SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LAZER

DEPARTAMENTO DE ENSINO
PLANEJAMENTO DE LÍNGUA INGLESA DO 4º AO 5º ANO
EIXO: LINGUAGEM E SUAS FORMAS COMUNICATIVAS
OBJETIVOS DE  HABILIDADES OBJETOS DO METODOLOGIA
APRENDIZAGEM CONHECIMENTO

 Perguntar como  The Alphabet  Atividades

 Reconhecer e se escreve uma  Greetings Fotocopiáveis
compreender a palavra e  Colors  Vídeos
diversidade nos soletrar.  Cothes  Áudios
países de língua  Cumprimentar  Ordinal Numbers  Música
inglesa. alguém.  Cardinal  Jogos
 Reconhecer e Numbers 1 to  Cartazes
 Apropriar-se da pronunciar as 100  Fichas
língua inglesa, cores.  What time is it?  Dinâmicas
associada a  Nomear itens do  Days of the week
múltiplos vestuário.  Months of the
recursos, como  Pronunciar os years
meio de números  Family Members
expressão, cardinais e  Verb to be
interação e ordinais.  Professions
comunicação, em  Perguntar e  Verb CAN
situações responder as  Sports
concretas de uso. horas.  Prepositions of
 Falar e the Places
 Articular o reconhecer os  Nature
processo de dias da semana.  Seasons
leitura com  Falar e escrever  Weathe
outras produções na ordem os
discursivas, orais meses do ano.
e escritas.  Falar sobre as
atividades
 Desenvolver relacionadas as
estratégias de estações do ano.
leitura de  Identificar os
diferentes tipos membros da
de textos para família.
localizar  Escrever e
informações pronunciar a
específicas, conjugação do
conforme verbo to be.
objetivos e  Perguntar e
interesses do responder as
leitor. profissões.
 Descrever suas
 Aprimorar a capacidades
produção esportivas
fonológica, utilizando o
apropriando-se verbo can.
da musicalidade  Falar e empregar

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e ritmos as preposições.
característicos da  Nomear alguns
língua inglesa. elementos da
natureza.  Parts of the
 Comunicar-se na  Nomear estações house
língua inglesa, do ano.  Objects of the
por meio do uso  Falar sobre o house
variado de clima.  Professions
linguagens em  Transportations
mídias impressas  Identificar partes  Personal
ou digitais, da casa. Pronouns
reconhecendo-a  Identificar  Countries and
como ferramenta objetos da casa.  Nationalities
de acesso ao  Nomear  Articles: the, a,
conhecimento, profissões. na
de ampliação das  Nomear meios  Possessives
perspectivas e de de transporte. Pronouns
possibilidades  Falar e empregar  Parts of the body
para a os pronomes  Adjectivies
compreensão pessoais.  School Subjects
dos valores e  Nomear alguns  School Objects
interesses de países.  Food and drink
outras culturas e  Perguntar e  Fruits
para o exercício responder sobre  Animals
do protagonismo nacionalidade.  Present Simple
social.  Empregar e  Feelings
identificar os  Present
artigos Continuous
 Expressar posse.  There is/There
 Falar e identificar are
as partes do
corpo.
 Qualificar e
descrever coisas
ou pessoas.
 Nomear algumas
disciplinas
escolares.
 Reconhecer
alguns objetos
escolares.
 Nomear alguns
alimentos e
bebidas
 Solicitar algo
para comer e
beber.
 Falar sobre suas
frutas preferidas.

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 Nomear alguns
animais
domésticos e
silvestres
 Falar sobre
aspectos da
rotina diária.
 Perguntar e dizer
como se sente.  Demontrative
 Descrever o que Pronouns
está se fazendo  Internet
no momento. Language
 Falar e empregar
o verbo existir
corretamente.

 Empregar os
pronomes
demonstrativos
corretamente

 Compreender
algumas palavras
usadas em
ambientes
virtuais.

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PLANEJAMENTO DE LÍNGUA INGLESA DO 1º AO 3º ANO

EIXO: ESPAÇO/TEMPO E SUAS TRANSFORMAÇÕES
OBJETIVOS DE HABILIDADES OBJETOS DO METODOLOGIA
APRENDIZAGEM CONHECIMENTO

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PLANEJAMENTO DE LÍNGUA INGLESA DO 1º AO 3º ANO

EIXO: VALORES À VIDA SOCIAL
OBJETIVOS DE HABILIDADES OBJETOS DO METODOLOGIA
APRENDIZAGEM CONHECIMENTO

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PLANEJAMENTO DE LÍNGUA INGLESA DO 1º AO 3º ANO

EIXO: CULTURA E IDENTIDADE
OBJETIVOS DE HABILIDADES OBJETOS DO METODOLOGIA
APRENDIZAGEM CONHECIMENTO

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