# Sua aprovação confirmada

DISCURSO c) A mãe perguntava sobre os livros novos que ela

É caracterizado através da presença de personagem se comprara para o filho.
manifestando por intermédio da fala ou pensamento. Há três d) A mãe perguntara ao filho sobre o paradeiro dos livros
modos de a personagem se manifestar por intermédio da fala novos que ela havia comprado.
o que irá acarretar os tipos de discurso. 3. (EEAr BCT/11) Leia:
Lúcia pediu: “Está em suas mãos arranjar isso para mim.” O
1. DIRETO: A personagem se manifesta com as suas
vereador quase caiu da cadeira. Ficou transtornado. Como
próprias palavras, com total liberdade, sem intromissão do
poderia fazer aquilo? Não poderia arriscar o cargo! Então a
narrador.
mulher, espantada com a atitude do vereador, completou, em
Ex: O professor afirmou:
tom ameaçador, que ele não teria mais o seu voto. E deu-lhe
–A prova virá fácil, não há motivos para preocupações .
as costas.
No texto acima, há
2. INDIRETO: O narrador informa ao leitor aquilo que a a) apenas discurso direto.
personagem falou ou pensou. b) apenas discurso direto e discurso indireto.
Ex: O professor afirmou que a prova viria fácil e não havia c) apenas discurso direto e discurso indireto livre.
motivos para preocupações. d) discurso direto, discurso indireto e discurso indireto livre.

4. (EAGS/09 B) Há presença de discurso indireto livre em:

TRANSPOSIÇÃO DE DISCURSO DIRETO PARA a) “Olhou-o com ansiedade e espanto. O Fonseca não teria
INDIRETO mais a dizer senão aquilo? O Fonseca deveria ter pensado
 Pron. de 1ª/ 2ª pessoa  3ª pessoa que ele estava distraído.” (Fernando Namora)
 Advérbios “aqui, aí”  ”lá, ali, acolá” b) “É Jesus que volta, pensou, a alegria deixou-a, no primeiro
 Presente  Pretérito Imperfeito momento, paralisada e confusa.” (José Saramago)
 Pretérito Perfeito  Mais-que-perfeito c) “Eu, na rua, com pressa, e o menino me segurou pelo
 Futuro do Presente  Futuro do Pretérito braço, falou qualquer coisa (...) Fui logo dizendo que não
 Modo Imperativo  Modo Subjuntivo tinha, certa de que estava pedindo esmola.” (Marina
Colassanti)
d) “Por mais que a mulher lhe pedisse para ir a Goiana ouvir
Nos discursos direto e indireto, há presença de elementos
dr. Belarmino, não foi.(...) E por isto mais longe de todos foi
gramaticais que evidenciam a fala de personagem. Os
ficando. Pensava em Deus e se recolhia ainda mais.” (José
elementos são a pontuação (travessões, dois pontos ou
Lins do Rego)
aspas) e os verbos que evidenciam fala de personagem
(falar, afirmar, responder, perguntar...). Porém, no discurso
5. (CFC/11) Observe o discurso indireto destacado no texto
indireto-livre, não haverá tais elementos gramaticais.
abaixo:
Leandra a princípio disse que não acreditava em seu amado.
3. INDIRETO-LIVRE: A fala da personagem ocorre sem [...] Então, Carlos, para dar força às afirmações, disse que
informação ao leitor, com isso, confunde-se com a narrativa. jurava, pelo amor que sentia pela sua mãe, que não seria
Ex: O experiente professor era um profundo conhecedor do padre.
concurso. A prova virá fácil. Não há motivos para Em que alternativa há, segundo a norma culta, correta
preocupações! Adentrou a sala de aula confiante. transposição desse discurso indireto para o discurso direto?
a) “Pelo amor que senti pela minha mãe, juro que não seria
EXERCÍCIOS padre.”
b) “Pelo amor que sinto pela minha mãe, juro que não serei
1. (EEAr 2/11 B) Assinale a alternativa em que aparecem dois padre.”
tipos de discurso. c) “Pelo amor que sinto pela minha mãe, jurei que não serei
a) “Não venda seu voto, eleitor!” – pede o Tribunal Superior padre.”
Eleitoral. “Ele é que vai decidir o futuro do seu país.” d) “Pelo amor que senti pela minha mãe, jurei que não seria
b) O candidato da oposição garantiu, durante seu discurso padre.”
naquela agitada manhã, que a educação, a saúde e a
segurança seriam prioridades no seu governo. 6. (CFC/11) Observe:
c) O candidato da situação pediu que não considerassem “No fim de cinco anos de prisão, acabou convencido de que
as acusações de irregularidade na campanha. Como era mesmo culpado. Pediu que o julgassem novamente,
poderiam blasfemar daquele jeito? Quanta injustiça! para agravamento de pena. Em vez disso, soltaram-no
d) O alto índice de analfabetismo no país – fato porque findara a pena.”
preocupante para qualquer governo – é uma das bandeiras No trecho destacado, encontramos o emprego do discurso
de políticos de má fé, os quais pedem que lhes demos nosso a) direto. b) indireto.
voto. c) indireto livre. d) direto e do indireto.

2. (EAGS/11 B) Leia: 7. (EAGS 2/10 B) Leia:

A mãe perguntou: Ao se ver sozinho, o pequenino Pedro gemeu para si:
– Filho, onde estão os livros novos que comprei? — Qual o problema com o escuro? Acho até melhor! Podem
Transformando o discurso direto em indireto, temos: ir embora!
a) A mãe perguntou ao filho onde estavam os livros novos Assinale a alternativa que apresenta a coerente adaptação do
que ela comprara. trecho acima para o discurso indireto livre.
b) A mãe perguntou ao filho onde estavam os livros novos a) Sozinho, o pequenino Pedro gemeu que não temia o
que ela comprou. escuro. Achava que aquilo seria melhor. “Que fossem!”,
gritou.

