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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO


DE JANEIRO

Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação


Programa de Pós-graduação em História
Professores: Monique Goullet (Université de Paris 1/Panthéon-Sorbonne/CNRS), Marcelo Berriel
(UFRRJ) e Clínio Amaral (UFRRJ)
Disciplina: Hagiografia e Poder : aspectos teóricos e metodológicos.

1. Ementa
Objetiva-se trabalhar em três níveis de análise. Inicialmente, analisar-se-ão as origens das fontes
hagiográficas, que não são unicamente cristãs, abordando suas particularidades literárias e a sua
utilização pelos historiadores. Trabalhar-se-á com fontes em latim (para cada aula serão
disponibilizadas traduções em francês e em português). Dessa forma, haverá condições para que
se analise a temática da origem e da particularidade literária, bem como oferecer noções básicas
de latim. Nessa primeira parte do curso, para que se possa estabelecer uma coerência didática e
científica, optou-se por disponibilizar extratos de textos hagiográficos cujos conteúdos
contenham os topoi do gênero, ou seja, nascimento e infância do santo, suas virtudes, seus atos,
seus combates contra o diabo e contra as suas próprias fraquezas, sua morte e, por último seus
milagres.
A segunda parte do curso dará ênfase a três aspectos: as discussões historiográficas acerca dos
estudos hagiográficos, as diferentes formas de analisar esse tipo de fonte e, por último,
apresentar-se-á um estudo de caso. Trata-se do manuscrito Ms. Vat. 3634. Martyrium et Gesta
Infantis Domini Ferandi, comparando-o com a narrativa presente nas AA.SS. Junii. Tomo I. Para
as duas fontes trabalhadas, serão oferecidas traduções em português. A terceira parte da disciplina
enfatizará a hagiografia como fonte para o estudo do poder. Analisar-se-á problemáticas
referentes às relações entre os poderes espiritual e temporal e, especificamente, como tais
relações podem ser estudadas no caso do reino português. Serão problematizados os critérios de
definição da fonte hagiográfica, considerando as possibilidades de investigação no caso
português.

2. Objetivos
Caracterizar as fontes hagiográficas medievais.
Abordar os problemas teóricos e metodológicos relativos às fontes hagiográficas através de um
estudo de caso.
Apresentar a relação entre hagiografia e o poder.

3. Programa (a disciplina foi divida em três módulos cada qual com 5 aulas)
3.1) O primeiro módulo do curso (ministrado pela professora Monique Goullet, as aulas terão
tradução sequencial e o material trabalhado será traduzido para o português).
Distribuição das aulas
1) Apresentação do curso e da bibliografia que será trabalhada ao longo dos três módulos;
2) Apresentação geral da hagiografia latina medieval;
3) Os lugares-comuns da hagiografia medieval: a) o nascimento e a infância do santo e b) o
catálogo de virtudes;
4) Os lugares-comuns hagiográficos : a) atos e combates do santo (o santo como um herói); b) a
morte do santo e c) milagres in vita e post mortem.
5) A hagiografia como fonte histórica.

3.2) O segundo módulo do curso (ministrado por Clinio Amaral)


Distribuição das aulas
1) Panorama histórico dos estudos hagiográficos: dos bolandistas ao século XXI;
2) O estado atual dos estudos sobre hagiografia, no Brasil e em Portugal;
3) As diferentes formas de análise das fontes hagiográficas;
4) O manuscrito Ms. Vat. 3634. Martyrium et Gesta Infantis Domini Ferandi, o problema de sua
origem;
5) Análise comparativa entre o manuscrito Ms. Vat. 3634. Martyrium et Gesta Infantis Domini
Ferandi e a hagiografia do Infante Santo presente nas AA.SS. Junii. Pode-se trabalhar com o
conceito de religião real?
3.3) O terceiro módulo do curso (ministrado pelo professor Marcelo Berriel)
Distribuição das aulas
1) Poder espiritual e poder temporal em Portugal: aproximações e conflitos;
2) A Hagiografia no medievo português;
3) Fontes hagiográficas: possibilidades e limites;
4) As crônicas franciscanas e a sacralização da dinastia de Avis;
5) Exemplos práticos de análise textual e avaliação do curso.

4) Referências bibliográficas
A bibliografia será entregue no primeiro dia de aula.

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