ESTUDO DO MEIO 4.

º ANO
FICHA DE TRABALHO

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A exposição solar
1. A exposição moderada à luz solar tem efeitos positivos para a saúde, mas a exposição
excessiva tem efeitos negativos. Apresenta:
a) três efeitos positivos da exposição moderada ao sol;

b) três efeitos negativos da exposição excessiva ao sol.

2. Cria uma banda desenhada na qual apresentes os cuidados a ter com a exposição solar.

DESAFIOS • Estudo do Meio • 4.º ano • Material fotocopiável © Santillana-Constância

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FICHA DE TRABALHO

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Primeiros socorros
1. Estabelece a correspondência adequada entre os termos e as descrições respetivas.

Refrescar a pele com água.

Aplicar creme hidratante na área afetada. Se
a queimadura for muito grave, procurar
assistência médica.

Perguntar à vítima qual foi o produto tóxico

Intoxicação que ingeriu.
Solicitar auxílio médico ou contactar o
Centro de Informação Antivenenos
Queimadura solar
(808 250 143).

Feridas
Lavar as mãos e calçar luvas descartáveis.
Limpar a pele à volta da ferida com água
e sabão.
Lavar a ferida do centro para as
extremidades, usando uma compressa.
Desinfetar e, se a lesão for superficial,
deixá-la ao ar.

2. Desenha os objetos e produtos que colocarias num estojo de primeiros socorros.

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A prevenção de incêndios nas florestas

1. Classifica as afirmações seguintes como verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. Na floresta podemos fazer lume sem nos preocuparmos, desde que
utilizemos um fogareiro.
B. Se detetarmos um incêndio, devemos ligar para o número 117 ou para o 112.
C. Na floresta, a sinalética é importante para sabermos o caminho até ao parque
de diversões.
D. Quando vamos à floresta, é importante não deitarmos o lixo para o chão,
devemos utilizar os contentores ou levar os resíduos connosco.
E. Não devemos levar as refeições já preparadas. É preferível cozinhar na floresta.
a) Corrige as afirmações que classificaste como falsas.

2. Completa o texto seguinte, referente à importância da preservação das florestas.

As florestas são muito importantes, pois renovam o .
Consomem e libertam ,
que é indispensável para grande parte dos seres vivos.
As florestas também fornecem , que é utilizada para muitos
fins, como a produção de papel, o fabrico de móveis, etc. São também locais de lazer
onde podemos realizar diversas atividades.
Por estes motivos, é bastante importante os incêndios
florestais.

3. Escreve uma legenda para cada uma das imagens seguintes.

A B C

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A prevenção de incêndios em edifícios

1. Completa o texto seguinte referente à prevenção dos incêndios.
Antes do incêndio
1. Aprende como e quando usar um .
2. Desenvolve e/ou estuda o plano familiar de .
3. Escolhe um fora de casa.
Durante o incêndio
1. Não corras perigo para tentar apagar o incêndio.
2. Sai de casa , seguindo o .
3. Se houver fumo, anda de e protege a boca e o nariz com
um . Se for possível, a roupa.
4. Se a roupa começar a arder, colocar em prática a regra
- - até as chamas se apagarem.
5. Antes de abrires uma porta, passa com a . Se estiver quente,
não a abras porque há fogo e fumo do outro lado. Se estiver fria, abre com cuidado.
6. Se não for possível sair pela porta, vai para junto de uma
e .
7. Não utilizes o , mas sim as .
8. Quando estiveres em segurança, telefona para o
ou para os .
9. Desloca-te para o que combinaste com a tua família.
10. Mantém-te fora de casa, até .

2. Classifica como verdadeiras (V) ou falsas (F) as frases seguintes.

A. Se ocorrer um incêndio não te deves preocupar com o material escolar, deixa-
o ficar onde estiver.
B. Durante a saída da sala, corre o mais depressa possível para a rua.
C. Deixa as zonas de passagem desimpedidas.
D. Durante o incêndio, antes de saíres da sala, consulta o plano de evacuação.
E. Se detetares fogo, primeiro tenta apagá-lo, depois, se não conseguires, pede
ajuda.

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Prevenção sísmica
1. Durante um sismo existem alguns procedimentos que devem ser seguidos.
Classifica como corretos (C) ou incorretos (I) os comportamentos seguintes.
A. Seguir as orientações dos adultos.
B. Saltar pela janela para chegar à rua mais depressa.
C. Procurar a saída com calma.
D. Ligar os interruptores para ver se há eletricidade.
E. Verificar se há pessoas que precisam de ajuda.
F. Chamar por socorro.
G. Descalçar para correr mais depressa.
H. Procurar proteção sob um vão de uma porta ou debaixo de uma mesa.
a) Corrige as afirmações relativas aos procedimentos incorretos da questão anterior.

2. Dos objetos seguintes, seleciona os que são fundamentais para ter num kit de emergência.

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 3. As imagens seguintes fizeram parte de um folheto de prevenção sísmica da Câmara
Municipal de Lisboa. Observa-as e constrói uma legenda adequada para cada uma.

4. Explica o significado dos termos apresentados abaixo.

Réplica:

Sismo:

Placa tectónica:

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