adverbial contém uma ____________________________ ao fato declarado na
oração principal.
d) Os fiscais da construção atuaram com o maior rigor, / como determinou o prefeito.
Esta oração subordinada adverbial indica a _________________________ com eu foi efetuada a ação
indicada na oração principal
e) O rapaz chorava / como uma criança (chora).
Esta oração subordinada adverbial contém uma ______________________ com o que foi declarado na
oração principal.

22. Relacione as colunas, classificando a oração destacada. Atenção ao sentido.

(a) Como a maioria não gostou da nossa sugestão, ficamos calados.
(b) Ninguém tomou tanta chuva como eu.
(c) Os guardas de trânsito nos ajudaram como puderam.
( ) oração subordinada adverbial comparativa
( ) oração subordinada adverbial conformativa
( ) oração subordinada adverbial causal

23. Analise os períodos abaixo.

a) Como o chão estava liso, Sônia escorregou.
b) Se você me ajudasse na limpeza, poderíamos sair mais cedo, como combinamos.

24. Leia, circule as conjunções subordinativas e sublinhe as orações subordinadas.

a) À medida que a notícia do incêndio se espalhava, a confusão aumentava.
b) O diretor agiu exatamente como exigia aquela situação.
c) Ainda que seja tão necessário ao mundo moderno, o petróleo é uma fonte de poluição.
d) Se todos colaborarem, terminaremos o projeto antes do feriado.
e) Como estava muito resfriado, preferiu não comparecer à reunião.
f) Quanto mais se aproximava a hora da viagem, mais a pressa aumentava.
g) Os alunos saíram assim que o sinal tocou.
h) As ondas do mar eram tão altas que até os surfistas ficaram receosos.
i) Coloquei um peso sobre as folhas, para que o vento não as levasse.
j) Na sala de reunião, Vera se sentia mais à vontade que os outros funcionários.
k) Ela não para de falar desde que chegou à casa.
l) Traga as ferramentas a fim de que eu possa consertar essa máquina.
m) As inscrições foram encerradas já que o prazo se esgotou.

25. Leia:
Saiba como proteger o computador
Instale um antivírus. Já que você investiu no equipamento, vale a pena protegê-Io. Algumas marcas oferecem
atualizações via internet. Como surgem novos vírus todos os dias, atualize o programa ao menos uma vez por
semana. (...) É comum que o vírus venha com o ícone trocado. Muitas vezes o arquivo é do tipo .exe, mas o
ícone corresponde a um arquivo de texto tipo word, o .doc. Como a pessoa acredita que é um arquivo
comum e seguro, acaba clicando e infectando o computador. (...)
Revista Nova Escola, pág. 55. Ano XVI, n? 147. São Paulo, Abril, Fundação Victor Civita.
Agora sublinhe os verbos, circule as conjunções e classifique orações retiradas do texto.
a) “Já que você investiu no equipamento (...)”–
b) “Como a pessoa acredita (...)”–
26. Marque a alternativa correta.
a) Na oração “Já que você investiu no equipamento (...)”, a conjunção já que pode ser substituída, sem alterar
o sentido, por:
( ) quando, assim que. ( ) para que, a fim de que. ( ) se, caso. ( ) porque, uma vez que.
( ) embora, ainda que. ( ) conforme, segundo.
b) Na oração “Como surgem novos vírus todos os dias (...)”, a conjunção como pode ser substituída, sem
alterar o sentido por:
( ) mas, porém. ( ) porque, uma vez que. ( ) conforme, segundo. ( ) quando, assim que.
( ) embora, ainda que. ( ) logo, portanto.