FICHA DE AVALIAÇÃO Nº1

MÓDULO 1

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS ÁREA 1.2 PESSOA E CULTURA

Disciplina: Área de Integração – 10ºano
Professora: Andreia Filipa Teixeira Ano Letivo: 2020/2021

Nome: _______________________________________________________________ Turma: __________ N.º: __________

Vai começar um novo ano letivo e esta ficha tem como objetivo recolher alguns elementos sobre os seus interesses, capacidades e conhecimentos
básicos, de forma a permitir que a tua Professora programar as atividades letivas com o máximo realismo possível. As suas respostas devem ser
completas e respondidas com atenção e seriedade.

Grupo I – Pessoa e Personalidade

1. Completa o texto de modo a teres uma definição de Pessoa.

O conceito de pessoa está associado a um____________________, que possui___________________ próprias que lhe permitem
participar na________________________. Os indivíduos na sua vida quotidiana representam papéis impostos
pelos___________________ aos quais pertencem e, tal como no teatro, se a representação for boa, serão__________________
pela sociedade.

2. Seleciona a alternativa correta:

A Personalidade resulta exclusivamente de elementos genéticos do individuo.
(A) falsa, porque a personalidade resulta exclusivamente dos elementos ambientais do individuo.
(B) verdadeira, porque a personalidade resulta de uma ação conjugada ente elementos genéticos e biológicos.
(C) falsa, porque a personalidade resulta de uma ação conjugada ente elementos genéticos e biológicos.
(D) verdadeira, porque a personalidade resulta exclusivamente dos elementos ambientais do individuo.

3. Assinala com um X as duas afirmações verdadeiras.

Ser pessoa é um ser único, singular e irrepetível, não existindo dois seres humanos iguais.
A Personalidade é um processo complexo e gradual.
A Personalidade é formada por elementos genéticos e elementos materiais.

Grupo II – Cultura
1. Lê o seguinte texto.
«O Homem, pelo contrário, quando nasce, quase que se pode dizer que começa do nada. Tem de
aprender tudo e tem de ir, a pouco e pouco, integrando-se no que rodeia. Assim, aprende a
andar, a falar, a ler, a escrever, a vestir-se, a comportar-se para com o seu semelhante, enfim,
a sentir e a pensar, segundo os padrões do seu grupo. Vai fazendo uma aprendizagem e
participando do património coletivo, da herança social, de um cabedal de elementos que
constituiu um todo complexo que abraça conhecimento, crenças, artes. Moral, leis, costumes, e
outras capacidades, adquiridas pelo Homem como parte integrante da sociedade.
A. Mesquitela Lima, Elemento de Antropologia Cultural, Luanda (s.n.)
1.1. Sublinha no texto a frase que refere a noção de cultura.
2. Associa os elementos da coluna A com os da coluna B de modo obter uma relação correta. Segue o exemplo.

A. Elementos Materiais A Calças de Ganga

B. Elementos Espirituais Computador
Cozido à Portuguesa
Gastronomia
Arte Renascentista
Religião Islâmica
Língua Portuguesa
Rituais
Igreja
Bandeira Nacional

3. A diversidade cultural pode ser assumir a forma de etnocentrismo, relativismo cultural e interculturalismo. Para
cada figura, identifica qual dessas situações a que se referem.

Fig.1 _____________________________ Fig.2 ____________________________ Fig.3 ___________________________

4. Para cada uma das questões que se seguem, seleciona a alternativa correta.
4.1. Os elementos imateriais da cultura englobam….
(A) Todos os elementos palpáveis ou concretos.
(B) Todos os elementos espirituais.
(C) Todos os elementos palpáveis e espirituais.
4.2. A cultura é um produto do Homem. Esta afirmação é…
(A) verdadeira, porque o Homem, na sua ação sobre a Natureza, foi encontrando determinadas formas de pensar,
sentir e agir.
(B) Falsa, porque a cultura é adquirida através dos genes dos nossos pais.
(C) Verdadeira, porque é transmitida das gerações anteriores.
(D) Falsa, porque o individuo a recebe pela socialização.
4.3. O Relativismo Cultural é consiste…
(A) precisamente em julgar as outras culturas tomando como padrão os nossos modelos culturais,
sobrevalorizando a sua cultura e inferiorizando a dos outros.
(B) na interação produtiva entre diferentes culturas, num quadro de igualdade, respeito e tolerância.
(C) na interação de tolerância e respeito entre diferentes culturas, mas sem a existência de diálogo.
4.4. O Interculturalismo e o Relativismo Cultural consideram:
(A) Que todas as culturas são más.
(B) Que todas as culturas são boas à exceção da sua.
(C) Que todas as culturas são boas.
(D) Que todas as culturas são más à exceção da sua.
4.5. O etnocentrismo respeita as diferenças entre as várias culturas. Esta afirmação é…
(A) verdadeira, porque numa sociedade existem culturas diferentes umas das outras.
(B) falsa, porque o etnocentrismo expressa uma atitude positiva face às outras culturas.
(C) verdadeira, porque as sociedades modernas já se respeitam as diferenças culturais.
(D) falsa, porque o etnocentrismo resulta da intolerância face a outras culturas.

