FICHA DE AVALIAÇÃO nº1

HISTÓRIA 8.º ANO

ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE SÃO SEBASTIÃO Duração da Prova: 90 minutos
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
Disciplina: História – 8.º ano Outubro 2019
Professora: Andreia Filipa Teixeira Ano Letivo: 2019/2020

Nome: _______________________________________________________________ Turma: __________ N.º: __________

Nome: _______________________________________________________________
Prof.ª______________________________________ Turma: __________ N.º: __________
Enc. Educação: _____________________________________
Obs.:_______________________________________________ Avaliação: _______________________________

Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta. Não permitido o uso de corretor. Em caso de
engano, deves riscar, de forma inequívoca, aquilo que não seja classificado. Escreve de forma legível as
respetivas respostas, nos espaços indicados. Lê com atenção o enunciado, antes de responderes.

Grupo I – O EXPANSIONISMO EUROPEU

1. Lê o texto e observa a imagem.

Fonte A

A posição geográfica de Portugal tornava os seus portos,

além de estações forçadas da via marítima que une o Sul e
o Norte da Europa, as melhores escalas deste continente
para África, América e Ásia.

Orlando Ribeiro, Introduções Geográficas à História de Portugal, 2001

Fonte B – Mapa de Ptolomeu, 90 d. C

1.1. Relaciona o mapa da Fonte B com o conhecimento que os Europeus tinham sobre o mundo.
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1.2. Identifica duas das condições da prioridade portuguesa na expansão marítima, expressas em
cada uma das fontes B e C.

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_____________________________________________________________________________________ 1.3
. Assinala com um X outra condição que contribuiu para que o nosso país fosse o primeiro a
lançar-se na expansão marítima.

Portugal tinha marinheiros pouco experientes.

O país vivia em paz desde 1411 com os reis de Castela.

Ainda não se conheciam instrumentos de orientação.

1.4. Identifica as motivações dos grupos sociais nas expansões marítimas.

Clero – ___________________________________________________________________
Nobreza –_________________________________________________________________
Povo – ___________________________________________________________________
Burguesia – _______________________________________________________________

2. Lê, com atenção, as Fontes D e E.

Fonte D
E isto é a cidade de Ceuta, que é uma Terra de África, que é
mui notável cidade (…). É uma grande cidade, rica e mui
fermosa.
Gomes Eanes de Zurara, Crónica da Tomada
de Ceuta.
Fonte E
A cidade de Ceuta foi cercada por grande número de mouros
norte-africanos, auxiliados pelo rei de Granada. (…) Ceuta é
um baluarte1 isolado e vive em guerra permanente com as
regiões vizinhas.
J. H. Saraiva, Diário da História de Portugal.
1
Baluarte – fortificação

2.1. Menciona três razões que levaram os portugueses a conquistar a cidade de Ceuta, em 1415.
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2.2. A conquista de Ceuta foi um fracasso. Justifica a afirmação, com base na Fonte E.
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3. Observa o mapa.
3.1. Assinala no mapa:
a) Ceuta
b) Açores
c) Madeira
d) Cabo Bojador
e) Cabo da Boa Esperança
3.2. Completa a barra cronológica, indicando as datas, os territórios e os respetivos descobridores.

1434 1487-88 1492 1498

Caminho
Cabo da Boa
marítimo
Esperança
para a Índia
Cristóvão Pedro Alvares
Gil Eanes
Colombo Cabral

4. Observa o mapa.

Infante D.
Henrique

D.
Afonso V

D. João
4.1. Assinala os limites das as áreas da costa ocidental africana descobertas sob a direção de D. Henrique,
de D. Afonso V e de D. João II e elabora uma legenda no mapa.

4.2. Completa os espaços em branco, com as palavras indicadas. (Atenção que tem palavras a

Ouro – mar – terra - Cabo das Tormentas – Fernão Gomes – Infante D. Henrique – D. Afonso V – D. João II
– D. Manuel II – especiarias – escravos – marfim – 100 léguas – 5 anos – 1 ano – Brasil – Índia

mais)
Inicialmente, a exploração da costa africana esteve a cargo do __________________. Quando este
morreu, o rei ___________ passou a ter o controlo das viagens, que arrendou a ____________,
um rico mercador lisboeta. Este arrendamento tinha a duração de ____________ anos e implicava
a descoberta de _____________ de costa e a entrega à Coroa por cada ano. Os marinheiros
exploraram a costa africana, onde encontraram abundância de _______, _______ e _______. O
resto da costa africana foi explorada no reinado de _______________, que tinha como objetivo
chegar à ____________ por ______. Apesar dos esforços, apenas conseguiu passar o Cabo
_____________.

5. Lê a fonte F:
Fonte F
“ Eu, Infante D. Henrique, (…) dou cargo a Tristão cavaleiro da minha casa, na ilha da Madeira
desde além do rio Caniço (…) até à Ponta de Tristão que ele a mantenha por mim em justiça e em
direito. (…) Outrossim me apraz que de tudo o que eu houver de renda da dita parte da ilha ele
haja de dez um (…)”.
Vitorino Magalhães Godinho, Documentos sobre a expansão portuguesa.

5.1 Refere qual o sistema de colonização adotado nos arquipélagos da Madeira e dos Açores.
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5.2 Explica o que tinha de fazer um capitão-donatário.
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6. Atenta à Fonte G:

Fonte G – A divisão
do Mundo segundo o
Tratado de Alcáçovas
e o de Tordesilhas

6.1. Refere, a partir do mapa da Fonte G, as razões que levaram à substituição do Tratado de
Alcáçovas pelo Tratado de Tordesilhas.

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7. Rodeia com um (V) as afirmações verdadeiras e com um (F) as afirmações falsas.

(V) (F) A viagem de descoberta do caminho marítimo para a Índia ocorreu no reinado de D. João II.
(V) (F) Ao longo da costa africana o sistema de exploração adotado pelos portugueses foi a criação
de feitorias, como por exemplo, a de Arguim e da Mina.
(V) (F) A necessidade de uma forte organização política e militar de controlo comercial no Oriente
levou o monarca a dividira Índia em 14 capitanias.
(V) (F) A colonização do Brasil foi feita com a divisão do território em duas capitanias.
(V) (F) A rivalidade entre os colonos obrigou o rei a colocar no governo do Brasil um Governador-
geral.
(V) (F) Um dos produtos economicamente mais rentável, oriundo do Brasil, na segunda metade do
século XVI, era o açúcar.
(V) (F) A mão-de-obra utilizada nos engenhos era dos Escravos oriundos da América.
(V) (F) O comércio triangular era realizado entre Ásia, Europa e África.

8. Observa as Fontes G e H.
 Fonte H – As rotas internacionais Fonte I – Novos estilos de vida.

8.1. Identifica, com base na Fonte H, duas das rotas comerciais dominadas pelos portugueses.

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8.2. Identifica três alterações no quotidiano das populações europeias provocadas pela circulação
de novos produtos (Fonte I).

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Boa Sorte,
A Prof.ª Andreia Teixeira.