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 # Sua aprovação confirmada
b) O pequenino Pedro então se viu só. E havia algum b) “Esses homens que entram diariamente no edifício têm em
problema em se ficar no escuro? Tanto melhor! Que fossem! geral o ar grave e angustiado. Será tão importante assim o
c) “Não há problema com escuro! Eu gostei até... Mas que os preocupa? E por mais sério que seja o motivo, não
vocês podem ir embora!”. estará em desproporção com a cara fechada com que se
d) “Havia algum problema com o escuro?”, perguntava para apresentam?”
si Pedro. E depois gritou: “Eu gosto! Podem ir!”. c) “A mulher agradeceu e ficou olhando as fitas enquanto
esperava. Era melhor que a outra não aparecesse, mesmo.
8. (EEAr 2/10 B) Assinale a alternativa que apresenta a Tinham se separado. Nunca mais tinham se visto. Que tipo
correta relação entre a frase destacada e sua classificação de conversa poderiam ter?”
quanto ao tipo de discurso. d) “– Não conte a ninguém sobre isso – concluiu ele. – Caso
a) Foi nesse local que Afonso me confessou ter sentido contrário, minha vida correrá perigo.”
talvez a maior, a mais pura das sensações. (discurso
indireto livre)
b) Movendo lentamente sua cadeira, meu pai lhe dava um 13. (EEAr 2/09 B) Leia o seguinte trecho:
cigarro de palha, e perguntava: “Então, Quinca, como vão “Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma
as coisas?” (discurso indireto livre) mais ingênua, de quem se tratava e o que havia feito.”
c) Isaura abriu os olhos assustada. A irmã tinha saído. Marque a alternativa em que o discurso indireto presente no
Aquela ingrata! Aonde teria ido? Não era a primeira vez trecho acima foi corretamente transposto para o discurso
que isso acontecia. (discurso indireto) direto.
d) Surgira o repentino, exato e grande amor da vida dele. a) Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma
Ela sorria... linda! A moça veio em sua direção. “Você é mais ingênua:
aquela com quem desejo viver” . O rapaz disse isso e – De quem se tratava e o que faz?
enrubesceu. (discurso direto) b) Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma
mais ingênua:
9. (EAGS 2/10 A) Leia: – De quem se trata e o que fez?
Você sabe que eu só penso em você. c) Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma
Você diz que vive pensando em mim (...) mais ingênua:
Sobre elementos que caracterizam o discurso indireto nos – De quem se tratava e o que fizera?
versos lidos, é correto afirmar-se que d) Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma
a) não existem nesses versos. mais ingênua:
b) existem em ambos os versos. – De quem se tratou e o que fizera?
c) existem apenas no segundo verso.
d) existem apenas no primeiro verso. 14. (EEAr BCT/09) Leia:
“O zelador pediu:
10. (EAGS 1/10 B) Assinale a alternativa que apresenta - Madame, foge pelo amor de Deus! Foge, madame, que o
somente discurso direto. prédio cairá.”
a) “ – Lanche? Passando-se o discurso direto para o discurso indireto, a
A aeromoça, com bandejas.” alternativa correta é:
b) “Tudo perdido. a) O zelador pediu à madame que ela fugisse, que o prédio
Seria preciso recomeçar – mas terá ele forças? Terá tempo?” cairia.
c) “– O que pretende? – indagou rispidamente. b) O zelador pediu à madame que ela fuja, que o prédio
Ela balbuciou que não queria nada.” cairá.
d) “Não pareceu de urgências. Disse (novidade!) que a c) O zelador pediu à madame que fuja, que o prédio iria
pressa era inimiga da perfeição.” cair.
d) O zelador pedira à madame que fugisse, que o prédio
11. (EEAr 1/10 B) Reconheça, entre as alternativas abaixo, cairá.
aquela que apresenta características do discurso indireto 15. (EEAr 2/08 B) Assinale a alternativa em que há discurso
livre. indireto livre.
a) “Era uma vez uma realidade(...)/ E as ovelhas baliam que a) “Minha mãe ficava sentada cosendo olhando para mim
linda que está/ a re a re a realidade” – Psiu ... Não acorde o menino.”
b) “eu melhor compreendo agora teus blues b) “À noite, encontrando-se com sua ex-esposa numa rua
nesta hora triste da raça branca, negro! erma e escura, parou, olhou para os lados. Aquele seria um
Olá, Negro! Olá, Negro!” momento para um acerto de contas? Sim!”
c) “De súbito ali ao pé do poço Ana Terra teve a impressão c) “Daniela, visivelmente emocionada, falou que havia algum
de que não estava só (...) Esquisito. Ela não via ninguém, tempo ela tinha encontrado seu maior tesouro: Marcelo.”
mas sentia uma presença estranha.” d) “Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do
d) “Maria, filha de Maria, a filha de/ Maria, tem trinta e um Ateneu.”
desgostos./Lava a roupa, lava a louça, varre/que varre, e a
patroa – Jesus,Maria, José! –/ a patroa reclamando.

12. (EEAr BCT/10) Assinale a alternativa em que há discurso

indireto.
a) “O papel de Helena não estava acabado; diminuía
contudo, e Estácio interveio para que a irmã tivesse, enfim,
alguns dias de absoluto repouso. Ela recusou, dizendo que o
repouso perdido seria aos poucos recuperado.”