5. Lê o seguinte texto:
«A cultura da sociedade da qual fazemos parte serve-nos, de forma inconsciente, de referência
para julgar os outros. Os indivíduos cujo comportamento ultrapassa certos limites parecem-
nos suspeitos ou, se vieram de outras culturas, suscitam-nos espanto.»
Dicionário de Psicologia, op. Cit. (adaptado)
5.1. A frase sublinhada indica que o Homem pode ultrapassar certos limites ao julgar as outras culturas. Identifica as
duas atitudes que o Homem pode assumir ao julgar as outras culturas.
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Grupo III - Socialização

1. Defina Socialização.
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2. Leia com atenção o seguinte texto:

«Há uma forma de mudança que se dá gradualmente, por pequenos passos quase impercetíveis. É uma forma mais frequente de
mudança que muitos consideram ser a única importante e natural. É a lenta adaptação quase inconsciente à transformação social.
Nós estamos inseridos numa realidade económica e produtiva que se transforma. Superamos provas, temos promoções, são-nos
entregues novas tarefas, mudamos de empresa, de trabalho, de universidade, de país. Mas muda também o clima político, mudam os
valores sociais e nós adaptamo-nos a eles. Primeiro, resistimos aos valores novos, depois continuando a ouvi-los repetidos pela
televisão, pelos jornais, tornamo-los nossos até nos convencermos que aquilo que pensamos agora sempre pensamos.»

Adaptado de Alberoni, Francisco. “Valores”. Bertrand Editoras.

2.1. Distingue socialização primária de socialização secundária.

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2.2. Retira do texto exemplos de socialização secundária.
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2.3. Refira o agente de socialização presente no texto.
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2.4. Para cada uma das questões que se seguem, seleccione a alternativa correta.
2.4.1. O processo de socialização consiste na:
(A) adoção de uma diversidade de padrões de cultura.
(B) interiorização das regras de conduta dos grupos sociais.
(C) aprendizagem da cultura dos grupos a que o indivíduo pertence.
(D) assimilação de valores e comportamentos universais.
2.4.2. Os meios de comunicação social são agentes de socialização porque:
(A) permitem aceder a informações em tempo real.
(B) contribuem para a aprendizagem de padrões culturais.
(C) permitem o desenvolvimento a nível global
(D) contribuem para a mediatização dos problemas sociais.
2.4.3. A aprendizagem e a identificação são:
(A) agentes de socialização.
(B) padrões de cultura.
(C) mecanismos de socialização.
(D) padrões de comportamento.
2.4.4. A televisão é um veículo de transmissão cultural. Esta afirmação é:
(A) verdadeira, porque a televisão é um agente de socialização.
(B) falsa, porque os indivíduos são livres de optar face aos valores veiculados pela televisão.
(C) verdadeira, porque os indivíduos são influenciados pelos meios de comunicação social.
(D) falsa, porque a televisão transmite poucos programas culturais.
2.4.5. A socialização é um processo que inicia quando nascemos e termina quando chegamos acabamos a idade adulta.
Esta afirmação é:
(A) verdadeira, porque os idosos não modificam os seus comportamentos.
(B) falsa, porque o processo de socialização termina apenas quando morremos.
(C) falsa, porque o processo de socialização termina quando iniciamos adolescência.
(D) verdadeira, porque os nossos comportamentos só são alterados até casarmos.
2.4.6. A imitação é:
(A) um agente de socialização através do qual o Homem aprende por tentativas, erros e repetições.
(B) um mecanismo de socialização através do qual o Homem aprende por tentativas, erros e repetições.
(C) um agente de socialização através do qual o Homem reproduz os comportamentos e atitudes observados.
(D) um mecanismo de socialização através do qual o Homem reproduz os comportamentos e atitudes observados.

2.4. Identifica o principal agente de socialização.

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3. Identifica os três mecanismos de socialização.
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Agora que acabaste não te esqueças de rever as tuas respostas.

Um bom trabalho!