Planificação – Domínio de Autonomia e Flexibilidade Curricular

Ano letivo 2022/2023

Ano(s): 7 Turma(s): A, B e C
Professores Responsáveis: Andreia Teixeira/Maria Gabriela Lopes
Produto Final: Mapas em Papel Vegetal
Duração: 4 aulas de 50 min.
Data: entre outubro e novembro
ACPA
Tema/Subtema Aprendizagens Essenciais ou domínios
Disciplinas envolvidas Etapas do processo (Áreas de Competência
Problema/Tópico curriculares em foco
do Perfil do Aluno)
Conhecedor/sabedor/
Identificar os principais elementos de um Motivação e explicação das etapas. culto/informado
Tema: História
mapa. Explicação teórica de alguns
O Relevo e as (A; B; G; I; J)
«Primeiras Geografia conteúdos.
Localizar e compreender os lugares e as Criativo (A; C; D; J)
Civilizações
Planificação da atividade com alunos
Urbanas» regiões.
Critico/Analítico (A; B; C;
Realização e representação do
D; G)
Elaborar esboços da paisagem descrevendo mundo num mapa em papel vegetal.
os seus elementos essenciais. Identificação das formas de relevo, Indagador/Investigador
do continente berço da Humanidade (C; D; F; H; I)
Ler e interpretar mapas de diferentes e das «Civilizações dos Grandes
escalas. Rios» no mapa. Organizador
Realização da legenda. (A; B; C; I; J)
Reconhecer a zonalidade dos climas e
biomas. Questionador
(A; F; G; I; J)
Identificar as grandes cadeias montanhosas
e os principais rios do Mundo. Responsável/Autónomo
(C; D; E; F; G; I; J)
 Identificar o «berço» da humanidade.

Identificar e localizar as primeiras civilizações

urbanas e os respetivos rios.

Compreensão contextualizada das

realidades históricas.

Consolidar a aquisição e utilizar referentes

de tempo e de unidades de tempo histórico.

Avaliação (técnicas e instrumentos utilizados):

 Análise de conteúdos;
 Questionamento oral;
 Observação direta;
 Avaliação dos trabalhos;
 Autoavaliação;

Pontos Fortes:
Rigor e empenho dos alunos.

Aspetos a melhorar:
Solicitar material aos alunos.
Elaborar um guião mais desenvolvido aos alunos.