Escola Básica e Secundária da Calheta

3.º Teste de avaliação de Ciências Físico-Químicas 8.º ano

Duração da prova: 30 minutos Data: ___/___ /____

Nome: _______________________________________________________ Turma _____ N º _____

Classificação: ________________________________________ Professor: ____________________
Assinatura do Encarregado de Educação: ________________________________________________

Leia atentamente as questões da ficha e responda com clareza a tudo o que é pedido.
Apresente todos os cálculos que efetuar e respetivas unidades de medida.

1. Considera os esquemas de palavras que descrevem reações químicas:

(A) Magnésio (s) + Oxigénio (g) → Óxido de magnésio (s)

(B) Carbono (s) + Oxigénio (g) → Dióxido de Carbono (g)

1.1. Identifica o tipo de reações químicas descritas por A e B;

Reações de combustão
1.2. Refere para cada reação química os reagentes e os produtos da reação;
Reação A: Regentes – Magnésio e oxigénio
Produtos da reação – óxido de magnésio
Reação B: Regentes – Carbono e oxigénio
Produtos da reação – dióxido de carbono
1.3. Identifica para cada reação química o comburente e o combustível.
Reação A: Comburente – oxigénio
Combustível – magnésio
Reação B: Comburente – oxigénio
Combustível – carbono
2. Indique a diferença entre os diferentes tipos de reações de combustão: lenta, viva e explosiva.
A combustão lenta ocorre a baixas temperaturas e sem emissão de luz, a combustão viva ocorre a temperaturas
relativamente elevadas com formação de chama e a combustão explosiva ocorre de forma violenta com chama e
ruído intenso.
3. Refere dois exemplos que justifiquem a importância das combustões para o Homem.
As combustões são importantes no aquecimento de água para cozinhar e tomar banho, nos transportes e na
produção de energia elétrica nas centrais termoelétricas.
4. A corrosão é um processo de deterioração dos materiais, nomeadamente os metais.
4.1. Classifique a combustão, corrosão dos metais, sabendo que ocorre a temperaturas baixas e sem emissão de luz.
É uma combustão lenta.
4.2. Indica três métodos diferentes para proteger o ferro da corrosão.
Pintar o ferro,
Revestir o ferro com zinco – galvanização.
Cobrir o ferro com estanho
5. Refere 3 poluentes resultantes das reações de combustão e explica os respetivos problemas por ele causados.
Dióxido de carbono (CO2) – problema: efeito de estufa
Óxidos de nitrogénio (NOx) – problema: nevoeiro fotoquímico (smog) e acidificação da chuva
Óxidos de enxofre (SOx) – problema: chuvas ácidas

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6. Considera a tabela seguinte:

Soluções pH

A Limpa vidros 12
B Suco gástrico 1,5
C Coca-Cola 3
D Sangue 7,3
E Água com sabão 8,7
F Vinagre 4
H Soro fisiológico 7
I Urina 6

6.1. As soluções ácidas;

B, C, F, I 6.7. Coloca as soluções por ordem crescente de acidez.
6.2. As soluções básicas; A, E, D, H, I, F, C, B
A, D, E 6.8. As soluções que tornam rosa carmim a solução
6.3. A solução menos ácida;
alcoólica de Fenolftaleína;
I (Urina)
A, E, D
6.4. A solução menos básica; 6.9. As soluções que avermelham a Tintura Azul de
D (Sangue) Tornesol;
6.5. A solução neutra; B, C, F, I
H (soro fisiológico) 6.10. Que cor apresentaria o indicador Tintura Azul de
6.6. Coloca as soluções por ordem crescente de Tornesol na presença do soro fisiológico?
basicidade; Roxo
B, C, F, I, H, D, E, A

7. As picadas das abelhas introduzem na pele um líquido de caráter ácido.

Como poderias proceder para aliviar a dor, sabendo que é necessário neutralizar esse líquido, para diminuir a dor?
Como as picadas das abelhas tem caracter ácido teria de neutralizar com uma solução básica que poderia ser água
com bicarbonato de sódio ou água com sabão azul.

8. Completa a seguinte equação de modo a constituir uma reação ácido-base.

HCl (aq) + KOH (aq) → …KCl…. (..aq..) + ..H2O . ( l.)

9. As reações de precipitação envolvem a formação de um precipitado. O que entende por precipitado.

A. Um composto iónico solúvel.
B. Um chuva fraca, aguaceiros.
C. Um sólido pouco solúvel, considerado insolúvel num dado solvente.
D. Um solvente pouco solúvel.
10. Considere as seguintes reações químicas:
A. 3 KOH (aq) + H3PO4 (aq) → K3PO4 (aq) + 3 H2O (l)
B. 2 NaOH (aq) + CuSO4 (aq) → Cu(OH)2 (s) + Na2SO4 (aq)
C. Ca(NO3)2 (aq) + Na2CO3 (aq) → CaCO3 (s) + 2 NaNO3 (aq)
D. 2 Mg (s) + O2 (g) → 2 MgO (s)
Identifique a(s) reação(ões) de precipitação. Justifique.
B e C. Porque ocorre a formação de uma substância no estado sólido, o precipitado.
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11. Nas grutas de calcário podem-se observar estruturas de grande beleza, as estalactites e as estalagmites.
Como se distinguem umas das outras?
As estalactites crescem do teto para o chão e as estalagmites crescem do chão para o teto.

12. Todos os anos a dureza das águas é responsável pela reparação de inúmeros equipamentos elétricos.
12.1. Quais são os iões responsáveis pela definição da dureza da água.
São o ião cálcio (Ca2+) e o ião magnésio (Mg2+)
12.2. O que significa dizer que uma água é água dura?
Significa que tem elevada concentração de iões cálcio e magnésio.
12.3. Quando se pode dizer que uma água é água macia ou mole?
Quando tem uma baixa concentração de iões cálcio e magnésio.
12.4. A que tipos de solos estão associadas as águas duras e as águas macias?
As águas duras estão associadas a solos calcários enquanto as águas macias surgem em solos
graníticos e basálticos.
12.5. Dê dois exemplos de aparelhos que sofrem efeitos indesejáveis dos depósitos de calcário?
Os depósitos indesejáveis de calcário formam-se nos canos, em caldeiras e nas resistências de
máquinas de lavar.
13. Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações que se seguem e corrige as falsas.

13.1. __V___ A velocidade de uma reação química normalmente aumenta com o aumento da
temperatura.

13.2. __F___ A velocidade de uma reação química é tanto maior quanto menor maior for o tempo que
os reagentes demoram a transformar-se em produtos.

13.3. __F___ A formação das estalactites e das estalagmites é uma reação rápida lenta.

13.4. __V___ Um catalisador é uma substância que altera a velocidade de uma reação química sem
reagir com os reagentes nem se consumir.

14. Indique 5 fatores que influenciam a velocidade das reações químicas?

Os fatores que influenciam a velocidade das reações químicas são: Luz, Concentração dos reagentes,
temperatura do sistema reacional, estado de divisão dos reagentes sólidos e a presença de
catalisadores.
15. Uma forma de evitar a degradação rápida dos alimentos consiste em armazená-los a baixas
temperaturas. Porquê?
Porque a velocidade de degradação dos alimentos diminui com a temperatura.

FIM
 Bom Trabalho!

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